【甘肃省专用】专业知识乡镇畜牧兽医站工作人员岗位试题及答案

第一篇：【甘肃省专用】专业知识乡镇畜牧兽医站工作人员岗位试题及答案

【甘肃省专用】专业知识乡镇畜牧兽医站工作人员岗位试题及答案

发布时间:2012-08-29 23:28:50 | 作者:努力 | 文章来源:

不定向选择题2274、2007年8月30日第十届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》，并于 起实施。A.2007年8月30日； B.2007年10月1日； C.2007年12月30日； D.2008年1月1日 答案：D 答案：A 2276、国家对动物疫病实行 的方针。A.预防为主； B.防检结合； C.全面控制； D.重点扑灭 答案：A 2277、《中华人民共和国动物防疫法》中对政府动物防疫职责进 行了明确规定，下列描述不正确的是。A.加强基层动物防疫队伍建设； B.建立健全动物防疫体系；

C.制定并组织实施动物疫病防治规划； D.主管本行政区域内的动物防疫工作 答案：ABC 2278、《中华人民共和国动物防疫法》对动物卫生监督机构职责进行了规定。下面属于动物卫生监督机构职责的有。A.负责动物的检疫； B.负责动物产品的检疫；

C.负责其他有关动物防疫的监督管理执法； D.负责动物疫病的监测和流行病学调查。答案：ABC 2284、下列哪些应当按照国务院兽医主管部门的规定处理，不得随意处置。

A.染疫动物及其排泄物； B.染疫动物产品； C.病死或者死因不明的动物尸体；

D.运载工具中的动物排泄物以及垫料、包装物、容器等污染物。答案：ABCD 2285、《中华人民共和国动物防疫法》规定，患有人畜共患传染病的人员不得直接从事哪些活动。A.动物诊疗； B.易感染动物的饲养； C.易感染动物的屠宰； D.易感染动物的运输。答案：ABCD 2286、《中华人民共和国动物防疫法》规定，下列哪些动物禁止屠宰、经营、运输？ A.疫区内易感染的；

B.依法应当检疫而未经检疫或者检疫不合格的； C.病死或者死因不明的； D.染疫或者疑似染疫的。答案：ABCD 2287、《中华人民共和国动物防疫法》规定，发现动物染疫或者 疑似染疫的，应当立即向 报告。A.当地兽医主管部门； B.当地动物卫生监督机构； C.当地动物诊疗机构；

D.当地动物疫病预防控制机构。答案：ABC

2288、发生一类动物疫病时，应当采取的措施有。A.划定疫点、疫区、受威胁区；

B.及时报请本级人民政府对疫区实行封锁；

C.立即采取封锁、隔离、扑杀、销毁、消毒、无害化处理、紧急免疫接种等强制性措施；

D.在封锁期间，禁止染疫、疑似染疫和易感染的动物、动物产品 流出疫区，禁止非疫区的易感染动物进入疫区。答案：ABCD 2289、依照《中华人民共和国动物防疫法》和国务院兽医主管部门的规定 对动物、动物产品实施检疫。A.兽医行政主管部门； B.动物卫生监督机构； C.动物疫病预防控制机构； D.县级人民政府。答案：B 2290、跨省、自治区、直辖市引进乳用动物、种用动物及其精液、胚胎、种蛋的，应当 申请办理审批手续。A.向输入地县级动物卫生监督机构； B.向输入地市级动物卫生监督机构； C.向输入地省级动物卫生监督机构； D、向输出地省级动物卫生监督机构 答案：C 2291、人工捕获的可能传播动物疫病的野生动物，应当报经捕获 地 检疫，经检疫合格的，方可饲养、经营和运输。A.林业部门； B.动物卫生监督机构； C.野生动物保护部门； D.兽医主管部门。答案：B 2292、国家对从事动物诊疗和动物保健等经营活动的兽医实行 制度。

