关心下一代第一期活动征文作品简评

第一篇：关心下一代第一期活动征文作品简评

关心下一代第一期活动征文作品简评

【按】近期，本单位关工委举办了关心下一代第一期活动，其中征文活动共收到投稿28篇。为更好地总结经验，推动关心下一代活动的发展，本次活动评审委员会认真地对征文作品进行了评审，对每件作品都作了简评。简评以点评作品亮点为主，间或点到作品的不足，旨在鼓励同志们的子女不断前进，更加健康快乐地成长。

一、15周岁以上（8篇）

1、《下一个天亮》（17岁）

【简评】本文是一篇很好的散文。文章由古到今，列举了许多感恩于社会的典型人物事例，信手拿来，然后由远及近回到身边，“除了社会，我们更应感恩亲人”，再由感恩推及到构建和谐社会，最后呼吁你我一起，为社会的感恩之业作出一份贡献。文章条理清晰，文字凝炼成熟。“古人，可傲！”和“今人，可豪！”去掉更好；题目“下一个天亮”也值得商榷。但无论从结构还是文字上看，本文都不失为一篇好文章。建议作者切莫停步，继续修炼，将来写作成就一定不小。

2、《追忆爷爷》（15岁）【简评】文章以对爷爷的拜祭为切入点，自然地回忆起小时的两件事，充分表现了爷爷对“我”的关爱。特别是爷爷每天接“我”放学这件事，较为细致的动作描写，体现了爷爷无微不至的关怀。“每天我坐上爷爷的车，抱着爷爷的腰回家”，一幅“爷爷接我放学”的充满温馨、快乐的画卷跳跃在读者眼前。感情真挚，言语通顺。

3、《感谢您，父亲！》（17岁）

【简评】感谢父亲有理由吗？文章塑造了一个既“严肃”又“民主”的父亲形象，“他让我学会了自主选择”——这就是感恩的理由。文章前四个自然段，作者使读者感情回来跳跃了几次：“能感应到”→“那么依稀”→“小时候”„„是他，也是他，还是他→现在，却不是→离去的背景。这样的跳跃，似乎令读者有所不适，如在云里雾里，或许尚需理顺一下。

4、《感恩的心》（15岁）

【简评】文章从听到《感恩的心》这首歌开始，很快很自然地进入了主题。“感恩的心，感谢有你，„„”文章的“你”对象丰富：父母、老师、同学。父母对“我”毫无怨言地抚养，“我总把这当作天经地义”，“而我却从来都没有对他们说过一声谢谢”。或许，小作者在写作这篇文章之时，已将感恩的心完全激活——这也是本次以“感恩”为主题的征文活动的最大成功之处。

5、《感恩妈妈》（15岁）【简评】“我们就像一艘在大海里航行的船，而父母就是我们停靠的港湾。”文章开段这句高度精炼的人生感悟，令人倍感安全舒适。接着，作者说“我的妈妈是一位平凡的母亲”，怎么写妈妈的平凡之处？就像所有的妈妈一样，“她教会了我很多事情”，作者选取了妈妈“引导我看书”这件事细写。正是妈妈的正确引导，“我”的知识量越积越多，知识面越来越广，在人生道路上走得更平稳，更踏实。因此，“我”要感恩妈妈。“感恩，是一盏明灯，那光亮指引着你向前。”这样的比喻非常新颖、贴切。或许，这盏明灯，就悬挂在港湾，适时指引着大海里航行的船准确停靠。

6、《爸妈对我的爱》（20岁）【简评】本文与其他文章选取的角度有所不同，其他文章一般只从妈妈或爸爸或爷爷或老师一个角度来写，而本文大胆地选取了爸爸和妈妈双重角度。更为难的是，“我”的爸爸是“一个严厉的爸爸”，妈妈是“一个慈祥的母亲”，两种不同的爱如何能在生活中矛盾地统一呢？作者以一次考试为圆心，写出了爸妈围绕“我”这次考试的不同反应。妈妈在考试前“柔声地安慰我”，“我”考得一个比较好的成绩，妈妈“竟然像小孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱”；而这时候爸爸走过来，“一盆冷水”浇灭了我心中兴奋的烈火：“不要因为得了一点小进步就那么骄傲自满啊！”爸妈的冷热反应刻画得形象、生动。好在，作者最终是明白爸妈的爱的，“不管是慈祥也好，严厉也好，都是爸爸妈妈对我的爱，只不过是表达的方式不同。”两种爱在矛盾中终于得到了统一。

