第一篇：规范办学、依法执教、倾力打造教育强镇—张华镇教管会2012年工作汇报
规范办学、依法执教、倾力打造教育强镇
——张华镇教管会2012年工作汇报
一、张华镇教育基本概况：
张华镇现有人口2.16万，八个社区，四个并建点；在校小学生1627人，入园幼儿623人，合计2250人；在编教职工131人，专任教师113人，教师队伍老龄化严重，再加上张华镇地处我县最南端，位置偏僻，故师资力量薄弱，办学条件一般。几年来，全镇干群一心、负重奋进、凝师聚力、扎实工作，无论是教育教学质量，还是学校的管理水平，取得了令人欣喜的成绩，向全镇人民交了一份合格的答卷。
二、教管会本学期工作汇报：
1、统筹谋划，建章立制，引领全体教职工规范办学、依法执教。
开学伊始，教管会制定了本学期校本学习计划及校本培训计划，在教师们的学习和提高上加大措施；响应县局号召，立足学校长远发展和教职工的作风建设，先后制定出台了“张华镇教育工作五年发展规划及分步实施方案”和“张华镇教育‘创先争优作风建设年’活动实施方案”；并在这些工作的落实上下功夫，使各个学校教风学风有了很大改变。为抓好常规的落实和提高教师们的基本功素质，镇教管会督促各学校制定了 “张华镇教师‘三字一话’基本功训练实施方案”，并不定期不定时地抽查各校区及办学点的训练情况，真正使这项工作的实施落到实处。
2、深化小学课题研究，全面提升教师的业务素质，确保我镇教学质量稳居全县第一方阵。
镇教管会成立了小课题研究领导小组，由总校长任组长，多次召开中心小学语文、数学小课题研讨会；并对教师的小课题材料归类、整理、存档；镇教管会总校长和教研室组织青年教师听课、评课活动，连续两周，每天6节，对中心小学的中青年教师及各校区新聘的青年教师逐一听课，并做了针对性较强、一对一的评课；教管会非常重视教研员的专业性培训学习，为教研员远程研修和外出学习打开方便之门；教管会领导和镇教研室一起先后指导多名教师，特别是年轻教师，参加县青年教师讲课比赛，为青年教师的成长竭尽全力。
3、以楼房化建设为起点，以改善办学条件为主导（线），全力推进学校标准化建设，使我镇的“校安工程”扎实有效。
镇教管会督促中心小学的教学楼的修建进度，协调各方面关系，确保建设安全、优质、高速、顺利。按照县委县府“教学楼房化”的统一部署，自2011年6月始，镇教管会总校长经多方考查，聘请德州华谊设计院精心设计张华镇中心小学教学综合楼的整体配套建设规划，又委托德州市建筑规划勘察设计研究院，对中心小学的原址做了地址勘察，从县建设局、发 改委等相关部门一路奔波，报批了一切手续，于2011年9月底，开始动工，随后教管会又协同镇党委、政府，聘任德州瑞达工程管理有限公司担任监理；确保建筑工程施工方人员充足，技术过硬。我镇中心小学楼房项目的建设速度快、质量高，在几次的县检查评比中都深受好评。在教管会的协调努力下，春节后，工程人员又及早动工，从启动到现在，紧张顺利、效果良好，楼房建设已进入外装修的尾声，为迎接县质监站的质量验收，做好了充分的准备。
张华镇教管会一直把安全作为学校工作的高压线，在“校安工程”上作大文章，建立建全维护稳定工作的责任机制，保障校园各项工作的安全。开学伊始，镇教管会在总校长的带领下，于2月7日—9日，对全镇所有学校、幼儿园的校园建筑及设施进行普查。对几所学校的危墙（中小一段30米，张华小学一段10米，梨园小学一段14米）限期拆除，对另外几处有隐患的地方限期修好，关于学生的吃住安全，本学期对张华镇中心小学和张华小学的两处食堂前后检查了两次，督促更换消毒设施，维修了就餐桌凳；还对中心小学学生公寓的隐患及时拆除、整改；教管会督促四个校区的学生进行“防火、防震疏散演练”，并规范学生上下学秩序，切实保证学生安全进出学校，真正做到让社会认可，让家长放心。
面对新形势，面对来之不易的工作成绩，要使我们张华镇的教育更好、更快的发展，能够让人民满意，我们张华镇教管 会将更加努力地工作，和全镇教职工一道上下同心，规范办学、依法执教、倾力打造教育强镇。
张华镇教管会 2012、5、23 4
第二篇：加强内涵发展提升办学水平打造教育强镇.
加强内涵发展 提升办学水平打造教育强镇
————汀泗桥镇教育总支2010全面工作总结
一年来，我们在区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全镇教职工的共同努力下，努力实践学发展观，紧紧围绕“区教育局2010年工作要点”，全面贯彻党的教育方针，认真落实区教育局教育工作会议和第二次“金桂湖”会议精神，以“创先争优”和“政风行风评议”活动为平台，克服困难、开拓进取，凝心聚力，扎实工作，全镇在布局调整、实施素质教育、教育教学大比武、校园安全、构建高效课堂等方面取得骄人成绩。现将我镇教育工作汇报如下：
一、取得的成绩和做法
1）多措并举，大力推进布局调整工作
布局调整是我们咸安区“十一五”收尾和“十二五”开局的重点工作之一，我镇以汀泗中学、汀泗镇小为依托，努力打造汀泗中学“市级农村示范学校”，创“汀泗镇小常规管理先进学校”，打造汀泗教育强镇为构想。为加快和推进我镇学校的布局调整，特别是搞好了把大桥中学（今年中考评估居全区第一）合并到汀泗中学，改彭碑小学、古塘小学为教学点，学生就近到汀泗镇小入学。我们做了大量的工作。
1、讲大局，主动参与调整。镇教育总支在讲政治、顾大局的高度，取得区教育局和镇政府的大力支持，顺利地撤并了大桥中学，学生合并到汀泗中学就读。
2、广宣传，全面深入动员，总支领导6月份学校放假后就没有休息，认真做好方方面面的思想工作，促使撤并工作顺利有序进行。
3、巧引领，加快合并步伐。
4、搞服
务，协调解决问题。通过布局调整后，汀泗的教育更加合理，优质资源得到了整合，优化了我镇教师队伍和干部队伍，一些往年不能开、无法开足、开齐的课程比如英语、体育，现在顺利地完成。取得了令人满意的效果。
2）德育工作
德育工作是学校工作中的重中之重，是我们教育工作的第一要务。我们始终以活动为载体，充分发挥党、团、少先队以及“五老”干部作用，努力实全员、全程、全面育人。
在学生中，我们积极开展了“低碳生活进我家”、“生态环境教育进课堂”、“无邪教校园创建”、“民族团结知识进校园”、“革命传统教育校校行”、“廉政文化建设进校园”、“青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛”、“中华诵”读书征文以及开展了“中小学生心理健康咨询”和以“文明在我心中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题的校园文明礼仪创建活动，对学生进行爱心教育、启动爱心帮扶仪式，汀泗中学进行了“雅行、孝行”教育，各中小学都举行了对困难学生、留守儿童结对帮扶活动，并组织了“四评”、“四送”和“六个一”评比活动。一年来，我们共评出镇级优秀学生干部、优秀学生各10名，三类“好学生”各10名共50名。其中推荐区级中小学优秀学生干部、优秀学生、三类“好学生”各3名。
在教师中，我们积极开展了“无邪教校园从我做起”，“爱心与责任”师德主题教育，向何家坤同志学习，倡导教书育人、乐于奉献的高尚品德。向汪金权同志学习，学习他扎根山区、无私奉献的高尚品格，学习他爱生如子、关爱学生的大爱
