第一篇:自立自强美德少年事迹简介
自立自强美德少年事迹
自立,自强,自信,阳光,勤奋,好学,这就是她。一个圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩儿。她就是金河第二中心校四一班的郭悦。
提起郭悦同学,认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说,她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说,她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说,她是个乖巧懂事、讨人喜欢的孩子;同学说,他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说,我只是个普通的孩子。
郭悦同学出生在呼和浩特市赛罕区金河镇甲拉营村,在这个普通的农村家庭里,她学会了洗衣、拖地、做饭等家务活,还帮助忙碌的父母照顾年迈的爷爷奶奶,洗脚,送饭,陪爷爷奶奶聊天等等都是她的拿手活,长此以往养成了自立自强、意志坚强的品格。从一年级开始,为了减轻父母的负担,郭悦就开始了住校生活,每天除了要自己动手穿衣、叠被子、打水值日之外,还主动帮助比她小的孩子叠被子打水值日;天气冷的时候,看到同学穿的单薄,就主动把自己的衣服借给其他同学穿;同学们就餐时挑食,她就把书本上看到的营养学课外知识讲给她们听,出现剩菜剩饭时,她就耐心友好的告知她们;同学们想家了,她就去关心安慰他们,让他们安心学习。教学楼阅览区域的图书乱了就利用课余时间主动整理好。生活中的小事从不需要大人操心。父母听到老师和同学的称赞时总是一脸的自豪。作为一个普通的农村孩子,郭悦同学清楚地知道,知识改变命运。她学习刻苦勤奋,善思好问,身上总有一股不服输的韧劲,学习成绩在班级年级一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲,那个最积极举手发言的总是她,总愿意把自己的所思所想分享给老师和同学们,课堂上经常想起对她敬佩的掌声。课堂外,对于老师布置的任务,她总是及时完成,老师的教导“当天的事当天完成”她始终牢记心中。不懂就问是她养成的良好学习习惯,学校图书阅览室是她最爱去的地方,她还时常帮助学习上有困难的同学,帮他们安排学习任务,讲解学习中的困惑,分析错误的原因。同学们都特别喜欢她,就连班里最调皮的孩子也很愿意听从她的教育。她的理想是要作为一名老师,因为她想帮助更多的孩子。
郭悦同学不仅刻苦学习书本上的知识,还刻苦专研书本外的知识。在学校的各类活动中都能看到她活跃的身影。他是学校绘画兴趣小组的主要成员,多次参加学校举办的绘画比赛;她还是个出色的主持人,演讲朗诵极富表现力,经常主持学校的文艺活动。她从多次参加学校的运动会,拔河,跳绳等体育比赛。她喜欢读书,绘画,运动,她是一个真正全面发展的好少年。近四年来,他多次被评为校级三好生,优秀学生干部。面对取得的成绩和荣誉,他始终保持谦虚,没有丝毫骄傲,而是更加刻苦。她清楚的认识到是学校老师的教育给予她支知识,帮助她成长,没有老师的辛勤付出,就没有自己取得的众多成绩。因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。
郭悦同学一直担任班级的班长、学校大队部的大队委、升国旗时的主持人,红领巾广播站的广播员,就餐前的领诵者。工作中,她讲求方法,团结同学。不仅积极完成老师交给的工作,而且能出谋献策,主动帮助老师管理班级、完成学校少先队赋予的各项工作,是老师的得力助手,深得老师新信任,同学喜欢。
郭悦同学虽然出生在农村,家庭经济状况差,但她通过自学,好学的精神,各方面的发展丝毫没有落后于城市中的孩子。她身上洋溢着青春朝气,洋溢着自信,自立,自强。郭悦同学能给同学们树立一个精神榜样,让大家从她身上学到坚韧不拔,努力向上,自强自立的美德。
第二篇:自立自强美德少年
自立自强美德少年
张婷,是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作,她是一个品学兼优全面发展的好学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
一、品学兼优、全面发展
