优秀教师先进事迹材料(吕少英)

第一篇：优秀教师先进事迹材料(吕少英)

优秀教师先进事迹材料

白河高级中学 吕少英

吕少英，男，生于1984年6月，本科学历，中学一级教师，2007年从事教育教学工作。教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。2008年到2012年以来担任学校年级组长。曾多次获市，县、“师德标兵”、“优秀教师”称号，目前是我校高三年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的中，他一直奋战在教育工作的第一线。“让每一位学生在我的班上都能获得成功”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他作为教师的自律信条。

一、远离家乡，支援白河教育。

该同志出生在宝鸡市，在汉中市上大学，2007年毕业后积极响应国家支援贫困地区的教育事业的号召，参加了白河县的特岗教师招聘，通过各项选拔他顺利的成为了白河县一名高中教师，开始被分配到白河二中任教，虽然当地的生活条件很艰苦，特别是交通不方便，但他被白河县重视教育的良好氛围所感动，在白河教书他体会到了一个教师的真正价值和生活中的成就感，再加上所在学校的领导和老师都给了他不少的关心和支持，所以他和我的妻子就决定扎身白河，为白河的教育奉献自己的力量。在2014年迎来了白河教育资源整合的机会，他通过自己的努力被选调进入白河高级中学工作，到了新的工作岗位他严格要求自己，每天都一步一个脚印踏踏实实的搞好自己的教学工作。得到了学校领导和老师的认可，学校努力解决他的生活方面的困难，比如住房，孩子上学等实际问题。让他能更加坚定的在白河高中努力工作。

二、认真教学，潜心教研，用成绩说话。在白河高级中学工作业绩是一个高中教师的立足之本，所以他就不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常看高中数学方面的专业书籍，备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要效率。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优帮扶差生的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课后经常找学生谈心、交朋友，使学生树立信心和激发他们学习的兴趣。在他的不懈努力下每届学生都能和他用真心交流，因此该同志的教学成绩一直名列全县前茅，特别是每届高三毕业班都能超额的完成学校下达的教学任务，高三教学收获颇丰,2012届学生吴金诚以数学满分总分全县第二的好成绩获得县政府励志奖，2015年7月学校让他接手一个文科重点班，当时华校长给他下达的任务是尽最大努力今年一定要教出一个市励志奖，一方面是领导对他的信任，另一方面这届学生的基础情况不是很好，因此压力可想而知，但是他没有退缩没有讲困难而是全力以赴，积极组织六个老师研究基本的教学策略，达成了一些共识，后来就是坚持把工作做到实处慢慢的提升，他作为班主任主要是从中协调老师学生之间的工作，同时严格管理好班级，注重学生的心理素质教育，功夫不负有心人高三20班在2016届高考中取得了辉煌的成绩本科上线率100%，二本上线34人远远超越了学校下达的目标任务，特别让人高兴的是孙浩荣获安康市文科状元并获市政府励志奖为学校争得了荣誉。

三、关爱学生，无私忘我。

白河高级中学是一个山区的学校，这里没有太多的土地可以耕种但是由于交通的原因物价比较高所以生活成本高，好多家庭都要外出打工才能维持生活，所以导致学校的留守儿童较多，作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是高三年级学生学习的压力都比较大，心理活动变化复杂，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。这些点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在他细致、耐心地工作下，学生都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。而且他经常周末有时间就去学生家里看看，了解学生独自在家的一些生活情况，和闲余时间的安排情况，当他们的好大哥，好朋友。他心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父母，交往中的挚友。短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，他所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任他更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，他积极组织开展各种班级活动、知识竞赛、等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

