奉献于海军事业的军人——张学增(修改)

第一篇：奉献于海军事业的军人——张学增(修改)

“贤文化”教育读本

奉献于海军事业的军人——张学增

【教学目标】

1.认识海军军人张学增的故事。

2.学习张学增“勤奋工作”、“无私奉献”的精神，激发学生爱国主义情怀。【教学重点】学习张学增“勤奋工作”、“无私奉献”的精神，激发学生爱国主义情怀。【教学准备】

1．海军张学增的资料或书籍。

2．张学增的图片，潜水艇、医生、教师、清洁工、工人等各行各业图片。3.课件

4.学生查找有关海军、潜艇等有关资料。【教学对象】中、高年级 【教学过程】

一、了解英雄人物

1.出示张学增军人照、潜水艇、副舰长图片。

提问：通过图片，你获得了什么信息？

生交流。

引入课题：奉献于海军事业的军人——张学增。2.介绍张学增

张学增简介：1950年，张学增在奉贤四团出生了。受父母的影响，张学增从小就是个诚实、勤俭、责任心强的孩子。19岁那年，张学增报名参军成为一名海军战士。一年后，为了祖国潜艇事业的发展，他成了一名光荣的潜水艇战士。

二、走进英雄人物 材料一：

1976年到1979年，张学增在潜水部队经过10年的磨练，从一名普通战士逐步成长为副舰长，他感到自己身上的担子更重了，于是工作更勤奋了。潜艇空间狭小，空气污浊。

1.阅读材料思考：

你们知道潜艇空间是个什么样的吗？在里面工作会面临什么样的困难？ 2.同学交流 材料二： 常年沉入深海以及远海航行，经常连新鲜的饭菜都难吃到；科目全训较多，潜艇上工作非常紧张——无论从什么角度来讲对身体健康都不利。

1.阅读材料思考：

（1）海军在出海时会遇到什么样的困难？

（2）你知道海军要训练哪些科目吗？

（3）海军训练的科目与其他军人训练的有什么不同？

（4）张学增是如何克服这些困难的？ 2．同学交流。

3.通过对以上材料的理解，你认为在工作中，张学增是一个什么样的人？ 4.交流。

5.小结：对于工作，他“不怕苦不怕难，勤奋工作。” 材料三：

1978年11月，张学增的妻子第一次到部队看望他，那时部队正在进行鱼雷攻击训练，潜艇艇长让他多陪陪妻子，谁知张学增坚决要求参加训练，结果爱人在部队呆了40多天，他出海就有20多天。1979年5月，张学增爱人分娩，身体不好，家人发电报催他回家，然而为了顺利完成海上“锚泊”训练科目，他悄悄地把电报塞进口袋，等到科目训练完成回家时，女儿已经快牙牙学语了。看到这一切，他只能满怀愧疚却坚决地告诉家人：“军人就是意味着奉献。”

1.阅读材料思考：

（1）作为一名军人，张学增是如何奉献的？（2）你觉得作为一名军人就意味着什么？（3）他们的奉献是为了什么？

（4）通过阅读，你觉得张学增又是一个什么样的人？ 2.交流。

3.小结：对于家庭，他“舍小家保大家，无私奉献。” 材料四：

从1986年到2008年，他参与了国防部的多项研究、多次的海上演习。四十年的军旅生涯，四十载默默奉献，张学增用他对党的忠诚，为海军建设做出了应有的贡献。

1.阅读材料思考：

（1）谁知道张学增为海军事业做出了什么贡献？

（2）通过对张学增的了解，你还知道哪些军人奉献的事迹？ 2.同学交流。3小结：正是因为英雄的勤奋工作，无私奉献，才有了我们今天海军事业的迅猛发展，我们要把这种精神一代代地传承下去。

三、发扬英雄精神

1．海军事业的发展离不开像张学增这样“勤奋工作，无私奉献”精神，社会主义现代化建设，各行各业更离不开这种精神。

2.出示医生、教师、清洁工、工人等各行各业图片。

小组讨论、交流：结合身边人的工作，寻找各行各业中张学增的精神。3.小结：张学增“勤奋工作，无私奉献”的精神在生活中无处不在。他们在自己的岗位上默默奉献，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

