个人检察院实习报告

第一篇：个人检察院实习报告

检察院实习报告

2010年10月9日至11月15日，我参加了北京市海淀区人民检察院侦查监督二处的实习。实习期间得到了检察院老师的热心指导，了解了检察院侦查监督的主要工作流程，也学到了做人、处事、生活的道理。对于法律实践工作有了进一步的认识，对自己的学习和生活也有了些思考。在实习期间，我做到了遵守实习所在地的纪律，严格要求自己，以下是我的实习报告：

一、实习单位概况：

北京市海淀区人民检察院位于成立于1955年8月，文革期间被撤销建制，1978年恢复重建。海淀检察院现设有19个处室，分别承担国家机关工作人贪污受贿、渎职等职务犯罪的侦查，刑事案件的审查批捕、审查起诉以及对刑事诉讼、民事、行政诉讼的法律监督等各项工作。本人实习工作所在的处是侦查监督二处，该处主要负责对犯罪嫌疑人的批捕工作，这是公安机关向检察院移交检察院的第一步。从收到公安机关提交的提请逮捕通知书开始，要对案情进行仔细分析，确定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的条件，这其中包括对犯罪嫌疑人年龄的审查，对违法行为是否构成犯罪的审查，对犯罪行为可能被判处刑罚的认定。侦查监督是指人民检察院依法对公安机关的侦查活动是否合法所进行的法律监督；是宪法和法律赋予检察机关的一项重要职能；也是刑事诉讼法中检察机关与公安机关在诉讼活动中分工负责，互相配合、互相制约的具体体现。侦查监督的方式主要是通过对公安机关的立案进行监督、侦查活动的监督和本院办理审查逮捕案件自行发现等方式实现。强化侦察监督工作，是依法治国、维护司法公正的需要。侦察监督和侦查活动监督职责，对于维护社会政治稳定，对于保证公正执法，具有十分重要的意义。

二、实习工作主要内容

本人在海淀区人民检察院侦查监督二处实习期间，主要负责法律文书方面的工作。具体有整理案卷材料，负责卷宗材料的录入及归档工作；撰写审查批捕意见书等法律文书。除此以外，我还跟随检察员参与了一些刑事案件的办理过程。主要学习和工作有以下几点：

1.学习侦查监督处的具体规定：

进入侦查监督二处，王云光老师简单的介绍了侦查监督二处工作的情况，给了我一些有关侦查监督的书籍和资料学习。经过认真的学习我对侦查监督处有了进一步的了解。知道了自己的工作范围和内容。侦查监督处的工作流程大体是这样的，由公安机关移送提请批准逮捕书，然后经过检查机关提审犯罪嫌疑人，确定其是否有必要对其进行逮捕，并完成审查报告，向公安机关发送批准逮捕，不批准逮捕或是不予批准逮捕的决定，最后公安机关在回执中将执行情况报告检察院。

2.卷宗材料的归档工作

所谓的归档工作即将由检察员一年一度承办案件中已经侦查审理结束的案件的卷宗材料进行有序的编排，然后将材料全部送到检察院内勤处存档。一个完整的归档工作流程包括：（1）将案件中各类相关的法律文书（通常包括公安机关立案侦查决定书、公安机关呈请对犯罪嫌疑进行拘传、刑事拘留、或是延长居留期限、逮捕的意见书；检察机关批准逮捕决定书、补充侦查意见书以及公诉机关对犯罪嫌疑人的起诉意见处等）、涉案书面材料（包括公安机关查封扣押涉案赃物的统计材料，证人证言、各类鉴定文书、律师的辩护意见书等）按照公检法机关的办案流程依次排序，并且编写页码及案卷材料目录；（2）将每个案件的书面材料依次排序编码后，还需要将其进行装订，贴封条及盖承办人员的印章；（3）按照该流程将所有案卷材料整理完毕后，还需要在检察院的内部网上进行电子录入归档，通常的工作内容就是将所有整理完毕的案件的编号、案由、处理结果、法院的判决文书内容进行填写；至此，一个完整的归档流程才算是完毕。本人在海淀检察院实习期间，正值检察院统一进行归档工作时期，因此也参加了检察人员的归档工作。在这期间，我们进行归档的案件主要是我们所在办公室两位主诉检察官在2009年承办并经法院审结的400多起刑事案件。这些刑事案件主要是经济犯罪的刑事案件，主要的案由主要有这么几类：贩卖毒品；非法制造发票；职务侵占；制造、销售假冒伪劣产品；诈骗等。

通过参与检察院的归档工作，我熟悉了在司法实践中，公、检、法机关办理刑事案件的具体流程，也了解了许多法律文书的格式、内容，如公安机关侦查终结移送给检察院的起诉意见书、检察机关对案件审查后的审查报告以及做出的对犯罪嫌疑人起诉或不起诉的意见书、法院开庭审理后对犯罪嫌疑人做出的刑事判决书等。另外，在装订卷宗进行归档的过程中，通过阅读案件材料，可以了解到实践中司法机关立案、定罪量刑的标准，了解到司法机关具体是如何适用法律的规定来实现自身的职能，打击违法犯罪行为，保护人民的合法利益；巩固了平时在课堂及书本中所学的法学理论知识。

