爱生乐教甘平凡 勤抓巧管得回报(衢州班主任标兵事迹)

第一篇：爱生乐教甘平凡 勤抓巧管得回报(衢州班主任标兵事迹)

爱生乐教甘平凡

勤抓巧管得回报

——江山市卅二都初中叶金娟班主任事迹简介

该教师从大学毕业分配至今，一直在卅二都初中工作，这些年来，几乎每年都担任班主任工作。从教十三年，光班主任就当了十年。该教师在班主任工作方面可用“爱生如子、辛勤耕耘、科学管理、成绩突出”来概括。

一、关心学生、耐心教育是该老师管理学生的最大特点。

关心学生就是要关注他们的思想言行变化，并及时加以引导教育。2010年该教师班上有位学生周子华，平常在校表现一般，脑子反应还算灵敏，但到了初三临近中考的紧要关头，玩性本来就强的他终究没能抵制网络的诱惑，深陷其中不能自拔。该教师千方百计开导教育他，不厌其烦地找他谈话，还多次骑自行车到十几里外的周子华家里主动与家长沟通：了解其在家情况、反馈其在校表现，共同商讨教育对策。在家长老师的双方配合努力下，这位学生最后终于考取了江山五中。后来一次偶然的机会在街上碰到了该学生的家长，该家长硬是跟该教师聊了近两小时的天，感激之情溢于言表；同届的也有好几位同学在返校探望该教师时表达了对该教师的钦佩之情。

给家庭困难学生多一份关心，让她们减轻心理压力，放下包袱，轻装上阵。本届学生周小霞是个生性孤僻、鲜有人缘的学生，而且有几次想辍学。究其原因是她家庭因难，自卑心理严重，不愿主动与班里其她女生交往。母亲在她年幼时就不幸中毒死亡，家里只有一个六十多岁的侏儒父亲，能力不好又不求上进。父女俩靠着村里和镇里的一点低保补贴过日子。针对她的实际情况，该教师多次找她谈心，并给她适当的经济接济买些牙膏牙刷、女生用品等，天冷时给她一些衣服让她保暖，还和学校的其他领导一起三次到她花溪岙的家去看她。现在这个学生即将顺利毕业。类似情况的还有本班学生祝秀清，数年前，父亲在一次车祸中意外丧生，撇下年幼的她和傻傻的妈妈。该学生学习成绩一直很差，再加上贫穷造就了她孤僻的性格，班里很少有女生与她为伍。一次学校要求每班推选一至二名家庭贫困生，以备以后结对子或扶贫之用，当该教师把她叫到办公室询问她的一些个人信息并鼓励她面对困境不放弃时，学生的眼里泛起了泪花，之后的周记里也总会对老师讲述一些她的家庭情况，而该教师每次都会耐心地开导并写上很长的话语安慰和激励她，渐渐地该学生也会和其她女生一起三三两两的走在一起说笑了。虽然她们都没有太多的言语来表达她们的感激之情，但该教师相信她的付出不会付之东流。

二、不辞辛劳、尽心尽职是该老师带领班级的准则。

该教师接手的每个班都坚持以德育为抓手、教学为中心来开展班级管理工作。努力使所教学生在初中这个人生成长的重要时期学有所获、学有所成。建立健全班级管理制度和学生自我管理机制，抓好学生习惯养成教育，发动学生自己搞好班级管理，形成“人人都是参与者，人人都是管理者，”的局面。同时增强学生的集体主义意识和学习竞争意识，形成了你争我比、奋发向上的良好学风和勇争第一、友爱团结的班风。这些年来，无论在班风班貌评比、元旦文艺汇演、写字比赛、体育友谊赛等方面，还是在学业抽测、统考、竞赛等方面，该教师都尽心尽责、悉心指导教育，使所教的班级都各方面能走在前头，得到较好的奖次。即使是基础比较差的班级，该教师接手后，经过一段时间的教育和管理，也能使它在各方面有较大的进步。

就拿2007年毕业的那届来说吧，该教师于2004年开始从初一带到初三，初一（2004年）时所带班级人数多达68人，加上当年学校任教初三英语的周老师视网膜脱落，在这小规模学校里找不到其他教师顶替的情况下，该教师毫无怨言地接下来这一重活——任教两个班学生数超多的初一英语，担任其中一个班的班主任，还接手了一个人数也超过60的初三班英语教学任务。工作量之大非常人所能担任，但该教师却做到了，并且做得很出色：教学上认真批改作业，精心辅导学生，班级管理上全力以赴，教育学生幽默得体，深得学生的喜爱和尊敬，也深得当地家长的好评和信任。这届学生初一结束时参加淤头学区英语质量抽测，该教师所任教的初一英语平均分、及格率、优秀率均居淤头学区第一名。而当年的初三英语也取得了平均分超出全市农村平均分的优异成绩，杨玉琳、王鹏飞、周伟星等7名学生考上了江山中学，一半以上学生达到了五中以上分数线。2007年到2010年该教师又从初一到初三带了完整的一届学生。该教师担任班主任的二班中考时在学校的三个平行班中脱颖而出，毛职医、周浩、杨越宁三位同学考取了江山中学，也是当年学校唯一有学生考上重点中学的一个班级。

三、受到好评、回报丰厚是该教师班主任工作的必然收获。

虽然说班主任的工作是很辛苦的，也是很繁琐的，除了日常的备课、上课、批改、辅导等工作外，还会有这样或那样的班级事情要做，但来自各方面的回报也是令人羡慕的。

1、学生方面。从事教育工作这么多年，教过的学生毕业了也有好多批了，虽然他们跨出了学校的大门，但他们当中仍有很多人与该教师保持联系，读高中的大礼拜回来找她玩，读大学的或者打工的过年过节回来找她玩，每逢节假日的时候也总能收到一些明信片或手机短信的问候。

2、家长方面。该教师也是个称职的老师。因为平时注重与家长的沟通，并注意与家长沟通的方式与方法。久而久之，取得了当地家长的信任与支持。每当带毕业班要动员一些没有希望考上普通高中的学生去读职业高中的时候，该教师便会凭借深得家长信任的优势，耐心说服家长，出色完成学校领导安排的升学任务。当然我们相信该教师会把家长的信任与好评作为今后工作的动力。

3、荣誉方面。从教以来该教师也取得了一些小小的荣誉：多次获得学校班主任考核一等奖、两次评为凤林镇优秀教师，2006年被评为江山市第十届百优班主任。另外，该教师积极撰写各类教育教学论文。先后有十多篇教育教学安全等论文获江山市一、二、三等奖。主持研究课题《男女生英语成绩差异的原因及对策研究》在江山市结题。在指导学生方面也取得了一些成绩：指导周敏参加江山市森林防火征文获一等奖，指导李杭燕参加江山市“知荣辱，树新风”征文比赛获三等奖，指导周黎贞先后两次征文比赛获江山市三等奖，本班学生徐小米、杨华晋分别获得05、06年度江山市优秀团员，周杰获江山市科学竞赛二等奖，周海波被评为江山市“孝亲礼让”学生。

总之，该教师从教十几年来有高度的责任心和使命感，坚持当班主任，坚持学习，以积极的心态投入到工作中去，从小事做起，把小事做好。关爱学生、乐于奉献、科学管理、成绩突出，是一名名副其实的优秀班主任。