河北政法职业学院庆祝建党90周年主题系列活动

第一篇：河北政法职业学院庆祝建党90周年主题系列活动

河北政法职业学院庆祝建党90周年主题系列活动

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，进一步加强学院党组织和党员队伍建设，积极营造敬业爱岗的良好氛围，经研究决定，在“七一”前后开展系列庆祝活动，其具体活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，以“忆党史、铭党恩，强党性、促党建，肃党纪、正党风”为重点，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在推动学院事业科学发展上展示先进性，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力。

二、活动内容

1、上好一堂党课。以各党总支、直属支部为单位，组织党员上好一堂党课，针对当前的热点难点问题，结合学院实际，客观分析学院发展过程中面临的机遇和挑战，正确对待时下一些新情况、新问题，进一步激发广大党员的工作热情，增强加快学院事业发展的决心和信心。

2、举办一次红歌比赛活动。教师以党总支、党支部为单位，学生以系部为单位，举办一次全院性的红歌合唱比赛活动，激发党员同志们忠诚党的事业、奉献学院事业的热情，树立朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、参加一次省直诗歌朗诵比赛。各党总支、党支部成员，集中参加省直诗歌朗诵比赛，讴歌共产党好、社会主义好的时代主旋律，歌颂党的辉煌历程，特别是建党90年来的伟大成就。

3、召开一次党员座谈会。到枣强寻访“感动中国人物”林秀贞同志，就传承传统美德，践行社会主义荣辱观等内容，与各党总支、支部成员进行座谈，以道德楷模的光辉事迹感召大家，增进党的凝聚力和向心力。

4、组织一次“追寻先进足迹，传承奉献精神”90名团员走访老党员活动。组织90名团员青年走访90名老党员、老先进、老模范和新时期革命功臣代表。使青年人在寻访过程中亲身经历党性教育，撰写走访事迹报告，在广大团员青年中倡导无私奉献的革命精神

5、表彰宣传一批先进典型。结合创先争优活动阶段工作，学院党委评选表彰奖励一批“先进党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”，大力宣传，以激励全体党员干部奋发向上、开拓进取，在学院事业又好又快发展中再创佳绩、再立新功。

6、开展一次参观学习活动。机关党委、人事处牵头组织，安排各党总支、直属党支部、对延安、井景山等地参观学习，加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。

三、活动要求

1、加强领导，提高认识。各党总支、党支部要正确认识庆祝建党庆祝活动的重大意义，提高认识，及时召开会议，组织党员干部认真学习有关文件精神，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。

2、密切配合，确保安全。各党总支、党支部要做好与有关职能处室的协调，注重活动细节，达到活动目的，做到学院日常工作和纪念活动“两不误”，确保活动顺利开展。

3、加强监督，及时总结。广大党员干部、教职员工要以积极的主人翁精神积极参与本次活动，自觉克服形式主义，严格按照党委要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

4、各党总支、党支部在3月15日前将本部门活动计划报学院创先争优办公室，活动开展过程中，各部门要认真做好活动记录，并在活动结束后及时上交活动总结。

第二篇：庆祝建党90周年主题实践活动

（一）庆祝建党90周年主题实践活动。院团委号召全校学生在寒假期间通过社会观察与调研、走访名人、关注网络、报刊和相关新闻报道等多种形式，密切关注建党九十周年相关主题活动，深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放30年来的巨大变化，从而激发自身参与祖国建设的热情，增强努力学习、报效祖国的使命感与责任感。

每人上交一篇1500字左右的总结，要求图文并茂，行距为固定值。

标题字体：黑体，二号 作者、单位：宋体，小四 正文：宋体，四号

系部名称： 专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____

学号:____ 实践单位： XXXX有限公司

实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日

共--天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列

标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

活动概况

暑期社会实践活动是高校培养综合性人才的有效途径，有利于大学生将课堂上所学到的科学文化知识运用到服务新农村的实践活动中去，发挥所长、学以致用。我院充分动员本学院的青年大学生，紧扣今年“高扬爱国主义旗帜，服务农

