四班家长座谈会材料

第一篇：四班家长座谈会材料

四（1）班家长座谈会材料

睢宁县姚集镇中心小学 荣华

一、问候语

各位家长，你们好！首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们班级举行的家长会，在这里，我谨代表各科老师对你们的到来表示衷心的欢迎和感谢，感谢您对班级工作的配合支持，感谢您对学生的关爱呵护，感谢您对老师教育的理解和帮助！

二、班级简介

四（1）班共有64名学生，其中男生35人，女生29人，男女生比例基本平衡，这些孩子来自经济条件、教育观念不同的家庭，每个人都有自己独特的个性。有的学习成绩突出，有的非常热爱劳动，有的乐于助人，有的集体荣誉感特别强，孩子们天真活泼、文明懂礼，热爱阅读，逐渐形成了乐观向上、求实好学的班风。另外，班级留守儿童11人，他们长期跟随爷爷奶奶生活，在这些孩子中，有的自立自强，生活上能照顾好自己，学习方面能跟上班级的节奏，而有些孩子却还需要加倍努力，争取跟上班级前进的步伐。

一个班级的管理离不开学生的参与，为配合老师的教育，特设立班委会成员5人，分别是学习委员王润泽，体育委员朱可轩，卫生委员郭敬伟，路队委员杨思远，班级内务委员屠安泽，这几个孩子思想态度端正、学习认真，自觉遵守校纪班规，积极参与学校举行的各项活动，是同学们的典范，是老师的得力助手。

三、期中考试成绩分析

这次期中考试参考人数64人，参考科目语数英科四门，班级平均分分别是：语文82.5分，数学80.5分，英语80.8分，科学72.6分，各科成绩均居于年级组第一名。这些成绩的取得既是对教师教学质量的认可，也是对学生平日学习能力和态度的检验，是师生共同努力的结果。为了表扬先进激励后进，对这次考试各门功课成绩特别突出的同学提出表扬，他们的总分居班级前十名，分别是：王润泽376.5分，李欣雨372.5分，纪文慧370分，杨思远369.5分，邵睿哲367分，林梓365.5分，张妙贞363.5分，姚静雯362.5分，朱子涵360分，郭敬伟358分。按学校规定“三好学生”是全班人数的20%，参照各科成绩，综合平日各方面表现，经过民主评议，推选出13名三好学生，分别是：王润泽、郭敬伟、李欣雨、张妙贞、邵睿哲、纪文慧、姚静雯、杨思远、林梓、屠安泽、秦小瑜、邵景怡、朱子涵。在这次考试中，成绩比较出色，进步幅度很大的同学被评为“进步之星”，这些学生分别是：陈梦婷、刘可欣、王子锐、朱可轩、林泽恺、池振杰、岑江怀、林昊、徐孝锦、卢嘉梁。还有一些学生虽然没有被评为“进步之星”，但也是在不断的努力和进步之中，他们是李蕊、潘海庆、赵家扬、宋慧、吴春霖、蔡晨希、张涵雨、杜事俊、王魏晨等。全班80%以上的学生在这次期中考试中取得的成绩还是比较令人满意的，都比上学期有一定的进步，很多孩子已经逐渐养成自觉学习、主动完成作业的习惯，能把功课学习当成首要完成的任务。但是，还有一少部分学生由于基础薄弱，学习能力欠缺，又贪玩淘气，不肯在学习上勤奋刻苦多下功夫，造成学习成绩进步不是十分明显，下半学期，还需多加努力！

本学期来，许多学生在书写方面取得了长足的进步，能把作业书写工整，说明学习态度端正，心情能平静下来，把学习当作自己该办好的事情，在这方面表现尤为突出的有：曹勇鑫、朱秋悦、李玉洁、李贺、吴仪、姚巧、王雅琪、张雪、薛诗蕊、纪雅雯。以上这些孩子因作业书写出类拔萃，成绩稳步上升，被评为“全优作业者”。纪律是学习的保障，自觉遵守校纪班规是学习进步的前提条件，只有自我约束、自我控制，把自觉遵守纪律当成习惯，这样才能创造一个良好的学习环境，从而促进学习不断进步，在这方面值得表扬的学生有：林思雨、李江南、房婷、林晓萌、尹天骄、王畅慧、陈魁、李翔。以上这些学生被评为“文明守纪之星”。还有些孩子虽然成绩进步不太显著，但是能看出他们也不甘落后，正在积极努力，如周畅、娄爽、邵可、陈雨脐、林秋生、王宁、王吉坤、李俊等。一个班级要形成良好的班风学风，取得大面积的成绩提高，并不仅靠班级前十名、三好学生，而是靠全体学生的共同努力，在我心中更要感谢这大多数学生，正是因为他们的不懈努力，才使四（1）班成为一个具有强大凝聚力的优秀文明班集体。希望在下半学期，大家同心同德，再接再厉，争取更大的进步！

