第一篇：火力发电厂值长(助理)考试题(一) 附部分答案
火力发电厂值长（助理）考试题
（一）附部分答案
一、填空题（20分）
1、一般调度员只下令投退或切换保护功能、保护通道的功能要求，具体操作由现场人员按 现场规程 执行，并对其操作的正确性负责。
2、我公司依据云南电力调度中心（2010）189号文件《关于落实云南电网发电厂机组PSS反措工作的通知》的要求，已取消远方手动投、退PSS回路，并在 励磁小室励磁调节器就地面板上
各增加一对PSS投、退按钮。3、2010年年度机组检修期间，#
3、#4机组的锅炉MCC、汽机MCC、煤仓间MCC、事故照明MCC、集控楼MCC及集控楼通风MCC的一、二路电源间增加了并列切换功能，在进行电源切换操作时应这样操作 ①投入并列切换压板 ②电源切换，并列方式
③ 解除并列切换压板
。4、6kV工作ⅠA、ⅠB、ⅡA、ⅡB段母线及6kV公用0Ⅰ、0Ⅱ段母线检修时，除将母线一次电源停电做安全措施、拉开母线两侧的直流电源进线刀闸外，还需解除 至6kV工作ⅠA、ⅠB、ⅡA、ⅡB段母线及6kV公用0Ⅰ、0Ⅱ段母线的相应直流接线。
5“勾通三跳”压板的功能为 ①闭锁重合闸
②当系统发生任何故障时候，三相都同时跳闸。6、220kV系统中需操作退出重合闸时，按《云南电网公司变电站电气操作票实施细则》的规定应这样操作：。7我厂500kV母线配置的保护有分相式母线差动保护、复合电压闭锁、线路开关失灵保护、充电保护、电流互感器断线告警闭锁和电压互感器断线告警。
8、#
3、4机组一次风机电机的“差动保护”在工频 情况下投入；#
1、#2机组 的单控楼MCC在今年机组检修期间增加了工作开关跳闸备用开关联锁投入功能功能。
9、我厂一期#
1、#2正常运行情况下，切机保护动作切除出力较小的一台机组的动作条件是。
10、油温过低，油的粘度 增大 会使油膜 变厚，工作不稳定。油温也不能过高，否则油的粘度 过低，以至 难以建立油膜，失去润滑作用。
11、机组冷态启动后 7天方可投入顺序阀运行，机组热态启动后 3天方可投入顺序阀运行。
12、机头隔膜阀油压正常值为 0.6—0.7 Mpa，若过高则会导致会导致隔膜阀冲破漏油 过低会会使隔膜阀打开或无法关严造成EH油的安全油压失去造成机组跳闸 一般在隔膜阀上油压低于 0.4 Mpa隔膜阀会开始打开。
13、脱硫系统停运的烟气温度为：入口烟气温度≥170℃延时 5分钟。
14、脱硫必须保证燃煤含硫量达到校核煤种 1.5%含硫量时, 系统能够安全稳定运行。
15、自动消防灭火系统的雨淋阀喷水灭火系统在备用状态时雨淋阀前的阀门处于关闭，后面的阀门处于开启，火灾发生时必须立即到就地打开。
16、机组启动时一般要求饱和蒸汽的SiO2≤ 60μg/L、DD(H+、25℃)≤1.0 μS/cm时汽轮机才能冲转。
17、锅炉上水加氨的目的是 提高给水PH值，防止热力系统酸性腐蚀
二、简答题（40分、每题5分）
1、据《电力设备典型消防规程规定》，生产现场的动火工作必须严格执行哪三条原则？
答：1）有条件拆下的构件应拆下来移至安全场所（2）可采用不动火的方法代替而同样能达到效果时，尽量采用代替的方法处理（3）尽可能地把动火的时间和范围压缩到最低限度
2、全厂两台机组运行，#2输灰皮带故障停运，短时处理不好，为保证机组的安全运行，应采取哪些措施？ 答： 略
3、工作票中“运行人员补充安全措施”一栏，应填写哪些主要内容？
（1）由工作票签发人和工作负责人提出保证工作安全的补充安全措施，由工作票签发人填写。
（2）对与带电设备保持安全距离的设备，必须注明具体要求。
（3）对有触电危险、施工复杂易发生事故的工作，应提出增设专人监护和其他安全措施。
4、在调度员要求调整电压时，执行调令有哪些危险点，如何控制？
5、（任选1小题）①、请开一张将220kV Ⅰ组母线由运行转检修并做安全措施操作票。（只有220kV 曲东线运行在220kV Ⅰ组母线上）
②、请开一张当前运行方式下，将500kVⅡ组母线由运行转检修并做安全措施操作票。2 3 4 得令进行如下操作，检查500KV#4主变出口5923断路器三相确在分闸位置 检查500KV59231隔离刀闸三相确在分闸位置 检查500KV59232隔离刀闸三相确在分闸位置
5、查500KV曲曲一回线5913断路器操作压缩空气及SF6压力正常、操作电源正常 6 断开500KV曲曲一回线5913断路器 检查500KV曲曲一回线5913断路器三相分闸良好 合上500KV曲曲一回线59132隔离刀闸B相内的操作电源空开 9 断开500KV曲曲一回线59132隔离刀闸 检查500KV500KV曲曲一回线59132隔离刀闸三相分闸良好 11 断开500KV曲曲一回线59132隔离刀闸B相内的操作电源空开 12 合上500KV曲曲一回线59131隔离刀闸B相内的操作电源空开 13 断开500KV曲曲一回线59131隔离刀闸 检查500KV500KV曲曲一回线59131隔离刀闸三相分闸良好 15 断开500KV曲曲一回线59131隔离刀闸B相内的操作电源空开 16 用500KV验电器验明500KV第一组母线三相确无电压 合上500KV第一组母线接地刀闸5917B相内的操作电源空开 18 合上500KV第一组母线接地刀闸5917 19 检查500KV第一组母线接地刀闸5917三相合闸良好 断开500KV第一组母线接地刀闸5917B相内的操作电源空开 21 操作完毕，汇报主值
6、在“节能降耗、增收节支”方面，现在还有哪些既不需要大的投入，又能立竿见影取得节能、增收效果的建议和措施？
7、公司结合2010年机组检修做了哪些节能技改，取得哪些成果（具体的节能数据）？
8、中速暖机结束的条件？
答：
中速暖机时间2-3小时（中压主汽门前汽温达到260℃方可开始计算）；调节级金属温度与中压持环温度＞121℃；汽轮机差胀向正方向变化，缸涨＞7mm；转子应力曲线不超限；汽机各轴瓦振动合格，上下缸温度差不超限；以上条件同时满足，即可判断为中速暖机结束。
三、问答题（每题10分）1、2009年11月2日14:51 #1机组负荷275MW，汽机因振动大跳闸，电气系统联动正常。22:30 #1汽机定速3000rpm，空分、合MK开关正常，23:29 #1发电机定子电压升至20kV。23:43 开始进行#1发电机并网操作，自动准同期装置打“试验” 位启动同期装置动作正常，信号正常。随后将自动准同期装置打至“合闸”位进行并网，同期装置正常发出合闸脉冲信号，但主开关201拒合，再次启动同期装置，装置动作正常，201开关仍拒合。11月3日00:40 运行人员对201开关复位，复位同时汽机跳闸、灭磁开关跳闸，控制屏发电机表计瞬间冲击摆动，同时控制室有明显的振动和异常声音。
请针对上述现象分析造成当时#1机组并网时201开关拒合及“复位”时机组跳闸的原因，并说出我公司目前为防止发电机非同期并列事故采取了哪些预控措施？
原因：经过现场检查，发现201断路器的分合闸回路接线反，201断路器接收不到合闸信号，导致开关拒合。而进行复位操作的时候，201断路器无条件合闸，误上电保护动作，全停。防止非同期并列措施：
1、机组并网操作时，严格执行并网操作票，发现同期回路或主开关控制回路有问题时，应立即停止操作，退出同期装置，断开主开关控制回路电源，之后才能进行检查。同期并列时发生机组主开关拒合情况，在未断开开关控制电源之前不能对控制把手（KK）进行包括复位在内的任何操作。
2、涉及同期装置、同期回路异常，或主开关控制回路异常的情况，在未查找到明确的故障原因并消除前，不能进行并网操作，必要时用假并列试验查找故障。
3、如需对发电机主开关控制回路进行检查或较长时间不能并网，必须将发电机出口隔离刀闸拉开。
4、机组大修后或同期电压回路、发变组直流回路接线变更后必须进行同期回路正确性检查（系统侧和待并侧PT二次核相）和假同期试验，确保同期回路及主开关控制回路的接线正确性。
5、每年机组年度检修时继电保护班必须对同期装置（包括装置定值）、同期合闸继电器、同期闭锁继电器、同期电压回路及同期直流回路进行检查、检验、试验并将检查、检验的详细情况记入传动联锁试验记录本内。2、2007年8月1日18：59 #3机组电气光字牌发“206开关电机运行”“#2启/备变PT失压”报警，查#2启/备变高压侧206开关跳闸。#2启/备变失电。检查#3机运行正常。各参数正常。
19：00 #3发电机跳闸，汽机跳闸，锅炉熄火，集控室照明失去，事故照明投运，CRT210和214站失电，网控操作站失电。查#3发变组出口5911，5912跳闸，灭磁开关跳闸。#3机组厂用电失去，查CRT显示柴油机未运行，手启柴油发电机一次，并立即到就地检查柴油机运行，保安3A段供电正常；保安3B段失电；20：00 #2启/备变复电正常，逐步恢复各系统，启动#3机组运行。
要求：1）按顺序写出事故处理要点。
2）按顺序写出各系统恢复及机组启动要点。
启动要点：1.保安段复电采用先断后合的方式，严禁并列切换
2.锅炉上水时候要缓慢，并尽量提高给水温度
3.启动循环水泵前检查排气缸温度不会过高，可以先启动凝结水泵 启动循环水泵以后检查凝汽器热水井水位正常。
3、试将2010年的锅炉熄火分成几个类型，各有什么特点，可以采取哪些措施来避免？ 答：三种类型
1.人为原因熄火，包括人为误操作、设备监视不到位、处理不及时，人为管理不到位 2.煤质原因熄火
3.＃4炉的结焦掉大渣熄火
四、问答题（每题10分）
1、画出机组冷态和热态启动曲线。并写出各阶段参数应控制的变化速率和相应措施？
第二篇：火力发电厂值长(助理)考试题(三)附部分答案
火力发电厂值长（助理）考试题
（三）附部分答案
一、填空题（每题1分）
1、一期发变组转子一点接地保护动作报警后，（手动）投入转子二点接地保护，二点接
地保护动作于跳闸。
2、一期发变组保护改造后增设的起停机保护的功能为：
3、220KV系统运行设备倒母线操作拉开隔离开关前应检
查：。
4、按《云南电网公司变电站电气操作票实施细则》的规定，在220Kv线路停电操作时，断路
器的操作电源应在才能断开。
5、可以并列运行的变压器并联或解列操作前应检查、保证操作后不会发生。
6、220KV系统中需操作退出重合闸时，按《云南电网公司变电站电气操作票实施细则》的规
定是这样操作的7、对继电保护屏内保护连接片投退的操作票，按《云南电网公司变电站电气操作票实施细则》的规定，有一项是我们平时操作中从来没有要求填写的，这一项是第一块保护压板应填保
护柜的名称。
8、一次设备停电后除了调度明确下令的继电保护及安全自动装置外，若继电保护装置、安全自动装置或二次回路上没有工作，则继电保护装置、安全自动装置可以不退出运行。
9、设备的检修状态是指
10、同步发电机的三相绕组的接线方式是，主要是为了避免。
11、带高频保护的微机线路保护如需停用一侧直流电源，应这样操作： 两侧同时投退。
12、发电机进相运行时，在输出功率不变的情况下，发电机定子电流
13、我厂向锅炉加磷酸三钠的目的、。
14、给水加氨的目的是提高PH值，防止酸性腐蚀。
15、锅炉正常运行时排污率不应小于 0.5%。
16、我厂炉水在运行中PH不能低于。
17、机组停炉保养加十八胺保养液时要求过热蒸汽温度在之间；给水流量控制在左右。
18、我厂汽车卸煤沟的存煤量为：一期可以储存 1200 吨煤，二期可以储存 925 吨煤。
二、选择题（每题0.5分）
1、发电机是否能进相运行，需要考虑的问题是（）。
A、电力系统的稳定性； B、发电机端部发热程度； C、发电机及厂用电压的降低程度；D、逆功率保护是否误动。
2、下列发电机保护动作于全停的有（）
A、发电机差动；B、阻抗保护；C、定子接地保护；D、发电机失步。
3、电力系统在运行中受到大的干扰时，同步发电机仍能过渡到稳定状态下运行，则称为（）
A、动态稳定；B、静态稳定；C、系统抗干扰能力；D、发电机抗干扰能力。
4、发电机转子回路绝缘电阻值在（）以上为合格。
A、0.5 MΩ；B、1 MΩ；C、6MΩ；D、30 MΩ。
5、变压器空载合闸时的励磁涌流大小与()有关
A、合闸初相角B、变压器结构C、断路器合闸快慢D、中性点是否接地。
