第一篇:弟子规大讲堂主持词样稿
《弟子规》大讲堂主持词
亲爱的朋友们:
大家上午好!
欢迎大家来到xxx《弟子规》大讲堂。《弟子规》大讲堂,讲述身边好人学习践行《弟子规》的道德故事。三百多年前,李毓秀写的《弟子规》至今仍然广为传诵,他用通俗易懂的语言,系统地阐释了中华民族的传统美德,精辟地阐明了人们在日常生活中的道德准则。
为了切实践行《弟子规》,我局开展以学习国学传统文化和社会主义核心价值观为主题的文化型、学习型机关建设活动。机关楼道、会议室布置了二十七条国学经典、警句和社会主义核心价值观宣讲牌,组织机关干部学习弟子规,讲述弟子规,争作爱岗敬业、尊老爱幼的模范,进一步增强了机关的凝聚力、号召力和团队意识,为更好的开展xx工作、建设绿色新绛打下坚实的基础。
为大力弘扬中华民族传统美德,今天我局开设了《弟子规》大讲堂,通过学习《弟子规》和感受我们身边好人的模范事迹,践行《弟子规》的道德故事,弘扬道德精神、展示道德力量,从而为社会营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,不断提升我们的道德素质和社会文明程度。
接下来,我们进入第四个环节:讲一个事迹。有请我局干部xxx同志为我们讲述发生在他身上的道德故事!他讲的题目是《天下最不能等待的事就是孝敬父母》
接下来有请我局森林干警xx同志为大家讲述《学好弟子规、做好眼前事》
…………
非常感谢xxx的生动讲述,让我们用热烈的掌声向他们表示感谢!
…………
下面请观看平陆县护林员荆保山先进事迹影片。道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。我们的《弟子规》大讲堂是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边好人的美德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者,践行者和受益者,洗涤心灵,感悟道德,从而践行道德,这是我们开设《弟子规》大讲堂的根本宗旨。
好,我们进入本次大讲堂的最后一个环节:送一份吉祥。积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃,这是我们千年文明古国积淀下来的道德古训,有因必有果,好人必有好报,让我们共同祝福大家:厚德善行,吉祥相伴
孝是本份、是职责、更是义务,孝是天下永恒不变的主题,亲爱的同志们、朋友们,伴随着《母亲》这首悠扬的歌
第二篇:大讲堂主持词
xxx大讲堂主持词
(2011年6月16日)
尊敬的xxx校长、尊敬的xxxx教授,同志们:
六月的陕北万木葱茏,生机盎然,在中国共产党诞辰九十周年即将来临之际,我们在这里举办2011年“xxx大讲堂”第四期讲座,作为我们庆祝建党90周年的一项重要内容。“xx大讲堂”是我们获取知识,提升自我修养的重要平台,是我县干部培训教育的主要阵地。我们邀请了众多国内享誉盛名的学者专家、教授为我们传经送宝,目的就是开拓我们的视野、启迪我们的思想、丰富我们的知识,提高我们的综合素质和服务能力,从而为建设“五个xxx”提供坚强的智力支持。今天,我们非常荣幸地邀请到了省委党校常务副校长xxx校长和著名的爱国主义教育专家xxx教授来到xx大讲堂讲学,大家都知道,两位教授都是走出家乡的xxx人,在此我代表xxx县委、县政府和全县人民对两位教授在百忙之中回到家乡讲学表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
首先向大家简单介绍一下二位家乡人。xxx教授,1952年7月生于xxx,现任中共xx省委委员、xxxx享受国务院特殊津贴专家。同时,她还担任xxx学院理事,xxx副主席、xxx研究会副会长等职。xx教授原任xx师范学院爱国主义教育研究所所长、xxxx教育系列教材编写顾问,他也是享受国务院特殊津贴的专家,曾获得xxx省教学名师、劳动模范,全国师德先进个人等荣誉。xxx教授具有扎实的马列主义理论功底和深厚的学术素养,是我国著名的爱国主义教育专家,发表论文多篇,并多次获得国家级和省级奖项。
今天,能同时邀请二位教授给我们讲课,机遇难得,希望大家认真听讲,深刻领会。
下面,首先请xx教授为我们讲课,她演讲的主题是“加强党性修养,做合格党员领导干部”,让我们以热烈的掌声欢迎xxx教授!
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接下来请xxx教授为我们讲课,大家欢迎!