7、《感恩》（16岁）

【简评】我们要感恩的人和事确实很多，文章选取了生活、老师、父母三个感恩对象。要写好一个感恩已经不易，何况三方面？但这并未难倒作者。还是学生的作者，先从学习自然地切入。正是这“没日没夜的学习，为的只是考试”，渐渐地，“我”厌烦了、生气了，没有了耐心，“狠狠地把书往地上一扔”，心里为自己的“大胆起义”而高兴。但当“我”看到贫苦家庭的孩子想读书而“止步校门”时，又“猛地捡起地上的书”，终于明白“原来，我现在的生活是那么的来之不易。”真的应该好好感谢生活。文章在感恩生活中的细节描写很成功，特别是对枯燥无味的“没日没夜的学习”这种生活，心里由讨厌转为珍惜的过程，写得很细腻。接着写感恩老师、感恩父母，写法又有所变化，由细腻转为总括，丰富多彩的、精炼的排比，又是本文的另一个亮点。文章最后一句耐人寻味：感恩，“它不需要过多华丽的语言去修饰，只需要你一句衷心的感谢。”

8、《父爱无边——我的感恩真言》（20岁）

【简评】读到此文，评委无不为之感动。真情实感，震撼人心。文章从多角度，以丰富感人的事例，入木三分地刻画了父亲的多重性格。而这种看似矛盾的多重性格，又可以归纳为一个字：“善”。父亲不但善于以自己的言传身教教育自己的孩子，而且对有困难的亲戚朋友甚至陌路人，都乐于帮助。父亲的善，化为对社会的大爱，这种大爱，已渐渐潜移默化到“我”身上，使“我”明白，不但要爱家人，更要将爱带给社会。所以，“我”将母亲塞给的零花钱在准备买苹果时转而捐给了灾区，自然合情合理，不见半点雕琢。父爱无边，立意高远，但“无边”二字并不过大，而正是“无边”，才将父爱容纳。作者将自己流畅的文笔，与自己的真情实感有机地融为一体，成就了这篇好作品。有此一文作砥柱，这次的征文活动已经成功了。

二、8～14岁（19篇）

1、《感恩妈妈》（9岁）

【简评】从一位“罗嗦”的妈妈到一位喊“我”回来的妈妈，小作者让我们真切地感受到，原来母爱就蕴藏在身边一个简单的动作、一句简洁的话语中。可惜受年龄限制，或者是作者的态度未够认真，文章的描写未为细致，使感人成份打了一些折扣。

2、《感恩的天空一片蓝》（12岁）

【简评】感恩父母、社会、母校、老师，感恩的范围真像天空一样广阔。小作者选取了感恩老师这一点细写，又把老师教“我”写字这一点写细。文章最后将感恩辐射开来：“感谢帮助和关爱我们的人吧！”使感恩的天空更加广阔，果真是万里无云一片蓝！

3、《感谢老师》（8岁）

【简评】为什么感谢老师？老师教知识，教做人道理，特别是老师将知识和道理融入一个个小游戏、小故事中，“我们”在“笑个不停”中不知不觉学会了许多。文章概括性语言相当成功，但对细节的描写过少，如果把“她那动作和讲话都很搞笑”描写细致，给人的印象定会更深刻，文章会更加成功。继续努力！

4、《一次考试》（10岁）

【简评】文章开头小作者对爱的感悟着实令人惊叹：“爱，总是在身边陪伴着我们。只是习惯了，也就麻木了；长久了，也成理所当然了，在我们习以为常的生活中，实际蕴藏了多少爱呢？”小作者真的选取了一次平平常常的考试来写，从平常中展现母爱。考试考差了，妈妈的安慰和鼓励及时送到。“沉重的步伐”、“一堆烂泥似的”等词形象贴切，增添了文章的色彩。

