第一篇:社区道德讲堂活动小结
社区道德讲堂《高尚的传承》
活动内容小结
为着力推进公民道德建设,培育良好的道德风尚,进一步提升社区居民群众道德素质和城市文明程度,巩固全国文明城市创建成果奠定坚实的道德基础,根据上级相关精神,结合社区实际,积极举办道德讲堂教学活动,深化道德宣传教育实践活动。活动开展当天,吸引众多党员、群众参与,活动取得了良好的宣传教育效果。
道德讲堂通过“五个一”的模式进行,即:唱一首歌曲、观看一部道德建设先进人物短片、诵一段杰出经典、讲一个传统美德故事、作一番切身感悟的点评,活动形象而生动。大家通过高唱《学习雷锋好榜样》,观看经典影片《道德模范人物龚全珍》选段,学习全国先进道德模范人物的典型事迹,对道德既有了感性的认识,更有了理性的思考,进一步加强了道德教育,提高了自身素质和修养。大家纷纷谈起了自身感受,列举了身边的好人好事,畅谈今后学习努力的方向。丰富多彩的活动内容使居民们学习了优良传统及美德,接受了英雄人物的感染和熏陶,提高了道德修养。
某某社区
第二篇:道德讲堂活动小结
苏生小学道德讲堂
活动小结
11月25日,在多功能教室,全校学生参与下,我校隆重开展了每学期一次的道德讲堂活动。
朱金花老师主动担任道德讲堂的主讲人,她积极准备,不仅制作了生动课件,还准备了讲稿,围绕三点:什么是道德?为什么要弘扬道德?怎样弘扬道德?逐步展开,学生通过思考、交流、听故事、读经典,体会着孝顺的含义,明白了诚信的重要性。
讲堂中无人下位,无人随意说话,学生用心在听、在看、在感受,教师用心在说、在听,活动取得了很好的效果,学生和教师都受到了一次心灵上的洗礼。
苏生小学少先队
2016年11月25
第三篇:道德讲堂活动小结
爱岗敬业小结
龙城二小于7月开课,道德讲堂有八个环节:“自我反省;唱歌曲;学模范;诵经典;发善心;做善事;送吉祥;向“德 ”字敬礼。第一环节自我反省,请大家自我思考反省:当你有能力去帮助别人的时候,你有尽力去帮助别人吗?。第二环节同唱《老师》,大家通过歌曲来感受感恩是无处不在的,每个人都应该怀有一颗感恩的心。第三个环节,看一部短片,第四环节,诵一段经典:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》第五环节,发善心,用身边人讲身边事,身边人说自己事,身边事教身边人,通过道德讲堂的形式,厚德善行,内化于心、外化于行。存好心,做好事,当好人,有好报。我们进入第六个环节:做善事
让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起,立于德,践于行,做一个有责任感的人,做一个心存感恩的人,做一个爱岗敬业的人,做一个有道德的人,与文明相伴,让道德永存。
第七环节,送一份吉祥。祝大家身体健康,工作顺利,万事如意,笑口常开。最后,组织全体教职员工以虔诚的心向“德”字敬礼。感恩深深,真情切切,感恩使我们懂得如此之多,因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
龙城第二小学
2016年7月
第四篇:道德讲堂小结
诵经典讲道德传承中华美德
——西门居委开展“道德讲堂”活动
为扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强社区思想道德建设,促使道德建设的氛围更加浓厚、促进道德领域突出问题专项讨论。9月20日,西门居委开展“道德讲堂”活动。
活动以“道德建设”为主题,一共进行了五个环节。一是利用党员远程教育观看道德建设先进人物短片《板凳妈妈——许月华》;二是大家共同诵读《居民公约》、《三字经》;三是由老党员为大家讲述身边好人好事《这个女儿真孝顺》;四是点评好人好事,讲述心中的感受,品悟道德力量;最后大家共同歌唱了《学习雷锋好榜样》、《八荣八耻人人须知》。在大家嘹亮的歌声中结束了此次活动。
通过社区“道德讲堂”活动,为居民搭建一个沟通、交流和学习的平台,同时在提升居民素质、弘扬传统文化、加强政策宣传等方面发挥了重要的作用。相信随着道德讲堂的继续开展,社区居民群众的素质会明显提高,参与社区公益活动的积极性进一步增强,社区更加和谐文明,也推动社区各项工作再上一个新的台阶。
惠南镇西门居委
2012年9月20日
第五篇:社区“道德讲堂”
社区“道德讲堂”第二期
