关于推荐陕西省测绘行业先进集体主要事迹的材料

第一篇：关于推荐陕西省测绘行业先进集体主要事迹的材料

关于推荐陕西省测绘行业先进集体主要事迹的材料

------陕西省公路勘察设计院

近年来，在省交通厅党组的正确领导下，我院党委率领全院干部职工认真学习、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻科学发展观，模范遵守国家的各项法律、法规。坚持“两手抓，两手都要硬”的工作方针，进一步加强思想政治工作和精神文明建设，各项工作取得了优异成绩。2000年被评为“西安市市级文明单位”、2002年4月被陕西省省委、省政府授予“陕西省先进集体”荣誉称号、2003年2月被陕西省省委、省政府命名为“省级文明单位”、1998年至2004年连续7年获陕西省交通厅“创佳评差”竞赛活动“最佳单位”殊荣，连续六年被省厅评为优秀单位。2006年12月由我院承担的榆林至靖边高速公路项目被中国勘察协会评为“优秀勘察三等奖”，这些荣誉为我院勘察设计工作提供了巨大的精神动力和智力支持。我院在巩固先进单位成果的基础上，按照更高的标准进一步深化改革，狠抓勘察设计质量管理，出色完成行业管理、生产、科研等任务，各项工作和成果均创本系统一流水平，取得了显著的经济和社会效益。

一、坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，狠抓思想政治工作。院党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以勘察设计为中心，全面贯彻落实科学发展观，采取召开职工大会、中层干部会议、党员会议、开展劳动竞赛等多种形式，积极开展思想政治工作，把党员、干部、群众的思想统一到上级传达的精神上来，不断提高干部职工的政治素养，引导职工树立强烈的交通事业大发展、测绘事业要先行的使命感，以科技创新搞好勘察设计的职业责任感，为陕西交通事业大发展做出了较大贡献。

二、领导班子团结，坚持改革，勇于创新。

院领导班子整体功能发挥出色，始终坚持民主集中制原则，团结协作，勤政廉洁，具有较强的凝聚力和战斗力，带领全院职工屡创佳绩。院领导坚持改革，不断创新工作方法，改变工作作风，经常深入一线，吃住在工地，以现场办公、组织慰问、开展劳动竞赛等多种形式，把“抓质量，抓思想政治工作”具体落实到勘察设计实践中，在勘察设计现场解决技术问题，跟踪了解掌握职工思想动态，做好思想政治工作，从工作和生活上给予职工最贴近的帮助和关怀，提高大家自觉搞好勘察设计工作的积极性和创造性，出色完成承担的各项勘察设计任务。

三、抢抓机遇，狠抓质量，大胆创新，科学管理，成绩显著。

我院紧紧抓住西部大开发和我省加快高速公路建设实现交通跨越式发展的重大历史机遇，全院干部职工团结一心，攻坚克难，出色完成了十天线陕西境、青兰线陕西境、潼关至宝鸡高速公路改扩建、西安至黄陵高速公路扩能改造工程、西安至商州高速公路第二通道、延安至吴起至定边、延安至延水关、黄陵至延安二通道、咸阳至旬邑至凤翔、陇汉线大桥村至宝鸡、蒲城至黄龙、安康至陕川界、商州至漫川关等多条高速公路的控制测量、地形图测绘、路线放样和公路界桩敷设工作。近三年来累计完成高速公路控制测量5333.4公里，地形图测绘2460平方公里，为后期设计和项目建设提供了优质的成果和测绘服务保障，受到上级领导和社会广泛好评，涌现出一批如全国劳动模范戴文含同志，省部级劳模边世斌和田巨峰同志、陕西省测绘行业先进个人陈晓轩同志等12位先进个人。我院高度重视测绘工作，积极参加中国测绘学会和陕西测绘学会组织的各项技术交流活动，为中国测绘学会的会员单位和陕西测绘学会的理事单位。不断加大设备投入和人才队伍建设。最近几年，先后购臵6台天宝GPS接收机，两台徕卡全站仪和一台徕卡电子水准仪，通过购臵高新测量设备，不断提高勘测手段，提高测绘技术水平，提高了生产效率，增强了市场竞争力。加大人才引进和培训力度，不断优化测绘人才结构，每年都从武汉大学、长安大学招收优秀大学生充实一线队伍，通过培训和生产锻炼使他们很快成长为设计院测绘战线上的骨干力量，为顺利完成生产任务和我院长远发展提供了有力的人才保障和智力支持。注重技术技术人员培训工作，积极参加国家和省级测绘学会举办的技术培训班，虚心向同行学习先进技术和管理理念，不断提升测绘管理水平和生产质量。近年完成的潼关至宝鸡高速公路改扩建、西安至蓝田高速公路第二通道、延安至延水关高速公路控制测量项目顺利通过陕西测绘局技术监督站检查验收，受到一致好评。

