教师敬业奉献先进材料

第一篇：教师敬业奉献先进材料

用青春谱写奉献的诗篇

1992年8月怀揣着一个美丽的梦想，×××老师踏上了教学这条充满希望的阳光之旅。二十二年的辛勤耕耘，二十二年的默默守望，使她深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。二十二年来始终战斗在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称为我们固日班花中心小学教师的楷模。现将其主要事迹汇总如下：

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。××老师1992年从通辽师范学校毕业后就一直在固日班花苏木最偏远而又闭塞的嘎查教学，从事着两个年级在同一间教室里面上课的复式教学。这边讲课的时候，另一个年级做练习，这边讲完了开始布置作业，又开始讲另一边的，动静搭配，独立作业与授课相结合的。即便如此，一个星期下来，她还是得上30节课。工作十年后撤点并校才到苏木中心小学教学。到中心小学后她努力钻研业务，钻研教材、研究教法，业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在教一年级小学生时，都能进行手把手的教，直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。正因为她平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，她所教的学科在全旗教学质量检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰。2003年被评为奈曼旗优秀教学能手，2005年被评为通辽市优秀教学能手。

二、爱心、细心，默默奉献，学生的良师益友。她参加工作以来一直就是班主任，在班主任这块教育领地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。她多年来始终施与学生的就是“母亲”般的爱。两免一补没出台前，为了让孩子们有书读，她总把自己的生活费垫出来帮孩子们缴学费。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她是这样说，也是这样做的。在她的班上曾经有一位学生叫查苏娜，已经十几岁了还在尿床，经常被同学嘲笑。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生迎春老师总是给以更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。同时多次找嘲笑她的学生谈话。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐嘲笑她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中查苏娜同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”迎春老师不仅教学出色

这为她独特的班级管理也提供了有效的帮助。她的班级管理异彩纷呈，学生的特长在她的指导下得到了充分的发挥。班级整洁明亮，井然有序。由于她出色的班主任工作，2014年教师节被评为奈曼旗优秀班主任。

三、多才多艺，任劳任怨，服从领导的工作分配。

无论学校领导安排什么工作，她都能够愉快接受，并按时完成。她刚到中心小学工作时美术老师调走了，学校领导了解到迎春老师多才多艺，擅长绘画，就安排她承担学校的美术教学工作，她二话不说 接下了这个工作。她只提了一个要求继续担任班主任。两年后学校分配新的美术教师，她又站在了数学课堂的讲台上。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得优异成绩的前提。正像她自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。

四、严格要求自己，注重师德修养。

她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。从参加工作起起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。迎春老师现在是市级教学能手，正在向自治区级教学能手步步迈进。

时光飞逝，日月如梭，她在三尺讲台上走过了22个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，同时也体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。

第二篇：敬业奉献教师模范先进事迹材料

用炽诚的爱，谱写教育新篇章

------爱生如子好教师** “有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首歌曲最为动人，那就是师德，有一道风景最为亮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心！”这就是陈立明老师在教案中的一段题记，也是她奉献教育事业的最高追求。

十二年前，怀揣着一个美丽的梦想，她踏上了教学这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十二年的辛勤耕耘，十二年的默默守望，使她深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当第一缕阳光悄悄的射进教室，她已经候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，她觉得那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抺儿夕阳，目送他们快乐的挥手再见，一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，读着他们那真诚的话语，心里便一阵阵暖流在激荡。

