2010第二学期德育补充意见

第一篇：2010第二学期德育补充意见

江干区教育局

2010学年第二学期德育补充工作意见

各基层单位：

2010学年第二学期全区德育工作要紧紧围绕“庆祝中国共产党建党90周年”这个主题，牢牢抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，全面贯彻刘云山同志在全国未成年人思想道德建设工作会议上的讲话精神，以“生本、开放、坚持”的理念为指导，遵循青少年学生的特点和规律，丰富内容形式、创新方法手段、完善体制机制，不断开创全区德育工作新局面。

一、广泛开展“庆祝建党90周年”主题教育，积极营造浓厚氛围

2011年是中国共产党建党90周年，全区各中小学要广泛开展庆祝活动，通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大青少年学生了解党、热爱党、拥护党。学校要结合实际，积极开展书画摄影展览、演讲比赛、征文活动、诗歌朗诵会、歌曲演唱会、专题图片展览、观看革命历史题材影片和先进人物优秀影片等形式多样、内容丰富、生动活泼、喜闻乐见的活动，从而进一步增强青少年学生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。全区将广泛开展“寻访身边的优秀共产党员”主题教育，以青少年学生寻访身边的优秀共产党员为形式庆祝中国共产党成立90周年。学生将寻访各行业杰出代表，通过“采撷、寻访、学做”三部曲，充分感受优秀共产党员的先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。通过寻访活动，用优秀共产党员忠于祖国的信念教育学生、无私奉献的品质感染学生、开拓创新的精神引导学生、迎难而上的作风激励学生，引导青少年从小学习身边优秀党员的先进事迹，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江干人。

二、认真学习德育“十二五”规划，精心谋划开局之年 认真总结“十一五”时期德育工作取得的各项成绩，客观分析“十二五”时期全区德育工作面临的机遇和挑战，集思广益，适度超前，以项目制形式编写《江干区学校德育“十二五”发展规划》（以下简称《德育发展规划》）。力争到2015年，全区基本形成教育阶段纵向衔接，德育内容分层递进，育人环境内外联动，基础工作扎实有效，育德水平不断提升，实践载体丰富创新的学校德育工作体系，努力开创与构建和谐社会相适应、与建设“生活品质新示范区”相匹配，与网络时代发展相协调、与中华传统美德相承接的德育工作新局面。

全区各中小学要认真组织教职工学习《德育发展规划》，使德育干部和全体教职工全面、深入地了解《德育发展规划》，统一认识，振奋精神，为全面贯彻落实《德育发展规划》打好基础。各校要结合实际，根据《德育发展规划》确定的指导思想、主要目标和工作项目，认真做好规划衔接工作，精心谋划开局之年的各项工作，使学校德育工作与《德育发展规划》的思路、目标和要求一致起来；要围绕《德育发展规划》提出的工作重点，针对德育工作发展和改革的重大问题，研究提出学校贯彻实施《德育发展规划》的工作方案，认真贯彻实施。同时要加强对实施情况的监测工作，努力完成《德育发展规划》提出的各项目标和任务。

三、不断丰富“钱江品质少年”主题教育，努力增强活动实效

1、精心组织“钱江品质少年”系列教育活动。各校要结合团省委、省教育厅、省人力资源厅、省教育督导室、省少工委联合下发的《关于进一步加强少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》（团浙联〔2010〕76号）的文件精神，精心组织各项主题教育，努力营造和谐快乐的校园生活，为青少年学生全面发展搭建平台。

本学期“钱江品质少年”系列教育活动将先后开展“品质少年心向党”、“志愿服务我先行”、“雏鹰争章我最棒”等主题教育，展现钱江品质少年“青春、阳光、自信、健康”的良好形象。

2、启动“假日暖巢”工程。积极与区文明办、团区委、区关工委等部门开展合作，主动引入各类企事业单位的社会资源，在多年实施“5+12”关爱模式的基础上，启动以关爱进城务工人员子女为主要内容的“假日暖巢”工程。

“假日暖巢”工程将按照“同在蓝天下，快乐共成长”的要求，通过志愿者、城区学生与进城务工人员子女结对，以设立关爱基金、开设兴趣驿站、开展假日活动为主要形式，实现从关怀进城务工人员子女个体向关注家庭延伸，从入学机会保障向文化融合延伸。