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同志们,加强党性修养是我们坚定理想信念、保持优良作风的永恒主题。刚才,xxx教授从加强党性修养的战略意义与现实紧迫性、提升党性修养的五个着力点以及具体途径等方面为我们做了一次xxx的报告。不断提升党性修养,才能应对新形势下国际形势的风云突变,才能应对多样多发的国内矛盾和党员结构的新变化,才能在关键时刻经受住考验,只有时刻铭记执政之责,提升执政的德与能,才能保持清正的执政之风,才能结出丰硕的执政之果。
爱国主义是中国近代这部长达百余年、雄浑又悲壮的历史话剧的主旋律,xxx教授以宏大的视角,为我们呈现了激情喷涌、异彩纷呈的近代中国人民爱国、救国的斗争史,以自豪的情怀为我们铺开了中国共产党激荡风云、改写沧桑的发展史,我们感受到的是庞教授对国家深沉的热爱。
今天两位教授的讲座内涵丰富、精彩纷呈,是一堂深刻的马克思主义政治教育课和深刻的爱国主义教育课,我们深受启发,深受鼓舞,对我们进一步打造“书香xxx”、建设“五个xxx”具有重要的借鉴意义和参考价值。希望大家学思结合,学以致用,更好地为xxx经济社会发展做出新的更大的贡献,同时也希望二位家乡人能常回老家指导我们的工作。最后,让我们再次用热烈的掌声感谢二位教授的精彩演讲!
第三篇:弟子规主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
男:敬爱的老师们!女:亲爱的同学们!
合:大家,下午好!(鞠躬)男:中华文化,源远流长。女:国学经典,诵读不衰。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌; 女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。男:今天,我们相聚在这里;
女:诵读《弟子规》,争做道德好少年。
男:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。女:让传统文化的种子播撒在每个人的心里,生长在我们的精神家园。合:下面有请徐校长宣布比赛开始!【校长发言后】
男:下面首先出场的是八年(2)班,大家掌声欢迎,九年(3)班同学做准备。【等诵读完毕后】
女:谢谢八年(2)班的精彩诵读,接下来上场的是九年(3)班,八年(3)班做准备。【等诵读完毕后】
男:下面公布八年(2)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,八年(2)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年(3)班,八年(1)班做准备。【等诵读完毕后】
女:下面公布九年(3)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,九年(3)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年(1)班,七年(3)班做准备。
【等诵读完毕后】
男:下面公布八年(3)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,八年(3)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年(3)班,七年(4)班做准备。【等诵读完毕后】
女:下面公布八年(1)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,八年(1)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年(4)班,七年(2)班做准备。【等诵读完毕后】
男:下面公布七年(3)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,七年(3)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是七年(2)班,八年(4)班做准备。【等诵读完毕后】
女:下面公布七年(4)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,七年(4)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是八年(4)班,九年(1)班做准备。【等诵读完毕后】
男:下面公布七年(2)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,七年(2)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年(1)班,九年(2)班做准备。【等诵读完毕后】
女:下面公布八年(4)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,八年(4)班的最后得分是●●●。下面为我们朗诵的是九年(2)班,七年(1)班做准备。【等诵读完毕后】
男:下面公布九年(1)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,九年(1)班的最后得分是●●●。最后为我们朗诵的是七年(1)班的同学们,大家掌声欢迎。【等诵读完毕后】
女:下面公布九年(2)班的得分,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,九年(2)班的最后得分是●●●。【等诵读完毕后】
男:七年(1)班的最后成绩正在紧张统计中,大家稍等片刻。【等分数出来后】
女:好,七年(1)班的得分出来了,去掉最高分●●●,去掉最低分●●●,七年(1)班的最后得分是●●●。
【等最终名次出来后】
男:激动人心的时刻即将到来,下面用热烈的掌声请出徐校长为我们揭晓本次比赛的最后结果。请获奖班级的班长上台接受表彰。【校长发言并颁奖后】
女:最后对本次比赛辛勤付出的评委老师表示衷心的感谢!(鞠躬)对同学们的精彩朗诵表示热烈的祝贺!
合:前亭中学“践行《弟子规》,争做道德好少年”诵读比赛到此结束!再见!