她在学校是一名品学兼优的学生,学习成绩在班里一直是名列前茅。上课认真听讲、大胆发言,不懂就问,得到老师和同学们的好评。生活中,她和同学们友好相处,团结友爱、互相帮助,因此在同学们中树立起很高的威信。在班里,是老师的得力小助手,是班级活动的小策划,对待中队长工作,尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新,并带领同学认真贯切执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》,监督同学们的日常行为,组织同学们积极参加少先队的各项活动,使她们班被评为星级文明班级和区优秀中队、区书香班级等称号。如今,许多同学把读书看作一种精神负担,而她却把读书看作一种莫大的享受。因为要攀上科学的圣殿,一定要用书来铺成石阶。在属于她自己的狭窄的小天地里,放置了许多书籍,有科学的、文学的、历史地理的,也有不少是趣题参考和写作文选„„无论一天的功课多忙,都会挤出时间来读课外书。读书帮她打开了一个世界的大门,同时也把她推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。当别的孩子在尽情享受童趣之时,她却常常痴迷于学校的图书室。大量的阅读加上勤奋与努力,拓展了眼界,使她的作文和口语对话常常因立意新颖、构思独到而成为同学们的范文。
二、战胜逆境、奋发向上
在学校里,她是一名好学生;在家里,也是妈妈的好女儿。她妈妈是青岛海洋化工厂的一名普通女工,在她很小的时候,她爸爸和妈妈就因为感情不合而分开了,要强的妈妈抱着她一口水、一口饭把她养大,从呀呀学语到渐渐懂事,是母亲含辛茹苦地养育她,并从小培养她自强不息的精神。妈妈时常告诫她“跟着别人走,看到的只能是一个人的背影,而走在别人前面,看到的则是整个天空”。在她上三年级的时候,妈妈由于工作和生活上的双重压力患了严重的椎间盘突出症,身体的严重变形使母亲倒在了床上,生活也不能自理。她每天放学后,不但要学习,还要照顾病中的妈妈给她端水、喂药、妈妈因为有病心情不好,学习之余她就陪妈妈说说话、洗衣服,并做一些简单的饭给妈妈吃。虽然她既要照顾妈妈,又要做很多家务事,但她并没有因此而耽误了学习,因为每当她感到劳累的时候,就会想起妈妈——一位默默无闻的普通女工,把苦和累都咽到肚子里,用她博大的爱支撑着一个单亲家庭。在众多独生子女中,她的物质生活并不富有。然而,艰难的生活,磨炼了她的毅志,也学会了勤俭节约,不攀比、不乱花钱、学会了体谅妈妈,照顾妈妈,努力去做一名自强、自立的好少年。虽然她生活在单亲家庭里,但心理素质却是很健康的。她根本不像一个单亲家里的孩子,大家都说她在学校里是一名活泼、开朗、品学兼优的好学生,在家里是妈妈眼中懂事的好女儿。
三、热爱生活、爱心永驻
如果说学校是侯庚辰同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。在离她家不远处有一个敬老院,敬老院里住着几位年事
已高的孤寡老人,他们生活不能自理。作为中队长的她,不管是双休日还是节假日,总是能看见她在敬老院奔忙的身影。她还带领本班的“爱心天使”小队利用双休日去敬老院开展献爱心活动。有几个同学清楚地记得,侯庚辰由于疲劳,在擦玻璃时,险些从窗台上掉下来。她用行动在继承华夏民族的美德,用心在播撒博爱的种子。同班小伙伴王艳同学是外来务工子女,爸妈在外打零工,家境十分困难。今年寒假期间,侯庚辰邀请王艳游览了海底世界;新学期开学,她又拿出压岁钱买了学习用品和书包,使王艳和她家长十分感动。在汶川大地震时,她把自己的储蓄罐带到学校,把四年多节俭下的300多元零花钱全部捐给了灾区,为灾区献上了自己的微薄之力。
四、兴趣广泛、好学不倦
课余时间,她积极参加读书,读报活动、文艺、体育、绘画、朗诵、书法等活动,不断发展自己的爱好兴趣和各方面的才能,并从中受益匪浅。童年的生活是最美好的,这在人们的眼里,看做是黄金时代。然而一个人要想在未来的生活中有所作为,就必须从小立下大志,横下一条心,日复一日,年复一年,坚持不懈地去奋斗,去追求。在绘画学习中,她总是刻苦努力,不管是烈日当头,还是大风凛冽,坚持每个星期六上绘画课,每天晚上练画两个多小时。妈妈看见她满头大汗,衣衫也浸湿了,手腕也累的红肿了,眼里含着泪多次劝她,让她休息一会儿,但在她幼小的心灵里种下了一颗小小的愿望,那就是将来成为一个中国有名的画家。凭她坚强的毅力,战胜了自我,在各级比赛中取得优异的成绩。
四、继续努力、永不满足
成绩的取得是和老师、家长、同学们的帮助分不开的。面对赞誉,她并没有骄傲,而是这样说:“我并不认为自己很优秀,我只觉得作为一个小学生,我所做的是很多少先队员已经做过的,我只不过是以他们为榜样罢了!” 的确,不论校内与校外,还是学习与生活,侯庚辰都为同学们作出了榜样。我们可以看到:志在高远的雏鹰振翅欲飞,祖国的未来、祖国的希望正在茁壮成长。
第三篇:“美德少年”事迹简介
“美德少年”事迹简介
xx,一个普通又不太普通的“阳光”男孩。他出生在一个普通的家庭里。他所做过的事都很平凡。在他身上,没有发生过什么令人肃然起敬的大事,无非就是早上起来记得给爸爸热热馒头,中午记得帮妈妈择择菜,晚上爸爸妈妈回家之前把汤做好,星期天帮妈妈把地拖干净,陪着爸爸回老家看看爷爷奶奶,诸如此类的而其他孩子还不会想到的小事。
