清华大学《工程材料》第5版前言

第一篇：清华大学《工程材料》第5版前言

清华大学《工程材料》第5版系列教材

前言工程材料课程是高等院校机类专业的一门技术基础课。工程材料课程的任务是从机械工程的应用角度出发，阐明机械工程材料的基本理论，了解材料的成分、加工工艺、组织、结构与性能之间的关系；介绍常用机械工程材料及其应用等基本知识。本课程的目的是使学生通过学习，在掌握机械工程材料的基本理论及基本知识的基础上，具备根据机械零件使用条件和性能要求，对结构零件进行合理选材及制定零件工艺路线的初步能力。由于能源、材料和信息是现代社会和现代科学技术的三大支柱，学习并掌握工程材料的基本知识，对于工科院校机械类专业的学生是十分必要的。国内外许多高等院校已把“工程材料”(或称“机械工程材料”)课程设置为机械类专业的一门十分重要的技术基础课。

本书根据高等工业学校机械工程材料教学大纲和教学要求编定，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，可作为高等院校学生学习工程材料课程的教材，也可供报考机械类专业和材料科学与工程类专业研究生的考生和有关工程技术人员学习、参考。

清华大学出版社出版的郑明新教授主编的《工程材料》第1版(1983年)、第2版(1991年)、朱张校教授主编的《工程材料》第3版（2001年）、朱张校、姚可夫教授主编的《工程材料》第4版（2009年）共计出版发行约30万册。我国许多高等院校采用了这本教材。其中《工程材料》第2版获机械部优秀教材2等奖、教育部科技进步奖3等奖;《工程材料》第3版获北京市高等教育教学成果2等奖。《工程材料》教材被教育部列为普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材。清华大学的工程材料课程被评为国家级精品课程、北京市精品课程。为了适应材料学科快速发展的需要，进一步提高工程材料课程的教学水平与教学质量，本次对工程材料教材进行了较大修订。由于本书主要供机械类专业学生使用，因此重点在于阐明各种工程材料的组织结构、性能和应用，以及正确选材和用材的基本知识。近年来，我国的研究生教育事业发展很快，一些院校和研究单位把“工程材料”作为机械类专业研究生招生考试科目，并把清华大学的《工程材料》教材作为重要参考书。因此本书加强了材料学方面的内容，以利于加强学生的材料科学基础知识。同时重视材料学理论在工程实际中的应用，引入了大量工程应用实例，引导学生理论联系实际，掌握基本理论知识。

《工程材料》第5版由三部分内容组成。第一部分为基本理论部分，由第1章、第2章组成，阐述了工程材料学的基本概念和基本理论，其内容为工程材料的结构、组织和性能以及它们之间的关系；金属材料组织与性能的影响因素和规律。第二部分为工程材料知识部分，包括第3章至第7章，介绍了常用金属材料、高分子材料、陶瓷材料、复合材料的成分、组织、性能及其应用知识。同时对功能材料和其他新材料作了介绍，以扩展学生的材料知识面。第三部分为工程材料的应用部分，由第8章至第10章组成。介绍机械零件的失效与选材知识以及工程材料在汽车、机床、仪器仪表、热能、化工及航空航天等领域的应用情况，其中“工程材料的应用”一章可根据不同专业的学生有选择地讲授部分内容，其他内容可由学生自学。书中引入了较多的新材料、新技术知识，有利于培养学生的创新意识。本书的重点是第2、3章和第9章。

本书中介绍的材料牌号采用了最新的国家标准。考虑到读者对材料新牌号尚不熟悉，因此保留了部分材料的旧牌号，文中用括号表明。例如不锈钢牌号20Cr13(2Cr13)、铝合金牌号5A05(LF5)，其中20Cr13、5A05为新牌号，2Cr13、LF5为旧牌号。

本教材力求体系更科学合理，内容更丰富新颖；尽量做到理论性强，概念清晰，语言简洁，条理性强，注重理论联系实际，实例丰富。本书介绍的材料种类多，牌号新，材料知识面广。本教材适用面宽，可作为高等院校各机械类专业学生的教材或学习参考书。书末附有国内外常用钢号对照表及工程材料常用词汇中英文对照表，可供读者阅读有关外文参考教材或文献时查阅。

