第一篇：第二届中国百诗百联获奖作品集(诗词曲)
第二届中国百诗百联大赛诗词曲获奖作品
诗词曲一等奖
清平乐·抗洪
地区：湖南省-湘潭市 作者：戴寿泉(男士)
江涛卷雪，疑是银河决。浪拍云天堤欲裂，惊悸半轮新月。中流水急涡旋，小舟子夜无眠。安抚狂澜睡了，万家灯火依然。
鹧鸪天·夜读女孩
地区：浙江省-宁波市 作者：沈旭娜(女士)
灯火长衢近岁时，红衣旧帽坐街墀。圆珠笔正沙沙写，爆米花香薄薄吹。呵手冻，借光微。小城雨雪莫相催。容她写到春风起，梦想飞如彩蝶儿。说明与注释：2012年12月28日《东方今报》新闻《9岁女孩寒夜街头卖爆米花借路灯做功课》。
春游扬州瘦西湖
地区：吉林省-长春市 作者：闫海清(男士)画艇轻摇荡彩霞，也摇春梦到天涯。东风不耐西湖瘦，一夜吹肥两岸花。
诗词曲二等奖
咏史绝句·项羽
地区：湖南省-长沙市 作者：黄爱华(男士)自古纷纭说项公，愚顽不肯过江东。果真收拾从头起，多少生灵涂炭中。
谒文天祥纪念馆
地区：湖北省-黄冈市 作者：伊淑华(女士)
谒文天祥纪念馆城郭东风逐恨长，此间英物几沧桑。敢将忧患平棋局，卒以头颅铸剑芒。大野犹垂星熠熠，中原未掩气堂堂。愁人应是春无限，血色鹃花沸夕阳。
【仙吕·寄生草】盼郎归（代留守妇女作）地区：贵州省-毕节地区 作者：卢泽宇(男)
（说好的）端阳见，（又改为）七夕来。
（可怜我）一回一顿家乡菜，（你却）一天一个新鲜态，（欠下这）一生一世相思债。
（眼看着）中秋过了是年关，（再不来），就没半点良心在。
秋日旅武汉
地区：福建省-宁德市 作者：许大妹(男士)
古郡楼前落叶翻，秋风应序下中原。山从巴蜀云边瘦，水至吴江渡口浑。草色不因新冷减，鸟声尽向软晴喧。天心有意私荆楚，直使东湖碧到门。
夏夜
地区：山东省-聊城市 作者：高怀柱(男士)
天上星辰不动，草间虫语时送。守田人在溪边，枕着瓜香入梦。
卜算子·秋思 地区：江苏省-泰州市 作者：杜丽霞(女士)
长立小桥边，人共秋光瘦。去岁黄花独自开，摇落清霜后。淡淡眼前风，知否情依旧。也把青丝绕指间，结个相思扣。
诗词曲三等奖
崖 门 晚 望
地区：广东省-江门市 作者：梁恒道(男士)帝业今何在？停车一望之。寒烟生远道，落日没空祠。大岭连天小，高帆出海低。苍茫千古意，四野幕云垂。
鹧鸪天·访梅
地区：湖南省-长沙市 作者：陈樵哥(男士)
扶醉来寻旧草堂，冻溪微响月微黄。朔风深积千门雪，一树遥浮十里香。邻水石，友松篁，依稀疏影出篱墙。生来不是轻狂物，曲直横斜任品量！
家的感觉
地区：湖南省-邵阳市 作者：谢本皓(男士)
揖别柴门若许年，归来宅柳绿如烟。似曾相识檐前燕，软语低声说半天。
【乡思】
地区：浙江省-宁波市 作者：张洋(男士)忽见他乡新燕飞，家山应是落梅时。梦中一夜江南雨，春上梨花第几枝？【正宫 叨叨令】农翁新叹
地区：湖南省-益阳市 作者：唐政夫(男士)
今秋又遂农家愿，华堂喜摆丰收宴。筵前一事叨多遍，操心不听儿孙劝。急煞人也么哥，急煞人也么哥，粮仓太小须重建！
早春农家院
地区：云南省-昆明市 作者：张士龙(男士)
冬云散尽碧空澄，慵懒春阳眼半睁。荔树孕花风不扰，静听新笋拱泥声。（诗韵新编）浣溪沙*负薪老妪
地区：江苏省-南京市 作者：吕树棠(男士)背负青天步履艰，风中白发护衰颜。夕晖将尽路漫漫。大道无从寻健者，孑身谁可问秋安。一支筇杖叩苍山。
卜算子·葫芦
地区：辽宁省-沈阳市 作者：郭冶(男)
一架荡悠悠，几个歪歪嘴。雨打风吹只不言，有事埋心底。盛过老君丹，驮过金蝉体。结局无非刮作瓢，相伴唯清水。
