好师德、好师风、好人生学习心德[推荐]

第一篇：好师德、好师风、好人生学习心德[推荐]

好师德、好师风、好人生学习心德

——学习孟二冬先进事迹有感

“为人师表、品德高尚”，这是胡锦涛总书记对孟二冬同志的高度评价和赞誉，也是对新时期师德精神的新阐述、新概括。“以人为本”是科学发展观的核心，我们教师因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂。

孟二冬，1957年生于安徽宿县，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。多年来，他坚持党的教育方针，坚持不懈地教育学生追求真知、树立人生理想，被北京大学党委授予“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。

2004年3月，孟二冬主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。到石河子大学的第二周，他出现了严重的嗓子喑哑症状。医生做出“禁声”的医嘱后，他又强忍病痛站在了讲台上。2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。

2006年4月23日凌晨1时20分，孟二冬因患恶性肿瘤（晚期），医治无效，在北京市肿瘤医院逝世，年仅49岁。

孟二冬是一位充满“爱心”的师者。孟二冬教授是一个为人师表，道德高尚的人。“斯文有传，学者有师。”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。孟二冬对学生的关爱是非常自然的，是一种人格的流露，并非简单的职业要求。他指导学生的学习非常有耐心，给学生授课非常有方法，每次给学生评阅论文，都会提出大量具体的修改意见，指导本科学生做学年论文，也一丝不苟，认真辅导，连一条注释也要推敲，甚至还亲自为学生查找资料。孟二冬同志又是一位甘为人梯的教学者，“善教者以不倦之意须迟久之功”，就在他第二次手术前夕，还把新入学的研究生叫来，在病床上为他们上课。这些尽责敬业的行为，都体现着一种难得的爱心，一种对学生的无比关爱的师者爱心。孟二冬作为一名普通教师，为党和人民的教育事业淡泊名利、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血，为追求学术脚踏实地、锲而不舍，在平淡、平和、平实中体现出了一名优秀共产党员教师献身于党和人民教育事业的高尚道德情操。我要学习他，必须全面理解孟二冬同志的精神，用他的精神来鼓舞鞭策自己，努力培养自己的职业操守和自身素质。

孟二冬是一位斗志昂扬的勇者。在孟二冬生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热爱、信心与勇气，他对待人生仍有着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。他爱运动，热爱生活，他对妻女深沉的爱，融入在和美融洽的家庭氛围中。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。孟二冬同志的事迹让我的精神境界也得到提升，我一定要用孟二冬同志的精神，时时鞭策自我，升华自我，在自己平凡的岗位上坚守职责。

读了这些有关材料，我感受很深。作为一名教师，使我深刻认识到：

首先，要有奉献精神

像孟二冬在生命经受最大考验时，他要求：尽量保住我的嗓子，我还要讲课！这种精神，时刻想着别人，完全没有考虑自己。对学生一种不断的付出，大无畏的奉献精神，令我们赞叹，值得我们学习。作为教师，在教学过程中，要关心爱护学生，对学生要体现无微不至的关怀，要有一颗始终执著的爱心去温暖每一个孩子的心灵。第二，要有精湛的教学能力

作为教师，教学能力是基本能力。教师不仅要钻研业务熟读教材，还要掌握灵活的教法，善于将所学的科目灵活透彻的传递给学生，使学生在教师的循序诱导中将所学知识慢慢的消化、理解及至全盘接受。同时教师还要善于观察学生，调动学生的情绪，把握学习的氛围，使学生时刻跟着教师走，让学生在对教师的敬仰中学好每一堂课。可以说，精湛的教学能力是征服学生的首要手段，也是树立教师形象的必要前提。第三，教师要有渊博的知识

孟二冬指导学生的学习非常有耐心，给学生授课非常有方法，每次给学生评阅论文，都会提出大量具体的修改意见。意见的来源首先要求我们有渊博的知识。否则，怎么有东西倒给学生呢？同事，教师要想在学生心中有良好的形象，精通本学科知识，博览群书知识渊博，也是学生希望得到的。这样在授课时就会将各个领域的知识巧妙的渗透给学生，使学生在本学科知识的基础上学到更深、更广的知识，拓宽学生的视野、陶冶学生的情操。学生在教师潜移默化的影响中慢慢的成长，知识的积累使学生对教师充满了渴求，学生的心不自觉的和教师拉近了，教师的形象能不提高吗？ 学生都喜欢热情真诚的教师。教师站在讲台上首先给学生的是一种视觉上的感受。试想，一个无精打采、垂头丧气甚至满脸沮丧或表情木然的教师出现在学生面前，会是一种什么样的情景？所以，教师必须以充沛的精力饱满的热情投入到教学中，在学生面前呈现出旺盛的精力飞扬的神采，才能激发学生的热情，使学生也展现出良好的精神状态。同时，教师必须有博大的爱心，真心的爱每一个学生，关心他们、帮助他们，让他们感受到教师真切的关怀和温暖，用你的真心换取他们的真诚。师生之间架起一座友谊的桥梁，学生以教师为荣，教师以学生为骄傲，师生间真正的水乳交融，教师在学生面前怎么能没有好的形象？！

