电影《李保国》观后感

第一篇：电影《李保国》观后感

电影《李保国》观后感

河北智跑党支部 梁宝玺

8月29日下午按照王快镇党委的安排，我观看了电影《李保国》，真实再现了李保国同志心系太行山，为山区农民改变面貌的感人情形。“活着干，死了算！”“我最骄傲的是，我变成了农民，千千万万个农民变成了我！”“不要总想着爬多高，要多想着根扎多深”……一句句话语朴实动人，一个个片段扣人心弦，一段段故事感人至深。影片结尾，身着红色冲锋衣的李保国大踏步走在前面，身后，不计其数的青年学子步履铿锵前赴后继，浑厚激昂的画外音恰到好处地响起：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也……”让人激情澎湃，热血沸腾！

2016年我就听过李保国同志的事迹报告，那么多感人的故事，被他身边的人用朴实的语言传递出来，已经感受深刻，如今立体的画面呈现眼前，这位“太行山上新愚公”的伟岸形象和伟大情怀更加令观者动容，其情其景感人至深，直达肺腑。作为当代的英模人物，李保国最突出的事迹是科技扶贫，精准扶贫。电影是形象的艺术，如果只是从工作角度塑造李保国形象，就显得有些单薄。为此，影片还通过一些生动的细节彰显了知识分子的个性和情感：在参加会议时，他因为领导讲的空话拂袖而去，当农民面临危机时，他又能放下所谓的面子，亦屈亦伸而不失风骨；贤惠的妻子为缓解丈夫的压力，邀请他跳舞，他却因走神而掉下戏台；他想为妻子过个惊喜的生日，不料却记错了日子……这些小细节小浪漫为影片增添了不少亮点，使得电影的叙事节奏张弛有度，立体式多角度地诠释了真实的李保国形象。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在了人们心中，他的生命价值依然在发光发亮。他是党的儿子，是人民的儿子，是太行山的儿子。他是一颗种子，在巍巍太行扎根生长；他是一把火炬，点亮了山区扶贫的希望之光；他是一面旗帜，引领着人们在人生道路上奋发前行。

李保国同志是时代楷模，他是我们学习的楷模。学习他对党忠诚，心系群众的政治品质；学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神；学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求。我也是一名党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，工作冲在最前头，不怕苦不怕累，传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富。

第二篇：电影《李保国》观后感

电影《李保国》观后感

电影《李保国》观后感1

他常说:“一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务‘三农’的有用之才。”

30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他“赶”到田间地头，把所学知识与生产实践结合。

在这种手把手、肩并肩的实践教育中，许多学生在校期间就取得了骄人的科研成绩。

学生汤轶伟，在读研究生阶段进行了核桃树枝条伤流规律研究。以前核桃树都是冬季修剪，但这样刀口容易流失养分。在李保国的指导下，汤轶伟经过上千次实验，颠覆了冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的xx年多的实践，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果。目前，史薪钰的研究成果已在全省推广。

“保国是跟随河北农大‘太行山道路’成长起来的一代人，深深懂得实践对科研和教学的`重要性。”李保国的大学同学、河北农大校长王志刚说。

为了让李保国拿出更多的科研成果服务太行山区，河北农大为他的课题组建设了3个专用实验室，并配备了全新的科研设备，学院的综合实验室也优先保证他的研究生使用。

只有深入生产一线，教学才会有的放矢。

李保国及时把自己的科研成果和实践经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为信号，更新教材，更新讲授内容。他主讲的课程生动、形象，指导性强，倍受学生推崇。

“他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。”河北农大林学院党委书记卢振启说。

李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。

在学生眼里，李老师的“严”是出了名的。

李保国的硕士生和博士生一入学，就会收到一张学习任务清单:第一学期完成课程学习和开题报告;第二学期开始在实践基地实习一年，完成实验并写出研究报告……每一项都有详细的要求和明确的时间表。xx年他的一个硕士生因为前期准备不认真，被要求寒假留在学校写毕业论文，直到大年三十写完才回家。

学生赵志磊记得，xx年那会儿，刚开始使用电脑，一些学生写论文时在电脑上复制抄袭。“李老师严厉地批评他们说，要走正道，不要耍小聪明。”