[正宫·转调货郎儿]赞湘江边上的民工食堂(集曲)地区：湖南省-长沙市 作者：滕士林(男士)
[货郎儿](首五句)远离了豪华时尚，亲近了平民念想。炊烟一缕袅湘江，便引得四下里民工汉，尽来到这边厢。[脱布衫](全)汗巴巴、未脱工装，呼啦啦、涌进食堂。似一帮、饥兵上场，恰正好、补充能量。[小梁州](全)一碗家乡口味汤，先安抚了饥肠。再来杯小酒兴飞扬。边哼唱，跑调又何妨。[幺篇](全)说什么难调众口油盐酱，一勺亲情便调和了四水三湘。胃口好，心情畅。饱餐一顿，攒劲又奔忙。[醉太平](全)拾掇起家传本行，发扬这烹饪专长。食为天天不废厨房，舌尖上牵动着家国盛昌。莫炫那挥金食玉豪奢状，莫忘了这宏基大业谁开创，想一想这急难险重又谁扛？因此上好饭菜农工共享。[货郎儿](末句)农工共享，共享小康，莫负了这亿万中华钢脊梁！
诗词曲优秀奖
清平乐 那时年少
地区：山东省-菏泽市 作者：朱宪华(男士)
那时年少，不懂青春好。胡子两根珍似宝，爱向人前装老。已知岁月无情，许多心愿难成。顶上新添白发，任凭拔去还生。登昭山系缅怀秋瑾烈士
地区：湖南省-湘潭市 作者：周渊龙(男士)绮丽昭山翠欲流，百年侠女迹长留。狂波泛滥愁多绾，古国飘摇恨未休。忠义三千旗劲举，风雷十万剑横抽。英灵今日堪欣慰，烂漫鹃花满岭头。
七绝·北京水灾
地区：广西壮族自治区-河池市 作者：周辉昌(男)暴雨茫茫罩帝都，繁华街道变江湖。不知数尺淹民水，湿得高官大枕无？
纪念左宗棠诞辰二百周年
地区：湖南省-岳阳市 作者：周方池(男士)冥辰酹酒祭堂前，遥奠文襄二百年。舁榇出征寒敌胆，制夷奏凯靖疆边。西陲柳绿风沙定，东阁灯残日月悬。南海纷争今又起，驱魔重启左公鞭。
雨后
地区：海外-亚洲 作者：郑光辉(男士)
露滴琉璃冷，烟笼远黛羞。天河才洗笔，又画一屏秋。说明与注释：作雨露解，不作朝露。
《五律 抱绿渔庄》
地区：福建省-宁德市 作者：郑呈朝(男士)依山临碧水，气局胜蓬莱。云自楼前过，舟从天际回。香风清肺腑，绿树隔尘埃。只共烟霞客，陶然纵酒杯。
葡萄酒
地区：浙江省-温州市 作者：赵章武(男士)
绿珠敷药浴清流，化作琼酥色似油。
能助骚人酬美景，曾教壮土唱凉州。日叨巨贾千金宴，夜润莺花百啭喉。寄语君家须解饮，酒波无浪亦翻舟
登鹳雀楼
地区：吉林省-长春市 作者：赵延辉(男士)梦系中条隔野烟，汀洲回首已千年。云随白日依山尽，眼望黄河到海穿。破晓鸡鸣三省地，登楼人近九重天。九重天外从头越，一片心空月正圆。
鹧鸪天 梨花梦（访徐州万亩梨园）地区：江苏省-徐州市 作者：赵锡红(男士)信是东君一夜催，轻舒纤手弄芳菲。枝浮莹羽云千朵，地剪冰绡雪几堆。怜倩影，立斜晖。谁拈秀色写娥眉？ 清魂化蝶莺娇语，拾取春心梦一枚。说明与注释：徐州丰县万亩梨园
七律 次韵王兄《离岗感受》兼赠
地区：新疆维吾尔自治区-昌吉回族自治州 此后流光梦里驰，归真还法自然师。三分鬓色偏宜雪，一脉心香只合诗。直上青云人说好，曲流溪月我来迟。湖山若许先生老，也笑衣冠不入时。
七绝 杏苑飞霞
地区：山东省-青岛市 作者：赵风臣(男)别却云峰谷道斜，短桥溪畔现农家，清明未见纷纷雨，十里烟霞是杏花。
游霍州七里峪有感
地区：浙江省-温州市 作者：赵迪生()一路聆听鸟唱歌,如斯净土已无多.年来到处强征地,只种楼房不种禾
作者：赵丽(女)
七绝.桃园秋并赠老婆
地区：湖南省-怀化市 作者：张志坤(男士)西风萧瑟乱枝斜，昔日繁华去已赊。惟有痴情灰蛱蝶，仍将霜叶作红花。
城西抗日阵亡将士纪念碑上镌刻之先烈名单读后有感
