刘中飞大学生道德模范标兵个人事迹

第一篇：刘中飞大学生道德模范标兵个人事迹

大学生道德模范标兵个人事迹

刘中飞，男，汉族，中共党员，安徽省海城市人，河海大学文天学院机械工程系2012级车辆工程专业一班学生，现任车辆一班班长一职。曾被评为“优秀学生干部”，荣获获国家励志奖学金，一等助学金，河海大学文天学院第五届“鲁班杯”三等奖。

思想觉悟高、崇尚科学、勤奋学习、富有创新精神，勇于迎接挑战，并积极参加社会实践等活动，各方面表现突出，其主要事迹如下：

一、关心同学，热爱集体

2012年9月，刚刚步入大学的校门的他就被美丽的校园吸引。那时，我就下定决心，要在大学生活学习中好好地武装自己。班委竞选中，我选择了和班级同学接触很多的生活委员职务，在众多的优秀竞选同学中，全票通过成功竞选。

刚刚步入大学的时候，很多同学不适应这种独立性强的大学生活。我作为班级生活委员，主管班级寝室卫生，看见某些同学的寝室卫生差些，心里特别难受，自己班级的同学寝室被通报批评，我会认为是自己没有做好。经过一段时间的观察和思考，发现寝室卫生最难清理的是卫生间，我就组织大家买了洁厕剂，分配给班级的每个寝室刷卫生间。然后坚信地和同学说，以后检查卫生，我们一定会都拿到优秀。这种吃苦耐劳和不怕失败的精神鼓舞了所有同学，在我的带领下，寝室卫生搞上去了，同学生活的环境得到了极大的改善。

大三起，我就担任了班级的班长，知道自己身上的责任更大了，就更加认真负责的管理班级，主动帮助同学解决问题，协助辅导员布置和完成各类活动工作，集体荣誉感很强，积极参加学院内各类比赛并获得奖项。生活中，与同学相处融洽，在自己能力范围内，帮助在学习和生活中困难的同学，得到了老师及同学的认可。

二、先人后己，服务他人

作为一名中共党员，我经常告诉自己：“真正的快乐是发自内心的，别人快乐，我就快乐。”我总是以党员的身份严格要求自己，而且把别人的事当作自己的事情去做，竭尽全力去完成。我时刻暗示自己，我是一名中共党员，为党和人民服务是义不容辞；我是河海大学文天学院的一份子，为学校工作是职责所在，我是班级的学生干部，为班级奉献是本职工作；我是一班的同学，为同学付出是理所当然。”虽然不担任学生委员，但是为了帮助同学们提高学习成绩，他到网上去找复习材料，整理成稿发到同学们手上；同学们的情绪不稳定，也会在休息时间与他们谈心，耐心地开导。我觉得，能为别人多做点，就多做点。我不及雷锋，但我要努力靠近，能帮助别人，哪怕只是小小的帮助也是种快乐。”

三、刻苦学习，实践中实现自我

学习上，我勤奋刻苦，孜孜以求，不曾有丝毫的懈怠。清晨用晨读驱走睡意，课上奋笔疾书汲取知识，课下勤于思考拓展自己的思维。身为学生干部，却能充分利用时间，提高效率，用无限的热情来支配有限的精力，真正做到了工作、学习两不误。在各科的学习中都取得了优异的成绩，成绩绩点一直保持4.0以上，专业排名名列前茅。英语成绩优异，已经顺利通过英语四级考试，并曾获得国家励志奖学金。

在完成学校学习的同时，还不忘提升自己的学习技能，掌握学科技能本领，曾参加河海大学文天学院第五届“鲁班杯”并获得三等奖，参加河海大学文天学院第一届交通科技大赛获优秀奖，参加河海大学文天学院第五届田径运动会男子400米，参加全国大学生数学建模大赛校内选拔成功通过，平时在课余时间去河海大学文天学院图书馆做义工帮老师整理书籍。

最后,真诚的希望院系领导能考虑我的申请,同时我也会继续努力,争取更好的发展机会。如果能评上“笃学敦行道德标兵模范”，我一定会以此作为今后工作的动力，努力认真的工作学习。如果没能评上，我也一定不气馁，继续帮助他人，提升自己。

机械工程系12车辆一班刘中飞 2015年5月20日

第二篇：道德标兵个人事迹

师德标兵个人事迹

‚学高为师，身正为范‛，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励鞭策自己。1999年8月，我走上了教育工作岗位。十九年来我把最美好的青春奉献给三尺讲台，书写了我教书育人的喜怒哀乐。三尺讲台虽不高，但我愿把爱与职责，倾注在我的事业上，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、以身作则 言传身教