5、《感恩》（11岁）

【简评】作者要感谢生活，因为生活是公平的、生活是美好的、生活也是痛苦的，“你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！”作者11个春秋的历练感悟可能未够成熟，但毕竟写出了自己的感受。文章从第四自然段“而我要感恩的是生活”才引入正文，此时已去大半篇幅，未免头重脚轻。

6、《学会感恩》（14岁）【简评】我们要学会怎样感恩？带着问题游阅本文。作者以丛飞一生捐助希望工程这一典型事例，树立了一个伟大的施恩者形象。受恩者如何回报？丛飞“在生病期间，他帮助过的贫困孩子们来探望了他，没有娇滴滴的鲜花和鲜美的水果，却为他带来了一颗颗赤诚感恩的心，„„”“丛飞笑了，笑得开心，笑得欣慰，因为他的付出有了最实在最有意义的回报。”丛飞的笑，丛飞的开心，丛飞的欣慰，从更高层面为我们诠释了施恩莫图报者的崇高形象。而感恩者，“用那感恩的心传递幸福”。作者对丛飞的事迹甚为熟悉，才写得那样感人。如果以后作者能从现实生活中、从身边发现一些感动的人和事，写下来，更好。

7、《我的母亲》（13岁）

【简评】从题目到内容，整篇文章找不到一个“感恩”的字眼，却处处溢着感恩之情。文章就如小作者一样，将感恩春风化雨般渗透在不显眼的小处，不留神真的不易发现，这就是高明。小作者的描写非常细腻：妈妈“一直陪在我身边”、“拿药给我喝”、“给我擦汗”、“如果我醒了，妈妈也会立即醒来”、妈妈的“黑眼圈”、“憔悴”、“匆匆忙忙的赶回去”、“收拾碗筷”。一连串的动作，没有惊天动地，平平常常，其实我们大家都曾经同样感受过的，被小作者捕捉了，将妈妈的疼爱表现得淋漓尽致。小作者的感恩之情也油然而生。看看小作者的感恩，没有要为妈妈做什么惊天动地的大事以报答，也不是立誓空喊“要好好学习”将感恩拖到将来或无限期，而是即时兑现，每晚帮妈妈收衣服——这件谁都可以做得到而又可能忽视不做的小事，使妈妈晚上有了一点时间去运动。“看见她在球场上散步，脸上洋溢着笑容，我特别开心。”看到此，谁不被感动！我想，这“笑容”和“开心”应该是感恩和被感恩者共同拥有的。文章不单从“我”的视角写妈妈，还从邻居的视角来写，丰富了表现手法。第一自然段对妈妈外貌的描写也很传神。文章时而称“母亲”，时而叫“妈妈”，未够统一，但未伤大雅。

8、《感谢您，妈妈！》（12岁）

【简评】小作者要感谢妈妈十二年无微不至的照顾，文章选取了“病中照料”和“碎盖认错”两件典型事例，充分表现了母爱。在妈妈对“我”的教导中，有一句意义深刻的话：“打碎一个茶壶盖子不要紧，诚实比什么都重要。如果一个人说谎了，他就失去了良好的品格。”对儿子疼爱而不溺爱，体现了母爱的高尚。“妈妈像一件衣服，在我寒冷之时带给我温暖。”这样形象的比喻值得回味。文章这句过渡语也用得非常好：“妈妈不但从生活上关心我，还像一位导师，教我诚实做人的道理。”

9、《感恩妈妈》（10岁）【简评】母爱不但体现在给子女的照顾，而且更体现在当子女遇到困难和挫折时第一时间给予鼓励，“教会我向困难挑战，在困难面前不低头。”文章的两个事例都很典型。三年级时老师让“我”当组长，“我”怕当不好，不想当，就让妈妈帮忙跟老师说一声。妈妈怎么做？她及时对“我”进行鼓励，“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。„„不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”正是妈妈充满智慧的巧妙的心理辅导，使“我”顺利跨过了心理难关，“结果我真的做的很好。”文章最后一段从“啊！”至“„„的淡泊”对母爱的比喻很好，但太过高深，小作者写这样的小文章不必过高要求。

