2019云南玉溪银行招聘考试：一张图看懂中国际收支失衡的影响

第一篇：2019云南玉溪银行招聘考试：一张图看懂中国际收支失衡的影响

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2019云南玉溪银行招聘考试：一张图看懂中国际收支失衡的影

响

2018银行校园招聘笔试正在进行中，在银行笔试专业知识部分的考试中，越来越重视对《国际金融学》的考察，但广大考生在复习时往往对这部分知识掌握不是很到位。总的来说，对于《国际金融学》大家的复习难点有四部分内容：国际收支失衡的影响、国际收支失衡的调控措施、汇率变动的影响因素以及汇率变动对经济的影响。

之所以对这几部分内容的复习感到吃力，一方面由于考生对这部分知识的理解欠缺，从而很难做到举一反三应对多变的题目；另一方面，也是由于对此部分内容的考点维度较广，可考察的范围较宽泛，使得大家复习起来摸不到头脑。所以，接下来，中公金融人将以“国际收支失衡的影响”这个考点为例，让大家通过一张图完全掌握这个考点涉及的高频考察维度，进而分享下对于《国际金融学》的备考技巧。

说到“国际收支失衡”，无非两种表现形式——顺差和逆差。而我们在记忆时，只需记住其中一个即可，另一个的结论相反。我们以贸易顺差为例，看看顺差给本国带来哪些影响。

结合历年银行和农信社对“国际收支失衡的影响”这个考点的考察，主要就是从以上这六个方面出题。那么，为什么会出现以上这些结论呢？我们用通俗的语言来顺序分析下：

1.无论顺差还是逆差，说直白点就是一个国家长期赚钱另一个国家长期亏损，长此以往一定会造成国家间的贸易摩擦；

2.顺差出口多，卖了东西赚来的是外汇，外汇在本国国内无法花，需要将大量的外币兑换成本币。我们都知道“物以稀为贵”，所以此时对本币的追逐会造成本币升值；

3.本币升/贬值等价于本币汇率上升/下降，所以顺差带来本币升值，即本币汇率上升；外币贬值，即外币汇率下降；

4.出口是拉动经济的“三驾马车”之一，所以，出口增加使得本国经济发展向好，未来有通胀的压力；

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5.同理，出口拉动本国经济的发展，必然拉动就业以生产产品、创造产值，故失业率下降；

6.要想实现出口的增加，很可能对本国资源过度开发以满足生产要素投入的需求，所以顺差往往造成本国资源的过度开发和掠夺。

而这六个维度最常考的还是“对本币币值/汇率的影响”。所以，接下来我们来做一道交行之前的真题，学以致用。

【例题】在不考虑干预因素的情况下，某国连续5年处于国际收支顺差的状态，那么，该国会出现的情况是（）。

A.外汇储备减少，本国货币升值压力增大 B.外汇储备减少，本国货币升值压力减少 C.外汇储备增加，本国货币升值压力增大 D.外汇储备增加，本国货币升值压力减少

【答案】C。解析：国际收支顺差表明出口多于进口，因此外汇储备增加，外汇增多，外汇相对于本币贬值，从而导致本币升值压力增大。

由这一个考点大家可以看到，在学习《国际金融学》时，虽然很多内容看似我们日常生活不一定经常接触，考点维度也较广，但只要多进行总结，直击考点，《国际金融学》的复习同样可以提高效率，事半功倍。

希望广大考生能够在银行笔试的复习过程中，有的放矢，以最有效的方法通过笔试。

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第二篇：2019云南楚雄银行招聘考试：一张图看懂国际收支失衡的影响

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2019云南楚雄银行招聘考试：一张图看懂国际收支失衡的影响

2018银行校园招聘笔试正在进行中，在银行笔试专业知识部分的考试中，越来越重视对《国际金融学》的考察，但广大考生在复习时往往对这部分知识掌握不是很到位。总的来说，对于《国际金融学》大家的复习难点有四部分内容：国际收支失衡的影响、国际收支失衡的调控措施、汇率变动的影响因素以及汇率变动对经济的影响。

之所以对这几部分内容的复习感到吃力，一方面由于考生对这部分知识的理解欠缺，从而很难做到举一反三应对多变的题目;另一方面，也是由于对此部分内容的考点维度较广，可考察的范围较宽泛，使得大家复习起来摸不到头脑。所以，接下来，中公金融人将以“国际收支失衡的影响”这个考点为例，让大家通过一张图完全掌握这个考点涉及的高频考察维度，进而分享下对于《国际金融学》的备考技巧。

说到“国际收支失衡”，无非两种表现形式——顺差和逆差。而我们在记忆时，只需记住其中一个即可，另一个的结论相反。我们以贸易顺差为例，看看顺差给本国带来哪些影响。

结合历年银行和农信社对“国际收支失衡的影响”这个考点的考察，主要就是从以上这六个方面出题。那么，为什么会出现以上这些结论呢?我们用通俗的语言来顺序分析下：

1.无论顺差还是逆差，说直白点就是一个国家长期赚钱另一个国家长期亏损，长此以往一定会造成国家间的贸易摩擦;