配合本教材，作者另外编写了《工程材料习题与辅导(第5版)》一书作为《工程材料(第5版)》的配套教材。内容包括《工程材料(第5版)》各章重点、习题、课堂讨论指导书、实验指导书等，同时编写了《工程材料(第5版)教师参考书》，制作了《工程材料(第5版)多媒体教案》光盘，为工程材料课程教师提供了必要的教学资源。以上教学资源都已由清华大学出版社出版。

在教育部新世纪网络课程建设工程资助下，作者研制了《工程材料网络课程》，建设了国家级精品课工程材料课程网站。《工程材料网络课程》已由高等教育电子音像出版社出版。学生可以在网络环境下自主学习。

本书的编写中引用了有关材料牌号方面的最新国家标准，参考了部分国内外有关教材、科技著作及论文，部分照片下载自互联网。在此特向有关作者致以深切的谢意。

由于编者水平有限，本书不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

朱张校zhuzhx@tsinghua.edu.cn 姚可夫kfyao@tsinghua.edu.cn

2011年1月于清华大学

友情提示：欢迎各位教师和同学选用《工程材料》第5版教材。如果选用该书作为教材，清华大学出版社将免费赠送给讲课教师《工程材料教师参考书》、《工程材料多媒体教案（课件）》光盘。具体办法请与清华大学出版社发行部联系。

第二篇：材料工程前言心得

HUNAN UNIVERSITY

课 程 论 文

材料科学与工程前沿

科目： 姓名： 学号： 专业级班： 学 院：

材料前沿讲座心得

研究生阶段的课程涉及到我们学科的各个方面，每一门课程都比本科阶段的要深入，每一门课都吸引着我们浓厚的兴趣。我们常常津津有味的听老师分析某些作用机理恍然大悟，犹如拨云见日，醍醐灌顶，令我们感受到求知无止境以及老师学识的博大精深。材料前沿讲座就是这样的一门课程。它的专业性和尖端性在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。

材料科学与工程前沿讲座为期十八周，它涉及到我们材料学科的各个领域纳米材料，金属材料等，涉及到我们生活的方方面面大到航天航空小到我们衣食住行。每一次讲座都是由国内外的知名学者、教授为我们开展的，每一次讲座老师都为我们清晰地详细的讲诉了自己的研究方向，并为我们拿出其中一个研究为我们详细讲诉试验方法以及实验原理等。让我们感受到老师们兢兢业业的科研精神、严谨的治学态度和渊博的知识积累。还让我们从每一位老师的讲座中发现自己的兴趣，发掘自己的潜力。材料科学与工程前沿讲座无所不是精华，在知识不断更替的今天，了解材料的发展方向对于我们的科研具有莫大的指导意义。

在这十八周中每一次讲座都给我留下了很深刻的印象，其中陈金华教授的讲座为我留下了很深的记忆，陈金华教授是我校化学化工学院研究生博士生导师，主要从事纳米材料（碳纳米管、石墨烯、碳纳米空心球等碳基纳米材料、金属和金属氧化物纳米材料等）的制备、功能化及其在电化学传感、新型化学电源（燃料电池、生物燃料电池、高比能电池、超电容器）和电催化等方面的应用的研究。多次成功申请国家自然基金以及湖南省青年基金项目。

陈金华教授在湖南大学“天马材料研究论坛”第48讲中所开展的讲座题目：“贵金属纳米颗粒在碳纳米管表面的小粒径、高分散沉积”陈建华老师首先为我们讲诉了利用普通方法得到的金属颗粒在碳纳米管上堆积不仅颗粒大小不均匀而且分散性也不是很好。后来经过启发和改进利用有机和电化学的方法相结合最终得到了在碳纳米管表面颗粒沉积粒径大小均匀以及分散性也很好的金属颗粒。陈老师的讲座幽默含蓄，采用循循渐进的方法，逐步为我们讲述了得到颗粒沉积粒径分布均匀以及粒径大小均匀的碳纳米管的方法。让我体会到很多知识。做科研想要得到理想的结果并不是都能一步做成，每一步细小的错误都会的导致实验的失败，但是我们不能灰心应当总结每一次失败的教