四、重视质量、安全意识教育，各项工作规范化、制度化。安全是生产顺利进行的重要保证，也是职工放心工作，舒心生活的保障。这几年我院在这方面下了很大力气，已取得显著成效。院大力宣传《安全生产法》等法律法规，制订了《陕西省公路勘察设计院安全生产管理制度》，并每年同各部门签订《安全生产责任书》，明确职责，落实责任。2003年以来我院连年被西安市评为年度安全保卫工作“达标单位”、年度安全保卫工作“先进单位”、“天网工程先进单位”。

五、在物质文明、政治文明和精神文明建设中贡献突出。

我院长期开展“树立典型，学习先进”，“讲文明、树新风”等活动，全院形成了个个争当先进，人人比学赶帮的良好氛围，极大地促进了勘察设计各项工作圆满完成，先进集体和先进个人也层出不穷。在省交通厅开展的“创佳评差”、精神文明建设先进单位竞赛活动中，自1998年以来我院以连续十年获得“最佳单位”殊荣。

我们狠抓精神文明建设，凝聚了力量，振奋了精神，促进了我院的发展。今后，我们将进一步贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，积极参与市场竞争，开创勘察设计新局面，推动我院改革和建设全面发展。

二O一O年六月三十日

第二篇：全省测绘行业先进集体推荐材料

全省测绘行业先进集体推荐材料

——中国地震局第二监测中心监测队事迹

陕甘宁疆，川滇青藏。在祖国西部辽阔的大地上，驰骋着一支地震监测的精锐之师——中国地震局第二监测中心监测队。这支防震减灾战线上的西部铁军，秉承了几十年来特别能吃苦、特别能战斗的光荣传统，继往开来，在过去的五年间，意气风发、斗志昂扬，艰苦奋斗、顽强拼搏，跨戈壁、穿沙漠、越高原、踏雪山，征战万里，以科学的态度、精湛的技术，谱写出地震监测的新篇章。

一、铿锵的脚步，闪亮的业绩

近五年来，监测队承担了包括常规地震监测、国家重大科学工程“中国地壳运动观测网络”、“中国数字地震观测网络”、“中国大陆构造环境监测网络”、“中国综合地球物理场观测”的建设与观测以及“973”科学项目、南北地震带、华北跟踪网的加密观测等大量的野外监测任务。全队58多名将士，精神抖擞，信心百倍，毫无怨言地承担起重任。

每逢阳春三月，正是踏青览胜好时节。而我们的监测队员又要整装待发，出征远行。监测队的队员们大多数是30岁左右的年青人。送行的人群中，既有白发苍苍的老人，又有呀呀学语的稚童，有情意绵绵的恋人，也有新婚燕尔的娇妻。面对艰难困苦的考验，面对繁重的监测任务，他们无怨无悔，告别妻儿父母，远离家乡，脚步铿锵，走向监测前线。