A、长期聘任； B、技能鉴定； C、执业兽医资格考试； D、临时评估。答案：C

第二篇：甘肃省10000名考试畜牧兽医试题及答案汇总

甘肃省10000名考试畜牧兽医试题及答案

发布时间:2012-10-25 20:42:15 | 作者:努力 | 文章来源: 畜牧兽医试题

一、选择题

1、家畜性成熟后，其体重达到成年体重的（B）%时就可以配种。A、50 B、70 C、80 D、90

2、在人类饲养的各种畜禽中，将饲料中蛋白质转化为动物蛋白质的效率最高的畜禽是（A）。

A、奶牛 B、猪 C、肉鸡 D、肉牛

3、大多数病原菌生长的最适宜温度为：【D】 A.28℃ B.30℃ C.45℃ D.37℃

4、血液中正常状态下不存在的物质，随着血流运行堵塞血管的过程称为【B 】

A.血栓 B.栓塞 C.梗死 D.淤血

5、用于皮肤的真菌感染有效药物是【B 】 A.甲硝唑 B.氯霉素 C.制霉菌素 D吗啉胍

6、可用于皮肤、粘膜及创面消毒药是【D】 A.福尔马林 B.氧化钙 C.过氧乙酸 D.洗必泰

7、用于皮肤及器械消毒的酒精浓度是【A 】 A.70%（w/w）B.95%（w/w）C.20%（w/w）D.100%（w/w）

8、《中华人民共和国动物防疫法》适用于在中华人民共和国领域内的动物防疫及其【A 】活动。

A.监督管理 B.检疫监督 C.监督检查

9、进出境动物、动物产品的检疫，适用【B】。A．《中华人民共和国动物防疫法》 B.《中华人民共和国进出境动植物检疫法》 C.《中华人民共和国畜牧法》

10、根据动物疫病对养殖业生产和人体健康的危害程度，《中华人民共和国动物防疫法》规定管理的动物疫病分为【C 】类。A.一 B.二 C.三

11、【A】兽医主管部门对动物疫病状况进行风险评估，根据评估结果制定相应的动物疫病预防、控制措施。

A.国务院 B.省级以上地方人民政府 C.市级以上地方人民政府

12、动物卫生监督机构执行监督检查任务，可以查验【ABC】，有关单位和个人不得拒绝或者阻碍。A.检疫标志 B.畜禽标识 C.检疫证明

13、《中华人民共和国动物防疫法》规定，对饲养的动物不按照动物疫病强制免疫计划进行免疫接种的，由动物卫生监督机构责令改正，【AB】。A.给予警告

B.拒不改正的，由动物卫生监督机构代作处理，所需处理费用由违法行为人承担，可以处一千元以下罚款 C.可以处二千元以下罚款

14、违反《中华人民共和国动物防疫法》规定，对经强制免疫的动物未按照国务院兽医主管部门规定【AB】的，依照《中华人民共和国畜牧法》的有关规定处罚。

A.建立免疫档案 B.加施畜禽标识 C.出具检疫证明

15、下列属于一类动物疫病的是【AB】。A猪瘟 B鸡新城疫 C炭疽

16、检疫证明存根至少保存【B】月。A、6个月 B、12个月 C、24个月

17、《动物检疫管理办法》是农业部【B】号令。A、13 B、14 C、15

18、县级动物防疫监督机构应建立执法人员档案，坚持进行法制教育和业务培训，定期进行考试、考核，对动物检疫员实行【A】制度。A、年审 B、奖励 C、轮岗

19、【C】负责组织本辖区内动物疫病的预防、控制和扑灭工作。A、县级人民政府 B、县级动物防疫监督机构 C、乡（镇）人民政府 20、我国最大的鹅种是【B】鹅。A．太湖鹅 B.狮头鹅 C.豁眼鹅 D．籽鹅

21、中国的【A】是世界著名的肉用鸭标准品种。A．北京鸭 B．金定鸭 C.高邮鸭 D.绍兴鸭

22、【A】产奶量高，世界各国均主要以其为乳用品种。A.荷斯坦牛 B．海福特牛 C.夏洛来牛 D.利木赞牛

23、【A】是温热环境诸因素中的核心因素。A 气温 B．气湿 C 气流 D．太阳辐射

二、填空题

1、新修订《动物防疫法》实施时间：（2008年1月1日）

2、中国加入OIE（世界动物卫生组织）时间：（2007年）

3、根据《动物防疫法》第四十二条之规定，检疫程序包括：（申报检疫、现场检疫、出具检疫证明。）

4、动物疫病是指：（动物传染病、寄生虫病）

5、对患【一类】动物疫病的动物及其染疫动物产品必须进行【销毁】处理

6、动物检疫分两类：(产地检疫和屠宰检疫)

7、取得执业助理兽医师后，连续从事兽医工作满【 3 】年的，可参加执业兽医师资格考试

8、执业兽医包括：(执业兽医师和执业助理兽医师)

9、具有兽医相关专业中专学历，连续从事兽医工作满【2】年的可以参加执业助理兽医师资格考试。【5】年可以参加执业兽医师资格考试。

10、兽药处方一般不得超过【7 】天用药量。

11、国际分类委员会（ICTV），1995年第6次报告，将动物 分为3大类：(DNA、RNA、DNA和RNA反转录)

12、发现疫情后，应当及时向当地【动物防疫监督机构】报告。

13、重大动物疫情发生后，省级人民政府和国务院兽医行政管理部门应当在【4 】小时内向国务院报告。

14、测温时，应甩动体温计使水银柱降至【35℃ 】以下。

15、吊销诊疗许可证后【1】年内不得再申请领发。

16、根据《中华人民共和国兽药管理条例》规定，《兽药经营许可证》有效期为【3 】年。

17、病原体侵入动物体后，从开始繁殖到出现最初临床症状的时期称为【潜伏期 】。

18、【动物检疫】是指为了防止动物疫病的传播，保护养殖业生产和人民身体健康，维护公共卫生安全，由法定的机构，采用法定的检疫程序和方法，依照法定的检疫对象、检疫标准，对动物进行疫病检查、定性和处理。

19、动物产品凭【检疫证明、印讫标志】，加工和运输。20、传染病流行基本环节：传染源、【易感动物】、传播途径。

21、《动物防疫法》所称动物，是指【家畜家禽】和人工饲养、合法捕获的其他动物。

22、畜牧场通常分为三个功能区，即【生产区】、【管理区】、【病畜处理区】其中【生产区 】 是核心。

23、我国现有的猪种资源可分为【地方猪种】、【培育猪种】、【引入猪种】三类。

24、中国鸡的标准品种有【狼山鸡】、【九斤黄】、【丝毛乌骨鸡】鸡

25、【安全】、【合理】、【有效】是兽医工作者必须遵守的用药原则

26、按照事件的性质、危害程度和涉及范围，将水产畜牧产品质量安全突发事件分为：特别重大质量安全事件(【Ⅰ 】级)；重大质量安全事件(【Ⅱ 】级)；较大质量安全事件(【Ⅲ 】级)；一般质量安全事件(【Ⅳ 】级)四个级别。同一事件的分级依照【就高不就低】的原则。