爸爸妈妈都是老师,工作繁忙,对自己的学生细致入微,对自己的孩子却照管的不够。早上起来,xx都是自己热一热头天晚上多做的汤,他不想喊起来父母。他想让妈妈多休息一会,哪怕是十几分钟,也好让妈妈能有一个精神的一天去面对他自己的学生。中午放学,爸爸妈妈还没回来,他就先帮妈妈择好菜,烧好热水;晚上,他写作业前,会先把米淘好下到锅里,等到爸爸妈妈回来时,汤已经做成了。他从小就养成了自理的习惯,形成了自律的品格。一年四季,不论严寒酷暑,他都会在6点左右起床,那时,工作劳累的父母有时还在梦乡。他热过汤,自己盛在碗里,喝完后背上书包,轻轻开门,来到学校,打扫卫生,读书学习。
他是大家公认的“阳光男孩”,不管遇到什么事,总能乐观地想,快乐地做。他的脸上总挂着微笑,这缕微笑像和煦的阳光照在别人身上,给别人带来阵阵暖意。他阳光,幽默,安稳沉静也时常见到他玩闹的身影,在任何人面前,都是那样随和、朴实、简单;他是老师和同学眼中的“三好学生”,尊敬师长,团结同学,学习勤奋,关心集体;他是父母心中的“省心孩子”,小小年纪,就学会了自理、自律、自立。他能让身边的人因他的笑容而感到舒心,因他的行为而觉得快乐。他是父母的开心果,是老师喜欢的对象,是同伴学习的榜样!
他平时喜欢看书,爱玩游戏,还喜欢动手动脑,对任何事物都有股热情。春天,他养蚕,每天总是给蚕最新鲜的桑叶,把蚕喂的白白胖胖;夏天,他去学习架子鼓,再热的天,他总能提前到达,认真学习;秋天,他学骑自行车,带领小伙伴们在写完作业之后尽情玩耍,锻炼身体;冬天,他在下雪之后帮助院子里的人把雪打扫的干干净净,堆雪人,打雪仗更是他的拿手好戏·····他把自己融入学校,融入班级。学校劳动,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,从不乱扔垃圾。
xx爱学习,勤思考、求知欲强烈,各门功课都努力学好。课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,他阅读了大量课外读物,如历史故事、童话故事、还背诵了多篇名篇名句。他爱好广泛,几年来在音乐老师的精心培养下,积极参与了班级及学校的各种活动,在各级的音乐大赛中,他和他的小乐队伙伴们都取得了不错的成绩。xx还是一个非常节俭和充满爱心、懂事的孩子。平时在家里,他关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为我们买生日礼物。从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息,却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友,他不但自己捐钱,还发动周围的亲戚朋友捐钱,他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
他有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。“向上”是xx健康成长的力量源泉,他身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的他就一直在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。他尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久,通过学习,当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,他每时每刻就把自己置于组织的约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性;他追求学习向上。对待学习,他一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,语文、数学、英语学习成绩都能名列前茅。他追求全面发展,他兴趣广泛,除认真学习课本知识外,他还特别喜欢阅读、写字、英语、音乐和运动。
xx是一个普通的男孩,但一直以来他都在自觉践行着刘洋等航天员的精神:刻苦学习,勤学好问,孜孜不倦地攻克他小小的每一个难关;对于学习和生活中的困难,迎难而上,勇于探索,不断实现一个又一个小小的超越;志存高远,有为祖国崛起而读书的志向和抱负;有艰苦朴素,沉稳低调的生活态度;有坚韧果敢,不屈不挠的向上精神。
一路走来,xx不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质影响着更多的同伴健康成长。小学的六年里,他一步步地朝德、智、体、美、劳全面发展这个目标在前进、在努力,在提高自己。他不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志。如今在“学雷锋”,“学刘洋”的活动中,他正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。他将争取更大的进步,成为祖国崛起,中国复兴最有用的人才。