4.提问：作为新时代的小学生，我们应该怎样做，才能学习张学增精神？

5.交流。

6.小结：我们要从小勤奋学习，掌握科学文化知识，为了祖国更加美好的明天而努力奋斗！

四、英雄精神延伸

从网上或图书馆里搜集有关勤奋工作，无私奉献的更多资料，进一步理解“勤奋工作”“无私奉献”精神。

【教案说明】

纵观奉贤，英雄人物数不胜数。赤诚爱国，情系人民的军人——张学增就是其中的一位。他出生于奉贤四团，从一名潜水艇士兵到副舰长，四十年的军旅生涯，四十年默默奉献，舍小家保大家，用忠诚与奉贤诠释了军人的风采。学习张学增精神是一种文化的传承，更是一个很好的爱国主义教育的契机。

小学中年级的孩子，爱国主义情感刚刚萌芽，常常被英雄的事迹感动。在此阶段利用“贤文化”教育读本开展“说说奉贤英雄”主题活动，提倡孩子了解身边的“贤人”，记住今天的幸福生活，进而在他们幼小的心灵埋下爱国爱家的种子。活动通过了解英雄人物——走进英雄人物——发扬英雄精神——英雄精神延伸这样的过程，层层递进，从张学增的故事拓展到社会中各行各业，让学生知道，社会主义现代化建设需要无数的像张学增这样的人，从而激发他们好好学习，为祖国做贡献的动力。

【补充材料】

中国人民解放军包括陆军、海军、空军、第二炮兵；海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。张学增属于海军里面的潜艇部队。

潜水兵的主要任务是水下特种工作，比如排爆，排雷，按炸弹，拉防潜网，给潜艇开路，在敌人的沿海剪切防潜网，等等。上艇之后，人就像是生活在机器的心脏里，条件差，训练苦。只要一出海，就得长时间在水下潜航，淡水、新鲜空气，对官兵来说都是奢侈品。

（1）由于不定期接收报文，潜水兵往往只能睡在报务室，而报务室灯火通明，且收发报频率高，睡觉既要对着灯光，还要经常被收报声音惊醒。如何休息好保存体力、保持旺盛的精力，对他们来说就是个大课题。如果连续不间断潜入深海三五天、一周甚至更长时间，潜艇兵们会把在蓝天丽日下的户外运动当成一种美妙而可望不可及的享受。

（2）潜艇内工作、生活环境恶劣，航行时间一长，体格再棒的小伙子也会食欲锐减，记忆力、听力减退，甚至容易感冒发烧，有的体重会明显下降。今夏，潜艇赴某海区进行全课目训练考核，第三天一场风暴席卷而来，顿时风浪大作，大风掀起几米高的海浪铺天盖地向潜艇扑打过来，潜艇像醉汉似的左摇右晃，他们在海面下的“摇篮”中拿着呕吐袋挂在脖子上，一边操纵一边呕吐，感觉自己的头颅几乎裂开。

（3）茫茫大洋，对于潜艇兵来说，每前进一海里，都考验着他们的身体耐受力。潜艇上高温、高湿、高噪、高强度的工作环境，加速了官兵的体能消耗；密闭狭小的舱室环境，空气难以与外界循环，让不适应者手脚酸软。

（4）高风险是潜艇兵的最大特点，任何一个人、一次操纵都决定潜艇的命运，甚至带来灾难性后果。面对独有的“零疑点、零故障、零差错”工作性质，潜水兵非常注重在日常军事体育和群众体育活动中加强艇员心理素质练习。

“锚泊”训练科目是海军必须练习的一个科目，船舶的状态分为这样几个：在航、搁浅、停靠泊！锚泊是停靠泊的一种。指的是抛锚停泊，也就是抛锚以后，利用锚的在海底的抓力和锚链的摩擦力使船停住。

教案设计：解放路小学 潘艳丽

第二篇：奉献于事业

奉献于事业、服务于人民

尊敬的各位领导，各位同志：

大家好！我叫XXX，是XXX的一名民政助理，一名普通的基层公务员。我今天演讲的题目是《奉献于事业、服务于人民》。

新时期新形势下开展公务员职业道德主题教育意义重大，我就从我的工作的方面来谈谈职业道德中很重要的一方面，全心全意为人民服务。

有一种事业，把共和国的光辉，播撒到每一个贫瘠的角落。

有一种人，把党的温暖，传送给每一颗受寒的心。有一种工作，看似平凡但却崇高伟大，用燕子衔泥的辛勤，修补着社会中的点点遗恨。

有一种目光，大爱无私，用至亲的爱怜，把深情洒向弱势的人群。

这就是我们民政人；这，就是我们民政人毕生的事业！去年夏天，刚离开了学校的我，背起了行囊，带着喜悦，带着期盼，来到了王鲍镇，有幸地以一名民政助理的身份开始了新的人生旅程。都说民政工作琐碎繁杂，要想做一名合格甚至优秀的民政人，就要充分发挥乐于奉献的精神，要将社会弱势群体看在眼里、记在脑里、放在心上，要真心实意的亲人般地关心他们，极尽所能地帮助他们，让他们感受到党和国家给予老百姓的温暖。

