知识分子与蜕变——曹禺《蜕变》读后感

第一篇：知识分子与蜕变——曹禺《蜕变》读后感

知识分子与蜕变——曹禺《蜕变》读后感

知识分子与蜕变

——曹禺《蜕变》读后感

人民研究生 吴希进

胡医官“是一个老实,谦虚而自己无什么推动能力的平庸医官，然而在这个医院里，他的医道已经使他列入佼佼之流。他可以成为一个极负责任的医生。有了适当的领导，他也可以引去出生入死，做出自己都会不能相信的英雄事迹。”

原先我一直以为人有真本事就可以笑傲江湖了，看来本事是一方面，性格也很重要。胡医官虽然有真本事，但他的“自己无什么推动能力”的性格导致他在改组之前那个乌烟瘴气的医院里只能是个平庸的人。于是环境就显得尤为重要了。同样的人在不同的环境里能够有截然不同的两种生命状态。很多人可能终其一生都没能赶上好的环境，他们的生命的潜能就像埋藏的最深的宝藏一样永远都无人知晓，甚至包括他们自己。他们的生命从不曾遇到过春天。

改造环境非常难吗?似乎也不是。环境不好，风气不正，根源在上梁。新官吏梁专员来了，把医院重新改组，“公务员们，负责的，继续工作;不负责的，或者查办，或者革职。”于是这家医院在很短的时间内就风清气正了。看来人比体制重要——这家医院的体制并没变，只不过来了个好干部，用了负责的公务员。贪官才爱宣扬依法治国，秦仲宣院长——

嘴里时常谈起法治精神，侈言：“行政不该人存政举，人亡政息。”而自己实施起来正是“行动自行动，法律自法律”。似乎在势当权的人，止须说说了事，对于“负责”“守法”两点，自己绝对无需以身作则，推己及人的。

之所以对法治热衷，是因为自己可以置身法外，同时也可以回避自身的道德问题。

孔老师说过，共产主义可以在局部实现。这家医院就这样迎来了属于自己的春天。这个春天，成就了一代人，“现在年青人，是老练得很，着实得很;不像我们年青的时候，懵懵懂懂，冒冒失失，整天直晓得荒唐胡闹，说漂亮话”。这个春天，让很多被耽误的生命焕发出青春。人的气质竟然也会发生变化，绰号“可怜儿”的陈秉忠，“人依然那样瘦，却态度似乎略微轩昂一点”;说话斯文，“声音微尖，行动略带一点女气”的温副院长“较前十月气派轩昂，身体也不像以前那样孱弱，他穿一件黄呢制服，胸微挺，走路颇稳定有力”。

温的变化源于梁专员的严格要求与激励。生命的活力是能够激发出来的，而生命本身也需要这种激发。温是个循规蹈矩的人，“办起紧迫的要公事，总缺少一点推动的能力和果断的气魄”，客观条件的难题总是固执地盘旋在他心里，让他一筹莫展，只好放弃。但当他克服了自身的弱点，办来了医院急需的卡车时，他完全忘记了一夜的辛劳，“穿一件破雨衣，一脸汽车上的油泥”却“兴高采烈”“压不住心中骄傲的喜悦”。

一次的成功不过是一个良好的开端，人需要战胜一个又一个困难、解决一个又一个麻烦，经历过千锤百炼之后才能获得高度的韧性，才能做到“既不怕任何艰难的磨折，也不惧任何细事的烦琐。”重复是有价值的，时间是有价值的。丁大夫“勇敢地面对着多少忧患苦难，时常无言微笑，刚毅帮了她度过许多难关”，刚毅近仁，人也由此逐渐获得了精神的自由。

人的修炼似乎是没有止境的。丁大夫已经当之无愧是一名优秀的战士了，但当她给自己受了重伤的儿子动手术的时候，她的念头是：

我心里想如果他能够再好了，我再也不让他离开我，再也不许他到前线，再也不肯送他跟诸位，一道出生入死的。因为想到一个小小的生命，从生下到长成，白日夜里，无时无刻，加到母亲身上的苦难，一个当母亲的心，会这么可怜地自私的。

母爱是自私的，丁大夫从自己身上发现了这一点，优秀的战士并不天然地就能克服这个缺点，仍然需要学习与反省。她的榜样是一群曾经受过她的恩惠的伤兵，他们痊愈后又要开赴战场了，这些人“一次再次地抛妻别母，为着民族的生存，坚苦奋斗”的行为让丁大夫看到了自己的渺小，让她认识到自己的这种自私不仅于公有碍——“为着一个做母亲的私心，我把我们共同的大理想——一个自由平等，新的形式的国家给忘掉了”;于孩子自身也是不利的——上前线打鬼子是孩子应该得到的权利。这使她最终作出了高尚的选择：

(突然庄严地)在你们面前，我现在立誓，把我的孩子也献给了我们共同的母亲——我们的祖国!

所以，同群众接触是有好处的，从他们身上可以照见知识分子自身的缺点，可以给自己充电。事实上，当时许多善良的知识分子都已经表现出乐于同劳动人民接触的意愿，其中部分优秀的青年人已经主动上山下乡，比如丁昌，抗战之后，他和同学组织战地服务团，走了战区里许多穷苦地方。四五个月的现实教育使他不只脸上挂了风霜，心里也多增强了对于中国目前社会的认识。

护士陆葳也曾是其中的一员。他们发现了劳动人民身上朴实善良的一面，热情地赞美他们——

徐护士 ……我们老百姓真好。你帮他一次，他谢你十次。

……

丁

昌 ……我们老百姓都非常好的。那次摔伤就是一个顶可爱的乡下老太婆把我照护好的。后来她非要我拜她做干妈，其实，我们待她并没有一点好处。

丁大夫(点头)嗯，乡下有的是这种可爱的好人。

乐于向他们学习——

丁大夫“从那大半来自田间的士兵心里，她学得更诚朴单纯的气质。一两样简单的表示，哪怕是一句话，一声感激的叹息，都发自衷心的诚恳。每次治愈了一个伤兵，她就受着这样深挚动人的安慰。这人情的温暖，使她忘记个人的安适，深切感到活着应该为一个伟大的信仰。只有如此，人才获得精神的自由。”

劳动人民给了知识分子安慰与温暖，这也鼓励了知识分子，使他们更有热情用自己学到的知识为民族、为大众服务。其实，劳动人民并不都是朴实善良的，“总似在冷笑的眼神，无时不在保持他的沉稳而矜持的大衙门的号房的派头。”——医院的听差范兴奎也是劳动人民。即便是朴实善良的劳动人民，他们的身上也有缺点，陈秉忠

……伤兵同志屡次几乎要打秉忠，说——哎，这也不知是哪里传来的谣言——硬说秉忠把药扣住，预备拿到市面上卖……

——轻信贪官放出的谣言，把矛头对准真正的人民公仆的也是劳动人民。因为劳动人民朴实善良才愿意为人民服务，革命热情很可能会变冷。

知识分子对劳动人民的看法反映出了知识分子的天真，这种天真还表现在其他很多方面。“家破人亡，整个民族要靠这次抗战来翻身”，知识分子怀着极大的热情投入抗战——丁大夫在抗战一开始，“她立刻依她所信仰的，为民族捐弃在上海一个名医的舒适生活，兴奋地投入了伤兵医院”;谢宗奋进入这家后方医院，“抱满腔热望，想为国尽力”。“一个人到了现在可以什么都不顾，就希望把自己这点力量献给国家，争到了胜利，好做一个自由的人”，他们自己这么想，也认为大家都该这么想，但事与愿违，现实中的“敷衍、应付、虚伪、苟且，懒、缓、愚、无耻、自私、过分聪明、不负责任”把他们的兴奋和满腔热望化成了沮丧与失望。他们于是产生了困惑：抗战的前途在哪儿?这个国家真没有希望了么?看不到希望，有人就会告别革命，丁大夫是有机会走的，她上海的朋友打算给她法币三十万元办医院，当时的很多名医就在旁的大城做自己的生意;为生计所迫无法离开的可能就会情绪消沉，有的会“逐渐懈怠，习于苟且”。丁大夫重新燃起希望是由于她的十七岁的儿子丁昌对她的开导：腐败“是一时的，也是极少数的”，不能“只看到一个特殊的现象就下了普遍的定论”，丁“为她儿子的充沛的精神所激动，满心喜悦”，决定换家伤病医院继续为国效力。