第四，教师要懂得尊重学生

尊重学生是取得学生信任、赢得学生爱戴、树立教师威信、奠定教师良好形象最重要的环节。孟二冬老师有时给自己的研究生查资料，这是对学生的极大的尊重。每个学生都希望获得教师的重视，得到教师的认可，教师的每一个眼神、每一个动作、每一句话语对学生都是一种鼓励。所以，教师必须用心对待每一个学生，不要轻易的动用呵斥或中伤的语言，避免挫伤学生的自尊，伤害师生的情感。经常的有教师用挖苦、嘲讽的语言对学生说话，从而引发学生对教师的反感，久而久之学生势必会对教师产生抵触情绪，何谈教师的形象呢？所以，教师要想在教学中，树立学生心中最喜爱的教师形象，首先要记住：“尊重学生就是尊重自己”。总之，教师要在教学中树立良好的形象，决不是纸上谈兵、满嘴空话，一定要付诸行动。只有在你真实的言行中，用你的热忱、用你的坦诚博取学生的信任和爱戴，你的形象自然会提高。

第二篇：好老师“师德师风”学习心得体会

好老师“师德师风”学习心得体会

三尺讲台，一个神圣的地方。台上的人执起教鞭，台下的人在静静聆听，知识改变命运，热爱学习的孩子们会投来渴求的目光，而把知识传授给他们的是我们——教师。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本，是老师教给我知识，是老师教我做人的道理。也许，世界上没有任何一个职业能比教师还要重要。教师，简单而言，就是教人们懂得知识、道理的人，这是一个既平凡而又神圣的职业。教书育人，奉献社会，如果说学生是花朵，那么教师就是天上的雨水，花朵的盛开需要甘霖的浇灌。奉献、执着、热忱„„每一个简单的词汇都包含着对它的诠释，他们的确是一群普普通通而又责任重大的人。

中国是一个教育大国，但不是一个教育强国，虽然国家大力度的发展教育，但在广大的边远地区，许多的孩子只能默默地等待着，虽然他们也想获得知识，但现实的残酷却不允许。也正因为这样，许多人怀着一颗赤诚、真挚的心走进了深山，用毕生精力培养、教育了一批又一批的新人，青丝成白发，岁月的风霜无情地击打着他们孤单的身躯，但他们无怨无悔，依然执着地奉献着。他们甘于寂寞，淡泊名利，像一棵历经沧桑而又执着挺立的参天大树，“不论白天和黑夜，都为人类造福”。

“师者，所以传道授业解惑矣。”韩愈的这句话道出了教师的义务与责任。站在三尺讲台，用三寸粉笔写下一个个方块字符，心里希望着“桃李满天下”，可有时候，事情却并不如先前所想的那样顺利。从北国的冰城来到云贵高原，这里的语言、风俗习惯与教学方式都与我们那里有较大差别，当时意识到只有真正的融入这里才能发挥自己的长处，但一年快要过去了，自己的缺点却愈加的凸显，其中最大的是易怒。有时候，勤勤恳恳的上完一节课，却发现很多人还睁着一双疑惑的眼睛；口干舌燥的讲题，却有一些调皮的学生在底下做小动作；考试时，看到学生把学过的知识答得乱七八糟，这些都刺激了大脑的敏感神经，因此，怒火就不可避免的发之于外，不免的说一些奚落甚至是侮辱学生的话。林则徐曾经写过“制怒”来告诫自己，同样的，自己也应该“制怒”，这不仅仅是尊重学生也是加强自身修养的表现。

金无足赤，人无完人。不必对学生过于严苛，“水至清则无鱼”，如果想把自己所有的学生都培养成爱因斯坦那样的人物，后果就是害了学生，也苦了自己。当初，自己就陷入了这种怪圈之中，一天下来，怒形于色，抚膺长叹，却依旧自以为是，教学质量也没有上去。教训是深刻的，想改变这些就要多制定一些适合学生发展的计划，上课时注意到自己的语速，少用方言，勤与学生沟通、交流才能找出自己的不足，才能上好每一堂课。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

历史是一门包罗万象、警世育人的学科，不管是古代史还是近代史，不管是中国史还是世界史，这些都对社会的发展有启示、借鉴作用。学生对于历史的学习还是有兴趣的，很多故事他们从儿时起就耳濡目染，我应该做的、需要做的是充分运用自己掌握的历史知识，将这些毫无保留的传授给我的学生，不仅仅是教，也是让他们在不知不觉中懂得做人的道理。

除了要有渊博的知识外，还要跟得上时代的步伐，虽然我对于知识点的把握还是可以的，但是我的教学方法十分单一，学校的多媒体设备我很少用，说实话，自己操作电子白板的技术是十分笨拙的，办学质量逐步提高而自己的教学方法却始终没有改变，这是不是新时期的落伍者呢？自己还年轻，就应该多加练习，跟上时代的步伐，为教学而改变自己，为学生而提高自己，不然岁月蹉跎，伤之无益，这对学生也是不负责任的。