第四篇:《弟子规》主持词
《弟子规》经典诵读主持词
(男女合)尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。(女)华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(男)经典诗文犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香。(女)经典诗文又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;(男女合)弘扬我国传统文化,打造精彩人生底色 牢记圣人谆谆教诲,立志求索,博学笃行。(男)诵读经典,做中华文化的继承者。(女)诵读经典,成民族精神的受益人。
(男)《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天,我们将以由衷的热爱,满腔的热情,诵读它,感受它,让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。(女)一江烟水照晴岚,柳岸人家乐陶然。
稚子学堂读经卷,书声阵阵上云天。
请欣赏二年级(2)班国学经典朗诵《弟子规》,二年级(1)班准备。
(男)中华文化源远流长,国学经典经久不衰,今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。
今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。现在请欣赏二年级(1)班为大家带来的经典诵读《弟子规》,一年级(3)班准备。
(女)传承国学经典之精华,培养厚德笃学之人才。今天,在这个充满智慧眼神眺望的舞台上,一年级(3)班的学子们将为大家展示诵读经典的成果,二年级(3)班准备。
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时代我们亲近蒙学经典;金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。下面请欣赏二年级(3)班的《弟子规》诵读,一年级(4)班准备。
(女)让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级(4)班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇:《入则孝》,三年级(1)班准备。
(男)古之学者必有师,国将兴,必贵师而重傅。瞧!一群孩子在先生的带领下已经来了,请欣赏国学经典朗诵《弟子规》,表演者:三年级(1)班,三年级(3)班准备。(女)弘扬中华优秀文化,打造精彩人生起步,请欣赏三年级(3)班全体同学的弟子规诵读,一年级(2)班做好准备。(男)古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以受益许许多多的人。下面请一年级(2)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》,三年级(2)班做好准备。
(女)家,如果是一个人的堡垒;孝,就是堡垒下的基石;多一份孝心,家就多一份保障。下面请欣赏三年级(2)班的《弟子规》诵读表演,二年级(4)班准备。
(男)少年志,则国志。少年强,则国强。读中华美文,做阳光少年。启蒙养正,民族振兴。请欣赏二年级(4)班的弟子规诵读,一年级(1)班。
(女)国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。请欣赏一年级(1)班的弟子规诵读,三年级(4)班准备。(男)《弟子规》是安身立命之根本,家庭,社会安定之根本,良好校风形成之根本,校风转变之法宝,人生幸福之根本也。下面有请三年级(4)班进行诵读《弟子规之入则孝》,六年级(1)班准备。
(女)诵读国学经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采。让我们寻循着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。请欣赏六年级(1)班的弟子规诵读,六年级(2)班准备。
(男)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。让我们与经典同行,与圣人为伍。请欣赏六年级(2)班的弟子规诵读,四年级(4)班准备。
(女)最是书香能致远,腹有诗书气自华,诵读国学经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采。下面请欣赏四年级(4)班同学诵读的《弟子规》第一篇《入则孝》,四年级(3)班准备。
(男)弟子规集中国传统家训,家规、家教之大成,弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。请欣赏四年级(3)班带来的弟子规诵读,五年级(4)班准备。
(女)“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏五年级(4)班的同学诵读国学经典——《弟子规》,四年级(1)班准备。(男)吟诵圣人的篇章,与圣人为伍。弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。下面请四年级(1)班为我们朗诵《弟子规》,五年级(2)班准备。
(女)《弟子规》犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩 《弟子规》又如春日的百花,散发着馥郁的芳香 下面请欣赏五年级(2)班同学的弟子规诵读,五年级(1)班准备。
(男)“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信。” 这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。这是镶嵌在传统文化上一颗璀璨的明珠。
下面有请五年级(1)班的同学们为我们诵读《弟子规》,五年级(3)班。
(女)今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
下面有请五年级(3)班的同学为我们诵读《弟子规》,四年级(2)班准备。
(男)打开中国文化的历史长卷,穿越儒家文化的千古尘埃,让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏四年级(2)班全体同学诵读的《弟子规》。结束语:
(女)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。(男)《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。(男女合):“读圣贤书做儒雅人”。诵读中华经典诗文,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(男女合)朱王堡明德小学中华经典诵读活动到此结束。谢谢大家!
第五篇:道德大讲堂主持词
道德大讲堂主持稿
尊敬的各位领导,亲爱的市民朋友们,大家上午好。
欢迎来到市民道德讲堂,道德讲堂讲述身边好人的道德故事,我是主持人XXX。
中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一,数千年来他一直是华夏儿女精神世界的支柱,我们道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,通过群众身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质,我们用身边人说身边事,身边人说自己事,身边事教身边人,不断提升市民道德素养,构建成仁尚德的社会氛围。
道德讲堂有五个环节,唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。
首先我们一起进入第一个环节,唱歌曲,大家一起来合唱《公民道德歌》,请大家起立。
谢谢大家,请坐。下面我们进入第二个环节,学模范,首先我们一起来看一个短片。
XXX也是全国著名孝老爱亲模范称号的获得者,说到助人为乐,孝老爱亲啊,咱们中国最为家喻户晓的楷模莫过于雷锋了,雷锋同志在他短暂的一生中助人无数,他的精神激励着一代又一代人学习。下面我们要为大家讲述的,就是一位孝老爱亲式的人物----XXX的故事,下面就由我们XX社区的宣讲员XXX为我们讲
述。掌声有请!