第四篇:美德少年事迹简介
美德少年事迹简介材料
-------初一16班李志杰
我 是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。我总是把班集体的荣誉看得高于一切,为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起,是我的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是我的信念,我经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。我乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,经常一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下,我认真负责,凡是学校、老师交给的任务,我总是一丝不苟地完成。作为班干部纪律委员,我严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作,现在我班的纪律越来越好,人人争先,形成了良好的学习竞争氛围。
美德少年事迹简介材料
-------初一16班李宇康
我,一个活泼、开朗的男孩,是一位品学兼优的好学生。在家中,我乖巧听话,总是想方设法为父母分忧解愁,是父母的好帮手;在学校,我勤奋好学,心系集体,积极参加各项活动,是老师的好助手和同学的好榜样。
在家里,我孝敬长辈、尊老爱幼,主动包揽了力所能及的家务活:煮饭、整理房间、拖地板等。我总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、指导。我从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,热爱劳动,助人为乐,我经常帮助其他同学打扫宿舍、教室、公共地区等的清洁卫生;我加强体育锻炼,身体素质好。学习上,我求知欲强,课堂上,我敢于提问,善于质疑,积极回答问题,对所学的知识能理解地掌握。
我诚挚地希望,因为有我,班级更加团结,同学们相处更加和谐!
第五篇:美德少年事迹简介
葛羽淇同学在校尊敬老师,团结同学,她有远大的理想和奋斗的目标,是一个努力学习、积极向上的女孩,参加过十佳歌手、普通话比赛、趣味运动会等,都取得了较好的成绩。她能做好力所能及的事,处处以小学生守则为自己的行为准则,以主人翁的姿态管理五(1)中队,是一名称职的班干部,是大家学习的楷模。
我叫葛羽淇,今年12岁,是歌山镇中心小学五(1)班的一名学生,也是五(1)班的班长,我能够在各方面严格要求自己,“为集体服务”是我的宗旨。我虽然没有轰轰烈烈的事迹,但是我有着一颗善于帮助他人的心。
老师的小助手
我作为一班之长,深知责任重,所以我对老师布置的任务总是积极认真地完成,如检查同学们的作业以及班级卫生,而且能够帮助老师管理班级的纪律,虽然有时忙得不可开交,但是我没有丝毫的怨言。
我是班里学习佼佼者,三好学生的奖状从一年级开始就源源不断地向我‘走来’。我还参加过许许多多由学校组织的有意义的活动,十佳歌手、普通话比赛、趣味运动会等等。记得有一次,我代表班级参加了普通话比赛,我利用晚上休息的时间来背稿子,第二天在学校一有时间就练,我的嗓子练得有点儿哑了,老师就让我多喝水。比赛那天,我声情并茂地演讲,取得了可喜可贺的成绩。
同学的好榜样
在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者。我不断地学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力,对待学习一丝不苟、脚踏实地。在课堂上,总能看见我高高举起手,听见我独特的见解。课间我不仅会和班上成绩好的同学交流学习的心得,还关心班上成绩比较差的同学,如果他们有不会的题目,我总会耐心、认真地教他们,他们听后,脸上紧锁的眉头总会舒展开来,说:“哦,原来是这样啊,谢谢你啦!”我就会以一个标准的微笑回答他们。
家里的好孩子
在家里,我从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,洗碗、扫地、拖地,我都得心应手,周末我总会把家整理得井井有条。我还有一项本领,那就是哄小孩。要是妹妹哭了,我总会想方设法地哄她,最后,妹妹总会停止哭泣。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但我懂得不经历风雨,怎么能见到彩虹。我会用自己的理想和追求为笔,用进取和奋发为墨,书写充满希望的画。用自己的恒心、热心托起更加灿烂、美好的明天。