情怀，学习他淡泊名利、甘守清贫的做人风范，学习他恪尽职守、爱岗敬业的工作态度。启动了“创先争优”，创建“党员先锋岗”和开展了“政风、行风评议”活动。通过这一系列活动，大大提高了全镇教师的思想道德水平和教书育人能力。我们还组织了社会主义核心价值体系教育论坛征文，成功召开了全区革命传统教育经验交流会。大力弘扬“敬业、爱岗、奉献”的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，认真开展师德标兵、优秀教师、卓越校长的评选活动。一年来，我们分别推选汀泗中学郭汉文，汀泗小学王火星校长和邓仁干主任参评，2010，我镇宋明晚老师被评为“市农村十佳教师”、金亚奇、张河清被评为“区骨干教师”，闫正美被评为“区学科带头人”。黄光斌、周劲飞被评为“区常规教学先进个人”。11月15日至17日，汀泗中学经过努力顺利通过了市级农村示范学校复评。
（三）安全卫生工作
我们始终坚持按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，健全组织，强化机制，明确职责、落实任务，以科学发展观统领全局，以“创先争优”为契机，以“政风、行风评议”为手段，牢固树立安全才能发展的理念，抓实抓好安全工作。
1、各中小学师生 牢固树立“学校无小事，安全大于天”的意识，镇教育总支与各中小学校长签订安全工作责任状，各中小学与教师层层签订安全工作责任书，真正做到时时讲安全，事事讲安全、处处讲安全。
2、加强食品卫生安全教育，教育学生不吃摊点、小卖部“三无”食品，抓好校园卫生。各中小学实行每天一小扫、每周一大扫、每日一检查的校园环境卫生机制，确保了校园内外清洁卫生。
3、通过看光盘、听讲座、办板报，悬挂各种安全挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
4、各中小学积极开展了防雷、防火、防电、防煤气中毒，防学生上下踩踏、防地震等多方面的应急疏散演练，培养学生防范意识和适应各种突发事件的应急能力。
5、主动开展安全月排查工作，教育总支要求各中小学每月对学校各种设施、设备、安全隐患进行排查，发现隐患及时整改，重大问题及时上报，制定责任制和追究制。
6、加强手足口病和“红眼病”防控工作。按照上级要求，我们成立了专班和领导小组，制定实施方案，落实晨检、午检，消毒信息报送制度，广泛宣传手足口病可防可控知识，总支印发宣传传单2000余份，提高了广大师生的自我保护意识，在4月份手足口病和9月份“红眼病”暴发的高峰期，汀泗桥镇各中小学、幼儿园无一例严重手足口病和红眼病事故发生。
7、加强寄宿生管理工作。汀泗中学、汀泗镇小、大桥小学、花纹小学把加强寄宿生管理工作当作安全头等大事，抓紧抓实，一是严格执行请销假制度；二是配
备男女生宿舍兼职管理员；三是班子成员和值班老师晚间轮流在学生宿舍值班，杜绝安全隐患。
8、校园安全隐患专项整治工作。在5月4日，中央、省、市、区召开的校园维稳工作会议后，我镇教育总支，反应迅速，高度重视，全面安排部署了这一专项整治工作，我们始终以隐患排查为主线，以安全监督为手段，立足于治大隐患，防大事故，深入开展学校（幼儿园）安全隐患排查整治专项工作，确保校园无一例安全事故发生，取得了可喜的成绩。汀泗中学、汀泗镇小配备了兼职门卫、保安和警用设备，安装了视频监控系统。各中小学校园基本实行全封闭，建立了外来人员登记制度和班主任与学生交心谈心制度等，特别是汀泗镇小彻底解决了多年来校园四通八达的面貌，在各级领导关心支持下，封了四个门，实现了校园多年来全封闭的梦想，排除了校园安全隐患。
9、认真做好冬季防火工作。冬季气候干燥，是各类事故的多发期，学校是人群集中的场所，更是防火工作的重点单位，我们认真学习领会教育局关于防火灾文件精神，吸取11月份上海火灾事故，严格落实责任，进行隐患排查，真正做到防火于未然。
（四）教育教学工作
教学工作是学校工作的重点，是学校工作的中心，我们始终要紧扣教学这个中心，牢固树立质量意识，因为质量是学校的生命线和落脚点。一年来，我镇紧紧围绕新课程标准，认真落实区教育局教学工作会议和第二次“金桂湖”会议精神，积
极广泛开展各种教研活动，认真组织开展对课改实验工作的调研，制订了《汀泗桥镇教育教学质量评估方案》和《教研成果奖惩方案》，指导中小学实施新课程改革的纵深推进。组织教师参加各级各类学科教育教学培训和教研评选竞赛活动，我们以“科教兴镇、质量立校、努力办好人民满意教育”为出发点和落脚点。经常开展有专题性、针对性和实用性的各种教研活动。使全镇的教研工作有了新的特点和新的发展：一是从单科教研向整体协同研究发展;二是从常规教研向课题实验研究发展;三是从学科课程到结构课程的落实;四是帮助教师从治标到标本兼治，即重视教法、重视上课环节、重视教学方法研导、重视集体备课、重视确立正确的教育思想、重视教学的全过程、重视教师基本功和整体素质的提高。积极施行“探究式教学”，开展构建高效课堂。以教学大比武为抓手，调动教与学的积极性和主动性，探索出适合各中小学实际的一些新路子，新经验、新措施、新途径、新方法，促进全镇教育教学质量不断提高。在考核中，汀泗教育总支被评为先进单位，汀泗镇小被评为先进学校。
1、加强组织领导，明确工作职责
汀泗教育总支历来重视学校教育教学工作，把教育教学当作是学校的生存和生命线，我们成立了以教育管理员兼总支书记郑传仁同志为组长、业务员饶峰、工会主席吴继平、会计王祺为副组长的教研领导小组和常规教学考核、考评小组。班子成员郑传仁同志负责汀泗中学、饶峰同志负责大桥片小学、吴继平同志负责汀泗片小学，王祺同志负责花纹片小学、真正把教育教学和教学研究抓在手中，落到实处。
2、狠抓常规管理工作，向常规管理要质量
总支始终致力于加强学校全方位的常规管理，注重从学校管理制度化、德育工作经常化、教学工作目标化，常规管理过程化、规范化、精细化等方面从严要求，我们坚持每月月初工作有安排布置，月中有跟踪督办，月底有检查小结通报，使各个时期、各项工作都真正落实，及时完成。这样，不仅促进了全镇教育干部和广大教职员工求真务实的工作作风的形成，更有利于各项工作真正落到实处。这一机制落实真正成了我镇区别于其他乡镇不同的一道亮丽的风景线。
3、加强教学质量监测工作
总支每月对各中小学的常规教育教学进行一次质量监控。对学校全面工作进行考查，对专任教师业务考核。及时了解和掌握教师的动态，帮助学校和教师分析教学得失，总结经验，查找存在的问题，使其及时调整教学策略，优化教学成果。
4、加强校本教研和课题研究工作，提高办学品位
校本教研是教学工作的载体。课题研究是提升学校办学品位的重要工作，是学校发展的原动力，是提高教学质量的有效手段，是教师自我学习、自我提高的最主要途径，我镇各中小学课题研究情况如下：
级别 学校 科目 备注
市级 汀泗中学 物理、政治 已结题
汀泗中学 语文、英语 正在研究
大桥小学 数学 已结题
区级 汀泗中学 物理、政治、数学 正在研究
汀泗中学 数学、政史 正在研究
汀泗桥镇小学 语文、数学 正在研究
大桥小学 语文 正在研究
花纹小学 数学 正在研究
