全国、河南省道德模范材料(张玉滚)

第一篇：全国、河南省道德模范材料(张玉滚)

第五届全国、河南省道德模范

——河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学教师张玉滚事迹材料

他，毕业后本来有机会到城市里工作挣大钱，却毅然回到偏僻的大山深处一所小学教书；他，收入微薄，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品；他，没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台；在物质日益丰富发达的今天，在现实金钱与利益的诱惑面前，他坚守在大山深处14年，固守着自己的精神家园与梦想，甘受贫瘠，用自己的艰辛和汗水为乡村教育作了无怨无悔地坚守，填补了教育达不到的地方。这份执着让人感动和尊敬。他，就是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学教师张玉滚。

情洒山乡无悔怨

镇平县高丘镇黑虎庙村居于伏牛大山深处，位于内乡县和南召县交界处，群山环绕，被戏称为镇平的“西藏”。由于山高路远，虽然水泥路修通了，但这里至今还没有通往县城的客车。黑虎庙小学辐射半径达20多公里，却只有几个老教师在苦苦支撑。2001年9月，刚从南阳二师毕业的张玉滚，看到山区教师紧缺，便放弃了去南方挣大钱的机会，毅然选 择了镇平县最深山的黑虎庙小学。刚开始只有80元的工资，但是，他也无怨无悔。他拿着微薄的工资，默默无闻地支撑着贫困山村教育事业，把珍贵的青春年华奉献给了山村里的孩子。就在这样的环境下，张玉滚一干就是十多年……

由于经济欠发达，当地许多年轻人都到外地打工赚钱，导致了大量留守儿童的出现。张玉滚在外边打拼出一番天地的同窗好友，常常惦记着这个为人忠厚、执着诚信的好学弟，经常来信来电邀他下山共谋发展。“我还是不想离开这里，因为我的根就在山里，这里的孩子更需要我。”“我爱我的山区学生，每当看到一批批的学生成长，我就更热爱我的山区教育工作，为了学生的前途，我愿意。” 十几年来，这里的老师换了一茬又一茬，只有他一直坚持在这偏远的山区，固守一份淳朴与清贫，也守护着一份希望，一直工作在教育第一线上无怨无悔。用无限的师爱默默无言地浇灌乡村的教育教学之花，尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但学生的成绩和家长的赞许让他觉得一切都值得。有一次，张玉滚到村子里家访时，听到家长们说：“玉滚回来了，我们的孩子有希望了。”这使他又一次深深地感受到：在人生成长的道路上，老师的影响力是不可忽视的。在张玉滚的心中，孩子们走出大山的梦想就是他最大的梦想。他发誓要通过自己的努力，点燃孩子们的梦想，扶着每个学生一步一步成长，去实现自己的人 生理想。

敬业爱岗挑重担

张玉滚有着极强的敬业精神，“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是他给自己定下的铁的纪律！由于交通不便，条件艰苦，大多数老师不愿意来，而学校的各项工作要开展，各个学科都要有人教。现有6名教师中，4人都面临退休。年富力强的张玉滚不得不把自己磨练成“万金油”、“全能型”教师，各个学科都要教。数学课上，运用直观法教学，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具；语文教学中，认真钻研课标、设计教学环节，运用简洁准确的语言，力争把每节课控制在15分钟内，把更多的时间留给学生思考和练习；体育课上，他把乡土游戏融入课堂，教孩子们推铁环、丢手绢、羊抵架等；音乐课他就让学生跟着录音机学唱；上美术课时，带领孩子们到校外写生，画山、画水、画树木和动物。他说：“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，传授知识和施展才能的机会。这一群孩子们，让我懂得了做一个教师的伟大，使我的人生丰富多彩。”充满爱的教育，让学生自然而然愿意跟老师亲近；而寓教于乐的教学方式，则让学生对学习充满了兴趣。