6、在进行机组真空严密性试验时，记录结果显示真空下降率为0.29KPa/min，结果为（）。
A、优秀；B、良好；C、合格；D、不合格。
7、随着锅炉额定蒸发量的增大，排污率（）。
A、增大B、减少C、相对不变D、与蒸发量无关
8、在一般负荷范围内，当炉膛出口过剩空气系数过大时，会造成（）。
A、q3损失降低；B、q4损失增大C、q2损失可能增大D、q3损失增大
9、凝结水过冷度增大1℃煤耗率约增加（）。
A．0.1～0.15%B．0.15～0.18%C．0.2～０.1%C．0.1～0.05%
10、在运行中的电流互感器二次回路上工作，应（）。
A、办理第一种工作票；B、办理第二种工作票；C、用口头联系；D、用手势联系。
11、一条超高压长距离线路投入运行时，发电机端电压会（）。
A、降低；B、不变；C、升高；D、不确定。
12、当电网频率降低时，运行中的发电机将出现（）现象。
A、铁芯温度升高；B、转子风扇出力升高；
C、可能使汽轮机叶片断裂；D、发电机的效率升高。
13、电压互感器接在空载母线上，当给母线充电时，有的规定先把电压互感器一次侧隔离开关断开，母线充电正常后再合入，其目的是（）。
A、防止冲击电流过大，损坏电压互感器；
B、防止全电压冲击，二次产生过电压；
C、防止铁磁谐振；D、防止与电压有关的保护误动。
三、判断题（每题0.5分）
1、电气设备转入热备用状态前，继电保护及安全自动装置一定要按规定投入。
2、雷电时可以进行户外电气设备的远方倒闸操作，判断设备的状态可以通过检查仪表和位置信号来代替，雷电后再及时到现场进行检查。
3、断路器分闸操作时，若发现断路器非全相分闸，应立即合上该断路器，并立即汇报调度。
4、对新投产或事故处理后的线路送电时必须退出自动重合闸保护。
5、变压器中性点带消弧线圈运行的，当变压器停电时，应先拉开中性点隔离开关，再进行变压器操作。
6、电压比和阻抗电压不同的变压器，经过核算，在任何一台都不会过负荷的情况下可以并联运行。
7、系统发生单相接地故障时，不得对接地变压器进行投、切操作。
8、220KV系统中需操作退出重合闸时，应先将功能切换开关切至停用位置，或先投入沟通三跳压板，再退出出口压板。
9、二期只有单台机组运行时，500Kv安稳装置高周切机功能不会动作切机。
10、500Kv安稳装置当通信异常时，运行灯不亮，装置报警灯亮，闭锁出口。
11、220Kv系统安自装置有远方通信功能，但没有远方切机功能。
12、所有检修工作结束后，结票必须附《工作票静态验收单》。
13、电气一种票、一种动火工作票只能延期一次。
14、汽轮机油系统的检修工作如需动火，除办理热机工作票外，还需办理动火二种票。
15、输灰程控系统的检修工作尽管可能影响到机组的正常运行，工作时也只需办理热控二种票。
四、简答题（每题4分）
1、那些情况下应退出断路器自动重合闸装置？
2、发电机进相运行深度受哪些因素的影响？
3、由电监会组织的《并网安全性评价》提出我厂OPC逻辑不符合电网的要求，分别写出现在的OPC逻辑和电网要求的逻辑。
4、《云南电网公司变电站电气操作票实施细则》对220Kv升压站运行设备和热备用设备的倒母线操作对母联断路器的操作是如何规定的？
5．当发生事故后发电厂、变电站与调度机构通讯中断时应按什么原则处理？
6、汽轮机停机后惰走阶段，差胀的变化趋势如何，原因是什么？
7、发变组保护中“全停”的含义是什么？
五、问答题（每题10分）
1、我厂201、202断路器发生过非全相运行，如果202或212断路器出现非全相运行，如何根据断路器发生不同的非全相运行情况进行处理？
2、我厂多次发生二次系统直流接地，有一部分值班员已习以为常，不是很重视，请分析二次系统直流正、负极接地对运行有那些危害？
3、今年公司的发电量计划指标、供电煤耗指标、综合厂用电率指标、燃油指标各是多少？现在的完成情况怎样？综合厂用电率指标、燃油指标今年能否按计划完成，主要依据是什么？
4、今年机组启动都比较顺利，节油效果明显，主要是采取了哪些控制措施？那些方面还可以改进提高？请你写出一份机组启动接点控制操作票，要求简洁明了，达到机组启动用油、用水、用电最少的目的。
第三篇：社工考试题附答案一
一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．社会工作程序中的（），即社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。A．介入 B．接案 C．预估 D．计划
2．（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A．过程评估 B．效果评估 C．效率评估 D．结果评估
3．（）是社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象。A．要改变的人际关系 B．要改变的问题 C．要改变的人和系统 D．要改变的社会环境
4．社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。A．终结服务 B．转介其他机构 C．进行沟通
D．进入下一个助人阶段
5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（）原则。A．个别化 B．瞄准服务目标
C．以人为本、服务对象自决
D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
6．在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A．婴儿期 B．幼儿期 C．学前期 D．学龄期
7．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。A．支持性 B．保护性 C．补充性 D．替代性
8．下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。A．学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突
B．成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突 C．发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突
D．变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突 9．以下各项中不属于儿童的需要的是（）。A．财富 B．游戏 C．学习D．父母的爱
10.（）是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。A．养老服务 B．老年照顾 C．老年福利 D．老年社会工作
11.父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。A．社会需求取向 B．个人需求取向 C．交友需求取向 D．家庭需求取向
12.某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。A．微观 B．中观 C．宏观 D．综合
13．（）在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。A．个案工作 B．社会康复 C．小组工作 D．社区康复
14．以下项目属于发展性青少年服务的是（）。A．提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B．提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年aY-．常成长 C．提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D．改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪青少年，他打算为他们开小组。下列较好的选择是（）。A．治疗小组 B．正式小组 C．任务小组 D．成长小组
16．营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境，属于矫正社会工作的（）。A．针对矫正对象的功能与作用 B．针对社会环境的功能与作用 C．针对家庭与社区环境的功能与作用 D．针对矫正对象个人与家庭的功能与作用
17.老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（）。A．生理的老化 B．心理的老化 C．年龄的老化 D．社会的老化
18.老年个案工作中，在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者张雪刚参加工作，明天要接待一位68岁的老伯伯，在之前她了解到老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（）。
A．准备一些老人喜欢吃的食品 B．减少晃眼的光线或反射光 C．准备助听器、纸笔等
D．告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人
19．张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（）。A．低龄 B．中龄 C．高龄 D．长寿
20．在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由（）造成的。
A．男女两性的合理分工 B．男女两性各取所长的分工 C．社会性别影响下的两性分工 D．生理性别基础上的两性分工
21．妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女群体，而且还包括一般的和优势的妇女群体。这说明妇女社会工作具有（）的特点。A．关注妇女的丰富性 B．关注妇女的广泛性 C．关注妇女的多样性 D．关注妇女的层次性
22．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）。A．重新建构权利关系 B．解决妇女的实际困难和需要
C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同 D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
23．在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（）阶段。A．评估 B．介入 C．预估 D．制订计划
24．残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障政策的落实，因此残疾人社会工作要（）。A．充分利用社会支持网络 B．充分利用保护性政策 C．有效利用调解方式 D．提倡助人为乐的奉献精神
25．（）是残疾人社会工作的主要内容和目标。A．维护残疾人的合法权益 B．改善残疾人的生活质量 C．恢复残疾人的身体健康
D．增强人们关心、爱护残疾人的意识
26．针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（）。A．特殊教育 B．技能教育 C．初级教育 D．一般教育
27．由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于（）。A．巴黎 B．伦敦 C．费城 D．纽约
28．院舍训练中的（）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。A．感化院 B．教养院 C．寄养家庭 D．收容所
29．矫正社会工作最重要的一个实施领域是（）。A．家庭矫正 B．监狱矫正 C．学校矫正 D．社区矫正