各中小学领导高度重视，学校教务处、教研组积极组织骨干教师通过边学习、边研究、边实践，以学校为研究基地，以教师为研究主体，以“科研兴教、科研兴校”为核心，大力倡导“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的理念，在教学中发现问题，提出问题，紧紧围绕新课程要求，组织各学科教师开展“教学反思、课例评价、经验交流、问题会诊”体现自主性、计划性、针对性、互动性、实效性和多样式、多层次、不断充实资料，提高研究的整体水平，尽快出成果，创汀泗教育品牌。今年7月，我镇大桥小学区级数学课题“空间与图形”顺利通过了结题。
5、开展“教学大比武”活动，提高教师教学能力
本以来，我镇根据教育局“大比武”文件精神，真正做到“思想重视到位、舆论宣传到位、组织培训到位、活动开展到位、评比推荐到位”。活动中我们着眼“全”字上下功夫建网络，突出“实”字上定内容，追求“活”字上定形式，立足“用”字上抓推广，既做到全员参与，又达到普遍提高，体现“五个一”：一堂优质课，一篇优秀案例（课件），一次高效的集体备课，一堂高水平的说课、评课交流，一篇优秀论文（总结）。
我们举行了“三笔字”、“计算机”比赛，举行了全镇普通话竞赛，推选出中学组和小学组一等奖各1名，分别是胡海燕、马海明老师，二等奖各2名，三等奖各3名共12人，其中胡海燕老师参加区普通话比赛获得中学组二等奖，王红光老师获得小学组三等奖。3月17日我们又举行了全镇中小学教师“说课竞赛”和“教案评比”，评出一、二、三等奖各6人，其中雷金帮老师参加区决赛获二等奖。3月26日区组织的计算机基本技能和课件制作竞赛汀泗桥镇小学王红光老师获得课件制作二等奖。在全区普通话比赛中，胡海燕获得中学组二等奖；王红光教师获小学组二等奖，汀泗中学获集体三等奖。这些活动的开展不仅展示了教师个人的风采，更为广大教师提供了相互学习、相互交流、共同提高的平台，对全镇教师的专业成长起到了促进和引领作用，6、加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。我镇教育总支每学期在中小学中坚持开展“走出去”、“请进来”活动。一年来，我们派出13位教师到武汉参加业务培训和优质课观摩，其中3人参加省远程教育、信息化资源利用培训。选派了
3名校长和副校长、一名中层干部到武汉挂职锻炼21天，5月5日，组织全镇部分小学教师参加了西门小学有效集体备课观摩，回校后教师们都能认真写好总结，进行交流和汇报，高质量的心得体会上传到咸安区教育信息网上。八月份按局要求，我们选派了13名中小学教师参加了农村素质提高培训。8月20日至8月30日，我们又组织了全镇教师暑期班主任培训、计算机培训、师德和教师业务素质培训，并且进行了《教师业务素质考试》和《计算机水平能力测试》。九月开学我们又分别选送了7名实践骨干教师、3名小学语言教师到湖大参加脱产学习。2名体育教师到武汉体院学习，反映效果好，并成功接受了《中国教育报》、《中国老师报》和咸宁电视台等3家媒体的专访和报道，意义重大，影响深远。
7、加强毕业班教学工作。汀泗中学、大桥中学集中组织九年级教师深入研讨新形势下的中考备考。3月19日和11月19日我们成功召开了两个的“汀泗桥镇中考备考动员会”。汀泗桥镇小学、大桥小学和花纹小学也召开了毕业班研讨会，我们还组织汀泗桥镇小学毕业班教师参加了区在南门小学举行的小学六年级语文、数学研讨会，在探讨提高学生的应试能力方面采用了多种途径，取得了较好的效果。
8、积极组织各级各类学科和论文评选竞赛，成果喜人。一年来，我们认真组织了全国中学生物理、化学、数学、英语竞赛、咸安区举办的语文阅读竞赛、作文竞赛。组织了小学生第八届希望杯数学邀请赛，第二届全国小学生素质水准测试，第七届咸宁市青少年科技创新大赛。、咸安区青少年爱国主义读书演讲比赛、“新华崇文杯”“我读书、我快乐”征文、湖北省第十四届中小学生幼儿美术书法作品大
赛、“全区中小学生规范汉字书写大赛”、教师“人教杯”创新教学设计大赛、第五届“教育技术理论与实践”征文评选、全区各学科教师论文评选征文、师德故事征文、班主任案例征文、廉政文化建设征文、“五小”论文评选等多种大型征文活动。在全国英语能力竞赛中，大桥中学胡自力老师指导的七年级肖承武同学获国家级一等奖、余育咸老师指导的八年级学生徐艳娟、刘助获国家级三等奖、汀泗中学阮远老师指导的七年级学生刘慧敏也获得国家级三等奖;大桥中学数学老师陈平指导的九年级学生曹李丹获国家级二等奖，汀泗桥镇小学金康明老师指导的五年级学生冯祖豪获“希望杯”全国小学数学竞赛三等奖，郑传仁总书记、饶峰业务员、雷金帮老师撰写的论文获湖北省第5届“教育技术理论与实践”征文一等奖；田利老师优质课竞赛获省二等奖。还有其他学科获奖情况全镇获省级奖32人次，市级奖36人次，区级奖47人次。教师论文、课件、案例有25篇获省级奖、8篇获区级奖，无论是获奖等次、参赛率、获奖率排在全区前列。
（五）体卫艺工作
1、全面贯彻落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校体育卫生工作条例》和《国家学生体质健康标准》。各中小学严格按照课程标准，上好体育课和健康教育，认真开展“两操”、“两课”和“阳光运动一小时”。学校坚持开展冬季长跑、举行阳光体育进校园，开展了长距离、多人参加的接力赛，举行了春、秋两季运动会。积极开展体育比赛活动。5月16日我们举办了全镇小学生乒乓球比赛，推行出手四名选手：汀泗桥镇小学秦锦、阚桂秋、何婷、大桥小学的程天然同学，6月10日代表我镇参加了区比赛分别获得农村组男、女子第三名。各中小学
还根据自己学校的实际情况开展了拔河比赛、篮球比赛、跳绳比赛、羽毛球比赛，推动了学校体育运动的开展，增强了师生的体质。在第六届桂花艺术节“大家唱、大家跳”活动要求，以“快乐校园、精彩人生”为主题的比赛中，在艺术小人才比赛中：汀泗中学闫碧蓬获中学组二等奖；费紫微、吴诗怡获三等奖；汀泗镇小刘平、程思雨获小学组一等奖；校园集体舞比赛中：汀泗中学、汀泗镇小分别获三等奖；文艺汇演汀泗镇小大合唱《红星歌》获一等奖；汀泗中学选送的葫芦丝《竹楼情歌》获三等奖，舞蹈类：汀泗中学《杨柳青青》获一等奖，大桥小学《童语拾趣》获二等奖；汀泗教育总支被评为优秀组织单位；汀泗中学被评为优秀演出单位，陈富强老师被评为优秀艺术指导老师。
2、落实学校卫生工作，根据上级文件建立完善了学校卫生制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好，全面推行学校体育卫生监督量化管理，学校食品卫生管理水平较高，积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。
（六）后勤保障方面
1、教育总支与时俱进修订了《汀泗桥镇中小学财务管理制度》，并严格按制度执行，总支及时将公用经费拨付，各中小学按时组织教职工代核帐，按时到教育总支报帐，保证了有限的公用经费都用在刀刃上，保证了学校的各项工作正常、有序运转。
2、教育总支要求各校专款专用，不新增债务，由于今年布局调整，我们成功搞好了2位校长的离任审计。
3、对于教育服务工作，我们既注重宣传，做细工作，又搞好协调，确保完成各项任务。保险的参与率、两业、中小天的征订都排在全区前列。
