三八红旗集体申报材料

第一篇：三八红旗集体申报材料

让幸福和关爱成为自然

----太原市“三八红旗集体”申报材料

太原市实验小学 二〇一一年十一月

太原市实验小学现有在职教职工93人，其中女性教职工达75人。学校的领路人----史凤山校长也是一位有思想、有追求、具有良好发展潜质的女性领导者。在史校长的积极倡导下，学校提出了“关爱成为自然、幸福引领发展”的办学理念，确立了《幸福人生教育的实践与研究》的实验课题。目前，学校上下正在以“幸福人生教育”的精神实践着“以人为本”的管理思想，谱写着务实创新的教育教学篇章，占教职工总数81%的女性教职工，也在充分发挥着新时期女性在教育创新中的引领作用，展示着女教职工的巾帼风采。在太原市实验小学全体师生的共同努力下，学校被授予了山西省文明和谐单位标兵、山西省依法治理先进单位、山西省少先队红旗大队、行风双评优秀基层站所等几十项荣誉称号。现将我们所做的工作汇报如下：

一、发挥女性特有优势，实施精致化管理。

太原市实验小学是个以女教师构成为主的集体，领导干部也以女性居多。学校注重发挥女性关爱、细腻、踏实的特有优势，使学校管理不断朝着精细化的目标迈进。

1、加强制度建设。为规范教职工的职业行为，太原市实验小学根据《学校章程》及“幸福人生教育”办学思想的引领，完善、健全了学校各项规章制度，制定了《教职工绩效工资考核实施方案》、《教师教育教学常规要求及管理办法》、《学生在校常规要求及管理办法》、编写了《家庭教育指导手册》、《一年级新生家长指南》等，使学校各类人员的工作职责等符合现代学校建设与发展的基本制度，形成一套有效的工作机制。获得教师的认同，促进学校的发展。

2、领导深入基层。

为及时掌握一线动态，该校坚持校级领导及管理干部深入课堂、深入学科组，深入教学第一线的制度。通过随时与一线教职工交流，及时了解教学动态，掌握教师发展信息及学校整体教学情况，为精细化管理提供了坚强保障。

3、完善监督机制。

没有监督就没有好的落实。该校不断完善监督机制，充分发挥党内监督、行政监督、教代会民主监督，又建立了学生家长满意度测评机制，校务公开制，通过设臵接待电话、设立校长信箱等多种形式，接受家长的监督。同时，号召学生家长做“义工”，实施党员“六个一工程”，要求党员带头对“学困生”开展一对一帮扶活动，使全体教工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。

二、树立正确的幸福观，构建和谐校园团队。

太原市实验小学对幸福的理解是：“幸福必须在生命活力之基2 上，在相互关爱的氛围中，通过一生持续的个体发展，不断积累幸福”。教师是学校的第一资源。只有打造一支充满生命活力，具有互相学习、互相合作、互相促进团队精神的教师队伍，学生才能在“共筑关爱”这一理念滋润下成长，从而体验快乐、体验成功，学校也才能获得内涵发展。

1、挖掘各种资源，帮助教师成长。

为提高教师队伍素质，学校挖掘各种资源，帮助教师成长，让教师在不断进步中树立正确的幸福观，提升团队的凝聚力和个人的归属感。

校内资源。该校积极组织教师参加校本培训，开展“伙伴互助、反思重建”等教研活动。引导教师不断探索“如何深入研究教材、研究学生、研究教法，不断为教师的知识库充值。为发挥优秀教师的示范引领带教作用，该校挖掘团队资源，探索了团队互补的工作模式。进行了学校、教研组、个人“SWOT”分析，组织了增强团队合作精神的“精准心态与凝聚力训练营”，进行了学校和个人发展规划，开展了“师徒结对”活动，利用元旦、教师节、三八节等时机组织活动，让教职工以团队形式参加赛讲、扫雪、开展课题研究等，帮助教职工形成互帮互助，团结友爱的意识，还通过评选“师德标兵”、“爱心教师”等方式推出学校师德模范，树立学校良好的教师形象。让学校每个个人背后，都有一个强有力的团队支撑。

校外资源。该校主动出击，进行校际强强联手，与北京市崇文区景泰小学组成结盟校，开展校际教育教学联动，为学校教师提供了高 层面的学习机会。除此以外，该校挤出经费，经常派教师赴国内教育水平先进的省市进行观摩、学习，甚至与英国、新加坡等国家相关学校也建立了联系，引导学校教师在更高的层面与外界开展合作、对话与交流，以开阔眼界，提升素质。