总之该同志在白河工作期间尽职尽责，努力踏实的做好一个高中教师的本职工作，为白河教育事业贡献了一定的力量。

第二篇：杨英优秀教师先进事迹111

执着教育信念追寻教育梦想

黔西县大关镇第一小学杨英

印度诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧！”曾经有人用这句话来形容教师献身教育的真实写照，这也是我对教育事业的执着信念。带着对教育事业的憧憬和梦想,我在教育岗位上已经耕耘了17个春秋。在我的潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的教师，没有显赫战功，没有骄人的业绩，只是在这一小方沃土上默默地耕耘。

每当我看见孩子们像一个个天使穿梭于校园中时,我心中一阵悸动。我告诉自己,我要摘下知识的翅膀,送给你们飞翔!就这样,开始了我的理想信念之旅......一、爱岗敬业,默默奉献。

教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业,只有这样才会全心全意的投入。在爱岗敬业的精神指导下，我兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上。在我的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，我和孩子们尽情谈心；放学了，我在办公室辅导孩子；晚上、周末和假期我就去走访学生，了解他们的生活和学习情况,帮助那些有困难的孩子解决困难。时间久了,我和孩子们建立起深厚的感情。孩子们喜欢我，我和孩子们在一起也感到很幸福。期末检测时,孩子们学习成绩在全镇都名列前茅。孩子们进步了，家长们看在眼里，感动在心里,我更是欣慰无比。有人说,教书非常辛苦,我却觉得教书像给一团泥土亲手赋予生命那样,会带给你不一样的惊喜,带给你不一样的快乐，让你以从师为荣，以师为自豪。在简单却又伟大的教学中体现了人生的价值。

二、更新理念,投身教改。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，在新一轮教育教学改革下,我认真学习新课程改革的目标、任务及要求，结合教学实践活动，不断进行课改理念、教学方法、课程评价等方面的研究和探索，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，认真细致地研究教材,探索有效的教学方法。与时俱进,不断提高自己的业务能力。

总而言之，这些年来,通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。在教育的路上,风雨兼程,忧乐与共。我和孩子们一同哭过,笑过。不管以后的教育之路是喜是乐,我都一生愿意追随孩子们,无愧我当初选择的这份职业,无悔于这份执着的教育信念。我将不断拓宽自己的知识视野，更新知识结构。为孩子们插上知识的翅膀,让他们在知识的天空里任意翱翔!

第三篇：彭桂英优秀教师个人先进事迹

2012年教师节表彰候选人先进事迹材料

孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人

-------桂阳四中优秀教师彭桂英个人先进事迹

彭桂英，女、本科学历，桂阳四中英语教师，中学二级教师。她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事。自大学毕业参加工作，她一直担任中学英语教学工作，经验丰富，爱岗敬业，能积极拥护教学改革的各项方针政策，遵纪守法，有良好的职业道德和较高的个人素养，从不计较个人得失，在教学中发挥了表率作用，深受各级领导和学生家长的好评。多年担任班主任工作，曾多次获校级优秀班主任称号。

一、热爱教育、教书育人

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中“教育无小事处处是教育”为人师表尤显重要。在生活、工作中她严格要求自己思想积极、不断进取。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变的阳光、积极向上。在担任班主任工作中，她能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在英语教学中，她能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教

育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得全国中学生新课程英语语言能力竞赛指导一等奖，她教的四名学生在市级英语演讲竞赛中获得二等奖，三名学生在学校英语论文比赛中获得一等奖，多名学生在学校英语单词比赛中得奖，学生在县级青少年科技创新大赛中科技论文〈〈初中生上网调查报告〉〉和科幻绘画〈〈飞向太空〉〉获得二等奖。