27、水产畜牧产品质量安全事故报告程序【遵循从下至上逐级报告原则，允许越级上报】，【鼓励】单位或个人向水产畜牧兽医行政主管部门报告水产畜牧产品质量安全突发事件发生情况。

28、水产畜牧产品质量安全事故报告时限要求：

（1）特别重大和重大水产畜牧产品质量安全事件发生地有关责任报告单位，必须在知悉事件后【1小时】内做出初次报告。

（2）较大水产畜牧产品质量安全事件发生地有关责任报告单位，必须在知悉事件后【2小时】内做出初次报告。

（3）一般水产畜牧产品质量安全事件发生地有关责任报告单位，必须在知悉事件后【1日】内做出初次报告。

（4）要根据事件处理的进程或者上级的要求随时做出阶段报告；在事件处理结束后【7日】内做出总结报告。

29、【动物传染病】包括【寄生虫病】是制约动物健康的主要因素。30、在《动物防疫法》附件中将动物疫病分为三类，一类病有【15 】种,二类病有【61 】种,三类病有【41 】种。

31、一切防疫措施都是为了【消除】或【切断】造成传染病流行的传染源、传播途径与敏感动物(宿主)这三个条件之间的相互联系

三、问答题

1、《动物防疫法》增加了“维护公共卫生安全”的意义？ 答：

兽医工作是公共卫生安全的第一道防线，是公共卫生的重要组成部分，是保持社会经济全面、协调、可持续性发展的一项基础性工作。一方面，从国际情况看，动物疫病不仅影响人体健康，造成重大经济损失，也会产生强烈的政治影响，甚至影响社会稳定，如近年来英国发生的口蹄疫、疯牛病，我国台湾发生的口蹄疫以及多个国家和地区发生的高致病性禽流感等。

另一方面，随着我国社会、经济的发展兽医工作的社会公共卫生属性更加显著。动物卫生和兽医公共卫生的职能更多体现在公共卫生方面，如动物卫生和兽医公共卫生的全过程管理，动物疫病的防控，人畜共患病的控制，动物源性食品安全，以及动物源性污染的环境保护等。因此，加强动物防疫活动的管理，预防、控制和扑灭动物疫病，不仅可以促进养殖业健康持续发展，保护人体健康，而且还可以保障社会公共卫生安全

2、对强制免疫动物采取哪些管理办法？ 答：

经强制免疫的动物应当按照国务院兽医主管部门的规定建立免疫档案，加施畜禽标识，实施可追溯管理。

3、具备什么条件方可参加执业兽医资格考试？ 答：

具有兽医相关专业大学专科以上学历。

4、实施动物卫生监督行政处罚的主体是谁？ 答：

动物卫生监督机构。

5、动物防疫是指？ 答：

动物疫病的预防、控制、扑灭和动物、动物产品的检疫。

6、实施动物及其产品检疫的目的有哪些？ 答：

一是为了防止染疫的动物及其产品进入流通环节； 二是防止动物疫病通过运输、屠宰、加工、贮藏和交易等环节传播蔓延；

三是为了确保动物源性产品的质量卫生安全。

7、我国的动物防疫工作方针是什么？为什么? 答：

国家对动物疫病实行预防为主的方针。这是因为：

第一，动物疫病有其固有的特性，它的发生、传播、流行必须具备传染源、传播途径和易感动物三个必要条件，有可预防性。只要做到消灭传染源、切断传播途径和保护易感动物三者之一，才能控制疫病的发生、传播和蔓延。如果三个方面都做到了就可控制或消灭该疫病，提前预防可收到事半功倍之效。

第二、由于动物疫病具有传染扩散的特点，有的疫病至今尚无有效的防止方法，有的即使得到治疗，本身仍是带毒的传染源，具有潜在的危险性，只有通过扑杀、销毁才能彻底消除隐患。因此如果不提前预防，一旦疫病发生、蔓延，控制扑灭起来，需要耗费相当长的时间和巨大的人力、物力和财力，会给养殖业生产造成严重打击，对人体健康、公共卫生安全及国民经济发展带来严重后果。

第三，目前我国养殖业仍然是以农村家庭式分散饲养为主，防疫基础薄弱，再加上动物疫病种类多，发病范围广，老的疫病尚未得到有效控制，新的疫病又不断出现，不仅严重影响养殖业健康发展，而且直接危及人体健康，妨碍我国动物产品进入国际市场。依法采取预防为主的方针，适合我国养殖业的实际。只有各级政府及有关部门大力加强动物疫病的预防工作，提高养殖者自我防疫意识，落实各项预防措施，才能保证动物疫病得到有效预防和控制。

8、动物疫情由谁负责认定和公布？ 答：

动物疫情由县级以上兽医主管部门认定；其中重大动物疫情由省级兽医主管部门认定。动物疫情由国务院兽医主管部门负责向社会公布，其他部门和个人不得发布动物疫情。违法发布动物疫情的，将由动物卫生监督机构处一千元到一万元的罚款。

9、发生动物疫情后，法律规定由什么机构来处理？ 答：

发生一类动物疫病时，由当地兽医主管部门派人到现场处理，由县级以上人民政府发布封锁令。

10、不遵守《动物防疫法》，导致动物疫病传播流行的，应承担什么法律责任？ 答： 根据《动物防疫法》第八十四条规定，违反《动物防疫法》导致动物疫病传播、流行等，给他人人身、财产造成损害的，依法承担民事责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