专家资源。学校建立了聘任教育顾问和客座教师制度，利用太原市的专家资源，建立强有力的校外专家支持系统。又根据实际需要与高等院校的教授、博士、省市教研室的专家、各学科的名师等建立了联系，经常聘请专家深入学校，指导工作，培训教师，通过专家引领，帮助教师实现高层次的自我提升。

2、贯彻“幸福人生教育”思想，永续教师幸福发展。搭建展示舞台。为使教职工都能在“共筑关爱”这一理念的滋润下成长，学校还通过搭建展示舞台，定期开展校级的教育教学技能大赛，研讨会、科研成果交流会等活动，促使教师在实践中增长才干。形成一支具有娴熟教学技艺，较强科研能力，灵活运用信息技术的学习型、研究型教师群体。

带动专业发展。为带动教师专业发展，学校坚持了学习制度，支持和强化教师的政治理论学习和业务学习，同时还采取“伙伴互助、反思重建”等多项措施，打造互相学习、互相合作、互相促进的团队精神。为帮助教师完成专业定位，在史校长的倡导下，学校制定了三年规划，继而又帮助教职工明确每个人的目标定位。

关心职工生活。占全校教职工绝大多数的是女同胞。该校关心女教职员工的生活、工作，解决了“妈妈们”最关心的子女就学问题；4 多次请专家进校作心理和保健内容的讲座、每年为全体教职工免费体检等，排除了威胁女教职员工生理、心理健康的疾病隐患问题；定期组织趣味的、健康的文体活动，为老师们订制报刊杂志，让老师们劳逸结合，保障女教职工有充沛的精力去提高和施展才干，提高和谐发展的能力。

三、探索“幸福课堂”模式，彰显“巾帼特色”风采。“关爱成为自然、幸福引领发展”是太原市实验小学《幸福人生教育的实践与研究》实验课题的通领性思想。近两年，该校的女教师通过先进课堂教学理念的引领，在积极探索“幸福课堂教学模式”，尝试提升师生在课堂教学过程中的生命质量，女教师的真情投入促成了学校“女教师课堂文化”的独特景观。

1、温馨交融的课堂。

课堂教学中，民主和谐、温馨交融的气氛是一种关爱。该校女教师正凭借其天然的“母性”，把对孩子的爱体现在课堂。随着学校对“幸福观”的深入探讨和争论，老师们对照自己对“幸福课堂”的理解，开始了“幸福课堂”的实践。她们努力关注师生间民主平等关系的形成，关注每个孩子的课堂参与度，关注学生间的个体差异，细心地观察学生，从满足学生的求知、成功、审美和娱乐等需要出发，努力创设生活化、任务化、游戏化的开放性学习情景，引导学生独立探索与合作交流，形成了互动交融的课堂，促成了课堂上师生间、生生间的多向交流。女教师们在课堂教学过程中注重倾听，不断提升自我的捕捉、判断与点化”的能力，充分发挥教师“信息重组者”、“学习指导者”的作用，努力把课堂教学过程中生成的活动信息向教学资源转化。她们以凝神倾听孩子增强学生的自信，以适时点拨激活学生的思维，课堂充溢着师生共同参与的乐趣、民主尊重的融洽和精神生命的涌动和勃发。

2、互动提升的课堂。

随着女性教学风格的凸显，学校课堂教学研究性实践也逐渐深入，课堂内涵发生了深刻而显著的变化。女教师们以她们的特有的细腻与智慧捕捉着课堂教学中的各类资源并有效运用，千方百计创设开放性的教学氛围，让学生边思边学，边学边思，以师生思维互动促使课堂教学层层递进。逐渐地，教师单向的讲授少了，师生碰撞和交流多了；教师们帮助学生进一步将知识梳理、比较与整合，促进了学生思维的有序化、认识的深刻化、认知的结构化，课堂教学因有效的互动向更高层次发展，师生在课堂教学中的生命质量得到提升。

3、孜孜不倦的探索。

近两年来，学校多次参加全国性的课堂教学展示、赛讲活动，上百次参加省、市、区级研讨活动，唱主角的绝大多是女教师。她们边实践，边探索，同时进行了全国、市、区、校级近百项教育科研课题的开发与研究，并取得丰硕的成果。近两年，该校几十名女教师在全国、省、市、区级的赛讲和课堂教学评比中获一二等奖。女教师们孜孜不倦的探索与追求，极大地丰富了学校的发展内涵，为学校全方位、高品位的提升奠定了基础。

四、共筑关爱，永续学生幸福发展。

1、与“全全”结合开展教育。太原市实验小学将学生幸福人生的可持续发展素养作为培养目标，努力站在关注学生生命质量的高度，以“全员育人”、“全过程体现”为方法，积极开展适合学生身心发展规律的教育教学活动，让无痕的德育浸润孩子的心灵，促进学生和谐发展。