二、钻研业务、成绩显著

要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，她经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，她参加了英语本科的函授学习，努力学习，不断充电。平时她认真钻研英语教材、教法，认真参加各种教研活动，积极参加集体备课，写好教案，拟好学案，向有经验的教师学习。经过不懈的努力，她教的班级的英语成绩得到学校、家长、老师以及学生的认可，每期的期中、期末考试成绩名列前茅。本人也取得了累累的硕果：英语《 Shopping 》的教学设计获得国家教育部“十五”规划项目二等奖；《名词的用法》在九年级英语毕业教学研讨活动中被评为优质课；课件《现在进行时》获得国家级二等奖；论文《浅谈如何提高农村学生记忆英语单词的能力》和《浅谈如何帮助学生树立学习英语的自信心》在国家级报纸《英语周报》上发表；多篇论文获得县级奖；两次考核被评定为优秀等级；获得了县级教学常规“先进个人”荣誉称号。受到了同行教师的好评。

三、用心做事、以诚待人

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是她国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。关爱每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老教师，带领新教师，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自她批评，虚心向他人学习，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

多年的辛勤耕耘，硕果累累。面对取得的可喜成绩，个人认为，这只是一个新的起点。面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展。这才能使教育工作跃上新台阶。她相信，还有更广阔的天地去开拓，她会以自信的精神，旺盛的精力，在英语教学和班主任工作中孜孜以求的探索着。她相信，只要努力必将赢得更加可喜的收获，辛勤的耕耘必将使自己事业更加熠熠生辉！

第四篇：罗毕英 幼儿园优秀教师先进事迹申报材料（范文模版）

罗毕英老师（小班）

先进事迹报告

饮马池幼儿园小班幼儿园优秀教师罗毕英

先进事迹报告

罗毕英带的是托班的孩子，托班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上罗毕英也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。罗毕英想罗毕英不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当罗毕英看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。

记得曾经带过一个叫乐乐的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎不会说话，他还分不清楚班里的两位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，其实班里根本没有刘老师。罗毕英看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着罗毕英„„罗毕英开始有点惧怕--这样的孩子来到罗毕英们班。让罗毕英怎么带好这个班？罗毕英不禁有些心酸。罗毕英想，作为一名老师罗毕英有责任也有义务去帮助他。于是，罗毕英就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时罗毕英真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能！这样做，对于罗毕英来说是责任也是义务，罗毕英必须这样做！于是，罗毕英使出各种办法来教他。终于，两个半月之后罗毕英的努力没有白费，他终于能准确说出班里的两位老师了。那天一下午罗毕英都高兴的不得了，还特意给爷爷打了个电话。

一段时间后，乐乐已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，罗毕英们对他也是加倍地关心和照顾，乐乐原来老拉肚子的毛病也好了，他妈妈说在医院花了一万多都没有治好，还是上幼儿园好。罗毕英们也为乐乐的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是罗毕英用满腔的爱换取的一份厚礼-----一份世俗的天平无法衡量的感情：“孩子们爱罗毕英，罗毕英更爱孩子们。” 世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。

罗毕英千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，罗毕英们能理解”这样的话，罗毕英真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当罗毕英们的心中充满了对孩子们的爱，罗毕英们会觉得，罗毕英们的工作也会发出动人的光彩！

工作快三年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但罗毕英不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸„„有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？面对这份幸福，罗毕英骄傲，罗毕英激动，罗毕英更加难忘。

当然，罗毕英也有过失败，有过伤心，有过挫折。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！真的让罗毕英感动不已！在平凡而充实的工作中，罗毕英将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写饮马池幼儿园教育事业的不平凡！

罗毕英骄傲，她是一名幼儿教师！

罗毕英骄傲，她是一名饮马池幼儿园的教师！

第五篇：吕英建议读书

以下是吕英老师建议大家学习的书籍。

必读书籍:

一：《郑钦安医书阐释》

二；《圆运动的古中医学》

三：《伤寒论浅注》陈修园

四：《本草经浅注》 陈修园

五：《黄帝内经集注》张志聪（张隐安）

六：《李可老中医危急重症疑难杂症经验集》

七：《易理阐真》素朴散人

八：《道书十二种》素朴散人

业余书籍：

一：《人体使用手册》

二：《水知道答案》

三：于丹《论语》，《庄子》．．．．．