除了要关爱学生之外，我们也要时时刻刻关注自己的德行。近几年教师队伍良莠不齐，有的做出了一些令人愤怒的事情，将教师一次又一次的推向舆论的风口浪尖。教师要为人师表，要有仁爱之心，更要有高尚的师德师风；将罪恶的手伸向年幼的孩子，把学校的资金收进自己私囊，嗜赌成性，收礼敛财，这些都侮辱了“教师”这一神圣的称号，这让人痛心、失望。学校不是蝇营狗苟之徒汇集的场所，如果不摒弃这些，何谈“桃李满天下”、“教书育人”？到那时，每个人都在背后指点你：“这个老师作风有问题！”如果这真的成为现实，再后悔又有什么用了呢？

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

让我们为了美好的生活，携手共进！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。

第三篇：好心态好人生

人生感悟：好心态才能成就好人生

2013年11月14日17:33 新浪读书 微博 我有话说(2人参与)

本文摘自：《人生凭实力说话》 作者：蒋梦 出版社：甘肃人民美术出版社

心态是真正的主人。为什么有些人比其他的人更成功，他们赚很多的钱，拥有良好的人脉关系，拥有健康的身体，整天快快乐乐，而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计？

有两位年届70岁的老大爷，一位认为到了这个年纪已经走到了人生的尽头，便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于有什么样的想法。于是，他在70岁高龄之际开始学习登山。

70岁开始学习登山，这是一大奇迹，但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他会思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，喜欢接受挑战和应对麻烦事，那他就成功了一半。这位老人的壮举正验证了这一点。

一个人能否成功，就看他的态度了。成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的态度、最乐观的精神支配和控制自己的人生。失败者则相反，他们的人生不断地受到过去的种种失败与疑虑的影响。

从前，在一个贫穷的乡村里，住着俩兄弟。他们受不了穷困的环境，决定离开家乡，到外面去谋发展。于是，兄弟俩都去了异乡。大哥好像幸运些，他到了富庶的香港，弟弟却到了相对贫穷的广东。

40年后，兄弟俩幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。哥哥当上了香港的侨领，拥有两间餐馆、两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有的做生意，有的成为杰出的工程师或电脑科技人才。弟弟则成了一位享誉世界的集团总裁，拥有东南亚相当数量的企业。经过几十年的努力，他们都取得了成功。但为什么兄弟俩在事业上的成就，却有如此的差别呢？

兄弟相聚，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我到了市场经济的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给别人吃，为他们洗衣服。总之，其他人不肯做的工作，我统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。我的子孙，书虽然读得不少，但能有安分守己地去做一些技术性的工作来谋生。至于要进人上层社会，相信很难办到。

看到弟弟如此成功，哥哥不免羡慕弟弟。弟弟却说：“我初来广东的时候，做些低贱的工作，但发现当地人的观念比较落后，于是便在改革开放春风吹拂之际，以勤劳和智慧开始了自己的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。”

真实的故事告诉我们：影响人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。

有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生、把握人生是由我们自己的心态决定的，心态是真正的主人。

心胸有多大，成就有多大。

让自己的心胸宽大起来，才能成就事业。

做人要有一颗宽容的心，这颗心的容量要大。心的容量有多大，人生的成就就有多大。清代的林则徐先生不是说过“海纳百川，有容乃大”这句话吗？这句话被许多人看成是自己做人的准则，深圳老板陈女士就是其中之一。

陈女士的人生尽管经历了许多坎坷，但她靠着坚强的性格和超人的才智，成为一位非常成功的企业家，被评为深圳最有影响的女性人物之一。她对“有容乃大”的自我注释是：不管什么是非都去计较的话，你一辈子就没有办法生活了。在我们生活的社会里，许多事情，尤其是小事情，如果看开一些，自己的心胸就会变得宽阔。

宽容，不仅是一种社交的艺术，更是一种做人的度量和人格的伟大。法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”明代朱衮在《观微子》中说过：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”以度量襟怀比喻人的宽容，歌颂人的气度，中外尽然。这里有一则故事：林晓红任总经理时，特派某人为重要部门主任，但为许多中层骨干所反对，他们派遣代表与他提意见，要求总经理说出派那个人为主任的理由。为首的是一个经理脾气暴躁，开口就给总经理一顿难堪的讥骂。如果当时总经理换成别人，也许早已气得暴跳如雷，但是林晓红却视若无睹，不吭一声，任凭他骂得声嘶力竭，然后才用极温和的口气说：“你现在怒气应该可以平和了吧？照理你是没有权力这样责骂我的，但是，现在我仍愿详细地解释给你听。”

这几句话把那位经理说得羞惭万分，但是总经理不等他道歉，便和颜悦色地说：“其实我也不能怪你，因为任何不明究竟的人，都会大怒若狂。”接着他把任命理由解释清楚了。

不等林晓红解释完，那位经理已被他的大度折服了。他私下懊悔刚才不该用这样恶劣的态度责备一位和善的总经理，满脑子都在想自己错了。因此，当他回去报告咨询的经过时，只摇摇头说：“我记不清总经理的全盘解释，但只有一点可以报告，那就是一总经理并没有错。”