学生郝梁丞记得，跟李保国做课题时，很多硕士生、博士生都被他训哭过。“写实验记录、计划的笔，李老师一直要求我们必须用铅笔。因为相比中性笔，铅笔字保存时间更长。一旦发现我们没用铅笔写，他会马上撕掉。”

学生李迎超记得，实习期间，李保国带他们学习核桃嫁接，有一次李保国问李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答说嫁接了100棵。李保国摇摇头说“农民们每天都能嫁接500棵!”在李保国的督促下，后来李迎超每天嫁接核桃树能达到1000棵。

在学生眼里，李老师的“慈”也是出了名的。

学生顾玉红忘不了，xx年，为了方便她写毕业论文，李保国专门把自己的笔记本电脑借给她用。那时候笔记本电脑还不普及，李保国的儿子李东奇当时还小，自己想玩电脑，对此还挺有意见，觉得爸爸太偏心了。

学生郭芳忘不了，4月4日见了李保国最后一面。“吃饭的时候，李老师特意把我拉到身边坐，悄悄问我找对象了没有，鼓励我遇到喜欢的就去追。”

斯人虽逝，李保国却用自己的一生留下了一本最有价值的教科书，诠释了知识分子应有的责任、担当和追求，激励更多的青年学子学好本领、扎根基层、服务人民。

太行山作证--他甘当“拼命三郎”，生命不息、奋斗不止

“前几天我还劝他说，苹果树正开花，要不在岗底村住几天，指导指导果农，捎带休息休息。他一口回绝‘我哪有时间?’”

面对我们，李保国的妻子郭素萍泪水涟涟。“如果知道他的生命已进入倒计时，我一定不会这么由着他、顺着他。”

年前的一次采访中，李保国曾说，他有三个家，一个是永久的，在河北农大家属院;一个是临时的，在几个主要帮扶基地;一个是流动的，在他那辆越野车上。

三个家，三重情，三份爱。

电影《李保国》观后感2

有一种倒下，托起亿万农民的曙光;有一种信念，是将青春岁月洒在太行山下;更有一种情怀，来之荒山秃岭，去之青山绿水。

人民的樵夫，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹，三十多个春夏秋冬，为梦想跋涉，沧桑了面孔，初心依旧。“我最骄傲的是，我变成了农民，千千万万个农民变成了我!”“不要总想着爬多高，要多想着根扎多深”……就是这样平平淡淡的话语，也就是这样真真切切的道理，在隔着银幕下的我不知不觉已潸然泪下。回想起那遥远的故乡，思绪万千……

我的故土，坐落在大西北的深山中—西海固。这里，曾被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一;也是在这里，面对着一年四季干旱少雨的黄土大山，有数以万计的人们在这里默默勤恳的劳作，他们倔强的告诉着世界，他们在可以在这里扎根，发芽，并顽强的生存着。而我，自始自终努力的去践行着对故乡的责任和担当。

没有停留在这里，迈出大山沟。

依稀记得当年第一次离开家乡去省城求学的时光。那年由于长期干旱少雨，粮食收成极不好，全村的人都饿着肚子，而对于“吃饱”这个奢侈的'词语更是从来都不敢去奢望。让我至今能够历历在目的是，父亲后来告诉我，供我去省城求学的费用是全村父老乡亲凑的积蓄。在那一霎那间，我竟然在父亲面前像孩子一样再也难掩心中的悲伤，捂着嘴巴，泪水夺眶而出。这生我养我的故土啊!怎可辜负?浮想起那一幕幕起早贪黑的人们，那不甘于命运倔强的人们和着那日渐消瘦的背影，在那一瞬间竟是如此高大伟岸，让我顿时肃然起敬。也是在那时，我才深知自己背负的是父母和父老乡亲们对我的殷切期望，而后加倍努力。

没有湮灭掉梦想，父亲在，同命运坚守。

高瘦的背影，粗糙的双手，只有高中文化的父亲，却用他的一言一行诠释着他对山沟里的点滴养育之情。曾经即使每个月一元钱的工资，都从未听到他和母亲的抱怨声，他说只要够吃够用就足矣。他明知外面的世界很精彩，但他也清楚的知道知识真的能够去将命运改变，这里将更需要他，所以他无悔的选择留了下来，而也是这一留，从年少到两鬓斑白，一转眼就是三十多个春夏秋冬，时常伴着那阵阵剧烈的咳嗽声，让人尤为心疼。