以德育人，爱生如子的陈老师。十二年的工作实践，使她对教师这个职业有了更深的感悟，特别是作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。还记得她上班第三年的时候，接手了一个叫**的孩子，她发现这个孩子非常闭塞，后来抽查才知道年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，她心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任，更多的时候是对他充满忧虑与同情。“我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？最好的方式，她每天都要抽出时间来陪他一会，陪他说说心里话，给他剪剪指甲，有时给他洗洗头发。本子没了，陈老师就给他买，衣服坏了，她把丈夫穿过的衣服让婆婆改改小了拿给他穿。过中秋节的时候，她用自己的工资给他买了两斤月饼，还给他带来了婆婆煮的家鸡蛋，慢慢的她发现，孩子变得开朗了，爱说爱笑了。成绩也进步了！后来他就用写信的方式和陈老师交流，每次都把信叠得工工整整，有一次他说老师，我多想管你叫一声妈妈呀，虽然你年轻，可是我三岁我妈就不要我了――――那一刻，她哭了，真正懂得了母爱对一个孩子的重要。这爱，是一缕阳光，能照亮孩子前行的路；这爱，是一缕甘泉，能让贫瘠的土地繁荣滋长。

勤于耕耘，甘于奉献的陈老师。陈老师追求人生的完美，追求事业的完美。她热爱那一方讲台和那块黑土。那里是她挥洒智慧，传播知识的圣洁之地，她不容任何人侵犯。最难忘的是两年前，她患了心脏病，身体无比虚弱。但她也不舍得请假（因为当时她正在带初三毕业班），于是就支撑着上课，谁知上到一半时，她实在坚持不住，晕倒在讲台上。同学们都吓哭了，接着有的孩子说：“让老师休息吧，她太累了。”当把她送到医院，打上针她稍稍好一些，睁开眼第一句话就说：“我在哪里呀，学生们干什么呢？这时，她满脑子装的还是学生。工作中她总是走在前头，从来不计较什么，默默地在犁耕着如火一样的岁月，斑斓的人生！

她是一名英语老师，所以更注意英语教学的艺术性。因此，她总是想办法让自己的课堂充满趣味，让英语的无穷魅力得以释放。有时为了备好一节课，要查阅好多相关书籍，常常制作课件到深夜。为了是第二天课堂中淋漓尽致的发挥。有时她还发挥自己的美术特长，即兴作画。所以你看她那连写带画的板书，风趣幽默的语言，真挚热烈的情感，常常让她的课

堂充满了欢声笑语，学生就在这种轻松愉悦的氛围中学到了英语知识。

多才多艺，管理有方的陈老师。陈老师不仅教学出色，而且多才多艺，这为她独特的班级管理也提供了有效的帮助。学校体育广场上的近二十幅宣传画，老师办公室外墙上，那挺立的青青翠竹，傲霜的秋菊，淡雅的兰花，雪中怒放的寒梅，无不出自她之手。当然她的班级管理更是异彩纷呈，学生的特长在她的指导下得到了充分的发挥。她的班级学生全都是部长级，而且人人有事做，班级整洁明亮，井然有序。由于她多才多艺，学生也得到了全面发展。她指导的学生多次在全国英语比赛中获奖，她也连续被评为校级、旗市级优秀班主任和优秀教师。2004年、2005年、2008年她连续带几届毕业班的成绩都名列全旗前列。荣誉面前她从不会骄傲，反而更促进她向教育领域的更深处、更高处迈进。

如果你工作之余想小憩，一定不要喊累，因为在陈老师面前，这都算不得什么。她那股执着劲让人惊叹，她那股子热情劲让人汗颜，她那股子拼命劲让人颔首。她泪洒教坛，血洒教坛，只为能成为一株青松傲然挺立；只为成为一枝寒梅，怒放严冬；只为成为一株小草装点大地。一路艰辛，采撷野果琼浆，只为自己成为教坛一棵长青树！祝愿她凭自己的奉献之心，敬业之心，再筑她的教育象牙塔！

2012年4月17日

第三篇：记敬业奉献模范教师先进材料

热衷教育，执着奉献

——记敬业奉献模范苑永峰老师

苑永峰老师出生于一个农民家庭，淳朴的农村环境造就了他吃苦耐劳的品质。2002年7月，通过他刻苦努力，终于以优越的成绩毕业于柴沟堡师范学校。朴实善良的苑老师并没有忘记养育了自己的乡土，抱着奉献家乡，用自己的辛勤和汗水回报农村，回报农村孩子的信念，立志为家乡的教育贡献力量。