四、不断创新学生综合素质评定方式，促进学生全面发展

1、深化“雏鹰争章”活动。各校少先队大队部要以思想道德教育为基本核心，以提升青少年思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质为目标，以全国《纲要》规定奖章为主体，以争当“四好少年”为内容，以学校特色为亮点，构建“雏鹰奖章”新体系。

一要构建校内外联动的单项奖章考评体系。学校负责基础章、特色章的考评工作。基础章要严格按照《纲要》要求，全区统一安排实施；特色章由各学校依据新课改的总体要求，根据学校特点、特色、特长，自行组织实施。

二是构建逐级递进的综合性奖章考评体系。由学校颁发一星级雏鹰奖章（杭州市火炬铜奖），鼓励学校根据实际情况以奖章为评价手段，对学生的综合素质定期考评；由团区委、区教育局、区少工委颁发二星级雏鹰奖章（杭州市火炬银奖）。将进一步加大火炬银奖的考评力度，在暑期开设第三期“火炬银奖”挑战营。

本学期，全区将遵循“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，开展“雏鹰争章示范校”申报工作，积极推进雏鹰争章活动与新课程的有机结合，把雏鹰争章活动作为少先队教育实践活动的重要途径。

2、完善学生综合素质评定方式。综合素质评定是学校对学生的全面评价，对提升学生综合素质具有重要的导向意义。学校在做到客观、公正，规范操作的基础上，必须坚持评价标准与内容的多元化，既注意对学生、教师的统一要求，也要注意个体差异以及对发展的不同要求；必须坚持评价主体的多元化，既要重视教师在学生评价中的重要作用，也要重视学生、教师、学校、家庭、社会在评价过程中的交互作用；必须坚持评价方式的多元化，既要有形成性评价和终结性评价，更要把形成性评价与终结性评价结合起来；必须坚持评价方法的多元化，既要有学科考试和考查，也要有综合素质评价，积极探索便于评价者可以普遍使用的科学、简便易行的评价办法。

初中学校要更加重视综合素质评定工作，认真总结多年来的工作成果与经验，进一步完善评价方式，用好《学生成长记录册》，真正建立起有利于全面客观体现学生综合素质和个性特长的评价机制。

五、高度重视德育科研工作，深入推进“公民教育”品牌群建设 树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，引导全体教师参与德育课题研究，不断提高德育工作的针对性。继续推动“环保教育”、“生命教育”和“公民教育”三大区级德育品牌群建设，学校要结合校本挖掘主题内涵，提炼内容，积极展示品牌群研究成果。

本学期将重点推进“公民教育”德育品牌群建设，以区级立项课题《走向城市文明——城市化背景下学生公民教育研究》为抓手，对老城区居民子女、撤村建居人员子女、外来务工人员（主要为外省偏远农村）子女等三类不同对象的公民教育开展研究与实践，引导青少年学生从小树立“民主、公平、正义”现代公民意识。

六、积极开展“五好关工委”争创活动，充分发挥“五老”育人优势 “五老”（老教师、老战士、老专家、老干部、老党员）是关心下一代工作的重要力量，他们在长期的工作和生活中形成了坚定的政治信念，丰富的智慧经验，优良的传统作风，对未成年人成长具有很大的影响力和感染力。学校要充分利用好“五老”的独特育人优势，重视关工委的机制、组织建设，推进学校关心下一代工作蓬勃发展。

本学期，全区将开展首届学校“五好关工委”评选活动，局关工委将通过查阅台账、问卷调查、组织座谈、实地走访等形式，对“领导班子建设好、网络组织完善好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探究创新好”的学校关工委予以表彰。

附件：二○一○学年第二学期德育工作行事历

二○一一年一月二十七日

主题词: 德育 工作 意见

——————————————————————————— 抄送：市教育局办、宣传处。

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杭州市江干区教育局党政办公室 2011年1月27日印发 ——————————————————————————— 附件：