10、《感谢您，彭老师！》（9岁）【简评】小作者通过身边两件典型事例，表现了老师对学生像母亲般的爱和在本职工作上凸现的爱。小作者叙事条理清晰，语言通顺。特别是描写老师像母亲般的爱时，连贯细节的动作描写很成功：“连忙走到”、“扶着”、“摸了摸”、“温柔地对我说”、“急匆匆地对校医说”、“擦了擦自己额上的汗珠”、“隔一会儿就用关怀的目光看一看我”，将老师的“母爱”表现得活灵活现。文章最后，以老师引导全班学生如何感恩的话，将师爱表现得合理而崇高，“最重要的是，以后要更加努力学习，考上大学，成为对国家、对社会有用的人才——这才是同学们对我最好的感谢！”

11、《妈妈，我爱您》（13岁）

【简评】文章开段以“今天是母亲节”切入，非常自然地紧扣主题，“谁言寸草心，报得三春辉”更增添了文章的色彩。随之，小作者记述了妈妈做饭这个非常平常的场景，却写得不平常。因为作者抓住了妈妈的手这个细节深入描写，还有插叙，很成功，使妈妈“脱皮的双手”给读者留下了深刻印象。“此时此刻我的妈妈正在厨房里演奏着锅碗瓢盆进行曲”，这样的语句很有特色。

12、《我的奶奶》（11岁）【简评】“我”的奶奶十分疼“我”，怎么疼法？接下来这句十分精彩，“可谓是含着怕化了，捧着怕掉了。”然后细写了“我”一次发烧时奶奶给我无微不至的关怀，给“我”擦汗、盖被子，用毛巾贴在“我”的前额，把“我”踢开的被子再盖回，一位老奶奶捱更抵夜，给孙子的关爱是多么的不容易啊！文章对奶奶外貌的描写很有意思，“我的奶奶长得挺慈祥的，留着个小平头发，整天眯着眼睛和不大不小的嘴巴。”或许，大家都想看看“留着个小平头发”的奶奶是什么样子的。

13、《难忘恩师》（11岁）

【简评】本文记述了一次考试，但叙述却与众不同。一次考试，“我”为了考得一百分，铤而走险，“所以偷偷摸摸地看了同桌的试卷”，老师没有发现。两天之后，试卷发下来，果然考了一百分，“我笑得合不拢嘴”。孰不知，就在这时，老师叫“我”到办公室，对“我”的作弊行为给予了严肃的批评教育，最终使我认识了错误，“使我从此以后学会了诚实”。叙事有条有理，事件有起因，有发展，有高潮，结局也合情合理，很成功。文章说考试作弊是不道德行为，到底是不是？我们大家一起探讨。

14、《感恩，让生活更美好》（12岁）

【简评】怎样感恩？与其他作品写“为何感恩”不同，小作者详细地记述了自己感恩过程——为妈妈洗脚。不知道小作者为什么要选择这样特别的感恩方式。作品对为妈妈洗脚的细节描写得很好，而且由一次洗脚，明白到“我每天都抽时间帮你干活儿孝顺你”，由此看来，为妈妈洗脚应该不是小作者的一次作秀。但后来又怎样“帮你干活儿孝顺你”了呢？应该过了不少时间了吧，文章只字未提，是不是小作者忘记了？如果是，那么希望这篇文章是一次善意的提醒！

15、《一碗鸡蛋面》（10岁）【简评】一次偶然的机会，“我”悄悄地为妈妈煮了碗面，得到了妈妈的夸奖。“这之后我的煮面技术越来越好了，也学会了煮饭和烧菜了。”或许，就是这次偶然，将小作者的感恩行动化作了持之以恒。文章始终紧扣“感恩”这个主题，语句也较为通顺。

16、《谢谢您！妈妈》（9岁）

【简评】细节决定成败，细节最能感动人。小作者就以自己的实际行动为我们作了一个很好的注脚。一次，妈妈睡着了，“我怕她着凉，就轻轻地给她盖上一条被子。”这个小小动作，感动了妈妈，也感动了读者。小孩子的感恩，这样的一个小小行动就已足够。小作者的观察细致入微，确实值得肯定。