“三十功名尘与土，八千里路云和月”。监测队员个个都是英雄汉！春天他们走进寒风，夏天他们步入酷暑，秋天他们奔向萧瑟，冬天他们踏上荒凉。陕甘宁疆的戈壁荒漠留下了他们的足迹，川滇青藏的高原雪山目睹了铁军的风采。监测队的将士们以高度的事业心和责任感，勤勤恳恳的工作态度，顽强拼搏的实干精神，出色地完成了任

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第三篇：关于表彰山西省测绘行业先进集体

关于表彰山西省测绘行业先进集体

和先进工作者的决定

各市人力资源和社会保障（人事、劳动保障）局，国土资源局，测绘管理办公室，省测绘局直属单位：

“十一五”以来，在省委、省政府的领导下，全省各级测绘行政管理机构、测绘科研、生产单位和广大测绘职工坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“服务大局、服务社会、服务民生”为宗旨，着力构建数字山西、建设地理信息公共服务平台、发展地理信息产业，为测绘事业发展做出了突出贡献，为我省经济社会发展提供了坚强的测绘保障服务，涌现出了一大批先进集体和先进个人。为表彰先进，进一步激励各级测绘行政管理机构和测绘科研、生产单位不断深化改革，不断提高测绘工作水平，强化服务意识，提升服务保障能力；进一步激励广大测绘职工献身测绘事业，建设高质量、高水平的测绘人才队伍，努力开创测绘工作的新局面，省人力资源和社会保障厅、省测绘局决定授予太原市国土资源局等24个单位“山西省测绘行业先进集体”荣誉称号；授予李保明等30名同志“山西省测绘行业先进工作者”荣誉称号，颁发荣誉证书、奖章，以资鼓励。希望受表彰的先进集体和先进个人，保持荣誉，再接再厉，进一步发挥模范带头作用，为促进我省测绘事业健康持续发展再立新功。

全省各级测绘行政管理机构和测绘科研、生产单位，广大测绘职工要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，认真学习贯彻测绘法律法规，贯彻落实国务院、省政府《关于进一步加强测绘工作的意见》，进一步增强测绘服务经济社会发展的能力和水平，发扬“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，更好地推进我省测绘事业全面发展，为我省转型跨越发展提供更好的测绘服务和保障。