民政工作纵然繁琐，却始终没有离开“上为政府分忧，下为百姓解忧”的宗旨。在人民遭受天灾人祸时，当群众遭遇贫困无助时，我们代表党伸出援助之手，帮助灾民重建家园，为人民构筑了“最后一道生存防线”；当群众无安身之地时，我们实施危房改造，大庇天下寒士俱欢颜；我们“安老、扶残、助学、济困、赈灾”，为孤老残幼的生计寝食不安，为改善人民的生活质量鞠躬尽瘁。

礼记大同篇中有说“鳏寡孤寂，皆有所养”指的就是我们的民政工作。我进入民政系统工作不足半年，却已深深的感受到了一名公务员身上闪耀的为人民服务的精神。民政工作的方方面面无一不是与民生息息相关：低保、五保，保障困难群众的基本生活；救灾救助，解救灾民于水火之中；福利、慈善，担负着扶弱济贫的职责；基层政权，事关最底层农民的权利，等等。在民政系统，我们虽然做着普通的日常工作，却每天都在为人民服务，而且是最需要的人们。

在乡政府工作了半年，最大的感受就是人情味儿，常常看到这些景象：工作人员自掏腰包为前来求助的老人解决回程的车费；为前来解决困难的百姓呈上一杯清茶；搀扶着80多岁的低保五保老人下楼……就是这样，在工作中履行民有所想，我有所为；民有所呼，我有所应；民有所盼，我有所

办的职责，将对老百姓的一腔关切之情化作满面春风，如那一抹冬日和煦的阳光，温暖着人民群众的心。

选择公务员这一身份，即是选择了一份职业，更是承担了一份责任，传承了一种精神，我们需要放低姿态，愿意付出，奋发进取，无私奉献，全心全意为人民服务。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所需，把为人民服务变为一种自觉的行为，就是我们每一位公务员的职责。

作为一名基层公务员，一名普通的民政人，也许我只是大海中的一滴水，空气中的一粒尘埃。我的生命没有耀眼的光华，我做不出什么“惊天地、泣鬼神”的壮举，但在全面建设和谐社会的进程中，我愿意做一颗星星，一个火种，与千万同胞们汇聚成灿烂星空，燃烧出美丽图景，成为建设和谐社会的主力军。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将像一个求索者那样，以虔诚的态度和毕生的热情，在公务员的道路上不断前进。和所有的同仁们一起为社会主义事业的壮丽图景涂上浓墨重彩的一笔。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第三篇：爱于事业 乐于奉献

爱于事业 乐于奉献 徐水县义联庄乡刘庄小学 史培

我毕业于河北师范大学体育教育专业。2008年来到徐水县最西边的山区—“义联庄乡刘庄小学”参加工作。从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，扎根山区教育事业，一直奋斗在教学第一线，并担任班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。几年来，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

作为年轻教师要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好工作的信心。为此，当来到这里之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我一直以校为家，只有每周周六上午回家看看妻儿老小，周日下午就返校了。为了更好的和学生在一起交流。每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定最后离开教室；课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自维修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩和各种活动总是在同年级中名列前茅。爱是教师的灵魂，没有爱就没有教育。关心爱护学生，就要献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。对待问题的学生更要加倍的关爱。