4、努力改善办学条件，推进了学校的建设与发展。汀泗中学800㎡新食堂即将投入使用。新的篮球场已改造完成。已立项的教师周转房64套，每套35㎡，投资180万元，正在建设中，也即将交付使用，教师安居房8套，投资约60万元，即将动工，建成后，将极大改善全镇教师的居住条件，明显美化汀泗中学的校容校貌。另外，汀泗桥镇小学、大桥小学自筹资金近5万元，购置于新课桌椅300套，汀泗中学班班通工程项目，投资18万元建12个多媒体教室，全部更新了教学楼钢门钢窗，今秋全部投入使用。大桥小学还多方筹措资金为50岁以下教师配置电脑，汀泗桥镇小学添置了一个多媒体教室，大大改善了办学条件，提高了办学水平。
5、落实计划生育和社会治安综合治安综合治理责任制，计划生育台帐清楚，资料齐全，“三查四术”无计划外生育现象发生，无重大事故和刑事案件发生。
（七）宣传工作
为了进一步提高我镇教育的知名度，办人民满意教育，树汀泗教育品牌效应，传播先进思想，交流切磋经验，我们可以说把每做的一件大事，都及时上报交流学习。一年来，我们上传咸安区教育信息网文章共98篇，其中教育快讯栏目67篇，教研教改7篇，教坛论粹7篇，基础教育5篇、技术装备2篇。总支35篇，汀泗
中学17篇，汀泗桥镇小学33篇，大桥小学11篇，花纹小学12篇、长寿小学2篇。可以骄傲地说道，无论是上传的质量和数量是其他乡镇不能比的。
回顾过去，我们倍感欣慰，展望未来，我们满怀豪情。成绩只能说明过去，并不意味着今后，打造教育强镇汀教人还有很长的路要走，摆在我们面前的仍有一些问题和不足。
2、问题与建议
1、虽然通过多方努力，我镇中小学办学条件得到了改善，但总体水平较差，由于经费不足，汀泗中学市级示范学校复评很多硬件设施还须大量资金。学校建设工程、改造工程项目配套资金未能及时足够到位，导致各项工作难以开展，工程进展缓慢。
2、教育振兴工程的实施，区首届校长论坛的举办，使大部分校长提高了认识，但少数校长存在畏难情绪，积极性、主动性不高，创新思想、创新意识不强。管理思想、责任意识和办学理念有待提高。
3、农村远程教育资源开发和利用率不高。
4、教育发展不均衡问题越来越突出，镇内学校之间教育理念差距、管理水平的差距、师资水平的差距、教育投入的差距和对教育信息占有量的差距等仍然存在。
5、少数教师工作责任心不强，缺乏爱心，职业道德素养、教学水平能力较差。年龄老化、知识结构老化、教学方法陈旧现象存在严重，造成所任教班级、科目、教育教学质量低下。
总之，我们要面对困难，要正视现实，脚踏实地，求真务实，不断开拓进取，抢抓教育良机，利用好汀泗桥镇全面打造湖北周庄的机遇，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和咸安区教育局教育强区的精神，以“创造争优”活动和“政风行风评议”为契机，以“爱心与责任”师德教育为主题，以创建先锋岗为依托，以构建高效课堂为抓手，进一步深化教育教学改革，扎实工作，为汀泗教育事业的更好更快发展做出更大贡献。
汀泗桥镇教育总支
2010年12月6日
第三篇：张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动实施方案
张华镇教管会“创先争优作风建设年”
活动实施方案
为全面贯彻落实县教育局关于在全县教育系统开展“创先争优作风建设年”活动的指示精神，进一步加强全镇教育干部、教师队伍的作风建设，锻造作风过硬、廉洁高效的教育干部和教师队伍，根据县教育局统一部署，结合我镇教育部门作风建设的实际，就深入开展“创先争优作风建设年”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习履行市委吴书记的八条禁令，深入贯彻落实党代会、人代会精神，围绕我县教育总体思路的发展，扎实推进思想作风建设，努力提高全镇教育工作者的综合素质；引领全镇教育工作者进一步增强使命感、责任感，用思想活力激发工作动力，进一步解放思想，提升境界，高点定位，抓好落实，为加快建设教育示范县进程多做贡献。
二、工作目标：
通过开展“创先争优作风建设年”活动，全面提升我镇教育工作者的思想境界和服务意识，激发干部教师干事创业、创先争优的主动性，积极性，实现从“要我干”到“我要干”、从“干过去”到“要干好”的转变。重点解决两方面的问题；一是学校部分干部身上存在的发展不定位、组织观念不强、领导能力不强、办学行为不规范、内部管理不严；二是部分教师身上存在的拜金主义抬头、享受主义滋生、从教行为失范、公众形象不佳，小进则满、盲目乐观等现象，特别是个别青年教师只讲个人所谓价值实现，不讲教育岗位需要，工作挑肥拣瘦，不愿在农村教学岗位和教学„„这些问题虽仅存于个别学校和个别同志身上，却严重制约着教育发展环境的优化，损害了教师的形象，其危害不可等闲视之。
三、活动的时间安排及学习内容：
根据县局的统一要求，我镇教育系统“创先争优作风建设年”活动从3月初开始，到12月底结束，共分五个阶段：
（一）3月6日—31日，动员、部署、学习教育阶段。
1、组织全镇教职工认真学习领会县局指示精神，认清形势，意识到将2012年确定为“创先争优作风建设年”的必要性、重要性和现实意义。
2、制定出张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动实施方案，对全镇的活动进行统一部署。
3、开展“作风建设年”集中学习活动，浓化创建气氛，学习胡锦涛总书记的两个重要讲话（七一讲话及十七届四次纪检会上的讲话）；毛泽东的《为人民服务》、《反对自由主义》、《批评和自我批评》，陈先运市长在政府全体干部会议上的讲话，马善军书记在全县党员干部警示教育大会上的讲话，《国家中长教育改革发展纲要》、《山东省教育示范县督导评估标准》。
4、每人撰写不少于5000字的学习笔记，一篇不少于3000字的心得体会，上交教管会。
（二）4月1题—30日，查摆问题阶段。
1、全镇教育干部、教师针对自身存在的职能职责不清、管理秩序混乱、工作纪律松懈、工作效率和服务质量不高等方面的突出问题，深入自查，找出思想根源，并每人撰写一篇不少于3000字的自查报告，上交教管会。
2、设立作风建设投诉电话，投诉信箱，畅通意见征集渠道。
（三）5月1日—31日，整改提高阶段。
1、各校区和个人根据查找出来的共性的、突出问题，制定出得力的整改措施，并抓好落实。
2、各校区的整改措施和整改情况向社会公开。
3、全镇所有在岗干部教师进行公开承诺，接受公众监督。
4、围绕创先争优，强化作风建设，举办主题演讲、教育论坛、征文比赛等系列活动。
5、每人撰写一篇不少于3000在的整改报告。
（四）6月1日—30日，创先争优阶段。
1、紧紧围绕学校楼房化建设，校园安全，提升教育质量等重点工作，加大措施，狠抓落实，确保各项工作跻身全县前列。
2、通过“走出去，请进来”，举办专家报告会和外出学习考察活动，进一步解放思想，提升工作标准。
3、开展“走群众，听民意”活动，组织干部深入各校区及办学点的教师、学生中间，了解需求、倾听呼声，为创先争优确立正确的工作方向。
4、以“五比五当”活动为载体，开展系列创先争优建功立业竞赛活动。
（五）12月1日—12月31日，全镇干部、教师对作风建设年活动开展情况进行全面总结，写出不少于5000字的总结报告。“领导小组”对表现突出的干部、教师予以表彰、奖励，确保我镇中心小学进入全县先进单位，有更多的教师成为学习标兵。
四、工作措施：