11、根据动物疫病对养殖业和人体健康的危害程度，《动物防疫法》规定管理的动物疫病分为几类？ 答：

①一类疫病，是指对人畜危害严重，需要采取紧急、严厉的强制预防、控制、扑灭措施的；

②二类疫病，是指可造成重大经济损失，需要采取严格控制，扑灭措施，防止扩散的；

③三类疫病，是指常见多发，可能造成重大经济损失，需要控制和净化的。

12、执业兽医在执业活动中应履行哪些义务？ 答：

①遵守法律、法规，遵守技术操作规范；

②树立敬业精神，遵守职业道德，履行执业兽医职责； ③努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平。

13、免疫的功能包括？ 答：

抵抗感染、自身稳定、免疫监视。

14、国家有关动物防疫规定禁止经营哪些动物和动物产品？ 答：

一是封锁疫区内与所发生动物疫病有关的； 二是疫区内易感染的；

三是依法应当检疫而未经检疫或者检疫不合格的； 四是染疫的；

五是病死或者死因不明的；

六是其他不符合国家有关动物防疫规定的。

15、谈谈您对禽流感的认识。答：

（1）病原一是A型禽流感：流行病学，易感动物主要有鸡、火鸡、鸭及野禽等多种禽类，其中火鸡最常暴发流行，传染源主要是病禽，可通过消化道，呼吸道，损伤的皮肤和眼结膜传染。二是高致病型禽流感：以H5、H7亚型最为常见；三是低致病性禽流感 以H9亚型最为常见。

（2）主要有高致病性禽流感、低致病性禽流感

（3）控制：高致病性禽流感以扑杀发病鸡群、受威胁鸡群紧急预防接种为主的综合性防制措施；平时以疫苗预防接种和生物安全措施为主。

16、怎样破除饲养户怕打预防针时打死动物的问题？ 答：

给动物打预防针发生过敏反应死动物，在正常情况下是很少的，但确实有发生的例子，那是因为：

（1）给动物注射时，个别动物受惊吓产生应激反应而没有及时治疗和休息好就打预防针；

（2）个别动物注射前，已经感染与本次注射疫苗相关疫病；（3）应注射的动物已生病或在疫病潜伏期；（4）其它因素引起的。

因此，打预防针前，要详细检查，健康的动物才能打预防针。

17、常见人畜共患病有（至少答6种）答：

口蹄疫、禽流感、结核病、狂犬病、流行性乙型脑炎、疯牛病。

18、为什么说动物防疫工作是政府行为？

答：《动物防疫法》第七条、十二条都规定了各级人民政府应当做好本辖区内的动物防疫工作。国家应当采取措施预防和扑灭严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病。已把动物疫病防疫工作列入公共安全范围。所以国家推行动物疫病行政首长负责制，把动物防疫工作列为：党委领导，行政一把手负责，分管领导具体抓，村、社干部带队进农户，包村乡镇干部做群众工作，兽医人员打针，政府保密度，兽医人员保质量，因不履行职责，出现动物疫情，要追究行政领导的责任。

19、举例阐述畜牧兽医行政强制执行程序？ 答：

（一）催促与审查：

当事人不履行法定义务时，行政主题应查明原因及审查行政处理，处罚是否有错，有错时及时纠正，若无政党原因不履行法定义务时，应采以说服教育，并催促其履行义务．

（二）送达行政强制行为决定书： 当事人经劝说无效，逾期不旅行法定义务时，应制定行政强制行为决定书，并送达当事人．

（三）执行：

送达行政强制行为决定书后，畜牧兽医行政主体则可依法实施行政强制行为．

20、我国动物防疫监督机构的组成及结构？ 答：

县级以上人民政府所属的动物防疫监督机构既是法定的动物防疫执行机构，也是决定动物防疫监督机构．动物防疫监督机构包括： ①动物疫病预防机构（动物卫生检疫站）②动物与动物产品检疫机构（兽医卫生防疫部）③动物防疫监督执行机构（动物卫生监督检疫所）