在这次交锋中，林晓红占了上风，为什么他能占上风，就是因为他的宽宏大量。

在事业上建功立业、取得成就的，绝非那些狭窄胸襟、谨小慎微、小肚鸡肠之人，而是那些如林晓红般襟怀坦荡、大量宽宏、大度豁达者。

忧愁时，增添几许欢乐；艰难时，顽强拼搏；得意时，言行如常；胜利时，不得意忘形。只有如此放得开的人，才是豁达大度之人。只有具备一种看透一切的胸怀，才能做到大度豁达；把一切都看做“没什么”，”才能在慌乱时从容自如。

全力以赴，具备奋斗向上的好心态。

大音乐家奥里·布尔与他的提琴的故事，是值得人们学习的。这位名震全球的音乐家一演奏起他的曲目，听众们就会惊叹不止。可是他们不知道他所下的苦。8岁时，他就常常深夜起床，拿出一只红色小提琴，奏起他日思夜想的歌曲。直到长大成人，从没离开过它。他奏出那优美而婉转的歌声，不知有多少听众像被微风吹动的草木，跟着乐声心动起来；又不知让多少听众为此养成完美的性格。它的声音好像微风送出的一阵阵花香，让无数听众忘了一切烦恼辛劳，如登仙境。

他的父亲一直反对他学提琴，贫穷与疾病也紧紧地压迫他。然而他的热诚和专心，打破一切障碍。我们到处都可以遇见这样的人：他们习惯在等待别人去强迫自己工作；他们对于自己所拥有的能力毫无所知；他们从没有估计过自己身体里究竟藏着多少力量；他们情愿永远守在空谷，不肯攀登山巅；他们不愿张开眼来，把广阔的宇宙看个清楚。

一个人如果遇事缺乏热诚，不知觉悟，并长此以往悲观，那他绝不会有任何成就。

遇到困境时许多人生来就依靠别人。他们忍受外在的束缚，不知反抗。他们显得手足无措，他们连尝试的勇气也没有，根本不知怎样去发展自己的个性。

很多人都在糟蹋自己，需要担当时，连忙退避三舍，总是希望有人来指示他、庇护他。

在那些性情怠惰人的眼里，世上一切好的事业都已宣告完成。是的，这种怠惰成性的人，在哪里都不会有他们的立足之地。社会上需要的是那些敢于奋斗和有主见的人。一个大有前途的人，应该有思想，善于独创，能吃苦耐劳。

只有不能克服自身弱点的人，才总是埋怨没有事情可做。那些自信靠自己的能力拼搏的人，从不在别人面前诉苦，只知道埋头苦干。

耐心，一种让人成功的好心态。

你一生中说过多少个“请”字？恐怕很少有人知道。用了2200个“请”字，改变了自身命运，有人获得了成功。

下面是真实的故事。

3年前，40岁的乔伊遭遇公司裁员，丟了工作，从此一家5口人的生活全靠他一人外出打零工挣钱维持，他们经常连一顿饱饭也吃不上。

为了找份安定的工作，乔伊一边外出打工，一边到处求职，但所到之处都以年龄大或单位没有空缺为借口将其拒之门外。但乔伊并不灰心，他看中了一家快递公司，于是便向公司老板寄去第一封求职信。信中他并没有吹嘘自己，也没有提出任何的要求，只简单地写道，请给我一份工作。”

这位公司的老板收到求职信后，让人回信告诉乔伊“公司没有空缺”。但乔伊仍不死心，又给公司老板写了第二封求职信。这次他只是在第一封信的基础上多加了一个请字：“请请给我一份工作。”此后，乔伊一天给公司写两封求职信，每封信都不谈自己的具体情况，只在信的开头比前一封信多加一个“请”字。

3年间，乔伊就这样写下了2200封信。当公司的老板见到第2200封求职信时，再也沉不住气了，他亲自回复道：“请即刻来公司面试。”面试时，老板告诉乔伊，公司里最适合他的工作是处理邮件，因为他“最有写信的耐心”。

当地电视台的一位记者获知此事后，专程登门对乔伊进行采访，问他为什么每封信都只比上一封信多增加一个“请”字时，米·乔伊平静地回答：“这很正常，因为我没有打字机，只想让他们知道这些信没有一封是复制的。”而老板不无幽默地说：“当你看到一封信上有2200个„请‟字时，你能不受感动吗？”

这种耐心不是所有人都可以做到。耐心是一个人能力的体现，他不必为自己吹嘘，看到他的耐心，你会明白一切。如果你不愿随波逐流，那么请你不要犹豫，耐心就是胜利。

积极心态是迈向成功不可缺少的因素。

人的积极心态是迈向成功的要素之一，也是人生中最重要的生存原则，每个人可将这一原则运用到任何的工作上。积极心态对任何人的思想都有促进作用。积极心态让人明白生活中既有好的一面，也有坏的一面，而强调好的方面，就会产生良好的愿望。当你朝好的方面想时，好运便会降临。积极心态可以展现你的希望，克服过去的消极心态。它给你实现你欲望的精神力量，是你应该具备的我能……而且我会……”的心态。