村科学发展”的活动主题，围绕本院“新农村心风貌，新村人新创造”的理念，把学习、宣传、实践“科学发展”作为重点，把文化科技卫生服务作为拓展，组织了七支主要的实践分队，开展了主题鲜明、形式多样、内容丰富、效果显著，走访地址遍及全省的暑期社会实践活动，为新农村三个文明建设添上了自己的一块砖。

宣讲农村政策，身体力行，推广“科学发展”。

为了更好的发挥大学生在社会实践活动中的模仿带头作用，根据实践分队自身特点，结合实践基地具体情况，我院参加实践的大学生组成宣讲团，结合“新农村建设”和“科学发展”，以及“以人为本”的执政理念和科学发展观，通过广播、报纸和电视媒体的宣传作用，加上在实践过程中和农民群众、各级政府领导的交流中潜移默化的灌输，和乡、村干部一起召集当地农民专题学习，从而有效地完成了把党和政府在新时期的农民政策送到基层的

为了解农村第二产业的发展，了解乡镇企业的发展状况，在实践过程中，我院实践分队选择参观了几家规模较大的乡镇企业，特别在工业重镇“新昌”，我们重点参观了具有40多年专业制药经验的新昌制药厂，民营股份制的大型工业企业-万丰奥特集团。在参观工厂设施和生产流程的过程中，我们还亲自参与到企业的文化宣传和产品推介中，学习了解企业的组织和管理运行模式，不仅丰富了我们的相关知识，增加社会阅历，而且也尝试把这些应用技术和产品营销方案推广到我们走访的其他地区，针对当地的经济资源和发展条件的实际，对部分困难企业向乡镇府提出我们的见解，同时也为当地农村经济发展出谋划策，受到了当地领导的重视和认可。

与干部群众亲密接触，了解基层意见。

图为白沙小分队与村干部面对面交流

为了获得新农村发展概况及发展模式的第一手研究资料，我院实践分队成员深入村民群众当中，特别是热心于新农村发展的有识之士，进行面对面的交流。从与普通群众，基层干部茶余饭后的闲聊中，了解他们认识中的新农村发展政策，以及他们对于新农村建设该如何开展的意见和建议。从而更好的学习、宣传“三农”政策，明确今后的努力方向，使自己真正融入到新农村建设的队伍中去。

深入调查基地发展概况，总结利弊，推广经验。

图为实践基地正在兴建的移民新村幼儿园

为了总结实践基地发展状况的优劣、发展模式的利弊，总结经验教训，失败之处引以为鉴，不足之处加以改正，成功之处加以推广。我院每支实践小分队都对所在实践基地展开了全方位、多层次的调查，采取的调查形式也是多种多样，生动有趣，不拘泥于一种模式。走访特色新农村是我院此次实践活动的主要亮点，各个实践基地既有成功的发展经验，也存在着一系列的问题和不足，实践分队对此

进行了讨论和总结，形成了自己的实践课题及论文。其中涉及的成功发展模式和经验教训，将是其他贫困及落后农村地区的最佳借鉴。

活动收获

此次暑期社会实践得到了我院青年大学生的热烈响应，各小分队的实践活动也开展得有声有色。实践基地各级政府及干部群众对我院开展的社会实践活动也给与了充分肯定和广泛好评。同时，从各实践分队最后形成的实践课题、总结报告、专题论文中也能得出，此次我院的暑期社会实践活动取得了圆满成功。无论是实践基地还是实践分队和个人，都取得了多方面的收获。主要体现在：