21、畜牧业生产中的“两高一优”指的是什么？

答：

高产、高效；优质。

22、禁牧和休牧有哪些好处？

答：实行禁牧和休牧有以下几方面好处：

（1）草原植物有了休养生息的机会，从而提高单位面积的产草量。（2）有利于改善草原植物种群结构，促进优良牧草的生长发育。

（3）有利于改善草原生态环境向良性发展。

（4）有利于提高农牧民对草原基础建设，如围栏、人工草地、饲料地等的投入。

（5）促进农牧民改变经营方式，由单一放牧向舍饲的集约型畜牧生产方向发展。

23、引起动物发生中毒的一般原因有哪些? 答： ①饲料中毒； ②农药和药物中毒； ③有毒植物中毒；

④有毒动物的刺咬及其他原因引起的中毒。

24、简述人工授精的意义。答：

①扩大优良种公畜利用效率，迅速提高畜群质量； ②不受时间、地域、种畜寿命的限制； ③可以提高受胎率； ④防止生殖疾病传播； ⑤节省费用。

25、简述动物寄生虫病的防治措施。答：

① 定期预防性驱虫；

② 外界环境除虫；

③ 尽量消灭传播者和中间宿主；

④ 加强饲养管理，增强动物的抵抗力； ⑤ 药物治疗。

26、符舍下列情形之一的，为特别重大质量安全事件： 答：

（1）发生跨区、跨境、或者跨国的水产畜牧产品质量安全事故；（2）危害特别严重，超出自治区人民政府处置能力的；

（3）国务院认为需要由国务院或国务院授权有关部门负责处置的。

27、符合下列情形之一的，为重大质量安全事件： 答：

（1）危害严重，影响范围涉及区内2个以上市(地级)行政区域的；（2）造成伤害人数100人以上并出现死亡病例的；（3）造成10人以上死亡病例的；

（4）自治区人民政府认定的重大水产畜牧产品质量安全事故。

28、符合下列情形之一的，为较大质量安全事件： 答：

（1）影响范围涉及市(地级)行政区域内2个以上县(市、区)，对食用水产畜牧产品安全带来较严重危害

（2）造成伤害人数100人以上，或出现死亡病例的；

（3）市(地级)人民政府认定的较重大水产畜牧产品质量安全事故。

29、凡符合下列情形之一的，为一般质量安全事件： 答：

（1）影响范围涉及县(市、区)级行政区域2个以上乡镇；（2）造成伤害人数30—99人，未出现死亡病例的；（3）县级人民政府认定的一般重大水产畜牧产品质量安全事故。30、水产畜牧兽医局应急指挥部的主要职责是什么？ 答：

（1）贯彻执行自治区人民政府及自治区应急指挥部有关应急工作的方针、政策，制定应急处置方案及相关措施；

（2）协助地方政府和有关部门采取措施，对重大水产畜牧产品质量安全事件开展应急处置工作；

（3）对重大水产畜牧产品质量安全事件进行调查和技术鉴定，提出处理意见和建议；

（4）负责事件的重要信息发布。

31、如何规范畜牧兽医综合执法？

答：畜牧兽医综合执法是畜牧业发展中不可或缺的一个重要因素，要做到：

（1）抓好专业执法队伍建设：一是核定专业执法机构编制，二是落实执法人员，三是全额预算执法工作经费，四是培训执法业务，（2）建立联动执法监管机制，整合相关部门力量：政府的统一领导，畜牧兽医主管部门与商务、工商、质监、卫生、公安等部门相互配合，建立部门联动机制。（3）加大案件查处和廉洁执法力度：执法人员公正、公平、文明、廉洁执法，同时争取公安部门的支持，侦破大案要案，打击违法活动，营造违法必究的社会氛围，彰显执法的严肃性。

32、动物传染病的预防包括什么？ 答：

（1）平时预防措施

（2）传染病流行时的紧急扑灭措施。

33、预防疾病的基本保健措施是什么？ 答：

（1）增强动物的体质、（2）减少病原体的传播机会,（3）增强动物的非特异性抗病能力

34、畜禽传染病的扑灭包括什么？ 答：

疫情报告与诊断、隔离和封锁、消毒、紧急接种等步骤。

35、任何单位及个人,一旦发现畜禽传染病或疑似传染病时要怎么做？ 答：

必须立即报告当地兽医防疫检疫机构，并认真执行有关措施。兽医防疫检疫机构应按规定以最快方式逐级上报疫情，并及时派人到现场协助诊断和紧急处理。在尚未作出诊断之前，不得擅自剖检病畜尸体，不得擅自急宰病畜。未经兽医检验，病畜不得食用。

第三篇：2008年甘肃省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试试题及答案

公务员考试别发愁——中人网助您考试无忧☆

甘肃省2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试试题

教育学 教育心理学 英语二

试题

注：1．本卷供英语岗位考生使用；

2．考生必须把答案写在答题纸相应的位置，否则不予评分。

教育学部分（50分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）

1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫 2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是

A．全面和谐发展的教育理论

B．认知结构理论

C．教学与发展理论

D．教学过程最优化理论

3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性 4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是

A．社会本位价值取向

B．人本位价值取向

C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向

5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是

A．课程内容的组织方式

B．课程制定者或管理层次

C．课程设置的要求

D．课程内容所固有的属性 7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是

A．理论联系实际

B．做到因材施教

C．实现教育机会均等

D．教育与生产劳动相结合

8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是

A．分层教学

B．合作教学

C．小班教学

D．复式教学

9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为

A．说服法

B．榜样法

C．表扬奖励与批评处分

D．锻炼法 10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是

A．个别教学

B．小组教学

C．班级授课制

D．复式教学

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分）1．古代学校教育的特征主要表现为

A．阶级性

B．道统性

C．功用性

D．专制性

E．刻板性

公务员考试别发愁——中人网助您考试无忧☆

2．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有

A．凯兴斯坦纳

B．卢梭

C．康德

D．小原国芳

E．裴斯泰洛齐 3．学校潜在课程主要是指

A．教学过程中的思想品德教育内容

B．学生在人际交往中受到的影响

C．校风、班风等制度化与非制度化的影响

D．未来社会要求的新科技

E．学校物质文化对学生所构成的各种影响 4．中小学体育的主要任务有

A．增强学生体质，促进其身体正常发育

B．提高运动素养，传授必要的知识技能

C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才

D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识

5．建立良好班集体的策略主要有

A．对学生实行专制管理

B．树立明确的共同目标

C．建设一支好的学生干部队伍

D．培养健康的集体舆论

E．开展各种形式的活动 6．发展性评价应遵循的基本原则有

A．发展性原则

B．激励性原则

C．合作性原则

D．整体性原则

E．多元化原则

三、简答题（每小题6分，共18分）

1．现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？

2．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

3．什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？

四、论述题（10分）

个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

教育心理学部分（50分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）1．奥苏伯尔认为，学生学习的实质是

A．有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

2．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是

A.命题

B.命题网络

C.图式

D.产生式 3．一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏 4．学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是