积极思想是客观认识事物过程的自主的选择，那么什么是积极的心态呢？让我们看看下面的例子吧！

不久前，郭涛突然被炒鱿鱼了，而且老板未作任何解释，唯一的理由是公司的政策有些变化，现在不再需要他了。更令他难以接受的是，就在几个月以前，另一家公司还想以优厚的条件将他挖走。当时，郭涛把这事告诉了老板，老板极力地挽留他，说：“郭涛，我们更需要你！而且，我们会给你一个更好的前景。”

而现在郭涛落到了失业的结局。此后，一种忧虑不安的情绪一直缠绕着他。他自尊心深受损害，并变得消沉和沮丧。在这种心境下，郭涛怎么可能找到新的工作呢？

此时，只有积极的心态才能让他重新找到自己。

一天，他听到别人说起“积极思考的力量”。这使他开始反省，并从自身发现了许多消极的情绪。他重新认识到，要想发挥积极思想的作用，必须先要排除消极的情绪。

于是，他开始改变思维方式，排除消极的情绪，以积极的思想唤醒自己的积极人生。他开始反省自己：“我不再抱怨自己的遭遇，这样才会解决问题。”他不再对过去的老板愤懑不已。他认为，如果自己身为老板，也许也会这样做。由此，他的整个心态完全改变了。他又找到了自己的工作。

为什么积极心态会产生如此大的力量呢？其实，积极的心态并不具有神奇的魔力，在现实世界里一切都有迹可循，最终还得靠我们自己。当郭涛心中充斥着不满和怨气时，他怎么可能尽心尽力地去找工作。倘若他仍然怨天尤人，没有高速生活状态，那就不会改变此时的窘境。所以，郭涛后来的转机一点也不出人意料。他不过是及时调整了心态，改变了自己的行为方式，实事求是地面对现实。

在人生的得失中，关键是要调整自己，从而保持积极的心态。积极心态让你在生活中产生积极的思想，使我们在困境中仍能寻求最好的结果。换句话说，在追求某种目标时，即使举步维艰，仍有所指望。事实证明，当你往好的一面看时，你便有获得成功的契机。

克服消极心态，积极展示自己。

一般来说，缺乏积极力量的人，身上就会缺少成功的决心。实际上，那些优秀者不光靠自己的聪明才智脱颖而出，而是以积极向上的力量克服随时可能袭来的消极心态。

倘若要问，你在上学时，曾主动举手发言吗？你或许会笑着说：“真是的，当然举过。”但是“多多举手”的真正作用很多人还不知道。请看下面一则故事：一位极具智慧的成功人士，在他的小儿子第一天上学之前，教给他一项诀窍，足令他在学习生活中勇往直前。

这位成功人士在校门口对儿子说：“在学校里要多举手，尤其在想上厕所时，更是特别重要。”

孩子遵照父亲的教导，不只在上厕所时记得举手，老师发问时，他也总是第一个举手。不论老师所说的、所问的他是否了解，或是否能够回答，他总是举手。

日子一天天过去，老师对这个不断举手的小男孩印象极为深刻。不论他举手发问，或是举手回答问题，老师总是优先让他开口。而因为举手发言这一行为，令小男孩在学习上和其他方面的表现都大大超越了同班同学。

多举手是积极学习的表现。成功者常挂在嘴边的一句话是：有什么我能帮忙的吗？而失败者的口头禅则是：那又不干我的事。凡事多举手，多去协助别人，成功的路就会长远。

请学会在生活中“多多举手”一获取一种积极向上的力量。

用快乐赶走坏心情我们应该像诗人普希金那样，以乐观积极的微笑应对生活中的一切：“假如生活欺骗了你，不要痛苦，也不要不顺心的时候就要过去，相信吧，快乐的日子就会到来！”

生意失败，失恋，失业，没评上职称，股票套牢，与邻居吵架等等这些都会使我们变得郁郁寡欢。这样一件鸡毛蒜皮的小事，也会立刻击垮我们。俗语说，坏心情是有害的。首先，它会损坏我们的健康。

坏心情会使人迅速衰老，会使我们易于发病，甚至精神崩溃，以缩短我们的寿命。一位名人说：“不知道怎么抗拒忧虑的人，都会短命而死。”

世界上的事最好是一笑了之。英国大戏剧家莎士比亚说：“我愿意扮演一个小丑，在嘻嘻哈哈的欢笑声中老去；我宁可用酒温暖胃肠，不用悲哀的呻吟声去冰冷自己的心。”