1.增进了对省情、民情以及新农村发展概况的了解，增强了社会责任感和历史使命感。

我院广大青年大学生通过本次暑期社会实践活动，深入农村实地，走进农民生活，体验农村建设，搜集到大量的关于新农村建设发展模式的第一手研究资料，了解了我省各式新农村发展的概况及发展模式。深深明白我省经济在全国现代化建设浪潮中站稳脚步，就必须统筹城乡协调发展，重视新农村的建设。而如今我省新农村的建设规模也离不开党的正确领导，离不开邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及社会主义荣辱观的正确指导。同时我们当代大学生也通过此次暑期实践更加清晰的感受到我们身上的社会责任和历史使命。而视“天下为公”为己训的公管学子们更应坚定对马克思主义的信仰，对建设中国特色社会主义的信念，对党和政府的信任，坚定不移的走社会主义的正确道路。认真学习科学文化知识，打下深厚的理论基础，培养科学创新精神和创新能力，求真务实，开拓进取，随时准备投身到新农村建设的浪潮中去。

2.提高了广大青年学生和基层干部群众对“八荣八耻”社会主义荣辱观的认识。

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，一骄奢淫逸为耻”。在整个实践过程中，我院实践分队紧扣“践行荣辱观，服务新农村” 这一主题，进行宣讲活动。同时各分队成员也在具体实践活动中，在于农民群众和基层干部的接触中，学习、宣传和践行了上述社会主义荣辱观的具体含义，在耳濡目染中，提升了对社会主义荣辱观的认识。大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，而我们公共管理学院培养的是未来社会的领导者，实践社会主义荣辱观的精神内涵，更是我们树立科学人生观、世界观、价值观的需要，是促进我们自身发展的需要。通过分队成员的宣讲和实践，当地基层干部群众对社会主义荣辱观也有了进一步的认识和理解。

3.考验了自身的意志，培养了艰苦奋斗、理论联系实际的优良传统。

暑期社会实践活动的开展正值炎炎夏日，部分偏远地区的生活条件也比较艰苦。实践分队成员克服了高温酷暑，忍受日常生活条件欠佳，以及交通不便等不利因素的影响，赴浙江省多个具有鲜明特色和代表性的新农村进行以“践行荣辱观，服务新农村”为主题的实践走访活动，开展了形式多样的调查活动。他们以自己的热情和爱心洗去了实践中的艰难和困苦，以自己的执著和信念换来了活动后的成就与幸福。在学校大学生享受着高等教育，在课本上学习各类知识技能，有着深厚的理论基础，但是一味的书面学习往往会造成理论与实际的脱节。大学生暑期社会实践是我们把理论知识应用到实践活动的一个重要途径，是大学教学的延伸。培养了青年大学生们艰苦奋斗、理论联系实际的优良传统。

4.拓展了自身的综合素质，实现了大学生自身的价值。

在农村开展调查和服务活动，其生活和工作的环境是欠佳的，特别是在偏远的贫困地区，尤其艰苦。日晒雨淋，高温酷暑，生产劳动，蚊虫叮咬，除此之外还有生活上的不习惯——衣、食、住、行都要自理，对每一个分队成员来说都是一次不小的考验。同时，分队的骨干成员还要负责活动的策划、组织、开展。所有的这些无不是对成员们意志与毅力的考验。通过这样的磨炼，不仅能提升自己独立生活的能力以及组织协调活动、分析解决问题的能力，同时也使得当代青年大学生的自我价值得到了提升。

社会实践的体会

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为是高校培养全方位综合素质俱佳的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教学的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

或许暑期社会实践活动创造出的经济效益微乎其微，但在实践交流中所迸发出的潜在社会效益是不可限量的；或许暑期社会实践活动给同学们带来的物质享受是零增长的，但它对大学生自身综合能力的提升势不可量化的。

在此次以“高扬爱国主义旗帜，服务农村科学发展”为主题的暑期社会实践活动中，我们看到了新农村建设给当地农民带来的巨大影响，看到了新农村的发展和变化，看到了乡镇领导带领全村人民因地制宜推动新农村经济所做的努力，但同时也看到了农村发展的局限和问题：大量的农村“剩余劳动力”就拥进了城镇，留下的只是老人和孩子，这样农村许多土地被闲置或非自然性减产，我们农村的经济社会发展就显得更加得缓慢；农村教育条件滞后，无法跟上新农村建设的脚步，农村现居人口普遍的受教育水平只在初中程度，加上农村培养的人才普遍向发达城市外涌，造成农村人才缺乏严重……所有的一切都在提醒着我们青年大学生应怀德社会责任感和肩负的历史使命。