地区：湖南省-湘西土家族苗族自治州 作者：张耀本(男士)丹心照汗青，姓氏列纵横。只为金瓯重，方将性命轻。刀枪戮仇寇，血肉铸干城。默默碑前立，犹闻厮杀声。
说明与注释：说明：1.纵，与横相对。旧归平声冬韵。2.金瓯，黄金之瓯。喻疆土之完固。3.干城。干，读甘音，盾；城，城郭。都起捍御防卫作用。
水调歌头·秋怀诗坛旧友
地区：辽宁省-营口市 作者：张伟(男)
阔别数年矣，音信不相闻。沙洲满目清冷，何处觅鸿痕？记得深宵酌句，记得京华把酒，回首散如云。此后草堂客，独自老红尘。叶初黄，花渐落，梦犹存。寒蛩莫唱，明月千里足销魂。天外流光一瞬，世上浮生百载，难脱茧中身。今夜思湖海，多少未归人！
壬辰金秋.山海关
地区：湖南省-长沙市 作者：张铁山()
隘锁雄关险，岿然见戍楼。鸥翔沧海阔，波撼古城秋。
拔剑驱强虏，扬眉展壮猷。同圆中国梦，翘首老龙头。
五律•辛卯暮春谒马鹤凌先生故居
地区：湖南省-湘潭市 作者：张素珍(女士)衡岳来奇气，祥光梓里飞。身随鸿影去，心逐楚云归。台北芭蕉瘦，江南梅子肥。家山千岭竹，依旧沐春晖！
说明与注释：马鹤凌先生，祖籍系湖南省湘潭县马家堰人氏，马英九先生之父，于公元2005年11月1日在台北辞世。先生生前爱国爱家乡，为两岸和平统一不辞辛劳，与家乡诗人多有唱酬。
七绝·有感官员财产公开
地区：湖北省-武汉市 作者：张少林(男士)并非无故晒钱囊，鼠患成灾社稷伤。若是门清灰色少，掀开帘幕见阳光。送友人出国常驻
地区：海外-美洲 作者：张民敬(男士)未至分襟未觉悲,秋风满地倍依依.清弦挚语情能近,沉醉欢言世所稀.云散莫辞千盏酒,重逢许是十年期.不知来往烟波上,可有翩翩海鸟飞.鹧鸪天 赠友
地区：山西省-长治市 作者：张惠琴()我与桃花同月生，桃花共我太深情。满山花已三千放，一夜谁能十二醒。天上月，句中名，春于眼底水泠泠。怀君镇日东风起，吹过人间多少城。
鹧鸪天·立贺兰山战友墓前
地区：山东省-枣庄市 作者：张洪强(男士)
落日衔山血色骄，穷沙蔽野大风号。关山故垒千重雪，边塞河梁彻夜箫。人啸傲，酒残宵，来时倜傥去时飙。青青草木英雄冢，岁岁东风不寂寥。
鹧鸪天·松花湖晨渡
地区：吉林省-长春市 作者：翟志国()
不必撑篙张锦帆，引擎启处下澄潭。撩开弥漫千重白，驶入琉璃百顷蓝。
诗迸溅，兴沉酣，无猜鸥鸟偶来探。迢遥水转峰回处，蓦见新村出岫岚。
山居拂晓
地区：吉林省-延边朝鲜族自治州 作者：翟彦(男士)一觉醒来神绪清，山中小屋已微明。欹身正可思佳句，不厌晨鸡三两声。爱晚亭
地区：香港特别行政区-香港 作者：曾燮坤()
脉脉湘魂岳麓山，红亭玉立半坡闲。流霞醉拥霜林去，剩有相思待月还。
雁雨寺
地区：湖南省-衡阳市 作者：曾小春(男)
古寺向山深，幽栖掩碧岑。行人穿野径，啼鸟唤空林。竹密依春色，风微达梵音。僧尼皆不见，花影照禅心。
山居
地区：湖南省-长沙市 作者：曾敬仪()山在城中城在山，巍峨楼宇远尘烦。清幽环境宜藏雅，低碳生涯可养颜。春意浓时干树绿，鸟声欢处百花繁。凭栏吐纳乾坤阔，新氧何殊九转丹。
浣溪沙·看央视春晚聋哑演员舞蹈《千手观音》 地区：上海市-市辖区 作者：袁定璇(男士)五色祥云起紫林，良宵盛会舞观音，玉兰千朵报春临。妙相庄严非幻境，无声世界有琴心，纤尘不染感人深。
浣溪沙 禹门渡
地区：浙江省-台州市 作者：杨余龙(男)
千里黄河百道关，龙门如壁障如藩。重山欲锁激流湍。舟入险滩须放胆，水逢逆势必成澜。不如直取万声喧。
