“英模在我身边”寻访活动——盐城市第一小学教育集团 陶峰

第一篇：“英模在我身边”寻访活动——盐城市第一小学教育集团 陶峰

盐城市第一小学教育集团开展“英模在我身边”

寻访活动

盐城市第一小学教育集团 陶 峰

新中国成立60年来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国发展的希望，要引导他们从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，用忠于祖国的信念教育他们，用无私奉献的品质感染他们，用开拓创新的精神引导他们，用迎难而上的作风激励他们，引导他们以英雄模范和优秀党员为榜样，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人。为此，五月份，我校大队部开展了“英模就在我们身边”为主题的寻访活动，活动分为三个步骤：

一

组织全体少先队员观看红色影片，使学生了解一定的党史，使学生初步了解共产党组织，激发他们对党组织的热爱；

二

大队部组织中队辅导员在中队里给学生讲解新中国发生的翻天覆地的变化，让学生知道美好生活的来之不易，使孩子们初步认识到正是因为有了无数共产党员的无私奉献，才会有我们现在的美好生活；

三

组织学生通过各种方式了解家乡盐城的巨大变化，引导学生寻找身边的英模。

在这寻访活动中，孩子们制定了详细的活动理念和目标，分工合作，团结一致，他们从不同的角度，不同侧面，深入挖掘了英模的先进典型事例，在图书馆 1 的书海里“寻访”；在网络中搜寻；甚至动用家长及其亲朋的关系，走进了英模的家中进行近距离的接触，小队员仲晓涵将寻访的目光锁定在了我们学校张斌校长的身上，为了获得更多更详实的资料，在采访张校长本人的基础上，他还主动采访了许多一线的老师和身边的同学，获得了大量的鲜活的事例资料；许诗杰同学为了更好地了解崔卫香的感人事迹，多次下乡走访，多次感动地落泪；为更多的掌握姜德明爷爷种有机蔬菜的资料，沈约同学在采访的基础上，还大量查阅资料了解绿色蔬菜对人体的重要性，菜场也成了这个平时从不做家务的孩子最爱钻的地方„„

通过这些采访活动，孩子们在记录、阅读、探索的同时，情感得到了熏陶，心灵也在经受着洗礼，他们用自己还略显稚嫩的手，写下了自己的心灵日记。与此同时，队员们还有着意想不到的收获，用孩子们自己的话讲，那就是：这是一次普通的“寻访”，也是一次有意义的“寻访”，不仅仅锻炼了我们自己活动、自己组织的能力，同时也让我们尝到了队员之间的团结和友谊的甜蜜。

第二篇：小学“法治在我身边”专题活动总结

小学“法治在我身边”专题活动总结

根据市教育局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了法制教育系列活动，现将活动情况作结如下：

一、加强领导，提高认识，营造浓厚的法治舆论氛围。

首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校法治建设工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良违法现象对学校工作的影响及对策，把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生法治教育的合力。

二、深入调查研究，明确要求

紧紧围绕青少年法治教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前青少年学生健康成长将面临的各种的法治问题。针对存在的诸多违法的行为，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生法治知识水平的目的。、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的“法在我身边”等大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、通过电脑课程等进行法治知识的宣传与教育，让学生对法有了更深的认识与了解，使学生懂法、遵法，依法办事，文明做人。

总之，通过开展加强和改进青少年学生法治知识的系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高对法的认识，对于法治知识也有了更深层次的理解。

第三篇：小学优秀传统文化在我身边活动总结

优秀传统文化在我身边假期活动总结

为深入贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，学校把“优秀传统文化在我身边”活动和“孝心中国年”活动相结合开展了一系列丰富多彩的假期综合实践活动，现将情况总结如下：

一、高度重视，悉心组织

在寒假钟声敲响前，及时召开辅导员会议，下发主题系列活动文件。认真研读文件内容，结合“社会主义核心价值观”展开了激烈的讨论，集思广益，悉心组织这次活动。为推进班级精神文明建设各抒己见，深入贯彻落实上级精神。

二、精心策划，形式多样

春节是所有中国传统节日中最为人民重视的节日，象征着新的开始。各地方的习俗各有不同，但无论深处何方，华夏儿女都会开展一系列的传统活动，让身在世界各地的中华儿女有了强烈的归属感。根据会议精神，我校主要策划了一下几项活动：

1．与父母一起忙年和为长辈做一件事结合

队员们在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，鼓励队员和父母一起为迎接春节做准备，独立完成一件忙年任务。比如剪窗花、贴春联、买年货，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行了“百善孝为先”的传统美德，并写出心得。