我们都知道这份希望来的多么虚妄，也由此看到了知识分子的天真与软弱。不了解社会，不掌握理论，仅凭一腔热情，在现实面前就显得很无力，只能寄希望于有一个外在的强大力量，来扫清环境，让知识分子能有一方自由施展平生所学的天地，以实现自己的理想。环境稍不如意，知识分子习惯了抱怨、哀叹、失落，并没想到自己也该为此尽一点儿责任。所以，不难理解为什么像老舍那样沉默地承担的那么少，而像巴金那样喋喋不休地诉说委屈的又那么多;为什么今天真正的人民派学者那么少，而公知又那么多。

春天来了，也会有人不适应。在“个个想做昔日的聪明人们所讥笑的‘傻子’”“每天从早到晚地死干。慢一点都会有人笑话”的氛围里，“只想奉公守法，不多事，不找事，混一碗太平饭吃”的五十四岁的况西堂感到了“工作繁重，支持不来”，他成为“少壮派”眼中的没落分子，逐渐被人轻视，这轻视让他感到令他窒息的压力，于是开始怀念过去——“忆起从前那‘画画到看看报’的悠闲日子，心中至为惘然”“他有时甚至于企盼和他素所鄙恶的孔秋萍作一次温旧的夜谈”，也萌生了“归去之志”，况西堂 …… 我已有归去之志。(辛酸)三十年省吃俭用，现在手头还积蓄一点养老的本钱。我预备带我的老妻赋归去，就等着最近收复失地，再回到老家享一点晚福。

这类人很多是可以改造的，受到激励能够振奋起来，梁专员“人永远不会老，只要你自己不觉得老”的话就帮助到了况西堂。其实，况并不是没真本事的人，他会写文言文——“三十年过着书案生涯，由清末，民初，北伐成功，一直到今日抗战，他在各府各署各厅“历任科秘”，为长官起文稿，覆函件”——这三十年他写的都是文言文;“他学得一手论相批命的学问，偶尔为人占测将来的气数寿分，自觉颇为灵验”，只是他的本事不为时代所需要了，甚至还会因此被鄙视和嘲笑。一个国家在蜕旧变新、“革除旧习染，创造新精神”的过程中，普通人容易有这样的印象：凡是新的就好，凡是旧的就不好。认识不到旧中有好有坏，新的也不是完全新，新中有旧，新与旧有传承关系。就像新精神的代表丁大夫，她身上的仁爱、侠义精神其实就是旧的;而新官吏梁专员，很容易让人联想到孔子所赞美的“菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫”的大禹。这些“旧”重新焕发了新生命，才成就了一个崭新的时代。

春天并不属于所有人，有的人是无法改造的。比如孔秋萍，他似乎毫无障碍地迈进了新时代，但他理解的新不过是“时常读‘新’书，说‘新’话，谈他认为‘进步’的新思想”，还有“剪了平头，因为分头似乎不大‘正确’，秃头确实又难看”。他无法理解义，只明白利，孔子说“中人以下，不可以语上也”，他就属于中人以下，是个不化的小人。

2016/11/8

第二篇：《蜕变》读后感

很荣幸能参演此剧，非常感谢老师和同学。

《蜕变》讲述了在竞争激烈的社会中，富家女王鑫在遭遇家庭变故后，内心重重，终于蜕变坚强独立的子。

我自身是很活泼开朗乐观，觉得生活中没有过不去的坎儿，我崇尚坚强勇敢。最开始本剧的导演兼编剧一筹莫展时，我一副此角非我莫属充满自信的说：“让我试试吧！”她眼里的亮光满怀信任的坎我说“你要好好演！”时，我觉得的，又怕把话剧搞砸而想退缩，我赢自己，我了挑战，并尽最大努力去演绎角色，我懂，人有时候需要追一下自己，才会进步的更快。

“王鑫”原本出自豪门，但单纯、有上进心的号学生，可后不久便沉迷于网络游戏中，肆意挥霍家里的钱财，时与同学口角。偶然得知家中遭遇变故的她，震惊且恐慌，内心是从未有过的痛苦挣扎，体内的自己执意让她堕落，可另自己苦口婆心的劝她要拯救自己。体内那本性善良因子的执着和朋友们的帮助，她从沉沦的悬崖旁退了回来，与常口角的同学也和好如初，蜕变坚强勇敢的儿。

角色真的挑战，里面大部分是心理情绪的戏，都说只要入戏了，东西就而然的了。话是说，但我毕竟跟剧里的生活环境和际遇有差异，我尽了最大努力去诠释，但总觉得欠佳的地方。

出演这部话剧，让我对话剧更多的，也很想能有机会老师的点评，可以靠近演绎梦。

最后，感谢老师和导演能给我展现自机会！

第三篇：蜕变（范文模版）

蜕变

清晨，一颗弱小的丑陋的虫卵出现在一片绿叶上，毫不起眼的它看上去多么的安静，似乎睡着了，任谁轻轻地一捏就会捏碎它，苍茫的大地上，它是多么微不足道啊！是不是大地赋予了它新的生命，它正在慢慢萌发，渐渐成长？

一个小小的细胞是那样的爱动，它在怦怦地跳着，跳着，微弱的呼吸不紧不慢持续着。它在心里想着：我要出去，我要看看外面的世界。于是，它心中充满了力量。在数以千计的分分秒秒中，积聚心中的能量，吸收天地之精华所在---绿叶的能量。它忍受严寒酷暑几重轮回，把保护自己的坚硬的网膜一点一点的用微弱的力量咬碎，吞进自己的肚子里，越来越多的疼痛和苦楚席卷着全身刚刚长出的一个个新细胞，滚烫的血在体内沸腾着，幻生出新的能量。早上清新的空气和绿叶肥美的味道是它唯一的依靠，它在黑暗的空间里左右摇摆，努力成长。

中午，一只褐色的丑陋的蛾飞舞在繁花绿叶之间，它感觉好幸福呀，终于找到了自己想要生活的地方，美丽的风景，可口的食物。远处，美丽的天鹅在空中高傲地飞翔，勤劳的蜜蜂忙着在采蜜，我要做些什么呢？它想着，就开始忙着关心别的需要帮助的昆虫，寻找自己想要的幸福的生活。

自然万物，各有用处，谁也不能小瞧了谁。在日复一日的耕耘中，她的褐色的翅膀变了，变成了洁白的翅膀，她的光秃秃的头上长出了美丽的触角，她变成了什么？她长大了，成了一只洁白的蝴蝶。无所谓高兴与惊憾，世上的事岂能尽在你的算计之中。谁能想到，当初的丑陋只为成全今日的颜色。不哗众取宠，不艳惊四座，只是那一抹淡淡的白，不再显山漏水，笑看风云变幻，争名夺利，你方唱罢我登场。淡淡的白云闲闲地靠在天上，怡然自得的问道：“看今日大地，谁主沉浮？”白雪莽莽，天亦苍苍，江山如画，绿树成荫，这就是天想要给的生活。

大象高傲的对松鼠说：“我能把你所住的大树连根拔起，你能吗？看你多没有用！”松鼠平静地说：“我没有你那样的本事，我只会把松子咬碎，吃进肚子里，你能吗？你有你的生活的本领，我也有我生活的本领。”上善若水，有容乃大。生活就是一个大舞台，每个人都是主角。