30．标签理论是以社会学家（）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。A．勒麦特 B．皮亚杰 C．奥古斯特斯 D．班杜拉
31．理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表（）。A．引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件
B．服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C．引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法
32．光荣院社会工作的服务对象不包括（）。A．孤老烈属 B．流浪乞讨人员 C．孤老复员军人 D．西路红军老战士
33.当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（）。A.功能失调 B．抗逆力重构 C．丧失性重构 D．平衡性重构
34.在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（）。A.协调者 B．倡导者 C．教育者 D．支持者
35．以下不属于优抚医院社会工作的是（）。A．荣誉军人康复医院社会工作 B．复员退伍军人精神病院社会工作 C．军队离休退休干部医院社会工作 D．复员军人慢性病医院社会工作
36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便元人照顾，她只能搬来与儿子同住。但是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于（）行为。A．虐待老人 B．疏于照顾老人 C．歧视老人 D．忽视老人
37.（）可为流浪乞讨人员提供全天候救助。A．福利院 B．救助站 C．救助巡逻车 D．救助亭
38．（）是社会救助社会工作的核心概念。A．教育救助 B．医疗救助 C．贫困救助 D．灾害救助
39.妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括（）。A．帮助下岗女工建立起自己的支持网络 B．帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力
D．帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能 40.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（）。A.改善救助对象的生活环境 B．发展壮大社区志愿者队伍 C.提高社区居民的参与率 D．促进救助对象的能力建设
41．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员
之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。A．接纳 B．鼓励合作 C．参与解决问题 D．适时评估
42.在残疾人社会工作中，社区康复的内容不包括（）。A．就业指导 B．开展残疾预防 C．开展康复评定 D．开展全面康复服务
43.学校社会工作者雷岩鹏最近听到他所服务的学校班主任老师多次反映，说她的班里有个叫王大智的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望雷岩鹏能给王大智辅导。雷岩鹏在给王大智做辅导时，首先应（）。A．进行需要评估 B．建立专业关系 C．进行问题评估 D．拟订服务计划
44．（）教育包括对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育。A．社会公德 B．文化科学 C．生命健康 D．家庭生活
45．在（），社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。A．接触阶段 B．开始阶段 C．介入阶段 D．结束阶段
46．（）是家庭社会工作的主要目的。A．帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能 B．提高家庭的经济水平C．促进家庭关系的和谐
D．帮助处于危机当中的家庭解决困难
47．按家庭成员之间的互动关系和面临的任务分类，家庭生命周期不包括（）。A．家庭组成阶段 B．青少年家庭阶段 C．中年太妇家庭阶段 D．中老年家庭阶段
48．以下关于生态系统理论说法不准确的是（）。A．微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统
B．外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系 C．宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统 D．家庭属于微观系统
49．学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（）。A．教授生活技能 B．建立清晰、稳定的边界 C．提供关怀与支持 D．促进亲社会联结
50．著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的（）。A．火山啧发期 B．花季雨季期 C．和风细雨期 D．暴风骤雨期
51．运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为,防止再违法犯罪的目标，这属于社区治安中的（）。A．法制教育 B．人民调解 C．社区矫正 D．维持秩序
52．现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括（）。A．专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 C．专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 D．社区居民、社会工作者、社区志愿者
53．某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（）。A．居民参与的增强 B．社区管理的改进 C．互助网络的建立 D．生活环境的改善
54．下列各项中不属于社区要素的是（）。A．居民 C．地区 B．共同关系 D．社区环境
55.雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。A．健康教育 B．家庭生活教育 C．文化科学教育 D．公民教育
56.改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系，改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系。A．纵向，横向 B．水平，垂直 C．横向，纵向 D．垂直，水平
57．学龄儿童的年龄是（）。A．6～14岁 B．6～18岁 C．7～14岁 D．7～18岁
58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者王攀通过家访了解到，患者家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。王攀将患者家属们组织起来开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（）。A．心理教育小组 B．家庭治疗小组 C．家庭支持小组 D．家庭互助小组
59．医务社会工作的功能不包括（）。A．咨询与辅导 B．研发与创新 C．咨询与协调 D．诊断与评估
60．某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法提供帮助。下列各项不属于此类病患的有（）。A．车祸受伤后需要截肢的病人 B．诊断为肝炎的病人 C．诊断为肺癌的病人 D．诊断为艾滋病的病人
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个
以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
61．某学校社会工作者发现他负责的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展和特点”的原则，学校社会工作者选择的介入行动应包括（）。
A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养 B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
c．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动l,2增强自立能力 D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座 62．某社会工作者负责为服务对象制订服务计划，服务计划中应包括的内容有（）。A．目的及目标
B．关注的问题与对象 C．确定服务期限
D．介入方法和介入行动
E．识别服务对象及环境的积极因素
63．在接触和初步面谈后，可以终结服务的情况有（）。A．机构缺乏合适的工作人员
B．服务对象不能为机构带来经济效益
C．社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越 D．社会工作者所能提供的服务不能解决问题
E．社会工作者所能提供的服务与服务对象对问题的看法和期望不相符 64．对儿童有重要影响的社会要素包括（）。A．家庭 B．学校 C．同辈群体 D．大众传媒 E．社区环境
65．图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受（）等过程的影响。A．同化 B．顺化 C．异化 D．平衡 E．进化
66．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点有（）。A．广泛运用社会资源 B．强调居民的参与 C．介入的层面比较广泛 D．以家庭为对象
E．从结构导向的角度分析问题
67．临终关怀服务中，社会工作者常用听音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括（）。A．为老人缓解疼痛 B．为老人提供社会支持
C．为家庭照顾者缓解承担责任 D．为老人缓解心理压力 E．为老人实现最后的心愿 68．某社会工作者在一家儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。出现这种情况的原因包括（）。A．家长不太关注自身的健康
B．在制订小组目标时，没有充分了解考虑家长的需求 C．在制订小组目标时，过多关注了社会工作者自身的需求 D．在选择小组成员时，没有选择压力最大的成员参加 E．在制定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标
69．妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（）。A．开办婚姻家庭小组 B．增加妇女维权意识 C．建立‘‘打工妹之家”
D．对家庭暴力受虐者进行救助 E．倡导开展女性健康普查
70．直接的社会工作方法包括（）。A．个案工作 B．社会工作研究 C．小组工作 D．社区工作 E．社会工作行政
71．矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括（）。A．教育功能 B．监管功能 C．矫正功能 D．引导功能 E．服务功能