A．学习策略

B．认知策略

C．学习方法

D．元认知 5．品德形成的标志是

A．道德信念

B．道德评价能力的形成C．价值内化

D．道德行为习惯的养成

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6．关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是

A.认知发现理论

B.认知同化理论

C.认知建构理论

D.顿悟学习理论

7．在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为

A．变化

B．改变

C．变式

D．突出 8．品德心理结构中最具有动力色彩的成份是

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为 9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.学习定势说

10．加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于

A．场独立

B．场依存

C．冲动型

D．沉思型

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸相应的位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分)1．教育心理学的研究对象是

A．教的心理活动

B．学的心理活动

C．教与学的互动机制

D．学生的心理发展特点

E.学校情景 2．构成动机的主要成分是

A．归因

B．成就动机

C．诱因

D．需要

E.评价

3．学习的本质属性是

A．变化是持久的 B．变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C．变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳

D．学习是经验的获得过程

E.具有先天遗传性

4．在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是

A．示范

B．讲解

C．反馈

D．练习

E．动觉 5．教师的威信表现为

A.工作水平

B.知识水平

C.工作态度

D.工作作风

E.教学能力 6．学习策略包括

A．认知策略

B．资源管理策略

C．计划策略

D．元认知策略

E.内化策略

三、简答题（每小题6分，共18分）

1．简述影响学习动机形成的主要因素。

2．学校心理辅导的原则有哪些？

3．结合实例说明教育心理学的实践作用。

四、论述题（10分）

结合实例说明学习迁移的种类。

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英语二部分（50分）

Part I: Vocabulary and structure(10%)1.In the Chinese household, grandparents and other relatives play ____ roles in raising children.A.incapable

B.indispensable

C.insensible

D.infinite 2.Eye contact is important because wrong contact may create a communication ____.A.tragedy

B.vacuum

C.question

D.barrier 3.There was such a long line at the exhibition ____ we had to wait for about half an hour.A.as

B.that

C.so

D.hence 4.There is no ____ to the house from the main road.A.access

B.avenue

C.exposure

D.edge 5.____ energy under the earth must be released in one form or another, for example, an earthquake.A.Accumulated

B.Assembled C.Gathered

D.Collected 6.He wasn't appointed chairman of the committee, ____ not very popular with all its members.A.to be considered

B.considering

C.being considered

D.having considered 7.The room _______ windows ______ the street is Bob’s kitchen.A.with;face

B.which;faces

C.whose;face

D.whose;faces 8.I know nothing about him _______ he is an engineer.A.except that

B.except

C.besides

D.except for 9.We should do all ________ is useful to the people.A.that

B.which

C.what

D.as 10.The question is ________ you should do next.A.that

B.where

C.what

D.why Part II: Cloze

(10%)Direction: Choose answers that best fit into the passage.A year out of college, I left my girlfriend and 11___ to San Diego to get a master’s in drama at the University of California.I didn’t know a soul there and felt 12___ unsure of myself-----even the ocean seemed to be on the wrong side of the road.Basic penniless, I found a job as a teaching assistant 13___ “American Drama on Film”, a popular 14___ attracting 120 students who liked 15___ movies for credit.I’d never taught before.The prospect of a classroom 16___with curious students terrified me.All I had to guide me was a thin, green 17___ for teaching assistants.Full 18___ rules and regulations, it covered everything from roll call to grading, but 19___ did it mention how to convey ideas or make people 20__.11.A.moved

B.moving

C.move

D.have moved

12.A.extreme

B.extremely C.more extremely D.more extreme

13.A.on

B.in

C.at

D.for

14.A.subject

B.topic

C.course

D.theme

15.A.watching

B.have watched C.watch

D.watched

16.A.fill

B.full

C.filled

D.filling

17.A.handbooks

B.the handbook

C.handbook

D.a handbook

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18.A.with

B.of

C.in

D.on

19.A.anywhere

B.somewhere C.nowhere

D.anyhow

20.A.think

B.thinking

C.to think

D.thought

Part III: Reading Comprehension

(15%)Passage One

Apart from women’s own happiness, the needs of the community must be considered.Modern society cannot well do without the contribution that women can make in the professions and other kinds of work.There is a serious shortage of nurses and teachers, to mention only two of the occupations followed by women.It is a waste to give years of training at public expense only to have the qualified teacher or nurse marry after a year or two and be lost forever to her profession.The training, it is true, will help her in her duties as a mother, but if she continued to work, her service would be more widely useful.Many factories and shops, too, are largely staffed by women, many of them married.While here the question of training is not so important, industry and trade would be seriously short of staff if married women did not work.We can see then that there are good reasons for regarding it as desirable that married women should have some occupation outside the home.However, there are serious objections.Schools do not keep children occupied the whole day and school holidays are long.The mother’s working day will almost certainly end well after the school day and her holiday will not begin at the same time as her children’s.There will be therefore a period when children are not taken care of unless a substitute for the mother is available, or unless it becomes more generally possible for women to work part-time.There seem to be some grounds for believing that there is more bad behavior among the children of working mothers than among those of mothers who stay at home, but more evidence is required before we can be certain of this.What we can be certain of, however, is that many women do successfully combine a career with running a home, and that many more will continue to do so.21.Which of the following is NOT given as a reason why married women should go out to work?