17、《给爸爸的一封信》（9岁）【简评】本文体裁很特别，以一封信的形式，条理清晰地叙述了“我”的爸爸对“我”的爱，并将这种爱推及到为别人、为社会之爱。小作者记述了一次游公园时，自己走迷宫走不出来，在里面“着急得团团转”，最后由爸爸背出来。这件事当时紧张，现在读来却非常有趣，将来也定会成为小作者童年的美好回忆。

18、《亲情》（10岁）

【简评】普天之下都一样，当孩子生病时，最焦急的人就是父母。小作者就是抓住了一这点细写。这篇文章最大的特色是小作者观察细心入微，描写得很好。“一路上妈妈给我不停地擦汗，昏暗的路灯漫着淡淡的微光，印在妈妈焦虑的脸庞。”将周围的环境与妈妈的焦急都观察得很细致，而且还将两者结合起来。“你急得豆大的汗珠混着泪水直往下淌”，“如释重负地松了口气”生病的小作者能如此淡定地观察，实属不易。但以下这句似乎不合情理，“你温暖的双手抚摸着我的额头，伟大的母爱溶入我的身体。”小作者当时正发烧，还能感觉到妈妈双手的温暖，难道妈妈当时烧得比小作者还利害？可以斟酌斟酌。

19、《感恩父母》（10岁）

【简评】小作者以典型的事例写出了父母对“我”的关心、严格。当“我”病了，“妈妈不停的给我端水”，“一直守在我身边”。但在学习上，父母却对“我”非常严格。这种关心和严格，同样是父母对孩子的爱。文章以“感恩父母”为题，却在两件事例的细节描写中，只见妈妈的身影，爸爸不知躲哪了。

三、7岁以下（1篇）《妈妈的爱》（6岁）

【简评】文章的小小作者，记叙了自己亲身经历的一件事——去茂名生态园烧烤，写出了自己的心情、所见，还有动作，条理较为清晰，虽然文字还显些许生硬，但出自6岁儿童之手着实不易。

第二篇：关心下一代活动2011年工作计划

关心下一代活动2011年工作计划

2011年，我镇关心下一代工作要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻党的十七届四中全会精神福州市委、市政府《关于进一步加强关工委工作的意见》，围绕党委、政府中心工作，密切与相关部门配合协作，切实加强青少年思想道德教育，努力推进全市关心下一代工作扎 实、高效、持续发展。

一、更新观念，努力推进关心下一代工作科学发展

党的十七届四中全会是在新中国成立六十周年之际召开的一次重要会议，对于全面贯彻 党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义，也为我们如何更好地做好关心下一代工作提 出了新的目标和要求，福州市委、市政府下发的《关于进一步加强关工委工作的意见》(以下简称《意见》)，充分体现了市委、市政府对关心下一代工作的高度重视和大力支持，为 我们在新世纪新阶段做好关心下一代工作进一步指明了方向。

各级关工委要把学习贯彻党的十七届四中全会精神、市政府的《意见》作为当前及今后一段时间的一项重要任务，抓住机遇、乘势而为，努力推进关心下一代工作科学发展。一要深化学习，通过座谈会、学习会等形式，组织班子成员、“五老”骨干、关工委干部认真学习领会精神实质，把思想及行动统一到党中央及市委、市政府的决策部署上来，进一步增强做好关心下一代工作的自觉性和坚定性;二要加强宣传，采取多种有效的方法和途径，向各级党政领导、各有关部门、广大“五老”、社会各界宣传市委、市政府的《意见》，扩大关心下一代工作的影响力和吸引力，进一步营造全社会支持关心下一代工作的良好氛围;三要积极贯彻，紧紧围绕主题，结合各自实际，进一步谋划关心下一代工作新思路，研究和提出工作新举措，以昂扬向上、奋发有为的精神状态和开拓创新、求真务实的工作作风，扎扎实实做好新一年的关心下一代工作。

二、突出重点，切实加强青少年思想道德建设.1、发挥讲师团作用，做好宣传教育工作。市关工委讲师团应针对当前的新形势，结合青少年的需求，拟订宣讲课题、认真备课，深入学校、农村，加强宣讲的力度;联合县教育局，继续在县中小学生社会实践基地设立德育课程，由讲师团老教师担任德育辅导员。