当社会主义新农村建设正如火如荼地进行时，我们社会特别是我们的高校同时也应该加快脚步，正确引导我们大学生的择业观念，鼓励我们的学生能够运用自己所学，认清自身在新农村建设中的责任与优势，促成大学生“走进农村，建设农村，贡献社会”理念的形成，让所有有志大学生在新农村建设的道路上一展身手。

我们坚信：只要我们全社会给我们大学生更多的关心，更多的支持，更多的鼓励，在今后的社会主义建设中，我们的大学生一定能迅速成长和壮大起来，为中国特色社会主义新农村的发展，为中华民族的繁荣富强贡献出自己的力量……

（二）

第三篇：庆祝建党90周年主题活动实施方案

庆祝建党90周年主题活动实施方案

2011年是中国共产党建党90周年。为讴歌中华民族的奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，激发教育系统全体党员不负重托、牢记使命、教书育人的责任感，促进我市教育事业持续健康稳步发展。根据《关于印发安陆市教育局庆祝建党90周年庆祝活动实施方案的通知》（安教党委〔2011〕2号）要求，特制定此方案。

一、主办单位：中共安陆市教育局直属机关委员会。

二、活动主题：颂丰功伟绩，创教育辉煌。

三、活动时间：2011年5月下旬至7月上旬。

四、参加对象：局机关、局直单位全体党员。

五、活动内容：

（一）“我自豪，我是一名共产党员”、“创先争优我先行”主题征文

1、征文篇幅在2000字左右。内容要求真实充实，富有情理哲理，有感染力。文稿可以是心得、体会、感悟，也可以是散文、诗歌、议论等形式，不能写成经验材料。标题新颖，少用副标题，不列小标题。

2、征文稿件要求文面整洁，无错别字，标点符号使用正确，版面规范，用A4纸打印。主标题为小二号宋体加粗，正文为小

三号仿宋（行距为24磅），主标题下用四号楷体注明作者姓名和工作单位。

3、征文一律采用纸质文稿，必须一人一稿，严禁抄袭，凡抄袭一经查实，取消评奖资格并予以通报。

4、奖项设定：征文活动设一等奖5个、二等奖10个、三等奖15个和优秀奖若干个，设优秀组织奖3个。局机关和局直单位党总支（支部）要认真组织基层单位的征文活动，动员全体党员围绕主题积极撰写征文，并于6月15日前推荐优秀征文参加教育局组织的评选。

（二）“颂歌献给党”唱红歌比赛

1、比赛时间、地点:2011年6月24日（星期五）晚在实验小学逸夫楼五楼阶梯教室举行。

2、歌曲选定：参赛歌曲必须是社会主义革命和社会主义建设时期歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂劳动创造的健康歌曲。

3、歌唱形式：参赛形式可以是独唱、合唱和组合演唱等，原则上不能伴舞。

4、奖项设定：比赛设一等奖2个、二等奖4个、三等奖8个和优秀奖若干个，设优秀组织奖3个。局机关和局直单位党总支（支部）要认真搞好基层选拔，并于6月15日前将参赛人员名单、歌曲名称及伴奏曲送教育局人事股。