坏心情同样会降低我们的生活质量，影响我们的工作效率，破坏和谐的人际关系。所以我们该努力让快乐赶走坏心情。

在实际生活中，我们常常被坏心情笼罩。因此，我们必须战胜坏心情，以摆脱坏心情的纠缠。

近来一些年轻人有了排解坏心情的办法，美其名曰“情绪化消费”。一位叫阿香的女孩子，月收人不到1500元。接到男友分手的电话后，她一直沉默不语。下班后，她逛遍了北京的商场，买了不下5千元的衣物。回到家把买来的东西丟到柜子里，抱着毛毛熊痛哭一场。另一个男青年小吴，被单位辞退的当夜，满腹委屈地跑到最昂贵的酒店，要了一瓶昂贵的酒，喝了一个通宵，之后因身体不适被送到医院，花了一生中最多的一次医药费。

遇到不愉快的事而导致心情恶劣这很正常，但不能采取阿香和小吴的做法，这样只会愁上加愁。小吴清醒后的第一个感觉就是：我冒的是什么傻气呀？别的不说，光心疼那一天扔出去的几千块钱，他就一年没睡好觉。每想起冒傻气的事儿，就要经历一次情绪低潮。这种代价太高了，图了一时之快，还弄得自己不安生。

其实，想要化解坏心情，最好的办法就是以一种超然、客观的态度去对待引发坏心情的事实。要自我安慰，不要长久地陷人那些令我们不愉快的事。自寻烦恼者永远都会有烦恼。

在生活当中，或许有90%的事是好的，10%的事是不好的。如果你想过得快乐，就应该把精神放在这90%的好事上面；如果你想痛苦，你就把精神都放在那10%的坏事情上吧。

掌握快乐的钥匙。

生活中经常发生一些小事，随时影响到我们的情绪。但真正能决定我们快乐的，关键还在于自己。选择快乐，就会真的感到很快乐；选择悲伤，就会真的感到很伤心。其实，每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却习惯把它交给别人去掌管。

一位父亲说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”他把快乐的钥匙交在孩子手中。

一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，我的先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在了自己先生的手里。

女孩从文具店走出来说：“那位老板服务态度真恶劣！”这把快乐的钥匙已被她放在文具店老板的手心里。

一位上班族可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐的钥匙又被塞到老板手里。

老婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把快乐钥匙放在了儿媳妇的手中。

无论何时，决定我们内心快乐的，正是我们自己。

有这样一个故事：徐平是美国一家华人餐厅的老板，他生性乐观。一次，徐平遭人抢劫，腹部被3颗子弹击中，生命十分危险。可是不久，他便出院了。

徐平的朋友很惊讶：“你的身体这么快就好了？”徐平哈哈一笑：“当然，想不想看一看我的伤疤呀？”“可是，你的伤势实在是很严重啊！中弹时，你在想些什么呢？”朋友不解地问。徐平拍了拍朋友的肩膀：“我想到我有两种选择，一是选择死，一是选择生，而我毫不犹豫地选择了生。所以，我认定我去的那家医院是全市最好的，那里医生的技术更是一流的。”徐平喝了点水继续说：“可是，我感觉他们在手术时好像是把我看成死人来治疗了，于是，我向医生们做了个鬼脸，使劲地喊了起来：„啊，我过敏呀！‟他们问我对什么过敏，我指了指小腹，假装哭了起来：„肚子里有3颗子弹啊！‟那时，我简直像个孩子，惹得医生们都大笑了起来。就这样，我的手术顺利地做完了。”

一天，朋友又问徐平：“我不明白，你一直都积极乐观，你是怎样做的？”徐平笑着回答说：“每天早晨我醒来后，对自己说：„徐平，今天，你有两种选择。你可以选择一个坏心情，也可以选择一个好心情，我选择了好心情。每当坏事发生的时候，你可以选择成为受害者，也可以选择吸取教训，我选择了吸取教训。每当有人向我抱怨时，你可以选择听取抱怨，也可以给他们指出生活中积极的一面，我选择了指出他们生活中积极的一面。其实，生活不就是由这么多的选择构成的吗？”

面对生活中发生的不幸，与其垂头丧气地哭泣或哀嚎，不如把烦恼和恐惧放置一旁，唱支动听的歌，放松自己，也鼓舞他人。只有乐观的人，“快乐的钥匙”会时刻掌握在自己手中。在每天面对快乐和悲伤的选择时，偏向乐观的人会毫不犹豫地选择快乐！

下次，当你不高兴的时候，你就反思一下：属于你的“快乐的钥匙”，你会选择放在哪里呢？请放在自己手里！

要有敢于战胜自我的好心态。

要战胜自我，就要敢于说：“我是最优秀的”。

人们时常低估自己的能力。有一个女孩，觉得自己事事不如人，由此认为自己不配有幸福的爱情。很多的男子向她求婚，她都置之不理。本来她有着良好的品格，受人尊重，应该拥有美满的婚姻，但结果却事与愿违，人们对她的看法也改变了。

生活中有很多类似的事例，如做生意的认为自己注定要失败，因此错过机会；有的上班族总认为自己的能力比同事稍逊一筹；成绩优秀的学生为考试惴惴不安；年轻女子迷人可爱，但与其他女孩相比较后，又对自己的社交能力颇感失望。这些人本来表现优秀，但在内心里却否定自己，他们内心焦虑不安，丧失主见，用别人的评判标准扼杀了自己的信心。

