关爱留守儿童假期生活家访纪实

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第一篇:关爱留守儿童假期生活家访纪实

关爱留守儿童假期生活

为进一步推进我校关爱留守儿童工作,使我校留守儿童健康、快乐地成长,处处感受到学校大家庭的温暖,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭。2017年7月9日上午,由学校党支部牵头,我校部分领导干部带着全校师生的爱心,到学校部分留守儿童家中进行了家访,询问学生假期生活、学习情况。本次送温暖活动,目的是希望孩子们学习快乐、健康成长,并鼓励他们树立远大理想,培养高尚的道德情操,发扬拼搏精神,磨炼顽强的意志,以乐观向上、积扱进取的精神状态面对生活。

(通讯员:陈智文)

第二篇:家访留守儿童

家访留守儿童:同一片蓝天下,让我们更多关爱留守儿童

“我最喜欢过年,因为新年是团圆的节日,爸爸妈妈会从遥远的地方回来,和我一起过年!” 在玉林市大塘镇苏烟村家访时,当被问到最喜欢什么时,11岁的宁龙这样回答。

2013年8月19日星期一下午5点,带着今天的家访对象,五年级的宁龙和四年级的宁晓莹出发了。刚下完雨,天略微有些阴沉。宁龙、晓莹和家访的几名志愿者一路上边走边聊,他们的父母常年不在家,不常有人和他们这样聊天,很难得地有这样的大哥哥大姐姐和他们聊天,大家虽是有着相差不小的年龄差别,但却有着说不完的话题。从班上同学的趣事儿,到自己的理想和学习,这两个小孩有着问不完的问题。同时,这也是我们志愿者之间一个很好的交流机会,大家虽然都来到大塘镇苏烟村进行志愿服务,但是却来自不同的地方,不同的大学,有着不同的经历。大家你一言我一语地,从各自的大学经历,到学校家庭的奇闻异事,一路上话语不断,欢笑不断。

很快便来到宁龙的家了。他们的父母都在外地打工,很少回家;一般过年才会回来一下,很快又离开家乡去打工;有时候两年或三年才回来一次,平常每一个月或两个月给家里寄钱。我们注意到,他们家只有一栋一层楼的小平房,家里电视沙发都有,但都是非常陈旧。而宁龙的小房间里,除了简陋的一张小床和一个破旧的书桌,再也没有其他像样点的家具了。桌上散乱地放着几本旧书,特别显眼的还有一个破皮相册,很显然这个相册时常被翻动。

“每次我想他们时,我就翻看这个相册,就像他们就在我的身边一样。”宁龙翻着相册上寥寥的几张相片跟我们说道。“开家长会时,看见别的同学都是爸爸妈妈来,我就特别羡慕。特别想我爸妈,回来便马上给他们打电话,哪怕就听听他们的声音也

好。虽然有小伙伴和我一起玩,但爸妈不在身边,我还是觉得很孤单。有时我一个人实在难受了,就会把开心和不开心的事对着照片里的爸妈说。”

谈到理想,宁龙说他以后要做一名医生,然后治好他爷爷的病——他和晓莹在爸爸妈妈不在家的时候,都是靠着年老的爷爷照顾,爷爷年老体弱,常年受病痛折磨。小小的孩子有着不渺小的梦想,是对爷爷深深的爱使得他拥有这样的情怀,我们都由衷希望他能实现梦想!四年级的晓莹则说,她以后要做一名老师,然后能教会像她这样的小孩更多的知识,让他们认识更多!

这次家访,还见到了宁龙年老的爷爷。爷爷说,村里对他们家里这些留守儿童很照顾,偶有组织活动帮助他们这些孩子和家庭。

苏烟村里,像宁龙这样的家庭不少。对此,本村的罗村官说:“留守儿童面临的最大困难时与父母相处时间较少。而最好的解决措施是增大招商引资,吸引外出务工父母回家就业。村里和政府都在为此而努力改变。” 罗村官还用一句话来召集社会关爱留守儿童:

“同一片蓝天下,让我们更多关爱留守儿童,让他们健康快乐成长!”

第三篇:留守儿童家访

留守儿童家访记录

家访对象:肖龙涛

性别:

年龄:11岁 记录人:夏意明

年级:四年级

家庭状况:父母外出打工,与爷爷、奶奶住在一起 家访时间:二00一一年九月二十六日上午 家访地点:

个人情况:性格外向、活泼,与其他人相处融洽 学习情况:优秀,担任本班卫生委员。

其他信息:父母年初南下打工,现住在爷爷奶奶家。奶奶患风湿腿病,行动不便,节假日还需他照料。爷爷奶奶知识水平低,除了缴纳生活费,在家庭教育和家庭温暖方面不能及时给予。家里虽新起了房屋,由于长时间没有人住,显得简陋、冷清。

家访记录:

周六清早,骑车一小时左右,我到达四年级学生肖龙涛的家里。由于是突然到访,早已起床弄完一担猪草的他显得分外兴奋。一边笑呵呵地把我请进屋子,一边叫唤里屋卧床的奶奶,父母常年不在身边的愁苦显然还没有影响到他活泼热情的性格。

奶奶年纪六十有余,患风湿病两年了,原本还能做的一些农活现在做起来越来越吃力,暑假两个月就是肖龙涛帮助奶奶收种玉米,照料食宿的。奶奶文化程度不高,但是对孩子的学习成绩还是比较在意。在得知肖龙涛这次月考成绩有些退步的情况后,主动要求我多指导帮助他。(肖龙涛在语数学习上存在偏科现象,尤其作文是他的弱项,这也跟长期缺少与父母沟通,缺失自我关注、自我表达有关。)

