中文图书藏书补充原则及采访工作条例

第一篇：中文图书藏书补充原则及采访工作条例

中文图书藏书补充原则及采访工作条例

一、藏书是图书馆开展业务工作的基础，为建设具有特色的藏书体系，与政治、经济、科研、文化相适应，满足社会对信息的需求，在进行较为详尽的本地文献布局本馆文献利用现状调查的基础上，特制定如下文献采集原则

1、思想性、科学性原则

积极收集马列主义、毛泽东思想理论著作及党和政府在不同历史时期的各种重要文献，在藏书建设中体现以重点产业为核心，以满足政府各职能部门决策和科技人员科研的文献要求，及提高市民的文化素质和丰富大众的文化生活为基础，建立一个结构合理、层次分明、富有地方特色的藏书体系。

2、实用性、系统性

在认真考虑本地产业结构及重点的基础上，综合馆藏实际，制定藏书建设发展规划和年度采购计划，有重点、有步骤、按比例的进行文献的补充和交换，形成一个极具实用性的动态文献系统。

3、分工协调原则

在充分调查本地及邻近地区文献资源布局的基础上，切实做好地区之间、馆际之间文献采集的分工协作，制定具体的方案，明确各自的采集及收藏范围、重点、使藏书建设工作沿着持续、稳定、协调、健康的轨道发展。

4、勤俭节约原则

坚持按明确的计划使用专项购书经费，防止采购的盲目性。

（1）、根据种类型文献经费比例方案，认真制定年度预算、经费使用计划，安排落实并严格执行年度采购计划；

（2）、全面贯彻、执行采集工作条例，在选定、购买、交换工作中，实行一定的审批手续；

（3）各类型文献如书、刊、视听资料、光盘等，力求避免文献内容上的重复订购。

二、文献采集范围

1、重点采集方向

（1）、适合本市经济、文化、科研发展水平及特点的图书；

（2）、反映政府产业结构调节方向的图书；(3)、丰富市民日常文化生活的图书；

（4）、反映本地各方面历史和现状的地方文献；

2、依据《中图法》所确定的重点采集范围 在社会科学和人文科学方面，以经济、文学、社会学、管理学、法律、工艺美术、人物传记等学科范围为重点，在自然科学和工业技术方面则着重于各学科的普通读物，对金属工艺、电子、电工、计算机、建筑、轻工、化工的有关内容作为重点货斜，以下按类罗列并作简要说明：

A类、马列主义、毛泽东思想

有关五位导师的生平事迹、传记方面的图书是采集重点，选择收藏五位导师全集的最新版本。

B类、哲学

选择采集中外著名哲学家的代表作，着重采集心理学及宗教方面的图书，以一般性读物为主。

C类、社会科学总论

重点采集社会学、管理学、人才学方面的图书。D类、政治、法律

重点采集法律方面的图书，尽量全面入藏各级人大、政府所制定的法律、法规、条例、管理方法等。

E类、军事

选取采部分有关战史、战例方面的一般性读物。F类、经济

全类均作重点收藏，尤以使用性较强的图书为主（如会计、金融、证券等方面），选采中外著名经济学家的代表作。

G类、文化、科学教育、体育

以成人教育，家庭教育，幼儿教育等非学校方面的图书为主，体育方面以入门性图书为主。

H类、语言、文字

重点采集英文读物及有关演讲，辩论方面的图书。I类、文学

重点采集近现代中外文学名著及著名作家的全集，通俗文学作品亦未为主要收集的内容之一。

J类、艺术

以工艺美术，摄影及漫画类图书为重点采集对象。K类、历史、地理

重点采集近现代在社会各领域产生重大影响的中外人物的传记，对具有史料价值的图书集、文物、风俗、专类地理方面的地图也是本类入藏重点。

N类、自然科学总论 O类、数理科学和化学

重点采集成人教育方面的数学类图书。P类、天文学、地球科学 Q类、生物科学 R类、医药、卫生

以大众医学方面的图书为主 S类、农业

重点采集园艺，养殖方面的图书、突出实用性。T类、工业技术 U类、交通运输

重点采集有关汽车，摩托车驾驶，维修保养方面的图书。V类、航空航天 此类图书一般不入藏，以订购相关期刊为替代。X类、环境科学，劳动保护科学（安全科学）作为发展型学科，其图书一般均予以采集。Z类、综合性图书