3、撰写审查批捕意见书

案件审查报告是检察院工作文书的一种。审查逮捕案件意见书有专门的各式，一、犯罪嫌疑人的基本情况；

二、发案、立案、破案经过；

三、经审查认定的案件事实；

四、需要说明的问题；

五、处理意见。由于法律文书对当事人具有绝对效力，所以在填写的时候，不能有丝毫差错，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。制作法律文书一定要有一颗细致的心，经过反复查看后，才加盖人民检察院的公章，然后送达公安机关。其通常是检察员在阅读了公安机关移送的案件材料，并对案卷中涉案的证据、事实进行审查核对，对案件中可能存在的疑点调查清楚后，做出一定处理意见（即起诉或不起诉意见）的报告，该报告一般交给公诉处的处长或上级领导审阅并由其做出批示，即同意或不同意检察员做出的处理意见。由于案件审查报告关系着对犯罪嫌疑人做出的处理决定，因此，其在公诉过程中扮演着极为重要的角色。一个案件审查报告的撰写通常需要阅读大量的案卷材料，并且要对案件中案情的来龙去脉、争议点、疑点有十分清楚的认识，只有如此，才能客观全面地得出处理结论。本人在海淀检察院公诉处实习期间，也参与了涉及诈骗、非法制造、销售假冒伪劣商品、侵犯知识产权等案由的若干个案件审查报告的撰写工作。一个案件的审查报告的内容通常包括：犯罪嫌疑人的基本情况；公安机关依法侦查查明的事实及处理意见；检察员在审查所有涉案材料后作出的处理意见及依据，这其中包括了犯罪嫌疑人的供述与辩解、当事人陈述、证人证言、物证书证、勘验笔录、鉴定结论等。由于上述法定证据均是检察机关对犯罪嫌疑人做出处理意见的依据，因此，在阅读预审卷中提及的犯罪嫌疑人的口供、当事人的陈述、证人证言等书面材料时必须要一一进行核对，以确保据以做出处理意见的证据的合法性，同时也要从有利于犯罪嫌疑人、保障犯罪嫌疑人合法权益的角度出发，对于有利于犯罪嫌疑人的证据也要一一予以采纳并予以充分的说明。只有这样才能够切实有效地发挥检察机关打击违法犯罪行为，保障人权的职能。

三、实习体会

一个月的实习时间是短暂的，学到的东西也是有限的，但是在王老师的帮助之下我体会颇多：

1．写审查批捕意见书时和做笔录等字面材料工作时要细心，不能仅仅依靠模板，需要有自己的思考和总结。比如信用卡诈骗罪的成立情形有三种，不能同时用一个理由一个模板。对于证据的论述要用法言法语，规范法律用语。将理论知识运用到实践中来并非易事，真的需要经验和理解。特别感谢王老师在这方面对我的辅导。

2．切不要小看了基础的打印和复印等工作。帮助老师复印打印是分内的事情，经常会有很多复印工作等着，但是在复印的时候也要特别仔细，不要漏印或多印。有一些小技巧可以使复印效果更好。这些小事中也是能体现一个人的能力和态度的。

3．实习过程中要注意细节，许多内容是国家秘密，切不可随意与他人侃谈。王老师一直提醒我，侦查监督处的资料是不可以外拿也不可以告诉其他人的，毕竟犯罪嫌疑人此时的罪行并未确定，我们的工作只是审查证据是否充分能否达到批准逮捕的条件而已。这些是关于应有的职业素质的要求，给我印象深刻。

4．多听多看多记。作为实习生，在侦查监督处的工作内容不多，但是可以有机会听到工作人员探讨疑难案子，可以从他们的分析中了解到很多自己欠缺考虑的地方，这是在学校里学不到的实践能力。尤其是王老师对经济类犯罪的总结让我受益匪浅。

以上就是我的实习体会。一个月的时间很短暂，但收获很多，也发现了自己在实践工作中实际操作能力的欠缺和理论知识不平的不扎实，我会在以后的学习和工作中逐步完善。

汪玫瑰

2010年12月6日

第二篇：检察院个人实习报告

检察院个人实习报告

法学院

我于2011年3月1号到云南省梁河县检察院实习，检察院将我安排在公诉科并指定陈新华老师对我进行实习指导，实习期间在老师和学姐们的帮助下我努力将课本理论知识与社会实践相结合，通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己两年半来本科学习的知识水平。

实习期间，我了解了大量刑事案件从公安机关移送到检察院立案调查的过程，在一些案件的办理过程中我还担任具体的案卷整理工作，填写了《提押证》《拘留证》《传讯通知书》，起草了《审查报告》等，并且积极的参与了部分案件的讨论，提出了自己的想法。随同公诉科工作人员到当地遮岛派出所对犯罪嫌疑人进行审问，到案发地点询问相关人员，对案情做出进一步的了解。

实习期间我主要对一下案件进行了深入的研究，参加了从公安机关移动案件到检察院对案件进行定性移送法院的过程，并提出了自己的一些看法：

一、犯罪嫌疑人：李某，小学文化（具我了解该犯罪嫌疑人小学五年级的时候就辍学回家务农了）出生于1989年10月，现住于云南省梁河县芒陇村。犯罪嫌疑人：张某，小学文化，出生于1982年，住于梁河县芒陇村。

2010年10月16日晚，李某吃过晚饭后到好朋友张某家里喝酒，在喝酒交谈过程中，李某向张某说起他想要一支铜炮枪，种地的时候可以打打老鼠，逛山运气好遇到野味的时候还可以打了带点回家尝尝鲜，只是最近公安机关查得很紧，很难弄到，自己找了很久了一直都没找到。趁着酒兴，张某对李某说，说来恰好，他家里刚好有一支存放得很好的铜炮枪，保养得也好，虽然放了很久但是用起来还不错，他自己放着也没什么用，索性就卖给李某，让李某出个价。李某一听非常高兴，就说：“咱两朋友，就150块钱卖给我好了。”二人一拍即合，张某就将放在家里多年的铜炮枪转手卖给了李某。

2010年12月23日下午六点半左右，李某乘手扶拖拉机经过检查站的时候，被查获其放在车上的铜炮枪，并被当场逮捕。2011年2月27号，公安机关将此案移送检察院。同年3月15日，检察院决定立案，并于3月30日将此案移送法院审理。