（一）加强组织领导。镇教管会成立活动领导小组，一把手总校长刘元和同志任组长负总责、亲自抓，教研室主任、各校区校长任副组长，靠上抓，其他教育干部为成员，具体抓。召开领导小组会议，制定出活动实施方案，明确各自的工作任务。刘校长要求领导小组成员要在这次活动中，认真学习上级文件，履行职责，严于律己，务必做到四个坚持，即坚持“学”字为先，坚持“干”字当头，坚持“实”字为先，坚持“和”字为贵，在创先争优中全力打造张华镇教育干部的新形象。
（二）营造好学习氛围，召开全镇教育干部、教工大会，传达上级文件精神，广泛宣传开展“作风建设年”活动的重要意义和开展此项活动的必要性与现实意义，了解我镇活动实施安排程序，营造全镇干部、教师关心、参与、支持“作风建设年”活动的良好氛围。
（三）灵活的学习方式。领导小组研究决定，把周一定位本学期干部集中学习日，各校周一例会前半小时为本单位集中学习时间；确保学习方向明确。活动期间各单位领导要及时督促本单位老师的课余时间的分散学习，做好笔记。集中学习和分散学习相结合，以确保作风建设与教学质量的双丰收。
（四）注重实效。把开展活动与师德建设结合起来，探索建立师德师风建设的长效机制，引导全镇教师献身教育，甘为人梯、奉献社会；把开展活动与解决问题结合起来，对于学习活动中出现的问题，能解决的马上解决，暂时不能解决的，搞好调研，捋清思路，抓紧解决。
五、以考核促活动。加强经常性监督，通过深入学校、老师等途径，将这次学习展开情况与各学校间的评比挂钩，教师的表现情况与实绩档案挂钩；对活动开展好的单位和个人评选先进、模范的优先，推荐给予精神及物质奖励。
张华镇教管会
2012年3月14日
第四篇：水冶镇一中规范办学工作汇报材料
水冶镇第一初级中学规范办学行为工作汇报
一、教学规范情况(一)课程设置
在课程设置上学校严格按照教育部有关规定，开足开全所有课程，基础性课程
1、我校所有基础型课程均根据《河南省普通中小学课程方案》要求开设。
2、初中义务教育阶段我校作为甘肃省课改地区学校，所有教材均使用北师大新教材。拓展型课程《学法、知法、守法》、《绿色校园》、《珍爱生命》、《xx高中研究性学习案例》作为校本课程，列入周课时安排，进入课堂。其余课程由学校按科别统一安排至每周一、五活动课。探究型课程各年级学生根据年龄特点、兴趣爱好，自主选择探究内容。
学校严格遵照《义务教育法》，执行中学免试就近入学政策的规定，遵照区教育局“划片”招生原则，保证辖区内所有适龄儿童全部就近免试入学，入学率100%；辍学率0同时严格控制学生非正常转出，学生巩固率100%。建立完整科学的学籍管理档案，严格学生进出手续，实行电子与纸质并存的档案管理办法。我校还承担着白银区绝大部分外来务工人员子女、贫困生、低保家庭子女的教育重任。
(二)作息时间
学校现有教职工131人，其中专任教师117人，具有大专以上学历的117人，学历合格率为100%；专任教师中学三级以上117人，任职合格率100%；有正副校长4人，均取得校长岗位培训合格证，合格率100%。
(三)作业量
学校占地面积42000平方米，生均占地面积24平方米。校舍面积9170平方米，生均5.3平方米。
学校现有图书26844册，生均15.5册。理、化、生教
学实验仪器按二类配备达标。学校配备计算机39台，其中学生计算机30台，办公用9台。建有多功能教室，安装有宽带网，接通有远程教育系统，整个校园实现了网络化，30个教学班均安装了电视和DVD机，为现代教学手段的应用奠定了良好的基础。
(四)教学实施
1、近几年来国拨生均公用经费均超省定标准，教师工资逐步增长，自2001年1月以来政府无拖欠教师工资现象，教师的工资待遇能按时足额发放。
2、在2007年春季农村义务教育经费保障机制改革以来，我校学生全部免除了杂费，有260名学生使用了政府免费提供的教科书，29名学生享受适当的生活补助。
（五）招生考试
二、教师队伍
（一）三、学校管理
（一）依法治校
（二）后勤管理
（三）安全卫生
（四）自评机制
二、主要措施和作法
(一)领导高度重视，“两基”工作扎实有效
学校高度重视“两基”工作，把“两基”列为重要工作内容，每学期初都专题研究“两基”工作，制定详细的工作目标，做到“细、实、责”，即计划要细，工作要实，责任到人。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，安排到位，措施得力，使“两基”工作扎实有效。
(二)采取有效措施，搞好控辍保学
控辍保学是学校“两基”工作中一项十分重要的内容，几年来，我校做了大量的工作，使辍学现象得到有效控制。
1、层层落实“控辍保学目标责任制”。每学年初学校都要与班主任和教师签定“控辍保学目标责任书”。校长、主任包年级，班主任包班，教师包学生，把“控辍保学”纳入教师工作考核目标。并明确规定，若因家庭经济困难等因素辍学的，由学校负责解决，若学生学习困难辍学的，则班主任和任课教师负责，层层分解，落实责任。
2、加大教育法律法规的宣传力度，增强家长送子女入学的责任意识。每学期开学前，学校组织教师对已掌握的有辍学迹象的学生家庭进行走访，向家长了解具体情况，讲解“义务教育法”，晓之以理，动之以情，明之以法，要求家长按时送子女上学。开学后还未到校的，学校提供未入学学生基本情况交中心校汇总后报镇政府，结合政府的包村、包组干部进行再发动、再动员，该请则请，该劝则劝，该帮则帮。对个别工作难度实在太大的，请镇政府出面，视其情况，该采取措施的依法采取行政措施，最终让学生全部入学。
三、存在问题和以后打算
我们虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，各项指标达到了“两基”要求。然而，由于学校是一所农村中学，实际工作中还存在一些困难和问题，具体如下：
1、教育经费的投入与学校的发展需求有一定的差距，制约了学校高品位育人环境的建设。
2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及程度还较低，适应现代教育的师资素质有待提高。
3、学校、家庭、社会三位一体的育人环境有待进一步
加强。在各级政府不断加大教育投入的前提下，社会上新的读书无用论有待彻底消除。
今后，我们将以此次迎“国检“为契机，认真听取各级领导和专家的指导和意见，并落实到具体的实际工作中去，为办好人民满意的教育而不懈努力。
一、中小学办学行为规范情况
我校七年级新生按照县教育局招生办划片招生名单就近免试入学。对进城务工农民工子女要求转学到县城中学就读的，学校都按规定为其办理转学手续。对符合转学手续的学生，学校都按学籍管理规定为其办理。
本学，我校严格按照规范要求，控制班级人数。不分重点班。平行班均衡配置教学资源。严格执行国家和省颁课程方案。按国家规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。双休日不组织学生有偿补课。
学生使用的教材为国家规定的免费教科书，教辅材料由市教育局和新华书店推荐，在学生自愿的前提下购买。
二、义务教育经费保障情况
学校按照规定实行“两上两下”编制预算，严格按照预算办理各项公用经费的支出。积极推行学校财务公开制度。县教育局能提前预拨公用经费，确保学校正常开学。
三、教育收费情况