晚上，一切所有的颜色都看尽了，一切荣耀的生活都在开始与结束。化茧成蝶的故事在天地间一幕幕上演，珍重今日，笑看明天，勾画未来。路漫漫兮欲修远，吾与上下而求索，美好的明天在等待你我，一路同行吧！

第四篇：《蜕变》

《蜕变》 蜕变》 故事梗概： 故事梗概： 郭宝健自小家庭富裕，父母的宠爱使得其养成玩世不恭的个性，郭宝健自小家庭富裕，父母的宠爱使得其养成玩世不恭的个性，尤其看不起努力学习的 同学，艾新星家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，同学，艾新星家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑 敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。互相看不惯的两人终于在郭宝健“失恋”、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。互相看不惯的两人终于在郭宝健“失恋”后 发生严重冲突，同学们用自己的关爱感化和帮助了他们。在此过程中，发生严重冲突，同学们用自己的关爱感化和帮助了他们。在此过程中，曾芳对郭宝健渐生 情愫，婷婷于选择祝福还是说出隐藏于内心深处的那个秘密之间徘徊不定，情愫，婷婷于选择祝福还是说出隐藏于内心深处的那个秘密之间徘徊不定，最后婷婷因为 工作、家庭等原因，想带着属于他们之间的那个秘密永远地离开，是上天的眷顾还是人为 工作、家庭等原因，想带着属于他们之间的那个秘密永远地离开，是上天的眷顾还是人为 的安排，跌跌撞撞的他们是否还能找回那段幸福的时光 否还能找回那段幸福的时光？ 的安排，跌跌撞撞的他们是否还能找回那段幸福的时光？ 人物介绍： 人物介绍： 郭宝健：男，家庭富裕、优越的经济条件养成了他骄傲自大、玩世不恭、对任何事都不屑一 顾的人生态度，学习成绩一直在班上垫底。艾新星：男，家庭贫困，生活的压力一直是他奋进的动力，是班上的尖子生，但他却自卑、敏感，封闭自己的心灵，不肯与同学接触。邱帅：班长，同时也是郭宝健和艾新星的室友 建洪：郭宝健和艾新星的室友 周婷王婷：女，郭宝健女友 曾芳：班级心理委员、郭宝健期间女友 刘老师：班主任 经理一:公司人事部经理 经理二：希望公司人事部经理 周婷絮：周婷妹妹 序幕 人物：郭宝健、艾新星、人物：郭宝健、艾新星、王健洪 道具：篮球一个、毛绒玩具一个。道具：篮球一个、毛绒玩具一个。王建洪:老艾，走，打篮球去吧。艾新星：不去，我要去图书馆 王建洪：别这样啦，劳逸结合才能事半功倍，你再这样下去就真成老夫子了。艾新星：你自己去吧，我可不像你们这些衣食无忧的人这么闲 说完，艾新星背着包去图书馆了。王建洪无奈的摇摇头，道：难怪郭宝健说他是个书呆子！然后转头对郭宝健说 王建洪：宝健，走打球去，好久都没打球了 郭宝健：你去吧！我要去找婷婷哎。郭宝健春风满面的走出寝室，手里抱着一个大大的毛绒玩具，欣喜地走向了他们的甜蜜小屋，婷婷，开门，开门……….我要给你一个大大的 surprise… 旁白：时间以分一秒地过去了，但是婷婷却始终没有出现 郭宝健不耐烦的拿起电话质问：你在什么地方啊？。婷婷：（沉默片刻）挂断电话，郭宝健的耳边只剩下了嘟嘟嘟的回响。（以上真实通话，并开启外音，挂断后郭宝健将喇叭 置麦上）旁白：随着啪的一声，郭宝健进入了他们的甜蜜小屋，却未发现婷婷的身影，只有桌子上留 下了一张纸条。纸条内容：（用 PPT 展示）我们分手吧，我想过了，我们在一起是不合适的，我讨厌你这 种玩世不恭、不学无术的个性，我来大学是来学习的，我不想把时间浪费在你这种人的身上，至于你喜欢我的一切，我都会改！（插曲：《像中枪一样》）郭宝健绝望地拿起电话，（你拨打的电话已关机）旁白：深夜，辗转难眠的婷婷拿出日记本，记录了属于彼此的悲伤。录音（婷婷饰演者现场诵读）：这一天，我深深伤害了深爱我的他，对不起，健，请原谅我 用这种残忍的方式为我们爱情按下了暂停键……………….但是为了能让你改变，我相信，一 切都是值得的，希望未来的某一天，你会原谅我的“绝情”。第一幕 人物：郭宝健、艾新星、邱帅、人物：郭宝健、艾新星、邱帅、王健洪 地点： 地点：男生寝室 道具：桌子两张、凳子三个、啤酒三罐。道具：桌子两张、凳子三个、啤酒三罐。旁白：一周过去了，郭宝健一直想要挽回，但婷婷的态度十分坚决。这天，郭宝健借酒消愁 回来，手里还提着几罐啤酒打算回寝室继续喝。郭宝健跌跌撞撞的走进寝室，见邱帅和王建洪也在，说道：你们在啊，正好，陪我继续喝。邱帅赶忙上前扶郭宝健坐下：兄弟，别这样，何必呢。费王建洪也帮着劝道：是啊，身体要紧，你这样喝坏了身体反而不划算了。对于劝导郭宝健显得十分不耐烦：别扯这些，是兄弟不，是就陪我一起喝，一醉方休。旁白：这时，艾新星从图书馆回来，一进寝室闻见满屋的酒气，皱起了眉头，显得十分不愉 快，但并没有发作。郭宝健：你们说，这女人是不是有病，居然说什么和我在一起是浪费生命。邱帅和王建洪劝说道：别想那么多了，过去的事就过去了。郭宝健显得有些激动：没完，还没有人敢这样对我。你们知道她说我什么吗？她居然说我不 学无术，耽误她的学业，哈哈哈，狗屁，学习有什么用，学习也不就是为了以后能混口饭吃，我现在就是不读书了也一样可以找到好工作，凭我爸的关系有什么搞不定的。不像有些人，天天学啊学的，到头来能不能找到工作还不一定呢，说不定临了还是回家种田。艾新星终于憋不住了：你说什么，你再说一遍。郭宝健：我就说了，怎么了，乡下人，穷光蛋。只见艾新星额头上青筋爆出，冲上去抓住郭宝健的衣领，吼道：你有什么了不起的，寄生虫，文盲，没有你父母，你就只能沿街乞讨。这一举动也点燃了郭宝健憋了一个星期的怒火，一场厮打就在眼前。见势邱帅和王建洪赶紧上前劝解，才避免了一场殴斗。第二幕 人物：邱帅、人物：邱帅、曾芳 地点： 地点：教学楼憩息亭 道具： 道具：长凳一个 旁白：邱帅经过仔细思量，觉得这件事不能草率处理，便找到心理委员曾芳商量。邱帅：曾芳，我寝室昨天发生的事儿你听说了吧。曾芳：是啊，我正准备找你了解下情况呢。邱帅：虽然就现在来看，矛盾暂时是平息了，但我觉得这不是简单的寝室矛盾呐。曾芳：哦？那你觉得他们是什么问题呢？ 邱帅：就我和他俩这一年的相处来看，这两人在心态上都存在一些问题，有些偏激。曾芳十分认真的听着，邱帅继续说道：郭宝健因为从小家境优越，父母的溺爱造成了他玩世 不恭的个性，觉得人生没什么好努力的，所以对什么都不认真；而艾新星则相反，贫困一直 是他内心深处一个巨大的包袱，他总是很自卑，也因此而更想证明自己。曾芳：是啊，我也注意到艾新星他每天除了学习几乎和其他同学没什么交流，把自己封闭在 自己的小世界里，这样下去迟早会形成严重的心理问题。邱帅：恩，有道理。曾芳：而郭宝健的父母替他安排了一切，他自己从来不知道什么叫努力什么叫争取，自然也 没有体会过其中的乐趣。面对婷婷好不容易认真一次，又受到打击，肯定会钻牛角尖儿。邱帅：就是说嘛，所以还需要你出马开导开导他们啊。曾芳：这没问题。