（三）“缅怀革命英烈”教育

1、活动时间、地点：2011年7月1日（星期五）赵棚烈士陵园。

2、参加对象:局机关和局直单位2010年、2011年发展的党员以及2011年入党积极分子代表。

3、活动程序：（1）市教育局直属机关党委领导讲话；（2）向革命英烈默哀；（3）向革命烈士碑献花篮；（4）2010年、2011年发展的党员宣誓；（5）纪念馆参观。

六、活动要求

1、加强领导。各单位党总支（支部）要切实加强主题活动的领导，把主题活动列入重要工作日程，主要领导亲自部署，分管领导和组织人事干部全力落实，确保活动顺利进行。

2、讲求实效。各单位党总支（支部）要精心组织好基层活动，动员全体党员积极参与，自觉锤炼党性、接受教育，创造优异的成绩向建党90周年献礼。

3、保证时间。各单位要结合实际，制定本单位具体方案，扎实开展相关活动，按时按要求高标准地推荐主题征文稿件、选送参加歌唱比赛选手，确保活动质量。

主题词：党务工作主题活动方案通知

抄送：中共安陆市委组织部

安陆市教育局办公室2011

年5月20日印发

第四篇：建党90周年庆祝活动

安宁镇阳高村党支部庆祝建党90周年

庆祝活动

时间：2011年06月26日上午

地点：阳高村大会议室

参加人员：区妇联主席钟雅文、镇党政办工作人员：周婷、全村实际到会党员49人（外出务工11人，因病请假2人）。

主 持 人:刘小兵

活动内容：庆祝建党90周年活动。

活动过程：活动进行第一项：用热烈的掌声欢迎区妇联主席钟雅文同志讲党课。（会标“学党史，感党恩，跟党走”，专题讲座）。

活动进行第二项:由阳高村党支部书记毛正碧总结上半年工作和安排布置下半年支部工作。（会标“阳高村庆祝建党90周年大会”）

活动进行第三项：大会讨论通过接收积极分子潘朝书、罗正群两位同志为预备党员。

活动进行第四项：“颂歌献给党”歌咏比赛。（歌咏比赛主持人：毛正碧）

评委：区妇联主席钟雅文

镇党政办工作人员：周婷

阳高村村委委员：刘德芬

阳高村五组党员：潘立全

评分标准：

1、服装整齐统一2分；

2、面带微笑2分；

3、声音洪亮2分；

4、脱稿唱2分；

5、每组5人2分。

比赛顺序：按1——8个党小组顺序，出场，每个小组5人以上（含5人）。通过评委的公平，公正、公开的原则评出了一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名。活动进行第五项：颁奖。

1、表彰各党小组评选的优秀共产党员8名。

2、为“歌咏比赛”获奖的代表队颁奖。

活动进行第六项：区妇联主席钟雅文代表区妇联对党龄40年以上的党员进行物质慰问。

活动进行第七项：全体参会人员参观老党员老支书付海云的种植园。

阳高村党支部庆祝建党90周年活动，开展的有声有色，井井有条，党员们用歌声表达了自己对党的热爱，活动在欢笑声中结束。这次党支部活动得到了，以陈焱书记、黄修琼主席、闵成会镇长、张冉菲主任、联村干部彭钏主任等代表镇党委、镇政府向参会人员献了祝酒词。

阳高村党支部

2011年06月26日

第五篇：2011庆祝建党90周年活动

庆祝建党九十周年系列活动策划书

一、活动背景：1921年在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，从此她成为引领中国革命的中流砥柱。中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。在中国共产党的领导下，中国取的了抗日战争的胜利，完成了中国的解放事业。新中国成立后，在党的领导下，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、河蟹的社会主义现代化国家而奋斗。因此没有共产党就没有新中国！

二、活动目的：

1、通过纪念中共建党90周年的活动，让同学们回顾

历史，坚定信念，学习党之精神，拥护党、团结党。

2、以纪念活动为契机，不断深化同学们的爱党情怀，成为中共合格的继承者和接班人。

3、通过纪念活动，增强同学之间的交流。共同进步，提高思想觉悟。

三、活动时间、地点和内容：

1、宣传动员阶段：召开一次入党积极分子座谈会。各总支、支部组

织师生入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。调动学生积极性。

2、理论学习阶段：

a、动员所有党员就“如何增强党员意识”上党课；

b、组织团员集体观看电影《长征》;

3、活动实践阶段：

a、开展一次建党90周年红歌会。（策划书附后）b、宣传报道优秀共产党员的先进事迹。

c、举行庆祝建党90周年“党在我心”红诗会。（策划书附后）

××红歌会策划书

活动意义：值此建党90周年之际，我院举行“××红歌会”希望通过此次大赛，内化学生心中的积极、向上、努力、奋斗的情感，让他们知道爱国、爱家、爱他人，并在日常的行为中努力践行，为之不懈追求。