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应‚不以善小而不为‛，从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种榜样的力量是不可估量的。比如，当我在楼梯间看到有纸屑时，弯腰捡起来，我的这一举动，引起了同学们的注意，不用催促一句，他们都争先恐后地效仿行动起来。我想，这就是师德的力量，‚身教重于言教，榜样的力量是无穷的‛。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为就应成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自我，处处以身作则，处处做表率，要求别人做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用礼貌用语，从不体罚、呵斥学生；要求铃声响后，学生必须落座保持安静，开始时，往往是我第一个进入班级，之后，比我早的学生越来越多，后来形成习惯，上课前一两分钟，学生就已经进入了上课的状态，铃声响后，陆续进教室的现象，喧哗的场面不见了；我要求学生要多读一些书，首先自己要做一个爱读书的人，经常和他们交流，有没有好词好句，读到哪些章节的时候感触颇深，和学生一块探讨，与学生一起背诗词歌赋，和学生一块切磋写作技巧，与学生做朋友，和学生融在一齐。用自我的言行规范学生的行为，以自我的人格魅力潜移默化地影响学生，帮助学生养成良好的生活学习习惯。就这样，我在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：‚田老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。‛

二、真爱打动 润物无声

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当走进一个新的班级，面对着不一样的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的学生，我会从多方面给予他们以温暖的关怀。天冷了，给她添副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告诉她，心意我领了，只要她能开心，能学习好，就是给我的最大礼物。

在我的从教经历中，我始终坚持：‚多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。‛使学困生变得上进，优秀学生变得更加优秀。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，用写小纸条、画画的方式来安慰我。前一段时间还有学生来看我，他们早已成家立业，‚老师，我们经常想起您，我们还想听您上课，您以前说的‘放下拳头，试着微笑’已经成为我们的座右铭‛。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心，深厚的意，净化了我的心灵，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、踏实工作 认真执教

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，每节都要认真做好备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习主动性和创造性思维，让学生在玩中学，节节课都有新的收获，也使我任教的科学这门课程充满生机和活力。为了上好科学这门课程，我和学生们一起上网查资料，讨论、交流、展示，和学生一起制作教具，引导学生很累，但我在摸索中感到的是进步成功的喜悦。

与此同时我还担任我校科品教研组长一职。我带领我校科学品德教师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，我还要确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，经验的不足使得我吃到了苦头，但总算苦尽甘来，我校的科品教研工作井井有条进行着。

四、终身学习与时俱进

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。作为一名党员，我更深知用科学发展观武装自己的重要性。我一向认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用，‚身教重于言教‛，孔子说过：‚学然后知不足，教然后知困‛。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。平时，我用心参加各项政治学习和活动，在外出参观学习后用心撰写心得体会，在平时工作中，不断地学习，自我排查问题。除此，我平时阅读各类书籍报刊，扩大知识面，侧重关注教育教学方面知识的汲取，经常阅读《新课程理念与小学课堂教学行为策略》、《给教师的一百条新建议》等杂志、书籍，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。

第三篇：道德模范标兵

个人先进事迹

我是xxx中小学xxx班的xxx，现年十一岁。作为学习委员，品学兼优、乐观向上、兴趣广泛、热爱劳动、尊老爱幼，是老师眼中的好学生、好帮手，是同学眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，刻苦好学，勤于动脑。从入学到现在，我认真完成作业，成绩优异，一直把读书当做自己课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。

老师经常教导我们要怀揣一颗善良真诚的心。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息。在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，及时给予我自己力所能及的帮助，从不计较个人的得失。怀着一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

这就是我，踏实能干，从不做一点虚假，平凡中透着优秀，善良中透着质朴！

第四篇：学习医护模范刘大飞事迹有感

学习医护模范刘大飞事迹有感

刘大飞同志来我们医院的那天，我正好休息，很荣幸聆听了刘大飞同志的事迹。原本我以为我是个男人，不会轻易落泪，可是那天看视频的时候，还是流下了眼泪。

麻风病院，对于多数人来说是个避而远之的地方，而刘大飞同志竟然能在那坚守二十六年，其精神确实让人钦佩。她亲切细致、体贴入微，她不怕脏不嫌累，她既能帮病友抵抗病魔，又是他们心灵的守护者，为他们挡住他人异样的眼神，帮他们重拾信心，过上正常生活，她用二十六年的坚守，诠释了一个共产党员的精神境界。