但是解铃还须系铃人，郭宝健和艾新星是一个问题的两个方面，我们首先 应该努力化解他们之间的矛盾，然后让艾新星和郭宝健在学习和生活上互帮互助，让郭宝健 体会什么是努力奋斗的快乐们两人调整好心态应该会有帮助。邱帅听曾芳这么一说也很高兴：那还等什么呢，我们就赶紧行动吧。走！（邱帅边说边拉起曾芳快步离开，下场）旁白：经过一段时间的开导与帮助，郭宝健的心态发生了很大的改变，渐渐地喜欢上了学习的乐趣，同时，艾星星也找到了什么是敞开心扉、融入群体的快乐，随着郭宝健的改变，曾 芳对他渐生情愫，而郭宝健对她心怀感激，从此，彼此爱情与友情之间徘徊。（PPT 展示 改变的过程）第三幕 人物：老师、郭宝健、艾新星、邱帅、王健洪、曾芳、人物：老师、郭宝健、艾新星、邱帅、王健洪、曾芳、刘优优等 地点： 地点：教室 道具：，：，桌椅板凳六套 道具：，桌椅板凳六套 曾芳：我们班今天要开班会，你知道吧？ 曾芳：我们班今天要开班会，你知道吧？ 郭宝健： 我差点忘了，我们走吧，快到时间了。（说着，俩人走出自习室。（说着 郭宝健：哦！我差点忘了，我们走吧，快到时间了。（说着，俩人走出自习室，往开班会 的教室走去）的教室走去）旁白：班会开始了，班主任老师首先就上学期的期末考试进行点评。刘老师：上学期的期末考试，我们班总体来说考的不错，平均分提高了，不及格率也大大降 低，最让我惊喜的还是那些有进步的同学，其中表现最为突出的是郭宝健同学，他在这次的 考试中取得了我们班上的第 9 名，接下来，就让他和我们大家共同分享一下他的进步。郭宝健有些不好意思，但还是大胆走上讲台：大家好，老师让我分享进步心得，我确实很惭 愧，因为和很多同学比起来，我还是差得很远，只是我过去实在是…恩…实在是太逊了，所 以貌似有些进步。这次能有这么大的转变，多亏了同学们的关心和帮助，首先我要感谢咱们 班的班长邱帅和心理委员曾芳，是他们的开导让我解开了心结，帮我度过了心理难关；在这 里，我还想特别感谢一个人，是他给了我当头一棒，骂醒了以前那个浑浑噩噩混日子过的我，让我开始重新思考我的人生，是他给了我很大的帮助，让我摆脱了后进，他就是艾新星同学。谢谢！（深深的鞠躬）艾新星走上讲台，很激动地说道：“其实说感谢的应该是我，谢谢！谢谢大家！”说完两人会心一笑，紧紧拥抱在一起，教室里一片掌声雷动。旁白：毕业在即，白曾芳最大的希望是和大学的他继续相依相爱，直到天荒地老……而婷婷 最大的希望则是拥有一份让她赚很多很多钱的工作，直到把她妹妹的病治好……她们都在为 自己的希望奔波，然而希望却是一个常常愚弄人的孩子，无论你怎么努力，它还是将现实捣 得粉碎。（PPT：人山人海的人才市场）经理一：下一位（婷婷挤到经理面前，快速递简历，深呼一口气。经理不屑地看了一看。）经理一（不耐烦）：请你回去等通知吧！下一位。婷婷：请问…… 经理一：（加大声量，不耐烦）：没听懂吗？下一位！（经理把飘絮的简历揉成一团，丢 进废纸篓。）经理一：都不知道是什么杂牌学校，没清华北大也敢来这里投简历，哼！婷婷：就这样，我投去一份份的希望，收回的却是一份份的失望，还有那一串串的冷嘲 热讽。经理二：才本科生，还敢跟博士生抢饭碗呢！（声效：一串串冷笑声。）经理一：文科生，连英语四级都没过！还敢来这里投简历。哼！婷婷：但我仍然坚持着我的希望，也许下一家就是我的归属。（走到希望公司，深呼一口气。递上简历）今天婷婷来到了希望公司，这是她面试的最后一家公司也是她最后的希望。希望经理（看一下简历）：行了，回去等通知吧。就那么一丁点儿本事都放上简历显摆 啊？下一位。婷婷：（很失落地转身，愕然发现白雪站在背后，欲打招呼，曾芳却狠狠地瞪了一眼婷 婷，她递上自己的简历给希望公司的经理）希望经理：（眼里放光芒，上下打量曾芳）你的条件很符合我们公司的要求，我们公司 最后一个名额就给你啦。婷婷：（伤心欲绝，然后撕简历，哭着）为什么，为什么她要抢走我最后的希望！为什么会 是我最好的朋友！妹妹（电话铃声响，婷婷平复一下心情接电话）：姐，那家待遇优厚的公司面试得怎样 啦？（病怏怏的）婷婷：（强忍泪水）哦，已经进入试用期了。姐很快就可以赚钱给你治病了。妹妹：（天真兴奋）那太好了！那太好了！我就知道凭姐的实力一定行的。今天医院又 催我们交医药费了。婷婷：（深呼一口气）别担心，很快就有钱了，很快就有钱了。哦，我有事要忙了。妹妹：哦，那姐你先忙，88.（伤心下台）婷婷：（录音）对不起，妹，姐骗你了。旁白：现实就是那么的残酷，无论你怎么努力地垫起脚尖，幸福的距离还是没有得到改 变，太对彼此用心，却离拥抱越来越远…….第四幕： 人物：郭宝健 曾芳 周婷婷 地点：校园 车站 甜蜜小屋 郭宝健：曾芳，我们还是分手吧。曾芳：你开什么玩笑啊！一点都不好笑。郭宝健：我是认真的，谢谢你在我们最需要的时候走进我的生活，谢谢你为我所做的一 切。对不起，无论我则么努力，她的身影还是挥之不去，这对你很不公平，所以……… 曾芳：她？她是婷婷吗？ 郭宝健：（沉默不语）转身离开。（背景音乐）神秘花园 婷婷回到曾经的甜蜜小屋，去装载他们的所有回忆，然后离开这个充满悲伤与幸福的地 方，去寻找自己所要的希望。（孤身一人前往火车站）（PPT 展示婷婷的回忆和日记内容）日记内容：录音：（赌博，好可怕的字眼，明知道会输，我却还是用尽所有来赌你的未 来，哪怕只有一丝的希望，我还是紧紧的抓住，直到最后，我才发现，我输得很彻底，但唯 一值得庆幸的是，我的健，你终于得到了我希望的改变，看着你们的甜蜜，我会远远地躲开，我不会让眼泪掉下来，我会带着对你们的祝福远远地离开……虽然有太多的不舍，但除了再 见，我们还剩下什么？）郭宝健也走向了曾经的甜蜜小屋，伸手触摸墙壁上婷婷的照片，不禁回想起了他们的过去（PPT 展示回忆）内心独白：（录音）世界太大，我们还是相遇，世界也太小，我们居然走散了，有过交 集的直线怎么才能回到相交的那个点？空洞的心里满是我们的回忆，即使想抓住，即使阻挡 着心，还是从手指间溜走，是我太傻还是不小心，在丢了自己的同时居然把你弄丢了！（悲 伤，落寞）拿出香烟，刚点燃，便想起了婷婷不喜欢自己抽烟，（录音：我不想看到你抽烟，可不可以不抽？）将烟头扔在角落里，发现地上有个笔记本。拾起笔记本并打开。明白了一切后，郭宝健深深的自责，并急切地给婷婷打电话。（你拨打的电话正在通话 中）同一时间，曾芳正与婷婷通话 婷婷：喂，曾芳：婷婷，对不起。婷婷：没有什么对不起的，我们都只是在追求我们的希望而已，唯一的遗憾是上天把我们的 所需交织在一起，现在你拥有了工作，拥有了爱情，我真心的祝福你们…… 曾芳： 对，你说得对，我拥有了工作、爱情，但是你却不知道的是希望公司是一个传销公司，它给我的不是希望而是更大的失望，我拥有了爱情，但是他心里的却是你，所以，我决定将 你想要的都还给你，你妹妹的医药费我已经替你交了，所以至于那份工作，我想，你应该不 要了吧。婷婷急切地挂断电话并给过宝健打了过去（你拨打的电话正在通话中，一遍遍反复拨打，到 接通时发现手机没点，自动关机）婷婷丢弃行李，急忙往学校跑去。同时郭宝健也向车站的方向跑去。两人于某个转角处相撞，发现彼此后会心一笑。郭宝健：傻瓜…….让你受委屈了！（插曲：我们都怕痛（高潮））拥抱…….熄灯