四、班级开展活动取得的成绩及不足

为了让学生的素质得到全面的发展，锻炼学生各方面的能力，班级按学校要求开展了许多活动，并且取得了优秀的成绩。

1、2、月考各科成绩居年级第一名。黑板报评比获得一等奖。3、4、5、6、参加镇级国学朗诵获得一等奖。

开展“我爱图书角”“我读书我快乐”活动，获得学校好评。指导学生参加硬笔书法比赛及环保、安全、文明各类征文活动。开展与江阴市虹桥北路小学 “结对子”活动。

开展这些活动，有力地拓展了学生的知识视野，提升了安全文明的意识，促进了合作与竞争能力的发展，让孩子们拥有一个健康向上的心态，从而迎接美好生活的一次次挑战！

虽然，我们四（1）班取得了一些点滴成绩，得到了学校领导的好评和同事的认可，但是，我们也清醒地认识到班级工作存在的不足，如：有些孩子学习方法存在问题；有些学生自控力不强，缺少约束；有些孩子基础薄弱，学习能力偏低；有些孩子出现偏科现象。这些都需要各科老师们继续加强指导教育。在班级人文化管理和学生实践能力提升方面，存在不少疏漏之处，在以后的工作中，还要不断学习，加以改进。

五、给家长的几点建议

各位家长，孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭的教育。央视著名主持人董卿说：“你要想孩子成为什么人，你自己就得成为什么样的人。”因为父母是孩子的第一任老师，并且是终身老师。学校的老师再优秀，也不能跟随孩子一辈子。从小学到高中到大学，在这期间，孩子要接触多少老师呀！老师可以不断更换，父母却是唯一的。也许，家长们在学识上不能长久的指导孩子，但是，家风家教的熏染却是永远的。在这里，我给大家几点不成熟的建议：

1、对孩子的教育要有责任心，努力为孩子营造一个良好的学习环境。

2、尊重信任孩子，多关心孩子，并与之经常沟通交流有关学习方面的收获。

3、了解孩子的思想动态，关注孩子的兴趣发展，经常与老师保持联系。

4、鼓励孩子多读书，少看电视，不玩游戏，因为阅读可以帮助孩子远离一切纷扰，按照心中的计划读整本书，不贪多，不偷懒，说到做到。

5、学习重要，做人更重要。而良好的品德形成，不仅靠学校教育，更得益于家长的言传身教，耳濡目染。

6、努力帮助孩子有规律的生活学习，让每天的时间过得充实快乐有收获。最后，再次感谢各位家长的到来，希望你们能提出宝贵意见，在以后的工作中经常和我交流，为了孩子的成长，让我们携起手来共同努力，争取在以后的工作中，让我们四（1）班取得更优异的成绩。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对班级工作的积极配合与鼎力支持。愿所有的孩子全面发展，健康成长！

言语不妥之处，敬请见谅！谢谢大家！

第二篇：二年级四班家长座谈会发言稿

二年级四班家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试机会，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一切工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我从三个方面谈谈。

第一方面：班级情况介绍

本班共有学生48个，男生30个，女生18个，男女比例严重失调，这给我班级管理带来了很大的困难。但是，半个学期以来，从整体来看，学生进步都很大，从刚开学的时候课堂上注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，卫生纪律方面都有了明显的进步，学习也认真了，作业完成得快了，书写认真了，各方面的习惯都有了很大的好转。

第二方面：说说期中考试情况。

本次期中考试，从总体情况来看是比较理想的，满分16个，90—99分的有个，最低分81分，平均分。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不太理想，其实当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，是不是孩子的成绩和你为孩子的付出成正比.有的家长在平时根本不关心孩子的学习，当孩子成绩不理想时，只是一味地责备，我认为这种做法是要不得的。与其责备，不如静下心来帮孩子找出出错的原因，帮助孩子弄懂改正。第三方面：家庭教育

各位家长，随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，许多家长对怎样当好父母感到很棘手，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成不良影响。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好孩子，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1.思想上要引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是有利的。