重点入藏综合性工具书，如年鉴、名录、统计资料、权威性百科全书等，可选择印刷或光盘形式。

3、语种范围：

按照本馆性质及读者的具体需求，以中文图书为主要采集对象，外文图书原则上不采集，而以交换、受赠为获取的主要渠道。

4、时间范围：

除需补缺的旧文献以外，原则上以2年内新出版的文献为主。

5、类型范围：

以图书，技术标准，专利文献，检索工具为主，兼顾其他文献载体如机读资料、声像资料等，凡小册子、活页文选、台历式书刊，一般不予采集入藏。

三、文献采集的数量标准

根据公共图书馆的特点及本地区社会经济，文化发展的现状，在对本地区文献布局及本馆藏书结构状况作出充分的调查，对读者需求进行统计、分析的基础上，特制定如下文献的数量标准：

1、社会科学图书占采集数量的70%，自然科学图书占30%；

2、少儿类图书占购书经费总额的8-10%;

3、复本的确定，以“保证质量，品种优先”为原则，工具书的复本为1-2个，自然类为2个，社科类2-3个，小说为3-5个重点藏书的复本量按实际情况另行确定；

4、文献采集以外采为主，约占购书经费的三分之二，以内采为辅，约占购书经费的三分之一。

四、文献的采集方式及审批办法

采访人员必须根据以上所定的采购原则、范围、数量标准，以及年度的经费情况，通过预购、邮购、现购、委购、外采的方式，采集符合本馆需求的种类文献。

1、文献的采集方式：

（1）预购

全面系统的收集、整理各种征订目录，掌握种类目录及文献订购工具的使用方法，建立健全预定目录体系，选定所需图书；

（2）邮购

本馆因各种原因缺藏而又不能通过其他渠道获取的出版物，可通过此方式获取；

（3）现购和委购

其作用如邮购，均是文献采集的重要补充方式；（4）外采

不定期的赴外地尤其是出版事业发达的地区，与当地出版发行机构联系购书或直接在各类全国性书展、书市上购买所需图书，其特点是快速、直接、准确；

（5）文献交换与捐赠

是文献采集的重要组成部分之一，尤其是国际交换与捐赠，是补充馆藏外文文献的主要方式。

2、文献采集的审批方法：

以下各类情况，均需由馆领导审核批准。（1）凡选购图书，单价在500元以上者；

（2）凡选购图书的复本超过规定的数量标准二倍以上者；

（3）凡选购国内发行的非印刷型载体文献，单价在1000元以上者，或复分总价在2000元元以上者；

（4）凡选购国内发行的非印刷型载体文献，单价在2000元以上者，或复分总价在4000元以上者；

（5）凡选购文献的内容、类型超出所规定的范围或超出年度采购计划者；

（6）凡由非采购人员所选取定、购买的文献需报销者。

3、文献采集方法：

（1）严格查重工作，凡属多卷集、丛书、重印、再版、修订等图书，一律要进行查重，以便配套订购和避免重构、漏购；

丛书依据本馆确定的采集，主要以经济、电子、陶瓷、环保为主，多卷书配套齐全通过建立采购目录来实现多卷书完备；连续出版物以我馆确定的中心年鉴及《中国国家标准汇编》为主