说明与注释： 注：龙门，又名禹门，在陕西省韩城市，传为大禹治水时所凿，亦称禹门渡。据《名山记》载：“河水至此山，直下千仞，水浪起伏，如山如沸”。至益阳与诸兄访会龙山栖霞寺
地区：湖南省-湘潭市 作者：杨新跃(男士)
灵山终古得霞栖，岳色南临北势低。僧杖闻传资水外，帝乡已在楚云西。涤尘梵唱飞花雨，向晚江声动鼓鼙。唯有秋风如识字，过栏来认旧诗题。说明与注释：
益阳会龙山栖霞寺始建于晋，传说明建文帝靖难之变后曾长期挂单此处。
七律--癸巳上元访河间府衙
地区：河北省-沧州市 作者：杨路平(男士)巍巍巨柱向天撑，一叩前尘侧耳听。民牧几人留大爱？政声千载系生灵。何妨久寂惊堂木，惟愿长悬戒石铭。已觉廉风吹正劲，无边春色入门庭。
湖畔卧柳
地区：山西省-大同市 作者：燕子平(男士)紫燕斜飞点碧涟，红鱼误入白云眠。临波老树垂长线，闲钓青青水底天。
咏鼠
地区：湖北省-荆州市 作者：徐光权(男士)入土穿垣快若梭，贼心虽有不求多。终生未劫三升米，却为贪官背黑锅。
游香山冲
地区：湖南省-长沙市 作者：徐拂荣(男士)
竹树披离响鼓潭，林花掩映旧仙庵。年年欲践登临约，又恐香山笑我贪。
访外祖父旧居
地区：湖南省-邵阳市 作者：谢卫民(男士)江汀难觅幼时根，只见楼群不见村。我似白鸥来更怯，当年沙嘴已无痕。
赋得家乡春色
地区：湖南省-衡阳市 作者：肖红妹(女)满川娇绿到天边 竹外余花弄暖烟 四月春深牛亦懒 三三两两卧村前
谒京西曹公纪念馆
地区：吉林省-吉林市 作者：奚晓琳(女)五月西山绿满蹊，竹风吹鬓雨牵丝。红楼梦里情荒处，黄叶村中槐老时。满纸真言谁肯解，一怀孤绪石难知。薜萝不晓凝眉意，争附篱边酒肆旗。
清明怀母
地区：湖南省-娄底市 作者：吴名欢(男士)数年风雨有谁知，一路孤行且自持。碎梦难谙慈母面，他乡犹见故园枝。空追往事还心颤，欲诉衷情更语迟。但望青山魂断处，忍将血泪换新诗。行香子·乡思
地区：广西壮族自治区-南宁市 作者：韦茂林(男)
身在天涯，何日还家。看穿了、人世浮华。不如归去，作伴烟霞。正蔗翻青，稻抽穗，橘开花。
邻人煮酒，故旧烹茶。豆棚下、共话桑麻。挖两分地，围上篱笆。好种些果，种些菜，种些瓜。鲁迅
地区：江苏省-南通市 作者：王小娟(女士)
一袭长衫瘦不支，风中踽踽欲何之。那堪大野彷徨日，更值荒鸡阒寂时。哀乐已为人弃置，死生须赖匕争持。灵台纵是逃无计，犹向轩辕荐血诗。鹧鸪天 探梅
地区：广东省-广州市 作者：王连生(男士)春意初萌辞岁时，看花人立水之湄。幽芳寂寞因谁待，素蕊玲珑问月知。云漠漠，雨丝丝，平湖回望起涟漪。徘徊抚遍梅千树，不见当年那一枝。
清平乐·喜雨
地区：湖南省-张家界市 作者：田奇斌(男士)
珍珠线断，乱逐檐前燕。一夜雷声田尽满，惊醒农家小院。丰年怕误春宵，犁耙争渡溪桥。做饭红衣少女，安排背篓镰刀。
宿农家晨起见闻
地区：黑龙江省-哈尔滨市 作者：苏兰芳(女士)榆阴筛影半窗明，闲置锄犁缀落英。布谷不知农事了，前村后甸尚催耕。七绝 观曲阜祭孔大典有感
地区：辽宁省-抚顺市 作者：任绍德(男士)
仪仗庄严鼓乐频，三呼叩拜动官民。殿前多少躬身客，不是当年批孔人？
金缕曲.哭母
地区：贵州省-毕节地区 作者：饶帮梅(女士)
不见亲颜久，待归来，天人已隔，一灯相候。还记年初临别嘱：此去天涯子幼，勿挂念，家中老母。死病人生应见惯，更如今，我亦成高寿。终会去，恁悲有？
忆来泪滴青衫透。数从前，平生万事，哪堪回首？养育恩深难说报，愧向灵前仆叩。记不起，执镰粗手，夜半曾翻蒲草扇，逐蚊虫暑热清凉守。思不尽，泪盈袖。
绝句《古国臆想》