崎岖艰险的山路，阻挡不住那一颗献身山区教育的青春 之心。张玉滚以坚忍不拔的精神，用两轮摩托撑起了山区教育的希望。每年的书本、作业都是张玉滚用摩托车托回来的，少则几十斤，多则百余斤，拼着生命在崎岖山路上奔波。几年下来骑坏了3辆摩托车，轮胎更换次数他也数不清了。2009年10月16日早上天还没亮，张玉滚骑摩托车从学校出发到高丘镇中心校开会，走着走着，山上起了大雾，由于雾对灯光产生折射，使他眼花缭乱看不清，当车子走到二道咀上边拐弯时，突然刹车失灵，他被重重地摔在路边，幸好路边有一块石头挡住了，把他摔出了10米远，腿上立即挂了道口子，人和车没有下去。醒来时，听路过的人说他已经昏迷了半个小时。这次幸亏路边有石头挡住，不然他将会连人带车掉进悬崖，后果将不堪设想。张玉滚用辛勤的汗水和不倦的探索换来了不菲的成绩，所教学科的成绩在全镇一直名列前茅，多次受到上级表彰，获得县乡优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。2012年教师节前，《南阳日报》以《编外老师张玉滚：坚守山区教育十一年》为题对其先进事迹进行了专题报道。

无私奉献不图报

张玉滚在工作上积极进取，任劳任怨，在生活上对学生体贴入微，关怀备至。大山深处的小学基本都是半寄宿制，学生每天中午在学校吃一顿饭。根据上级政策，2002年学校 进行布局调整，黑虎庙、菊花场两所村小合并为一所完全小学。学校让张玉滚负责后勤工作，他看到学校寄宿生有50多人，都是自己在险房里做饭，年龄较小的学生，做的饭夹生不熟的。学校领导商量建一个集体食堂，但是学校经费不足，没钱去请炊食员。看到这种状况，张玉滚找到学校领导并主动接下这项重任。同时动员、说服在外打工的妻子回来帮他给学生做饭。2006年3月，妻子在一次为学生轧面条时，中指、无名指被轧面机压碎，至今，妻子的手成了残疾，为此，妻子的娘家人经常埋怨他。但是，妻子一直没说什么，直到现在还在为学生的一日三餐忙碌着。14年的教育生涯，他将每一份爱心无限放大，倾洒给近千名学生。学生因贫困而失学，他主动上学生家，拿出工资垫付学生学费；家距学校较远的学生，就说服学生家长，让学生和他同吃同住。这些年来，他义务担当生活老师，和妻子一起帮助留守学生洗衣缝补，料理日常生活，并用自己微薄的收入资助了300余名儿童，让学生感受到家的温暖，使他们能继续求知之路。

在偏远深山区，人口居住分散，黑虎庙和菊花场东西长30多华里，南北宽28华里，再加上近年来山区林子较大，野兽较多，夏季易遭洪水、山体滑坡、泥石流，冬季路面很滑，留守儿童无人接送，有家长接送的也很不及时，因而接送学生是他的家常便饭。2012年6月4日晚，学前班有位留守儿童 张朋，晚上10点多了还没到家。正在改作业的张玉滚挂掉家长的电话，立刻和妻子一起打着电筒去找。终于发现张朋在回家的路上靠在大石头旁熟睡着，脸上还爬着许多小蚂蚁。他们连忙蹲下身子，抖掉张朋身上的小蚂蚁，背起张朋就走，经过一个多小时才把张朋送到家。张朋的爷爷感激地说，“多亏你们了，要不是你们把张朋送回来，我孙子就让野兽给吃了，我可怎么向他爸妈交代呢？”说着眼泪止不住地往下流。张玉滚夫妇说：“没什么，为了孩子，就是再背10里我们都愿意”。

人间大爱换真情

人的精力有限，工作的投入，不可能让家庭与事业兼顾，得与失总是一体的。2009年，张玉滚的母亲患脑血管畸形压迫神经、帕金森综合症，术后一卧不起，生活不能自理。由于哥哥在外打工，多病的姐姐也早逝了，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出为张玉滚放假，可他母亲却说：“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢。只要你教好书，我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有耽误学生一节课。多年来，他帮助孤寡老人，救助困难家庭，捐款资助灾区儿童……他孝顺老人的事迹在当地传为美谈。校外邻居王老太儿子在福建打工，儿媳嫌山 深家贫，离婚另嫁，留下3岁的孙女。张玉滚看在眼里，急在心里，常常利用课余时间帮助老人拾柴提水、买粮买菜，组织高年级学生轮流到老人家收拾卫生，照看孙女。张玉滚始终坚信有爱的行程不会寂寞，有爱的人生才多姿多彩。