2.与长辈说说知心话与拍一张全家福结合

“实践出真知”，只有亲身体验过才能够最彻底地了解活动的精髓，队员们在春节期间亲身体验了身边的传统活动。如2015我想对你说（父母与孩子双向互）、幸福一家人、“和爷爷奶奶比童年、亲亲我的宝贝新年寄语、照片背后的故事„„通过亲身体验不仅加深了对传统文化的了解，也有助于传统文化在新一代接班人的创新下继承。

3．送亲朋中国年祝福和参加一项传统民俗活动结合

利用春节，引导队员去寻找当地的“年味儿”，队员们参与了“我的新年我做主”活动。在春节期间亲自动手和家长一起包饺子、做汤圆、贴对联、挂灯笼、打祝福电话、发亲情短信，为亲朋好友送祝福、利用身边的网络资源，参加一系列网上传统文化知识在身边活动、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受到节日喜庆，并将自己和父母一起做年夜饭的照片拍了下来，写了做饭的全过程及体会。通过写一篇春节体验的文章，制作一张春节手抄报，拍摄一组春节照片，队员们通过看、做、写切实增强对春节节日的习俗了解。利用春节走亲访友的时间每位队员记录收集大量“春联”汇集成册，队员们感受到祖国传统文化的博大精深。

4.参观一个历史名胜和做一次宣传员结合

队员们在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯的前提下，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。队员们用各种方式记录所了解到或所体验到的传统文化活动，如通过拍照、录像、手抄报、日记。图文并茂，有声有色，队员们各显神通，用每个人最独特的方式去了解了中国传统文化的博大精神与代代相传。

经过寒假和春节期间的了解与体验，队员们满载而归。队员们纷纷分享假期收获。各自分享总结了春节期间对传统文化的进一步了解。此次活动促进了精神文化的建设，加深了传统文化在校园中的传承与创新！

第四篇：关于开展“好教师在我身边”主题教育实践活动的方案

潼南一中

关于开展“好教师在我身边”主题教育实践活动的方案

为认真贯彻落实市教育工委、市教委《关于开展“好教师 在我身边”主题教育实践活动的通知》（渝教工委办〔2011〕 53号）文件精神，进一步增强广大教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，深入开展创先争优活动，提高师德师风建设水平。我校决定在全校师生中集中开展“好教师在我身边”主题教育实践活动，引导广大教师不断提高师德修养，努力做学生爱戴、人民满意的教师。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：

一、指导思想

教育大计教师为本，教师素质师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学校德育工作的中心地位和广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是教育教学质量和水平的根本保障。为此，必须充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性，引导广大教师不断提高师德修养，努力做学生爱戴、人民满意的教师。

二、活动口号

好教师在身边共建和谐校园

三、成立领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：各处室人员、年级组长、各班班主任

责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。

四、活动主要内容及要求

此次着力解决当前师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。开展“好教师在我身边”主题教育实践活动，是新时期学校进一步加强师德师风建设的一项重要举措，实行六步走：

第一步，2011年3月 —— 6月开展宣传学习交流活动以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，深入学习《中小学教师职业道德规范》，市委教育工委、市教委《关于进一步加强师德师风建设的意见》、县教育工委、县教委《五条禁令》、《十条规定》、《十五条要求》等文件精神，结合教师教育读本《好教师在我身边》中优秀教师及群体所展现的先进事迹和崇高精神，深刻把握“好教师”的精神内涵和本质要求，进一步强化教师的宗旨意识和责任意识，切实加强职业道德和思想作风建设，总结、交流师德建设的新鲜经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平，引导让广大教师主动发现身边的好教师、积极争当教师中的先进典型。

第二步，2011年7月 —— 12月开展“百校千师进万家”活动 进一步深入开展“百校千师进万家”活动，要求每个教师都要开展家访工作，重点访问有留守儿童或单亲家庭、贫困生、学困生、进城务工子女家庭，将学生在校情况、教育工作亮点、教育政策法规、科学家教方法等送到家，将学生在家情况、家长对教育的意见和建议带回来，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，逐步构建科学的“三结合”教育网络。

第三步，2011年8月——9月开展教师集中宣誓上岗活动组织全县教师开展集中宣誓上岗活动，使广大教师进一步明确光荣使命，增强做好教育工作的使命感和责任感。在各年级、各处室组织开展此项活动时，要邀请学生家长、教育督察员和社会代表参加，全体教师要做公开承诺。