2、与生活情境结合开展教育。生活中处处有德育，时时有德育，太原市实验小学通过开展综合实践活动、丰富主题队会内容、规范升旗仪式、利用传统节日、重大节日渗透德育、开展体艺教育活动、开展科普创新活动、开展心理健康教育活动等，引导学生从身边的事情做起，从小事做起。

3、与课程结合开展教育。该校要求各科教师将思想道德教育同本学科内容相结合，努力挖掘本学科教学内容中的德育内容，并制定了教师教学评比制度，使老师们在日常教学中就注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格，使德育的潜移默化落在了实处。

4、与活动结合开展教育。在太原市实验小学，通过实践活动育人是一大特色。该校学生的很多良好的习惯、优秀品质和综合素质是在丰富多彩的活动体验中逐步养成的。校内开展的各种常规活动包括：“六一素质展示周”、“科技活动月”、“科技节”、“旋转书屋”、“读书演讲”、基于少年科学院的科技实践活动等。此外，活跃在校内的，包括电脑机器人组、“绿源公司”、“绿洲”公司、小记者团、乒乓球队、民乐队、管乐队等几十个学生社团也为学生创设了多元发展的空 间，学生良好的品行可以在角色的构建、活动的体验和整合过程中形成。

在太原市实验小学，学生充满活力和自信，拥有健康和快乐，是他们身上显现出的良好精神面貌，使学校获得了师生、家长、社会对学校的认同。

太原市实验小学将一如既往，积极为女教职员工创建平台，关心女教职员工的生活、工作，让学校的女教职员工不断追求高的境界、高的能力、高的水平，达到新的高度。

第二篇：三八红旗集体申报事迹

玫瑰建功展风姿，合作进取吐芬芳

——记永兴路第二小学女教工集体

在永兴路二小，有一支敬业奉献、团结向上、充满凝聚力的队伍，那就是永二女教工集体，45位女教工在教育这片绿茵场上，立足本职，勇于奉献，顽强拼搏，奋发进取，充分发挥“半边天”作用，她们专业素养高，拥有中学高级教师2名，小学高级教师23名，本科学历22名，校级以上骨干教师13名，她们用自己的辛勤和智慧，坚持“诚信育人，育诚信人”的办学宗旨，倡导“文明、勤奋、活泼、向上”的校风，以优美的育人环境，优良的师资队伍，科学的教育管理，在长期的工作与实践中，用女性特有的睿智、博爱、执着，创造了一个又一个的奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩：全国普及应用心理科学教育工作中先进集体、上海市第五届教育科研工作先进集体、闸区文明单位、先进退休教工之家、优秀家长学校等荣誉称号，实现了一次又一次的新跨越。

一、书写师魂，注重学习，提升素养。

全体女教工加强师德修养，做到诚实立身，信誉立教，为人师表，充分发挥女教工的半边天作用，促进学校整体教育教学工作的开展，涌现出许多突出的先进人物和事迹：全国优秀教师高小鸿校长；教育系统优秀共产党员张晔云、蒋文清、李雯；教育系统三八红旗积极分子张晔云；闸北区师德标兵马健；闸北区“受学生爱戴的好老师标兵” 王红燕；闸北区师德先进个人、优秀特教工作者高芸；闸北区优秀德育工作者李雯等。工作中，女教工们凭着坚强的意志和高度的责任心坚守在教育教学第一线，她们勇挑重担，乐于吃苦，甘于奉献，她们阅历春秋，苦苦耕耘，用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心、家长的放心和教育的振兴。为了切实提高教师的专业理论素养，提升教师们的教育教学水平和教育科研能力，我们开展创建学习型组织主题活动，构建全景式学习网络，将“培训与网络”互动有机结合起来，形成了“自学内化、培训强化、网络激化”的学习体系。利用三八节组织教工去上海书城购书学习，使教工们不断地充实自己，更新知识。通过学习和进修，女教工已获得本科学历的有22人，其中2人修完硕士研究生课程。近年来，我们还通过“走出去”拓宽视野，“引进来”专家点拨，组织安排了3名女教师赴澳大利亚参加英语培训，组织部分骨干教师赴浙江诸暨、北京等地进行校际教学研讨交流和考察学习；同时支持教师参加市级心理咨询师、科研工作培训，开展名师教学展示活动，加强现代信息技术培训和校本研训；邀请专家来校做专题报告等，有效地促进了女教工教育教学理念的更新。