72．以下各项中属于矫正社会工作领域中的院舍服务的是（）。A．少管所 B．寄养家庭 C．教养院 D．感化院 E．中途家庭
73．优抚安置社会工作服务对象的特点包括（）。A．覆盖范围广 B．军队情结深 C．问题压力大 D．身份具有特殊性 E．需要层次多
74．复杂病例个案处理的一般程序包括（）。A．开案登记 B．最终结案 C．个案记录 D．工作进度记录 E．收集资料和初步评估
75.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（）。A．娱乐小组 B．教育小组 C．服务小组 D．自助小组
E．交朋友小组
76．家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（）。A．起源不同 B．服务领域不同 C．关注焦点不同 D．工作理念不同 E．专业关系不同
77．学校社会工作的服务对象包括（）。A．学生 B．家长 C．教师
D．行政主管部门 E．社区
78.于科今年高三，因为临近高考，于科感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于于科的这种情况，社会工作者对他进行情绪管理的辅导，可以使于科（）。A．提高学习成绩 B．能够辨别情绪 C．懂得掌控情绪 D．正确处理情绪 E．增强心理承受能力
79．优抚医院社会工作服务对象的问题包括（）。A．家庭婚姻障碍 B．心理障碍严重 C．生活质量问题
D．生活适应困难，缺乏病理常识和自理、维护知识 E．社会隔离，缺乏社交网络，身心非常孤独
80.针对同一科室的住院患者具有相似病症的特点，社会工作者可以采用小组工作的方法对患者及其家属开展专业服务活动。这些小组包括（）。
A．医生和患者小组 B．患者家属小组 C．社会工作者小组 D．医生小组 E．患者小组
参考答案及解析
一、单项选择题 1．【答案】B 【解析】“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。2．【答案】D 【解析】结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估。结果评估是在工作过程的最终阶段作出，包括目标结果和理想结果两个部分。3．【答案】C 【解析】服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。4．【答案】A 【解析】在完成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即终止服务还是继续服务。当存在以下情况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)；②服务对象不愿接受服务，机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题；③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时问、力量和资源。5．【答案】C 【解析】社会工作者选择介入行动的原则包括：①以人为本、服务对象自决；②个别化；③考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；④与服务对象相互依赖；⑤瞄准服务目标；⑥考虑经济效益。其中，以人为本、服务对象自决的原则要求，介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。6．【答案】B 【解析】在幼儿期面临的问题有：除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑，而处于儿童早期的儿童会出现恐惧，害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡觉。外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。7．【答案】B 【解析】保护性服务指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能，或者制止已经发生的侵害。如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。可以通过对责任者的宣传教育，建议相关机构介入，以至于寻求司法途径等进行介入。其核心焦点是在确保儿童权益的基础上，尽量保持其生存环境的稳定性。8．【答案】D 【解析】艾里克森将人的一生划分成八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的概念来贯穿：①学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突；②成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突；③发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突；④变得勤奋阶段(6～l2岁)：勤奋与自卑的冲突；⑤建立个人同一性的阶段(12～19岁)：自我同一性和角色混乱的冲突；⑥承担社会义务阶段(19～25岁)：亲密与孤独的冲突；⑦显示创造力感的阶段(25～65岁)：生育与自我专注的冲突；⑧达到完善的阶段(65岁以上)：自我完善与绝望期的冲突。9．【答案】A
【解析】儿童的需要包括：①生存的需要；②爱的需要；③学习的需要；④游戏的需要；⑤社会化的需要；⑥被保护的需要。10．【答案】D
【解析】老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。11．【答案】B
【解析】个人需求取向主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起着发起者和推动者的作用，通过与服务对象建立关系，然后发动服务对象挖掘自身需求，社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息，并在对各类信息进行分析的基础上形成符合服务对象需要的各类服务方案。本题中，阿伟性格内向，几乎不与任何人来往，社会工作者应积极引导阿伟挖掘自身需求，帮助阿伟摆脱当前困境。12．【答案】A
【解析】青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般是指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。13．【答案】D
【解析】目前，我国高度重视将社区工作方法应用于残疾人社会工作中，社区康复在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。14．【答案】C
【解析】AB项属于治疗性青少年服务的内容；D项属于预防性青少年服务的内容。15．【答案】D
【解析】对未成年流浪者来说，成长小组让他们认识到成长的意义和价值，通过重新思考成长有利于他们加深对家庭的认识，也利于他们回归主流社会。16．【答案】C
【解析】研究表明，一些人之所以犯罪，是因为其生活的家庭及其周围的社区环境恶劣，存在许多不利于人健康成长的影响因素，如父母离异、家人酗酒、家庭教育方式失当、邻里失和、毒品泛滥、赌博盛行、偷盗猖獗等。这些现象的存在，不利于罪犯的更新改造。矫正社会工作者的工作重心，除了在于针对罪犯个人的监管、教育和服务外，还应着眼于家庭和社区环境的改善，营造有利于罪犯更新以及预防犯罪的健康和睦的家庭和社区环境。17．【答案】B
【解析】对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。18．【答案】C
【解析】社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。对于听力不好的老人，要准备助听器、纸笔，如果在公众场合，准备麦克风。19．【答案】B 【解析】按照国际标准，我国一般把60～69岁的人称为低龄老年人，70～79岁的人称为中龄老年人，80岁以上的人称为高龄老年人。20．【答案】C 【解析】社会性别是在人们社会化的过程中形成的。通过接受教育，男孩和女孩分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为，以符合社会性别角色有关男人和女人的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同发展路径。21．【答案】C 【解析】妇女社会工作的主要特点有：①关注妇女的多样性；②关注妇女的声音和经验；③理解和接纳妇女的现实处境；④“个人的即政治的”；⑤注重本土妇女工作经验的总结和提炼。本题所述说明了妇女社会工作具有“关注妇女的多样性”的特点。22．【答案】B 【解析】妇女社会工作的直接目标包括：①缓解压力和宣泄情绪；②重塑自信，提升对自我的认识；③解决妇女的实际困难和需要。23．【答案】D 【解析】同一般的个案工作一样，老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外，各阶段还有一些其他要点需要关注：①在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通；②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况；③在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情；④在介入阶段要定期追踪进展情况；⑤在评估阶段要重视老人的主观评价。24．【答案】B 【解析】最大限度地利用社会保障政策，是残疾人社会工作的特征之一。25．【答案】B 【解析】改善残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。26．【答案】A 【解析】教育康复也称为特殊教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人，不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年，以及部分残疾成年人(含老年人)。27．【答案】C 【解析】矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国费城面向刑满释放等人员的社会福利措施。28．【答案】B 【解析】教养院一般收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年，通过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中得到改造，提高适应社会的能力。29．【答案】D 【解析】社区矫正是矫正社会工作最重要的一个实施领域，其工作内容主要包括：①缓刑、假释、监外执行人员的观护；②院舍训练的组织管理；③社会服务计划的执行。30．【答案】A
【解析】标签理论是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。31．【答案】A
【解析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论：A代表引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件；8代表服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价；C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。32．【答案】B