十二年的艰苦磨练，练就了张玉滚过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病……他用14年如一日的平凡，构筑起了一种精神。他的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格注释了新时期师德的内涵，展现了新时期人民教师的光辉形象。2012年6月，编外11年的张玉滚最终成为一名在编人民教师，实现了长期从事教育事业的梦想。

他就象山角处那一轮明月，静静地守望着大山深处的孩子！

2015年5月20日

第二篇：张玉滚事迹

三年级数学上册教学计划

三三班

一、班级情况分析：

本学期我担任三(3)班数学科教学工作，全班共有学生85人，其中男生45人，女生40人。由于三年级是新分的班，班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、，数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整

十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四、教学措施：

本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四十分钟要质量。

2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣。

3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。

5、虚心向其他教师学习，尤其是同级两位教师，取长补短，积极参加教研教改活动。

6、加强集体教研、集体备课活动，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，循序渐进的进行。

8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。

小学三年级读书活动计划

三三班

一、指导思想：

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。

二、班级实际情况分析

我所教的班级是小学三年级，学生家长的业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障。

三、时间安排：

晨读时间7点40—8点20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。

四、活动方式：

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

3、在班里成立“隐形图书角”。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享，选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。

4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。尊重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最后一周的阅读课让学生交流读书心得。

5、背诗大王：本学期要求学生每天背诵一首古诗，根据学生的背诵情况评选，并授予称号。

6、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，按照计划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书讨论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。

7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，交流体会，锻炼孩子们的口头语言表达能力，增长见识，陶冶情操。

8、定期向家长了解学生在家读书情况，并及时反馈。表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。

数学培优补差工作计划

三三班

为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、培优内容：思维能力方面的训练。

2、补差内容：数学课本内容

三、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生

形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用下午放学后时间

3、老师、家长相配合四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

第三篇：学习张玉滚先进事迹心得体会

不忘初心

用爱坚守

——学习张玉滚先进事迹心得体会 南阳市第十八小学 方海青

“我最幸福的事，就是把一批批的孩子送出大山。”本是80后，今年38岁的张玉滚说的最质朴的话。他2001年中师毕业以后，不忘初心，扎根深山，奉献教育，甘受贫瘠，已扎根深山17个春秋，用青春和血汗点亮了无数孩子的心，为乡村教育无怨无悔地付出全部。他把青春和梦想倾注于山区教育,像一支红烛，照亮孩子们前进的道路；他用热情和努力，改变了大山深处孩子们的命运。

“能你把砖头垒个灶台，顶多能用十年八载。咱们教学生认的每个字，他能用一辈子。”这是黑虎庙小学每一位老师的座右铭。“白日不到处，青春恰似来。苔花如米小，也学牡丹开。”这正是山区教师张玉滚的真实写照，他的先进事迹展示了他情在坚守、业在锤炼、德在奉献、爱在绵延的良好教师形象。张玉滚说，自己愿意继续把三尺讲台当成人生支点，把一方黑板当成人生归宿。要继续当一个挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，执着坚守；做一方守望人，快乐前行，当一位筑梦匠，薪火相传。

我最幸福的事是什么？我虽然挚爱教育事业，也为教育付出过青春和汗水，但回答这个问题，似乎爱岗敬业还不够彻底，回答这个问题竟也是自己的私欲，跟张老师相比，真觉得汗颜。

学会奉献不言悔

镇平县高丘镇黑虎庙村位于伏牛山深处，和南召、内乡两县交界，素有“一脚踏三县”之称。这里位置偏僻，交通闭塞，离镇政府所在地还有50多公里山路，学生家长一直为学校缺老师犯愁。

2001年9月,毕业于南阳二师21岁的张玉滚,看到家乡山村缺教师,毅然选择到这所山村学校任教,成了一名代课老师。

张玉滚的到来,犹如山间的清风明月,吹进了孩子们的心扉，照亮了孩子们求知的道路。他拿着80元的微薄工资，默默无闻地支撑着贫困山区教育事业，这样一干就是十多年……张玉滚坚守着这份淳朴与清贫，用无私的爱浇灌乡村的教育之花。尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但学生的成绩和进步让他觉得一切都值得。家长们常说“有了玉滚，我们的孩子有希望了。”听闻此言，张玉滚立志要通过自己的努力，用自己的坚守放飞孩子们的梦想。