我们每个人身上都有这样或那样的缺点，否定自己便是其中的一种。这些人常发现自身缺少他人都拥有的能力。

我们当中很多人都否定过自己，这是引发悲剧的根源。我们总是希望像他人那样生活，买相同的衣服、相同的家具，像他人一样地说话、做事。我们将自我置于别人的人格之下而无限夸大别人的能力，这种夸大又反衬出自己的渺小，这是伤害自我的致命武器。我们会觉得自己的人格极不完善，有各种各样的缺点和不足，而别人却完美无瑕，显得沉着自信。其实，这种感觉是极为荒谬的。我们应该明白，别人的内心世界也同样残留着过去失败所留下的伤疤。

否定自己毫无意义。应该像周围的人一样去承担责任，投身到自己热爱的事业中去。要有足够的能力去解决遇到的问题，这样，你将比想象的自己更优秀地去发挥自己的创造力。

有些人能够摆脱否定自己的困扰，认为自己是睿智和坚强的。敢于在平凡的日子里创造了不平凡的生活，才能拥有幸福的家庭，蒸蒸日上的事业和很高的名望。

你自己最优秀。

一位智者在临终前想考验一下他的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白吗？”

“明白。”那位助手赶忙说，“您的思想光辉应该很好地传承下去……”

“可是，”智者慢慢地说，“我需要一位优秀的传承者，他不但有智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的。”助手坚定地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的信任。”

智者笑了笑，然后沉默。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被智者一一婉言谢绝了。当那位助手再次无功而返地回到智者病床前时，病人膏肓的智者硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”

智者笑了笑，不再说话。

半年之后，智者眼看就要告别人世，但助手仍没有找到智者需要的人。他非常惭愧，泪流满面地坐在床边，语气沉重地说：“真对不起您，我令您失望了。”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”

智者说到这里，很失意地闭上了眼睛，许久才又哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不相信自己，把自己给忽略了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识和发掘自己……”话没说完，一代智者永远离开了这个世界。那位助手为此非常难过，自责了整个后半生。

敢做的心态比会做更重要。

在我们身边，许多相当成功的人就在于勇于实践。张金默就是这样的人。

58岁的张金默购买了加油站。加油站是能赚钱的行业，竞争也因此尤为激烈。初涉加油站领域的张金默要建立起自己的加油站王国，无疑面临着极大的竞争风险。

首先碰到的是油源问题。已被几家大石油公司垄断，张金默无法插手。好的进货渠道如何解决油源问题呢？他想到了一个好办法，将自己的加油站并人一家大的石油公司，然后再开许多小型加油站，形成小型的连锁店，石油公司也高兴与他合作，供应便宜的石油。

张金默成功的事实告诉我们：敢想和利润的大小是成正比的，敢想能带来巨大的效益。

作为一个成功的经营者，就必须具备持久的毅力，以及“拼着失败也要试试看”的胆略。当然，冒风险也并非铤而走险，敢冒风险的胆略也是建立在对客观现实的科学分析基础之上的。顺应客观规律，加上主观努力，力争从风险中获得效益，是成功者必备的心理素质，这就是人们常说的胆识结合。

从中总结出：“敢做的心态”比“会做的心态”更重要。

与其不尝试而失败，不如尝试了再失败。不战而败如同运动员在竞赛时弃权，是一种极端怯懦的行为。

最佳心态使人活得很好道出“人生幸福与3种好心态”的老太太，名叫张允和。她是位颇有来历的知识女性！她的夫君是著名语言学家周有光，有人说：“周有光的平和、宁静与广阔深邃，会让人不由自主地联想到无边无际的大海。”她的妹夫是由她促成美满婚姻的大文豪沈从文。对于沈从文，史家更有斩钉截铁的定评：“无瑕人品清于玉，不俗文章胜似仙！”而张允和本人，也曾颠沛流离，死里逃生。但人生的苦难与艰辛使她大彻大悟，道出了人生幸福秘诀。

第四篇：《好老师师德师风建设活动》学习心得体会,

好老师师德师风建设活动学习心得体会

2015年3月-2015年12月，是我校的师德师风建设主题活动月，学校根据各级要求切合学校实际情况，开展了各种与建设完善师德风 相关的活动。通过个人师德师风建设主题活动月的学习，让我收获了许多，在此浅谈一下自己的心得与体会。

本人走上三尺讲台半年多了，在这里我从一个性格莽撞的大学毕业生，变成了遇事能够多思考、多掂量的人，从一个只会蛮干的黄毛丫头，变成了也懂得思考方式方法的老师。在这期间经历了很多，酸甜苦辣应有尽有，但却让我更加明确了老师的使命和义务。有人说老师的任务就是把书本上的知识教给学生，让学生能够学以致用，可是我认为老师的使命更在于教会学生如何做人，如何面对自己的人生。