刘大飞同志也是个平凡的人，她也有七情六欲，有家庭有孩子。2011年，她曾被调到安化县疾控中心，与家里人团聚了。可是当麻风病患者打她的电话，说好想她回来。于是，仅在县城工作了8个月的她，毅然决然的申请调回了防治所。在县城教书的丈夫，也因她的选择而调到了大福镇。我也曾设想过我站在刘大飞同志的处境，我会怎么选择。最后得出结论是不可能再回去，不管是为了家庭，还是孩子，我都会选择留在安化县。这也正是我与刘大飞同志的差距所在。

郭登州老人在刘大飞所在的麻风病村一住就是40年。他有一个心愿，那就是回贵州老家寻亲，但因为麻风病人的身份，几乎很难实现，最后在刘大飞的努力下，郭登州终于与亲人团圆，了却一桩心愿。这种将病人当亲人的态度，也是值得我们学习的，如果我们医护人员都能像刘大飞同志一样，那么我国医患关系必将大大改善。

刘大飞同志是把抗麻工作当成毕生事业，她是敬业奉献这四个字最好的诠释者；她所产生的精神力量，必将化为我实实在在的行动，为儿科放射学事业奋斗终身。

最后，我希望我们党支部能多组织类似的活动，让我们有机会向先进人物学习，然后认真检查自己的不足，进而切实改善提高自己。作为医务人员，我们应该积极向身边的先进典型学习，愿每个医务人员都能化身为呵护病人的天使，在平凡的岗位，干出不平凡的成绩，谢谢大家。

作者：李君伟

学习医护模范刘大飞事迹有感

当初学医，是父母替我做的选择，对于那个时候懵懂的我来说，根本就没有去想这到底是不是自己热爱的工作，对于这份工作我到底能坚持多久。直到十年前，我来到了儿医实习，随后成为了儿医的一份子，这时我才慢慢开始对这份职业有所了解和熟悉，渐渐地知道了自己头上燕尾帽的真正含义———儿童健康的守护者。可是，随着时间的推移，当初参加工作时的那份激情也在慢慢消退，工作中也时常会抱着得过且过的心态。

医院这次组织让我们学习刘大飞同志的先进事迹，让我感触最深的是，他的那份南丁格尔精神，那份对护理事业执着的热爱和坚持，她让自己和护理事业融为了一体。可我呢？却还只是把这份工作当做自己谋生的一个工具，榜样的力量，让我瞬间看到了自身的不足，让我明白了该怎样把这份工作变为自己的事业，让我更加深刻的意识到了怎样做才能做好一名优秀的护士。

在刘大飞同志的众多感人事迹中，让我记忆最深刻的是这一幕：一位姓郭的麻风病人，他因为患麻风病被家人排斥，在外流浪了十几年，最后被刘大飞所在的诊所收留并治愈。每逢佳节倍思亲，十几年的流浪，使郭老每天因为思念亲人而郁郁寡欢，刘大飞看在眼里，记在心里。他和同事们不断的努力去联系他的亲人，由于对麻风病的误解，亲人们对他都避而不见。刘大飞同志最后通过媒体，陪着郭老踏上了千里寻亲之路，让郭老最终完成了自己十多年的夙愿，见到了思念已久的亲人。不久后，郭老去世了，是大飞同志陪着他走完了人生的最后一程。她的这种想病人之所想，急病人之所急，把病人当亲人的精神，值得我们所有人学习。

对于我们来说，做一件事容易，难的就是一辈子如何去做好这一件事。刘大飞同志的事迹深深的印证了这句话，她用自己平凡的一生，述说了一个平凡的共产党员不平凡的事迹。

作者：杨慧琼

学习医护模范刘大飞事迹有感

2018年6月27日，我有幸在我院大礼堂聆听刘大飞同志亲自讲述她坚守“抗麻”一线的事迹。在“谈麻色变”的年代，19岁的刘大飞从益阳卫校毕业后，女承父业，进入益阳市安化县大福皮肤病防治所工作，成为一名麻二代，27年如一日坚守在“抗麻”一线。她用爱心、耐心、细心、责任心，用专业的知识、精湛的技术、视病人为亲人的态度，护理着一个又一个的麻风患者，深深的触动了我。