训，不断与老师交流经验和身边的同学相互学习。从中分析原因，不要放过每一个细小的发现，因为那可能是我们实验成功的关键。此外科研不是儿戏即使步步为营也很难一次是研究得到理想的结果。我们应当坚守科学严谨的态度，坚持不懈不能轻易放弃。同时我们还应当积极拓展自己的知识面，因为做好科研不仅仅是简简单单的做好实验，我们还需要了解如何分析实验结果，如何对实验结果进行表征，还有实验结果的分析方法，这些知识都需要我们进行详细的了解。

另外杜勇老师的讲座也让我学到很多东西,杜勇老师是中南大学教授、博士生导师，国家杰出青年基金获得者，长江学者特聘教授，有很高的成就。杜勇老师的主要研究方向是相图热力学、扩散及界面反应、材料性能测定及计算模拟、材料微结构演变模拟及梯度结构涂层技术及其它应用。相图热力学、扩散及界面反应、材料性能测定及计算模拟、材料微结构演变模拟、梯度结构涂层技术及其它应用等。

在湖南大学“天马材料研究论坛”第53讲杜勇老师为我们开展了题目为“硬质合金及耐磨涂层的集成计算材料工程”的讲座。以前我总是认为实验充满了太多的不确定性，药品用量及浓度、纯度，试验温度，反应温度等条件，只要这些有微小的偏差，就可能引起实验结果与预期中的相差甚远，在没有多次重复总结经验的条件下枉然设计新方案是很难得到合理的实验结果的。但是杜勇老师却用他的实验告诉我们，如何无需多次重复试验，来设计合理的实验方案。杜勇老师利用计算机模拟结合实验数据库的方法，来对试验结果进行合理的预测。杜勇老师利用计算机，通过一系列数据库资料，对合金相成分进行分析，对耐磨涂层的结构、成分进行模拟、探究。通过对涂层严格的理论分析得到与预期相近的结果。杜勇老师的讲座让我深受启发在将来数据库信息十分完善的时候，也许我们可以把很多过程复杂的实验，利用计算机模拟得到的结果进行分析，来进行实验的创新。虽然这样也未必能一定成功，但是相比来说却可以减少许多失败，节省人力、物力、财力。同样我还明白了，在做研究时，当我们面对一个新的实验，我们可以依照前人大量的实验数据的来推断和分析我们的实验的产物的形态和性能。利用前人的实验结果来指导我们的实验，利用前人的实验步骤来指导我们的实验操作，减少一些不必要的失误。

在这十八周的讲座里唯有李丹老师的讲座没有涉及科研实验，但是李丹老师的讲座的重要性并不亚于科研实验。李丹老师是湖南大学专利服务中心转化与运营部总顾问，多年从事专利相关事务，对专利法等相当熟悉，为我校师生专利申请、咨询等做出了巨

大的贡献。在湖南大学“天马材料研究论坛”第50讲时李丹老师以题“专利转化与运营”为我们开展了一次难得的讲座。李丹老师在讲座中为我们提到如何申请专利，利用专利，以及如何写好专利。李丹老师给我们讲到“专利”即是指专有的利益和权利。专利一词来源于拉丁语Litterae patentes，意为公开的信件或公共文献。专利是受法律保护的，我们不能擅自使用别人的专利牟利，也不允许别人不经允许使用我们的专利获取利益。同时李丹老师还告诉我们如何撰写专利才能更加吸引人。这次讲座让我学到了与科研息息相关的重要知识，与我们贴身利益息息相关的知识，令我受益匪浅。当然还有从新加坡老师来的曾开阳老师为我们讲诉电镜方面的知识，让我记忆最深的是曾教授将自己的科研与生活融为一体，从生活中寻找科研的材料。当然还有肖汉宁老师等等的讲座都让我们学到很多东西，让我们在科研的路上走得更远。