非常感谢宣讲员XXX的精彩讲述,朋友们,我们短片中的主人公也来到了我们道德讲堂,我身边的这位就是,大家给点掌声。XXX(尊称),听完您的故事我们深深的感动之余,更多的是敬佩,我们真的很想知道,是什么精神促使您这样好的对待婆婆,请XXX(尊称)讲两句。
(道德模范)发言!
谢谢,谢谢XXX(尊称),让我们一起把XXX(尊称)这种孝老爱亲的传统美德精神传承下去。让我们像XXX(尊称)致以最崇高的敬意,谢谢。
好,下面我们进入第三个环节,送经典。大家请看大屏幕,我们今天要复读的经典是“夫唯不争,故无尤”请大家跟我一起诵读,预备起:余心之所善兮,预备起:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
这句话出自于著名的爱国诗人屈原的《离骚》,它是我国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗,我们所诵读的这句话意思是:只要符合我心中美好的理想,我万死不辞,永不言悔。表达力屈原报国意志的坚定,咱们敬爱的温家宝总理也曾经用这句话明志。只要合乎我心中的美好,我便会竭尽全力。
正如主人公XXX那样,做道德路上的先行者,为此,他几十年如一日,用她那默默无闻的善举,感动并感染着身边的每一个人,而她自己却说,我做这些,都是应该的。
朋友们,时代需要雷锋精神,社会需要雷锋精神,个人能力
须有大小之别,但爱心善行却无大小之分,吾生也有涯而爱液无涯。只要我们人人献出一点爱,那么我们的社会一定会越来越温暖,让我们一起像雷锋,像XXX学习,做道德的传播者,践行者,受益者,实质上我们许多人也正是这样做的,因为幸福和谐是我们每一个人发自内心的渴望。
唱着这首歌,看了一段短片,听了一个故事,诵读了一段经典,相信大家一定有许多感触,下面我们来进行一下互动,听一听朋友们内心对道德的感悟,有哪位朋友愿意跟我们分享一下,请举手示意。
居民发表感悟。“刚才听了xxx同志的事迹,我们感到非常激动,他……的精神,是我们大家学习的榜样。谢谢”
谢谢,我们再请一位朋友。
居民发表感悟。“刚才听了xxx同志的事迹,我们感到非常激动,他……的精神,是我们大家学习的榜样。谢谢”
谢谢。朋友们,我们今天非常荣幸的和各位朋友一起唱歌曲、学模范、诵经典,下面让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们道德讲堂做点评。请您为我们做一下点评,或者分享一下您的道德感悟也行,XXX领导发言。
谢谢XXX领导,朋友们XXX也是市民道德讲堂的志愿者,其实我们道德讲堂有许多许多的志愿者,他们、我们都是在践行着雷锋精神,我们大家都是雷锋精神的沿袭者。来,让我们再次把掌声送给我们自己。
我知道大家一定还有许多感悟,感触,想要和自己的亲朋或者好友分享,大家每个人的座位上都有一张明信片。请您把今天的感悟,把您想与之分享的人,以及他们的地址写下来,可以传递出去,让您的感悟与他们分享,让您的祝福得到延伸。
好,下面我们进入第四个环节,发善心。
激发善心,抒发善意。真诚的希望在座的各位朋友在今后的工作生活中,都能做一个勤劳的绥芬河人,做一个善良的绥芬河人,因为勤劳是我们的立身之本,善良的是我们的处世之道,朋友们让我们以真诚的心情大声诵读:做一个勤劳的绥芬河人,做一个善良的绥芬河人,以做共勉。来,预备起:做一个勤劳的绥芬河人,做一个善良的绥芬河人。
积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。这是我们千年文明所积淀下来的古训。有因必有果,好人必有好报,让我们谨记这句道德格言:存好心,做好事,当好人,有好报,我们一起再来诵读一遍,存好心,做好事,当好人,有好报。
道,源于教义;道,重在传承;道,贵在坚持,真诚的希望我们每一个人都能成为道德的传播者,践行者和受益者。通过道德大讲堂,洗涤心灵,感悟道德,从而践行道德。这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。
好,朋友们,我们一起进入道德大讲堂的最后一个环节,送吉祥。
有请XXX和宣讲员XXX为我们大家送上道德讲堂的吉祥卡。祝愿广大市民朋友们在以后的工作生活中,都能感悟道德,践行
道德。做一个知行合一的道德公民,我代表友谊社区市民道德讲堂,代表主人公,衷心祝福大家:厚德善行,吉祥相伴。
朋友们,我们本期的市民道德讲堂到这里就结束了,衷心感谢大家的热情参与,感谢各位领导的莅临指导,谢谢大家,我们下期再见!放道德歌……