我校严格按照义务教育阶段的收费标准，只收取学生的作业本费。免除了学生的学杂费、教材费、寄宿生的住宿费。所以规定的教学内容均纳入正常的课堂教学中，不存在面向学生收费的各种提高班、补习班、特长班、竞赛班等现象。不存在向学生收取试卷费、复印费、班费、资料费、补课费等违规行为。
四、学校安全工作情况
我校历来将安全工作作为学校的重中之重。年初，学校就专门召开了安全工作会议，谋划学年的安全工作，成立了以校长为组长的学校安全工作领导组，并制定和完善了一系列安全方面的规章制度和应急预案，严格予以执行。学校不断加大安全教育力度，以主题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对广大师生进行安全教育活动。这些措施不断增强了我校师生的安全意识以及自救、自护能力。多年来，我校未发生一起安全责任事故。
学校积极贯彻落实国家关于学校卫生安全的要求，加强对学生的卫生养成习惯教育，加强对食堂的卫生督查。确保师生的饮食卫生安全，制定了相关的卫生制度和应急预案。尤其是甲型流感爆发以后，我校立即成立了领导组，制定了防控工作方案和应急预案，加强了对甲型流感防治知识的教育，加强了师生晨检午检和缺勤、因病在家学生的跟踪监测，加强了对教室、宿舍、食堂等公共场所的消毒，认真及时地按流程执行报告制度。
五、教师队伍建设情况
今年教育局给我校补充了一位“三支一扶”新教师，给我们学校注入了新鲜的血液。本学年我校共有教职工43人，其中50岁以上的教师2人，30岁一下的教师1人，绝大多数教师都处在35—45岁之间。教师的年龄结构相对合理，但学科结构相对不合理，语数英等基础学科教师相对富余，音体美、综合实践方面教师相对不足。
从2009年1月开始，教师实行绩效工资，虽然绩效工资的具体执行办法尚未颁布，但每位教师都已经领到从09年1月以来每人每月300元的绩效工资预付款。
学校所有教师都按规定参加继续教育，认真参加上级部门组织的集中培训和网上远程进修，严格认真地开展校本培训活动，以教研组为单位开展教学研究活动，提高广大教师的教学水平。学校大力支持教师参加各级培训活动，对教师培训的所有费用和交通差旅住宿费用予以全额报销。
学校重视对教师的职业道德教育，经常组织教师学习各项教育政策法规和教师职业道德规范，教育并引导教师爱岗敬业，廉洁从教。通过教研活动和师德教育活动的开展，我校涌现了一大批业务水平高、师德素养好、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师。学校的办学行为受到社会和家长的好评。
贯彻义务教育法 推行素质教育
一、学校基本情况：
中学位于xx路525号，始创于xx年。占地面积xx余亩，总建筑面积xx余平方米。有建筑面积xx平方米的逸夫教学楼和xx平方米的xx教学楼，xx平方米xx科技楼。建筑面积共xx平方米学生公寓楼x
栋，还有设施市区一流的盥洗楼，具有省示范标准的400米标准跑道、看台、主席台齐全的田径运动场。学校现有教学班xx个（初中xx个，高中xx个）在校学生xx余人。
学校坚持以改革促发展，以创新求生存，教研成果突出，教学成绩显著。新课改的学习与实践已经走在全省前列，《校本课程开发与实践》等专题影响热烈，中国教育电视台也进行了专程采访。多项课题研究在省上立项、结题并获奖。中考成绩连续十年保持全区第一；高考成绩连续三年涨幅达30%。
校园文化氛围浓郁，校园艺术节精彩纷呈；校刊《星河》内容丰富；文体活动形式多样。
1996年至今学校先后获得省市区各级荣誉称号六十多项。其中2005年获得“全市教育系统先进集体”的光荣称号。2006年，获“xx省教育先进单位” 的光荣称号。2007年获得xx教育系统先进集体，白银市职工职业技能素质提升活动先进集体的光荣称号；2008年获xx市教学质量“进步奖”，xx园林化单位和xx教育系统先进集体的光荣称号。
现在，xx中学的师资力量和教学设施已经完全达到市级示范性中学的标准。xx中学正在沿着“理念兴校，文化铸校，人才强校，质量立校”的方向和道路，把学校办成“学生有特长，教师有特点，学校有特色”的现代化新型学校的目标努力奋进。
二、《义务教育法》的宣传、学习情况
2006年国家新修订的《义务教育法》颁布施行后，我校迅速掀起学习宣传新法的热潮，学校采取有效措施，加大学法用法的力度，增强全校教职工贯彻实施《义务教育法》的自觉性。
一是认真组织全校教职工学习新《义务教育法》，提高依法行政、依法治教水平。首先组织精干力量将学校的文化理念、管理制度和义务教育法律法规16项，汇编成学校的《制度文化汇编》（文化篇、制度
篇、法律篇）印刷成书，学校中层管理人员人手一本，要求认真学习，之后写出读书笔记，或在相关报刊上发表相关文章。通过认真学习，统一思想认识，提高依法执教，依法办学的意识，保证了《义务教育法》在我校有序有效地贯彻落实。二是加强教职员工学习《义务教育法》，提高依法执教水平。利用教师政治学习时间，组织教职工认真学习、通过问卷答题、专题讲座、考核^考.试等多种形式，推动教职员工明确《义务教育法》内容，不断增强依法执教能力和水平。三是多途径发动广大学生、家长学习，通过悬挂横幅、橱窗宣传、国旗下讲话、召开主题班会、家长会、印发宣传材料等途径，增强社会各界贯彻执行《义务教育法》的自觉性和主动性。
三、《义务教育法》贯彻实施情况
我校重点从以下四个方面进行了《义务教育法》的贯彻落实。
（一）更新教育观念追求理念文化。
我校的的校训：“真真做人，事事用心，天天进步，人人成功。”（《xx教育》）站在现代教育全新的视角，明确提出了教人求真，学做真人的育人思想。“仁、新、精、严”的校风（《中学生导报》），凝聚着全体x中人治学求知的精神，成为他们奋发图强、永攀新高的不竭动力。学校坚持“学生发展，教师成长”的办学理念，（获全国“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖）把每一个学生的全面发展作为学校教育的理想和目标，给学生提供尽可能丰富的教育资源和充分自主发展的空间，让他们的兴趣、爱好、个性和特长得到最大限度的张扬与提升。学校以“面向全体，为学生^***成才打基础；放眼未来，为祖国繁荣富强做贡献”为办学宗旨，首先将学生发展置于关键地位，然后强调了个人的社会价值观。“教人做人，敬业创业”的教风（《xx教育》），树起了当代教师灵魂的标尺，重塑了新时代教师的光辉形象，促进了教师整体素质的提高，为学校发展创造了条件。“博学审思，诚勤勇毅”的学风（《xx教育》），激励x中学子学会做人，追求新知，苦练内
功，提高能力，使他们真正成为一个能适应社会，报效祖国的人。“从、思、为、范”的工作作风，要求我们：遵从法规，服从领导；解放思想，事事用心；有所作为，大有作为；廉洁奉公，率先垂范。“校好我好，我好校好”的素质标准，号召全体师生热爱学校，感激学校，歌颂学校，为学校增光添彩，做学校的主人。校歌《放飞青春梦想》（《中小学音乐教学》），也在激励师生怀着“信念和希望”，奔向“道路和远方”。
（二）践行素质教育，构建课程文化。