最后经过这十八周的讲座，我发现自身的很多不足，我必须不断完善自己才能做好科研。首先我发现自己英语水平十分有限，在讲座中很多老师从国外而来，都是用英语与我们交流，我能听懂的很有限。我要多多联系英语听力以及口头英语，这样才能更好地与老师们交流。同时还要加强英语阅读的联系，因为很多优秀的文献都是用英文写作的，而大量的阅读文献对我们的实验具有极大的帮助。另外自学能力需要加强，在这学期的讲座中，我看到每一位老师都是博学多识，对各个方面的知识都有很深刻的研究，而这些恰恰正是搞好科研所需要的，而且在如今社会不断发展，知识不断更新，没有人能确保自己能够只做某一个行业而在社会立足。所以我想我要加强自学能力，在课余时间多了解一些与自己科研有关的知识，与自己专业相接近得知识。还要保持谦虚谨慎严谨的科研态度，在这学期的讲座里每一位老师都取得了相当的成就，但是他们无不保持谦虚严谨。想到我常常取得一点小的成就就沾沾自喜，夜郎自大。这种态度在科研和以后的生活中都是不可取的。时刻保持谦虚谨慎，不断努力向身边的同学老师学习，以弥补自身的缺点和不足。

很感谢学院为我们开设材料科学与工程前沿讲座，让我们学到很多前沿知识，还让我们学到各位老师的治学态度和科研精神，还为我们提供了与老师探讨科研的机会，并发现很多自身的不足。

第三篇：第一节课 前言讲稿

第一节课前言讲稿

一、介绍自己

同学们好，我是你们班这个学年的思想政治课老师。有一句话是这么说的：走在一起，是缘分；一起在走，是幸福。我们能够走在一起是一种缘分，我希望在未来的一年时间里面大家能够一起努力，一起把思想政治课学好。首先，我介绍一下自己，我的名字叫江忠志（在黑板上写出），以后大家叫我的时候，有三个称呼任君选择。为什么说有三个称呼呢？因为我觉得我们之间啊，有很多千丝万缕的关系。第一，江老师。这是一个最平常的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是呢，我不想把我们的关系只是停留在师生关系上面，我要把我们的关系搞得复杂一点，感情更深一点。我刚刚才大学毕业，是二中的新老师，而你们是二中的新同学，大家都是“新”的，这就是我们的一个共同点，而且我们的年龄相差只是那么几岁，不是很大，所以我觉得我们之间是可以成为很好的朋友的，如果大家赏脸的话就叫我一声“朋友”啦。第三层关系呢，可能大家都还没想到，我高中是在二中毕业的，廉江二中是我的母校，所以我可是你们的学兄哦，用大学里面惯常的称呼，那就是“师兄”。讲完这个“称呼”，相信大家对我有了一点了解，那么我再补充一下。我今年刚刚从华南师范大学的政治与行政学院毕业，我有一个很奇怪的特点，那就是我虽然是学政治的，但是在高中的时候，我历史、地理这些文科是很差的，比较好的反而是物理、化学这些理科。我的联系方式为***。

二、随堂调查

1、学生通过初中阶段对政治课的学习，觉得政治是一门怎么样的学科？如何评价它？

2、你觉得学习政治课有没有用？

3、在初中阶段是如何学习政治课的？ 总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且初中的教学给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料，照样拿高分，政治课很好学，很好拿分；第二个误区就是认为政治课没有用，不需要学习。

三、综述政治科在现实生活中的作用，以激发学生学习政治科的兴趣。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中实行的是“3+X+综合科”的模式，其中的X科可以选择政治科。据了解，以往政治科都是同学们选择的热门科目，因为政治科这些文科类的，相较于理科这些很讲究基础的科目来说，成绩更加容易提高。

（2）即使X科不选择政治科，但是在文理综合科里都有政治题。

2、政治课在现实生活中的作用

举猪肉涨价的热点问题，激起学生的兴趣，进而引导他们讨论，得出结论：政治课的学习还是相当有必要的。然后简单地介绍一下高中三年的学习内容。如果想让自己在商海里搏击并能够胜出的，那就必须认真学习高一上学期的《经济生活》，因为这将帮助你成就百万富翁的梦想，能住上别墅，开上豪华车，有一个幸福的生活；高一下学期的《政治生活》，就是帮你纵览国际风云，分析天下大势。如果你将来做个商人，那么这有助于依据国际形势巧妙地拓展市场，甚至是保护自己；高二上学期的《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人；高二下学期的《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人。学生又很感兴趣了，我不大聪明？从而讲到哲学的概念，哲就是智，哲人就是聪明的人，爱智慧的人，古代最有学问的人就是哲学家。再讲到，现在无论是做人文研究还是做理工科研究，都会用到哲学的思维。它帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年学习之后，会使你眼界更加开阔，考虑问题更加细致周到。当你与人家讲起这些社会经济政治问题的时候，人家将会对你刮目相看，称赞你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人。