云南地处我国西南边陲，是全国民族最多的省份，共52各民族，各个民族都有自己的文化传统和习俗。景颇族常年生活在山上，古代以打猎为生。所以他们喜好在山里驻扎，寻找野味，打猎喝酒的传统一直流传到现在。据我了解，到目前为止德宏州有一部分的景颇族还存有猎枪，每年固定的时节都会到山上打野味，必要的时候还用猎枪来保护自己。

首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。我的实习是由中南大学法学院和岳麓区人民法院共同安排的。

实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些看法：

一、2010年10月，在实习过程中还有些其它的案件也让我学到了很多东西。在近一个月的实习时间里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等工作具体操作细节;在实践巩固了一些司法文书如执行通知书、结案登记表、换押证、上诉函、开庭公告、提押票、传票等的书写;进一步巩固了一些具体的司法程序知识如：刑事案件和行政案件庭审的简易程序、普通程序。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，了解中南。最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写

第三篇：检察院个人实习报告

检察院个人实习报告

法学院

我于2011年3月1号到云南省梁河县检察院实习，检察院将我安排在公诉科并指定陈新华老师对我进行实习指导，实习期间在老师和学姐们的帮助下我努力将课本理论知识与社会实践相结合，通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己两年半来本科学习的知识水平。

实习期间，我了解了大量刑事案件从公安机关移送到检察院立案调查的过程，在一些案件的办理过程中我还担任具体的案卷整理工作，填写了《提押证》《拘留证》《传讯通知书》，起草了《审查报告》等，并且积极的参与了部分案件的讨论，提出了自己的想法。随同公诉科工作人员到当地遮岛派出所对犯罪嫌疑人进行审问，到案发地点询问相关人员，对案情做出进一步的了解。

实习期间我主要对一下案件进行了深入的研究，参加了从公安机关移动案件到检察院对案件进行定性移送法院的过程，并提出了自己的一些看法：

一、犯罪嫌疑人：李某，小学文化（具我了解该犯罪嫌疑人小学五年级的时候就辍学回家务农了）出生于1989年10月，现住于云南省梁河县芒陇村。

犯罪嫌疑人：张某，小学文化，出生于1982年，住于梁河县芒陇村。

2010年10月16日晚，李某吃过晚饭后到好朋友张某家里喝酒，在喝酒交谈过程

中，李某向张某说起他想要一支铜炮枪，种地的时候可以打打老鼠，逛山运气好遇到野味的时候还可以打了带点回家尝尝鲜，只是最近公安机关查得很紧，很难弄到，自己找了很久了一直都没找到。趁着酒兴，张某对李某说，说来恰好，他家里刚好有一支存放得很好的铜炮枪，保养得也好，虽然放了很久但是用起来还不错，他自己放着也没什么用，索性就卖给李某，让李某出个价。李某一听非常高兴，就说：“咱两朋友，就150块钱卖给我好了。”二人一拍即合，张某就将放在家里多年的铜炮枪转手卖给了李某。

2010年12月23日下午六点半左右，李某乘手扶拖拉机经过检查站的时候，被

查获其放在车上的铜炮枪，并被当场逮捕。2011年2月27号，公安机关将此案移送检察院。同年3月15日，检察院决定立案，并于3月30日将此案移送法院审理。

云南地处我国西南边陲，是全国民族最多的省份，共52各民族，各个民族都有自己的文化传统和习俗。景颇族常年生活在山上，古代以打猎为生。所以他们喜好在山里驻扎，寻找野味，打猎喝酒的传统一直流传到现在。据我了解，到目前为止德宏州有一部分的景颇族还存有猎枪，每年固定的时节都会到山上打野味，必要的时候还用猎枪来保护自己。

首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。我的实习是由中南大学法学院和岳麓区人民法院共同安排的。

实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些看法：

一、2010年10月，在实习过程中还有些其它的案件也让我学到了很多东西。在近一个月的实习时间里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等工作具体操作细节;在实践巩固了一些司法文书如执行通知书、结案登记表、换押证、上诉函、开庭公告、提押票、传票等的书写;进一步巩固了一些具体的司法程序知识如：刑事案件和行政案件庭审的简易程序、普通程序。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，了解中南。最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写

第四篇：检察院实习报告

检察院实习心得

年夏天的毕业实习，我选择了去厦门市检察院，并且幸运的被分配到了检察院的实务部门——公诉处。有幸在市检察院公诉处实习，能够接触各类重大的疑难案件，同时有优秀的公诉处干警作为指导老师，对我是一个难得的学习机会，同时也是一个挑战。

在检察院五周的实习里，我对国家机关，尤其是检察院的职能有了更深的了解，在实习过程中我的主要工作是陪同老师提审犯罪嫌疑人，起草审查报告，做些阅卷笔录，开具一些其他法律文书以及整理卷宗。一个月的工作实践不仅加强巩固了书本上的一些知识，获得了一些办理案件的实践经验。在收获的同时我也看到专业知识的不足，在经验方面与老师们的巨大差距，这让我今后的学习更有了方向；与干警老师的接触与交流，让我对今后的学习、工作乃至人生都有了一些思考和见解。我也非常高兴能与人分享我的实习成果。

一、办公室文化

和去年在思明区检察院实习时一样，被分到组里的第一天早上做的第一件事情就是泡茶。我发现在厦门，泡茶已然是办公室的一大文化，一门艺术。

每天早上一过来，我除了习惯性地打扫下办公室，然后就是泡茶。泡茶包括三个程序，清洗茶具、泡茶、品茶。在厦门市各个机关单位的办公室里头一般都会有一套完整的茶具，即便平时只喝白开水的女老师也会准备一套的，其必要性不言而喻。在检察院好茶很多，不管是院里分的还是老师们自带的，茶品都很不错，都是好茶。