21年前，我也即将踏上三尺讲台。师范老师谆谆教导：满怀师爱教学，无愧自己神圣的职业！曾经听过这么一句话：爱优生的老师是人，爱差生的老师是神。所以，我下定决心，珍爱每个生命，努力做爱每个孩子的好老师，要用放大镜去发现每个学生身上的闪光点，在信任和尊重基础上去建立爱的桥梁。

今年我教六年级的孩子。孩子们年龄小，对我的管教总是十分钟热度。他们的充耳不闻严重削弱着我的爱心。最开始，我被他们气得声色俱厉。孩子们看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改？让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。渐渐的，孩子们懂事了，班风学风加强了。我深深感悟到：严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

学会敬业挑重担

学校现有75名学生，张玉滚是黑虎庙小学的校长，同时他还担任着五年级数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。"不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律！由于学校条件艰苦，师资条件不足，仅有6名教师，4人都面临退休。张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”“全能型”教师，胜任各个学科的教学。数学课上，运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具。语文教学中，认真专研课标，优化教学环节，力争把每节课的讲授时间控制在15分钟内。英语教学中，他不断地激发学生的英语学习兴趣，消除他们对英语的恐惧感。科学课上，带领孩子们动手做实验，培养他们好奇、探究和充满想象力的心。美术课上，带领孩子们到校外写生，画山，画水，画动物。张玉滚所教年级学生的成绩，在全镇名列前茅，多次受到上级表彰。他说“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，也给了我传授知识和施展才能的机会。孩子们让我懂得了做一个教师的伟大，也让我的人生丰富多彩。”

想想我们，哪一个老师能说自己是全能型教师？当然有老师会说工作不需要，也有老师会说：“术业有专攻，多则不宜。”我想说的是作为教师应有的境界：大爱无疆，虚怀若谷，默默奉献，服从分配，不牢骚不抱怨，这些你做到了吗？我努力在做为师应坚守的信条，但与张老师相比，我的境界还需要提升！

黑虎庙小学地处深山,学生居住分散,山路崎岖,河道狭窄。尤其是到了多雨的夏季,学生上学、回家的路都异常难行，恶劣天气护送孩子上下学是经常的事。

一天午后天气突变,雷电交加,顿时大雨倾盆。到下午放学时,河水已有一米多深,张玉滚就背着学生过河。他一个一个地背,每送走一名学生,河水就涨一点。直到送走最后一个学生,张玉滚才感觉自己的脚底板有点痛,抬脚一看,只见右脚底不知什么时候被玻璃扎得鲜血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子们跟着爷爷奶奶一起生活。张玉滚把这些情况摸得一清二楚:谁家孩子在哪儿居住,谁家孩子的爷爷奶奶年纪大了,谁家孩子上学需要接送……他都一一记在心上，十几年来,他骑坏了3辆摩托车。

推己及人，我想到我自己，我也努力践行“品正为师 学正为范”。而与张老师相比，我没有达到忘我的境界！

学会投入换真情

人的精力有限，对工作的投入过多必然对家庭投入太少。他让自己的妻子无怨无悔支持他的事业。2009年，张玉滚的母亲患脑血管畸型压迫神经，帕金森综合症，术后一卧不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出为张玉滚放假，可他母亲却说“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢。只要你教好书，我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有为此耽误学生一节课。

十五年的艰辛磨练，练就了张玉滚过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病……他用十五年如一日的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展现了新时期人民教师的光辉形象。2012年6月，编外11年的张玉滚最终成为了一名在编人民教师，实现了长期从事教育事业的梦想。

多年来，张玉滚还用自己微薄的工资，默默资助贫困的学生，至今已累计300余名。近年来，张玉滚先后被授予“全国师德标兵”、“河南省五一劳动奖章”、“河南省师德标兵”、2014“感动中原”教育人物、“南阳市第三届道德模范”、“全国优秀教师”等荣誉称号。如今，张玉滚的荣誉榜上又新增一枚更为闪亮的名片——全国岗位学雷锋标兵。

而我，在自己的岗位上也尽情挥洒汗水与心血，我总说：付出与汗水是成正比的！多年来，我也收获了硕果累累。我们是卑平凡的，但更是神圣伟大的，今后，我会领引孩子学习张老师，去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！