【解析】光荣院接收自愿入院的优抚对象包括：①孤老烈属；②孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士)；③孤老残疾军人；④孤老复员军人；⑤未满l6周岁的烈士遗孤；⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。33．【答案】A
【解析】心理扭曲、生命瓦解意味着个体保护因素作用不利，没有抵御和应对压力与逆境的能力，但并不意味着生命的终结。混乱之后的生命仍然需要重构，会出现四种可能：①功能失调，比如酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图；②丧失性重构，如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等，这些都是非适应状态的重构，不利于个体走向良性发展；③平衡性重构，个体保持稳定状态，继续拥有安宁舒适的生活；④抗逆力的重构，激活生命潜能，积极应对，体现胜任力，战胜逆境，健康成长。34．【答案】D
【解析】在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指导者角色。35．【答案】C
【解析】优抚医院社会工作主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军人康复医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。36．【答案】A
【解析】虐待老人指的是恶意对待老人，在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。疏于照顾老人既包括主动地也包括被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。37．【答案】B
【解析】为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中，主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员。38．【答案】C
【解析】社会救助的主旨是反贫困，贫困理论成为社会救助的理论基础。社会工作的起源从“济贫”开始，因此，贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。39．【答案】C
【解析】社会工作者的工作任务不包括为服务对象做家务。40．【答案】D
【解析】社会工作者通过拓展救助对象参与社区发展的渠道，培养救助对象的社区参与意识，促进他们参与社区活动，并且协助他们为社区发展提出积极有效的建议。社会工作者还要积极发现和培养救助对象的骨干和精英人物，使贫困群体能自我教育、自我发展和自我管理。这是属于促进救助对象的能力建设的内容。41．【答案】B 【解析】针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑一些基本的工作原则：①个别化原则；②接纳原则；③鼓励合作原则；④参与解决问题原则；⑤适时评估原则。其中，鼓励合作原则是指在小组工作中，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要。社会工作者要强化这种关系，并使之成为正向的、健康的合作关系，这有利于小组的健康发展。42．【答案】A 【解析】社区康复的内容包括：①开展残疾预防；②开展康复评定；③开展全面康复服务。43．【答案】D 【解析】在社会工作实务的通用过程中，要实施帮助服务对象的愿望需要制订科学和周密的工作计划，服务计划是为社会工作介入做准备的，所以，雷岩鹏在开始给王大智做辅导时，应该有一个包括目的与目标、关注的问题与对象以及介入的方法和介入行为等在内的服务计划。44．【答案】D 【解析】家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。45．【答案】B 【解析】开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段，除了与受助家庭建立稳定、信任的合作关系之外，还需要与受助家庭成员一起制订服务介入的目标和基本安排。46．【答案】A 【解析】家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能。47．【答案】D 【解析】根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，可以把家庭生命周期分为家庭组成阶段、学前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年家庭阶段。48．【答案】B 【解析】生态系统理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为微观系统、中观系统、外部系统及宏观系统四个系统。
①微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个体的影响最直接、最频繁，构成个体最重要的生活场所。家庭就是这样的微观系统，是家庭成员成长和发展的最重要的生活场所。
②中观系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之问的互动关系。③外部系统指对个体有影响但个体并不直接参与的系统。
④宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统。它通过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为，反映社会的道德标准。这四个系统环环相扣形成影响家庭以及家庭成员发展的完整的系统。49．【答案】C 【解析】学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的步骤为：①促进亲社会联结，促进个体与每一个亲社会的个人和行动的联结；②建立清
晰、稳定的边界；③教授生活技能。C项属于建立青少年抗逆力的步骤。50．【答案】D
【解析】著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的暴风骤雨期。51．【答案】A
【解析】法律政策宣传教育是社区治安的内容之一，具体包括通过各种形式讲解宪法、刑法、民法、治安管理条例、交通法规、消防条例、劳动法、未成年人保护法等法律法规，以及现阶段与治安有关的党和政府的方针政策等，目的是帮助社区居民增强法制意识。52．【答案】B
【解析】现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者。53．【答案】C
【解析】互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。本题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种方法正是侧重了互助网络的建立。54．【答案】D
【解析】社区包括五项要素：居民、地区、共同关系、社区组织和社区意识。55．【答案】A
【解析】健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包括由社会工作者推动的以“反歧视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够接纳长期慢性病患者、精神残疾和其他残疾人等，推动在社区内建立康复设施，提供康复服务等。56．【答案】C
【解析】改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的横向关系，改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的纵向关系。57．【答案】A
【解析】在我国的实际工作中，儿童的年龄多界定为0～14岁，而学龄儿童则界定为6～14岁。58．【答案】C
【解析】家庭支持小组由不同的患者家属组成，在医务社会工作者的带领下，各组员分享照顾患者的各种苦和乐，学习照顾的方法，建立相互之间的支持。本题中，医务社会工作者王攀将精神疾病患者家属组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持，这类小组显然属于家庭支持小组。59．【答案】B
【解析】医务社会工作的功能主要包括：①诊断与评估；②咨询与辅导；③寻求与整合资源；④倡导工作；⑤咨询与协调。60．【答案】B
【解析】医务社会工作中，危机介入是对被诊断为癌症、艾滋病或车祸受伤后有严重后遗症等病人及其家庭需要提供的援助。
二、多项选择题 61．【答案】 ABDE
【解析】社会工作的介入行动，理论上说应根据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行事先的计划，但很多时候也要根据变化了的情况随时调整，应遵循的原则之一是考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相关联的特殊任务。本题中，留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力。参加勤工俭学活动增强自立能力不属于留守儿童成长阶段的主要需要，所以C项是错误的。62．【答案】ABD 【解析】社会工作中，服务计划由以下几部分内容构成：①目的及目标；②关注的问题与对象；③介入的方法和介入行动。63．【答案】ACDE 【解析】影响决定的因素是机构的功能能否满足服务对象的需要。当存在如下情况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)；②当服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题时；③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符；或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。64．【答案】ABCD 【解析】对儿童有重要影响的社会要素主要是家庭、学校、同辈群体、大众传媒。65．【答案】ABD 【解析】建构主义理论的一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响，即同化、顺化和平衡。66．【答案】 ABCE 【解析】在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点有：①以社区为对象，包括地域社区和功能社区；②以结构导向的角度分析问题，认为个人不是问题产生的原因，社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从社会结构的角度去调整各种关系；③介入的层面比较广泛；④强调居民的参与；⑤社会资源的广泛运用。67．【答案】ACD 【解析】在向临终病人提供照顾时，病人及其家人是主要照顾对象。临终者及其家人有生理、心理、社会和精神方面的全面需要。音乐治疗、艺术治疗等方式常用来控制疼痛和症状，缓解临终者及其家庭照顾者在身体上承受的压力及心理压力。68．【答案】 BCE 【解析】在医院这类医护人员主导的机构中开展小组工作，在发展小组目标时，一定要充分考虑医院的、小组自身的、成员的和社会工作者的目标。经验不足的社会工作者常常在发展小组目标方面过于从自己的角度出发，造成组员不愿参与或院方较少配合。69．【答案】ABE 【解析】妇女社会工作的主要内容包括三个方面：①解决妇女面临的实际困难；②维护妇女权益和关注妇女的发展；③倡导和促进性别平等和公正的机制建设。由此可见，只有ABE三项属于针对全体女性人口的妇女社会工作。70．【答案】ACD 【解析】社会工作方法包括直接和间接两个部分，直接的社会工作方法包括针对个人、群体、社区开展工作所必须运用的个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法；间接方法主要包括社会工作行政和社会工作