四、如何学好高中政治 既然政治科那么重要，那么我们该怎么样才能学好高中政治呢？从刚才同学们的回答，高中政治的学习和初中政治学习是不一样的，高中对能力的要求更加高，更加难学好，除了上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思考，透过现象看本质。政治教材不同于理科教材，大家看一遍过去都能看懂，但看懂并不意味着你弄明白了知识内容。在我实习的时候，发现学生不会读、不知道读什么、怎样读的现象相当严重，以至有学生听到读教材就是走马观花式的看两三遍，或者是手里拿着一支笔，一边转一边读，最后问学生这框内容到底讲了些什么，一概不知。下面以《经济生活》教材及其第二课《多变的价格》为例，讲一下阅读的具体方法：

（一）整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到胸有成竹。

当我们拿到《经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的知识内容，首先我们要看的是前面的《前言》（也就是《致同学们》）和《目录》。

1、在《前言》里，我们可以了解到我们这边课本是按照什么样的结构来编写的，各个部分的作用又是什么。（教师示范）

2、好，我们再来看《目录》。从社会再生产“生产—分配—交换—消费”四个环节来说。

（二）教会学生正确阅读教材，充分预习好。

1、先看一下框题，尝试着去分析这一框与前一框的关系，这样有助于旧知识的重复记忆、新知识的学习。比如我们在预习《经济生活》第三课第二框题的时候，在第一框题《消费及其类型》中懂得了影响消费的因素、消费的类型和消费的结构之后，第二框题就讲树立正确的消费观，两框之间的关系因果关系。

2、读框题与目题，分析框题与目题、目题与目题之间的关系。在《树立正确的消费观》这一框题中，目题是《消费心理面面观》和《做理智的消费者》。

3、学会提问质疑，完成教材附设的问题。在每一目的下面，都会有一个虚线的框围起一段材料和一个或多个问题，如果你在看完这一目之后，能够回答出里面的问题，那就说明你的预习OK了。

4、看书过程中必须与学生强调，要动用笔。通过笔，发现重点难点与疑问点，加深对教材的理解及方便知识的掌握。

5、借助各类教辅用书。各类教辅用书会告诉你教材的重点、难点以及易错点，甚至是剖析重难点的思路，也会有典型的材料，这样在预习过程中做到更加有的放矢，加深对教材的理解。

6、联系实际。哲学的学习重在应用。因此在学习过程中，除了知道并理解原理与方法论之后，还必须坚持理论联系实际，寻找现实的素材，尝试着分析，才能使抽象的知识转化为生动的形象，锻炼自己的思维过程，在思考中发现学习的乐趣。

所以，阅读读教材，并不是纯粹地看书本，而具有上述多重的任务。

五、提出我在任教期间对这一学科的要求。

如果说上课就是一场游戏，那么就必须遵守基本的游戏规则。我的规则很简单，一是要基本做到课前预习，运用上面教你们阅读教材的方法，对所上的课有一个基本的了解。二是上课除了教材之外，准备一本课堂笔记，这本子既用来记笔记，也用来做作业；一学期作业不会很多，最多不超过五次，因此平时主要是检查笔记为主。三是上课听课在位置与座法上可以随意，一切以如何使你听得进去为出发点。因此，你可以坐在地上，也可以躺着听，但所有的这一切的前提是不能影响到其他同学。第四，上课尽量不拖堂。下课铃声一响就结束，绝不影响你的休息，更不影响你的吃饭。遵守了这四点，我们的课堂将会是非常轻松的，你们也会是非常快乐的。

第四篇：第1篇：职业规划书前言

第1篇：职业规划书前言

每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。

在每个人的生命发展的过程中，其发展过程都是独特而又丰富多彩的。一生的时间不可以重复，那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划，并按照规划好的人生方向前行。

做好职业规划并不简单，它是一个很庞大的概念。它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。

而自己，现在已经是一名法学系专业的大学生了，根据自己的切身情况，在展开整个大学生涯的学习之前，也要为自己做好一份职业规划。

从自己走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己的未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专业知识。