第四篇：学习张玉滚先进事迹心得体会

学习张玉滚先进事迹心得体会

“ 你把砖头垒个灶台，顶多能用十年八载。咱们教学生认的每个字，他能用一辈子。” 这是黑虎庙小学老校长吴龙奇传下来的一句话，也是黑虎庙小学每一位老师的座右铭。“ 白日不到处，青春恰似来。苔花如米小，也学牡丹开 ”，这也是山区教师的真实写照。张玉滚的先进事迹展示了他情在坚守、业在锤炼、德在奉献、爱在绵延的良好教师形象。张玉滚说，自己愿意继续把三尺讲台当成人生支点，把一方黑板当成人生归宿。要继续当一个挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，执着坚守；做一方守望人，快乐前行，当一位筑梦匠，薪火相传。

日前，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚荣获第四批全国岗位学雷锋标兵称号。今年38岁的张玉滚已扎根深山17个春秋。张玉滚2001年中师毕业以后，就扎根深山，奉献教育，他坚守着自己的精神家园与梦想，甘受贫瘠，为乡村教育无怨无悔地付出青春和血汗。他把青春和梦想倾注于山区教育,像一支红烛，照亮孩子们前进的道路；他用热情和努力，改变了大山深处孩子们的命运。

情洒山乡无悔怨

镇平县高丘镇黑虎庙村位于伏牛山深处，和南召、内乡两县交界，素有“一脚踏三县”之称。这里位置偏僻，交通闭塞，离镇政府所在地还有50多公里山路，学生家长一直为学校缺老师犯愁。

2001年9月,毕业于南阳二师21岁的张玉滚,看到家乡山村缺教师,毅然选择到这所山村学校任教,成了一名代课老师。

张玉滚的到来,犹如山间的清风明月,吹进了孩子们的心扉，照亮了孩子们求知的道路。他拿着80元的微薄工资，默默无闻地支撑着贫困山区教育事业，这样一干就是十多年……张玉滚坚守着这份淳朴与清贫，用无私的爱浇灌乡村的教育之花。尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但学生的成绩和进步让他觉得一切都值得。家长们常说“有了玉滚，我们的孩子有希望了。”听闻此言，张玉滚立志要通过自己的努力，用自己的坚守放飞孩子们的梦想。

敬业爱岗挑重担

学校现有75名学生，张玉滚是黑虎庙小学的校长，同时他还担任着五年级数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。"不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律！由于学校条件艰苦，师资条件不足，仅有6名教师，4人都面临退休。张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”“全能型”教师，胜任各个学科的教学。数学课上，运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具。语文教学中，认真专研课标，优化教学环节，力争把每节课的讲授时间控制在15分钟内。英语教学中，他不断地激发学生的英语学习兴趣，消除他们对英语的恐惧感。科学课上，带领孩子们动手做实验，培养他们好奇、探究和充满想象力的心。美术课上，带领孩子们到校外写生，画山，画水，画动物。张玉滚所教年级学生的成绩，在全镇名列前茅，多次受到上级表彰。他说“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，也给了我传授知识和施展才能的机会。孩子们让我懂得了做一个教师的伟大，也让我的人生丰富多彩。” 黑虎庙小学地处深山,学生居住分散,山路崎岖,河道狭窄。尤其是到了多雨的夏季,学生上学、回家的路都异常难行，恶劣天气护送孩子上下学是经常的事。

一天午后天气突变,雷电交加,顿时大雨倾盆。到下午放学时,河水已有一米多深,张玉滚就背着学生过河。他一个一个地背,每送走一名学生,河水就涨一点。直到送走最后一个学生,张玉滚才感觉自己的脚底板有点痛,抬脚一看,只见右脚底不知什么时候被玻璃扎得鲜血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子们跟着爷爷奶奶一起生活。张玉滚把这些情况摸得一清二楚:谁家孩子在哪儿居住,谁家孩子的爷爷奶奶年纪大了,谁家孩子上学需要接送……他都一一记在心上，十几年来,他骑坏了3辆摩托车。

无私奉献不图报

大山深处的小学基本都是半寄宿制，学生中午要在学校吃饭。50多个寄宿生都是自己在险房里做饭，年龄较小的学生，做的饭夹生不熟，学校又办不起集体食堂。张玉滚见状，说服在外打工的妻子回来和他一起给学生做饭。妻子在一次轧面条时，中指、无名指被轧面机压碎，造成终身残疾。但妻子一直毫无怨言，直到现在还在为学生的一日三餐忙碌着。