（2）确定订购品种和复本数后，及时、公正、清晰的按要求填写订购单，并加本馆采购章，注明经手人姓名，在订单限期内报定；

（3）将所定图书的有关条目及时、准确的输入电脑，完成建库工作；

（4）每批图书到馆后，采访人员根据清单，逐包核对图书的册次、金额，并加盖本馆采购章；

（5）验收过程如发现图书有错发、漏发、污损、缺页、倒装等情况，及时与所订购单位进行更换；

（6）新书验收完毕，应及时支付购书款，同时注意催要发票入帐，做好收支平衡；

（7）要按时做好采购到货情况的登记、注册工作。

4、技术加工（1）编目

根据中图法分类并编目，贴相应的条码号，索书号，贴磁条。

（2）加盖馆藏章 新书编目后，加盖馆藏章，在书名页、正文第23页和版权页、书脊处各盖一章，馆藏章要求端正、清晰，不能污损图书文字的插图。

（3）上架

新书编目加工完成后，按本馆地方文献室特色分类上架。

第二篇：“2005年山东省高校图书馆图书采访工作研讨会”在我校图书馆召开

“2005年山东省高校图书馆图书采访工作研讨会”

在山东师范大学图书馆召开

受山东省高校图图书馆工作委员会委托，由山东师范大学图书馆承办的“2005年山东省高校图书馆采访工作研讨会”于4月12～13日召开，来自全省36所高校图书馆及多家图书和数据库供应商在内的70多名代表参加了会议。省高校图工委韩子军秘书长、省高校图工委副秘书长、山东大学威海分校图书馆杨锦先馆长、山东大学图书馆姜宝良副馆长、我馆赵善伦馆长、王姗姗副馆长、王晓蓓副馆长出席会议。会议由王姗姗副馆长主持。

本次会议邀请了北京大学教授、中宣部出版处研究员陈源蒸老先生、北京大学信息管理系博士生导师刘兹恒教授、南开大学信息管理系徐建华教授、北京人天图书公司邹进董事长、山东大学图书馆姜宝良副馆长分别作了专题报告，我馆资源建设部刘昌荣主任也就我馆在文献资源建设方面所做的工作向代表们做了汇报。与会代表对本次研讨会表现出了极大的热情，一致认为本次会议填补了我省高校图书采访工作研究的空白，达到了相互学习、相互交流的目的。图书采访工作是图书馆文献建设的重要组成部分，其工作质量不仅关系到图书馆文献建设的发展，更直接影响读者服务的质量和图书馆工作的全局。近年来，高校的整合、学科的调整与发展、图书馆的文献信息资源保障任务的提升，都对馆藏建设提出了更高要求，如何提供更加科学、系统的图书资源服务、及时满足广大师生教学科研需要，成为高校图书馆工作中迫切需要解决的重要课题。代表们就当前高校图书馆图书采访工作中一些全局性或普遍性的问题进行了深入的讨论。

会后全体与会代表在赵善伦馆长、王姗姗副馆长的带领下参观了山东建筑工程学院和山东商业职业技术学院图书馆新馆。

山东师范大学图书馆刘宪成2005．4．21．

第三篇：原泉小学创建平安校园工作材料汇报

安全工作

安全是学校一切工作的基础，学生的安全是学校的头等大事，每位教师都肩负着安全工作的重要职责。我们必须从政治的高度来认识学校安全工作的重要性，一如既往地抓好学校安全工作，把学校安全工作融入到教育教学之中，融入到各项管理之中，建立起一套完善的管理机制，多管齐下，齐抓共管，形成“学校的人，人人讲安全；学校的事，事事安全第一”的良好风气；在“实”字上做文章，在“细”字上下功夫，抓细抓实抓出成效，全力打造平安校园，现就我校如何抓安全工作向领导作一个简要的汇报。

(一)切实加强学校对安全工作的领导。

学校成立了安全工作领导小组，建立安全工作办公室。各班级都分别设立了安全、卫生红领巾督查员。实行学校一把手负总责，分管领导具体抓，其他领导配合抓，一级抓一级，一级促一级，真正形成了齐抓共管的良好局面。

(二)健全安全工作管理网络，严格实行责任追究制度。

校长为学校安全工作的第一责任人，班主任分别为班级的第一责任人，全体教职员工均为学生的安全责任人，层层落实责任，层层签订安全责任书，连续几年来，我们实行安全责任制，校长与班主任、班主任与家长、学生，层层签订安全工作责任书，明确家长对子女在校学习期间同样负有安全教育的责任，安全工作人人抓，安全工作人人管，上下齐心，齐抓共管，共筑安全防线，确保师生安全，安全工作与学校教师考核挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