通过和奶奶的交谈,得知肖龙涛爸妈都在广州一家工厂做工,去年回家把老屋修整一新,年后又带着全家人的期望上路了。爸妈在外面拼命挣钱是为了自己将来读书,这点苦心懂事的肖龙涛能体会到,年仅11岁的他学习上十分自觉,生活上也从不跟奶奶提要求、讲条件,自理能力相当强。别的孩子都是周末带回脏衣物,肖龙涛总是在学校洗好,回家了还帮助奶奶清理住房。谈话之余,肖龙涛已经摆好桌子,摊开作业本,准备写作业了。他一般利用周六白天的时间写作业,下午完成作业会和附近几个同学玩一会,钓钓鱼虾,电视不经常看,更不用担心沉迷。

说着奶奶便不顾腿脚疼痛,坚持要领我去百米开外的“新屋”看看——这就是老人家口中说的去年肖龙涛爸妈回来新起的家。新房坐落在一片小竹林前,门口有一颗核桃树、一口小水塘,水泥坪里铺满了邻居家晒的茶籽果,清爽的白墙显得格外整洁。每周回家,肖龙涛会来自己家里看看,虽然没有人住,妈妈交代他回家检查一下家里的物品,关好门窗。房屋里也没有太多摆设,一看就知道常年没有住人。农村的父母亲把孩子留在千里之外,自己在外面奔波劳碌,为的就是这个不能团圆的新房子吗?我不禁发出这样的感叹,既思索着生活的无奈,也想到自己爸妈的不容易。

周末肖龙涛的妈妈会打电话回来,询问他一周的情况,安不安全,学校生活

费交了没有,或是汇报学习成绩。肖龙涛接过电话,很俏皮地和妈妈交谈,这时候,一个孩子对母亲的依赖、亲近立马表露出来,和之前干活时那副男子汉模样判若两人。我也通过电话和肖龙涛妈妈交谈了一会,主要是谈他近段时间的学习情况,我让她放心,孩子学习和生活都很顺利。

为了不给老人和孩子增添麻烦,我婉言谢绝了留我吃饭的好意,骑车回到了学校。但是善良老人和淳朴孩子的一举一动、一言一语,都留在我的脑海里,久久挥之不去。

我今天看到的仅仅是一个被留守的孩子,一户被现实生活远远分割的家庭,在广大的农村地区这样的孩子、这样的家庭还有千千万万。他们需要的不是美味的食物,不是多彩的衣裳,更不是丰富的电视节目,他们严重缺失的是爱,是对孩子们成长的关心和陪伴。作为一名在山区的教师,我很庆幸自己能够遇上这帮可爱的孩子,能够代替他们的爸爸妈妈,见证他们一点一滴的成长和进步。这时,我仿佛觉得自己的爱变多了,变得更厚重更有分量了。

2011年9月

第四篇:暑假开展关爱留守儿童家访活动

暑假开展关爱留守儿童家访活动

为了响应教育局、中心校的号召,XX幼儿园在暑假期间开展了关爱留守儿童活动。自放暑假以来,老师们都自觉分头走访深入留守儿童的家庭,了解孩子们的生活状况,与孩子及监护人促膝谈心。大家每到一户均与孩子们进行学习辅导和心理疏导,向监护人了解孩子们在家中的生活及行为养成情况,了解孩子们的家庭状况,同时对他们进行防火、防雷击防溺水等安全知识宣传教育。家长们对我园的活动非常支持,纷纷表示,感谢幼儿园领导和老师们的关怀,并表示一定会配合幼儿园的宣传和教育工作,把孩子安全放在首位,确保孩子安全万无一失。

参加走访的教师深切地感受到:留守儿童需要来自家庭本身以及社会更多的关爱来呵护,关爱留守儿童我们责无旁贷!

第五篇:关爱留守儿童家访活动

三畈小学积极开展关爱留守儿童家访活动

2011年11月19日,三畈小学组织全体教师利用双休日时间深入留守儿童家庭中,了解留守儿童在家的学习、生活及安全状况和留守儿童家庭教育中的盲点和困惑,并进行有针对性的指导。

这次家访主要内容有:

1、散发宣传材料,让更多的人了解、关心留守儿童;

2、了解留守儿童平时在家的学习和生活情况;

3、与留守儿童谈心,鼓励他们在家里要加强自律,学会自我管理,合理安排自己的学习和生活时间,并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动;

4、加强对留守儿童的安全教育。对他们进行防电、防雷、防溺水以及自我保护等安全知识教育,增强留守儿童的安全意识。

这次家访活动进一步密切了家校之间的联系,得到了各位监护人的热烈欢迎。有的监护人和家访老师进行了长时间的沟通和交流,并提出了很多中肯的建议,对学校的关心表示由衷的感谢。

针对“留守儿童”的实际情况,教师也表示以后将在生活上给予“留守儿童”细心照顾、学习上悉心指导、心理上耐心引导,做孩子生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

王方根主任深入留守儿童家里了解学习、生活情况

严玉芝老师利用周末到留守儿童家里进行家访

王方根主任和严玉芝老师利用周末到留守儿童家里进行防电、防雷以及自我保护等的安全意识宣传

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