二○一○学年第二学期德育工作行事历

三月：1.寒假青少年校外教育总结、表彰

2.中小学德育工作会议

3.中小学心理辅导站站长、家庭教育指导站站长会议 4.“假日暖巢”工程启动仪式

5.“做一个有道德的人”读书教育活动征文比赛 6.市、区三好学生、优秀班集体表彰工作 7.“志愿服务我先行”暨“三〃五”学雷锋活动 8.“寻访身边的优秀共产党员”主题教育

9.区第十届德育专题研究论文评选活动 四月：1.学校德育特色展示（学校自主申报）2.“五好关工委”争创工作

3.“五四”表彰

4.钱塘春雨——第五届团队工作创新论坛（雏鹰争章）5.青春健康教育活动展示

6.公民教育课题研讨

（一）：公民素养教育 7.“雏鹰争章示范校”申报 8.区心理辅导合格站验收 9.区第二课堂活动基地挂牌仪式 五月：1.钱塘辅导员大讲堂

（五）2.“六一”庆祝活动

3.“我的育人故事”案例评比

4.公民教育课题研讨

（二）：公民自我意识培养 六月：1.“做一个有道德的人”读书教育活动总结表彰

2.区第九期浙江省学校心理健康教育C证教师上岗前培训 3.公民教育课题研讨

（三）：公民民主意识培养 七月：1.学年德育工作总结 2.暑期青少年校外教育 3.第三期“火炬银奖”挑战营 八月：1.德育干部学习会

2.第十一期学校团、队工作研讨会

第二篇：2011——2012学第二学期少先队工作补充意见

2011-2012学第二学期少先队工作计划

一、指导思想

本学期，学校少先队大队部将继续以培养四好少年为主线，以少先队活动为载体，坚持育人为本、德育为先，加强少先队组织、队伍和阵地建设，狠抓学生的行为习惯养成教育，并通过开展丰富多彩的德育主题活动，力争将我校的少先队工作推上一个新台阶。

二、工作思路

稳抓常规追求创新加强实践讲求实效

三、目标任务：

1、结合新编校本教材《好习惯伴我成长》的使用情况，以活动促养成，规范学生日常行为，力求将良好的行为习惯植根于学生的潜意识中。

2、通过创新升旗仪式、完善队室建设，组建红领巾广播站等措施加强少先队阵地建设，并充分发挥其独特的育人功能。

3、结合各种纪念日、节假日推进少先队实践体验活动，提高少先队员思想素质，深化素质教育、基础文明教育，丰富校园文化生活。

4、切实抓好文艺队和仪仗队训练工作，确保训练成果。

四、工作要点

（一）加大少先队基础工作力度

在不断完善少先队工作制度的前提下，重视少先队阵地的建设，利用校内外资源，以阵地为依托组织开展体验教育活动。继续对大、中队干部进行岗位培训，完善少先队队室，壮大鼓号队，创新升旗仪式，组建一支精良的广播员队伍，营造良好的少先队教育氛围。重视辅导员素质的提高，加强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。

1、继续完善少先队工作的各项制度，使学校少先队工作制度化、规范化、科学化，并在以往工作的基础上，整理和完善各种档案。

2、加强少先队组织建设。建议各中队实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，进一步明确他们的分工和职责，加强对的思想教育和任职培训，充分发挥他们的组织、协调、示范、带动作用。坚持定期或不定期的大队委例会，及时改进和反馈工作。

3、抓好少先队工作的评比考核。充分发挥红领巾监督岗的监督管理作用，做好少先队工作的各项常规检查记录和活动竞赛记录，及时总结各中队的工作落 实情况。

4、举行以《好习惯伴我成长》校本教材内容和读书为主题的中队会观摩展示活动，指导中队辅导员规范、有效地上好队会课，同时也算是“六一”庆祝大会中展示我校养成教育和书香校园建设开展情况和成果的一次预演。

5、加强少先队礼仪建设。唱好《国歌》《队歌》，规范队礼，教育队员每日佩戴红领巾，用少先队的队名、队礼、队旗、队歌、誓词等队的文化去影响少年儿童。

6、加强少先队阵地建设。（1）创新升旗仪式，采取以说、唱、演等多种宣讲形式由三—五年级轮周主讲主题内容，组建红领巾广播站，完善队室建设，弘扬正气，树立榜样、正面引导教育广大队员。（2）继续选拔和培训校鼓号队成员，完善鼓号队，发挥它应有的功能。