2.学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出一点时间还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，帮助他考一下词语，背背古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。孩子在学习中有困难，家长要耐心地引导，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

3.生活上要关心孩子。有些孩子做事动作慢，怎么办呢？我认为首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指习惯好。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，作为家长内心是非常开心的。

以上就是我的一些建议，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

另外在这里我还有一些具体的要求： 1.不准孩子带玩具和一些尖硬的物品到学校。

2.每周给孩子洗澡、洗衣服。孩子每天上学时衣着要整洁，佩戴红领巾和校卡，手脸要干净。

3.每周一早上穿校服上学。

4.要求孩子按时上学，回家，不要在路上逗留。

第三篇：家长发言稿四班

亲爱的家长朋友：

你们好！

你们的到来使我内心充满激动。我们就像老朋友，一见如故；因为我们为着一个共同的目标走来：一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们的心灵之约。衷心地感谢你们能如期赴约！

今天，我们的主角是孩子，所以我想先对孩子说说心里话。

同学们，你们拥有两个家——家庭和学校。今天，你们的爸爸妈妈来到了你的第二个家，请小主人用热烈的掌声欢迎他们的到来！

同学们，你们真的很幸福！你们有着全市一流的学校，有着一流的教学设备，有着一流的管理，一流的老师„„为了开阔你们的视野，学校耗费巨资成立了“生命科学馆”；为了培养你们的动手能力，创设了“三动园”；为了让你们感受直观的教学形象，教室里安放了电脑、录音机，值得骄傲的是，本学期学校以优秀的成绩通过了市级示范学校的验收，正式成为武汉市示范学校。你们的学校是那样年轻，她富有朝气和活力，在生命发展教育理念的指引下，像一个时代的弄潮儿，不懈追求，努力实践着自己的承诺：“欢乐的童年属于你、学习的主任就是你、生命的创造在于你。”

你们有严格而慈祥的老师，他们为了你们能健康成长，忘记了家庭，披星戴月，呕心沥血而义无返顾。王老师就像父亲，宾老师就像母亲。每天陪伴着你们。

你们有天下最好的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们为了你健康成长，奔波忙碌，含辛茹苦。这一切，都要用心去体会。

同学们，你们刚刚经历了期末考试，也许有些同学正在为自己的成绩而兴奋，有的同学为自己的成绩而羞愧，这一次的成绩只能代表过去，并不代表现在和将来。老师说过，你不必担心老师、家长的责怪，重要的是你平时是否为学习付出了努力。虽然父母是我们生命中可以依靠的大树，但是，学习要靠自己，任何人也不能代替。我可以自豪地对你们说，常青一小的孩子是顶刮刮的，上一次，在江汉区的语文调考中，我们班的成绩就进入了前三名。

寒假即将来临，你们的身心可以得到短暂的休息。但是时光老人没有休息，它把岁月悄悄地推移。同学们要和时间赛跑，看谁能争分夺秒，看更多的书、积累更多的知识、了解更多的国际国内大事、学习更多做人的道理„„给自己制定一个计划，贴在房间，每天提醒自己去做。新学期开始，正是春天来临的时候，你们一定会和春天一样充满活力。

我和宾老师对四（1）班有着深厚的感情。虽然这个班人数较多，而且大家来自五湖四海，但是，来到常青一小，就会受到严格有序的训练。从每周一的升旗仪式，到站队、出操，从听课姿势到课前准备，从排队打饭到安静就餐，从上楼右行到轻声慢步，从见面问好到礼貌用语„„方方面面，以高起点、高标准教学生做人。班上有着每个人都心照不宣的规定，“果园飘香”栏里，每个孩子都有一棵果树，每颗果实由10颗星星得来。平时对劳动积极、学习认真的同学都会奖励星星。所以，同学们都把果实视若珍宝。后面黑板的光荣榜，基本上是依据果实的数量来评选的。短短的几个月，四（1）班已经成为一个团结紧张、严肃活泼的大家庭。

在这个大家庭里，每个孩子都是主人。瞧，我们的教室，无论是黑板报，还是展示栏，都是孩子们智慧的结晶。陈哲同学是宣传委员，史蓓利是语文课代表，刘佳颖是劳动委员，他们动手布置教室，尽情施展自己的才能。他们不必担心自己做得好不好，因为老师给予的永远是鼓励和真诚的建议。