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2.顺差出口多，卖了东西赚来的是外汇，外汇在本国国内无法花，需要将大量的外币兑换成本币。我们都知道“物以稀为贵”，所以此时对本币的追逐会造成本币升值;3.本币升/贬值等价于本币汇率上升/下降，所以顺差带来本币升值，即本币汇率上升;外币贬值，即外币汇率下降;4.出口是拉动经济的“三驾马车”之一，所以，出口增加使得本国经济发展向好，未来有通胀的压力;5.同理，出口拉动本国经济的发展，必然拉动就业以生产产品、创造产值，故失业率下降;6.要想实现出口的增加，很可能对本国资源过度开发以满足生产要素投入的需求，所以顺差往往造成本国资源的过度开发和掠夺。

而这六个维度最常考的还是“对本币币值/汇率的影响”。所以，接下来我们来做一道交行之前的真题，学以致用。

【例题】在不考虑干预因素的情况下，某国连续5年处于国际收支顺差的状态，那么，该国会出现的情况是()。

A.外汇储备减少，本国货币升值压力增大 B.外汇储备减少，本国货币升值压力减少 C.外汇储备增加，本国货币升值压力增大 D.外汇储备增加，本国货币升值压力减少

【答案】C。解析：国际收支顺差表明出口多于进口，因此外汇储备增加，外汇增多，外汇相对于本币贬值，从而导致本币升值压力增大。

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由这一个考点大家可以看到，在学习《国际金融学》时，虽然很多内容看似我们日常生活不一定经常接触，考点维度也较广，但只要多进行总结，直击考点，《国际金融学》的复习同样可以提高效率，事半功倍。

希望广大考生能够在银行笔试的复习过程中，有的放矢，以最有效的方法通过笔试。更多云南银行招聘考试关注楚雄中公教育信息网

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第三篇：银行招聘金融知识-国际收支失衡的原因

银行招聘金融知识-国际收支失衡的原因

造成国际收支失衡的原因主要有：

1.经济发展的不平衡。在各国的经济增长过程中，由于经济制度、经济政策等原因会印发周期性经济波动，导致国际收支恶化。这属于周期性失衡。

2.经济结构性原因。一国的产业结构与国际分工结构失调，无法适应国际市场的需求，会引起该国的国际收支的失衡。这属于结构性失衡。

3.货币价值的变动。当一国出现通货膨胀，物价上涨，短期内出口商品的价格没有竞争力，导致国际收支恶化，当一国出现通货紧缩，物价下降，短期内出口商品具有价格优势，国际收支顺差。这属于货币性失衡。

4.国民收入的变动。当一国的国内和国外的政治和经济发生重大变化，引起国民收入的变动，也成为影响国际收支不平衡的重要因素。

第四篇：银行招聘金融知识-调节国际收支失衡（小编推荐）

银行招聘金融知识-调节国际收支失衡

当国际收支失衡时，可以采用以下的一些方法进行调节：

1.商品调节。采取对出口商品给予补贴用优惠利率刺激出口等奖出限入的措施来改善国际收支逆差。

2实施金融政策。以调节利率或汇率的办法来平衡国际收支。当国际收支出现逆差，就利用提高再贴现率或使货币贬值来刺激出口，当国际收支出现顺差，则降低再贴现率或使货币升值以增加进口。

3.实施财政政策。即以扩大和缩小财政开支或调节税率的办法来进行国际收支调节的政策措施。一般是采取增税减支来扭转国际收支逆差，采取减税增支来调节国际收支顺差。

4.利用国际贷款。利用国际贷款来及时灵活地融通资金是最普遍使用的措施。

5.直接管制。国家以行政命令的方式直接干预国际收支，包括外汇管制和外贸管制。

第五篇：2018云南玉溪教师招聘考试：教师职业素养

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2018云南玉溪教师招聘考试：教师职业素养

一、知识解析

关于教师职业素养这一知识点，在考试过程中出现越来越频繁，也是我们教育学中比较重要的知识点，所以今天我们共同来看看教师职业素颜包含哪些内容。

首先，职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

其次，知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。知识素养包括：政治理论修养、学科专业知识、广博的科学文化知识、教育科学知识。其中教育科学知识就是我们讲的教育学、心理学知识。

再次，能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、教学反思能力。

最后，心理素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。

二、考情分析

在教师招聘考试中，这部分知识比较重要，关于职业素养的客观题：会考察单选，例子类的;多选，概念识记类;关于职业素养的主观题：会考察案例问我们材料中的老师具备或者违背那个职业素养。

三、题目练习

1.【单选】张老师能够在教学过程中中留意小明同学的身心发展规律，从而进行教学，体现了()。

A.道德素养 B.政治理论修养 C.学科专业知识 D.教育科学知识

【中公解析】D。题干考察的是知识素养中的教育科学知识，因为老师考虑身心发展规律属于具备教育学相关理论。所以D。

2.【多选】教师职业素养中以下属于能力素养的是()。

A.语言表达能力 B.教育教学能力 C.学科专业知识 D.组织管理能力

【中公解析】ABD。题干考察的是职业素养中能力素养与知识素养的区别，C属于知识素养。ABD属于能力素养。

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