A.They would be happier.B.Their training is useful in the home.C.They are needed in a number of occupations.D.Many factories and shops depend on employing women.22.According to the writer, nurses and teachers ought to carry on their occupation after marriage because _____.A.they cannot resign

B.their training should not be wasted

C.they want to be financially independent

D.they must still improve themselves as mothers

23.The writer believes that __________.A.school holidays are too long

B.the school days should be longer

C.only married women should have an occupation outside the home

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D.the children of working mothers may not be attended to for part of the time.24.According to the writer, one possible way for the children of working mothers to be attended to is _________.A.that schools keep children occupied the whole day

B.that their mothers change their occupations

C.that their mothers do not work full-time

D.that their mothers should stay at home

25.The writer believes that bad behavior among the children of mothers who do not work is _______ among the children of working mothers.A.greater than

B.about the same as

C.possibly less than

D.suspected to be more than Passage Two

Are some people born clever, and others born stupid? Or is intelligence developed by our environment and our experience?

Strangely enough, the answer to both these questions is yes.To some extent our intelligence is given us at birth, and no amount of special education can make a genius out of a child born with low intelligence.On the other hand, a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich and varied surroundings.Thus the limits of a person’s intelligence are fixed at birth, but whether or not he reaches those limits will depend on his environment.This view, now held by most experts, can be supported in a number of ways.It is easy to show that intelligence is to some extent something we are born with.The closer the blood relationship between two people, the closer they are likely to be in intelligence.Thus if we take two unrelated people at random from the population, it is likely that their degrees of intelligence will be completely different.If on the other hand we take two identical twins, they will very likely be as intelligent as each other.Relations like brothers and sisters, parents and children, usually have similar intelligence, and this clearly suggests that intelligence depends on birth.Imagine now that we take two identical twins and put them in different environments.We might send one, for example, to a university and the other to a factory where the work is boring.We would soon find differences in intelligence developing, and this indicates that environment as well as birth plays a part.This conclusion is also supported by the fact that people who live in close contact with each other, but who are not related at all, are likely to have similar degrees of intelligence.26.According to the passage, a child _____________.A.born with low intelligence will never become a genius

B.born with low intelligence become a genius through special education

C.living in rich and varied surroundings will develop his intelligence beyond the limits fixed at birth

D.living in a boring situation will not develop his intelligence at all

27.As far as intelligence is concerned, most experts now believe that _________.A.birth is more important than environment

B.environment plays a more important role than birth

C.birth and environment are both important

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D.neither birth nor environment really matters

28.To show that intelligence depends on birth, we may ____________.A.have two identical twins’ blood tested, and then compare the results

B.have two unrelated people’s blood tested, and then compare the results

C.respectively examine the intelligence of brothers sisters as well as that of parents and children, and then compare the results

D.respectively examine the intelligence of two identical twins as well as that of two unrelated people taken at random, and then compare the results

29.Which of the following groups of people are likely to have similar degrees of intelligence?

A.Two identical twins who are raised and educated in different environments.B.People who are neither in close contact nor related at all.C.People who don’t live in close contact but are closely related.D.People who live in close contact but are not related at all.30.The author’s purpose of writing this passage is _________.A.to emphasize the importance of environment in intelligence development

B.to argue that factories should beautify the dull setting

C.to explain how birth and environment influence intelligence

D.to support the view that both birth and environment influence intelligence Passage Three

A punctual person is in the habit of doing things at the proper time and is never late in keeping an appointment.The unpunctual man, on the other hand, never does what he has to do at the proper time.He is always in a hurry and in the end loses both time and his good name.A lost thing may be found again, but lost time can never be regained.Time is more valuable than material things.In fact, time is life itself.The unpunctual man is forever wasting and mismanaging his most valuable asset as well as that of others’.The unpunctual person is always complaining that he finds no time to answer letters, or return calls or keep appointments promptly.But the man who really has a great deal to do is very careful of his time and seldom complains of want of it.He knows that he can not get through his huge amount of work unless he faithfully keeps every piece of work when it has to be attended to.Failure to be punctual in keeping one’s appointments is a sign of disrespect towards others.If a person is invited to a dinner and arrives later than the appointed time, he keeps all the other guests waiting for him.Usually this will be regarded as a great disrespect to the host and all other guests present.Unpunctuality, moreover, is very harmful when it comes to doing one’s duty, whether public or private.Imagine how it would be if those who are put in charge of important tasks failed to be at their proper place at he appointed time.A man who is known to be habitually unpunctual is never trusted by his friends or fellow men.31.What does the author think is the main difference between a punctual person and an unpunctual person?

A.A punctual person does every thing ahead of time while an unpunctual person does every thing behind schedule.公务员考试别发愁——中人网助您考试无忧☆

B.A punctual person does every thing at the right time while an unpunctual person seldom does anything at the correct time.C.A punctual person has a lot of appointments while an unpunctual person has few appointments.D.A punctual person has much time to do everything while an unpunctual person has little time to do anything.32.According to the passage, the main reason that a person is always unpunctual is that:__

A.he has more work to do than other people

B.he is always in a hurry when he works

C.he doesn’t care much about time

D.he always mismanages and wastes his time

33.Concerning the punctual and the unpunctual people, which of the following statements is true?