第五篇：曹禺雷雨读后感

曹禺雷雨读后感

剧中主要人物：周朴园、鲁侍萍、周繁漪、周萍、周冲、鲁四凤、鲁大海、鲁贵，曹禺雷雨读后感。

《雷雨》是一部杰出的现实主义的家庭悲剧。通过血缘伦常与性-爱纠葛冲突，探索人性的复杂性欲人的悲剧。戏剧集中于一天时间(上午到午夜两点)两个舞台背景，从周朴园的家庭内外各成员之间，前后三十年的错综复杂纠葛深入进去，写出了封建家庭中人性的悲剧，故事被安放在长达三十年的背景下展开，悲剧的冲突建筑在历史的积累与酝酿中，从历史发展的过程探索人性的复杂性欲人的生存悲剧。

周朴园是《雷雨》的中心人物，周朴园形象的复杂性在周朴园对妇女与家人的态度中被揭露的淋漓尽致，他年轻时爱上了女佣梅妈的女儿侍萍，就三十年前的情况而言，侍萍的年轻美貌的确能牵动这位青年的心，但为了娶一位有门第的小姐，周家人就逼迫侍萍跳河自尽，尽管此事是封建家长做主，但周朴园默认了。

因此周朴园后来内疚、忏悔，但后来侍萍活着站在他面前时，他立即逼问“你来干什么”这就暴露了他的本性，通过它逼蘩漪喝药就可看出他的封建家长统治本性，因此，它是整个戏剧矛盾的集中点。

周繁漪在剧中是一位善于反叛和追求自由的新时代女性，她在周家陷入了周朴园的精神折磨和压抑，同时，周萍的背弃使她追求爱情自由破灭，周朴园和周萍的双重打击使周繁漪成为一个忧郁阴鸷性格的女性，从而，使她那颗受尽蹂躏的心灵中，腾起了一个不可遏制的力量，是当时社会新时代女性的典型代表。

《雷雨》的主题

《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”)。它通过周、鲁两个家庭，8个人物，前后30年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。在作者看来，这场悲剧和罪恶的制造者正

是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。当时作者虽还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特性，但具体描写上，已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。周朴园

与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质，周朴园与鲁大海的冲突，更可看出社会阶级斗争对作

者的直接影响。剧本虽然从性-爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国

半封建半殖民地社会的某些侧面。充满不义和邪-恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。

《雷雨》在艺术上达到了很高的成就。作者对旧家庭的生活非常熟悉，对所塑造的人物有着深

切的了解，对人物性格的把握相当准确。周朴园的专横伪善，繁漪的乖戾不驯，都给人以鲜明的印象。《雷雨》接受了希腊命运悲剧的影响，洋溢着一种不可名状的悲剧气氛。作者善于把

众多的人物纳入统一的情节结构之中，制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突，再加

上语言的活泼和生动，使《雷雨》获得空前的成功。1935年4月《雷雨》首次在日本东京演出，同年秋在国内上演;从此，《雷雨》成了最受群众欢迎的话剧之一，一直保持旺盛的艺术生命

力。

《雷雨》的人物和戏剧冲突

曹禺在《雷雨》中，描写五四以后一个带有封建性的资产阶级家庭的黑暗生活，以封建家

长和资本家的周朴园为中心，展开了他所直接和间接造成的各种复杂尖锐的矛盾冲突，揭露了

旧中国的家庭和社会的罪恶。

30年前，周朴园还是一个“大少爷”的时候，曾经勾引使女梅侍萍，后来为了要娶“一位

有钱有门第的小姐”，将她和新生的第二个儿子赶出门去。18年前，他又娶了繁漪。繁漪不堪

忍受他像“阎王”似的压迫和“监狱”似的家庭生活，3年前就和他的长子周萍发生恋爱。但

是周萍像他父亲一样，不久就厌弃了她，又去勾引使女鲁四凤。同时，繁漪的儿子周冲也在爱

着四凤。周朴园继续压迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍却竭力逃避。繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤，以此向周萍报复。梅侍萍后来嫁给鲁贵，生了四凤。因此，周萍和四凤原是

异父同母兄妹，这种乱-伦关系一经发现，家庭悲剧就无可避免地发生了。

《雷雨》以周朴园和妇女尤其是劳动妇女的矛盾为主要矛盾，同时还表现了资本家和工人

之间的阶级矛盾。周朴园一贯剥削工人，“发的是绝子绝孙的昧心财”。他曾经命令矿警打死

了30多个矿工，罢工工人鲁大海前来和他交涉，他后来虽然知道鲁大海就是他的第二个儿子，但他终究毫不留情地镇-压工潮，并将鲁大海开除。

曹禺所要表现的这种生活过程，历时30年，而且关系如此复杂，斗争如此尖锐，那么他怎

样将这些内容组织在一篇四幕剧中去，正如狄德罗所说，他怎样“由主题的中心直入，仔细分

辨剧情开始的时机”呢?

从舞台形象的塑造上说，近代话剧在时间和空间上比我国传统戏曲受到更大的限制。传统

戏曲的演出，不需要近代话剧舞台上所应用的布景和幕，即使应用，总是带有虚拟性质，因此

剧作家可以较自由地来处理他的内容，大致按照矛盾冲突的发展的自然程序，从头到尾表现出

来。例如元代杂剧作家纪君祥在《赵氏孤儿》的楔子和五折戏中，从头至尾表现了历时20年的屠岸贾迫-害赵盾祖孙三代以及赵氏孤儿为家族报仇的故事。曹禺当然不能再用这种结构，必须

根据话剧舞台的条件采用新的方法，更紧凑更集中地来组织戏剧动作。他在《雷雨》中，将前

后30年的旧中国家庭和社会的许多矛盾冲突集中在“一个初夏的上午”到“当夜两点钟的光景”的一天之内以及基本上在周朴园家的客厅来展开，他的这种苦心经营的结构艺术，主要是从欧

洲的一些剧作家那里得到借鉴的。希腊悲剧作家，由于当时特殊的演出条件以及取材于观众早

已熟知的神话传说，一般都从戏剧冲突的发展过程的中间或者将近结尾之处着笔，并不从头演

起，而将过去情节由歌队歌唱出来。其后，易卜生继承并发展了希腊悲剧的结构特征，形成他

那特殊的“回顾方法”，将过去的情节和现在的情节交织起来，以“过去的戏剧”来推动“现

在的戏剧”，甚至在舞台上演出的戏剧只是过去的戏剧的结果。在《玩偶之家》中是如此，而

在《群鬼》中尤为突出：集中在从上午到次日黎明的时间内所表现在舞台画面中的戏剧动作，不过是将近20年前所发生的事件的结果，“父亲造的孽要在儿女身上遭报应”，等到剧中人阿