在医务工作中，我们有太多事需要向刘大飞同志看齐。她为病友护理伤口、清洗衣服、熬粥煲汤，对每位病人都有一份牵挂；为病友做心理疏导，说一段书、讲一个笑话，帮助病人再度盛开生命之花；为病友联系电视栏目，千方百计圆病友回乡之梦。在病友心中，刘大飞同志早已是他们的挚亲，他们也是刘大飞同志难分难舍的挚亲。调离落后的乡村，到县城工作，这是多少人梦寐以求的事情。而已经离开麻风村的刘大飞同志却怅然若失，她眼前总是浮现出麻风病友熟悉的面容，耳边常常回荡着麻风病友信赖的呼唤。7个月后，刘大飞同志重新回到了麻风村，而这份热忱，不单感动了麻风病友，也感动了他丈夫，她的丈夫也重回镇上，陪伴着她坚守在“抗麻”一线。一线工作27年，护理麻风病人，却只是她工作的一部分，下乡调查，科普讲座，公益活动等等，她四处奔走，为的不仅仅是治愈病人，而是成为一名科学的传播者，偏见的消除者，因为麻风病可防可治，不可怕。

作为一名一线医务工作者，我常常思考，怎样才能做得更好？在刘大飞同志的感人事迹中，我找到了答案。

我要做到视患者为亲人，时刻保持友好态度，从行动上散发对患者的亲情；我虽然不能像刘大飞同志一样与麻风患者同吃住，洗衣做饭，但是我可以在窗口发药时，做到保持微笑服务，言语温柔；我应该做到交代药品用法用量时，语言详尽周到、通俗易懂；我更应该做到，碰到复杂情况时，耐心解说，不厌其烦；我还可以做到，当自己尽心为患者服务，却换来患者家属的不理解而气馁时，鼓起勇气，继续微笑等等。不忘初心，药师在行动。

常言道，做一件好事不难，难的是一辈子都好事。刘大飞同志不忘初心，牢记使命，在“抗麻”一线27年如一日地坚守，平凡而伟大。就像南丁格尔誓言里说的：竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。这种正能量，不单是医务工作者，更是我们所有党员应该散发出来的。她诠释了一个共产党人坚强的意志和信念，她塑造了共产党人全心全力为人民服务的光辉形象。她告诉我，在未来的几十年，我应该用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人。做一名合格的共产党员，做一名优秀的医务工作者。

作者：汤尘尘

第五篇：教师个人道德模范事迹

道德模范事迹材料

胶州市昌新小学

1982年7月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有三十年的时间。从教三十年里，我一心扑在教育事业上，兢兢业业，踏踏实实工作。我一直担任小学语文、数学、科学教学及班主任工作。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。

一、奉献爱心，真诚对待每位学生。热爱学生是每个教师的天职和美德，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。

有一年，我所接的班级中有个叫荆昆的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次他病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来他变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，他通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“苏老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。

在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着数十年充实的生活，我真的无怨无悔！

二、以校为家，全身心投入教育教学工作。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续多年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。并且还经常利用课余时间无偿辅导学生的学习。多年的教学工作，我患上了严重的颈椎病，白天工作时，颈、背痛得坐立不安，为了学生活动活动继续工作。晚上睡

觉痛得睡不着，但第二天照样坚持上课。从2008年开始，我父亲因各种老年性疾病，每年都要几次住进了医院，身边需要人照顾，理应我去陪父亲，但为了不耽误孩子们的学习，只是周六、周日抽空去看望他。对于父亲可以说，我是个不孝的女儿，很内疚，有愧于他老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教育事业。

持之以恒的教改实验探索，丰富了自我教育理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。2005年3月在胶州市范围内举行了思想品德公开课，以互动有序、收放自如的教学氛围，学生们如鱼得水、妙语连珠的表现，获得了领导和老师很高的评价；2006年7月，参加市小学五年级学科竞赛获“优秀辅导教师奖”

走进新课改以来，我还将经验与反思形诸于文字。论文《浅议如何激发学生的学习积极性》获山东省教育科研成果一等奖，还有多篇论文获省二等奖。2006年6月在全国中小学生绘画、书法比赛中获指导教师1等奖。2008年6月教学设计《世纪宝鼎》获中国教育学会优秀教学设计。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作三十年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。近年来，我获得了 办事处优秀教师、“市级优秀辅导员”、“市级教学能

手”等荣誉称号。在今后的工作中，我将继续努力、不断探索，用爱心、勤奋去创造更加美好的未来！

2013-1-9