(三)明确学校安全工作要求，各司其职。

班主任是班级安全工作的第一责任人，要高度重视学生安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理；课堂教学安全由课任教师负责，课间休息学生安全由值周老师、班主任共同负责，值日老师帮助、督促、规范各班学生各种行为，保证学校师生安全及教育教学秩序正常运行，做到三个“到位”：时

间上到位，岗位上到位，职责上到位；后勤以师生生命安全为本，随时主动关心全校师生的安全，做好后勤保障服务；学校领导主动关心全校师生的安全，监督值周老师、课任老师、班主任认真负责好岗位安全职责，如遇学生意外事故发生，及时奔赴现场，对事故学生以最快速度进行有效抢救，无能力抢救的及时送医院。

(四)建立健全安全工作制度，强化安全工作管理。

(五)广泛宣传，加大教育力度，提高安全意识。

为加强安全教育，学校安全办公室利用会议、校园广播、黑板报、宣传厨窗、横幅、宣传资料等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、安全教育图片展览、知识竞赛、召开主题班会等活动，每位班主任老师对学生的安全教育做到了天天讲安全，时时加防范，处处严督查，小心谨慎，防患于未然，全体动员，全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。学校还聘请城关派出所民警、城管干部和交通警察来校作法制报告和安全工作报告，介绍各种防范措施。多年来从未发生过重大安全事故。

(六)立足防范，变“堵”为“疏”。

多年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，做好“防”字文章，在此基础上变“堵”为“疏”。每学期专门组织力量，对学校各处进行安全大检查，对学校建筑和水、电基础设施、生活服务设施、公共场所设施的安全隐患进行全面排查，摸清学校存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出了相应的对策，暑假对学校校舍、桌子、板凳、照明线路大面积的进行维修，消除了各类安全隐患，确保师生生命财产安全，真正做到防患于未然，对有安全隐患的设施立即停止使用，发现问题及时整改，把各类安全事故消灭在萌芽状态。

(七)加强安全自救演练，提高学生防范意识。

5月份进行一次防震减灾自救模拟训练，增强了安全防范意识，提高学生自救能力。

（八）开设了卫生保健课，加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

按照教育部的要求，开设健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，教育学生养成良好的卫生习惯和生活方式。结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识（如防流行性感冒、防霍乱、防禽流感等），提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力，进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

(九)对安全事故应急处理反应敏捷。

学校成立应急事件处理领导小组，对学校疾病预防安全、交通安全、学校设施设备物品安全、消防安全、学校活动安全、洪灾雷击等天灾人祸突发性卫生安全事件，能迅速集会采取果断措施，根据实际情况，灵机应变，沉着处事，就近抢救，迅速疏散人群，迅速隔离、控制污染源，控制事态的恶化。

(十)学校安全工作档案齐全规范。

为规范安全工作管理，学校对安全工作有专项建档，有安全工作计划、责任状、各种制度、事故隐患记录、事故报告记录、整改措施、个例分析，建档专一。

总之，学校工作，安全第一，安全工作，教师先行。我们本着“安全第一，预防为主”的管理方针，决心以此为新起点，具体落实各项安全管理要求，坚决杜绝安全事故的发生，使我校的安全工作跃上一个新的台阶。

第四篇：劳动者非因本人原因被安排到新单位工作年限连续计算

《劳动合同法》第四十七条规定：经济补偿金按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月的工资的标准向劳动者支付。据此，“在本单位的工作年限”决定了劳动者享有的经济补偿的数额。一般情况下，劳动者在本单位的工作年限起算时间为其入职时间，截止时间为劳动合同解除或终止时间。特殊情况下，比如用人单位因合并、分立等原因，将劳动者从原用人单位安排到新用人单位工作的，就产生如何认定劳动者“本单位工作年限”的问题。对此，《劳动合同法实施条例》第十条规定，劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作的，劳动者在原用人单位的工作年限合并计算为新用人单位的工作年限。原用人单位已经向劳动者支付经济补偿的，新用人单位在依法解除、终止劳动合同计算经济补偿金的工作年限时，不再计算劳动者在原用人单位的工作年限。