二、与时俱进，履行职责，提高质量 我校担任班主任工作的全是女教师，她们在教导处和大队部的引领下，把学校的各项工作做得井井有条：注重落实学生养成教育；积极组织参与创建“日常行为规范示范校”活动；开展行为习惯、学习习惯体验教育等活动，在一系列的德育活动开展过程中，全体女教工，用心血和智慧，换取了丰硕的成果。徐文在总支师德巡讲，宣传了我校班主任集体事迹。学校先后获得了上海市行为规范示范校、五星级大队、五星级鼓号队、闸北区“心理健康教育示范校等20多项荣誉称号。优秀班集体、优秀班主任、德育先进工作者也层出不穷。

教学质量是学校生存和发展的生命线，为了全面提高学校的教学质量，我校女教工悉心耕耘，精益求精，创设多种教研途径，探索课堂教学新思路，提高课堂效益，据统计，近两年来，我校学生在全国、市、区各学科竞赛中获奖300余人次。在市、区优质课展示和教学基本功大赛等活动中，李雯、马健、陈静、徐文等十几名教师获奖。

同时我校始终坚持“科研兴教，科研兴校”的宗旨，积极引领教师进行课题研究，做到人人有课题。有10名女教工的课题在区级立项并获奖，有20余篇教研论文在全国、市、区级刊物上发表或获奖，学校荣获上海市科研先进集体，李雯被评为区“教育科研先进个人”。

三、活动载体，岗位练兵，专业成长。

通过开展师德演讲、读书交流、等丰富多彩的形式，来展示女教工“自学内化”的读书效果，并鼓励教师参加摩灯社群平台的读书交流活动。有效地丰富了教师们的教育信息与教育理念。定期举行课题成果展示、两轮研究课、说课、课件制作等教学基本功竞赛活动，展示了女教工们探究、创新的教育教学成果，很多教育教学优秀论文在各级各类刊物发表和获奖。

积极组队参加区教育工会活动，荣获区“市北杯”教师之歌合唱比赛最佳组织奖；区群众体育先进单位；区“庆祝第二十一届教师节时装表演”二等奖，在区“我身边的好职工”征文中1篇二等奖，3篇三等奖；参加区合理化建议征集，1人两次获最佳金点子奖，3篇收编汇集。张晔云和蒋敏获闸北区“加强师德建设 提升教育形象”征文评比一等奖、杨慧华和丁文倩获上海市科技教育工作者游泳比赛第二名等；

此外通过“专业成长伙伴结对”，发挥骨干教师的辐射带头作用，带领青年教师共同成长，承担了区级公开课、外省市校际交流课、观摩课等二十几节。几年来，学校女教工集体已逐渐形成了“工作上合作、业绩上竞争、生活上互助、学习上交流”的良好工作氛围，共同打造了一个文明快乐、积极向上的团队，她们用金子般的心，用山岳般的意志，用火一样的热情，为永二教育构筑了一道靓丽的风景线。

第三篇：三八红旗集体先进事迹申报

以企业核心价值观创建一流班组

记潘三机电排污班女工的先进事迹

在淮南矿业集团潘三矿这个年产500万吨的大型机械化煤矿企业里活跃着一支拼搏进取、团结友爱、和谐共进、勇于奉献的“女工”团队，她就是矿后勤服务中心机电排污净化班的女工们。这个班里的姐妹们二十年如一日诠释着“坚韧不拨、开拓创新、科学发展”的企业精神，传承着“善思好学、无私奉献、勇争一流、勤俭节约”的优良传统，用女性的勤劳、温柔和细心在平凡的岗位上做出了不平凡业绩，也为自己赢得了一个又一个荣誉。

机电排污净化班担负着处理全矿生活污水、矿井水使之达标排放、回水复用的重要职责。在认真完成集团公司下达的各项环保工作任务以外，该班于每年初与集团公司签定《环境目标考核责任制》，并制定了污染物排放量年削减2%的目标，力争实现水污染处理项目中：SS<50 mg/L

COD<50 mg/L ；废水处理达标率100%；矿井水利用率90%；设施运转完好率>95%的目标要求，此目标的实现，大大超出了国家规定的煤炭工业污染物排放值，对降低煤矿污染负荷，改善煤矿生态环境，实现国家十一五发展规划环保目标要求，促进企业走循环经济之路，增强企业的市场竞争力起到了重要的作用。以上成绩的取得与机电排污班全体女工上下一心超标准完成各项工作任务的拼搏精神分不开的。

机电排污净化班共有职工39人，女工25人（其中：高级技工以上学历16人，持有高级技能证者12人，党员3人），十余年来，这支红色娘子军充分发挥女性特有的天性，巾帼不让须眉，取得了良好的工作业绩，连续四年被矿评为“三八”先进红旗集体，有数名女工获得“三八红旗手”和“先进个人”的光荣称号。