附：山西省测绘行业先进集体名单

山西省测绘行业先进工作者名单

二〇一〇年十二月十七日

山西省测绘行业先进集体

（24个）

太原市国土资源局 临汾市测绘管理处

大同市阳高县国土资源局 朔州市国土资源局朔城分局 吕梁市柳林县测绘管理办公室 晋中市祁县国土资源局

长治市襄垣县测绘管理办公室 山西省电力勘测设计院 太原市勘察测绘研究院 太原市基础地理数据中心 大同市南郊测绘队

晋中市国土资源测绘院 阳泉市国土资源勘测队 阳泉市房地产测绘所 临汾市房地产勘测中心 晋城市国土测绘院

山西省地质勘查局二一四地质队 山西省地质测绘院

运城市吉奥土地勘测有限公司 山西省测绘工程院

山西省地图集编纂委员会办公室 山西省遥感中心

山西省综合地理信息中心

山西省基础地理信息院开发中心

山西省测绘行业先进工作者（30名）

晋中市国土资源局副局长

太原市清徐县国土资源局局长

吕梁市孝义市国土资源局副局长

晋城市沁水县 国土资源局副局长

大同市国土资源局测绘科科长

朔州市国土资源局测绘科科长

忻州市代县国土资源局测管办主任

长治市平顺县国土资源局测管股股长

临汾市侯马市国土资源局测管股 股长

太原市基础地理数据中心副主任

山西华晋岩土工程勘察公司经理助理

山西省煤炭地质公司地测队队长

山西省水利水电勘测设计院测绘分院院长

李保明 李

刚 任钦光 张建军 郑

权 徐小红 程国平张文清 孟

琳 卫启云刘贺春 邹光辉董雪亮

大同市土地测绘站工程师

陈雁星 朔州市城建勘察大队 队长

申

旺 吕梁市天园土地矿产规划勘测中心主任

王慧敏 晋中市国土资源测绘院院长

李彦峰 新宇岩土工程有限责任公司总工程师

阳泉市规划局测绘处处长

山西省煤炭地质114勘查院工程师

临汾市远程精密测绘有限公司工程师

临汾市规划局高级工程师

山西省地质测绘院副院长

山西省第六地质工程勘察院工程师

山西省地质测绘院测绘工程师

山西省测绘工程院测绘工程师

山西省综合地理信息中心总工

山西省基础地理信息院副院长

山西省基础测绘设施技术保障中心管道维修工

山西省遥感中心总工

杨其全 陈陆川 李延辉 侯仙刚 乔卫东 张泽平赵旭东 孙勇军 杨庚印 卫

东 吴博义 韩建文 杨爱民

第四篇：测绘行业浅析

一、首先要简单科普一下测绘行业

测绘分支学科主要有测绘工程、地信和遥感。

目前仍以测绘工程人数较多，其他两学科目前发展也较快。1.测绘工程

适用对象：男生，且应吃苦耐劳，女生慎入。

PS：的确有女生做外业，但一般两年之内会主动离职。（或许半年内吧）主要业务 1）勘测类

主要做项目前期地形地貌测量；

翻山越岭，跋山涉水；遇山开路，遇水搭桥；踏平坎坷上大道，斗罢艰险又出发。

2）监测（相对轻松，仍需吃苦耐劳）沉降观测

主要武器：水准仪；目标：高程。变形监测

主要武器：全站仪；目标：三维坐标。

2.地理信息

要求计算机操作及软件编程能力

大多数本科测绘工程出身女生改变命运的福音（考研）

3.遥感

要求计算机操作及编程能力

同样适合本科误入测绘工程领域渴望改变命运轨迹的女生（考研）

二、怎么样（只讲目前状态）

a.什么怎么样？

1）收入？

显然不同级别城市收入不同，不要拿XX县跟北上广比，也不要拿省会城市跟县级市比（直接以数字对比毫无意义）；总体而言整体收入可以，基本遵循付出收获成正比原则。

2）工作性质？

测绘工程工程为主，地信、遥感内业为主，但内业不等于轻松和出差少；其实工作性质无所谓好坏，萝卜白菜各有所爱。

3）就业？

大把就业机会，只是选择问题（个人定位和职业规划必然存在很大差异）；该专业开设高校的不断增加一定程度上反应了就业需求。

4）工作前景（一些废话）？

管理上，部门领导-单位领导；技术上，项目经理-总工。

5）行业发展？

从2011年国家测绘局改名国家测绘地理信息局表明测绘行业的发展与计算机联系越来越紧密，具体发展到什么程度，who knows and who cares。

讨论一个行业的发展前景，要从这个行业的社会属性和市场需求入手。从行业的宏观基本面上看，测绘行业的发展前景是不错的。

我们知道，基础测绘的成果是国家重要的战略资源，这就决定了测绘行业无法完全的彻底的市场化。测绘和水利、电力、铁路等行业一样，基本是依靠政府投资主导和驱动的。这就意味着，这个行业有国家在托着，虽然投资会有大小年，但不会成为绝对意义上的夕阳行业。

实际上，从2006年开始，国家测绘局（现已改名国家测绘地理信息局）一直在推动数字城市、地理国情普查、智慧城市等项目的发展，这几年的地下管线普查、农村土地确权、不动产登记等项目也都开展的如火如荼。这些项目最终收益的对象就是测绘行业。

从行业的微观角度来看，测绘行业整体收入水平还是属于中等略微偏上的。这个是从整个社会各种行业横向比较而言的，如果你非拿测绘和金融、IT、互联网、通讯等牛逼的要死的行业做对比，那真就没有什么可比性了。