地区：广西壮族自治区-玉林市 作者：秦艳华(女士)一轮明月照楼兰，半壁黄沙白骨残。风卷离歌无寐夜，琵琶弦上马蹄寒。游八达岭得句
地区：重庆市-市辖区 作者：倪怀本(男士)
登上长城朔气寒，千年征战此关山。
岭头枫叶殷殷色，疑是沙场血未干。
凤凰城夜游沱江
地区：山西省-忻州市 作者：马增祥(男士)
木楼吊脚半悬空，戏水廊桥落彩虹。十里星河花月夜，一江流火绿摇红。楼春 春寒
地区：湖南省-常德市 作者：马祥超(男士)
寒风不解天公意，二月奈何霏雪起。可怜衰草梦难回，花信无期书雁字。黄昏莫向高楼倚，残酒留些明日醉，问春何处惹闲愁，鬓白不关东逝水。
浣溪沙 • 忆毛主席视察黄河
地区：湖南省-湘潭市 作者：罗爱兰(女士)
黄水千年祸未消，几多悲剧付寒潮。伟人伫立思 滔滔。一令风驰山海应，八方雷动地天摇。梦中 又见手频招。西江月 鱼
地区：浙江省-杭州市 作者：娄小明(男士)
悄悄吐些气泡，偷偷弄个旋涡。笑看船上老哥哥，瞪大眼睛长坐。伴着白云游弋，随同绿柳婆娑。江湖若是起**，深处悠然静卧。沁园春 禅湖册页
地区：江苏省-南京市 作者：刘晓(男士)
夜雨龙宫，百里司空，二祖庙堂。览烟岚鲤脊，天华凌宇。佛图石塔，夕照流簧。枕水听松，裁云漱月。合掌西风敬晚香。垂经典，载千重山色，万顷波光。名贤故里徜徉。忆往昔，花亭几度荒？叹长河野岭，难为笔墨；贫田瘦土，羞种麻桑。灯影人家，柴门夜话，扇面禅诗无断章。丹青引，问与谁留白？归去斜阳。说明与注释：
花亭湖，座落在安徽省太湖县境内，当代产生了杰出的爱国宗教领袖赵朴初，湖区狮子山被称为“中国禅宗第一道场”，花亭湖有“禅湖”之称。
禅湖流域有大小寺庙近200座。龙山夜雨龙山宫；狮子山的二祖禅堂；司空山的二祖寺；鲤鱼山中天台如意庵；天华尖上的太平庵；佛图天生塔下的佛图寺，凤凰山上的西风禅寺等等。各个寺庙呈扇面铺开，而西风禅寺座落在花亭湖下游的扇子把手位置，引领群山万壑，如诗如画，可谓集禅湖之大成，源远流长，使太湖县成为一方佛缘殊胜之地。
柳
地区：江苏省-徐州市 作者：刘世长(男士)毵毵垂下万千条，半掩烟波半掩桥。不语春风无意过，多情扭动小蛮腰。
秋思
地区：海外-亚洲 作者：刘情玉(女士)谁寄心声入管弦，涵秋雁阵去蹁跹。低吟又似三更雨，漫引相思到枕边。
客中感怀(二）
地区：海外-亚洲 作者：林云峰(男士)
随缘居佛国，廿载滞天涯。困境闲中过，诗名梦里嗟。扶轮空有志，垂老竟无家。独酌江台上，沉吟惜晚霞。
七律.清明节谒开平市茅冈周文雍.陈铁军烈士纪念啤 地区：广东省-江门市 作者：林辉春(男士)
幼时印烙英雄迹, 恨不追随共一壕.越秀山头风挟雨, 红花岗上血沾刀.刑场婚礼空千古, 旷世姻缘无二遭.酹酒灵前怀烈士, 心碑犹比石碑高.说明与注释：注:越秀山,当时称观音山.山乡竹枝
地区：湖北省-荆州市 作者：廖国华(男士)崎岖土路变长街，更有梧桐一字排。笑看回门初嫁女，雨中未换绣花鞋。七律-寄知青战友
地区：上海市-市辖区 作者：梁树邦(男士)思，最忆农场乍聚时。
骨瘦身癯非土瘠，花微色淡是春迟。
炊烟遮断三更月，瓦片玩残几局棋。
夕照霞飞翻往事，平生自足有相知。
青花瓷
地区：湖南省-邵阳市 作者：李首珍(女士)
雨洗青山色两分，半调江水半调云。
返城别后亦曾清幽自是深闺玉，不染人间半点尘。
谒岳王庙
地区：江西省-九江市 作者：李瑞河(男士)
直捣黄龙事若何，临安殿里诡云多。父儿遗恨冤三字，狐兔横行乱两河。南渡君臣惊铁骑，西泠风雨泣铜驼。金牌十二终难敌，枉费英雄夜枕戈。