在这个大家庭里，每个孩子都有爱心。同学们用自己纯洁的心灵浇灌着友谊之花。元旦晚会中大家互相赠送食品；在写信的活动中，同学们互相寄信，表达真挚的感情。记得宋慕同学生病了，大家赶快为他送水，忙着送他到医务室。每到下课的时候，田笑常、许典同学会走到老师面前，为老师按摩。

在这个大家庭里，人才济济。提起陈琛，同学们会由衷的佩服。她不仅学习刻苦，而且能帮助老师管理班级。她定时组织班干部会议，拿出各种活动的方案。杨盛文杨天歌、胡思锐、孙梦涵同学聪明伶俐，在各种活动中表现突出，从不放过表现自己的机会。王若臣同学是个小博士，他看了很多书，积累了很多的知识。雷佳歆同学不仅学习成绩优异，而且舞姿优美。周振东同学作文精彩，而且小提琴也不错。陈哲同学学习有条不紊，粉笔字也十分优美。杨彪同学是我们学校的体育健将。

在这个大家庭里，也不乏勤劳的小蜜蜂。舒路顺、陈炼、袁满、赵静、陈孚、刘敬泽几个住读的同学，每天晚上清扫教室，任劳任怨。周珊、杜鹏飞同学每天把走廊打扫得干干净净。邓漩、黄雅琴同学总是主动清洗餐垫。赵静同学负责管理鞋柜，她每天用自己的一双小手用力地擦着。胡亚杰、夏爽、王铭之积极肯干，每次大扫除都不甘示弱。这样的同学很多很多，这里不再一一提起。

新的课程标准已经实施两年了，教师的“教”和学生的“学”都有着重大的变革。新的课堂教学关注学生的精神世界，关注学生的发展，语文教学走向学生的经验和真实的生活。因此，我努力地用新的课程标准指导自己的教学。语文知识是多元的，学语文是一个逐渐积累的过程，像牛吃草一样有着反刍的过程。因此，我主要采取了“四多”的方法。可能有些家长也有所觉察。

多读：以学校“书香校园”活动为契机，鼓励学生进行课外阅读。每天对喜爱阅读的学生奖励星星。班上举行诗歌朗诵会，课前三分钟的演讲活动，大力表扬这些积极参与的同学。总有一些孩子不能主动阅读，因此，专门有个《我读、我想》本，不定期地布置学生读文章，抄写好词佳句，简单写下自己的感想。有时让家长参与读书，很多同学的家长都非常认真对待“亲子共读”的活动。坚持“两日一诗”的活动，学生都能倾听老师的讲解，吟诵诗歌，感受中国传统优秀的文化。

多查：指的是让学生多查找资料、查找工具书。变预习课文为学生自主学习的起点。我们班有张渊博、谢军、夏爽等同学很会查找资料。谢军同学把自己找到的图片、文字制作成幻灯片，让大家欣赏。在这个过程中，孩子的能力得到极大的锻炼。上课文之前，我都会让学生查找词语，这无疑会积累更多的词汇。

多看：“花盆里栽不出参天松”，生活中到处是语文。有时候，我布置的作业看上去很轻松，例如：跟妈妈上超市、抄写广告语、成语超市、圣诞节的祝福语等。

多写：本学期，做得最多的作业恐怕是作文。让孩子写自己丰富的生活。提高运用语言的能力。

亲爱的家长朋友，孩子的教育需要家庭、社会和学校的共同努力。事实上，家长关注得多的孩子，各方面的能力也相对来说较强。我们班有很多的家长令老师十分感动。

刘泊宁同学不太用功，他的妈妈经常来到学校询问孩子的学习状况，积极配合老师教育孩子。孩子的学习有较大的进步。

叶玉涵、王若尘、胡思锐、孙梦涵、李思凡的孩子的家长认真参与到“亲子共读”的活动中，每一次总是抽出时间和孩子一起读文章，并写下感受。孩子的阅读兴趣就是与父母的共同探讨中产生的。为孩子提供轻松愉快的家庭氛围，殊不知，这对孩子的身心发展是多么重要啊！

我们的孩子正处于一个重要的成长时期，他们需要家长的引导，因为他们有太多的疑问；他们需要家长的教诲，因为他们生活在衣食无忧的时代。请你抽出时间，走进孩子的内心世界，了解他们的欢乐与烦恼，这也是社会、人民的嘱托，更是学校、老师的愿望，让我们携起手来，关注孩子，让每一个鲜活的生命奏出动人的旋律。