略微记得比较清楚的事，便是刚开始就是在我家后院搭起来的帐篷里面办起来的文盲学校，那艰苦的岁月啊，总是让人记忆犹新。一本泛着深黄的教科书，和着父亲清亮的声音，就这样开始了他的一生。后来随着学生越来越多的时候，村里便有了学校，再到后来，村里的孩子才有了机会去读书。我特别清楚的记得，二十多年的岁月，父亲一定是最早到校的人，也是最后关校门的人。你总能想起，那昏黄的油灯下，一定有父亲的背影;你总是能听见，那校园里讲课最铿锵有力的，总伴有父亲的声音;你也总是能看见，那黑板上最整洁的字迹，也一定是父亲的杰作。他对教育的执着让我终身难忘。那悠长的岁月啊，承载着父亲的无数个沧桑岁月，从自己年少无知到渐渐的略微懂事，从秋天萧瑟的泥泞路上到冬天凛冽的北风呼啸声中，让我都极为叹服父亲的执着。

没有忘记过，扎根在这里。与世间较量。

依稀记得“耶鲁村官”，在殿堂和田垄间，心甘情愿选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，于荆棘和贫穷中拓荒;也依稀记得毕业于名校，毅然决然离开父母身边支教偏僻乡村老师，纯粹于把教育做好的梦想，奔波于群山峻岭间辅导生病的学生，那布满荆棘的道路上，留下了光辉的脚印，延伸久远;稻谷将根深扎在泥土，我想，在辽阔大西北荒凉的土地里，也会有一种普普通通的根，将其扎在西海固人们的心里。

昨日，岁月里闪耀的点滴光辉，永将流芳百世;

今日，荆棘中丛生的苍穹星空，凝视远方故土，我已蓄势待发。

第三篇：电影《李保国》观后感

电影《李保国》观后感

2018年9月26日晚上7点半参加机关党委组织的主题党日活动，到珠峰电影城观看了电影《李保国》，对电影里面李保国同志跟随老师于宗周的脚步，扎根太行山，以学识造福太行山农民，一心践行党的宗旨意识，全心全意为人民服务，牺牲了自己，也牺牲了妻子和儿子，教会了学生陆超，还未陆超树立了榜样，将陆超带进了自己的人生轨迹。太行山在师徒三人的付出下，有了自己的绿，有了农民的福，有了全心全意为人民服务的活生生的演绎。

电影体现了李保国同志全心全意为太行山人民谋福祉的初心。李保国同志为了让村民过上好日子，将自己的学识扎根在泥土里，凝结成品质优良的苹果，再栽上板栗，到最后种植覆盆子；将辛勤换来的果实通过市场化运作卖出去，好的产品加诚实信用，全心全意的为村民谋福祉。

为人民服务需要讲究方法，且不会一帆风顺，要有坚忍不拔的毅力和恒心，咬住青山不放松，终于水滴石穿，守得云开见月明。李保国为村民谋福利，讲课不被待见，送袋子被拿去敷窗，果子不红等都要忍受误解，他无视误解，通过好的方式将课讲好，通过等待消除误解，不断的努力终于获得认同，终于得到信任。为人民服务，是一件非常艰难的事情，需要很多优秀品质，共产党员，应该具备相应的品质。

人民与市场一样，都只关注的是利益，情谊是建立在利益基础上的。李保国以专业技术为村民服务，扎根岗底，在他为人奉献的一生走完的时候，他获得了很高的赞誉和认可，但这一切，是建立在利益基础上的。他要推广苹果种植技术，需要他用自己的财产做担保，同时村支书还需要附保。农民讲利益，农民又胆小，因为他们的视野非常的狭窄，他们的风险承受能力非常低，靠天吃饭让他们不敢冒险，也冒不起险。李保国用自己的财产担保苹果能够栽成，这才推广了科学种植苹果的技术。同时，在品牌创建成功的前夜，老孬几个人耍小聪明，以次充好，差点将品牌抹杀在摇篮，这也是小农重利轻义的表现，同时也表现了农民的目光短浅，重眼前，轻长远。最后，老孬将老摇钱树砍掉，也不是仅仅为了义气，而是认为兴许种上了树莓，李保国的病或许能好。老孬是为了李保国吗？有一部分是，但是更多的是希望李保国能够继续为村里提供技术支持，那关乎他们村的财富。