具体收入水平我就不说了，总之在一二线城市生活是没问题的（不是生存，是生活）。但是，也必须指出，测绘行业从业者赚的都是辛苦钱，没做过外业测绘的人基本无法体会这个行业的辛苦；没做过内业测绘的人也不可能明白测绘数字化工作有多么无聊和缺少创造性。

对于准备投身这个行业的青年才俊们，我的建议是，扎根五年，横向发展。

第五篇：陕西省课改先进集体和个人事迹推荐办法

陕西省课改先进集体和个人事迹推荐办法

（一）课改名师 1.推荐条件：

（1）政治立场坚定，师德高尚；忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，富有创新协作精神；治学严谨，教书育人，为人师表。

（2）具有高级教师职称，专业知识扎实，教学成绩突出，深受学生欢迎，在全省同学科中具有较高的知名度。

（3）教学中能够充分体现新课程理念，教学手段先进，示范引领作用突出。近年来，独立承担过市级以上公开课、示范课、观摩课、实验课、研究课等，评价效果好，在全省优质课评选活动中获得一等奖。

（4）主持过省级以上教育教学课题研究，近三年来在省级以上刊物上发表过一篇以上有一定水平的教育教学论文，在全省基础教育教学研究成果评选中获得过一等奖。

（5）积极开展教学资源建设，主编或参与编写公开出版地方教材、校本教材或教辅资料一部以上。

（6）积极帮助青年教师成长，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。

2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。

（二）课改新秀 1.推荐条件：

（1）政治立场坚定，师德高尚；忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，富有创新协作精神；治学严谨，教书育人，为人师表。

（2）专业知识扎实，教学成绩突出，深受学生欢迎,年龄35岁以下。（3）教学中能够充分体现新课程理念，教学手段先进，示范引领作用突出。近年来，独立承担过市级以上公开课、示范课、观摩课、实验课、研究课等，评价效果好，在全省优质课评选活动中获得一等奖。（4）参与过省级以上教育教学课题研究，近三年来在省级以上刊物上发表过一篇以上有一定水平的教育教学论文，在全省基础教育教学成果评选中获得过奖励。

（5）积极开展教学资源建设，参与编写地方教材、校本教材或教辅资料等。2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。

（三）科研兴校明星学校

1.2007、2008年已被省上授予“陕西省科研兴校明星学校”称号的义务教育段学校可直接参加科研兴校明星学校事迹展示。

2.2009年各地推荐报送的科研兴校明星学校，既参加事迹展示也参加明星学校评选。

3.参加展评的科研兴校明星学校均应符合以下条件：

①认真贯彻党和国家教育方针政策，办学思想端正，全面推进素质教育。校长、教师具有较强科研意识，学校教科研氛围良好。

②重视教科研规划、队伍建设、机构建设、制度建设、经费投入、课题管理、资料信息服务等工作，为教科研工作的开展提供可靠保障。

③校长带头并组织、指导教师开展课题研究，坚持教改实验，积极普及教育科学知识，并取得显著成效。

④建立以校为本教学研究制度，校本教研形式多样，广泛开展，形成一些好做法、好经验。

⑤将优秀教科研成果应用于教育教学实践，对实施课程改革、提升教师专业素养、促进学生全面发展、提高教育教学质量起到重要推动作用。

⑥重视教科研成果的宣传推广，教科研工作在本地区发挥示范引领作用。4.既参加展示有参加评选的科研兴校明星学校，须填写《陕西省科研兴校明星学校申报表》（见附件4），并附推荐材料、成果获奖证书复印件（一式两份）。

（四）课改先进个人 1．推荐条件：

（1）坚持理论学习，了解国内外最新教育理论，熟悉新课程理念，遵循教育规律，并能在实践中积极探索。

（2）教师课堂教学充分体现新课程理念，有示范引领作用，施教效果得到领导和同行认可，每学年至少有一次县区以上公开课。其他教育工作者能深入第一线，为课程改革提供较好的指导和服务，受到教师和学校广泛欢迎，为课改推进发挥了积极作用。