多年来，该班女工不断探索和创建“一流班组”的有效途径和方法，在认真遵循淮矿集团职工职业道德荣辱观、践行企业核心价值观方面做出了积极的实践和尝试，使班组自我管理的层次得到了极大的提高，组员的学习能力、道德品质、专业技能、创新本领、团队意识也得到了显著的提升，将自身整体素质的提高与企业第二轮大发展的宏伟目标紧密相连。谱写了一曲新时期煤矿女工锐意进取、团结高效的新篇章。

一、着重用企业文化的力量引领班组女工的积极性和凝聚力。

班组管理千头万绪，如何凝聚和调动众多女工的向心力和积极性是班组管理的重头戏，为此，该班突破原有的管理模式，以企业一发展三构建的先进文化体系来引领职工、教育职工，用“文化”的力量撑起了班组的一片蔚蓝天空。实践证明：多年来，该班持续不断地以企业先进文化、企业核心价值观和先进管理理念教育引导女职工，在化解女工思想矛盾、规范岗位行为、增强社会责任感、创新和谐思维方式方面起到了积极作用，较大程度地提升女工对企业的忠诚度，将女工的思想统一到企业的发展目标上，将“潘三靠我发展、我靠潘三生存”的发展价值理念潜心地渗透到每个女工的心中，成为塑造高素质女工队伍的基石，促进了班组女工从“单纯劳动型”向“素质管理型”的转变，目前，该班女工形成了“奋发向上、团结互助、纪律严明、配合有序”的和谐氛围，成为深受矿工会好评的“高素质”班组。

二、坚持开展班组女工建设活动，着重提升女工团队的综合工作能力。

（一）、强化安全管理，严格落实“两规范”。

机电排污班池高水深梯陡，车间所属各类电气设备400余台，且全天24小时不间断操作，存在着较大的安全隐患，为此，该班女工深入学习贯彻集团公司安全一号文，将安全工作作为工作的重中之重予以落实，从制度建设、现场管理、业务培训到安全意识教育，都做到了常抓不懈，以期实现无轻伤事故的责任目标。一是认真学习贯彻“两规范”，针对各岗位工种，制定了全面详实的岗位安全规范，使职工领悟“两规范”的重要性，做到了行规范事、做规矩人，二是认真做好“一日一题”、“一周一案”、“一月一考”的安全培训工作，本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，班组每月对所要培训的内容进行严格审核，要求学习内容涵盖岗位业务知识、安全操作技能等，真正做到学有所得、学为所用；三是开好安全班前会，严格执行班前“六必讲”制度，班前详细交待本班的工作重点、安全注意事项、安全隐患排查、落实互联保措施等。四是在“两规范”中推行“手指口述”安全管理法，为使“两规范”与具体岗位相结合，在班队生根，班组利用安全教育培训的各种时机，向女工宣讲“手指口述”法的执行方法及实施意义，在女工的思想认知统一后，采取岗位写实的方法制定出涵盖各岗位工种的现场确认重点，并通过自我检查、工友互查、班组长排查的方式简捷有效地执行“手指口述”法的各项管理内容。五是建立健全岗位安全管理制度，该班在一名女工程师的协助下修订完善了职工岗位责任制、操作规程、安全责任制等安全规章制度，实现以制度约束人，以制度管理人；七是坚持每周不定期安全检查工作，由有经验的女工深入各车间岗位，检查所有职工的劳保穿戴、按章操作、设备运转状况和有无安全隐患等，检查结束后，及时通报检查情况，对存在的安全问题，当场落实限期整改方案，并将检查结果和落实情况上报科领导。严格的管理加上规范的行为，目前，排污班没有一例轻伤和机械设备事故发生。

（二）以挖潜降耗为突破口，开展消缺补差活动。

为响应矿降成本、保效益、挖潜降耗的号召，机电排污班以集团公司“新三句话”为入口，在全体女工开展成本意识教育，教育女职工在日常工作中节约每一滴水、每一度电，每一颗螺丝。为落实技术要算帐、经营要调控、管理要创新的经济技术一体化举措，充分调动技术人员、操作女工的工作积极性，该班制定了节支降耗激励制度，对在节支降耗中提供合理化建议，有可行性措施、严格成本管理的先进人员予以奖励；鼓励技术人员和设备操作女工进行技术创新和修旧利废，杜绝设备跑、冒、滴、漏现象，减少能源消耗。潘三矿矿井水存在着矿化度高、溶解性固体含量大、悬浮物高、混浊度高、化学需氧含量大的特点，给矿井污水处理带来较大的难度，因原处理工艺落后、设备老化，矿井水在经过简单的旋流反应—斜管沉淀处理后，一部分供应选煤厂作洗煤用水和工业广场用水外，其余全部达标排放，即造成了水资源的极大浪费，又导致了因汛期排放渠水量大漫梯淹田农民集体上访的矛盾。为此机电排污班全体女工在水处理现状分析评价的基础上，进行矿井水深度处理、达标利用的可行性研究与方案论证，制定出切实可行的工艺改造方案和利用途径，并上报集团公司，力争使潘三矿2010年的环保贷款工程申请项目得到立项，此项目实施后，既可解决矿井水底泥的二次污染问题，变废为宝，又可使净化后的矿井水复用为井下防尘灌浆和综掘夜压支架用水，从而使矿井水利用率达到90%以上。具体改造方案为：工艺上，选用旋流反应—斜管沉淀—滤池过滤处理技术，增加煤泥压滤设施，增设两煤泥沉淀池，更换老化运转设备，改造原滤池过滤技术等，确保处理后矿井水的各项指标符合《煤炭工业污染物排放标准》要求。