2002年10月，正值青春韶华之年苑老师，响应县教育局的号召步入教育之门，在舍蔚县暖泉中学为孩子们搭起追寻梦的舞台。2007年春季，近而立之年的苑老师又踏上了新的教育之旅，调入蔚县城第四中学。他始终以“以身作则”为准绳要求自己,以“严慈相济”为宗旨对待学生,以“精益求精”为目标开展工作,以“无愧于心”为原则回馈家长。

一、热衷教育事业，默默奉献

13年来，他一直在基层一线，从事着三年一轮回，周而复始的教学工作。为了提高农村孩子的英语成绩，他每周除了上十二节正课，还要上十几个晚自习。为了好好的教书，苑老师经常住在学校辅导学生知识，呵护学生心理。即便家中孩子高烧40度，他也只是一个电话，让爱人一人带孩子上医院输液。他常常讲：“我的孩子在家中有妈妈，但我班里的孩子长时间住校，没一位家长在身边，我不能由于个人事务让班里的孩子们没人管，耽误孩子们的学习。看着孩子们期

待的目光，我不忍心。”

二、奉献爱心，唤醒良知

热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。

苑老师多年来始终施与学生的就是“母亲”般的爱。两免一补没出台前，为了让孩子们有书读，他总把自己的生活费垫出来帮孩子们买书买本。2002年，他所接的班中有个叫刘龙的同学，因父母常年有病，从小家中一贫如洗。性格孤僻、内向的他，不愿和同学来往，内心的情感和秘密也不愿与老师和家长交流倾诉。学习注意力不集中，是非观念不强，在学习和生活中遇到困难或挫折时，放任自流。在纠正他的错误时，苑老师很注意发掘她的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就掏钱给他去买。有一次刘龙病了，家里没人照顾他，又来上学。苑老师就给他买来药让她服下，还给她买来罐头让他吃。这时他哭了，对苑老师说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来刘龙同学变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。而今，刘龙已走社会，但是他始终没忘记苑老师的教诲，踏实生活，诚实做人。现在，她会经常给苑老师写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校

看望老师。

三、以身作则,作学生的表率

受诸多因素影响,现在的孩子普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节约的品格。为了引导和教育孩子们屏弃个性中的缺点,形成良好的个性品质,苑老师开展过一些评比或活动,但收获不大。

看到孩子们崇拜有的甚至于近乎盲从老师的情况,他明白了“身教胜于言传”。教师的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响，必须言行一致，以身作则，为人师表。从生活中的点点滴滴的小事着眼,以自己的行动去影响和引导学生。要求学生讲普通话，他首先在校园内、课堂上带头讲普通话；要求学生讲卫生，他首先不乱吐痰，不乱扔纸屑，衣着整洁；要求学生不迟到，他每天就第一个到校，去宿舍叫学生起床，也总是上课前第一个到教室门口；要求学生讲文明，懂礼貌，他首先带头用礼貌用语。

每学期学校都要开展几次大扫除活动,在大扫除中为学生明确分工后他就带头干起来,像擦灯盏这样的脏活和有些危险的活,都亲自去做,看到老师在桌子上小心翼翼,笨拙的爬上爬下,有的学生为老师扶着凳子,其他同学都自觉地干活,没有人嫌脏,没有人叫苦。另外在生活中,他不讲穿着打扮,不追求时髦,这也影响着学校的孩子们,孩子们不花零钱,不比吃穿。学生的这些表现让他深信作为教师说的好不如做的好。

四、热衷事业，恪守纪律

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让他在工作中

不计得失，不懈钻研。连续多年班主任工作使他已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。13年来，他毫无怨言地战斗在教育前线，不喊累不叫苦。为了自己热衷的事业，他恪守着纪律，真正做到了忠于职守。