二、丰富少先队活动的内涵与形式

活动是少先队的生命。本学期学校少先队大队部安排了适时有效、目的鲜明、形式多样、富有活力的少先队主题活动。

1、深化行为习惯养成教育活动。以《小学生日常行为规范》、《好习惯伴我成长》等为具体内容在一二年级开展卫生、礼仪等常规竞赛活动，加强养成教育。

2、结合“三八”、“清明节”、“五一”、“六一”等节日，陶冶少先队员的情操，为少先队员提供展示才华、锻炼才干的舞台，引导少先队员在体验中受到教育。

3、鼓励队员积极参加文体训练活动和各种比赛活动，丰富同学们的课余生活，并努力在活动过程中增长才干、得到锻炼。切实抓好仪仗队、文艺队的训练

工作，确保能胜任运动会和“六一”庆祝的演出工作，力争在今年的文艺比赛活动中较往年有更大的进步。

四、主要工作安排

二月份：二月——我们从规范开始

1、制定学校少先队工作计划

2、开学典礼

3、各中队制定少先队工作计划

4.召开少先队队干会议，安排红领巾监督岗检查工作

5.开展整理课程：理书包、理桌椅、理心情

6、文艺队、仪仗队组队训练

三月份：开展“学雷锋，扬美德”争当好少年活动

1、红领巾广播站启动

2、开展庆祝妇女节“三个一”感恩活动：写几句夸妈妈的话，为妈妈唱一首赞歌，给妈妈捶一次背。

3、开展“学雷锋、树新风——我做幸福小义工”活动（三—五年级）

4、对队干部进行少先队常规工作培训

5、举行常规大比拼活动：“讲卫生、守纪律、重礼仪”三项竞赛（一二年级）6、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。（四五年级）四月份：开展“四月——与好书为友”读书节活动

1.开展“清明节”教育活动：举行“革命英雄故事”演讲比赛（三-五年级）

2、“好习惯伴我成长”童话故事演讲比赛（一、二年级）

3.开展主题中队会观摩活动

一二年级推选一节：“好习惯伴我成长”校本教材内容为主题

三—五年级推选一节：以“读书”为主题

五月份：“五月——快乐伴我们成长”校园文化艺术节活动

1、“国歌、队歌大家唱”班班有歌声合唱赛

2、.参加区文艺汇演

3、召开庆“六一”筹备会

4、新队员入队前教育（参观队室）

六月份：六月——成功激励我们前行

1、庆祝国际儿童节系列活动（6月1日国际儿童节）

2、期末总结、表彰工作

3、收集整理学期资料、存档七、八月份：快乐生活勇于实践

1.暑期安全教育、法制教育

2.布置暑期少先队实践活动

第三篇：09学年第二学期滨小学校工作补充意见

09学年第二学期滨小学校工作补充意见

新学年，在上级部门的补充意见基础上，特制订滨小09学年第二学年补充意见。

一、继续打造管理文化

这一学期，在原有制度文化建设的基础上，我们着力关注学校发展过程中方方面面的细节，从细节中发现问题，从细节入手解决问题。尽可能为教师和学生营造最好的发展环境。其次，学校的发展是一个动态的过程，只有多走动，多观察才能最快最真实地掌握一手信息，便于及时发现问题解决问题。新学期，开展值日值周巡查管理。做好记录，并及时反馈与总结。

民主管理是学校管理追求的方向，我们将在这方面作进一步的探索。这一学期，畅通各种渠道，发现和提炼教师中存在的带有普遍性的问题，开展针对性的解决，促进队伍的整体性发展。尽可能地提高管理的自主度，建设自下而上的通道，逐步为今后管理的自动化奠定基础，创建民主治校的文化氛围。

给各科室提供独立自主发展的空间和机制，和各科室成员一起成长。营造滨江良好的科室文化氛围。加强教研组活动指导，使教研组成为学校发展的主阵地；建设儿童文化，以“小浪花”编辑文化为切入点，培养发展两位大队部志愿者辅导员，编辑完成两期稿件编排工作，为真正实现“滨小学生自己办的报纸”做好前期准备工作。协助三室一部，以重点工作为基点，通过自下而上，民主自主的管理方式，二、持续深化安全工作

