第一篇：实验二 外植体灭菌及其初代培养物的建立 - 副本
实验二 外植体灭菌及其初代培养物的建立
一、实验目的
通过外植体的灭菌处理、超净工作台上外植体接种等无菌操作训练，掌握植物组织培养材料灭菌的基本方法及无菌操作技术，建立初代无菌培养体系。
一、实验原理
从田间或温室中选取的外植体，都不同程度地带有各种程度的微生物。这些微生物一旦带入培养基，便会迅速生长，造成培养基和培养材料的污染。因此，外植体必须经过严格的表面灭菌处理。外植体的灭菌是利用各种化学药剂对外植体所带的杂菌进行杀灭，从而实现灭菌。灭菌后外植体需在无菌的条件下接种到培养基上。
三、实验材料及用具
1、实验材料：植物的茎、叶。
2、实验药品：培养基、75%酒精、次氯酸钠、无菌水等。
3、培养基：MS固体培养基。
4、实验用具：超净工作台、烧杯、镊子、剪刀、酒精灯、记号笔等。
四、实验内容
（1）、对采来的植物材料进行适当的预处理。除去不需要的部分，将所需部分切割至适当大小，置自来水龙头下流水冲洗几分钟至几小时，主要视植物材料清洁程度而定。这在污染严重时特别有用。
（2）、用洗衣粉水（1~2角匙洗衣粉/100 ml水）等浸洗上述植物材料约5 min，再用自来水冲净洗衣粉水。这是进一步减少污染的处理。
同时配制消毒液：50%次氯酸钠溶液。
（3）、将接种用具、无菌水等从80℃烘箱中或直接从高压灭菌器中取出，置于超净工作台上。打开超净工作台中的紫外灯，在进行紫外线灭菌处理至少30 min后关掉紫外灯。
（4）操作人员洗手擦干，换上洁净工作服，戴上帽子以免头发散落以及带来污染。坐到超净台前，并将装有经湿热灭菌培养基的培养瓶、配好的消毒液、洗净沥干的植物材料置于超净工作台上，用70%酒精棉球擦手与器具外壁，即可对经上述预处理的植物材料进行表面灭菌处理，自此以后各步均须在超净工作台上操作。
（5）具体首先将经上述预处理、沥干水的植物材料放入广口瓶或烧杯，向其中倒入新鲜配制的灭菌液，开始计算灭菌时间。也可在使用上述灭菌剂之前，先将植物材料浸于70%乙醇灭菌10~30秒。
（6）在持续灭菌时间内定时用玻璃棒轻轻搅动，以促进植物材料各部分与消毒液充分接触，驱除气泡，使灭菌彻底。在灭菌时间结束前1 min时，即可开始用玻璃棒等轻轻压住植物材料将消毒液慢慢倒入废物缸，注意勿使植物材料滑出。接着立即倒入适量无菌水，轻搅植物材料以清洗去除灭菌剂残留。一般表面灭菌时间的计算是从倒入消毒液开始，到倒入无菌水为止。无菌水的清洗时间每次约3 min；清洗5次。
（7）倒出、沥去最后一次清洗用水，开始进行植物材料的切割及接种。逐一取出经上述灭菌处理的植物材料，置于下面垫有经灭菌处理的培养皿（或小白瓷碟）的无菌纱布或滤纸上，左手拿小镊子，右手拿解剖刀，切除各切段或切块上被灭菌剂毒坏的部分。如有必要，也可再行切分。在完成切割后，将解剖刀和小镊子在95%乙醇中浸蘸一下，在酒精灯焰上灼烧灭菌之后放回原处，以便待冷却后下一切割再用。
（8）接着，左手拿培养瓶，将培养容器口外壁在靠近酒精灯外焰处转燎数秒，以将其可能带有的微生物等固定于原处；在酒精灯焰附近处，用右手拇指与食指配合将瓶塞打开，并将其夹于左手无名指与最小指之间；再将培养瓶口在酒精灯焰上轻转灼烧灭菌；以右手拇指与食指配合，用大镊子夹紧一外植体准确送入培养容器，并将其轻轻地半插入固体培养基；将大镊子在95%乙醇中浸蘸一下，在酒精灯焰上灼烧灭菌之后放回原处，以便待冷却后下一操作再用；将培养瓶口及瓶塞分别在酒精灯焰上小心地轻转灼燎数秒；盖好瓶塞，旋紧，将其置于超净工作台的适当位置。
（9）在完成了该第一只培养容器的外植体接种操作后，用70%乙醇对超净工作台的台面进行擦拭灭菌，接着再进行第二只培养容器的外植体接种及超净台台面的灭菌，直至全部完成。
第二篇：初 二 生 物 教 学 计划
初二上册生物教学计划
上高四中 唐漫
新的学期开始，本学期我担任初二4、8两个班的生物课教学，为了更好的做好教育教学工作，对本学期的工作有统筹安排，现做计划如下：
一、指导思想
认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，提高学生生物科学素养。使每一个学生对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、学生基本情况分析：
两个班课堂纪律都比较好，学习成绩参差不齐，不过对生物学比较感兴趣。所以在本学期的教学中，加强课堂纪律的规范，是所有学生有良好的学习氛围。做好后进生的转化工作，是绝大多数学生在各方面都有所提高。
三、教学内容
本学期学习冀少版生物八年级上册教材的全部内容。
四、具体工作落实：
（一）继续加强学生的自成教育，贯彻“自强成人”主题，培养学生自立自强意识，树立远大理想，养成高尚的情操。努力把自成教育渗透于工作的各个环节。
（二）教学
1、备课：
认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。
(1)备课标。生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。(2)备教材。在掌握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。