李保国将自己的事业与村民的幸福仅仅的联系在一起，是值得敬佩和大力弘扬的，共产党员也应当要有这样的担当。站在何处，扎根在何处，将自己的人生定位在何处，将自己的事业职业如何规划，人生如何选择，这，是我们每一个人应当思考的问题。

成事，非一朝一夕，需要长期不懈的积累和努力。李保国同志用生命给我上了生动的一课。作为一个人，需要有大爱大勇，才能有大能。

第四篇：李保国观后感

观看《李老师》电影心得体会

2018年8月25日10时，随着“那是谁的身影，脚步匆匆，他在太行山里，走了一生……”音乐声，一个平凡林业工作者河北农业大学教授李老师身影，渐渐走向永善县林业局组织的职工学习林业先进视野，作为一名林业工作技术员，李老师的事迹对我触动很大，他虽是农大的教授，却从不是坐在办公室里享福教课的老师。朴朴素素的外表让他更像是个农民，为了岗底村老百姓增加收入，摆脱贫困，不惜放弃自己的尊严，让不理解、不支持的群众嘲笑，这也是我们林业战线工作者的真实写照，对林业工程的一项新产业、新技术、新管理模式，都要经历三番五次的挣扎和洗礼，才能让老百姓认可并接受。

电影里经典的李老师名言：“一代人有一代人的担当”，是李老师世界观的写照，用实际行动践行着这句话，他的一生没有追求个人财富和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫，他把根儿深深的扎进了太行山这片土地。35年，李老师走遍了太行山区，提出了“聚集土壤，聚集径流”的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。经过十几年的开发治理，使前南峪变成了“太行山最绿的地方”之一；

“活着干，死了算！”是李老师一生最简洁的总结，值得我们林业人学习的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中。如果我们每一位永善林业人都拿出李老师的10%的奉献、实干精神，那我们永善县的林业工作实现科技林业、现代林业就指日可待了。

“我最骄傲的是，我变成了农民，千千万万个农民变成了我！”是李老师人生观写照，在参加会议时，他因为领导讲的空话拂袖而去，当农民面临危机时，他又能放下所谓的面子，亦屈亦伸而不失风骨；贤惠的妻子为缓解丈夫的压力，邀请他跳舞，他却因走神而掉下戏台；他想为妻子过个惊喜的生日，不料却记错了日子……这些小细节小浪漫为影片增添了不少亮点，使得电影的叙事节奏张弛有度，立体式多角度地诠释了真实的李老师形象。在为老百姓怎样才能增加收入时，自掏腰包推广苹果套袋技术、手把手教村民管果树……杨双牛流着泪说，岗底村原来是贫困村，今天人均收入超过31000元。岗底的穷帽子，是李老师帮我们摘掉的；村民的好日子，是李老师用命换来的，李老师是我们岗底人的大恩人啊！

“不要总想着爬多高，要多想着根扎多深”是李老师价值观写照，30多年来，他每年在农村工作200天以上，足迹遍布河北省太行山所有山区县。在他的激励和带动下，河北农大广大师生积极投身山区脱贫致富攻坚战，形成了坚实的“太行山道路”。李老师同志淡泊名利，只要是事业需要的事，只要是对山区扶贫开发有利的事，他都义无反顾地去做，从不考虑有什么回报，有时甚至还贴上自己的科研经费。

对待家庭，在会议上，他的妻子说道，他们有三个家。他与妻子生活俭朴，去考察的时候，条件艰苦经常睡在车里。他自己的孩子小时候和他在山里生活了几年，当有领导去慰问李老师临走时，他的孩子哭着喊着要回城市里的家。可见，面对艰苦的生活环境，李老师同志宁愿牺牲家人的利益，也要坚持在山区做研究，舍小家为大家。