矿井水净化处理后作为生产和生活用水可以减少地下深井水的开采量，节约地下水资源，保护矿区地下水和地表水的自然平衡；同时减免了水资源费和排污费；又可改善同周围群众的关系，促进企业走可持续发展道路，具有较高的经济效益、环境效益和社会效益。

为提高在用机电设施设备的使用年限，机电排污班制定了详实的《在用机电设施设备维护保养制度》，要求机电人员依照制度中有关日检、周检、月检的规定对全班所属大小400余台设备进行认真检修，仅去年一年，机电人员共计修复各类闸阀23只，大修计量泵1台，排水泵8台，改造压滤机吸泥泵1台，单此维修一项，为矿节约设备购置费用11万余元。矿井水处理需用絮凝剂，而此药剂用量大，费用高，机电排污班以此为节支降耗突破点，教育全体女工做到“四勤”即：“勤看、勤听、勤+试、勤查”并及时根据矿井水质变化情况及时调整用药量，既保证处理后水质达标排放，又降低了药品的消耗量，仅此一项，年节约材料费14.3万元。

（三）、加强“三废”治理的现场管理，维护矿区生态环境。

煤矿的“三废”问题，已成为阻碍矿区可持续发展，阻碍矿地企统筹和谐的首要因素，抓好煤矿的“三废”治理，提高废物的综合利用率，是使煤矿朝着绿色矿区、生态矿区、和谐矿区发展的唯一正确途径。为此，机电排污班把矿区的废水治理工作作为首要工作予以高度重视，日常工作中，注重对职工的按章操作情况、水质化验情况、药剂配比情况、底泥排放情况、环保设施运行情况、事故报告执行情况等进行严格管理，现在，我矿的污染治理工作较前些年有了较大提高，在局资环部的季度抽检和随机抽检中，各项污染指标达标率为90%，2008年，机电排污班共处理生活污水172万余吨、矿井水235万余吨、排放雨水187万余吨。为降低矿区环境污染负荷，防止矿区的生态环境恶化起到了积极的作用。

（四）、强化对机电设备的管理，提高检修质量。

众所周知：在煤矿中，机电检修工作因其具有的苦、脏、累、险、技术含量高的性质一般为男同志所包揽，为此，机电排污班的全体女工克服畏难情绪，发扬迎难而上、吃苦耐劳的拼搏精神，严格落实机电设备日检、周检、月检和包机制度，坚持预防性检修和计划性检修相结合，确保泥河泵站、雨水泵房、生活污水站、矿井水净化厂等机电设施、设备的运转率、完好率均大于95%；确保全班所有的照明线路、供水、供电、供暖管路畅通；设备停运报告制度执行率实现100%；

事实证明：机电排污班是一个名副其实的过硬班组，是一个富有朝气、充满激情、奋发有为的班组，在先进的企业文化理念熏陶下，班组的学习能力、自我管理能力、业务技能、制度执行能力和创新精神得以不断丰富和提升，在当前大力开展深入学习科学发展观的有利时机，机电排污班全体女工将以集团公司质量标准化创新七条经验为契机，以集团公司企业核心价值观和五种基本方法论为指导，本着从工作中来，到工作中去的原则，以严细实的工作作风使机电排污班的各项工作再上新台阶。

一份耕耘，一份收获，机电排污全体女工凭着顽强意志和坚定的信念，靠着她们的勤劳朴实和对工作的兢兢业业，感动着、激励着周围的人，谱写出昂扬奋进的人生之歌。我们有理由深信：在争做自尊、自信、自立、自强的新时代煤矿女性中，她们必将走的更远、更远……

