2009年度民族团结结对子先进材料

第一篇：2009年度民族团结结对子先进材料

2009年度民族团结结对子先进材料

石油化学工程系党志军和田顺两个同志，他们一个是系部辅导员，一个是系部教学秘书。党志军同志是汉族，田顺同志是土家族，自田顺同志来到系部后就在一起工作，工作中互相帮助，结下了深厚的友谊。在开展民族团结教育月活动中，他们结成了对子，两人互帮互学，互相帮助、互相协作、共同进步。在各方面取得了一定的成绩。

一、思想方面

民族团结是社会和谐的基础，要把民族团结教育同开展保持共产党员先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动结合起来，在第二十八个民族团结进步教育月里，石油化学工程系响应学院号召，以“感恩伟大祖国，建设和谐克拉玛依”为主题及迎接挑战，团结一心，共渡难关为时代背景，以“共产党好、社会主义好、改革开放好、民族团结好、伟大祖国好”为教育主旋律，发扬系部民族团结的优良传统，教育广大学生牢固树立民族团结是各族人民的生命线的观念，在工作和生活中反对民族分裂，反对民族仇视，打击三股极端势力。党志军和田顺两位同志把党的“三个代表”重要思想、科学发展观、党的民族政策和学院的文件精神作为政治理论学习的主要内容。不断加强自身政治修养，贯彻落实党的各项民族政策，认真学习、领会党的民族政策，牢固树立“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想，进一步树立为学生服务的意识。两位同志能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。

二、学习、工作方面

两位同志在平时的工作中分工协作，步调一致。田顺同志由于刚参加工作，经验不足，有时候工作起来比较吃力，对于这种情况，拥有丰富工作经验的党志军同志看在眼里，记在心上。由于两人同在一个办公室，且工作中存在很多交叉的地方，针对这种情况，为了让田顺更好的尽快熟悉系部工作，每次工作安排的时候，党志军同志都会首先考虑到田顺的特殊情况，工作前给予具体的指导，工作完成后又会帮助其总结提高。经过近一年的合作与努力，田顺对系部的相关工作已能独立完成。

党志军和田顺两同志自结对子开展工作以来，工作中两位同志克服困难，互帮互学，共同进步，把工作放在第一位，顺利地完成了学校、系部交给的各项工作任务，受到了系部领导和同事的好评，树立了民族团结结对子的模范。系部同意推荐党志军和田顺二位同志为民族团结先进对子。

第二篇：结对子先进材料

民汉结对子先进材料

我是伊宁七中的一名普通的英语老师，我不敢妄言师德，也没有什么动人的事迹和动听的话语，感谢同行及学生对我的信任，在这里我只能谈谈作为教师的心语与历程。

曾经有人问我：选择教师这行，你后悔过吗？我诚实地告诉他：我后悔过，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师，初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫。说老实话，开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。

直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现区区三尺讲台，学问非凡，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到当老师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律已；三是世人敬仰，无论是那个民族，那个时代，尊师是共同的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。我庆幸命运赐给了我这个职业，而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候，恰恰证明了这一点。

作为教师，我爱我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，我用我的爱心感召着学生。教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。这就要教师要全面地理解关心爱护每一位学生，而且要因人而异，因材施教，切不可有急躁的情绪，对学生，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。教师的爱是集大成者，师生间不存在血缘关系，但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗？

作为教师，我严于律已，为人师表。作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。确实，动画片、卡通书、歌星、球星、电脑热、游戏机„„此起彼伏，让我们的学生乐不思蜀，让我们的学生身在课堂心在游戏厅，让我们的教育“5+2=0”。难道我们就束手无策了吗？其实，我们老师是有优势的，这是任何媒体都无法抗衡的，那就是教师的魅力——教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的教育艺术魅力„„教师的知识应是博大精深的，人格应是正直高尚的。因为我们面对的是学生纯真的眼睛，而每双眼睛都像是一部摄像机，随时都会把教师的身影摄入心底，并会在一生中反复地放映。作为教师能不把自己的言行纳入“师范”吗？教育工作，就是要在学生的心灵里播下真善美的种子，辅以浇水、施肥、剪枝，直至他们结了属于时代属于人民的丰硕成果。为此，我用心去追求“不当教书匠，要做教育家”的目标。

作为一名工作在伊宁这个多民族聚居的地方的一名教师，我始终高度重视团结工作，除了利用主题班会深入教育学生以外，重点还是抓住平时生活中点点滴滴的细节教育学生，因此班里学生的氛围很融洽，和谐，从未出现过严重的打架事件，班里各民族同学相处的也很自然。同时我班与双语班十四班是结对子班级，我们经常在一起组织活动，一起劳动，同学们相互之间结对子，老师之间互相切磋管理，教学经验，西尔娜依老师经常帮我教育我班的调皮生，我也经常会在班级布置，板报等方面给予十四班的学生一些指导。我们两个班的学生几乎已经没有班级的概念，只有朋友的概念，结下了自然而深厚的友情。作为教师，我把工作的责任感放在第一位。“当老师，绝不能误人子弟”，“当教师就要让家长放心，学生开心”，我时时告诫自己。几年的教师工作，使我深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的正确有理。因而，我十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的经验和先进的教学方法，在备课时，在汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节。特别致力于课堂45分效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探索，大胆质疑，鼓励学生“运用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培养学生的创新意识与实践能力。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。