2、依托校外教育阵地，组织开展寓教于乐的教育活动。各级关工委要继续依托校外图书室、农科实践基地、科技馆、社会实践基地等教育阵地，积极开展适合青少年参与、寓教于乐的教育活动。同时联合县教育局关工委及镇(街道)关工委组织一批身体健康、热心关心下一代工作的老教师，在我村成立关工委校外图书室，满足更多青少年的需求。县关工委拟会同县教育局、县妇联开展“争创关心下一代校外教育阵地”活动。

3、丰富暑期校外教育活动内容，努力吸引青少年参与。各级关工委要充分认识到开展好暑期校外教育活动对于加强青少年思想道德建设的重要作用，坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则，不断丰富教育内容，创新教育载体，努力吸引青少年参与，使他们在活动中体验快乐，潜移默化地接受教育。

三、多方出击，进一步加强关工委的自身建设

1、规范工作，构建关心下一代工作长效机制。各级关工委要在贯彻福州市镇乡(街道)、村关心下一代委员会工作规则(以下简称“工作规则”)上下功夫，按照各自的“工作规则”认真把握工作原则，努力完成各项工作任务，进一步提高关工委工作的科学化水平，更好地服务大局，服务“五老”，服务青少年，努力构建起关心下一代工作的长效机制。

2、宣传发动，壮大“五老”工作队伍。各级关工委要继续下功夫抓好“五老”队伍建设，动员更多身体健康、富有爱心，特别是要吸收新近退下来的老同志参与关心下一代工作，努力形成一支年龄和知识结构合理的关心下一代工作队伍;要根据老同志的特点和专长，建立 健全宣讲团、关爱工作团、校外辅导员、网吧义务监督员等队伍;同时要保护好老同志参加关心下一代工作的积极性，在政治上多关心、思想上多沟通、生活上多关照、精神上多关怀，充分发挥他们的优势和作用。

3、深入基层，加强调查研究。各级关工委要多深入基层开展调查研究，从而了解情况、发现问题、提出建议，更好地为党委、政府当好参谋。市关工委拟于第四季度组织顾问团及办公室人员下基层调研。

4、扩大宣传，提升关工委的影响力。各级关工委要充分利用自身的宣传阵地，并积极主动协调新闻宣传部门，把不同类型的先进典型，通过电视、广播、报刊、网络等各种载体加强宣传，扩大关心下一代工作的影响力。要突出宣传关心下一代工作的先进经验及“五老”无私奉献的感人事迹，形成向先进学习的良好氛围;要大力宣传关工委的性质、职责、地位、作用及关心下一代工作的重要性，提高关工委的社会影响力，让全社会都来重视、关心、支持关心下一代工作，营造青少年健康成长的良好氛围。

蝉步村关心下一代工作小组 二O一一年一月二十六日

第三篇：关心下一代工作总结

关心下一代一年半工作总结

一年半来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将一年半来我校关心下一代工作情况总结如下：

一、健全组织加强领导

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了井溢小学关心下一代工作领导小组。

组 长：王晓燕

副组长：樊银奎

郭亚军 组

员：各班班主任

领导小组领导全体教师，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、关爱学生全面发展

1．思想上引导。几年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。同时还加强日常行为规范教育。学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀少先队员。

2．心理上疏导。少年时期是一个特殊心理时期，少年儿童有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力。独生子女的问题，学习压力等一系列心理问题，我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3．学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。

4．生活上呵护。学生上学、放学都有家长亲自接送，路队有老师执勤护送。为了解决特困儿童上学的问题，党员教师与学习好家庭困难的学生结对子，帮助他们购买学习用品，辅导他们学习，让他们感受到学校的温暖。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每月评比一次文明班级。

四、树立安全保护意识

1．开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2．开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全，每天必讲安全。教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。红领巾广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看光盘等对学生进行安全教育。

回顾一年半来我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路，使关心下一代工作再上新台阶。

井溢小学

2011年10月

关心下一代一年半工作总结

井溢小学 2011年10月

第四篇：关心下一代工作总结

三峡路社区关心下一代工作总结

近年来，三峡路社区关心下一代工作在镇党委政府的统一领导下，在关工委员的关心指导下，坚持以科学发展观为指导，全面落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将做好形势下关心下一代工作，为社会培育“四有”新人为目标，力加强和改进青少年思想道德建设，着力为青少年多办实事、多做好事，扎扎实实、有声有色地开展好各项教育活动，努力开创关心下一代工作新局面，使关心下一代工作与社区建设整体推进，取得了明显效果。我们的主要做法是：