那么，如何判定“非因本人原因”？深圳劳动律师赵律师认为，主要包括以下情形：（1）用人单位因分立、合并、改变性质、法人名称变更等原因改变工作单位的；（2）经上级组织部门或行业主管部门指令调动工作的；（3）因行政命令、业务划转等原因劳动者转到新用人单位的；（4）用人单位决定改变用工方式的。简而言之，“非因本人原因”排除了劳动者主动要求的因素，直接的表现是劳动者只能被动接受用人单位的安排。

法律依据：《劳动合同法》第四十七条、八十七条；《劳动合同法实施条例》第十条。

第五篇：中文热 参加对外汉语教师培训赴外工作有前景!韩国记者汉语水平令人惊讶

儒森汉语

中文热 参加对外汉语教师培训赴外工作有前景！韩国记者汉语水平令人惊讶

近日晚，中国宁夏—韩国友好交流周文化演出在宁夏人民会堂拉开帷幕。中韩的文化使者在舞台上切磋技艺，而在台下，韩国KBS电视台的记者金命柱以流利的汉语与记者进行沟通和交流，金命柱大赞银川艺术剧院演员们的倾情演出。

KBS是韩国最大、最具代表性的广播电视台。记者金命柱全程用汉语与记者交谈，没有丝毫语言障碍，他说话的语速尽管不快，但发音很标准。金命柱说他学习汉语已经将近10年了，在北京工作期间就经常用汉语与人交流。在韩国，越来越多的人学习汉语，不少人会说汉语中的日常用语。金命柱所在的KBS电视台目前有不少同事可以用汉语与人交流。

在观看杂技《林·韵》时，演员高超的技艺让金命柱赞叹不已。他说：“很认真地看了韩国总统朴槿惠在清华大学的演讲，觉得中国的文化博大精深，值得韩国人学习。他会把这次文化演出的精髓带回韩国，让更多的韩国人了解银川，爱上宁夏。同时，也希望韩国艺人带来的文化精品能与中国文化碰撞出火花，进一步丰富繁荣亚洲文化市场。”

采访中，金命柱对银川的印象很好，“这里空气好，饮食有特色而且费用不高”。他希望能将银川的美通过新闻报道，传播给全世界。

韩国英语广播电台首推中文广播 提供生活旅游信息

据韩联社报道，韩国广播通信委员会9日召开全体会议议决了批准英语FM广播采用其他外国语进行播送。由此2008年获得英语专用报道许可的首都地区、釜山、光州等三大地区的英语FM广播可以用其他各国语言进行播送。

这些英语广播电台从今年秋季开始进行改编，计划每天推出1-2小时的中文广播，之后逐步扩大中文播送时间。节目内容包括生活、旅游信息、地区和国内消息等。这是韩国国内首次推出的中文广播，济州英文FM电台2002年曾得到播放多国语言的许可，但事实上到目前为止仅提供英语广播。

儒森汉语

放送通信委员会为了向使用英语的外国人提供信息提高其对韩国的理解，而引入了英文FM广播，但鉴于居住在国内或访问韩国的外国人国籍不单单限于使用英文的国家，因此批准多国语言广播。目前居住在韩国的外国人中，有57%(访韩人员34%)为中国人。

中文热 去儒森参加对外汉语教师培训赴外工作有前景！

近些年，中国经济高速发展，外汇储备世界第一。奥运会、世博会、亚运会及一年一度的“汉语桥”等经济文化国际盛事的举办，使得越来越多的外国政府及个人急需了解和学习中国文化。

当然，汉语热也导致了对外汉语培训中心如雨后春笋般破土而出。在在这些培训中心中，儒森汉语中国对外中文培训学校是最专业，最正规的。推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想！