临江仙· 泉 柳
地区：江苏省-徐州市 作者：李桥(女士)窥面不嫌芸镜小，喜它一掬清凉。朝朝对影理新妆。青丝当惜惋，莫等满头霜。
宛转皆因风不定，谁言秉性轻狂？缘深缘浅用心量。与伊荣辱共，挽手到秋阳。
清人姜宸英 《秋柳》原玉：
过尽蜂忙蜂闹也，而今几许凄凉。画眉人去不成妆。五更知有恨，碧月冷于霜。记得小楼曾系马，惹他飞絮轻狂。可能闲处不思量。寒鸦三两点，寂寞又斜阳。
金缕曲•长白山南坡火山监测三日夜
地区：吉林省-长春市 作者：李克(男士)车印边关辙。宿秋山，撷云当枕，醉眠藤葛。帘外残蛩微吟细，入耳秋声三叠。
人迹渺，群峰环列。枯坐拥衾看斗仄，数流星，独钓天河雪。寒似刃，夜如铁。八年于此观星月。度幽茫，窥玄穷渺，陆隆岩热。和夑阴阳知微兆，毫末锱铢细阅。施妙手，消弥灾孽。履遍白山人渐老，志未隳，犹沸腔中血。析瘦骨，补天缺。七绝·咏青苔
地区：湖南省-衡阳市 作者：李静(女)不羡群芳斗艳开，自知根浅俯低台，也添春色三分绿，何必东风细剪裁。
七律·八达岭即兴
地区：重庆市-市辖区 作者：蒋其书(男士)烽火高台控帝畿，海风骀荡拂尘衣。顺天调雨平川绿，连漠横云塞草肥。一万里情归故国，两千年梦吊残晖。依然雄峙难为武，岭上年年鸿雁飞。
东田即景
地区：江西省-九江市 作者：黄友富(男士)溪边杨柳染新黄，正是田家农事忙。小妹扬鞭追晓月，一犁烟雨带泥香。
七绝 小年有寄
地区：广东省-河源市 作者：黄雪芳(女士)
七绝 小年有寄不觉流年过冷冬，庭前觞饮趁和风。梅花莫是春来信，一瓣翩然落酒中
浪淘沙·闺情
地区：湖北省-随州市 作者：黄红梅(女士)
帘外燕双飞，剪影相随，穿花拂柳彩云追。波曳风摇传细语，醉了斜晖。
星夜现娥眉，漫洒芳菲，小楼备酒置盘杯。屡屡凝眸声响处，可是他回？
剪 枝
地区：广东省-阳江市 作者：胡晓岚(女士)
铁剪惊飞蝶一天，飘零叶撒断魂笺。
怜春最是操刀手，除却疯枝绿更妍。
水调歌头·中秋望月
地区：湖南省-岳阳市 作者：胡宁荪(男士)
几度秋风扫，细雨渐绵绵。长空一夜如洗，玉镜挂中天。万里金波荡漾，共此天涯良夜，情系海云边。谁惹相思梦，举目自年年。天难老，乾坤转，缺还圆。浮生瞬息如梦，难得一时闲，不用举杯对饮，莫向花间起舞，物我已超然。人与月俱好，相望两无言。词：江城子.谒桂林穿山梁漱溟墓
地区：广西壮族自治区-桂林市 作者：何开粹(男士)
遗容依旧冷如霜。既安详，又苍凉。一代儒宗，肝胆荐炎黄。面折廷争惊四座，遭贬压，未更张。老来多梦想家乡。小东江①，最难忘。百岁魂归，夙愿果能偿。秀水奇山迎国士，长作伴，读沧桑。说明与注释：
注：抗日战争期间，为避战乱，梁漱溟先生曾卜居于桂林穿山下、小东江畔，历时三年
江城子.谒桂林穿山梁漱溟墓
地区：广西壮族自治区-桂林市 作者：何开粹(男士)
遗容依旧冷如霜。既安详，又苍凉。一代儒宗，肝胆荐炎黄。面折廷争惊四座，遭贬压，未更张。老来多梦想家乡。小东江①，最难忘。百岁魂归，夙愿果能偿。秀水奇山迎国士，长作伴，读沧桑。说明与注释：
注：抗日战争期间，为避战乱，梁漱溟先生曾卜居于桂林穿山下、小东江畔，历时三年。
过浏阳石霜寺
地区：湖南省-长沙市 作者：关波涛(男)
由来散淡任天真，好觅山泉洗俗尘。露泽金刚花正放，风摇绿叶雨初匀。珠林听法清凉界，梁燕衔泥自在身。又向流觞思古意，浮云白石最相亲。
念奴娇•祭何宝珍烈士
地区：河北省-唐山市 作者：高云平(男士)