第四步，2011年10月——12月开展师德征文评选活动在全县广大教师中广泛开展以“我身边的好教师”、“怎样成为一名好教师”为主题，以身边典型、讲述身边故事为主要内容开展师德征文评选活动，充分挖掘师德师风建设中的先进事迹，热情讴歌广大教师忠诚教育、淡泊名利、敬业笃学、无私奉献的高尚品质、情操风范和思想境界。在全县中小学生中开展以“我身边的好教师”为主题的征文活动。从学生的角度，或写出身边的好教师感人事迹，或写出心目中理想的“好教师”形象，并将优秀征文在校内公开宣讲或展示。激励广大教师学习身边典型，明确努力方向。征文活动由各校自行组织，县教委将择优推荐到市教委参评。

第五步，2012年1月——6月开展评选师德标兵活动

充分发挥“感动重庆十佳教师”、“教书育人楷模”等先进人物的榜样作用。把师德师风建设与创先争优活动相结合，注重培育、树立、宣传、推广本单位的先进典型，以 “身边的好教师”带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，以身作则，为人师表，在教书育人的平凡工作中展示新时期人民教师的良好精神风貌，促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，营造管理育人、教书育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。以推荐评选“最可亲可敬教师”（团队）为契机，在全县教师中开展师德标兵评选活动。并大力宣传他们的先进事迹，引导广大教师和学校赶学先进、争当模范。

第六步，2011年6月——2012年6月开展师德督查整改活动 以“明查暗访”和“揭短亮丑”为主要手段，检查《中小学教师职业道德规范》和潼南县教育系统师德师风《五条禁令》、《十条规定》、《十五条要求》落实情况，对有偿家教、违规补课等有悖师德的行为，要坚决查处。进一步完善师德师风不良记录网上档案，使教师师德情况成为评职晋级、评优评先的重要依据。

五、有关工作要求

（一）加强组织领导。各处室和各年级要高度重视此次主题教育实践活动，要明确一名干部负责此项活动的组织领导、检查指导和总结推广工作，确保活动落到实处。

（二）大力营造氛围。学校要充分利用广播电视、报刊、互联网、宣传栏、报告会等多种形式广泛发动、积极宣传，迅速掀起向身边好教师学习的热潮，为师德师风建设营造良好的社会氛围。

（三）突出统筹推进。学校要通过“一讲二评三公示”，努力规范教师从教行为，推进教育行风建设，提升教师综合素质，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建设工作制度化和规范化。

（四）确保取得实效。学校要结合实际，进一步细化活动要求，扎实开展，稳步推进。尤其是对群众反映强烈、意见较大的突出问题要加强研究分析，采取有效措施，切实解决处理，确保此次主题教育落到实处，取得实效。

第五篇：南圻小学“优秀传统文化在我身边”活动方案及总结

南圻小学“优秀传统文化在我身边”活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我校特决定自寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动。

二、活动时间

2015年寒假、春节期间和新学期开学后

三、活动主题

优秀传统文化在我身边

四、活动对象

南圻小学全体少先队员、老师

五、活动内容

1．参加一项传统民俗活动。少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2．参观当地一个历史名胜。少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映谷城历史、体现谷城文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3．学讲一个传统故事。少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4.为长辈做一件事情。少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。5．做一次文明宣传员。少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

六、活动要求

1、各班级班主任认真落实。在寒假前把活动深入到少先队员心中，并在通过手机、网络等方式将“五个一”的活动内容让家长知晓，使此活动成为少先队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期。每位少先队员至少选择一样进行落实，学期开学后上交相关作品（剪纸、绘画、对联、文章、视频、图片等）至辅导员老师处。

2.各少先队员在开展活动期间首先要注意安全，不要单独行动，要敢于征求家长意见，接受帮助。采取文字、图片或图文结合的方式记载自己的活动情况，小任务。

3．新学期开学后，各中队要组织要开展“优秀传统文化在我身边”主题队会，进行交流分享和活动总结，展示少先队员在寒假期间开展活动的照片、视频、绘画、文章、故事等，交流心得体会。

南圻小学

2015.1.25

“优秀传统文化在我身边”活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。旺苍中学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了活动办法，使主题教育进行的有声有色。

春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

南圻小学

2015年3月2日

“优秀传统文化在我身边”图片资料

优秀绘画作品：

优秀手抄报作品：

实践活动图片：