由于自己已经选择了法学系专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。如果下定决定朝着律师的方向努力，那么就要从现在开始，努力的学好自己的专业课知识，学习如果做好一名律师的专业技能，通过平时点点滴滴的时间研究曾经有过的所有法律案例。希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。

人的一生大学时光也许就只有一次，如果没有把握住，将来自己一定会后悔。所以，在学习开展之前，先为自己制作好职业规划，规划好目标。有了目标，才会有动力，有人动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。那么，对于职业生涯规划书的前言怎么写呢？

记得在一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

所以，要制定一份职业生涯规划书，以此来策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

职业生涯规划书的前言怎么写，不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。为自己设计一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光芒。

第2篇：农学大学生的职业规划书

为了给自己一个明确的目标方向，特写此职业规划书勉励自己。希望在大学三年里能有所收获。职业规划对我们来说是必要的，因为有了它我们会更深一步的了解自己。大学生活中我们需要的是给自己明确的定位，而不是盲目的过三年，毫无收获。所以我拟定了这个职业规划，希望自己能完成既定目标。

一、性格认知

1、我的性格特点：

我的性格特点是对人和善，心思细腻感情丰富，喜欢处理人的事务，特别是对人有帮助的事情。我对有关于人和创造性都十分感兴趣，乐于从事社会交往，并富有幻想和创作欲望，富有情感，有很强人际归属感，热情，大方。我看重的是提升自己和帮助弱势群体，擅长倾听别人的心声，为人分忧解劳，照顾别人。我对新鲜的事物很感兴趣。

在班级或社团的管理活动中，我喜欢从事要求想象力丰富的工作，乐于和人相处，对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣；友好对待周围的人，宽宏大量。在工作中，我有相当强的热忱，也喜欢有所创造。

（1）兴趣：我的兴趣很广泛，羽毛球、排球、网球、看书、唱歌等。

（2）能力特点：以前在学校中担任过许多职务，能积极的协助老师工作，深得同学的喜爱，也培养出了自己办事的能力，我不怕困难，始终相信“命运对每个人都很公平”，经过努力也证明了自己。

2、自我认知小节：

随着社会日新月异的发展，我们所要面临的竞争也随之增大。我想在大学三年里我只要一直都认真的学习专业文化知识，根据自己自身的特长来挖掘自己的自身潜力以此来提高自己处理事情的能力，只为适应社会的发展需求。培养自己全面发展的能力，也养成自己认真学习，发扬不怕苦、不怕累的精神，也许我会缺少实战经验，但我想我拥有的是知识和技能而且我还拥有对工作及生活的饱满热情，我相信只要我努力就没有做不成的事，正如古语所言“水滴石穿”。不管遇到什么困难，我会始终不渝的坚守自己的志愿，完成自己的梦想，追求自己的人生目标。

二、职业认知

1、外部环境分析

（1）家庭：我来自农场，自小就与土地为缘。所以我对土壤环境有一定的了解。正是因为这样，我选择了农业。还有我有凡事都支持我的父母，是他们给予我鼓励，让我树立信心，追求自己想要的。

（2）学校：学校给予了我很多，俗话说的好，所处环境给你带来的动力不一样。就是因为这样我有了好的学习环境，有专业的老师为我们辅导有关专业方面的知识，还有供我们实习的基地，所有的一切，都让我为之感动。图文信息中心能为我提供学习更多课外知识的机会。从而提高了自己自主学习，管理能力和自我分析的能力。

（3）社会

社会的发展可以说是日新月异，正是因为社会的发展之快让我深深的了解到自身的不足。综合国力的提升也为农业的发展提供了稳定的基础。所以大力发展农业也成为了增长国力资源的重要因素。

目标地域分析

我所学的专业为设施农业技术，正是因为这样，我的选择定于农场或农村。我所学的专业是培养学生必要的基础理论知识和基本技能，能够在一线从事设施农业的生产、技术指导、工程设计、施工、经营与管理、新技术推广，适应现代农业发展要求的高技能人才。设施农业技术是21世纪我国政府重点发展10个热点项目之一，他是通过各种设施，控制环境条件和栽培介质，优化作物生长条件，以提高作业产量。所以我选择在农村或农场里，因为这样不但可以带动农村的经济发展，又因为农村或农场的土地资源广阔，便于发展有关此方面的研究。