学校这一学期继续将安全工作放在首要位置，对学校的每一个角落进行安全防控，春季到来，随着n1h1流感形势的严峻情况，我校将继续作好防控措施；本学期将继续为学生的逃生演习做了精心的策划布置，根据演习方案，举行逃生演习训练。

继续做好食堂的管理工作，落实对后勤工作人员的管理与考核。继续加强对食堂人员的卫生培训与工作考核。对传达室、出租店面等容易出现安全隐患的地方加强管理。

加强教师的安全意识培养，以《值日值周制度》改进为抓手，加强教师们参与安全管理的意识。

三、积极拓宽德育渠道

本学期继续加强德育系列活动指导，使德育活动系列化。以《滨小小浪花报》为平台，积极推行滨小儿童文化建设。这学期做好第三、四期小浪花报，继续采用小浪花报的义卖活动，加强孩子们的活动实践。并结合“读书节”、《滨小每个孩子要做的101件事》等规划活动，使孩子们能够在活动中得到全面发展。

加强对年段重要德育活动的服务与帮助，强化家校联系。并将“家长志愿团”活动的实施提到议事历程上来。建好学校德育的共享与交流平台，在网络上设置大看台与班主任论坛上为班主任们进行德育教育设置了平台。并努力将该论坛实施起来，让全体教师分享德育成果，加强交流，共同促进。

加强对班主任工作细节的指导与管理，并且加强班主任工作细节教育，让教师能够将大小事件在萌芽时就发现、处理，用“细、实”来作好工作。落实《少先队辅导员管理办法（试行）》。研究制定辅导员培训规划，重点组织开展好各辅导员上岗培训和骨干辅导员交流体验营。并进行《家访记录》改革。

四、深入发展教育教学工作

继续深化学校学生学业评价制度改革，真正促进学生全面发展。本学期将继续深化这方面工作，针对调测成绩，做好教学追踪调查，以评价促发展。正视常规检测中出现的一些问题，如晨读效率、备课方式等，有针对性形成一些共识，并进行追踪。备课是教学的最重要一环，只要精心准备设计巧妙的课，才能起到最大的教学效果。针对我校个别教师出现的粗课现象，将有指导性针对性的出台一些规定，特别是对年轻教师的备课，更是将采用“一盯一”的方式进行管理。借“优课赛”的平台，进行课堂优化改革，并且将加强年轻教师的课堂雕琢艺术指导，使得我校年轻教师能够尽快成长。

加强师训工作，在原有师训活动的基础上，加强“滨小发言台”与第二轮“专业发展评价”，切实促进教师专业化发展。

关注校本教材的开发和使用情况。使得教材能够具有滨小特色，为滨小学生的发展服务。

五、加强后勤工作规范细致

倡导规范的后勤管理，规范学校小宗物品的采购，对后勤项目加强公示，做到透明。做好新配备电脑的使用和管理工作，组织下半年的电脑招投标工作。

合理食堂职工的工作分工，明确每位职工的职责，出台学校食堂常规的考评机制（出台班级评食堂工作等措施），成立学校膳管会（负责：每日菜的过称和质量监督商议每周菜谱及时反映师生的意见）完成学校教师用餐的改进工作，持续提高食堂的服务质量及家长的满意度。