对待人民，李老师同志将百姓当做自己的亲人，成为百姓拥戴的“科技财神”，他所做的一切只是为了让当地人民生活的更幸福。他常说:“干成点有益于人民的事，什么时候想起来，也是值得骄傲的。山岭都绿起来，父老乡亲都富起来，我的事业才算成功”。

35年，从风华正茂到两鬓斑白，李老师一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元。通过这些数字，我们看到是一位对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的时代楷模。作为青年党员，我们应该学习李老师身这种艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神和精益求精的工匠精神。最后影片结尾，身着红色冲锋衣的李老师大踏步走在前面，身后，不计其数的青年学子步履铿锵前赴后继，浑厚激昂的画外音恰到好处地响起：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也……”让人激情澎湃，热血沸腾！

通过影片让我们林业人明确我们这一代人的担当，树立了我们这代人的正确的世界观、人生观、价值观；从三十年前的“长防”，陆续的“退耕还林”、“天然林保护”、“公益林建设”、“石漠化治理”、“低效林改造”、“新一轮退耕还林”……。也认识到我们这代人的责任，一个林业人在战线上实现自身价值，努力接好这一棒；在工作中以李老师为标杆，让我们的家乡山更绿、水更清，老百姓的钱袋子更厚，为振兴永善林业事业奉上微薄之力，也为我们的人生划上一个圆满的句号。

2018年8月25日

第五篇：《李保国观后感》

《李保国》观后感

高一13班 李文青

“那是谁的身影，脚步匆匆，他在太行山里，走了一生……”伴随着悠扬的乐声，我们随人流走出了河北大会堂，我仿佛依旧听得到总书记的讲话：“李宝国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨。”李保国虽然走了，但是他的事迹，已经深入人心，他的精神更会发扬光大。

一场大雨岗底村瞬间变得满目疮痍，乡亲们满目的愁容和着无生机的大地，让党书记看在眼里痛在心里，这些在太行山上的农民，全都是靠天吃饭。对他们来说，这一场暴雨就是要了他们的命，这让新来到这的李保国更是无比的心酸，他虽是农大的教授，却从不是坐在办公室里享福教课的老师。朴朴素素的外表让他更像是个农民，他带着自己的课题组来到太行山岗地村开山造林，决心要通过种植苹果让这里富裕。他不顾自己已经要考高中的孩子，不顾自己病弱的身体，毅然决然扎根在了太行山，从此，开始了他奉献的历程。

想推广苹果树并没有那么简单，这里的农民都已经穷怕了，他们赢得起输不起，对于种植苹果的新理念更是充满了否定和质疑。而对着乡亲们的行为，李保国更多的不是愤怒而是心痛大家都已经害怕赔本到这种地步，足以见得他们的辛酸和痛苦。他决心要让他们变富，自己出钱买工具，不厌其烦的一遍又一遍的强调种植苹果的方法和细节，给他们足够的耐心，包容他们怀疑和猜测。他真正做到了大爱无私，为人民服务，知道儿子传来在学校打架的消息才匆匆赶回，他的无私，他对乡亲的爱，已深入骨髓，抹不去、擦不掉。

可是，李保国并没有那么健康，他患有糖尿病和血管疾病，严重到连支架手术都无法进行，躺在病床上的他依旧牵挂着岗底村的群众和苹果，一个电话打来，岗底遇到了特大的风雪。心急如焚的他不顾医生与妻子的阻拦，又再次匆忙的赶回了岗底，指挥着村民救灾，为的，只是让岗底来年有好的收成。

李保国的爱，不仅在乡亲们的身上，更在那些浮生土地上，他为穷困家庭的学生补贴，为学生们指导论文，让经验丰富的农民去国外深造，他甚至在离开岗底时都不曾带走一分钱，他觉得自己的任务依旧很重，他希望所有的贫困山区都富裕起来，他渴望所有的农民都扬起笑脸。

曲终落幕，我依旧无法忘怀一幕一幕的感动和泪水，这才是奉献，才是大爱无私。李宝国同志的精神品质值得去歌颂、去学习、去传播。像歌声中唱的那样：汗撒盛夏，血浸寒冬，那是一片片贫瘠的土地，他用知识汇成风景，那是一双双焦虑的眼睛，他用生命换来笑容，为什么他眼里总含着泪水：一份牵挂一片真情。