几个老师早上一过来，总要聚到我们办公室一起喝茶、聊天。同事之间谈谈工作，聊聊近况，一起分享办案经验，把自身遇到的比较棘手的案子拿出来一起讨论，寻找解决方案。这不仅提高了办案效率，也减少了错案，同时也收获了好心情，收获了对工作的热情。对于我来说，每天的泡茶时光确实很惬意，不仅可以聆听老师对我的教诲，还可以分享到老师们的工作心得、办案经验。一个月的泡茶时光，不论对我今后从事司法工作经验的积累，还是对我以后踏入社会为人处事都是非常重要的一课。正如老师所说，不是为喝茶而泡茶，是为了同事朋友之间能够多一些交流，多一分工作的默契而泡茶，泡茶是搞好社会交往中人际关系的一个重要渠道，我称之为交际艺术。

伴随着泡茶文化而来的就是办公室融洽和谐的气氛。厦门市检察院大楼位于筼筜湖畔，公诉处在大楼12、13层，办公室玻璃墙外便是筼筜湖面和湖心岛，环境优美，工作气氛和谐，同事之间相处非常融洽。这不仅是因为这些优秀的干警之间的互相礼让，更是因为这个集体，是这个集体把这些优秀的个人融合在了一起。每天办公室“沉默”与“吵闹”并存着，“沉默”的是各自办理手头案件时的宁静，“吵闹”的是在对一些案件存在问题讨论时的热情。在“沉默”和“吵闹”中足见其对工作的认真细致与热情。

因为我和培育的到来，老师们的工作中又多了一个内容，那就是时不时的与我们聊聊天，给我们一些建议，教我们一些工作办案的技巧，传一些各自对人生、生活的感悟。这组里带我的几个老师都非常的热情和善，每天都可以看到他们灿烂的笑容，也能经常参与到他们讨论的案件当中，发表自己的看法。这种氛围很大程度上调动了我对法律工作的热情，对法律的求知欲。我能时时感受到组里几个老师对新人的关爱和保护。

在这一个轻松融洽的氛围里享受了一个月后，离开时我很庆幸又很不舍。庆幸的是第一天被老师选到这个人数最多的组里，能享受到最多的关爱与照顾，庆幸能够在这个组里获得最多的学习锻炼机会。不舍的是这个集体，这个温情的集体。

二、魏老师的提讯艺术

进检察院被分到公诉处的第一件公差就是陪老师去厦门第一看守所提审犯罪嫌疑人，前后提审过六人次，提审对象有抢劫、走私、贪污三类案子的犯罪嫌疑人。提审是为了审查侦查阶段程序是否合法，并对案情的一些疑点进行确认。对提审的形式过程我铭记于心，但提审的实质内涵依然让我回味无穷。在普通人眼了，提审讯问犯罪嫌疑人，可能就是问问话，听听故事，按按手印，过程枯燥无味，况且聊天的对象还是可能被社会否定的主体。但对于一个成功的公诉人，审讯却是一门艺术，一门融合着众多学问的艺术，审讯的过程有时候在平静中暗潮涌动。

贪污是较高智商的犯罪，犯罪嫌疑人文化程度相对高，因此提审贪污案的四个犯罪嫌疑人就有一定相对困难，针对四个犯罪嫌疑人的不同性格特点、职务、贪污情况，魏老师所采取的讯问策略是不同的，对同一个人提讯的不同阶段也是有差别的。其中一个国企的工程师性格较为内向，魏老师对其提讯的过程中软硬兼施，很好地达到提讯的效果。

老师一开始语调轻缓、感情诚恳、措辞委婉，充满温情。一开始老师便对犯罪嫌疑人重申，他并没有被社会所遗弃，他家人依然在外为他奔波寻找关系，他的领导也也很关心他，希望他配合司法部门办案，争取对自己的宽大处理，口气中流露出对他的惋惜、期待与鼓励。在这种情形下，犯罪嫌疑人容易为其所动，供认犯罪事实。然而，自保是人的本能，在配合了一段时间之后，老师很敏锐地嗅到其有翻供的味道。犯罪嫌疑人在对自身主观犯意的供述时，措辞变得极易产生歧义，对自身的主观上犯罪的积极故意一直没有做正面回答，而是一直在逃避这个问题，与之前侦查阶段的供述内容有很大不同。这不仅不利于保住犯罪嫌疑人之前已经争取到的减刑情节，也是对法律的亵渎。嗅到这种气息后，魏老师话锋一转，态度立刻变得极其强硬，言语激烈严肃，老师非常准确地抓住了犯罪嫌疑人当时的心理弱点，用一句很精辟的话直击其心理的阴暗面，抑制住了犯罪嫌疑人当时可能出现的错误做法。记得当时老师对他心理状况有一个非常形象的描述是“你就是作了婊子，还想立牌坊”。在老师的一顿猛烈进攻之后，犯罪嫌疑人的心理防线彻底崩溃，之后的工作开展的极其顺利，老师的情绪也调回到了开始时的平和状态，临走时还表示了对犯罪嫌疑人配合的认可，希望其在庭审阶段继续配合其他司法部门工作，争取从轻或减轻刑罚，早日回归社会。

这只是实习提讯的一部分，在提讯其他几个贪污受贿的犯罪嫌疑人过程中同样是无硝烟的战争。老师言辞控制的能力如语言学家般驾轻就熟，提讯过程中他有时像演说家般激情澎湃，有时会像教育家般苦口婆心，有时又会像心理学家般展现其直射心扉的洞悉力。其对自身情绪的调动、控制以满足其提讯需要的能力确实令人佩服。作为一个出色的公诉人，审讯家，我觉得他同时还是语言学家、教育家、演说家、心理学家，是一个知识非常渊博的人。