尔文太太说明她丈夫生前的许多荒唐行为并且指出正要结婚的欧士华和吕嘉纳原来是同父异母的兄妹之后，悲剧就立刻发生了。

曹禺的《雷雨》在某些方面曾受到易卜生的《群鬼》的影响。但是我们应该看到，《雷

雨》和《群鬼》的结构上的某些相似之处，并不是曹禺任意仿效易卜生，而主要取决于他自己的创作意图。曹禺所以要从30年前的矛盾着眼，而从一天之内的冲突落笔，我们应该从《雷雨》的主题思想来找到解释。在他看来，一切剥削阶级的罪恶，都有历史根源，而且愈来愈严重，因此只有从历史的发展过程中，才能彻底揭露旧中国家庭和社会制度的弊害，才能充分表现受

害者的悲惨命运。这样描写，对于小说家来说并不算太困难，但是舞台的容量却有限度，因此

对于曹禺来说，什么是《雷雨》剧情开始的最好时机，从30年前周朴园勾引和遗弃梅侍萍开始，还是从3年前周萍和繁漪发生不正常的恋爱开始，或者从现在开始，这是首先必须解决的问题。

现在，他以“现在的戏剧”为主，而将“过去的戏剧”穿插其间以便产生推动作用，这个“剧

情开始的时机”显然是十分有利于主题思想的表现的。可是这种结构方法却给剧作家带来一些

困难，他一方面既要揭开现在的矛盾，另一方面又有许多前情必须逐步交代，因此他就必须苦

心经营，巧作安排。曹禺先交代3年前的事，到第二幕才揭开30年前的帷幕，这样不但有条不

紊，而且使矛盾冲突得到合理的发展。

《雷雨》中的戏剧冲突所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧。曹禺非常熟悉这些人物的性格特征，并选择最好的时机从矛盾冲突中来表现人物性格。

在开幕的那“一个初夏的上午”以前，所有人物像在生活中一样，都有各自的贯串动作。周朴

园在3天前刚从矿上回来，正在设法镇-压工人罢工运动。像父亲一样自私虚伪的周萍，为了摆

脱繁漪，正想离家到矿上去。繁漪不甘忍受封建压迫，可是找不到出路因而采取个人主义的报

复手段，为了破坏周萍和四凤的关系，早已通知四凤的母亲到周家来。那个天真幼稚而曾受到

“五四”民-主思想影响的周冲，正在爱着四凤。四凤两年没有看见母亲，听说她要来很高兴，可是想起自己和周萍的事又很着急。她父亲鲁贵是个卑鄙恶俗的奴才，想从女儿身上捞一笔钱。

而在周家的门房里，工人代表鲁大海等着要见煤矿公司董事长周朴园。至于那个30年来含垢忍

辱而善良正直的侍萍，本在济南一个学校里做女工，现在正坐火车赶来，她唯一的人生理想便

是希望女儿不再蹈她的覆辙。我们从曹禺所设想的各个人物的贯串动作中可以看到，只有当剧

作家对于开幕以前的人物的活动和经历等胸有成竹时，那么开幕以后的戏剧动作才能迅速展开。

而所谓“剧情的开始”，并不如亚里斯多德所理解的那样，“指事之不必然上承他事，但自然

引起他事发生者”亚里斯多德《诗学》第七章，人民文学出版社。因为生活本身就是一个不

断发展的过程，剧作家所描写的不过是有着普遍联系而又自成首尾的某一片段而已。

开幕之后，我们看到“在周宅的客厅里”，四凤在“滤药”，鲁贵在“擦着矮几上的银烟

具”。这一场很长，其中穿插着鲁大海的上场和周冲的过常作者在这第一场中，并不平铺直

叙，而是通过鲁贵用威吓哄骗的手段向四凤要钱这一动作，表现了鲜明的父女两人的不同性格，而从性格的矛盾中，生动地交代了许多幕前情节。他在交代这些幕前情节时，没有脱离人物的性格，而将叙述和动作结合起来，这就使人不会感到沉闷，而在不知不觉中被逐步引导到戏剧

冲突的中心。

这一场很容易使我们想起易卜生的《群鬼》的第一幕第一常易卜生在那一场中，通过阿

尔文家使女吕嘉纳和她那庸俗的后父安格斯川的矛盾进行了某些必要的交代。而鲁贵所讲周萍

和繁漪“闹鬼”的事，也会叫人忆起阿尔文太太的话：“我听见吕嘉纳和欧士华在饭厅里说话的时候，我眼前好像就有一群鬼”(第二幕)。但是，曹禺在《雷雨》第一场中并非没有独创之

处。四凤所“滤”的“药”一直贯串在第一幕中，到第一幕快要结束时，曹禺通过周朴园强迫

繁漪吃药这一生活细节，揭露了夫妻之间的深刻矛盾，表现了两个互相对立的性格。此外，正

当鲁贵恬不知耻逼着四凤承认她和周萍的关系时，鲁大海突然上场，这一穿插在结构上具有重

要意义。从另一方面说，鲁大海的上场可以使得父女两人那个场面富于变化因而更加紧张，而

更重要的一方面是在于揭露了资本家周朴园和工人之间的阶级矛盾，展现了这个“体面”家庭的阶级实质和周萍的腐朽的精神面貌，读后感《曹禺雷雨读后感》。至于周冲的过场，给他以后向母亲说明他爱四凤作了准

备。但是鲁贵父女这个场面很长，占第一幕三分之一的篇幅，因此难免露出一些雕琢的痕迹—

—例如鲁贵过于唠叨，一再拦阻四凤送药上楼，曹禺自己后来甚至嫌它“写得嗦，不好”张葆

华《曹禺同志谈剧作》，《文艺报》1957年第2期。但是由于其中交代前情相当生动，各种

矛盾的线索已开始交织起来，这一场戏颇能引人入胜。

曹禺在这以后的几个场面中，一方面迅速发展矛盾冲突，一方面继续交代前情。《雷雨》

既以描写这个带有封建性的资产阶级家庭生活为主，作者就首先要着重表现四凤和繁漪、繁漪

和周萍以及周朴园和繁漪之间的矛盾。周萍明天要离家到矿上去做事，这就使得早已存在的复

杂矛盾更加尖锐化和表面化，而四凤和繁漪的命运，也将因此发生新的变化。周萍的这个决定，自然会使我们联想到许多问题：他为什么要走?那么四凤怎么办?繁漪的态度怎样?

关于周萍明天要走这一情节，曹禺并不用简单的方法随便加以叙述，而是在四凤和繁漪的场面中结合人物的内心活动交代出来的，这就增强了戏剧的效果。繁漪是主妇而四凤是使女，但是两人都爱周萍，繁漪分明怀着敌意可又不便露出声色，因此吞吞吐吐地追问，而四凤却兢

兢业业地故意回避，这是一场充满内心动作的戏，十分耐人寻味。

繁漪和周萍过去的乱-伦关系，系由周朴园间接所造成，而在现在的家庭生活中，他们之间的矛盾表现得很突出。因此，曹禺在第一幕中有必要描写这两个人的场面。一般剧作家，可能

开门见山直接表现两人相见的场面，但是曹禺先写周冲向繁漪说明他爱四凤，然后再让周萍上

场，因为有周冲在一起，两人谈话表面上装模作样，实际上皮里阳秋，而繁漪所说的“我怕你

是胆小吧”和“这屋子里曾经闹过鬼”，已经是锋芒毕露，砭人肌骨。剧作家处理矛盾冲突的发展，应该根据生活逻辑，既要放得开，又能收得祝繁漪在名义上是周萍的母亲，这种暧昧