伊宁七中

谭明娟

第三篇：民族团结 结对子 帮扶

***住***村工作组到乡汉族队开展结对子工作

***村住村工作组分发挥基层党组织和党员干部先锋队主体优势，广泛开展“民族团结结对子”活动，不断深化民族团结教育工作，营造浓厚的民族团结氛围。

到结对子朋友家中做客，这是结对子工作中的一部分，也是最好交流感情的一次机会，我驻村工作组借此向联系村党员、群众、宣传了党的民族理论、民族政策、宗教政策及新疆历史、各民族发展史等内容，进一步增强了基层党组织对加强民族团结、维护社会稳定工作的政治责任感和使命感，积极引导各族干部群众树立正确的国家观和民族观，自觉维护民族团结、反对民族分裂。

第四篇：民族团结结对子计划

民族团结结对子计划

为响应学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，我校结合学校实际，特制订工作计划如下：

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，不断增强同学们维护祖国统一，维护民族团结。以中国特色社会主义教育为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，以庆祝建党周年活动为契机，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，大力营造抓住机遇、乘势而上、加快发展的浓厚舆论氛围，着重宣传全国全区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的巨大成就和历史性变化，大力宣传党和政府实施为各族群众所办的实事好事。

全面增强我汉回高一（10）班与民族高一（9）、（11）(13)班师生的责任感、使命感，促进民族大团结的发展，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。

二、主要内容：

在全校广泛深入地开展民族政策、法律法规知识教育，开展学双语等活动，把对全体师生民族团结教育工作融入到学校教育的各个活动中，把三个“离不开”思想深入到每一个学生的心中，不断巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系。形成一种教师之间、师生之间和各民族之间融洽、和谐的良好工作和班级氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

三、主题活动：

（一）开展竞赛活动：

各班积极开展“民族团结知识竞赛”和“学双语竞赛”活动，宣传民族团结教育的重要意义，初步在学生中普及民族知识，使师生了解民族知识和风俗习惯。

（二）开展评选“民族团结手拉手小伙伴”活动：

在全校同学中积极开展“一对

一、结对子”、“民族手拉手”等活动，让民汉学生互相尊重、互相关心、互相学习、互相帮助。在民汉教师开展结对子活动，学一句话、学一首歌、写一段话等活动，要不断加强各民族相互信任、相互尊重。组织学生阅读民族团结为主题的藏汉名著活动，让学生自己搜集相关的民族资料，比如：民族古诗、民族音乐、民族用品等。

（三）学校领导要利用政治学习、业务学习等时间对学校教师进行民族团结教育，在全体教师心中牢固树立民族团结思想；组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中。

（四）我班召开一次民族团结主体班会；进行一次以民族团结为主题的活动比赛，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的浓厚舆论氛围。展示民族知识和国家民族政策，让党的民族政策和“三个离不开”思想深入人心。

（五）将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，开展丰富多彩的活动。继续开展“双语”实践活动，相互学习、相互支持、相互帮助、相互信任、共同提高的“四个相互一个提高”的“结对子”活动，形成一种我校高一民族之间融洽、和谐的良好氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

高一（10）班 2015年4月28日

第五篇：2016.8.5民族团结结对子

阿克吾斯塘乡中心小学教育信息

阿克吾斯塘乡中心小学

2016年8月5日

“民族团结结对子”活动

通讯员陈铮报道：2016年 8月5号，我校紧紧围绕2016年是自治区的民族团结进步年开展了民汉教师结对子活动。

我校维吾尔族教师热孜万古丽和汉族教师高琪琦在民族团结主题班会上进行交流，是结对子活动的一个部分。我校教师陈铮和阿克吾塘乡中心幼儿园教师古丽切克热在工作中相互帮助和交流，也是结对子活动中的一部分。

在以后的工作和学习中，民汉教师会经常开展这种活动，教师之间“一帮一、一加一”结对子帮扶活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到交流思想、流浪情感、交流文化、相互帮助、共同进行的目的。

参与本次活动共有教师30人，这次活动能充分提高学生和教师的认知鉴别能力，使师生从各个方面了解和掌握关于民族团结以及去极端化知识。为校园增添了一股正能量。

“民汉教师结对子”活动

2016年 8月5号，我校紧紧围绕2016年是自治区的民族团结进步年开展了民汉教师结对子活动。

我校维吾尔族教师热孜万古丽和汉族教师高琪琦在民族团结主题班会上进行交流，是结对子活动的一个部分。我校教师陈铮和阿克吾塘乡中心幼儿园教师古丽切克热在工作中相互帮助和交流，也是结对子活动中的一部分。

在以后的工作和学习中，民汉教师会经常开展这种活动，教师之间“一帮一、一加一”结对子帮扶活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到交流思想、流浪情感、交流文化、相互帮助、共同进行的目的。

参与本次活动共有教师31人，这次活动能充分提高学生和教师的认知鉴别能力，使师生从各个方面了解和掌握关于民族团结以及去极端化知识。为校园增添了一股正能量。

阿克吾斯塘乡中心小学

2016年8月5日