竹风梅骨，傲湘江、却是滴寒时节。野陌繁城曾踏遍，南北春秋岁月。牢夜煎肠，囚窗锁恨，难撼心如铁。苍天犹祭，雨花台上飞雪。身后潮涌锤镰，拍天卷地，洗尽人间孽。惜是当年人已去，难共九州凉热。沾泪花环，流情辞赋，且向碑前说。邀看华夏，已如君愿红彻。临江仙——萝岗访梅遇雨
地区：广东省-广州市 作者：高丽涛(女士)
漫向疏枝认雪，更从幽处寻香。偏宜人面点新妆。一山春簇簇，夹岸影双双。微雨何曾解意？轻寒渐透云裳。随风飞去亦无妨。由来多少梦，散入小池塘。
西江月：桃花吟
地区：安徽省-阜阳市 作者：杜仕忠(男士)
霜雪三冬孕就，春风一夜妆成。枝头对视笑盈盈，前世今生约定。崔护诗中惊艳，香君扇里遗情。欲将心事问卿卿，恐破满园幽静。
鷓鴣天 初中同學二十年聚首隨感
地区：湖南省-株洲市 作者：邓日红()
相見依稀認舊容，少年心事久塵封。人前我已潘郎鬢，醉裏君還翦水瞳。歌繾綣，舞玲瓏。浮生無那各西東。流光若許從頭轉，誰是青蘋誰是風？ 灵璧谒虞姬墓
地区：辽宁省-锦州市 作者：陈文杰(女士)
旧垒萧萧接寝宫，春花带血吐新红。剑埋故土香魂老，水绕孤城霸业空。战马嘶鸣惊楚帐，美人慷慨报重瞳。英雄千古终遗恨，隔岸听人唱大风。望江楼
地区：新疆维吾尔自治区-乌鲁木齐市 作者：陈树衡(男士)一掬波光濯锦流，垂阳崇丽锁轻愁。浣花欲问人何在，翠影摇风绿上楼。
寄亲人
地区：香港特别行政区-香港 作者：蔡丽双(女士)天涯羁旅水流年，一脉乡愁弥野煙。共赏秋高枫岸月，同游春艳杏花天。缤纷往事悬心上，澎湃心潮涨枕边。汨汨亲情无限意，浓磨砚墨入吟笺。游潮阳海门莲花峰怀文信国
地区：广东省-汕头市 作者：蔡丽闺(女)剑刻终南志未酬，中原王气黯然收。已无砥柱扶危宋，空向厓门望帝舟。
七代偏安羞社稷，百官尸位失金瓯。茫茫碧水孤臣恨，化作莲花万古留！
说明与注释：公元1278年，南宋民族英雄文天祥率领义军至潮阳莲花峰，在此登峰望帝，刻下“终南”二字。【中吕宫·十二月过尧民歌】雾霾
地区：安徽省-合肥市 作者：周棣(男)
上小楼、轩窗莫开，望灰天、心闷难排。念多少、山川秀色，垫作了、政绩高台。对环境、年年欠债，叹民生、人祸天灾。（过）只因横敛眼前财，却让儿孙把单埋。（唤）东风浩荡扫阴霾，（盼）暴雨滂沱洗尘埃。云开，风清伴月白，梦往原生态。［正宫·塞鸿秋］看病贵
地区：陕西省-商洛市 作者：杨青云(女士)
医商合伙如狼狈，红包回扣公然贿。假医假药难防备，价钱翻了十多倍。检查花样多，都为多收费，哪管咱百姓心流泪。散曲小令五首之五：[中吕] 山坡羊 • 夫妻 地区：江苏省-南京市 作者：吴秉乾(男士)
她因他靓，他因她旺，象一曲动听和美的双人唱。早来忙，晚来忙，公私兼理勤为上。先苦后甜还要闯。夫，不下岗；妻，不下岗。［北正宫·叨叨令］打工仔
地区：陕西省-榆林市 作者：李涛(男士)
回瞧我妈呀爸呀橐橐驼驼的背，撇脱她魂呀命呀娇娇滴滴的妹，拾罗齐鞋呀袜呀花花红红的被，抹揩掉咸呀苦呀模模糊糊的泪。你怎能寻得着也么哥，你怎能寻得着也么哥，为生计闯四方，荡游在男呀女呀蜂蜂拥拥的队。
第二篇：百诗教学设计
三年级语文下期第一部分
《
诗经
楚辞
汉乐府
》教学设计
三语
沈斌
一、播放音乐《高山流水》
导语：同学们，现在大家听到的乐曲时以古琴为主旋律，以古筝为伴奏的著名乐曲《高山流水》，古琴音色低沉，音韵悠长，好像把我们带到了远古的回忆，像我们诉说着一个个动人的故事向我们我们传达着中华五千多年的悠久历史，《诗经》《楚辞》《汉乐府》是我们中华古文化的精粹。今天就让我们一起走进这些美好的诗句，一起领略中华古诗文的感人力量。
二、请欣赏第一首：《诗经》硕鼠