三、我的审查报告情结

在前后五周里，我大部分是花在写审查报告上。审查报告是在阅卷笔录的基础上，分析证据、认定事实，并对有关问题、情况进行说明，作出处理意见的书面报告；审查报告将上交领导审核，再由领导决定是否批准公诉人的审查意见；通过审查报告可以很清晰地反映出案件事实，并作出是否应该起诉，以何罪名起诉的决定，起诉后可能遇到的问题，起诉后起诉意见被法院合议庭接受的可能性有多大。一份好的审查报告容易让领导接受并批准公诉人的起诉意见，也可以清晰地反映案情，是公诉人庭审阶段的重要材料。

实习期间我完成两份质量相对较高的审查报告。第一份审查报告是关于一抢劫案的后续案件，因该案中一犯罪嫌疑人最近才被捕，所以被另案起诉。其同案犯之前已经判决，故案情较为清楚，并且有之前的审查报告作参照，按理说办起来相对比较容易上手。但犯罪嫌疑人的供述与其同案犯之前的供述事实在有些方面存在矛盾，在存在问题和有关情况的分析时还是有点棘手,对于其参与多起抢劫中的一起抢劫，两供述各有可取之处，造成证明现犯罪嫌疑人参与了该起抢劫的证据成一比一的对比状态，并且在其他犯罪嫌疑人未到案的情况下，无法对该犯罪嫌疑人的该起抢劫进行认定。在老师的指导帮助下，我重新对一些存在问题进行了分析，综合了诉讼价值的要求，未对该起事实进行认定。完成报告之后老师对一些细节部分做了修改后基本采用我的意见，这令我兴奋不已，更兴奋的是他在报告后头署上我的名字。

更具有锻炼价值的是第二份审查报告，是关于走私普通货物的案件。五本卷宗共1000多页，除了前三天做阅卷，之后两个礼拜，共完成了37页4万多字的审查报告。不管是证据的摘录，对证据与认定事实的分析，对有关在逃犯罪嫌疑人的另案处理，对台湾涉案嫌疑人的处理意见，对犯罪嫌疑人供述的其他走私事实问题的处理，对涉案船只所有权人是否涉嫌犯罪，对厦门海关及我院对该案拥有管辖的特别申明，对其他在押未嫌疑人的处理意见，对犯罪嫌疑人所供述多起犯罪事实以及走私金额的认定，对于走私过程中多艘走私油船是否构成犯罪分析，这些都花费了我很多的精力。

这过程中刘老师给了我很多的帮助和建议，从我开始接过卷宗到最后作出处理意见，他一直关注着我的办案进度。从一开始他就传授我办理走私案的技巧，告诉我应抓住哪些关键点，应该注意摘录那些证据。到最后给我处理意见的建议，传授我走私案认定事实应从哪几个方面把握、论证，应该认定、起诉哪些犯罪事实。整个过程他教了我很多，不仅直接口头传授的，还特地给我书面列举出一些关键点。他真的是让我见识到了什么叫经验丰富，对于刘老师，在佩服他的同时，也感谢他这个月对我的照顾，感谢他的倾情相授。

记得院里一个领导说过：搞好公诉工作，关键在审查，在于吃透案情。我想审查报告的意义正在于此，它是实质性的锻炼。两份审查报告花了我大部分的实习时间，投入了大部分的精力，也让我与审查报告结下了不解之缘。这两份审查报告对于我是学习，是锻炼，是积累，也是享受，这就是我的审查报告情结。

四、戴权威的评议会

戴学长也是厦大法学院毕业的，是现在全省最优秀的干警之一，也是公诉处的招牌。他是全国优秀公诉人，办理过很多大案，作为去年全国其他地区调任参与了拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件审查起诉工作的八个公诉人之一，他是处里其他干警学习的对象。因为其超强的业务能力，在处理业务的过程中出现的问题，他往往能给同事很好的建议，被处里同事称为戴权威。

实习期间我和其他五个在公诉处实习的同学有幸一起参加了戴学长的观摩庭。他的观摩庭从宣读起诉书到庭审辩论，再到最后休庭，整个过程在有条不紊中走到最后。给人感觉他就是庭审的上帝，是他用他起诉阶段辛勤工作的汗水，用他的智慧控制着庭审，把庭审过程纳入自己的轨道，把整个案件明朗化，并对被告的处理给出妥善的建议，法院与被告更多的是在接受他的建议。我想这或许就是一个优秀公诉人应该要做到的。在我看来，他，无可挑剔，无懈可击。

然而第二个礼拜，他观摩庭的评议会上，处里的老师坐在一起评议讨论戴学长的庭审质量（这也是处里考干警业务水平的一个途径）。虽然没有关于案件实体方面的问题，但还是提出了蛮多程序细节上的问题。有几个是关于庭审时法律文书上的措辞（比如在起诉书上，用“我院”与“本院”的区别），也有出示证据的先后顺序，更有有小到公诉人在庭上的细微动作都很严格地提出。这个评议会加深了我对庭审的印象，让我清了这个工作对人的严谨细致工作态度的高要求，而不仅对专业技能具有严格的要求，对于日常工作中的很多细节都得花心思去注意。也难怪天天从他的办公室门口走过，总能看到他笔直地坐在电脑前，他在庭审时的风范都是在平时的一点一滴中雕琢出来的。