第四篇：乡镇妇联申报三八红旗集体材料

2007年，镇妇联在上级妇联和镇党委、政府的正确领导下，立足本职，服务大局，发挥优势，艰苦创业，各项工作都取得了优异成绩。“巾帼科技致富工程”、“四进家”、“巾帼建功”、“家庭好角色”评选、“巾帼文明岗”等创建活动不断深化，维护妇女儿童合法权益工作取得新成绩，基层妇女组织建设工作有了新突破，创造和积累了许多成功的工作经验，广大妇女在实践中经受了锻炼和考验，许多优秀妇女人才脱颖而出，展示了新时期新兖镇妇女的时代风貌。镇妇联也以优异的成绩，先后荣获“省基层妇女组织建设先进单位”，省“美在家庭”创建活动示范乡镇，**市“三八”红旗集体和“**市妇联工作先进单位”等荣誉称号，特别是2007年，又荣获“全国先进妇联”这一最高荣誉。

深化“六进家”活动，推动妇女积极投身社会主义新农村建设。新兖镇妇联深入实施“巾帼科技致富工程”和“家庭创业”活动。把农村妇女科技培训纳入全镇新型农民培训体系，以种植业、养殖业、加工业为重点，大力实施了农村妇女绿色“证书培训”工程，每年培训农村妇女600余人，目前已有296名农村妇女获得绿色证书，其中182人获得农民技术职称。积极开展“巾帼文明示范岗”创建和“巾帼建功标兵”评选活动。开展以“爱岗位、学技能、创新业、长才干”为主题的“技术比武、岗位练兵、优质服务评比”等岗位明星评比活动，大力推动妇女就业与再就业工作。同时依托镇200余家民营企业，协调安排农村妇女到企业就业，企业女工人数达到了8136名。

弘扬社会新风，坚持以人为本，促进社会和谐。镇妇联在上级党委、政府的领导下积极开展“零家庭暴力村庄”、“平安家庭”、“平安村庄”和“平安新兖”活动，深化“美在家庭”活动，组织开展好“和谐家庭”、“尊老敬老好儿女”、“好媳妇、好婆婆”等评选表彰活动，开展婚育新风进家、关爱女孩活动，开展了“十星级文明户”、“文明小康村”等群众性精神文明创建活动，全镇涌现各级文明单位58个，建成文明村49个，农村“十星级文明户”达到80%以上。开展了形式灵活、寓教于乐的群众文化活动，每年每村放映电影20场次，文艺演出10场次。开展“121”读书活动以及“十佳藏书户”、“优秀读书家庭”评选活动，开展廉政公约活动，筑牢了反腐倡廉的家庭防线。积极开展环境卫生综合治理活动，大力推行“四小定位”制度，先后投入2000多万元，在全省率先建成了从幼儿教育到高中教育的系统教育体系，在全省率先启动了义务教育阶段收费减免工程。

第五篇：三八’红旗集体”材料

展巾帼风采 促教育和谐

——剅河二中申报“‘三八’红旗集体”材料

仙桃市剅河二中现有在职教职工40人，其中女教职工25人，占总人数的60%。在市教育局举办的“课内比教学，课外访万家”活动中，我们以“强素质、重科研、促发展”为理念，以“创文明单位，做文明师生”为主题，全面展示了剅河二中的巾帼风采。全校女教职工踏实工作，努力实践对三尺讲台许下的神圣诺言，谱写出务实创新的教育教学篇章。现将我们所做的工作汇报如下：

一、开展“两课”活动，构建和谐校园团队。

按市教育局部署，我校今年格局进行了调整，招收小学一年级至初一年级的学生，一至五年级全是农村孩子，学生总数近700人，表面上看我们赢得了生源，但学校硬件条件差，底子薄，学生各方面行为习惯亟待加强教育和培养。如何让他们进得来，留得住，学得好？在这种情况下，我们妇委会积极配合学校党政工，主动承担起了党政联系群众桥梁和纽带的任务。我们从自身的性质、特点出发，积极组织和发动广大妇女群众围绕党政工作中心深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，率先用先进的文化和理论对广大女教职工进行了宣传教育。并以此次活动为载体，采取灵活多样、行之有效的活动方式积极开展工作。以“夸夸她”活动发现身边的好人好事取长补短；以 “夸夸我”活动认识自己增强自信；以“爱生承诺”活动激励女职工从内心真诚同情和爱护农村孩子；以“争创学习型家庭”活动提高女职工思想和业务水平；以“建功立业”活动树女职工正确的荣辱观。这些喜闻乐见的方式加强了女教职工队伍建设，实现了思想和谐，促进了人际和谐，为构建和谐校园团队起到了事半功倍的效果。