一、组织健全领导重视，努力营造关心下一代的良好环境

1、领导重视、组织健全。社区党组织和社区居委会把关心下一代工作列入了社区工作议事日程，成立了以居委会主要领导担任主任、副主任、委员等组织网络，建立了工作制度、学习制度、会议制度、培训制度、帮教联系制度，做到年初有计划，工作有部署，活动有记录、工作有检查，年终有总结。

2、健全组织，壮大队伍。为使关心下一代工作落到处实，社区在完善关心下一代工作明确工作职责的基础上，为进一步充实和优化关心下一代工作队伍，吸纳了社区“五老人员”充实到社区关心下一代工作中，协助社区开展关心下一代工作的日常工作，共同探讨关心下一代工作，从而增强了老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感，营造了造关心下一代的良好环境。

二、强化教育，提高青少年的思想素质和法制意识

1、加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。结合青少年的学习实际，一是把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育与“五好文明家庭”等一系列文明主题相结合，以《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等加强对表少年的思想道德教育，促进青少年全面发展和健康成长。二是组织学生观看爱国主义教育片，参观爱国教育基地，接受革命传统教育，缅怀革命先烈的英雄事迹，了解新疆的发展史和改革开放以来新疆取得的巨大成就。通过加强对青少年的爱国主义教育，激发广大青少年热爱家乡、热爱祖国的热情，从而使他们更加勤奋学习，立志成材，将来为建设美好家乡出力。

2、为提高青少年法制意识，杜绝青少年违法犯罪，开展法制教育，提高青少年的法律意识。在学校开展《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，在学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”的宣传教育，以组织学生观看了禁毒教育宣传图片，举办专题讲座等形式，有效地促进了广大青少年对法律的认识，增强了青少年的法制观念。通过开展形式多样的法制教育，逐步培养起青少年学法、懂法、知法、守法、依法维护自身权益的良好素质，促进了社会文明进步，保护青少年健良成长。共展出图片30余张、参观教育基地4次、举办专题讲座3场次。

三、多办实事,优化青少年健康成长环境

1、丰富社区载体活动，增强青少年团结互助意识。围绕“加强民族团结教育，发挥社区在关心下一代作用” 举办青少年法制、地面粉笔画比赛活动、民族团结书画展等活动，组织辖区寒、署假返乡学生开展参加驻区企业劳动、协助社区开展各类宣传教育、清理路面积雪、帮助辖区困难学生补习功课等社会实践活动，使学生寒假期间通过社会实践得到教育和锻炼，增强了青少年的民族团结、互帮互助意识和凝聚力。

2、加大防灾减灾宣传教育活动，提升青少年的防灾减灾意识。与派出所、消防中队长联合开展了消防、防灾减灾讲座和演练2次，提高社区青少年自我保护意思。减少灾难的发生，减少生命和财产的损失。

3、起动帮困助学活动，帮助贫困青少年解决实际困难。一是积极开展金秋助学活动，帮助解决5名贫困学生圆了大梦。二是组织协调驻区单位筹集资金5000元，让双胞胎姐妹得到帮助，顺利踏进了大学的校门。

社区虽做了一些工作，取得了一些成绩，但离实际工作仍有一些不足，在今后工作中，我们将进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，力创特色，勇争一流，努力把我社区关工工作提高到一个新的水平。

第五篇：关心下一代工作总结范文

周家九年制学校2010年关心下一代

工 作 总 结

青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代表”重要思想的实际行动，是贯彻党的“十七”大精神的重要体现。本学年，我校关心下一代工作在上级主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对中小学生开展思想道德教育和法制教育等。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将本学期我校关心下一代工作情况总结如下：

一、加强健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。本学期，成立了以张光利校长为组长，王艾、刘静、钟明红为副组长，王