而公诉人的检察工作不仅是在庭审上的宣读文件、出示证据、庭审辩论、宣读意见书等，它更实质的内涵在于起诉阶段的准备工作。庭审上他的出彩，与他在起诉阶段的工作准备是分不开的。就像庭审后他对告诉我们的，被告之所以放弃对自己的辩护，依法配合进行庭审工作，不仅因为事实清楚，还因为他在提审时给了被告一张被告孩子的照片。我想那张照片肯定让被告感触很深，戴师兄给他这张照片是告诉他，在清晰地事实面前，希望被告配合司法工作争取减轻刑罚，早日回归社会，早日回家尽一个父亲应尽的义务。可以说戴师兄的工作是做到家，做到被告的心坎上了……

五、处长的一个公式

魏老师提讯时的魅力，刘老师丰富的办案经验，戴学长严谨细致的工作风格，自身办理案时遇到的种种困难......这一切让我佩服他们的同时，也让我看到差距与不足。同时更让我重新审视检察工作，审视自己，到底我是否适合作为一名检察官，是否能够成为一个合格的检察官。我想起了处长的一个公式“100-1=0”，这是处长在十几年的检察工作中得出的结论，也是他对自己和部下的要求。一个公诉人办了100起案件，只要其中有1件是错案，那就意味着失败。因为，对办案人员来说，是1%的错案；而对一位被告人来说，却是100%的错案，对其人生和命运都是重大影响。“一件都不能错”这是他对自己提出的要求。为此，他每办理一起案件，无论是重大杀人等刑事案件，还是职务犯罪案件，都认真审查，严格把关，从不放过一点蛛丝马迹；而且重证据，重调查研究，决不轻信口供，把案件办成铁案。

在走上检察工作这条道路前，每个人都应该必须摆正心态，如果单纯的只是为生存而选择这个职业，那么可能很快的就会被日常繁杂琐碎而的工作弄得筋疲力尽。选择这个职业还要求有过硬的心理素质，因为你要每天面对这个社会丑陋的一面，你可能会因为无法接受一些社会现实而选择了中途退出。正如魏老师所说，选择了作为一名公诉人，不仅仅是作为一个谋生的工具，更重要的是你要热爱这份工作，你才能做的久做的好。

随着第二份审查报告的定稿，我的实习也随之结束，在感激老师们的倾情相授的同时，也遗憾实习时间的短暂，未能跟随老师完成后续工作。但是在这短暂时光里，一个特别的机会，让我收获如此之多，让我学会一些东西的同时，也让我看到了不足，更让我有了更多对于人生、未来的思考，我想我应该感恩。感谢这个过程中照顾过我，给过我帮助的老师和同学，也感谢学院和检察院提供的这个实习机会。

第五篇：检察院实习报告

实习报告

不知不觉，一个月的实习时间就在我们忙碌的身影中悄然溜走了，留下的是一段美好的回忆。海淀检察院的实习经历会成为我研究生生涯当中的重要组成部分，在今后的日子里会产生更加深远的作用。

我所在的部门为海淀检察院知识产权处，是一个集侦监、起诉、民行三项职能于一身，实行“捕诉合一”的部门，是为了更好地服务中关村国家自主创新示范区发展，在全国基层检察院内率先成立的。海淀检察院知识产权处受理案件的范围包括：知识产权犯罪案件；生产、销售伪劣商品罪案件；非法经营罪案件；破坏计算机系统犯罪案件和涉及知识产权的民事、行政申诉案件。

如果说想来检察院实习学到更多更加全面的检察知识，那么无疑知识产权处是最佳的选择。因为在这里，不仅可以学习到几乎刑事诉讼领域所有的知识，而且可以更加深入的学习有关知识产权犯罪的理论和实务问题，我很庆幸能够进入知识产权处，成为其中的一名实习生，为了给自己的实习工作作一个交待，我特别拟写了这份检察院实习报告。

知识产权处一共有四位老师，分别是邱老师，吕老师，白老师和杨老师，他们都很热情，都给予了我很大的帮助。带我的是吕老师，刚好也是我的师姐，所以在吕老师身边实习也是缘分吧。一开始刚去实习的时候，感觉什么都不懂，看到处里的老师各个都那么繁忙，而自己却无所事事，心理很着急。很快，吕老师就分配我了一个任务，跟着之前的实习生学习如何撰写案件审查报告。案件审查报告是公诉部门检察官在承办公诉案件中通过阅卷、讯问犯罪嫌疑人、询问有关证人后，对案件整体情况提出个人意见的综合材料，检察官通过审查报告就可以全面了解案件情况，为之后的提起公诉提供支持，可以说是公诉阶段非常重要的文件材料。通过撰写审查报告，了解了如何整理犯罪嫌疑人的口供，如何对待书证、物证，如何通过各种证据材料来判断真伪，了解真实的案情，而这些都是在课堂上我无法学到的。

案件审结报告的撰写是根据几份卷宗进行的，包括公安局起诉意见书、证据卷、律师卷、法律手续、口供卷等一书三卷，通过这一书三卷就可以了解该案的全貌，并最终判断该案是否符合移送法院起诉的标准。根据该一书三卷而完成的案件审结报告又包括以下内容：犯罪嫌疑人的基本情况及诉讼过程，移送机关认

定的犯罪事实与意见，依法审查后认定的事实与证据（包括犯罪嫌疑人的供述与辩解、证人证言、鉴定结论、物证书证、其他证明材料），分析意见、处理情况及需要说明的情况，审查结论。比如其中的犯罪嫌疑人的供述与辩解有好几堂，这时就需要选择一堂信息全面、完整的录入进去，若其他几堂供述有新情况，也要补充进去，再加上有些供述是手写体，很难辨认，这时就很费精力；再比如分析意见和处理情况就需要运用法律专业知识去思考整个案件的具体情况了，根据犯罪构成找出犯罪嫌疑人所触犯的法律。这些都是要经过专业知识运用和思考才能完成的任务。