（3）教师积极参与以研究性学习为主的综合实践活动，且指导到位，成效显著，在校内外产生较大影响；积极探索对学生的发展性评价，评价案例具有科学性、典型性和示范性；主持或参与校本课程的开发和实施工作。其他教育工作者能够积极组织、参与或指导相关活动，并取得良好效果。

（4）能结合业务工作开展学习和研究，注重反思，善于总结，主持或参与市级以上立项课题研究，至少有一篇论文公开发表或在一定范围交流。

2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。

（五）课改先进集体 1．推荐条件：

（1）单位领导及领导班子成员坚持学习教育教学理论，熟悉新课程理念，有明晰的教育教学思想。

（2）对基础教育课程改革有充分的认识，有切合实际的课改工作实施方案或课改工作推进方案，有切实可行的工作措施，并取得良好成效。

（3）单位业务人员团结协作，学习和研究氛围浓厚，掌握新课程理念，能在学习借鉴他人经验的基础上，积极实践探索，研究、总结、提炼，逐步形成自己的工作模式或教学模式，并收到较好效果。

（4）课改工作有特点、有经验、有成果，在当地有较大影响。学校能够全面落实国家课程方案，积极改革评价制度和教学管理制度，综合实践活动广泛开展，校本课程的开发形成体系，校本研训形成良好氛围，取得显著成效。相关单位能够积极为课改提供指导、支持和服务，受到学校广泛欢迎，本单位管理和服务的区域课改工作取得突出成效。

（5）积极开展课改研究工作，相关业务的重大问题在理论和实践两个方面获得突破性进展，并取得突出成效。

2.填写《陕西省课改先进集体申报表》（见附件6），并附推荐材料（一式两份）。

（六）优秀教学法 1.推荐标准：（1）符合新课程理念。体现素质教育和创新教育思想，有利于促进学生全面发展、科学发展和终生发展，有利于促进教师专业发展，有利于提高教育教学质量。

（2）遵循教育教学发展规律。依据现代教育教学理论、学生认知基础和认知规律，符合学科教学原则、目的、教学内容特点和教学时间等实际，不断提升学生的学科认知能力和学科素养。

（3）教学特色鲜明，有效提高课堂教学效率。教学活动贯彻“双主体”原则，面向全体学生，教师充分发挥指导者、帮助者、参与者的作用，学生有效开展自主、合作、探究学习活动，课堂教学氛围民主、平等、和谐，师生互动合理有序，能够切实提高课堂教学效率。

（4）教学效果良好。实现有效教学，达成教学目标；实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机结合，学科教育功能充分体现；实现因材施教，充分尊重学生个体差异，使所有学生都得到发展，教学质量大面积提高。

（5）有应用推广价值。在较长时间和较大范围内教学实践中，取得了良好教学效果，具有较好指导意义，能够在全省较大范围进行推广应用。

2.填写《陕西省义务教育课程改革成果课改工作模式、课改优秀教学法申报表》（见附件7），并附推荐材料（一式两份）。

（七）课改工作模式 1．推荐条件：

（1）方向性。符合教育方针，符合课改方向，符合教育发展潮流；有利于推进素质教育，有利于教育的改革和发展，有利于学生、教师、学校的全面可续发展。

（2）科学性。符合教育规律，符合以人为本的科学发展观要求，有科学理论基础；概念准确，内涵清晰，有完整的理论和实践操作体系，有丰富的实践积累和经验成果。具有二年以上的实践经验。

（3）实用性。适应当地社会经济发展水平和教育发展实际，适应全省课程改革推进的实际需要，在全省有一定的普遍意义，具有较高的推广、学习、借鉴价值。

（4）有效性。有效促进了当地课程改革的实施，取得了较为突出的成绩。简便易行，具有较强的实践性和操作性，能有效解决当前我省课程改革中的难点、热点和焦点问题。2.填写《陕西省义务教育课程改革成果课改工作模式、课改优秀教学法申报表》（见附件7），并附推荐材料（一式两份）。