凯、刘松、王远伦、吴朝忠、王杰、李德虎及各班班主任为成员的工作领导小组。领导全体教职工，把关心下一代工作摆在重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各办公室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，全员育人的氛围，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化教育，努力提高学生的思想道德素质和法制意识。

1、开展学习党的十七大活动

我校制定了学习党的十七大的计划，通过多种途径宣传，学习大会的内容和各项任务，把会议的精神落实到各个学校每个师生。如：要求各校要组织师生观看电视、光盘、报纸和有关的资料，通过广播站、墙报等形式宣传。另外，还要求师生写体会，召开座谈会等方式进行学习。

2、举行主题教育

本学年，我校制定了各月活动的内容：3月份组织学生开展了（1）“感恩教育”系列活动(3.8)。（2）开展“爱绿、植绿、护绿”环保教育活动。（3）开展“安全教育日”活动(三月份最后一周的星期一)。（4）开展“雷锋做好事”活动。4月份开展“缅怀先烈及革命传统教育，争当文明学生”的主题教育，让学生学会如何做人。开展了为玉树同胞地震的捐款活动，师生共计捐款2660.20元。5月份开展了（1）纪念 “五四”青年节的七-九年级男女篮球运动会和小学四-六年级乒乓球比赛。（2）感恩母亲教育(5月10日母亲节)。（3）悼念“

5、12”遇难同胞（5、19-

5、21的两点二十八分)。6月份开展了观看爱国影片后的征文评比活动。7月份开展评选“优秀班集体”、“优秀班干部”、“三好学生”等活动。9月份开展了一年级、学前班、七年级入学专题教育活动。开展了“感恩教育”系列活动（9.10教师节感恩征文）。开展“做人讲诚信”主题班会。开展了迎“国庆”黑板报评比活动。10月份 举办一至九第九套广播体操比赛。开展“争星创优”活动及评选。开展“做事讲责任”主题班会。11月份开展了纪念“一二、九”学生运动的黑板报的评比活动。开展了开展“学习讲勤奋，”主题班会。12月份开展工作了“交

往讲礼节” 主题班会。1月份开展评选“优秀班集体”、“优秀班干部”、“三好学生”、“十佳感动学生”等活动。

3、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。

（1）本学年，学校成立了校园广播站，开设了“安全教育专栏”、“校园新闻”、“故事”、“小雷锋”、和“作文”等栏目，收集各种素材，每天利用课间时间播出，这样为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园生活。还进一步抓好了“一·一”（投入一张废纸，塑一种品德）工程的实施工作。让学生养成勤俭节约、不乱扔垃圾的良好品质，从而激励学生思想健康成长。

（2）做好每周一的升旗仪式活动。学校每周一都要集会，升旗仪式。升旗完后，学校领导都要在国旗下讲话，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，对学生进行潜移默化的教育。（如：对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育）

4、开展法制教育，提高法制观念；治理周边环境，特别是联合工商对街上私人网吧的打击，已端掉私人网吧两家，还有一些正在打击中。

5、构建社会、家庭、学校三结合的教育网络。关心下一代工作离不开社会、家庭的配合。为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合的德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学年，各班都建立家长联系电话（电话、地址、家长姓名等），并通过电话和家访等手段密切和家长的联系。做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实情况，并让家长了解学

生在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

三、强化行为规范训练，改变学生的精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学年，各班班主任辅导员充分利用集会、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。政教处以出勤、卫生、纪律、课间操（升旗）和日常行为等“五项常规”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了量化管理方案，每月评比一次，并授以“先进班集体”奖，期末评选“先进班集体”。还每月开展了“争星创优”评比活动，评出“每月之星”----即文明之星、体育之星、学习之星、劳动之星、进步之星、礼仪之星、管理之星、纪律之星。树立典型，带动后进。每学期评出学校“十佳感动学生”

四、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、经常开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任、班主任与学生签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、经常开展安全宣传教育。如：逢会必讲校园安全。老教学楼梯解狭窄，学生上下楼梯震动大，多次上报上级主管部门都没有得到解决。为了学生上下楼梯安全，教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。

关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道远。这一年来，我校关心下一代工作在上级关心下一代工作委员会的正确领导下，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工

作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任！

周家九年制学校关心下一代委员会