随后的几天，我又有幸跟着吕老师去接待犯罪嫌疑人的律师。自从刑事诉讼法修改之后，实务中律师的接待一直是我感兴趣的问题。很幸运，来实习没几天，就能接待办案律师。通过这次的接待，深深的感觉到刑事诉讼法修改所带来的影响。现在，在检察院，有专门的律师接待室，只要出示相关证件，就可以随时约见承办案件的检察官，通过检察官，完成阅卷工作。而检察官在接待律师的过程中，也积极的履行刑事诉讼法的相关规定，充分保障了律师的阅卷权，律师的阅卷工作得到了极大的支持和改善，为之后更好的保障当事人的合法权利提供了保障。

在接下来的日子里，我主要做的工作就是起诉卷宗和批捕卷宗的整理和归档工作。刚开始非常不理解，觉得这个工作不需要运用法律知识，觉得学不到东西，但是后来的实践体会却恰恰相反。在整理卷宗的过程中，我们需要对每一份案件的卷宗在内容和顺序两个方面展开工作。通过内容的整理，可以了解人民检察官在平常的每一个具体的案件当中是如何办案的，可以全面了解到办案的全过程，是最生动的检察官办案业务课程，相比抽象的描述更加直观，更容易学习和体会。而通过顺序的整理，又可以清楚的学习到办案的程序是否合法，因为每一个案子哪怕只是一个小小的瑕疵，在程序上也是不允许的。

就拿起诉卷来说，起诉卷分为正卷和副卷。正卷的里面的内容和顺序为起诉意见书，换押证、提押证、犯罪嫌疑人权利告知书。而换押证和提押证以及犯罪嫌疑人权利告知书是三位一体，缺一不可的。之所以会有如此安排，则是基于法律程序的考虑。虽然在起诉阶段，犯罪嫌疑人仍然羁押在原有的看守所，物理位置并没有发生变动，但是在法律上，原先犯罪嫌疑人是出于公安机关的控制之下，而当检察院的检察官在起诉阶段讯问犯罪嫌疑人的时候，则理论上应该由检察院

来控制，因此需要发生一次法律上的移转。而犯罪嫌疑人权利告知书，则是保障犯罪人基本合法权利的证明，证明在讯问阶段，检察官忠实的履行了法律的规定，如实的告知了犯罪人在起诉阶段所享有的各项权利。而相反，如果犯罪嫌疑人没有被羁押，而是采取了取保候审，则在犯罪嫌疑人权利告知书之后，是取保候审决定书，保证书以及保证人的身份证复印件。同时，如果该案犯罪嫌疑人较多，那么有几名犯罪嫌疑人，就要有几份换押证、提押证、犯罪嫌疑人权利告知书。取保候审的，同此办理。

接下来，则为检察院对犯罪嫌疑人的讯问笔录，如果有多名犯罪嫌疑人，则讯问笔录也为相应的份数。此外，检察机关在起诉过程中，可能会发生案件事实不清、证据不足的情况。此时就要具体案情，具体分析。一般来说，检察院会倾向于首先将案件退回公安机关补充侦查。此时，就要有补充侦查的决定书，检察院对于补充侦查的提纲，公安机关收到补充侦查之后的送达回证，以及公安机关最终的补充侦查报告书。

这些工作作完之后，如果检察官认为案件事情清楚，证据确实充分，就会依法提起公诉，在案卷中的反应则表现为起诉书以及所附的相关证据目录。于此同时，检察院还会对法庭适用程序提出自己的建议。如果认为案件事实简单，证据充分，就会建议法院适用简易程序，如果认为案件复杂，则会建议法院适用普通程序。表现在案卷上则是适用简易程序建议书或者适用普通程序建议书。法院在收到起诉书之后，会选择择日开庭，在案卷上则表现为检察院收到的出庭通知书。出庭通知书会详细列明出庭的时间和地点，到时候检察官据此就可以出席法庭支持公诉。而不同的程序，对检察官出庭前的准备工作也会有不同的影响。

通常，在法庭审理过程中，检察院在宣读起诉书，法庭调查结束之后，进入法庭辩论阶段，会有公诉意见书，对犯罪嫌疑人的量刑提出自己的建议。

法庭的审理，是一项十分庄严和神圣的工作，因此会对庭审的每一部分做出详细的记录，形成出庭笔录，由法庭的书记员整理，在法庭审理结束后，会由检察院保存一份。一方面，有利于检察院及时发现出庭问题，改进自己的工作，另一方面，也有利于发挥法律赋予检察院的另一项职能：法律监督的职能。依法监督法院的审判是否符合法律规定的程序，切实保证国家法律的正确严格实施。

接下来的案件材料无疑就是刑事判决书了。检察官之前所有的工作可以说都是围绕此而展开，是一个刑事案件最终的审理结果，体现了检察官依法运用检察

权，行使国家公诉的职能，刑事判决对于检察院提起的诉讼，结合事实与证据，正确适用法律，做出刑事判决。在刑事判决之后，检察院会对该次判决程序是否合法进行法律监督，从而形成审查裁定判决意见表。而如果检察院对法院的实体判决不服，或者犯罪嫌疑人不服该判决，则会有抗诉书或者上诉书体现在卷宗当中。对于检察院的抗诉或者犯罪嫌疑人的上诉，二审法院依据刑事诉讼法的相关规定，进行刑事裁定，从而形成刑事裁定书。

在正卷的文件整理完之后，要开始整理副卷的材料。如果说正卷更多的体现实体内容的话，那么副卷则会更加体现程序。因为副卷的内容通常是对检察官办案过程中一些权责的请示，体现了对检察官个人的监督。