关系当然不能随便公开，而她对于周萍的追求和周朴园对她的压迫，在程度上成正比例，只有

当她继续受到压迫时，她才会一步紧一步抓住周萍不放。同时，曹禺在第一幕中所着重表现的是周朴园这个反面典型，因此，繁漪、周冲和周萍那个场面，从某方面说来，只是一个引子。

周朴园以一个封建家长和资本家的姿态，出现在舞台上。曹禺从侧面描写他忙着会客，暗

示他正在设法对付工潮，所以等他上场以后，就谈到矿上已经复工，鲁大海已被开除。他会见

家里人，一点没有情感，而且看着表说，“十分钟后我还有一个客来，”催着儿子说话，俨然

一副从德国学来的资产阶级讲生意经的神气。他一见繁漪的面就说她有病，强迫她吃药，很冷

峻地说：“当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服

从的榜样。”在这里就出现了第一幕的高-潮。高-潮是矛盾冲突发展的顶点，在每一阶段中都有

一个顶点，每一幕的高-潮再逐步上升，最后形成全剧的高-潮而至解决。曹禺在这一高-潮中，从

正面和侧面揭露了周朴园对家庭的专制统治和对工人的残酷手段，因而使得戏剧动作更进一步

地向前发展。

戏剧动作在第二幕迅速发展。在侍萍上场以前，作者先写周萍和四凤之间以及周萍和繁漪

之间的关系，这样可以使她在更加紧张的气氛中出现，形成一触即发之势。而侍萍的出现，使

矛盾冲突更加尖锐复杂。在“现在的戏剧”开幕之后，通过侍萍揭开了“过去的戏剧”的帷幕，两者交织起来，戏剧动作于是逐步推向总的高-潮。在这过程中，周朴园的罪恶彻底被揭发，我们还看到了由于他的罪恶，侍萍和四凤无辜遭受了悲惨的命运。曹禺在穿插侍萍这条线索时，在结构上显然是采用了希腊悲剧家所惯用的形式——“发现”和“突转”。亚里斯多德根据他

对希腊悲剧的研究，指出“‘突转’与‘发现’是情节的两个成分”。他说：“‘发现’，如

字义所表示，指从不知到知的转变，使那些处于顺境或逆境的人物发现他们和对方有亲属关系

或仇敌关系。‘发现’如与‘突转’同时出现(例如《俄狄浦斯王》剧中的‘发现’)，为最好的‘发现’。”亚里斯多德《诗学》第十一章。在易卜生的《玩偶之家》和《群鬼》的情节结

构中，也有这两个成分。曹禺的《雷雨》中，有几重“发现”，侍萍发现周朴园，继而发现四

凤的事，周萍和四凤发现兄妹关系，繁漪发现鲁妈就是侍萍，然后急转直下产生悲剧。

侍萍自从30年前受到周家“大少爷”的欺侮之后，唯恐女儿再受到同样的不幸，所以一向

不肯叫女儿到“大公馆”去当使女。假如她一到周家就听到繁漪劝她带走四凤的话，按照她的性格，她一定会带走女儿，避之唯恐不及。她这一走，也就不会有所“发现”。因此，曹禺在她上场之前，事先作了这样安排：鲁贵上来告诉繁漪“鲁妈来了好半天啦”，同时又传周朴园的话要她去找“老爷的旧雨衣”。作者就这样将繁漪支出去，让侍萍上场有所“发现”之后，她再拿着雨衣进来，而这雨衣又成为侍萍和周朴园相会的一条线索。曹禺这种安排虽则未免过

于纤巧，但是用心之细于此可见一斑。

侍萍来到周家客厅，等候繁漪下楼，这样她就有余暇来注意那关闭的窗户和古老的家具，使她疑心“这屋子我像是在哪儿见过似的”。曹禺描写她低头沉思，双手冰凉，以显示她的心

理过程和生理反应。她先断定“我来过”，再注视着“那个柜”，听说这一家姓周，最后看到

“周家第一个太太的相片”，终于“惊愕得说不出话来”。她最后叫四凤出去给她倒水，一个

人自言自语地说：“哦，天底下地方大得很，怎么经过这几十年，偏偏又把我这可怜的孩子，放回到他——他的家里?哦，天哪!”到这里，她已开始有所“发现”。她想带着女儿就走，繁

漪却叫四凤帮着去找“老爷的雨衣”去了。

繁漪所以要叫鲁妈来带女儿走，是因为嫉妒四凤，但她却以周冲为借口，说得冠冕堂皇。

这位周太太，虽然身受压迫，有反封建的精神，但是在她的资产阶级民-主思想中却隐藏着虚伪

自私的个人主义因素。曹禺在繁漪和侍萍这一场中，又以鲁贵屡次上场催她去看病作为穿插。

这个穿插，具有多方面的作用：一方面和第一幕中周朴园强迫繁漪吃药那件事相联系，进一步

展开夫妻间的矛盾;一方面又给周朴园的上场和繁漪的下场作好准备，以便周朴园“发现”侍

萍。

侍萍和周朴园相会这段情节很富于传奇性，但是作者却通过这一情节更突出地表现了周朴园的丑恶灵魂。周朴园认为侍萍早已死去，多年来保存了那些旧家具和旧习惯，自觉心安理得，足

以“弥补我的罪过”。所以他最初曾以主人对待一般“下人”的态度，和侍萍谈及“雨衣”和

“窗户”，然后看模样听口音，开始觉得有些奇怪，于是提起30年前的那件事来。周朴园先后

两次问侍萍“你……你贵姓?”“你姓什么?”而她的回答是“我姓鲁”“我是这儿四凤的妈”;

在这紧张和松弛相交替的过程中，我们特别觉到紧张。最后，曹禺借用了希腊悲剧和我国戏曲

中的所谓“表记”，让周朴园因此“发现”侍萍。周朴园叫侍萍“下去”，顺便要四凤去找

“樟木箱子里的那件旧雨衣”和“几件旧衬衣”，侍萍就谈起“那种绸衬衣……一共有五件”，有一件绸衬衣上“用丝线织成一朵梅花……旁边还绣着一个萍字。”这才使得周朴园不得不承

认：“哦，侍萍!(低声)是你?”

当周朴园一旦“发现”面前的“下人”是侍萍之后，他过去为了所谓“弥补我的罪过”而

装扮出来的虚伪面貌，在现实面前立刻现出了原形：为了维持他的名誉和地位，他想用钱来封

住侍萍的嘴，并且决定立刻辞退鲁贵和四凤。周朴园的卑鄙和狠毒，正好和侍萍的高贵和善良

成对照。在这一场里，不仅有性格描写，而且戏剧纠葛愈扣愈紧。

侍萍要求“见见我的萍儿”，周朴园以不准当场认子为条件答应了她。观众自然等着要看

侍萍如何会见周萍，这是一个必不可少的场面。假如曹禺接着就写母-子相会的情形，比方说周萍见了生母非但当作路人，甚至像他父亲一样将她当“新来的下人”，甚至责难她“你不知道

这间房子底下人不准随便进来么?”或者摆出“大少爷”架子骂她一顿，这就足够显示阶级之

间的对立状态了。但是曹禺不以此为满足，为了更深一层地揭露资产阶级的凶恶面貌和表现侍

萍的痛苦心情，为了更进一步激起观众的强烈的憎恨和同情，他将周朴园和鲁大海的斗争穿插

进来，使母-子和父子同时相会，这就比单写母-子或父子相会，具有更高的思想性和艺术性。鲁

大海早在第一幕中就等着要见周朴园，这也是一个必不可少的场面。曹禺写周朴园会见鲁大海

时早已知道他就是自己的儿子，但是毫无父子之情，有的只是阶级仇恨，照样将他开除，这就

比一般的揭露更加深刻。更重要的，曹禺将父子之间的阶级斗争放在侍萍面前展开，而且让她

亲眼看到打她儿子鲁大海的不是别人，而是她所要见的儿子周萍，这就使她终于“大哭”，喊

道“这真是一群强盗!”这一场是第二幕的高-潮，从这里又引出了新的动作。鲁贵和四凤被辞

退，周萍决定当晚去会四凤，并向繁漪当面承认他爱四凤。繁漪就警告他：“你不要把一个失

望的女人逼得太狠了，她是什么事都做得出来的。”我们在第二幕结尾就预感到，“风暴就要

起来了!”