A.Although the punctual person has a lot of work to do, he seldom says that he has no time.B.Because the punctual person must do a lot of work, he always complains that he has no time.C.Although the unpunctual person has a lot of work to do, he seldom says that he has no time

D.Because the unpunctual person must do a lot of work, he always complains that he has no time.34.According to the third paragraph, when you are invited to a dinner, you should arrive there_____.A.after other guests have arrived

B.before all other guests

C.at the appointed time

D.after the host has got things ready

35.Which of the following statements best describes the harm of unpunctuality? A.If you are an unpunctual person, you cannot be in charge of any important task.B.If your friends know that you are unpunctual, they may not see you again.C.Unpunctuality may bring about heavy losses for both public and private affairs.D.Unpunctuality may make you miss a lot of appointments and lose friends.Part IV: Writing

(15%)

Directions: For this part, you should write a composition on the topic: Education Online.You should write at least 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below.100-120 words.1.为什么许多人开始喜欢网上学习？

2.网上学习的利与弊

3.你的看法

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甘肃省2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试试题

参考答案及解析

教育学部分

一、单项选择题

1-5 BADCA

6-10 CDDBC

二、多项选择题

1．ABDE

2．BCE

3．BCE

4．ABD

5．BCDE

6．ABCDE

三、简答题 1．（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。

（3）普通教育与职业教育逐步相互渗透。

（4）高等教育的类型日益多样化。

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

（6）教育制度有利于国际交流。

2．（1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。

（2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。

（3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。

（4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。

（5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

3． 启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

贯彻该原则的基本要求有：（1）教师要掌握和运用好“启发”的条件和关键。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4）建立新型的尊师爱生的关系，发扬教学民主。

四、论述题

（1）个体身心发展的顺序性。个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一发展过程中，其整个身心发展具有一定的顺序性。这就要求教育工作要循序渐进，一切知识技能的传授、智力的发展、体质的增强、思想品德的培养，都要遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低到高的顺序，既不能拔苗助长，也不要压抑学生的发展。

（2）个体身心发展的阶段性。个体在不同的阶段表现出身心发展的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段进行着有规律的更替，在前一个阶段内准备了向后一个阶段的过渡。每一发展阶段，经历着一定的时间，在这一阶段内，其身心发展主要表现为数量的变化，经过一个时期，这种发展就由量变到质变，从而使其身心发展推进到一个崭新的阶段。这就要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行，在教育教学的要求、内容和方法上不能搞“一刀切”，也不能人为地将各个阶段截然分开，要注意各阶段的衔接和引渡工作。

（3）个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，在发展过程中表现出一种不平衡性。因此，教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最好的效果。

（4）个体身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。从生理方面来看，如果机体某一方面的机能受损甚至缺失以后，可以通过其他方面的超常发展得到部

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分补偿。因此，教育者要能够面向全体学生，特别是生理或心理机能发生障碍、学业成绩落后的学生，帮助他们树立起坚定的信心。还要掌握科学的教育方法，特别是要善于发现他们的优势，做到扬长避短。

（5）个体身心发展的个别差异性。由于性别、遗传素质、环境、教育、主观努力等方面的不同，导致个体之间必然会出现一定的差异性。在教育工作中，教育者不仅要认识学生发展的共同特征，还应充分重视每个学生的个别差异，做到因材施教，有的放矢。

教育心理学部分

一、单项选择题

1-5 ADADD

6-10 CCBAA

二、多项选择题

1．ABC

2．ABCD

3．ABCD

4．ACDE

5．BCDE

6．ABD

三、简答题

1.影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素：

（1）内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点；学生的性格特征和个别差异；学生学习准备；学生的焦虑程度等；

（2）外部因素通过内因而起作用。具体而言，外部因素主要包括：教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。

2．学校心理辅导的原则有；

（1）面向全体学生原则；

（2）发展性原则；

（3）尊重与理解学生原则；

（4）尊重学生主体性原则；

（5）因材施教原则；

（6）整体性发展原则。

3．教育心理学的实践作用具体表现在以下几个方面：

（1）帮助教师准确地了解问题；

（2）为实际教学提供科学的理论指导；

（3）帮助教师预测并干预学生；

（4）帮助教师结合实际教学进行研究；

四、论述题

迁移是普遍的，迁移的表现形式是多种多样的，根据不同的标准可以对迁移作多种分类。

(1)(2)(3)(4)正迁移与负迁移

水平迁移与垂直迁移 一般迁移与具体迁移

同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

(5)顺向迁移与逆向迁移 英语二部分

Part I 1.B [解析] incapable 无能的，没有用的indispensable 不可缺少的insensible 失去知觉的infinite 无限的

2.D [解析] tragedy 悲剧

vacuum 真空

question 问题

barrier 屏障 3.B [解析] such„that 如此„„以致

4.A [解析] access 进入、入口

avenue 林荫道

exposure 暴露

edge 边缘

5.A [解析] accumulate 积累

assemble 收集、集合gather 聚集

collect 收集、搜集 6.C [解析] 略 7.C [解析] 略

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8.A [解析] except that+一句话

except for+名词，表美中不足 9.A [解析] 先行词为all, 用that 10.C [解析] 略 Part II 11-15 ACBCA

16-20 DCBAA Part III 21-25 BBDCC

26-30 ACDDD

31-35 BDACC Part IV(参考答案)

Education Online

With the development of Internet, education online becomes more and more popular.Why it is so popular? There are some reasons.First, now Internet almost spreads all over the world.Wherever there is Internet, it is possible to have education online.Second, it costs much less than traditional teaching for either schools or students.Third, online education is more flexible.Teachers and students don’t have to be in the classroom.What they need to do is seating in front of a computer connected with network.Finally the content of teaching can be copied, and you can replay it again according to your needs.Like any other new things, education online doesn’t win all people’s approval.Some people think it’s convenient for teachers and students.However, some people think it keeps people apart from communicating with others face to face.In my opinion, education online is a good thing that is the production of science and technology developing.Of course, it has some disadvantages as everything has tow sides.However, its advantages outweigh its disadvantages.