研究等。71．【答案】BCE
【解析】矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括：①监管功能；②矫正功能；③服务功能。72．【答案】BCDE
【解析】院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式。矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员尤其是违法犯罪青少年而设置的，主要包括以下类型：中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院。73．【答案】ABCE
【解析】优抚安置社会工作的服务对象是一个相对特殊的为军队和国防建设作出或正在作出贡献和牺牲的特殊群体，地位突出，特点鲜明。具体特点有：①覆盖范围广；②军队情结深；③需要层次多；④问题压力重。
74．【答案】 ACDE
【解析】复杂病例个案处理的一般程序是开案登记、收集资料和初步评估、个案记录、工作进度记录、评估结案。75．【答案】ABDE
【解析】小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法，也深受青少年的欢迎和喜欢，对于实现青少年的改变有十分重要的专业成效。社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要，开展各类小组工作，如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。76．【答案】ACDE
【解析】家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下四个方面：①起源不同；②关注焦点不同；③工作理念不同；④专业关系不同。B项中服务领域属于家庭社会工作与家庭治疗的联系。77．【答案】ABCE
【解析】学校社会工作以学生为本，工作路径自下而上，工作重点是学生的成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生心灵改变和人格成长，工作对象可以是学生、家长、教师以及社区。78．【答案】BCD
【解析】学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以采取学校宣传的方式，也可以开展小组工作或个案工作。但不管是哪种方式，都旨在让学生认识并掌握以下几方面的内容：①学会认识情绪；②能够辨别情绪；③懂得掌控情绪；④正确处理情绪。79．【答案】ABDE
【解析】优抚医院社会工作服务对象的问题包括：①生活适应困难，缺乏病理常识和自理、维护知识；②心理障碍严重；③生活保障问题；④家庭婚姻障碍；⑤社会隔离，缺乏社交网络，身心非常孤独。80．【答案】ABE
【解析】针对同一科室的住院患者具有相似病症的特点，社会工作者可以采用小组工作方法对患者及其家属开展专业服务活动。这些小组主要有：①患者小组；②患者家属小组；③医生与患者小组。
第四篇：社工考试题附答案一
一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．社会工作程序中的（），即社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。A．介入 B．接案 C．预估 D．计划 2．（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A．过程评估 B．效果评估 C．效率评估 D．结果评估 3．（）是社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象。
A．要改变的人际关系 B．要改变的问题 C．要改变的人和系统 D．要改变的社会环境
4．社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。A．终结服务 B．转介其他机构 C．进行沟通
D．进入下一个助人阶段
5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（）原则。A．个别化
B．瞄准服务目标
C．以人为本、服务对象自决
D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 6．在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A．婴儿期 B．幼儿期 C．学前期 D．学龄期 7．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。
A．支持性 B．保护性 C．补充性 D．替代性
8．下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。
A．学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突
B．成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突
C．发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突
D．变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突
9．以下各项中不属于儿童的需要的是（）。A．财富 B．游戏 C．学习
D．父母的爱
10.（）是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。A．养老服务 B．老年照顾 C．老年福利
D．老年社会工作 11.父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。A．社会需求取向 B．个人需求取向 C．交友需求取向 D．家庭需求取向
12.某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。A．微观 B．中观 C．宏观 D．综合 13．（）在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。
A．个案工作 B．社会康复 C．小组工作 D．社区康复
14．以下项目属于发展性青少年服务的是（）。A．提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B．提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年aY-．常成长
C．提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务 D．改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪青少年，他打算为他们开小组。下列较好的选择是（）。A．治疗小组 B．正式小组 C．任务小组 D．成长小组
16．营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境，属于矫正社会工作的（）。
A．针对矫正对象的功能与作用 B．针对社会环境的功能与作用
C．针对家庭与社区环境的功能与作用
D．针对矫正对象个人与家庭的功能与作用
17.老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（）。A．生理的老化 B．心理的老化 C．年龄的老化 D．社会的老化
18.老年个案工作中，在接案阶段要注重与老人的沟通状况。社会工作者张雪刚参加工作，明天要接待一位68岁的老伯伯，在之前她了解到老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（）。A．准备一些老人喜欢吃的食品 B．减少晃眼的光线或反射光 C．准备助听器、纸笔等
D．告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人 19．张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（）。A．低龄 B．中龄 C．高龄 D．长寿
20．在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由（）造成的。A．男女两性的合理分工 B．男女两性各取所长的分工 C．社会性别影响下的两性分工 D．生理性别基础上的两性分工
21．妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女群体，而且还包括一般的和优势的妇女群体。这说明妇女社会工作具有（）的特点。A．关注妇女的丰富性 B．关注妇女的广泛性 C．关注妇女的多样性 D．关注妇女的层次性 22．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）。A．重新建构权利关系
B．解决妇女的实际困难和需要
C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同 D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
23．在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（）阶段。A．评估 B．介入 C．预估
D．制订计划
24．残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障政策的落实，因此残疾人社会工作要（）。A．充分利用社会支持网络 B．充分利用保护性政策 C．有效利用调解方式
D．提倡助人为乐的奉献精神 25．（）是残疾人社会工作的主要内容和目标。A．维护残疾人的合法权益 B．改善残疾人的生活质量 C．恢复残疾人的身体健康
D．增强人们关心、爱护残疾人的意识
26．针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（）。A．特殊教育 B．技能教育 C．初级教育 D．一般教育
27．由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于（）。A．巴黎 B．伦敦 C．费城 D．纽约
28．院舍训练中的（）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。A．感化院 B．教养院 C．寄养家庭 D．收容所
29．矫正社会工作最重要的一个实施领域是（）。A．家庭矫正 B．监狱矫正 C．学校矫正 D．社区矫正
30．标签理论是以社会学家（）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。A．勒麦特 B．皮亚杰 C．奥古斯特斯 D．班杜拉 31．理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表（）。A．引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件 B．服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
C．引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法 32．光荣院社会工作的服务对象不包括（）。A．孤老烈属 B．流浪乞讨人员 C．孤老复员军人 D．西路红军老战士