我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。新的校训及校园“三风”挂在校园突出显耀的位置，成为x中人思想和行动的指南和动力；内容丰富的校园板报，天天更新的报刊专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力开展科研文化（即课程文化）建设，现已开发出十类课程40个项目。相关的论文如《校本开发的实践》等已发表在《xx教育》、《新课程改革论坛》等杂志，并作为甘肃省课改研讨会的交流材料。学校自编的校本教材《学法、知法、守法》和《绿色校园》以中学生生活和校园实景为示例，图文并茂的编排，深入浅出的语言，受到省上课改^专'家的高度赞扬。校本教研成果显著，《校本课程与教学质量》的专题研究，观点独到，思想超前。《CAI多媒体课件的开发实践》获省级科研成果三等奖。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点，正被越来越多的教育同仁认同和借鉴，中国教育电视台“同在蓝天下”栏目还为此作了专题采访报道。
在高中推行“研究性学习”，是我校课程文化的又一亮点。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。
校刊《星河》自创办以来，已成为我校教研教改的主要窗口。学生《争鸣园地》和《时事论坛》是同学们激扬文字、纵论天下、畅说人生、交流心语的理想场所。专职外籍教师走进课堂，使学生增强了听说能力，领略到了真正的异国文化。
（三）树立人本思想，打造制度文化。
我校努力探索管理上的新思想，新举措，推出了《发展性教师评价体系》，唤醒教师内心的成长渴望，达到教师个人与学校共同发展的双赢结果。学校成立了“校长助理团”，“家长学校”，实行校长、书记“调研制”，以及校级副职和相关部门主任的“视导制”。调研制突出重点抓特别，视导制加强管理抓常规。使学校管理更加民主规范，及时有效。学校还成立学生“督查团”，对学生的不规范行为进行监督和纠正。“胸卡制”的出台，既加强了安全管理，又为校园制度文化添加了靓丽的一笔。学校推行《结构工资制度》，极大地激发广大教职工的积极性，提高了工作效率。学校除了加强常规管理制度外，在教学制度方面，实行“指标管理”，“目标教学”，“督办制”，“集体备课制”，“月考制”等等，学校已经建立起来的严格的管理制度，突出了以人为本和民主管理的文化特质，提高制度定制过程中的开放性、民主性、大众性，为师生共同发展创造自由空间，营造和谐氛围。让广大师生参与到管理中来，充分发挥他们的聪明才智激发他们的主人翁意识。
第四，整顿师德师风，树立“生本”思想
教育问题是个全社会普遍关心的热点问题，加强教育行风建设也越来越被更多的人关注，解决好教育中存在的热点问题难点问题也是对义务教育法的最好落实。我校有计划有针对性地解决了学校在教育方面存在的热点问题。一是，严格学籍管理，实行阳光分班。学校严格执行上级文件精神，认真学籍册建档，及时办好相关手续。新生招生工作严格遵循依法办学、规范管理、热情服务的指导思想，严格执行白银区招生文件要求规范招生，保障了招生区域内符合条件的适龄小学毕业生顺利
入学。同时我校严格执行区教育局阳光分班政策，对初一新生分班坚持透明、公平的原则，在区教育局的统一安排下，进行抓阄，确保每一位新生享受到公平工正的教育权利。二是，教师搭配，公平和理做到公平对待每一位学生，让学生共享学校优质教育资源，全面推行素质教育。三是，在具体的教学实践上，学校根据学生的实际情况，采取“培养尖子生，提高中等生，帮扶待进生”的措施，开设有针对性的课外辅导班，竞赛班、提优班、提高班，让每一位学生体验成功，“走班式分层教学”，让不同层次的学生根据自己的能力和兴趣，到适合自己的教室去上课，体现了因材施教的原则。正如校长寄语中所说：“跟教育资源和办学条件相比较，面向全体更能体现教育公平。”课堂教学严把“四关”即，备课关：个人预备，集体研讨，课堂实践，反思交流。课堂关：坚持“定量听课，及时评课，课前预习，课后反思”的做法。作业关：课堂作业，适度适量，及时点评；课外作业，保质控量，全批全改，重点讲评，个别辅导。辅导关：堂堂堂有老师，节节有计划，天天有检查，次次有成果。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点。
四、课程设置和适龄儿童入学情况
在课程设置上学校严格按照教育部有关规定，开足开全所有课程，基础性课程
1、我校所有基础型课程均根据《甘肃省普通中小学课程方案》要求开设。
2、初中义务教育阶段我校作为甘肃省课改地区学校，所有教材均使用北师大新教材。拓展型课程《学法、知法、守法》、《绿色校园》、《珍爱生命》、《xx高中研究性学习案例》作为校本课程，列入周课时安排，进入课堂。其余课程由学校按科别统一安排至每周一、五活动课。探究型课程各年级学生根据年龄特点、兴趣爱好，自主选择探究内容。
学校严格遵照《义务教育法》，执行中学免试就近入学政策的规定，遵照区教育局“划片”招生原则，保证辖区内所有适龄儿童全部就近免试入学，入学率100%；辍学率0同时严格控制学生非正常转出，学生
巩固率100%。建立完整科学的学籍管理档案，严格学生进出手续，实行电子与纸质并存的档案管理办法。我校还承担着白银区绝大部分外来务工人员子女、贫困生、低保家庭子女的教育重任。
五、认真落实国家“两免一补”政策情况。
我校严格执行国家“一费制”收费制和“两免一补”政策，我校严格落实义务教育阶段收费政策，及时成立了收费工作领导小组，制定有关制度，加强收费政策宣传，严格收费项目，收费标准，并向公开，严格按政策确定享受减免课本费的对象，增强透明度，减免对象花名册在学校公示栏公示。从2006年春季起，为城市低保家庭和残疾人家庭义务教育阶段学生全面免除杂费和免费提供教科书。为城市低保家庭义务教育阶段学生免教科书、免学杂费。我校还建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保教育教学工作的正常开展。从2008年秋季开学，我校严格按照国家免除义务教育阶段中小学学生学杂费的规定，全部免除初中学生的学杂费，免费提供教科书，为农村寄宿学生提供生活补助，给贫困家庭学生提供救助，给优秀学生发放奖学金，积极争取社会救助，在区教育局，市侨联，省侨联的支持下成立了“欣耕毓秀班”，这一系列的有力措施确保了适龄儿童安心学习。
六、教师及教师待遇情况。
学校现有教职工201人，专业技术人员196人，专任教师156人，（高中83人，初中73人）其中国家特级教师1名，高级教师37名，一级教师101人，在所有专任教师中，本科学历132人，专科24人，学历达标率100%，教师中有1名省级学科带头人，2名省级骨干教师，6名省级“青年教学能手”。学校除严格遵照《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和我校制订的《制度文化汇编》，保证每位教师享有法律赋予的权利神圣不受侵犯外，还特别注重教师的身心健康，专业成长，定期为老师进行全面体检，购置健身器械供教师锻炼身体，想方设法在物质和精神上给老师们关怀，把班主任费每月用由14元加至将近200元，给每位任课教师配置扩音器，给每位教职工购买公交卡。逢年过节，学校领导都会亲自看望退休教师并送去慰问品。教职工工资按时足额发放，教职工家庭遇有婚丧嫁娶大事，学校领导、工会不论路途远近都前往慰问。学校还在师生中奉行“健康第一，学习第二”，“每天锻炼一小时，快乐工作三十年，幸福生活一辈子”。关心教师成长不断提高教师素质。结合新课程改革的推进，实施了旨在提高教师业务素质的“读书工程”，给每位老师每学期配用于提高业务素质价值100元的书籍。实施青年教师尽快成长起来的“青兰工程”。学校还利用寒暑假组织教师积极参加各类学习培训，组织优秀教师到省内外参观学习讲学。报销老师们的优质课参赛费，课题费。教师节期间奖励高考、中考完成教学目标的老师，奖励发表论文和优秀教师等等举措极大的调动了老师们工作积极性，激发了他们爱岗敬业，教书育人的热情。