完成阶梯教室、教学楼天井柱子的粉刷，完成行政楼屋面的漏水整修，对学校花木布置的重新设计，定制班牌、雨具等。暑期完成天然气的改造相关工作（食堂的重新规划等）。

综合行事历：

【三月份】

1、开展“学规范、塑师德、讲奉献”师德主题教育。

2、社团活动开始

3、开学典礼

4、修改完善、实施《滨江小学值周制度》

5、建立、实施《滨江小学午餐管理规定》

6、建立特殊学生档案

7、组织春游、扫墓活动

8、完成教室、办公室电脑的安装

9、出台学校安全工作补充意见。

10、成立学校膳管会。

11、进行阶梯教室的漏水整改

【四月份】

1、中小学（幼教）各学科课堂教学优质课评比活动；

2、家长开放日

3、参加诸暨市第26届写字比赛

4、街道小学生田径运动会，教职工4x100米接力赛；

5、各级各类课题研究进程调查，中期成果推广

6、定制班牌、雨具等

7、出台学校食堂常规的考评机制

8、教学楼天井柱子的粉刷

9、第三期校报出刊

【五月份】

1、开展“四访、五联”活动；开展“家长开放月”活动。

2、开展“纪念汶川大地震”教育活动。

3、参加诸暨市围棋比赛

4、参加小学生（五年级）音乐素质比赛；

5、参加市第十届中小学生艺术节

6、参加街道小学生棋类比赛；

7、参加街道小学生篮球比赛；

8、参加教办体育论文评比；

9、迎接教办教学调研；

10、迎接市学年德育工作考核

11、备战2009学 年论文评比，学校初评

12、组织学校下半年设备的招投标工作

13、参加教办气排球比赛

【六月份】

1.开展“家长评学校、教师”问卷调查活动

2、青年教师过关

3、迎接教办学校体艺工作考核评估

4、开展班主任工作资料积累展示活动

5、开展德育特色活动展示（可随时申报）

6、举办“班主任论坛”

7、路队班、卫生班评定

8、班主任考核

9、做好2010学年诸暨市、绍兴市教科规划课题申报工作

10、庆祝六一节红领巾跳蚤书市活动

11、六年级学生毕业典礼。

12、家长满意率调查完成13、第四期校报出刊

14、迎接街道名师指导师、名师及“同心缘”团队成员考核；

【7月份】

1、暑期“有偿家教”情况专项检查。

2、期末教学质量检测。

3、组织教师专业知识竞赛

4、期末评价工作

5、各类先进评比

6、教师职评工作

7、学年工作总结

8、暑期天然气管道安装。

2009诸暨市滨江小学年3月

第四篇：2011～2012学年第二学期工作补充计划

2011～2012学年第二学期

平地小学工作补充计划

指导思想：

为深入推进素质教育，确实改善和提高广大青少年体质健康状况，依据广东省《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》[粤教基（201015号）]结合我校实际工作情况，本学期在执行学年工作计划的基础上，补充做好以下几项工作：

一、采取措施，改善和提高青少年身心素质。

1、开齐开足体育课时，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

2、每月最少二节心理健康教育课，一节由学校组织，一节由班主任组织。

3、确保学生每天一小时体育活动时间，体育科组要认真组织好大课间活动，课间操，眼保健操，组织一次全校性运动会。

4、严格控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担。

一、二年级不布置书面家庭作业；书面家庭作业总量三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。

二、落实大沥镇中小学“体育、艺术2+1项目”

1、掌握两项体育运动技能，掌握基本的运动技能。

2、掌握一项艺术特长（吹风琴），提高艺术素质，推进艺术特色可持续发展。

3、继续唱好校歌，跳好“亚运助威操”。

第五篇：第二学期德育总结

阿里吾亚小学2017-2018年第二学期

德育工作总结

在过去的一个学期里，我校加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步”办学理念，秉承和持续打造“勤”文化，以好习惯养成和好品质铸就为重点，继续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，在嘹亮的鼓号声中，举行每周一次的升旗仪式。宣读光荣升旗手名单与事迹，激励全体少先队员学习先进，赶超先进。由学校中层和德育骨干组成的讲师团，围绕每月一事的主题，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校红领巾广播于每周五中午准时和师生见面，围绕一个主题，以学生喜闻乐见的形式开展广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育。此外，广播站还利用每天中午用餐的时间播放活泼轻快、积极向上的校园歌曲，每月定期更换，以丰富学生的校园生活，并濡染学生情操。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五项奖”评比以及“好习惯优秀班”的评比工作。学校具体安排了小蜜蜂值周的中队，少先队大队部成员以及学校中层等对全校各班的班级管理常规：清卫、节能、课间活动、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈，由少先队大队部王老师每周利用五项奖反馈的时间进行全校性的反馈与总结，每月评出“好习惯优秀班”。五项奖评比和“好习惯优秀班”评比的结果将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、完善德育建设，建立开放型德育新体制

1、进一步增强全体教师的德育责任意识。

每一位教师都是德育工作者，每一位教师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要继续强化师德规范，将服务学生作为教师不动的信念，将师德的核心“爱”跟师德的本质“责任”体现在教育教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺。