第四篇：家长座谈会材料

家长座谈会材料

随着课程难度逐渐增大，课程容量逐渐增多，学生出现两极分化。部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。总结各种情况，分析原因主要在以下几方面：

第一，有些学生学习目的不明确，学习上很被动。

第二，缺乏吃苦精神。英语成绩的提高是一个长期的奋斗过程，凭一时兴致或星期天补几个小时是解决不了问题的，关键在课堂，在平时一点点的积累

第三，对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，因为缺乏兴趣造成怕学、到厌学，课后即使有时间，他只会做感兴趣的科目，第四，方法不到位，不会使用单词。学习英语不仅仅是背单词，更重要的是使用单词去与人沟通、去传递信息交流思想。

第五，受不良习惯的影响。现在孩子营养好，成熟得早，今天一个纸条子，明天一封信，后天一个电话，再后天一个礼物，又怕老师发现，总是鬼鬼祟祟，心理有负担，这自然会影响学生学习。成绩自然上不去。更有一些学生痴迷网络游戏，说冲动是魔鬼，我们认为网络游戏是更大的魔鬼。

网络游戏不仅伤害学生的身体，还伤害学生的心灵和前程，伤害家庭的希望和和谐。学生一旦爱上游戏厅，就会身在教室，心在游戏，上课、睡觉脑中常常会浮现游戏的影子，成绩会一落千丈。我们有些家长为了自己舒服，不影响自己午睡或搓麻将，中午将孩子早早赶出来，这为孩子上网游戏提供了时间，这孩子即使不打游戏，也会三个成群，两个结党在外面玩，不利于学生的发展，不利于学校的没管理，极容易应伙伴效应、从众被其他学生带坏。

对家长的几点建议：

一、家长要帮助学生树立学习的自信心

没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好．相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助学生树立学习的自信心呢？

二、善于激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样学生就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。

三、通过“竖比”看到学生进步

有些家长喜欢给自己的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使学生发奋，这样做的结果只能使学生反感。每个学生的学习基础和智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。

家长用“竖比”的方法，即拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点

滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。

四、家长要关心和了解自家学生的情况，经常与班主任及任课教师保持电话联系。

五、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。上学时间： 早晨 6：50出门 7：10到校，中午 1：00出门1：15到校，放学时间：上午：12：00放学，12：2 0到家，下午：5：40 放学6：00到家，要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习1—2小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的身心健康。

六、父母亲要以身作则，树立良好的榜样

初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向学生学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。

对学生加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同学生一道成长；家长要做学生的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向学生学习，要把“向学生学习”看作是我们自身终身学习的内容。

七、经常与学生进行交流。有的家长向学校反映，随着年龄的增大，学生越来越不愿意跟家长在一起活动、谈心，怎么办?对这个现象，家长要适度地认可，要给予学生一定的自由活动的时间和空间。随着年龄的增长，学生与外部世界的交往愈加频繁，认识外部世界的能力愈加增强，家长放手让学生独立地面对和处理一些事情，是必要的。那种把学生当作父母的影子，生怕学生在外面吃亏，时刻都让学生生长在父母的庇荫下的做法是错误的，最终是要付出代价的。

八、如何运用奖励的方法教育学生

“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。因此，在教育学生时，有些家长习惯于将眼光盯在学生的缺点与短处上。在家长那喋喋不休的训斥与指责中，学生会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。如果父母以正面的、积极的、健康的、亮丽的角度去审视学生，结果肯定会相反。

不要吝啬你的肯定和表扬。通常父母容易从成人的眼光出发来看待学生的所作所为，所以学生要想从父母那里得到赞扬声是难而又难。然而，值得大受赞扬的良好行为习惯与惊天动地的成绩是由许多细小的行为与环节组成的，要求学生一下子获得是不现实的。只要有助于学生确立良好的行为习惯，增长自信心，就需要父母慷慨地赋予学生肯定与表扬。

肯定与表扬要具体。肯定与表扬是对学生良好行为的强化。家长应特别肯定、表扬学生令人满意的具体行为，即所谓“对事不对人”。在父母的肯定与表扬的过程中，其实也含两个部分：一是家长说的话语，二是学生据此作出的推断。表扬越具体，学生越能够根据家长的话对自己作出实事求是的评价。