他时常说：“作为班主任,我们面对的是孩子,同时我们面对的也有含辛茹苦,望子成龙的家长。教师干的是一种良心活,初中班主任肩负着为孩子奠基的重任,把握着几十个家庭的兴衰，只有踏踏实实,勤勤恳恳地工作才对得起乡亲父老的期望和信任,才对得起自己的良心。”除有特殊情况外，他从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。他常说干这行不易,一个人耽误,一群人就耽误了。作为一名班主任他心理踏实,因为他没有因为个人原因耽误学生，因为他为成百上千个家庭培养出了优秀的孩子。

每年都会有学生家长期待地问：“明年苑老师教初一吗?我们的孩子明年上初一，能在您班上学吗!”听到这些话他感到一种欣慰,因为他的工作得到了家长的认可，这更增强了他干好工作的信心。

五、精益求精,不断改进和提高

任何事情都不可能尽善尽美，尤其是教师工作。不过我们可以把教师工作做的一年比一年好。在每个学期伊始,苑老师都会制定切实可行的工作计划,但是在实施计划的过程中都会出现一些问题,为了在以后的工作中扬长避短,他每天进行教育反思,形成经验。他始终说：“没有最好,只有更好。”这就是他工作的目标,只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更圆满。

他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的班级在每次检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰，多次被评为市、县级优秀教师等。

时间飞逝，日月如梭，苑老师在教育生涯中已快走过了13个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”

第四篇：记敬业奉献模范教师先进材料

热衷教育，执着奉献

——记敬业奉献模范马天法老师

马天法出生于一个农民家庭，淳朴的农村环境造就了他吃苦耐劳的品质。1988年7月，通过他刻苦努力，终于以优越的成绩毕业于红河州民族师范学校。朴实善良的马老师并没有忘记养育了自己的乡土，抱着奉献家乡，用自己的辛勤和汗水回报农村，回报山区孩子的信念，立志为家乡的教育贡献力量。

1988年8月，正值青春韶华之年马老师，响应乡里的号召步入教育之门，在舍所坝新寨小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。1992年秋季，已而立之年的马老师又踏上了新的教育之旅，调入扎门金竹棚小学。他始终以“以身作则”为准绳要求自己,以“爱严相济”为宗旨对待学生,以“精益求精”为目标开展工作,以“无愧于心”为原则回馈家长。

一、热衷教育事业，默默奉献

在一师一校点，一个老师要兼顾太多的角色。每隔一年要招一次新生，学生进校后就按一、三，二、四年级排课。这样排也是没办法，因为孩子们只有一位老师。在学校里，马老师既是老师，又身兼校长、少先队辅导员、教务员、后勤保障员和宣传员数职。图书角、少先队活动栏、展示台、宣传栏、绿化栏都靠他一人完成，这一干，就是23年。

23年来，他一直在偏远而又闭塞的小乡村里，从事着两个年级在同一间教室里面上课的复式教学。为了方便上课，他把两个年级的学生分成一边前一边后的，这边讲课的时候，另一个年级做练习，这边讲完了开始布置作业，又开始讲另一边的，动静搭配，独立作业与授课相结合的。即便如此，一个星期下来，他还是得上30节课。除了课时的繁重，他还开展了“双语教学”。当地群众说：“22年前马老师刚从师范毕业的时候，说着一口流利的普通话。现在，为了和孩子们沟通，大量使用民族语，普通话都快退化了。”

为了在这偏远而封闭的小山村好好的教书，马老师甚至把家也安到了学校，不走了。他常常讲：“他怕离开这后，其他人进来呆不住，因为这太苦了。看着孩子们期待的目光，他不忍心。”

二、奉献爱心，唤醒良知

热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。

马老师多年来始终施与学生的就是“母亲”般的爱。两免一补没出台前，为了让孩子们有书读，他总把自己的生活费垫出来帮孩子们缴学费。2005年，他所接的学校中有个叫杨琼珍的同学，从小失去了父亲，性格孤僻、内向，不愿和同学来往，内心的情感和秘密也不