但是，作为老师，我们在教学生的同时，是不是应该先学会面对自己的人生、摆正自己的人生观呢？古人说天地君师亲，可见身为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是因为教师有极好的人品。教师有了如此的品行才可以去教导学生、引导学生。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓”身教重于言教“益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。”安其学而亲其师，乐其友而信其道"。

教师要为人师表，我们的一言一行，一举一动都影响着学生。记得以前学校的一个年轻女同事总是打扮得很时尚，经常染颜色艳丽的头发、化浓浓的彩妆、戴各种各样的首饰„„，因此她们班的女学生也就大都很爱美，因为学校不允许，她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指„„，并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的学生谈心，告诉她们化妆对身体不好、会分心影响学习„„，有的孩子就说了，她们觉得她们的老师很漂亮，自己只是羡慕，也想像老师一样，并没有想过别的。经过这件事以后，那位女同事改变了许多，她们班的班风也好了起来。通过这件事也使我们恍然大悟，老师无意间的“引领”效应真的不容忽视。

而二十一世纪的今天，人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的新问题也随之出现。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。用我们的平常心去关爱学生，去依法执教，去无微不至地关心学生的健康成长；去爱岗敬业，乐于奉献，去竭尽全力地去教育学生；去自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要有一身正气，为人师表。

其次，作为教师，我们还应该尊重学生。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。也许有的时候面对老师的呵斥与职责学生们并没有反驳，但是这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待也是他们的一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这应该就是一位普通教师的高风亮节！

通过本次教师个人师德师风建设主题活动月的学习活动，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，教师必须具有高尚的道德品质，而且对学生还要有慈母般的爱心，像尊重朋友一样尊重学生，才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识，争取成为一名优秀的教师！

第五篇：学习孟二冬 弘扬好师德

《学习孟二冬，弘扬好师德》心得体会

近日，我校全体党员在党总支的组织下，认真学习了胡锦涛总书记给北京大学孟二冬同志女儿的回信。通过学习，我深深感受到了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀。孟二冬同志忠诚于党和人民的教育事业，为教育事业燃尽生命之火的先进事迹深深地触动和鼓舞着我，作为一名教师应恪尽职守，不断钻研，丰富自己的学识；淡泊名利，提高自身的道德水平，完善自己的人格，提升师德水平。这同样也是以胡锦涛同志为总书记的党中央对我们广大教师的殷切希望和要求。作为一名党员同志在平时的工作中更加严格要求自己作好榜样，切实从以下几个方面不断锻炼和提升自己： 一．立师志

百年大计系于教育，教育大计系于教师，教师队伍的稳定与健康发展关系到国家的经济发展，社会的进步，民族的振兴等方方面面。然而，在社会上各种名与利的诱惑下，不少教师迷失在浮躁、喧嚣的市场经济中，无心教学与科研。孟二冬同志身体力行，完美地诠释了一名教师应有的神圣使命，为我们树立了一个光辉的榜样。作为一名教师，我们应当坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，传道、授业、解惑，为学生尽心尽力，甘为人梯，乐于奉献。

二、练师功

一名合格的教师必须有丰富的专业知识。要当好先生，首先必须当好学生；要求别人做到的，自己首先必须做到。而且，不仅是一件两件事情做到，而是要时时事事做到。因此，教师必须精通专业知识，博采相关知识，以达到游刃有余，应变不惊

三、树师表

教师作为“人类的工程师”，不仅要教好书，还要育好人。特别是作为高校辅导员，在各个方面都要为人师表。“学正为师，身高为范”，在与学生的交往过程中，我们的个人品质是在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。另外，梅贻琦先生曾经说过，“师生犹鱼也，大鱼前游，小鱼尾随„„”，老师的一举一动都可能成为学生的模仿对象。因此，教师从言行到举止处处都应带头作到最好，以便潜移默化地感染、教育学生。

通过学习，我们看到在孟二冬的身上体现了共产党员的先进性，我们要学习他处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实、勇于开拓的科学精神；学习他爱岗敬业、为人师表的高尚师德，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，进一步增强社会责任感和历史使命感，做让人民满意的教师和教育工作者。学习孟二东同志爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神。孟老师二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。深入学习他的先进事迹，要深刻体会爱岗敬业、教书育人的内涵，感受鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，激励我们进一步实践“三个代表”重要思想，振奋精神，开拓进取，按照科学发展观的要求，为促进我们职业教育学校的发展，培养技能型实用人才，作出自己不懈的努力和贡献。

今后我将在自己的工作中，努力做好学校领导交给的各项工作和临时交给的任务，同时协助和配合其他部门作好工作，在校党总支书记的领导下作好综合高中党支部的工作，多向其他党员、教职工交流沟通和学习。在教学中，我要继续做到热爱学生，把学生当成自己的孩子一样去关心，使他们感到老师关怀的温暖，能在学校这个大环境中尽快成长，成为祖国的有用人才。我更要学习孟二冬同志为人师表、淡薄名利、默默奉献的品质，多做工作，不争名利，以一个共产党员的形象展示给广大教职工，认真努力工作，为学校的发展添砖加瓦！