例如，学生在认真写完作业后自己主动找家长审查，父母不妨说：“你自己按时认真完成老师布置的作业，真不错。”学生就可以理解：“我把作业按时完成了，爸爸妈妈表扬了我。”如果你只是对他讲：“你今天的表现真不错。”表扬的效果就会大打折扣，因为学生往往不明白“不错”是指什么。

表扬要适度，有的家长，喜欢当着客人和学生的面，夸奖学生如何听话，怎样聪明、机灵等等。其结 果是，学生一直在一片赞扬声中长大，听不得半句批评的话；在戴惯了高帽子后，容易养成做了一点好事就期待别人赞扬的习惯。肯定与表扬宜及时。对应该予以表扬的行为，父母要及时表扬与奖励。因为在学生的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。不能时过境迁才表扬他。否则，学生会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会留下什么印象，更无从说起强化好的行为模 式。

表扬以精神奖励为主，并把精神奖励物质奖励结合起来的原则。切忌用纯粹的吃喝或金钱奖励学生。有的家长答应学生、小考得一百分，给一角钱。大考得一百分，给一元线，用金钱作为学生学习的动力，是极坏的手段。有的家长无原则的许愿，只要学生学习好，就给他买这个，买那个，请他吃这个、吃那个，这往往促成学生不正确的学习动机，带来不良后果。

九、责备学生的艺术

责备是对学生的某一方面过错行为的指责，是对学生说服教育的一种手段。学生有了过错，父母的批评指责是必要的。但是，如果批评指责时，不注意策略，常用大声训斥，甚至拳脚相加，结果往往是收效甚微或适得其反。心理学家指出，如果责备学生时能讲究艺术性，也许教育效果要好得多。

（1）低声以低于平常的声音责备学生。

“低而有力”的声音会吸引学生的注意，学生会感觉到你有重要的话要讲；较低的声调让人觉得你较冷静，乐意接受你说的话：加之较低的声音必须集中注意才能听到，可以感染学生，控制激昂的情绪。这种低声音的“冷处理”往往比大声训斥“热处理”效果好。

（2）沉默沉默也能达到责备的效果。

学生到了一定的年龄阶段，就能够分辨简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，便会担心父母责骂。此时，如果父母以沉默对待，严肃地凝视学生一会儿，学生就会“不自在”起来，而能反省自己的错误。

（3）暗示直接责备学生，往往会遭到学生的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示学生。这个“他人”最好是学生所熟悉的同龄学生，或者是学生所熟悉的故事、电视中的角色。学生犯了错，如果家长能心平气和借彼喻此地启发学生，学生就能很快明白你的用意，并老实承认错误，乐意接受批评和教育。

（4）适时学生有了缺点错误应及时给予责备。

家长责备学生要趁热打铁，不要拖延，研究指出，及时的责备能使学生把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆与认识。如果迁延时日学生意识中的行为活动已经谈忘，再责备，效果就差得多了。（5）适当学生有过错但事情尚未查清楚时，责备须审慎，小心罚不当罪。

要照顾学生的自尊心。不当众责备学生。饭桌上不责备学生，以免影响食欲，有碍健康。大人吵嘴时暂不责备学生，避免因情绪不好而迁怒于学生，在责备学生时，态度要严肃，语气要平和。摆眼前事实，讲错在何处，不要翻老帐、拉三扯

四、否则就会喧宾夺主，学生听烦了，当作耳边风，反而事与愿违，达不到教育目的。

十、厌学如何对待

学生厌学，家长头痛，不知所措。此时，如果父母难正确引导，厌学是完全能被克服的。

（1）父母要做到了解学生。家长在给学生提出要求时，要考虑到他们的承受

能力，不要盲目地灌输，难学生增加学生的心理负担。

（2）要培养学生的学习兴趣。青少年最大的特点就是好奇。所以，在节假日常带学生公园、动物园、名胜古迹等处，让学生在观察与游戏中学到知识，并开阔视野，增强他们对事物的兴趣。在平时可利用手边常遇到的东西给学生提问，让他们去思考、探索。

（3）满足学生求知欲望。学生常有许许多多的问题，对待这些提问，父母一定要认真耐心地一一进行

解答，一时无法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老师、同学，或者看书。这样可以唤起学生的求知欲望。

十一、如何防止出现学习下降。初一下学期和初二上学期，由于学生自我约束降低，许多学生在这个时期出现学习成绩的急剧下降，出现这种情况家长也不要着急，应注意做到以下几点：