愿与老师和家长交流倾诉。学习注意力不集中，是非观念不强，在学习和生活中遇到困难或挫折时，放任自流。

在纠正她的错误时，马老师很注意发掘她的优点，进行正面诱导；还发现她经常缺笔少本，就掏钱给她去买，有时还饿着肚子来上学，就买来点心给她吃。有一次杨琼珍病了，家里没人照顾她，她就又来上学，马老师就给她买来药让她服下，还给她买来罐头让她吃。这时她哭了，对马老师说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来杨琼珍变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。而今，杨琼珍已走社会，但是她始终没忘记马老师的教诲，踏实生活，诚实做人。现在，她会经常给马老师写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望马老师，并会激动的说：“马老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”

三、以身作则,作学生的表率

受诸多因素影响,现在的孩子普遍缺乏吃苦耐劳.勤俭节约的品格。为了引导和教育孩子们屏弃个性中的缺点,形成良好的个性品质,马老师开展过一些评比或活动,但收获不大。

看到孩子们崇拜有的甚至于近乎盲从老师的情况,他明白了“身教胜于言传”。教师的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响，必须言行一致，以身作则，为人师表。从生活中的点点滴滴的小事着眼,以自己的行动去影响和引导学生。要求学生讲普通话，他首先在校园内、课堂上带头讲普通话；要求学生讲卫生，他首先不乱

吐痰，不乱扔纸屑，衣着整洁；要求学生不迟到，他每天就按时到校，上课前一分钟就到教室门口；要求学生讲文明，懂礼貌，他首先带头用礼貌用语。

每学期学校都要开展几次大扫除活动,在大扫除中为学生明确分工后他就带头干起来,像擦灯盏这样的脏活和有些危险的活,都亲自去做,看到老师在桌子上小心翼翼,笨拙的爬上爬下,有的学生为老师扶着凳子,其他同学都自觉地干活,没有人嫌脏,没有人叫苦。另外在生活中,他不讲穿着打扮,不追求时髦,这也影响着学校的孩子们,孩子们不花零钱,不比吃穿。学生的这些表现让他深信作为教师说的好不如做的好。

四、热衷事业，恪守纪律

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让他在工作中不计得失，不懈钻研。连续多年的一师一校工作使他已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。复式教学是鸣鹫镇的特色，也是难点，20多年来，他都毫无怨言地战斗在教育前线，不喊累不叫苦。为了自己热衷的事业，他恪守着纪律，真正做到了忠于职守。

他时常说：“作为班主任,我们面对的是孩子,同时我们面对的也有含辛茹苦,望子成龙的家长。教师干的是一种良心活,小学教师,小学班主任肩负着为孩子奠基的重任,只有踏踏实实,勤勤恳恳地工作才对得起乡亲父老的期望和信任,才对得起自己的良心。”除有特殊情况外，他从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。

马老师的两个儿女都在蒙自读书，今年三月份,儿女们患了重感冒,发高烧，住进了州医院。由于没到双休日,怕耽误学生,他没能到医院照顾两个孩子。孩子学校里催促:“快到医院看看吧，孩子生病太需要家长照看了。”孩子都住院两天了,他只好在下午上完放学后骑摩托赶去蒙自,看孩子输液后,急急忙忙赶回来,准备第二天的教学内容。几位同事关心地说:你怎么不陪陪孩子?她说：“我陪着，他们的病也不能一下子好,一耽误,学生就散漫,我不放心。”老师们也说:是啊,只有干这行不易,一个人耽误,一群人就耽误了。作为一名班主任他心理踏实,因为他没有因为个人原因耽误学生。

每年在暑假里都会有学生家长期待地问：“下学期马老师还在我们这里教吗?我们的孩子需要马老师阿!”听到这些话他感到一种欣慰,因为他的工作得到了家长的认可，这更增强了他干好工作的信心。