在偏远深山区，人口居住分散，再加上近年来山区林子较大，时常面临野兽、洪水、山体滑坡的威胁。家长接送不及时，还有的孩子根本无人接送。2012年的一天晚上，学前班有位留守儿童张朋，晚上10点多了还没到家。正在改作业的张玉滚挂掉家长的电话，立刻和妻子一起打着电筒去找。最后发现张朋在回家的路上靠在大石头旁熟睡着，脸上还爬着许多小蚂蚁。他们连忙蹲下身子，抖掉孩子身上的蚂蚁，背起张朋就走，经过一个多小时才把张朋送到家。张朋的爷爷感激地说“多亏你们了，要不是你们把张朋送回来，我孙子就让野兽给吃了，我可怎么向他爸妈交代啊！

人间大爱换真情

人的精力有限，对工作的投入过多必然对家庭投入太少。2009年，张玉滚的母亲患脑血管畸型压迫神经，帕金森综合症，术后一卧不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出为张玉滚放假，可他母亲却说“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢。只要你教好书，我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有为此耽误学生一节课。

十五年的艰辛磨练，练就了张玉滚过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病……他用十五年如一日的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展现了新时期人民教师的光辉形象。2012年6月，编外11年的张玉滚最终成为了一名在编人民教师，实现了长期从事教育事业的梦想。

多年来，张玉滚还用自己微薄的工资，默默资助贫困的学生，至今已累计300余名。近年来，张玉滚先后被授予“全国师德标兵”、“河南省五一劳动奖章”、“河南省师德标兵”、2014“感动中原”教育人物、“南阳市第三届道德模范”、“全国优秀教师”等荣誉称号。如今，张玉滚的荣誉榜上又新增一枚更为闪亮的名片——全国岗位学雷锋标兵。

第五篇：学习张玉滚先进事迹心得体会

——学习时代楷模，成就出彩人生

“我最幸福的事，就是把一批批的孩子送出大山。”本是80后，今年38岁的张玉滚说的最质朴的话。他2001年中师毕业以后，不忘初心，扎根深山，奉献教育，甘受贫瘠，已扎根深山17个春秋，用青春和血汗点亮了无数孩子的心，为乡村教育无怨无悔地付出全部。他把青春和梦想倾注于山区教育,像一支红烛，照亮孩子们前进的道路；他用热情和努力，改变了大山深处孩子们的命运。

“你把砖头垒个灶台，顶多能用十年八载。咱们教学生认的每个字，他能用一辈子。”这是黑虎庙小学每一位老师的座右铭。“白日不到处，青春恰似来。苔花如米小，也学牡丹开。”这正是山区教师张玉滚的真实写照，他的先进事迹展示了他情在坚守、业在锤炼、德在奉献、爱在绵延的良好教师形象。张玉滚说，自己愿意继续把三尺讲台当成人生支点，把一方黑板当成人生归宿。要继续当一个挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，执着坚守；做一方守望人，快乐前行，当一位筑梦匠，薪火相传。

我最幸福的事是什么？我虽然挚爱教育事业，也为教育付出过青春和汗水，但回答这个问题，似乎爱岗敬业还不够彻底，回答这个问题竟也是自己的私欲，跟张老师相比，真觉得汗颜。

一、学会奉献不言悔

镇平县高丘镇黑虎庙村位于伏牛山深处，和南召、内乡两县交界，素有“一脚踏三县”之称。这里位置偏僻，交通闭塞，离镇政府所在地还有50多公里山路，学生家长一直为学校缺老师犯愁。

2001年9月,毕业于南阳二师21岁的张玉滚,看到家乡山村缺教师,毅然选择到这所山村学校任教,成了一名代课老师。张玉滚的到来,犹如山间的清风明月,吹进了孩子们的心扉，照亮了孩子们求知的道路。他拿着80元的微薄工资，默默无闻地支撑着贫困山区教育事业，这样一干就是十多年……张玉滚坚守着这份淳朴与清贫，用无私的爱浇灌乡村的教育之花。尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但学生的成绩和进步让他觉得一切都值得。家长们常说“有了玉滚，我们的孩子有希望了。”听闻此言，张玉滚立志要通过自己的努力，用自己的坚守放飞孩子们的梦想。