二、加强师德教育，营造和谐校园氛围。

我们以师德师风教育为主体，引导广大女教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，开展了“一切为学生健康成长，做光荣人民教师”为主题的系列教育活动。我们通过组织全体女教职工谈国情，谈区情，谈教育发展，指导她们撰写师德师风论文、开展师德师风演讲，提高了女教职工职业道德的水平。大家清楚地认识到：提高全民族的整体素质；保障人民群众受教育的权利；教育好每一个孩子是人民教师义不容辞的责任。大家也明白了：要在校园营造和谐氛围必须同心协力，以身作则，以尊重、理解、宽容来对待身边的每一位同事、每一个学生、每一位家长，摒弃“农村子女难教”“农村家长难配合”等思想，从思想意识上树立起了公平对待每一个学生，让农村孩子也能在蓝天下成长进步。

经过我们妇委会积极努力配合学校开展行之有效的师德师风系列教育活动，校园的氛围和人际关系发展了很大的变化：领导与职工之间、职工与职工之

间、教师与学生之间、学校与家长之间都克服了相互挑剔的目光，在相互的宽容中化解了许多矛盾和不愉快，大家都自省自警，纠正自身的行为，而收益最大的是则是我们的学生，他们在尊重中找到了人格；在理解中找到了自信；在宽容中学到了感恩，他们在和谐的校园中愉快的成长。这些单纯的农村孩子和质朴的家长们对尊重他们的人回报以更多的善意和感恩，他们用口碑来传颂学校的工作，这无形中大大地化解和消除了社会对学校的一些误解和偏见，让校园的和谐辐射到了社会。

三、宣传贯彻“两法”，夯实和谐校园基石。

学校妇委会为搭建和谐校园平台，认真贯彻执行《妇女权益保障法》和《未成年人保护法》，大力宣传《中国妇女儿童发展纲要》，加强教职工队伍建设，紧紧依靠法规为女教师和女学生办好事、办实事。对女教职工切身利益有关的制度，如考核、职称评定、评优评先、福利奖金发放、婚假产假等方案的实施，都要将结果公布于大家，努力把每项工作都办得更好，推进了校园和谐，用维护女教职工合法权益来调动其积极性，增强其责任感，树立其事业心，让女教职工真真切切参政议政，同心协力，凝聚人心，巩固和谐。

为了贯彻落实“未成年人保护法”和“义务教育法”，用其来保护和维护女学生的合法权益，我们在实施校务公开的同时，设立了校长接待日、接待电话，以广泛听取各方面的意见和建议。自接纳农村孩子入校以来，我们积极配合学校，有智出智，有力出力，想方设法、多方筹措，新修了宽阔笔直的水泥校道，两边建了安全栅栏，翻新了教室门窗，新增了一些先进的教学设施，改善了寝室厨房的床铺及餐桌等。我们以最大努力创造条件，保证农村孩子住得好，吃得好，学得好。学校增加了投入，员工减少了收入，但我们的教职工毫无怨言，仍默默无闻地关爱、呵护着自己的学生。

为了更有效地维护每一个孩子受教育的权利，我们大力倡导教师、家长同为教育主导，在广大教师中开展了“集中家访”的活动，让大家深入到农村家庭去了解学生的生活，看看他们的居住环境，听听家长的需求，把关心送到每个农村孩子家庭，把爱心撒给每个孩子。“不歧视、不放弃任何一个学生，让他们在温暖的校园中充分感受党的阳光。”这是我们的老师家访后发自内心的声音。我们的老师是这样想的，也是这样做的。每年学校向家长、学生发放的问卷调查表，他们对学校工作满意率均达99%以上。相当一部分家长对学校工作非常满意，在意见栏里写到：剅河二中条件不是最好，但全体教职工的工作作风、工作态度、敬业精神给我们留下了深刻的印象。

四、倡导人文关怀，架构和谐校园桥梁。

学校每学期都要通过“教工之家”这个具有凝聚力的组织，把学校与教师、教师与学生、学生与学校连接起来，开展“送温暖”活动，为教师和学生排忧解难。如为贫困学生减免生活费；为农村孩子减作业本费等等。凡逢学生在校突发生病，学校都要派卫生保健老师和班主任送到医院先治疗，再通知家长送回家。让学生和家长感受温馨、感受和谐。

学校虽然经济基础较差，但不忘关心离退休教师、职工和他们的家属。妇委会配合党政工坚持开展送健康、送慰问、送爱心、送安全“四送”活动。“军功章有你的一半，也有他的一半”，每年春节，我们都会从职工微薄的慰问金中抽一点出来，包个红包给家属，及时呈上一份感激、送上一份祝福。最充分地让教职工及家属体会到校园的温暖和和谐。

一年来，学校妇委会在加强自身建设的同时，积极配合党政开展工作，取得了一定的实效：获得了市级“文明单位”； 镇级 “先进职工之家”、“三八红旗集体”、“关心下一代工作先进学校”、“依法治校先进学校”等荣誉。这些成绩将激励我们进一步办好人民满意的教育，使我们的校园更和谐，更美好！