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则,是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,也是作为公民应有的品德操守。为进一步加强社区居民的社会公德意识,社区于5月2日下午组织社区党员、社区工作人员、社区青少年、社区志愿者等共30多人在社区会议室开展学习以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主题的第二期“道德讲堂”活动。此次活动由社区主任主讲,主任在演讲中深入分析了社会公德所包含的特殊含义。第一,文明礼貌。文明礼貌是中华民族的优秀传统,是人们在日常人际交往中应当共同遵守的道德准则。在人们的互相交往中,和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等,是相互尊重、友好的表现。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”因此,讲文明礼貌能促进人们的团结友爱,是沟通人与人之间情感的道德桥梁。讲文明礼貌是社会文明和个人道德修养的标志之一。人的行为举止最能反映一个人的道德修养和文明程度。每一个自尊自爱的人都应当把讲究个人礼仪当作获取成功的素质去培养。但是,在现实生活中,人们仍会看到种种不讲文明礼貌的现象,如一些人常常出言不逊、恶语伤人,失礼不道歉,无理凶三分,骑车撞倒人后扬长而去,乘车争先恐后,在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座„„如此等等,都是不讲文明礼貌的表现,必须认真克服。第二,助人为乐。当一个人身处困境时,大家乐于相助,把别人的困难当作自己的困难,给予热情和真诚的帮助与关怀,这就是助人为乐。在现实社会中,每个人都在一定的人际交往中生活,每个社会成员都不能孤立地生存,而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题,都需要别人的关心、爱护,更需要别人的支持、帮助。如果在社会生活中,每个人都能主动关心、帮助他人,从自己做起,从小事做起,从现在做起,使助人为乐在社会上蔚然成风,那么,你就能随时随地得到他人的帮助,感受到社会的温暖。从这个意义上讲,“助人”也就是“助己”。因此,人人都应该发扬助人为乐的精神,积极主动地爱护他人,帮助他人。第三,爱护公物。公共财物包括一切公共场所的设施,它们是提高人民生活水平,使大家享有各种服务和便利的物质保证。对待公共财物是爱护、保护,还是浪费、破坏,是一个公民有没有社会主义道德的反映。每个公民都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。一要爱护本单位的公物,做到公私分明,不占用公家的财物,不化公为私。但在实际生活中,有些人不爱护机器、设备;有些人在家里千方百计节约用电、用水,在单位却对“长明灯”、“长流水”满不在乎,视而不见;有些人甚至化公为私,随意占用公家财物,并认为“公家的东西不拿白不拿”。二要爱护公共设施,如电话亭、路灯及有关通信线路、交通设施等,还包括保护文物古迹,使其为更多的人服务。有些人不注意爱护公共设施,我们遗憾地看到:街头的公益广告牌被故意损坏,宣传橱窗的玻璃被人为破坏,一些人就是喜欢在公园、文物古迹等地“信手题词”;有的人甚至把公共设施视为“发财致富的源泉”,恶意偷盗窨井盖,导致夜间行人受伤致残。第四,保护环境。环境问题,是当前国际社会普遍关注的热点问题。近年来,黄河的长时间断流,沙尘暴的频频发生等一系列环境问题所带来的危害,使人们越来越清醒地认识到:环境和资源是人类生存和发展的基本条件。能不能有效地保护环境,关系到每个公民的生活质量和切身利益,关系到人们的安居乐业,关系到我们的子孙后代能否持续发展。保护环境,就是保护我们自己。保护环境不仅是我国的一项基本国策,也是社会公德的一项基本要求。第五,遵纪守法。俗话说:没有规矩,不成方圆。对一个公民来说,是否自觉维护公共场所秩序,纪律观念、法制意识强不强,体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。遵纪守法,首先要知法。在日常生活中,往往有一些人,因为对法律的无知,为了一些不足道的小事,恶语相向,拔拳斗殴,伤害对方,甚至闹出了人命案子,成为终身憾事。这种惨痛的教训屡见不鲜。所以,每个公民都要认真学习法律知识,不断增强法制意识。首先要学习与自己工作、生活密切相关的法律、法规知识,搞清楚什么事可以做,什么事不能做,什么是法律允许的,什么是法律禁止的。其次要守法。有少数人认为,现在实行市场经济,崇尚自由竞争,因此,有的人就见利忘义、唯利是图,盗用他人专利或商标权,制造假冒伪劣产品,有的甚至制造、销售淫秽音像制品。实质上,市场经济是竞争经济,更是法制经济,任何人都必须严格遵守各项法律法规,否则,就要受到法律的制裁。
讲堂活动结束后,与会人员纷纷表示将在活动结束后,将认真学习“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的内在含义,力图达到社会公德所要求的标准。