4年前，我也即将踏上三尺讲台。师范老师谆谆教导：满怀师爱教学，无愧自己神圣的职业！曾经听过这么一句话：爱优生的老师是人，爱差生的老师是神。所以，我下定决心，珍爱每个生命，努力做爱每个孩子的好老师，要用放大镜去发现每个学生身上的闪光点，在信任和尊重基础上去建立爱的桥梁。

今年是我当班主任的第一年，前半年我常常被他们气得声色俱厉。孩子们看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改？让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。渐渐的，孩子们懂事了，班风学风加强了。我深深感悟到：严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

二、学会敬业挑重担

学校现有75名学生，张玉滚是黑虎庙小学的校长，同时他还担任着五年级数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。"不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律！由于学校条件艰苦，师资条件不足，仅有6名教师，4人都面临退休。张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”“全能型”教师，胜任各个学科的教学。数学课上，运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具。语文教学中，认真专研课标，优化教学环节，力争把每节课的讲授时间控制在15分钟内。英语教学中，他不断地激发学生的英语学习兴趣，消除他们对英语的恐惧感。科学课上，带领孩子们动手做实验，培养他们好奇、探究和充满想象力的心。美术课上，带领孩子们到校外写生，画山，画水，画动物。张玉滚所教年级学生的成绩，在全镇名列前茅，多次受到上级表彰。他说“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，也给了我传授知识和施展才能的机会。孩子们让我懂得了做一个教师的伟大，也让我的人生丰富多彩。”

想想我们，哪一个老师能说自己是全能型教师？当然有老师会说工作不需要，也有老师会说：“术业有专攻，多则不宜。”我想说的是作为教师应有的境界：大爱无疆，虚怀若谷，默默奉献，服从分配，不牢骚不抱怨，这些你做到了吗？我努力在做为师应坚守的信条，但与张老师相比，我的境界还需要提升！

黑虎庙小学地处深山,学生居住分散,山路崎岖,河道狭窄。尤其是到了多雨的夏季,学生上学、回家的路都异常难行，恶劣天气护送孩子上下学是经常的事。

一天午后天气突变,雷电交加,顿时大雨倾盆。到下午放学时,河水已有一米多深,张玉滚就背着学生过河。他一个一个地背,每送走一名学生,河水就涨一点。直到送走最后一个学生,张玉滚才感觉自己的脚底板有点痛,抬脚一看,只见右脚底不知什么时候被玻璃扎得鲜血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子们跟着爷爷奶奶一起生活。张玉滚把这些情况摸得一清二楚:谁家孩子在哪儿居住,谁家孩子的爷爷奶奶年纪大了,谁家孩子上学需要接送……他都一一记在心上，十几年来,他骑坏了3辆摩托车。

推己及人，我想到我自己，我也努力践行“品正为师 学正为范”而与张老师相比，我没有达到忘我的境界！

三、学会投入换真情

人的精力有限，对工作的投入过多必然对家庭投入太少。他让自己的妻子无怨无悔支持他的事业。2009年，张玉滚的母亲患脑血管畸型压迫神经，帕金森综合症，术后一卧不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校

领导提出为张玉滚放假，可他母亲却说“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢。只要你教好书，我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有为此耽误学生一节课。

十五年的艰辛磨练，练就了张玉滚过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病……他用十五年如一日的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展现了新时期人民教师的光辉形象。2012年6月，编外11年的张玉滚最终成为了一名在编人民教师，实现了长期从事教育事业的梦想。

多年来，张玉滚还用自己微薄的工资，默默资助贫困的学生，至今已累计300余名。近年来，张玉滚先后被授予“全国师德标兵”、“河南省五一劳动奖章”、“河南省师德标兵”、2014“感动中原”教育人物、“南阳市第三届道德模范”、“全国优秀教师”等荣誉称号。如今，张玉滚的荣誉榜上又新增一枚更为闪亮的名片——全国岗位学雷锋标兵。

而我，在自己的岗位上也尽情挥洒汗水与心血，我总说：付出与汗水是成正比的！多年来，我也收获了硕果累累。我们是平凡的，但更是神圣伟大的，今后，我会领引孩子学习张老师，去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！