这样一份完整的起诉卷宗就整理完了，通过上面的实例可以明显的感觉到，整理卷宗并不像想象中那么枯燥单调，它的每一部分都深刻蕴含着法律的精神，那就是依法打击犯罪，充分保障人权。通过整理卷宗，检察官的办案业务流程就会像一条清晰的路线图一样，只要按图索骥，就会熟悉相关的刑事诉讼程序，就会更加了解刑事诉讼实务。而检察官在整理卷宗的过程中，也会更加规范的执行程序，从而形成习惯，这样依法办事的习惯形成之后，就会进一步提升检察官的办案水平和业务水平，从而形成良性循环。

通过归档，我不仅学习到了检察实务，而且锻炼了自己的细心和耐心，这些都是将来宝贵的财富。可以说，现在的我已经是一名熟练的案件归档能手了。

在即将结束实习生涯的时候，我又非常幸运的跟随检察院的老师们参加了海淀法院的庭审。因为这是一个普通程序案件，因此我特意在庭审之前又学习了一遍普通程序的开庭审理。对于一审普通程序的开庭分为以下几个部分：第一部分是起诉和受理，起诉必须符合特定条件，起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本等等；第二部分是审理前的准备，包括起诉状副本送达被告，被告提出答辩状等等；第三部分是开庭审理，包括宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请，法庭调查，法庭辩论等等；第四部分是诉讼中止和终结，有中止诉讼情形的应当中止诉讼，有终止情形的应当终止诉讼；第五部分是判决和裁定，最后就是对整个案件的处理结果，形式上有判决和裁定两种。

此次庭审，可以说是一次非常宝贵的机会，因为通常一个简单的案件，除了被告的家属外，旁听的人一般比较少。而此次旁听，是在法院的大法庭开庭的，开庭的时候可以说座无虚席，粗略估计就有四百人之多。在一个基层法院，这样的庭审场面，可并不多见，可见该案的影响之大。

观摩这样的庭审，无疑更具有学习的意义。因为这样的庭审，法官通常会变的格外谨慎，检察官们也会让自己达到最佳的状态，律师们也会使出自己全部的本事来为当事人辩护，因此，绝对会一场精彩的庭审。

在开庭之前，法院的书记员会宣读法庭规则，原本有点吵闹的法庭在书记员庄严的宣读当中安静了下来。人们都在全神贯注的倾听着法庭规则，大多数人都是第一次参加这样的活动，可以说充满了好奇和敬畏。在书记员宣读完法庭规则之后，公诉人和辩护律师从法庭的两侧鱼贯而入，昂首挺胸，神情坚定的步入法庭。紧接着，全体起立，迎接着法官的到来。

在法官正式宣布开庭审理之后，案件就进入法庭调查阶段。此次法庭调查可以说是异常精彩，持续了一个多小时。对于检查机关的指控以及检查机关的举证，犯罪嫌疑人和辩护人都提出了异议。对于这样反复的举证和质证，非常考验检查人员的法律功底和临场反应。因为之前的准备，也许就因为犯罪嫌疑人临时提出的说法而陷入被动，对于辩护人的辩护策略和质疑也要及时作出反应。

好在海淀检察院的检察官们都是身经百战，并没有被犯罪嫌疑人一时的狡辩而打乱阵脚。针对犯罪嫌疑人的每次异议和辩护人的异议，检察官们总能举出充分有力的证据加以反驳。从检察官的迅速反应可以看出，在起诉阶段，检察官必定是翻阅了大量的证据，并且对关键的定案证据做到了了然于胸。这也让我明白了一名合格的检察官，不仅仅要法律素养深厚，关键是要对所承办的案件，做到绝对的熟悉，只有充分熟悉案情，才能在此基础之上将犯罪嫌疑人绳之以法，否则就会让其轻易逃脱。

此外，本次庭审最大的亮点就是证人的出庭。众所周知，由于主客观的原因，在刑事诉讼领域，证人出庭一直都是我国刑事诉讼的难题。证人出庭率极低，以至于此次刑事诉讼法修改中，专门对证人出庭做出了明确的规定，虽然还有待完善的地方，但毕竟为证人出庭作出了更加具体的规定。

证人的此次出庭，使庭审变得更加激烈。辩护人对证人的提问极具攻击性和诱导性，证人几次都无招架之力，好几次都不能正常组织语言，让人对证人的证言产生了一种不信任的感觉。在辩护人提问之后，检察官及时的让证人的回答回到主题上来，对证人之前的证言和此次出庭的回答进行了比对，并充分证明证人

之前的证言与此次出庭的证言是前后一致的，是可以采信的。

在之后的法庭辩论阶段，双方围绕该案的数额，犯罪嫌疑人是否构成自首，以及犯罪人的主观心理状态展开了激烈的辩论。通过旁听辩论，让我明白了一个道理，那就是辩论的精髓不在于语言的冗长，也不在于辩论的语气和声音，而在于语言本身的逻辑。如果辩论者的辩论思维是清晰的，一脉相承的，符合逻辑的，那么就不会让对方发现漏洞，从而维持自己结论的正确性。相反，如果思维混乱，看似每一句话都有道理，但是联系起来，就发现辩论毫无重点，没有逻辑，让人听了一头雾水，那么这样的辩论便是失败的辩论。

通过此次观摩庭审，我了解到了真实的案件审理工作，通过精彩的法庭质证和法庭辩论，一方面为检察院老师们流利的口才和缜密的逻辑思维所叹服，另一方面也发现了自己的不足。在长达两个多小时的案件审理过程中，如何保持清醒的头脑，如何第一时间发现犯罪嫌疑人和辩护人的陷进和漏洞，如何使自己免于受到不良因素的干扰都是一门极大的学问，我觉得虽然我的实习生涯要结束了，但是法律素养的提升和个人综合素质的培养才刚刚开始。在今后的法律实务工作中，要以检察院的各位老师们为榜样，不为名利，甘于淡泊，心存法律的信仰，做一名合格的法律人。