(3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。
(4)备学生。深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。
(5)备教法。根据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。
(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设合适的情景，启发学生多角度、多层次深入思考和探索，达到举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西----学习方法。
2、课堂教学：
本学期要在课堂教学实践中，探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，创造高效课堂。
3、作业与辅导：
根据实际需要适量布置作业，作业目的明确，作业设计要符合教学要求和学生实际。指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义。
五、教研工作：
1、加强业务理论学习，提高理论修养。及时了解生物学前沿知识，充实知识储备。
2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表1~2篇教学论文。
4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。
六、教学进度
第1周 第三单元 第一章 种子的萌发与播种育苗 第2周 第二章 根的吸收作用于水肥管理 第3周 第三章 芽的发育与整枝打杈 第4周 第四章 叶的光合作用与光能利用 第5周 第五章 植物的呼吸作用及其利用 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19-20周第六章 植物的蒸腾作用与植树造林 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第四单元 第一章 动物的食物与合理饲喂第二章 动物的运动与饲养场所 第三章 动物的呼吸与饲养密度 第四章 动物的体温与饲养温度 第五章 动物的行为与生产管理 第六章 高效率的工厂化养殖 第七章 动物在生物圈中的作用 第五单元 第一章 细菌的控制和利用 第二章 真菌的控制和利用 第三章 病毒的控制和利用 第四章 微生物在生物圈中的作用 期末复习
第三篇：实验二 建立网上商店
实验二
建立网上商店
一、实验目的
要求掌握网上商店的建设，了解网上商店的建设流程和日常管理流程。
二、实验要求及步骤
（一）实验要求
利用网上商品生成系统建立一个网上商店。实验内容包括：
（1）企业网店的申请、印章管理和产品及库存管理。
（2）个人网店的申请和日常管理。
（二）实验步骤
1．企业网店的申请和基本信息管理。
步骤一：点击“会员注册”，选择“企业注册”，填写企业用户信息，使用学号作为企业代号，注意电子邮件要有唯一性，企业代码和认证中心要保持一致，完成后点击“下一步”提交，如图3.1所示。完成后等待管理员的审批。
图3.1 交易中心企业会员注册界面
步骤二：管理员审批后，登陆交易中心，选择“会员服务”，点击“印章管理”，为企业添加印章。如图3.2所示。
图3.2 选择印章管理
步骤三：点击“增加印章”添加新印章，如图3.3所示。首先选择印章类型，注意要分别要注册一个私章和一个公章，然后填写用户名称，即印章的使用者，设定用户密码，并上传印章图片，图片可以采用现有的，也可先下载印章生成器生成。完成后点击“保存”，如图3.4所示。
图3.3 添加印章界面
图3.4 设定印章信息界面
步骤四：点击“会员服务”，选择“企业网站申请/管理”，在网上商城申请页面中填写企业的域名、公司类型、背景介绍、主要产品等信息，如图3.5所示，完成后等待管理员的审批。
图3.5 企业网上商城申请注册界面 步骤五：点击“企业网上商城申请/管理”进入企业后台管理页面，首先使用会员代号、密码、邮箱查询到会员后台登录密码，登录后，选择“物价主管”登录，进入产品管理页面，选择“添加产品”，在商品信息页面填入该企业的主要产品信息，如图3.6所示。点击“提交”。
图3.6 添加商品页面
步骤六：完成商品添加后，点击“库存管理”进入库存管理页面，点击“入库管理”，选择要入库的商品名称/代号，在增加库存页面填写入库数量，如图3.7所示。完成后形成入库单可以在库存统计页面中查询到，如图3.8所示。同时分别在库存安全设置页面设置安全库存量。如图3.9所示。
图3.7 添加商品入库管理
图3.8 入库单及库存统计管理页面
图3.9 库存警戒设置页面 2．个人网店的申请和基本信息管理。
步骤一：点击“会员注册”，选择“个人注册”，填写个人用户信息，使用学号作为会员代号，注意电子邮件要有唯一性，身分证和认证中心要保持一致，完成后点击“下一步”提交，如图3.10所示。完成后等待管理员的审批。
图3.10 个人用户注册