（三）、目标职业分析

（1）目标职业名称：设施农业技术所提供的工作有农业科研机构、设施农业栽培基地、现代农业高科技园区、农产品的加工及销售企业、农业技术推广中心、城乡建设部门等，而我想成为植保工技术员。

（2）工作内容：了解和掌握设施农业的有关技术方面的知识，并且能够解决其在生产方面的问题。根据自己所学，为广大农民提供更多有关技术方面的信息。并且对其在国外的发展进行研究，找出其优势方面所在及其所存在的劣势。结合当地土壤质地情况研究来发展设施农业技术。

（3）任职资格：首先要有丰富的专业知识和牢固的技术水平，其次要了解其内在的实质性问题，例如：怎样做好植物保护工作还应对其设计施工和施工技术及温室大棚的管理做出合理的评判标准，最后还应具有丰富的实战经验，将知识和技术融为一体。

（4）工作条件：从事设施农业技术的人员必须要有不怕吃苦的精神还应具有细心，有耐心可以胜任这项很寂寞无聊的工作，这也是我们当代人的考验，因为它能磨练人的毅力。

（四）职业生涯规划设计

1、目标：成为具有专业技术和利用高科技的技术人才，用科学的方法解决各项问题。途径：通过实践经验及所学课程更深入理解及获取技术人员资格证书。

2制定行动计划：我的三个五年计划#p#分页标题#e#

２００９—２０１３年我决定学完大学专业的有关技术方面的课程，掌握并能够运用大学所学，争取专升本以便更深入了解此方面的内容。

２０１３－２０１８年我决定实习，更深入了解此方面的内容，参观各地优秀的大棚实验基地。然后选择具有先进科学技术的地方开始实习。完成自己的即定目标。

２０１８－２０２３年掌握了经验及丰富的知识以便于我可以在农村发展大棚实验基地，帮助更多的农民采用科学的方法来管理基地，并传授给他们更多的专业知识和技术。帮助农民改善生活条件。

２０２３年后在完成这些目标后，我想拥有一间属于自己的实验大棚，因为我酷爱研究，所以我希望通过自己的努力，创造出属于自己的品牌，让农民放心的品牌，为他们做的更多。赢得他们的信赖。

俗话说“计划赶不上变化”但我想我会沿着自己的既定目标不断努力，提升自己，为以后做下良好的铺垫，我想我会用冷静的头脑分析和解决所面临的各种问题。就算实际会有所偏差但我想不会很远，这就是我的职业生涯规划！我始终坚信“目标可以成就一切。”

第3篇：职业生涯规划书范文

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1。职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2。职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3。个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4。职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。5。胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比

第五篇：工程管理制度前言

前 言

随集团公司生产经营规模的不断扩大，工程管理范围和管理难度亦不断加大，故严格落实集团公司管理制度的重要性日益凸显。工程管理部作为集团公司核心部门，为全面加强工程各项基础管理工作，不断提高企业管理水平，建立健全完善的集团公司工程管理制度，切实发挥制度的约束管理作用，集团公司工程管理部对现行的相关管理制度进行了汇编，形成《工程管理制度汇编》，供大家在工程项目管理工作中遵照执行。

本《工程管理制度汇编》在遵守国家法律、法规及行业主管部门规定的前提下，从集团公司自身特点出发，总结工程中安全管理、质量管理、进度管理、资料管理、成本管理、合同管理、诚信管理、甲方满意度等各方面管理经验，制定出工程项目管理相关制度及记录表格模板，努力实现工程项目全过程精细化管理目标，促进企业持续健康发展。

工程管理制度始终秉承对事不对人、事前有要求、事后有依据的管理原则。管理制度是一种手段而非目的，甚至是一门实践艺术。

制度的完善具有可持续性特征，一个趋于完善的管理制度必须在执行中不断检验，在检验中形成经验，在实践中不断进行调整、修改及补充，不断改进，如此螺旋式上升才会形成真正意义的管理指南。

本《工程管理制度汇编》在执行过程中，希望大家提出宝贵意见反馈至集团公司工程管理部，以使制度日臻完善，更具科学性和适用性。