七、当前的存在的主要问题
（一）教学硬件设施落后，教学设备设施亟待更新
近年来，随着学校办学规模和招生规模的扩大，现代教育设施，现有实验器材和图书严重不足，且陈旧老化，无法正常开展学生分组实验和图书借阅活动，理化生实验室严重不足，理科实验教学完成任务难度较大。
（二）新实验楼资金缺口很大，影响工程进度，制约各种活动，甚至实验课的开展。我校新实验楼虽已封顶，但交付使用还有相当多工程要做。实验楼招标价599万，加上室外工程，操场平整，运动场看台，主席台建设所需资金超过千万。目前实验楼只付工程款399万。
（三）沙土操场，操场影响学生身体健康，影响学校办学品位和形象。学校现有的沙土操场，三千学生跑操，尘土飞扬，这对学生身体健康极为不利，春秋季节每逢大风天气，操场沙尘滚滚，成为市区最大的污染源。
（四）生源薄弱，高中招生自主填报志愿，使大量优质生源流向其他学校，严重制约和影响着学校的健康发展。
（五）申办市级示范高中屡屡受挫，严重影响着学校的办学品位和跨越式发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们坚信有上级领导的大力支持，有我们的不懈努力，xx中提出的把学校办成“全区第一，全市一流，全省知名”的现代化新型学校的宏伟目标一定会实现。
以上汇报不妥之处，请领导批评指正。
第五篇：张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动的开展情况自查报告
张华镇教管会“创先争优作风建设年”活动开展情况
自查报告
自开展“创先争优作风建设年”活动以来，张华镇教管会严格按照县局有关这项活动的统一部署，在认真领会“平教党字【2012】1号”文件和认真学习县局发放的学习材料的同时，围绕“创先争优”和“强化作风建设”的具体内容，真抓实干，使全镇教育系统干部教工的工作作风有了很大的转变。恪尽职守、依法廉洁、文明执教、纪律严明等优良风气日渐强势，没有收到投诉电话和投诉信件。进入四月份以来，镇教管会又在总结前阶段学习、实践成绩的基础上，重温文件精神，认真查摆全体教育干部、广大教师思想及工作存在的职能职责、管理秩序、工作纪律和服务质量等方面存在的突出问题，不是讳疾忌医，而是深入剖析，挖掘思想根源。
查摆出的问题有以下几个方面：
一、在“创先争优作风建设年”活动初期，有些干部、教师片面地自我满足，自以为工作好、理论好，觉得自己不存在什么缺点，问题不大，有也是小毛病，对“创先争优作风建设年”活动的必要性认识有偏差，态度不够端正。
二、学习不够深入。
首先表现为对马列思想、邓小平理论及“三个代表”及党的教育方针政治这些重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻理会，没有掌握其精髓灵魂，没有做到时时刻刻用这些理论来武装自己的头脑。
第二，政治理论方面的内容看的多，法律知识、专业知识等钻研得少，结果使知识面不够宽，在思想上对教师应具备的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足。没有充分把所学的理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。第三，对涉及自己工作所需的专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。
第四，学习上不够主动，有时只顾忙于一些具体的工作，没有自觉主动地挤时间学习。
第五，只注重与自己业务或所教学科有关的内容的学习，与业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践，促进工作上还有差距。
三、宗旨观念有所淡化。有个别干部全心全意为人民服务的观念不够强，深入指导帮助教师，为广大教师提供服务做得还不够，遇到新情况，新问题，还不能一马当先，积极主动地查办解决，服务质量不高。
四、工作作风不够楷模。
1、对待工作有时抱有应付了事的态度，总想在工作中找捷径，总希望不要花费太多的精力就可以把事情做好。
2、工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿专心做事，对自己分管的工作有督促检查不严的表现，有怕得罪人的想法，工作缺乏主动性、缺乏较强的内动力，即使任务完成了，有些时候也是单位领导的催促和外部环境的驱使。
3、工作不够踏实，主动性差。只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到难题，常常等待领导的指示，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。
4、缺乏敬业精神。对待工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑筋想办法怎样将其做得更好。
5、工作方法较简单，只安于表面，把自己份内的事情做好就万事大吉，对问题不做深层次分析，更有甚者把工作作为负担，未能注意到工作方法的完善会给自己工作带来的驱动力。
6、工作协调性还不够强，关心帮助他人上做得不够，与人交流、问道较少。
7、在工作要求上，有些干部无论是对自己还是对教师工作的标准要求不高。工作能按时完成，就满足了，安逸了，缺乏责任心。
五、开拓创新精神不强。很多工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，没有针对实际情况，主动地寻找出路，想办法，解难题，因此工作上没大起色，工作只满足于按部就班，四平八稳，满足于老办法，老经验去解决问题，没有很好滴深入实际，处理事情办法简单，走过程走老路。
六、仍存在纪律松懈现象。一些教师没有严格按照规章制度要求自己，而干部执行制度有时不够严格，由于碍于情面，乐于做和事佬，对本单位同事中出现的问题没有大胆地进行批评，对于各种违反规章制度行为处罚不力，防微杜渐意识不够，还有自律意识不强，个人主义、享乐主义、攀比思想也有时抬头，艰苦奋斗和过紧日子的思想淡化。
通过认真学习讨论，查摆我们工作中存在的各种问题，我们清醒地认识到了我们和上级领导要求之间的差距，也明确了我们今后的工作中亟待改进的地方和为之奋斗的目标。
综合我镇的实际情况，进入五月份，我们将进一步掀起“理论学习，学以致用；对症下药、破解难题”的高潮来，把学习作为一种自觉行为，一种行动指南，切实提高我们的自身素质和执教水平，逐一破解我们工作中发现的问题与不足，增强对工作的预见性、系统性和准确性，大幅度提高我们的管理水平与执政能力，为我镇教育事业的大发展、大繁荣，做出我们应用的贡献。
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