五、精益求精,不断改进和提高

任何事情都不可能尽善尽美,一师一校工作也是一样。不过我们可以把一师一校工作做的一年比一年好。在每个学期伊始,马老师都会制定切实可行的工作计划,但是在实施计划的过程中都会出现一些问题,为了在以后的工作中扬长避短,他每天写教育日志和反思,形成经验。到现在他已经写下了十几万字的教学工作心得体会。“没有最好,只有更好”这就是他工作的目标,只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更圆满。

他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学校在鸣鹫镇镇举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰（1989、1990、1991、1992、1993连续几年被评为鸣鹫镇优秀教师等）。

时间飞逝，日月如梭，他老师在教育生涯中已快走过了23个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”

第五篇：敬业奉献先进事迹材料

立足平凡

敬业奉献

——敬业奉献模范先进事迹

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话。而这段简短的话却成为了他对待工作的座右铭，一位80后的税务工作者，他认真负责，爱岗敬业，对纳税人真诚服务；他任劳任怨，不辞劳苦，从未因病因事请过一天假；他谦虚谨慎，公道正派，用行动诠释了一名优秀税务工作者的深刻内涵。他以无悔的默默奉献，践行了“为国聚财，为民收税”的责任、坚守着一颗螺丝钉的岗位。他，就是奋战在***税务局税收管理一线的***同志。

***同志于2008年通过公务员考试进入***税务局工作，随即分配到基层一线直接从事税收管理工作至今，期间多次被评为“优秀工作者”、“优秀党员”、“优秀公务员”等荣誉称号。面对荣誉，他没有停止前进的脚步，并说：“对我的表彰，是对我工作的一种肯定，更是对我工作的鞭策，也是一个新的起点。”

六年来他任劳任怨、勤勤恳恳。放弃了无数休息日，牺牲了多少次与家人团聚的时间，一心扑在工作上。2010年5月，一次意外导致右脚裸骨折，医生建议其在家休息养病，然而面对伤病，他却是给伤腿打起石膏拄着拐杖坚持工作，看着他上下楼梯挥汗如雨，同事们都劝其休假养伤，他却笑着说：没事，正好可以锻炼一下手劲。其实他的手已被拐杖磨起老茧，有时甚至麻痹！

面对繁杂而琐碎的税收管理工作，光靠埋头苦干是远远不行的，必须树立“科学化、精细化、专业化”的管户理念。他有意识地结合责任区的情况，确定了“管户情况清、管户重点清”的工作目标。六年来，他紧紧跟上区局的各种工作思路，利用MIS税收管理系统制定了电子台帐，理清分管企业户数，建立企业基础信息档案，做到户籍管理准确。根据纳税人类别、销售规模、纳税额、税负率、发票量等信息，对责任区企业实施分类管理，抓住税源大户，重点监控；把握中户，实施行业管理；管住小户，堵塞漏洞。同时对责任区内房地产企业实施专项管理，定期巡查，动态监控。

同时，税收管理工作政策性强，工作难度大，常常会遇到许多意想不到的困难，接受“法”与“权”、“公”与“私”的考验，特别是在当今市场经济改革的大潮中，能否过“金钱关”、“人情关”是对一个税收管理员的严峻考验，他常告诫自己，一定要坚持党性原则，自觉带头遵守各项廉政纪律，做到权势面前不屈服，人情面前不失职，金钱面前不动心。一次他在对一户私营企业进行日常管理检查中，发现该户企业有销售不作帐的现象，该企业法人对他私下说：“税收的再多是国家的，留下人情是个人的，这事你说了算，何必太认真，你就手下留情，让它过去，事后我会重谢的”，可他没有被这甜言蜜语打动，按政策规定，依法收取了税款和滞纳金。六年来在税收管理员这个岗位上，他得罪了不少同学、朋友，但他的心是坦然的，在“公”与“私” “情” 与“法”的交错处，他的腰还是挺得直直的，站得端端的。依法治税，严格执法，捍卫税法尊严，一直是他内心坚定的信念。

一步一个脚印，用一颗赤诚的心，在平凡的岗位上，融进了他对税收事业的执著和奉献，在税收征管战线上，留下了他一串坚实的脚印。