33.当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（）。A.功能失调 B．抗逆力重构 C．丧失性重构 D．平衡性重构
34.在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（）。A.协调者 B．倡导者 C．教育者 D．支持者
35．以下不属于优抚医院社会工作的是（）。A．荣誉军人康复医院社会工作 B．复员退伍军人精神病院社会工作 C．军队离休退休干部医院社会工作 D．复员军人慢性病医院社会工作
36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便元人照顾，她只能搬来与儿子同住。但是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于（）行为。A．虐待老人 B．疏于照顾老人 C．歧视老人 D．忽视老人
37.（）可为流浪乞讨人员提供全天候救助。A．福利院 B．救助站 C．救助巡逻车 D．救助亭 38．（）是社会救助社会工作的核心概念。A．教育救助 B．医疗救助 C．贫困救助 D．灾害救助
39.妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括（）。
A．帮助下岗女工建立起自己的支持网络 B．帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力
D．帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能
40.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（）。
A.改善救助对象的生活环境 B．发展壮大社区志愿者队伍 C.提高社区居民的参与率 D．促进救助对象的能力建设
41．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。A．接纳 B．鼓励合作 C．参与解决问题 D．适时评估
42.在残疾人社会工作中，社区康复的内容不包括（）。A．就业指导 B．开展残疾预防 C．开展康复评定
D．开展全面康复服务
43.学校社会工作者雷岩鹏最近听到他所服务的学校班主任老师多次反映，说她的班里有个叫王大智的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望雷岩鹏能给王大智辅导。雷岩鹏在给王大智做辅导时，首先应（）。A．进行需要评估 B．建立专业关系 C．进行问题评估 D．拟订服务计划 44．（）教育包括对居民进行居室布置、家庭关系
及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育。A．社会公德 B．文化科学 C．生命健康 D．家庭生活 45．在（），社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。A．接触阶段 B．开始阶段 C．介入阶段 D．结束阶段 46．（）是家庭社会工作的主要目的。
A．帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能 B．提高家庭的经济水平C．促进家庭关系的和谐
D．帮助处于危机当中的家庭解决困难
47．按家庭成员之间的互动关系和面临的任务分类，家庭生命周期不包括（）。A．家庭组成阶段 B．青少年家庭阶段 C．中年太妇家庭阶段 D．中老年家庭阶段
48．以下关于生态系统理论说法不准确的是（）。A．微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统
B．外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系
C．宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统
D．家庭属于微观系统
49．学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（）。A．教授生活技能
B．建立清晰、稳定的边界 C．提供关怀与支持 D．促进亲社会联结
50．著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的（）。
A．火山啧发期 B．花季雨季期 C．和风细雨期 D．暴风骤雨期
51．运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为,防止再违法犯罪的目标，这属于社区治安中的（）。A．法制教育 B．人民调解 C．社区矫正 D．维持秩序
52．现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括（）。
A．专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 C．专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 D．社区居民、社会工作者、社区志愿者
53．某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（）。A．居民参与的增强 B．社区管理的改进 C．互助网络的建立 D．生活环境的改善
54．下列各项中不属于社区要素的是（）。A．居民 C．地区
B．共同关系 D．社区环境
55.雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。A．健康教育 B．家庭生活教育 C．文化科学教育 D．公民教育
56.改善夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系，改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（）关系。A．纵向，横向 B．水平，垂直 C．横向，纵向 D．垂直，水平
57．学龄儿童的年龄是（）。A．6～14岁 B．6～18岁 C．7～14岁 D．7～18岁
58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者王攀通过家访了解到，患者家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。王攀将患者家属们组织起来开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（）。A．心理教育小组 B．家庭治疗小组 C．家庭支持小组 D．家庭互助小组 59．医务社会工作的功能不包括（）。A．咨询与辅导 B．研发与创新 C．咨询与协调 D．诊断与评估
60．某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法提供帮助。下列各项不属于此类病患的有（）。
A．车祸受伤后需要截肢的病人 B．诊断为肝炎的病人 C．诊断为肺癌的病人 D．诊断为艾滋病的病人
二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)61．某学校社会工作者发现他负责的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展和特点”的原则，学校社会工作者选择的介入行动应包括（）。
A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养 B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
c．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动l,2增强自立能力
D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
62．某社会工作者负责为服务对象制订服务计划，服务计划中应包括的内容有（）。A．目的及目标
B．关注的问题与对象 C．确定服务期限
D．介入方法和介入行动
E．识别服务对象及环境的积极因素
63．在接触和初步面谈后，可以终结服务的情况有（）。
A．机构缺乏合适的工作人员
B．服务对象不能为机构带来经济效益
C．社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越 D．社会工作者所能提供的服务不能解决问题
E．社会工作者所能提供的服务与服务对象对问题的看法和期望不相符
64．对儿童有重要影响的社会要素包括（）。A．家庭 B．学校 C．同辈群体 D．大众传媒 E．社区环境
65．图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受（）等过程的影响。A．同化 B．顺化 C．异化 D．平衡 E．进化
66．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点有（）。
A．广泛运用社会资源 B．强调居民的参与 C．介入的层面比较广泛 D．以家庭为对象
E．从结构导向的角度分析问题
67．临终关怀服务中，社会工作者常用听音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括（）。A．为老人缓解疼痛 B．为老人提供社会支持
C．为家庭照顾者缓解承担责任 D．为老人缓解心理压力 E．为老人实现最后的心愿
68．某社会工作者在一家儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。出现这种情况的原因包括（）。A．家长不太关注自身的健康
B．在制订小组目标时，没有充分了解考虑家长的需求 C．在制订小组目标时，过多关注了社会工作者自身的需求
D．在选择小组成员时，没有选择压力最大的成员参加 E．在制定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标 69．妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（）。A．开办婚姻家庭小组 B．增加妇女维权意识 C．建立‘‘打工妹之家”
D．对家庭暴力受虐者进行救助 E．倡导开展女性健康普查
70．直接的社会工作方法包括（）。A．个案工作 B．社会工作研究 C．小组工作 D．社区工作 E．社会工作行政 71．矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括（）。A．教育功能 B．监管功能 C．矫正功能 D．引导功能 E．服务功能
72．以下各项中属于矫正社会工作领域中的院舍服务的是（）。A．少管所 B．寄养家庭 C．教养院 D．感化院 E．中途家庭
73．优抚安置社会工作服务对象的特点包括（）。A．覆盖范围广 B．军队情结深 C．问题压力大
D．身份具有特殊性 E．需要层次多
74．复杂病例个案处理的一般程序包括（）。A．开案登记 B．最终结案 C．个案记录
D．工作进度记录
E．收集资料和初步评估
75.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（）。A．娱乐小组 B．教育小组 C．服务小组 D．自助小组 E．交朋友小组 76．家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（）。A．起源不同 B．服务领域不同 C．关注焦点不同 D．工作理念不同 E．专业关系不同
77．学校社会工作的服务对象包括（）。A．学生 B．家长 C．教师
D．行政主管部门 E．社区