2、加强班主任培训机制，强化育人核心力量

班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。本学期，为增强全体班主任老师的职业道德，教育艺术，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生，我们坚持每月一次的班主任例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发现班主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向。本学期，我们在低中高年级分别召开了“班主任工作论坛”，围绕“爱与智慧——我的班主任工作回首与展望”，“如何有效培养并发挥班干部作用”和“育人育心从沟通开始”这三个主题，老师们均能积极准备，认真交流，围绕主题，有经验的老师毫无保留地汇报交流自己的班主任工作的经验，成功之处；而年轻的工作三年以内的年轻班主任则认真学习，虚心请教，带着问题和困惑想前辈们请教，在倾听中学习经验，在交流中答疑解惑。

3、加强学校、社会、家庭三位一体教育建设，形成独具特色的开放型德育新体制

本学期，我们从班级层面开始全面组建家委会，推进 “家委会会议”、“校访日”、“家校危机应急处置”等三项制度建设，多渠道向家长宣传学校的办学理念、实绩和成果，通过“校访日”、“开放日”，让家长走进教室，走近教师和学生，沟通教育理念和经验。挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校园，开展讲座、模拟现场、授课指导，让学生从中拓展视野，提升素养

各班认真开好家长会，听取家长意见，热情接待来校家长，与家长做好沟通、交流。班主任与任课老师利用好校信通、班级微信群等多种手段与家长加强沟通，继续实行家访制度，重点学生重点访，和家长共同探寻有效的教育策略和方法。一学期，各年级均开展了两次形式不同的家长学校，均取得了不错的实效。

三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设

坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，幸福感教育，让他们在丰富多彩的活动中产生民族自豪感，提升学习幸福感。

（一）常规活动，常坐常新

围绕“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值理念，结合我校提出的张小学生二十字共同品质，我校的“每月一事”已初步形成序列。本学期 “每月一事”的系列主题为：规则、感恩、诚信、勤奋、自信、责任。

1、三月份,召开了开学典礼,为学生树立了模范。我们开展了“养成好习惯,争做文明好学生”主题教育。出办了以“新学期新面貌”为主题出办黑板报。

2、四月份,缅怀先烈,开展革命传统教育和理想信念教育;各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育;召开了阳光体育运动会。

3、五月份,民族团结教育我校五月的民族团结教育以“抓学习，求团结，思稳定，求发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动更加丰富多彩。

4、六月份,举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式,全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着,全校学前幼儿班至六年级合计五个班级表演了各自精心准备的20多个文艺节目,节目类型形式丰富新颖,有:情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大(小)合唱、独唱。参演学生全心投入,尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力,博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏,对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知,从小就开始并加强文明行为习惯教育,是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。本学期,我校狠抓班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养,以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象,有针对性地采取及时有效措施,取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人,环境造就人。本学期,各班出办了一期黑板报,两期学习园地。学校加大了校园绿化建设,在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方,采用喷绘做出了提醒,有安全警示语,学习劝导语,教师行为提示语,常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

(一)3月份,利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。

(二)5月份,针对对食品安全问题,学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。

本,在本校领导的正确指导下,在全体教师的支持和配合下,我校的德育工作顺利圆满完成,但也存在一些问题,有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

金秋主题队会，精彩连连

在党的十九大胜利召开之际，结合全国少工委提出的积极创建“动感中队”的要求，本学期，我校紧紧围绕习总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志，从小学习创造”等一系列希望和嘱托，开展2017年的金秋主题队会，此次金秋主题队会在全校全面铺开。金秋主题队会的开展，旨在让更多的班级规范地开展中队活动，并将之常态化，并在展评中让更多的年轻辅导员获得学习的机会，促进张泾实验小学中队活动更加健康、有序地成长。

此外，本学期，我校还开展了“国庆歌咏比赛”“元旦诗歌朗诵会”等传统的庆祝活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活动，强化渗透。

回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。

反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面继续努力：

1.继续强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培养。如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向。

2.继续加强安全教育。有计划地开展安全教育，让安全儿子植根于苏麦热木学生心间。切实加强学生心理健康教育，培养学生健康阳光、积极向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动。

阿里吾亚小学

2018年7月6日