（1）密切注意学生的思想动向，防患于未然。找到原因，即便成绩下降了也可以对症下药。学生学习成绩下降多数是思想上的原因。

（2）学生学校成绩下降的原因不外乎有贪玩（如打游戏、上网、与不良少年来往等）、上课不认真听讲，不能完成作业等。

（3）对于因贪玩不能保证学习时间的学生，家长要保证学生的校外学习时间，特别是晚上和双休日。晚上要保证1-2小时的学习时间。

（4）督促学生完成老师布置的家庭作业，认真完成预习和复习。努力做到做到“当日事当日毕”。（5）必要时找老师进行补课。找家教有利有弊，家长要权衡利弊，正确选择。

十二、如何进行家庭辅导与检查。

对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下（平均分在60左右）的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的基础知识，再考虑提高。对于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生，先做到这些基本要求，让他们掌握了基础知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐渐提高。相反，基础就没有打牢，就去做难度较大的事，肯定越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。

十三、注意掌握学生在外活动的情况

学生在外活动的时间和空间必须引起法律监护人家长的注意。当前社会上有些唯利是图者往往利用学生作案牟利，而学生的生理、心理以及社会适应能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康东西的能力，一经诱惑，难免误入歧途。家长如果长期不注意学生在外活动的时间和空间，对学生在外面的活动不了解，则可能导致学生误人歧途；犯这样那样的错误。因此，对学生在外活动的时间和空间问题，家长一定要引起高度的重视，多加观察了解，增强教育的针对性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和艺 术了解学生在外活动的时间、地点、内容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家长一定要做到心中有数，对学生所进行的活动及时进行评价和教育。其次，学生有时在外搞了些不正当的活动，回家又撒谎，家长应认真予以核实，从而防微杜渐，及时纠正学生的错误。

一般来讲，学生回家晚了，除了路途的时间之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了时间。家长要耐心地询问，让学生讲真话，及时而有针对性地进行教育。尤其是当学生没有回家，而在外过夜的现象出现后，就要更加引起警惕，注意分析学生的心态，必要时可与老师共同进行针对性的教育。另外，从学生在外活动的时空、内容上，可以推测分析学生在校或在家中产生的情绪和问题，从而及时加以疏导。

最后，在学生活动的空间上，正如告诉学生有毒的腐烂变质的食品不能吃一样，应该告诉学生哪些地方是“少儿不宜”的，如电子游戏室、录像厅、营业性歌舞厅则不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也应该给学生谈清楚其中的道理。另外，在危及学生生命安全之处，如建筑工地、高压线的变压器旁，也应提醒学生注意避开，以免发生危险。

第五篇：家长座谈会材料

家长座谈会材料

一、会议目的：

针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对自己的孩子了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。

二、会议时间：

2007年12月1日下午.三、参加会议人员：

学生家长及班主任。

四、会议地点：

本班教室。

五、会议程序：

（一）班主任宣布本次家长座谈会正式开始。(二)班主任介绍学校的总体情况。

(三)班主任就孩子的学习情况及孩子在校的表现与到会家长们交流。主要交流一下在培养好习惯方面，家长们应该注意到的一些问题。

（四）征求家长意见

一、班内情况

一转眼，接手这个班以有几个月了。我对班内每一个学生都有了一定的了解。王辉、王海颖、王新淇几名学生思维敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田启轩几名学生作业总是那样清楚工整，王立志、王硕、王漩几名学生劳动积极肯干，王子雨、王彤雨、王靖岩几名学生学习总是那样踏实认真。还有认真负责的路队长王辉、王泽华。另外，我通过这一段时期的观察发现我班的王艳芸、王春雪、王莹莹这几名同学进步非常大。

下面我再为您介绍一下，在半年来我的工作情况。1．纪律

记得开学初，班内一片混乱。下课时，你追我赶。上课时，姿势千奇百怪。俗话说：“无规矩不成方圆”。于是，我针对不良这些现象，狠抓纪律。班会课上我提出要求，让孩子们努力去做。并给予他们三次改正的机会。三次过后，如若不改必将严惩。早午自习保证有作业，并有王雨帆和王辉两位同学负责纪律。正因为这些严格要求，每天在校园追逐打闹的少了，在教师里安安静静写作业的多了，而且减少了校园恶性事件的发生。教学