记得我刚来的时候，就担任一年级班主任，对于七尺男儿是一种挑战也是一种动力。开学第一天，就遇到不小地挑战。我班有一个叫可心小女孩。他妈妈送她来上学，当她妈妈要走时，她也要走。我拦住她说；“可心，要上课了。”她一下子坐在地上哭了，喊着：“我要妈妈”。说什么都不听。这时，他妈妈又回来陪她。她妈妈说；这孩子被惯坏了，比较宁不听话，每天都闹一会儿，我也没办法，老师你多费心了。我说：“没事的，应该的”。过了一节课可心不闹了，我亲切的对她说：“可心咋们上一年级长大了，不能老人妈妈陪着，你看其他同学都自己来的，明天你也自己来行吗”？她爽快的答应了。第二天，他妈妈又送他来了，他妈妈刚要走，可心又开始了，又哭又闹我要妈妈......我心想，经常这样也不行呀，一是对孩子们的学习有影响，二是也耽误家长的事情呀。我要想个好的办法。我时刻关注她，发现她上课不爱回答问题，下课也很少和同学们玩。有时间我就和他谈话，得知她喜欢跳舞和转呼啦圈。好的，就从她的爱好入手。第三天，还是他妈妈送她，快上课了，我说：“同学们上体育活动。”今天学习转呼啦圈，我先领同学们做准备活动，然后一边讲解一边示范转呼啦圈，这时可心的妈妈已经走了，我发现可心没有闹，而是认真的看着做着。我让同学们自己练习，过了一会，我叫了几个同学到前面比一比看谁转的多，可心，你也来。她不情愿地走上来，当转起呼啦圈来，可心是那么的轻松自如。不一会别人都坏了，就剩她一人了，一口气转了二百多个。我说：“可心真棒”。同学们都为她鼓掌。“我要向可心学转呼啦圈……”大家都喊着。就这样一天一天的过去了，时间长了，可心渐渐地融入了这个班集体，和同学们一起活动一起学习。不再闹着找妈妈，也不让妈妈送了，变得活泼可爱了。当我看到她那灿烂的微笑时，心里也很幸福快乐。

教师是清贫的，是平凡的，却是伟大的。

自从选择了这份太阳底下最光辉的职业，我从未后悔过，因为我爱这些孩子们，他们就是我的全部。未来的路还很长很长，我相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收获。

选择教师，我无怨无悔。选择山区，我甘心情愿。爱就奉献吧！

第四篇：奉献于事业服务于人民

奉献于事业服务于人民

人代联委王卉

曾有多少回，我被这样的场景感动：身边的领导率先垂范、以身作则；又有多少次，我被这样的风采激励：身边的同事深夜加班、任劳任怨。为什么他们的眼中始终含着微笑？那是因为他们对伟大的人大事业爱得深沉！为什么到处都有他们忙碌的身影？那是因为他们对平凡的岗位有着炽热的激情。

公务员，是一种职业、一种责任，更是一种付出、一种精神。当工作和家庭发生冲突和矛盾的时候，我们内心的天平会倾向哪一边？我们几乎每天都会面临这样的选择，面临这样的考验。

去年，人大常委会的“授荣”工作又一次考验了我们对事业的忠诚。46名被提名推荐人员的材料，必须经过反复审阅、讨论、调查、核准和整理。半年里，全委同志在做好其他工作的同时，认真筹备，精心组织，坚持标准，严格把关，忘我地投入到这项工作中。记得那天，在调研途中接到老父亲病危电话的周主任，刹那间表情沉重，但很快就恢复了正常的工作状态。生离死别，她压抑着内心的焦急和悲伤。虽然老父亲临终坚持等到了夜里才赶去的她，她事后想起来还时常会自责；于主任的老母亲骨折住院手术，他只能日以继

夜忙工作，夜以继日尽孝心；建华主任身体不适，吃了中药吃西药，吃了西药又吃中药，直到“授荣”视察调研结束，才定心去医院进行手术治疗。这点点滴滴无私的奉献，赢得了“授荣”工作任务的圆满完成。

一个普通的公务员，也许只是一滴水、一粒尘埃，但如果我们在工作中怕苦怕累、推诿敷衍，影响的是人大工作的质量，损害的是党和政府在群众中的形象。如何提高代表建议的办成率和代表满意率？“面对面”督办、双向沟通、合力督办。从去年4月至10月，我委听取了市住建局等16个承办大户和重点单位180多件建议的办理情况汇报，察看了多家承办单位的建议办理现场并进行跟踪督办，促进了代表建议的有效办理；如何引导人大代表提高履职能力？我委组织市人大代表小组开展“三个一”活动，有效地提高了人大代表小组活动的质量；人代联委５名同志，每人联系固定的代表小组，从繁杂的事务中抽身，参与代表小组的活动，走到人民群众中去，直接倾听他们的诉求，了解他们的衣食住行，体察他们的安危冷暖。翻看工作总结，那逐年增长的办成率和满意率，令人欣喜，更令人欣慰。“上面千条线，底下一根针”，“授荣”、换届选举、代表联络、议案建议办理、人事任免，人代联委任何一项工作，层层叠叠展开的，是严格的要求，是繁重的任务，更是沉甸甸的责任。