步骤二：管理员审批后，点击“会员服务”，选择“个人商品管理”，在个人网点申请页面中填写商品名称、价格、数量、介绍等内容，完成后点击“提交”，如图3.11所示。
图3.11 个人网店产品添加页面 步骤三：完成后可以点击“会员服务”，选择“个人产品管理”查看产品信息和订单信息，也可添加新产品，如图3.12所示。
图3.12 个人产品管理页面
三、注意事项
（1）建设网上商店必须在添加印章和产品后才能完成购买的操作。
（2）企业和商品类别的设置要合理，以方便商品的添加。
四、思考与练习
（1）比较网上商店和现实生活中的商店。
（2）网上商店的管理应注意什么？
（3）访问网上南京路等网上商店，总结一下网上商店有那些功能特点？
第四篇：初 二 物 理 期 中 试 卷 分 析
初 二 物 理 期 中 试 卷 分 析
鸭鸽营中学 王久敏
一、试题特点：
试题由临城县教育局提供，考查范围为第一章长度、时间测量，第二章速度，第三章物态变化，第四章光现象，第四章光的色散。题型为选择题、填空题、作图题、实验题、计算题。总分100分，时间70分钟。其中选择题15个小题共45分，填空题8个小题共24分，作图及实验探究3个小题共20分，分，实验计算题2小题11分。闭卷考试。试题重视学生对基础知识的运用以及分析、解决实际问题的能力的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活、科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。能反映出课程标准中对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的基本要求。对进一步深化初中物理新课程改革起了良好的导向作用。
二、试卷分析：
整体来看学生成绩不算理想。基础题得分低，说明学生对基础知识掌握的不好。如一.1、2、3、6；二.1、2、3、4；三.1；四.1。对技能方面的题有的学生不会去思考，不理解题目的考试用意，出现错误较多。如一.4、5、7；二.6；四.2；五.1（1）。再有就是学生学习习惯不良造成审题不仔细、不清楚，思路乱，书写乱，本来不该失分的失了，不该错的错了。凸透镜成像规律混淆，光学作图虚实线不分，光线与法线不能按要求画，书写不认真等都是在这次考试中明显的问题。
三、教学中存在的问题：
（1）大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，课下惰性强，不及时进行复习和预习，作业不能及时做，部分没有良好或是适合自己的学习方法。通过问卷和座谈，学生普遍都喜欢学习物理，喜欢做实验，老师上课方法基本也能接受，就是考试不理想。考试出错的原因多数都写了粗心、马虎、大意、不细心、没记住等。学习中存在的困难:有的问题不理解；没与老师多沟通；做题不多；知识不牢；实验用具少；记忆力不好等。不上，听课、评课（4）老师对学生要求不严。对老师的要求：很多同学写了对我们严格些，严厉些，说明自己做的还不够。还应多做实验，多布置作业。
四、在今后的教学工作中，应做到：
1、重视概念、公式的教学，帮助学生理解和运用。
2、加强练习，提高学生的分析、解决问题的能力。
3、培养学生运用知识的能力和规范答题的习惯。
4、调动学生积极性，与学生多交流，及时发现学生学习中困惑，及时解决。
5、增强对学生的管理，严厉要求学生，对学生负责，对自己负责。
6、重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性。
通过考试，我一定发扬优点克服不足，不辜负学生对我的期望，把物理课教好，让学生学好，给领导家长交一份满意的答卷。
第五篇：二（2）班小学二年级班主任工作计划--建立学生一日常规，培养学生自理能力
二（2）班小学二年级班主任工作计划
丁朝女
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
本学期班级工作安排：
三月份：
1、“学雷锋、树新风”主题教育
2、庆祝“三八”妇女节
3、班报刊出4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动5、3.12开展“美化我们的校园”活动
6、五个十系列活动之一－观看爱国影片
四月份：
1、排球自垫（1－2）
2、班报刊出
3、一至三年级口算过关
4、“人人讲诚信”读书教育活动
5、五个十系列活动之二－读十本优秀图书
五月份：
1、朗读测试（3年级除外）
2、班报刊出
3、写字水平测试
4、学生身体素质测试
5、各中队庆祝“
五、一”国际劳动节
6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲
7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事
8、做好“六一”节庆祝准备工作
六月份：
1、1至5年级期末复习交流
2、庆祝“六一”国际儿童节
3、五个十系列活动之五－评十佳道德之星
5、期末考试
6、休业式
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