活动时间： 活动地点:

参赛人员：全校师生

活动内容：爱国主义歌曲歌唱比赛。

比赛流程：

1、主持人介绍到场评委及嘉宾。

2、参赛团体据抽签安排依次出场；评委及时打分。

3、工作人员及时收分，及时统计。

4、主持人3组一报分。

5、待选手全部结束比赛后，有请评委点评。

6、工作人员统计分数、评出名次。

7、由主持人当场宣读比赛最终成绩。

8、颁奖环节（颁奖嘉宾为院级领导及评委老师）

活动要求：1）各院系自行组织筛选，最后于×月×日前，提交参赛人员名单，各学院推荐2个独唱及一个小型合唱节目，各参赛选手自行排练，音乐，风格自选。内容要求积

极向上。服装整齐。

2）参与者和参加活动部门必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

评分标准：主要从曲目演唱难度，对歌曲的理解、处理与表现，演唱的音准、音色、节奏，声音的均衡，服装以及现场实际演唱效果等方面进行综合评分。评分标准共分6项，满分10分。其中：歌曲内容1分，指选手所选歌曲必须符合比赛主题要求；服装1分，选手服装与演唱歌曲内容风格相符，音准2分，指能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰；节奏2分，要求选手对歌曲整体结构、节奏感把握到位；音色2分，选手音色好，演唱方式符合歌曲特色；舞台表现力2分，选手演绎歌曲时感情充沛，能很好展现歌曲的意境。选手最后得分为：去掉最高分、去掉最低分，各评委所打分数相加所得总分除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。

评奖规则：

独唱组：一等奖 一名

二等奖 一名

三等奖 一名

优秀歌手奖 两名

合唱组： 一等奖 一名

二等奖 两名

三等奖 三名

优秀组织奖 一名 经费预算：

“党在我心”红诗会策划书

活动意义：活跃校园文化气氛，促进校园文化和谐发展，增强同学们的爱国意识、忧患意识和进取意识。

活动时间： 活动地点:

参赛人员：全校师生

活动内容: 1）围绕“党在我心”主题，精选热情歌颂的语言类节目进行汇报表演，穿插大型歌舞表演等形式的节目，营造热烈喜庆的气氛。

2）每个节目时长5分钟左右；诗歌朗诵宜3分钟左右（务必配乐，欢迎伴舞）。

3）本次活动鼓励大家创作多类型、多角度、感染力强的经

典作品。总时长约一个半小时。可分为五种类型，尤其欢迎杂糅了各种形式的创意类节目。

活动要求：1）参赛选手所朗诵的诗词，以“党在我心”为中心。

2）以院系为单位选送选手。

3）选手朗诵诗歌可以为原创。

比赛流程：1）比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

2）观众、参赛选手、评委及嘉宾入场

3）主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞 4）比赛环节：A.开场表演（拟定）

B.主持人宣布比赛规则 比赛开始。

5）统计结果，主持人宣布最终比赛结果；

6）颁奖仪式

评分标准：本次比赛采取十分制，保留到小数点后两位：

1、朗诵题材：2分

题材要求健康，时代感强。

2、内容表达：2分

选手对朗诵内容要有一定的理解，并能充分的表达出来。选手要有出色的表现力和感染力。

3、语音语速：1分

在朗读过程中，要求选手发音标准，口齿伶俐，吐字清晰，语速适中。

4、朗读形式：2分

朗读形式要新颖，有创意，有助于感情的抒发和内容的表达。

5、整体配合：1分

要求选手配合出色，整体表现协调，有较强的团队意识。

6、精神面貌：2分

参赛队伍的服装要整齐，得体，要表现出我分院学生的良好精神面貌。

评奖规则：一等奖一名

二等奖一名

三等奖一名

最佳台风奖一名

最佳配乐奖一名

舞台创意奖一名

经费预算：