说句实话，每位家长把孩子送到学校来，首先关心的是学习。课前，我认真备好每一节课，并根据本班孩子的基础和特点，选取合适的教法。课堂上，我为学生营造一个和谐平等的气氛，采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。在语文教学中，我教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过“合作学习”的方法去解答问题。引导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的意识。我班的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意把好每单元的知识测验关。在数学教学中，我努力创设生活情境，引导学生观察，组织学生操作，让学生自己归纳、整理，充分发挥学生的主观能动性，每节课都努力尝试让学生发现问题、解决问题，充分发挥合作探究的作用，提高了学生的各种能力，激发了学生学习数学的兴趣。更令我感到欣慰的是在期中考试中，王雨帆、王辉、王莹莹，王子雨，王海颖几名学生名列前茅。王艳云在这次考试中，进步最显著。

卫生方面，我采用责任到人的方法，每人早晨都有一份清扫任务。另外有“自扫前门雪”行动，时刻负责捡起自己脚下的每一片纸，这样不仅有助于孩子独立意识，自觉性的培养，有助于孩子养成保护环境的好习惯，而且为我们省去了集体打扫卫生的时间。

三路队

俗话说“安全无小事”。开学初，我发现本班的路队走的不是很好，首先我先找到路队长，传授他们管理的方法，要以身作则、尽职尽责。每次班会课上，我都耐心教育，讲解安全问题的重要性，对于那些违反路队纪律的同学提出批评教育，每次站队时，我总忘不了叮嘱他们：“靠右行，别打闹”，经过一段时间的观察，本班路队有了明显的好转。这样又让老师和家长在上下学途中的问题上省了一块儿心。

学生特点

众所周知，三年级是小学阶段的转折期。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。如：语文不仅要求学生识字、认字，而且要分析理解课文内容，具有初步的阅读能力和写作能力。这就需要家长明确目标，正确指导。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚。

三、建议

在成绩面前，我们也不能沾沾自喜，也要认识其中存在的问题。如：每周一总会有个别学生不能完成作业，有同学字迹潦草，学习态度不端正，对学习敷衍了事，应付老师，更有甚者，家长、同学代写。这些现象如不及时纠正，会严重影响学生的健康成长。因此，我为各位家长提出以下几点建议：

a)为学生营造良好的学习环境

学生要学习，首先要有一个轻松愉快的学习氛围。如果，旁边孩子哭大人闹，隔壁的麻将哗哗作响，你想学生能够安心学习吗？

b)培养学生良好的习惯

学习要提高效率，关键要培养学生良好的学习习惯。家长首先要提出要求：

1）集中注意力认真做功课，做完好及时检查，并改正。2）不与同伴一起做功课，避免互相干扰，影响效果。3）保持良好的学习姿势，不东张西望，浪费时间。其次家长应培养学生独立学习的能力，个别家长代学生做题，写作文，影响学生的思维和能力的培养。值得注意的是，每天我都布置作业，每周要写两篇日记，希望家长及时监督和指导。我希望家长不要以没时间或没文化来推脱自己的责任，我们既然把他们带到这个世界上来，就有责任和义务教育他们。难道你想让他们和你过同样的生活吗？你们一定不想吧！只有知识才能改变他们的命运。因此，希望你们每天抽出30分钟的时间，检查和辅导孩子的作业，我想这个要求不太过分吧。

C）家长要以身作则

俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”孩子的许多言行都是跟大人学来得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家长言行不一，出尔反尔，学生也就学会撒谎。

D）科学的教育孩子

据我了解，大部分学生过着衣来张口，饭来伸手的生活。家长这样一味溺爱，并不是爱孩子，而是在害他们。只有做到热爱孩子与严格要求相结合，学生才能健康、活泼的成长。平时家长应鼓励孩子做一些力所能及的家务活，让学生体会到家长所付出的辛劳，这样孩子才能懂得珍惜自己的生活，并从心底里敬重和感激父母。有时间，家长不妨与孩子谈谈心，了解孩子的想法和意见，防患于未然。

E）开拓视野

由于三年级学生刚刚接触阅读和作文，家长应正确引导学生多读课外书籍，如：科普类、故事类等等，以丰富学生的词语量。语文注重积累，非一朝一夕之功，鼓励孩子多读优美文章，多记好词佳句，多给孩子表达的机会。同时，要经常让学生接触大自然，接触社会，如：带学生去参观，到公园去玩，到田野去感受大自然的美好。有条件的可以带孩子去旅游，使学生视野开阔，有话可写。

总之，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。再次感谢大家百忙中抽空出来。谢谢合作！