戏剧冲突在第三幕中逐渐发展，而且愈来愈激烈。周冲到鲁大海家来找四凤，一方面是奉

母命送钱——其实繁漪是要他来监视周萍，一方面是来诉说爱情。这就引起侍萍的疑心，逼着

四凤在雷声中起誓，永远“不见周家的人”。这位相信命运的善良女人，认为这样就可以逃避

不幸的命运，但是接着由于周萍的闯入和繁漪的阻挠，使她又“发现”了一件比她所想象的更

可怕的事情——子女乱-伦关系。在这一场中，每个人物都具有强烈的动作，展开了激烈的斗

争：自私的周萍追求着四凤的爱情;绝望的繁漪开始作“困兽之斗”;侍萍发现四凤被勾引以

及乱-伦关系之后就竭力要挽救这可怕的命运;四凤处在对周萍和对母亲的爱的尖锐矛盾中，由

于不能抗拒周萍而违反了自己的誓言，并且终于被母亲所发现，最后只得出走;而鲁大海看到

周萍，仇恨当然更深，但是碍于母命，只得暂时放过敌人。第三幕的高-潮是以前的高-潮尤其是

第二幕高-潮的发展，每一个人到此已经欲罢不能，悲剧的结局已经是无可避免。

曹禺在表现全剧高-潮逐步形成的时候，结合人物性格，既是层次分明，而又极尽曲折之能

事。而所有这一切，又和周朴园直接或间接相联系。曹禺从一个带有封建性的资产阶级家庭中

来揭示这一悲剧的社会根源，因而第四幕中的戏剧动作又在周家展开。戏剧冲突是由不同阶级

或不同思想的人所形成，在冲突过程中，人的性格不仅得到表现，而且发生变化。曹禺在写全

剧高-潮出现之前，先写周朴园的性格的某些变化。这位封建家长和资本家，一贯剥削人压迫人，在表面上似乎颇有声势，但是经过繁漪的反抗、侍萍的控诉以及鲁大海的斗争，逐渐感到他的统治地位不像以前那样稳如泰山。在半夜两点钟光景，外面下着雨，除了自己，“屋子里一个

人也没有”，他后来只好对着周冲谈起自己的没落情绪，他“有点觉得老了”，而且还想到

“死”。这和第一幕中他和家人见面那一场相比，前后恰成对照。非常明显，他已预感到他所

代表的社会力量似乎开始有些动摇了。

繁漪从鲁家回来，精神有些变-态，周朴园将她看做“疯子”，因此两人的矛盾更加尖锐。

这种精神上的迫-害，逼着她向周萍作“最后一次”请求：“我现在求你，你先不要走……即使

你要走，你带我也离开这儿。”而周萍却像他父亲一样，对她说：“你现在不像明白人”。当

他听说她曾经到过鲁家去，他就骂她“你真是一个疯子”，甚至“狠恶地”说：“我要你死!”

她一个人在客厅里，“沉静地立起来，踱了两步”，自言自语：“奇怪，我要干什么?”这个遭

受周家父子两代欺侮的女人，在遇到最后一次打击之后，正在酝酿最后一次个人主义的反抗报

复。她这时候的沉静的心境，像夏天郁闷而凝固的空气一样，正预示着狂风暴雨即将来临。

接着鲁家的人先后又都赶到周家。周萍本来打算当夜一个人溜到矿上去，后来经过鲁大海的质问和四凤的要求，才勉强决定，“我们现在就走”。(这里应该指出，由于曹禺当时对于工

人阶级认识不足，他描写鲁大海对于周萍和四凤的关系所表示的态度，并不能充分揭示这个工人的性格。我们从鲁大海以前的表现看来，他在第四幕中的言行并不符合他性格的逻辑发展。在解

放后，曹禺曾经将这一点进行几次修改。在1959年的版本中，指出鲁大海决心要回到矿上去继

续斗争，又删去了周萍向鲁大海吐露他和繁漪的隐情，鲁大海拿出手-枪要打周萍，最后又承认

周萍和四凤的关系等几段，并增加了他劝母亲“带着四凤先回去”这句话。这次删改虽则较前略

胜一筹，然而仍旧不能完全补救原来的缺陷。)四凤跟这个虚伪自私的“大少爷”一起出走，将

来未必能够得到幸福，但就目前的情形来看，这似乎是她唯一的出路。戏剧冲突发展到了这个阶

段，就以四凤跟周萍走作为问题的关键。

然而，四凤无论如何无法逃避她的悲剧，正像她的母亲无法逃避她的悲剧一样。因为在周朴园所

代表的统治势力没有崩溃以前，当时劳动妇女的悲剧是必然会发生的。

四凤跟着周萍正要出走，她母亲却找来了。曹禺在这一场中深刻细致地描写了侍萍的无可告人的痛苦心情。她首先坚决表示：“你们不能够在一块儿!”当她看到四凤晕倒，并且听说四凤已经

怀孕之后，她低声说：“啊，天知道谁犯了罪，谁造的这种孽;——他们都是可怜的孩子，不知

道自己做的是什么。如果要罚，也罚在我一个人身上。”她终于为了儿女而“担待”一切罪过，允许他们“一块儿走”，并且宣布“今天离开，你们无论生死，就永远不要见我”。曹禺在这里

描绘了一个善良的旧时代劳动妇女的灵魂深处的波涛，让我们清楚地看到了旧社会旧家庭的罪恶

给予她的伤害。她在当时虽然还不明白是谁犯的罪、谁造的孽，甚至认为“罪孽是我造的，苦也

应当我一个人尝”，但是观众看得却很分明，对她深表同情和悲悯，因而更加憎恨造成这种苦难的社会根源。

当周萍和四凤第二次准备走的时候，繁漪带着周冲又来阻挠他们了。这位绝望的女人以前正

在怀疑“我要干什么”，现在显然已经决定要干什么了。她现在是一不做二不休，先叫周冲来破

坏周萍和四凤的关系，但是当那天真的孩子表示“忽然发现我好像并不真爱四凤”的时候，她毫

无顾忌地当众宣布她和周萍的隐情，并且控诉周萍“是你才欺骗了你的弟弟，是你欺骗了我，是

你欺骗了你的父亲!”她想尽一切办法不让他们出走，她将“大门锁了”，并且喊出了周朴园。

周朴园一上场，全剧的高-潮就出现了。他喊出侍萍的名字，命令周萍跪下去认他的生母。这个伪

君子想再来“弥补”他的罪过，反而促使悲剧立刻发生。四凤跑出去触电而死，使侍萍感到了真

正的幻灭。这种结局当然不是出于繁漪的狠毒，归根到底还是周朴园的“罪孽”所必然产生的恶

果。周冲的惨死，也从侧面表现了这个主题思想。侍萍经过又一次事实的教训，不可能没有些新的认识。当仆人提到鲁大海还在周家门口时，周朴园要叫他进来。曹禺在1959年戏剧出版社出版的新版本中，接着这样描写侍萍：

鲁侍萍(阻止)不用了。(立起，向中门走去，至门口，返身，向周朴园)他不会来的，他恨你!

(昂首返身走出。)

经过这番修改，全剧的结局显得比较有力，作者这样暗示我们，悲剧虽然已经发生，冲突暂时告

一段落，但是由于鲁大海和侍萍对周朴园的仇恨愈来愈深，斗争还将继续发展。