78.于科今年高三，因为临近高考，于科感觉心理压力很大，对于父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于于科的这种情况，社会工作者对他进行情绪管理的辅导，可以使于科（）。
A．提高学习成绩
B．能够辨别情绪 C．懂得掌控情绪 D．正确处理情绪 E．增强心理承受能力
79．优抚医院社会工作服务对象的问题包括（）。A．家庭婚姻障碍 B．心理障碍严重 C．生活质量问题
D．生活适应困难，缺乏病理常识和自理、维护知识 E．社会隔离，缺乏社交网络，身心非常孤独
80.针对同一科室的住院患者具有相似病症的特点，社会工作者可以采用小组工作的方法对患者及其家属开展专业服务活动。这些小组包括（）。A．医生和患者小组 B．患者家属小组 C．社会工作者小组 D．医生小组 E．患者小组
第五篇：(一)化验员考试题理论部分 (及答案
化验员考试试题（理论知识部分）
姓名：所学专业：分数：
一、选择题（每题1分，共计50分）
1、34×10有效数字是（A）位。
A、2B、3C、4D、52、（）pH=5.26中的有效数字是（B）位。
A、0B、2C、3D、43、比较两组测定结果的精密度（B）。
甲组：0.19％，0.19％，0.20％，0.21％，0.21％
乙组：0.18％，0.20％，0.20％，0.21％，0.22％
A、甲、乙两组相同B、甲组比乙组高C、乙组比甲组高D、无法判别
4、分析某药物的纯度时，称取样品0.3580g，下列分析结果记录正确的为(C)
A、36％B、36.4％C、36.41％D、36.412％
5、实验测得右灰石中CaO含量为27.50%，若真实值为27.30％，则（27.50％-27.30%）/27.30%=0.73％为(B)
A、绝对误差B、相对误差C、绝对偏差D、标准偏差
6、酸碱滴定法进行滴定，消耗溶液体积结果记录应保留(A)
A、小数点后2位B、小数点后4位C、二位有效数字D、四位有效数字
7、用称量绝对误差为0.1mg的天平称出的50mg(以克为单位表示的质量)，正确表示结果为(C)
A、0.5000B、0.500C、0.0500D、0.05008、下列数据中具有三位有效数字的有(A)
A、0.350B、1.412×103C、0.1020D、PKa=4.749、80、下列气体中，既有毒性又具可燃性的是（C）
Ａ Ｏ２Ｂ Ｎ２Ｃ ＣＯＤ ＣＯ２
10、下列论述中错误的是（C）
A、方法误差属于系统误差B、系统误差包括操作误差
C、系统误差呈现正态分布D、系统误差具有单向性
11、、可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差（D）
A、进行对照试验B、进行空白试验C、进行仪器校准D、进行多次平行测定
12、在不加样品的情况下，用测定样品同样的方法、步骤，对空白样品进行定量分析，称之为（B）
A、对照试验B、空白试验C、平行试验D、预试验
13、对同一样品分析，采取一种相同的分析方法，每次测得的结果依次为31.27％、31.26％、31.28％，其 1 －3
A、32%B、32.4%C、32.42%D、32.420%
16、指出下列滴定分析操作中，规范的操作是（A）。
A、滴定之前，用待装标准溶液润洗滴定管三次
B、滴定时摇动锥形瓶有少量溶液溅出
C、在滴定前，锥形瓶应用待测液淋洗三次
D、滴定管加溶液不到零刻度1cm时，用滴管加溶液到溶液弯月面最下端与“0”刻度相切
17、滴定分析中，若试剂含少量待测组分，可用于消除误差的方法是（B）
A、仪器校正B、空白试验C、对照分析
18、某产品杂质含量标准规定不应大于0.033，分析4次得到如下结果：0.034、0.033、0.036、0.035，则该产品为（B）
A、合格产品B、不合格产品
19、NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（C）
A、99.05%B、99.01%C、98.94%D、98.95%
20、用15mL的移液管移出的溶液体积应记为（C）
A15mLB15.0mLC15.00mLD15.000mL21、某标准滴定溶液的浓度为0.5010 moL•L，它的有效数字是（B）
A5位B4位C3位D2位
22、物质的量单位是（C）
A、gB、kgC、molD、mol /L23、（C）是质量常用的法定计量单位。
A、吨B、公斤C、千克D、压强
24、配制HCl标准溶液宜取的试剂规格是（A）
A、HCl（AR）B、HCl（GR）C、HCl（LR）D、HCl（CP）
25、干燥器中的变色硅胶有效时的颜色是(A)
A、蓝色B、红色C、黄色D、绿色
26、直接法配制标准溶液必须使用（A）
A、基准试剂B、化学纯试剂C、分析纯试剂D、优级纯试剂
27、下列仪器中，使用前需用所装溶液润冲的是(B)
A、容量瓶B、滴定管C、移液管D、锥形瓶
28、标定盐酸标准溶液的基准物质是（A）
A无水碳酸钠B、硼砂C、草酸D、邻苯二钾酸氢钾E、氧化锌
29、在滴定分析中一般利用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂颜色突变时停止滴定，这一点称为（C）
A、化学计量点B、理论变色点C、滴定终点D、以上说法都可以
30、往AgCl沉淀中加入浓氨水，沉淀消失，这是因为（D）。
A、盐效应B、同离子效应C、酸效应D、配位效应
31、用25ml吸管移出溶液的准确体积应记录为（C）
A、25mlB、25.0mlC、25.00 mlD、25.000ml
132、下列物质中，能用氢氧化钠标准溶液直接滴定的是（D）
A、苯酚B、氯化氨C、醋酸钠D、草酸
33、下列氧化物有剧毒的是（B）
A、Al2O3B、As2O3C、SiO2D、ZnO
34在1mol/LHAc的溶液中，欲使氢离子浓度增大，可采取下列何种方法（D）
A、加水B、加NaAcC、加NaOHD、0.1mol/LHCl
35使用碱式滴定管正确的操作是（B）
A、左手捏于稍低于玻璃珠近旁B、左手捏于稍高于玻璃珠近旁
C、右手捏于稍低于玻璃珠近旁D、右手捏于稍高于玻璃珠近旁
36、物质的量浓度相同的下列物质的水溶液，其pH值最高的是(A)
A、Na2CO3B、Na2SO4C、NH4ClD、NaCl37、下列仪器中可在沸水浴中加热的有（D）
A、容量瓶B、量筒C、比色管D、三角烧瓶
38、欲配制1000毫升0.10mol/L的NaOH溶液，需要称取NaOH（[M（NaOH）=40g/mol]）(B)
A、40克B、4克C、0.4克D、0.04克
39、标定氢氧化钠标准溶液常用的基准物质是(A)
A、邻苯二甲酸氢钾B、无水Na2CO3C、NaOHD、HCl40、下列哪组试剂可将SO42-和CO32-离子区分开来(C)
A、AgNO3B、BaCl2C、BaCl2和HClD、氨水
41、若C(H2SO4)=0.1000 mol/L，则C(1/2 H2SO4)为(B)
A、0.1000mol/LB、0.2000mol/LC、0.4000mol/LD、0.5000mol/L42、常温下，下列哪种溶液能盛放在铁制或铝制容器中的是(A)
A、浓硫酸B、稀硝酸C、稀硝酸D、硫酸铜溶液43、0.1mol/L的下列溶液的PH值最小的是(B)
A、(NH4)2 SO4B、H2SO4C、NH3·H2OD、NaOH44、下列物质中，物质的量最多的是(C)
A、0.5 mol氮气一B、32 g氧气C、100 g硫酸D、3.01×1023个铁原子
45、下面不宜加热的仪器是(D)。
A、试管B、坩埚C、蒸发皿 D、移液管
46、实验室安全守则中规定，严格任何（B或C）入口或接触伤口，不能用（）代替餐具。
A、食品，烧杯B、药品，玻璃仪器C、药品，烧杯D、食品，玻璃仪器
47、化学烧伤中，酸的蚀伤，应用大量的水冲洗，然后用（B）冲洗，再用水冲洗。
A、0、3mol/LHAc溶液B、2％NaHCO3溶液C、0、3mol/LHCl溶液D、2％NaOH溶液
48、在实验中量取25.00 mol溶液，可以使用的仪器是(C)
A、量筒B、烧杯C、移液管D、量杯
49、干燥玻璃器皿的方法有（A B C）
A、晾干B、将外壁擦干后，用小火烤干C、烘箱烘干D、用布或软纸擦干
50、化验室用水稀释硫酸的正确方法是（C）
A、将水缓慢加入硫酸中，并不断搅拌。
B、将水和硫酸缓慢加入另一个容器中，并不断搅拌。
C、将硫酸倒入水中，搅拌均匀。
D、将硫酸沿敞口容器壁缓慢加入水中，并不断搅拌。
二、填空题（每题1分，共计10分）
1、数据2.60×10-
6、pH值为10.26、含量99.25%有效数字分别为3位、2位和4位。
2、一般标准溶液常温下保存时间不超过新制备。
34、用25 mL的移液管移出溶液的体积应记录为ml；用误差为0.1mg的天平称取3g样品应记录为。5、6、84g氮气的物质的量是(氮气的分子量为28.00)，40g氢氧化钠的物质的量是(氢氧化钠的分子量为40.00)。
7、乙醇浓度单位为w/v或v/v），分子间脱水产物为
8、醋酸分子间脱水生成910、称量误差分为、三、判断题（每题1分，共计10分）
1、从高温电炉里取出灼烧后的坩埚，应立即放入干燥器中予以冷却。（×）
2、配制NaOH标准溶液时，所采用的蒸馏水应为去CO2的蒸馏水。（√）
3、玻璃器皿不可盛放浓碱液，但可以盛酸性溶液。（√）
4、分析天平的稳定性越好，灵敏度越高。（×）
5、在记录原始数据的时候，如果发现数据记错，应将该数据用一横线划去，在其旁边另写更正数据。（×）
6、变色范围必须全部在滴定突跃范围内的酸碱指示剂可用来指示滴定终点。（×）
7、在酸性溶液中H浓度就等于酸的浓度。（√）
8、、化学试剂取出后，未用完的剩余部分化学试剂一定再放回原瓶，以免污染原瓶试剂。（×）
9、化学试剂开启易挥发液体的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛，以防瓶塞启开后，瓶内蒸气喷出伤害眼睛。（√）
10、同一实验可以使用两台天平和砝码（）+
四、计算题（２０分、每小题10分）
１、配置1mg/ml钙标准溶液1L，定容时过量1ml对最终结果的影响有多大？
答：配置出的钙标准溶液浓度为：1000/(1000+1)=0.999mg/ml,故定容时过量1ml
对最终结果的影响是配置的钙标准溶液比实际少0.001mg/ml。
２、配置0.1mol/L的盐酸标准溶液10L，所用的盐酸质量百分含量为37%，密度
1.19g/mL，理论上所需体积为多少毫升？
解：设所需体积为Vml，利用盐酸物质量守恒原理，有等式：
10L×0.1mol/L=Vml×1.19×37%÷36.5解方程有V=82.9ml。
答：理论上所需体积为82.9毫升。
五、简答题（10分每小题5分）
１、列举你所了解的分析室用玻璃器皿、洗涤方法及怎样判断洗涤干净？
答：分析室用玻璃器皿按名称分类有量器（量杯、量筒、移液管、滴定管、烧杯）、容器（容量瓶、下口瓶、广口瓶）、三角瓶（锥形瓶、碘量瓶）、分离器皿（漏斗）、工具（玻璃棒、试管）等；基本操作有清洗、称量、移液、滴定、计算、记录、误差分析。
2、简述天平的使用
一、天平的分类、性能和选用
1、按天平的构造原理：机械式天平（杠杆天平）和 电子天平
2、按最大称量值：大称量天平、微量天平、超微量天平
二、正确选用天平：
1、按称量要求的精度及最大称量工作特点
2、不能使天平超载，以免损坏天平
三、砝码的使用和保养要点：
1、不得用手直接拿取，必须用镊子夹取砝码。
2、不要使用合金钢镊子，以免划伤砝码；砝码表面应保持清洁，可以用软毛刷刷去尘土。如有污染物可用绸布蘸无水乙醇擦净。
四、天平使用规则：
1、同一实验应使用同一台天平和砝码
2、称量前后应检查天平是否完好，并保持清洁
3、天平载重不得超过最大负荷，被称物应放在干燥器中后称量
4、被称物放在秤盘中央，开门取放物体时休止天平、转动天平砝码动作缓慢均匀
5、称量完毕及时取出所称物品，指数盘转到0位，关好天平，拔下电源插头。
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