如果说“奉献精神也是一种爱”，那是我们对人大事业的真挚的爱，这份爱感染着我们人大的每一个人。你看，内司委，既要与高尚的法官、检察官坐而论道，也要与误入歧途的犯人促膝谈心；财经委，反复研究的是《计划与财政预算报告》里满眼枯燥无味的数字；农经委，奔走于田间地头，晴天一身汗、雨天两脚泥；城建环资委，常常吸的是工地上的黄土灰尘，闻的是化工厂的刺鼻气味；教科文卫委，操心的是全市人民的教育科学和文化卫生问题；都说民宗侨台委工作轻松，可他们的一言一行关系到国家主权和民族团结。那伏案疾书，大杯喝着咖啡浓茶提神的，是研究室的同志；那苦口婆心给上访群众讲政策、自掏腰包请他们吃饭的，是信访处的同志；不管认识不认识都得笑脸相迎的，是行政接待处的同志；天朦朦亮就起床，深更半夜还没回家，饭吃一半、放下筷子就得走的，是车队的师傅们；那经常跟我们一起给2号楼“守门”的，一定是办公室人秘处和综合处的兄弟们。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我们崇尚的不是钱财，也不是虚荣，而是务实为民的责任；我们沉浸于思想的恬静清明之中，追求的是做一个对社会有用的人。当奉献成为一种习惯，挑灯夜战的身影不再孤独；当奉献成为一种习惯，作伴的星星不再黯淡。乐于奉献，为民谋利，一个公务员的人生才具有永恒的价值。

第五篇：奉献于事业 服务于人民

尊敬的各位领导、给位同志：

大家好！今天我演讲的题目是奉献于事业，服务于人民。

在中华民族生生不息的历史进程中，奉献作为民族精神的一种“精品”，在不朽的历史巨卷中留下许多可歌可泣的篇章。从诸葛亮到周恩来，从岳飞到林则徐，从焦裕禄到任长霞，虽然他们生活的时代不同，具体的光辉事迹不同，但有一点是相同的，这就是他们都具有一种为国家和人民的事业无私奉献的伟大情怀和崇高精神。今天，发扬和光大这种民族精神，就是增加我们的精神财富。

唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”英国著名政治家丘吉尔说过：“我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。”如果说杜甫拥有的是奉献的精神情怀，那么丘吉尔拥有的就是奉献的实际行动。古今中外的贤人志士尚有这样的奉献精神和实际行动，我们作为国家当代的公职人员，更该将这种奉献的精神转化到服务于人民的实际行动中去！

我们为什么要服务于人民呢？因为在我们看来，人民是天，没有比人民更高的；人民是地，没有比人民更深厚的。人民，只有人民，才是创造历史的动力，才是主宰社会的主人。党把自己的根深深植于人民群众这片沃土，把服务人民作为自己的责任和使命，人民的利益、人民的幸福，是党一切行动的出发点和归宿。因此，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，热情服务，公正执法，诚心诚意为人民谋利益，奉献于事业，服务于人民正是我们当代每一个公务人员切实应该做到的。

奉献于事业、服务于人民，既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。

奉献于事业、服务于人民，我们不能只挂在嘴边，也不能光贴在墙上，而应该转化为每一位党和政府的工作人员具体而实在的行动。生活和工作并不总是轰轰烈烈的，平凡不是平庸，踏实不是无能。那种在本职工作中心浮气躁、浅尝辄止、得过且过、敷衍塞责的态度和做法，实质上都是缺乏奉献和为人民服务精神的表现。只要我们爱岗敬业，在平凡的岗位上照样可以做出有益于人民的业绩。我们一定要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，热情服务，公正执法，诚心诚意为人民谋利益。

奉献于事业、服务于人民是一种高尚的道德追求，也是一种实实在在的能力，一种实实在在的本领。我们一定要紧跟时代，努力学习，丰富知识，提高本领。这是个人的进取，更是事业的需要。既有高尚道德情操又有真才实学的人越多，人民的事业就越蓬勃、越兴旺。

奉献于事业、服务于人民是有理想者的理想，是有道德者的道德，是有为者的作为。人生的价值在我们的事业和为人民服务中实现，生命的意义在我们的事业和为人民服务中升华。事业因我们的奉献而伟大，人民因我们的服务而温暖。

“千里之行始于足下，合抱之木生于毫末”。同志们，奉献吧，从现在开始，从自身岗位开始，从细微小事起步，让我们奏响奉献之乐，让我们唱响服务之歌，让我们共同努力，把有限的生命奉献到无限的为人民服务中去，共创我们的幸福生活和美好未来，实现我们中华民族的伟大复兴！