1、教读
2、齐读
3、师生接读
4、一生读诗意；“硕鼠”指？“乐土”呢？
5、自己练习朗读2遍，并思考：诗人借助对硕鼠的批判，表达了诗人怎样的感情？
6、生回答，（师板书：期待）因为受到欺压所以希望得到乐土，也就是理想的生活。表达了诗人对美好生活的向往之情。
7、背诵诗句
一起来学习《观沧海》：
1、师生接读
2、齐读
3、一生读
4、齐读诗意
5、自己练习朗读2遍，并思考：作者观沧海时看到了哪些绮丽的景象？表达了诗人怎样的感情？
6、练习背诵你最喜欢的诗句； 《诗经》伐檀：
1、自己练习朗读
2、一生读
3、男女接读
4、《诗经》伐檀表达了诗人怎样的思想感情？你从哪句诗中感受到的？ 今天我们还将学习一首非常美的古诗《汉乐府﹒上邪》
1、教读
2、齐读
3、师生接读
4、齐读诗意
5、你从哪些地方看到作者在向心爱的人表达自己的誓言呢？哪句誓言让你最为感动？
6、练习背诵你最喜欢的诗句；
结束语：中国的《诗经》《楚辞》《汉乐府》博大精深，为我们开启了一扇通向中国古代文学殿堂的大门，让我们用追求理想的精深，细细研读品味，相信你一定会从中获取无穷的阅读乐趣。第二部分 魏晋 南北朝 诗歌 三语 沈斌
一、导入：魏晋南北朝诗歌对中国古代诗歌的发展史作出了巨大的贡献，这个时期也涌现出了一批杰出的诗人，今天我们将学习这个时期的两位著名诗人的佳作。
二、学习《七步诗》
1、教读
2、齐读
3、师生接读
4、一生读诗意；“相煎何太急”指的是什么呢？补充资料说明 曹植，字子建。自幼颖慧，10岁余便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，落笔成文，深得曹操的宠爱。曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想要立他为世子。然而曹植行为放任，不拘礼法，屡犯法禁，引起曹操的震怒，而他的兄长曹丕则颇能矫情自饰，终于在立储斗争中渐占上风，并于建安二十二年（217年)得立为世子。建安二十五年，曹操病逝，曹丕继魏王位，不久又称帝。曹植的生活从此发生了变化。他从一个过着优游宴乐生活的贵族王子，变成处处受限制和打击的对象。据《世说新语.文学》中说，曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将行以大法（处死），而曹植不等其话音落下，便应声而说出六句诗来，就是上面的这首脍炙人口的诗。因为限止在七步之中作成，故后人称之为《七步诗》。据说曹丕听了以后“深有惭色"不仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华，具有出口成章的本领，使得文帝自觉不如，而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义，自然令文帝羞愧万分，无地自容。
5、自己练习朗读2遍，并思考：诗人借助对煮豆这一事件，表达了诗人怎样的感情？
6、生回答，（师板书：悲哀）因为受不了兄弟相残的折磨，表达了自己痛苦的心情。
7、背诵诗句
过渡：魏晋时期还有一位在诗歌、散文、辞赋诸多方面都有很高的成就的诗人，他就是陶渊明。在诗歌中，最有代表性的是田园诗。这种田园诗的艺术魅力，与其说在于它是田园生活的真实写照，不如说在于其中寄托了陶渊明的人生理想。田园被其用诗的构造手段高度纯化、美化了，变成了痛苦世界中的一座精神避难所。一起来学习《归园田居》：
1、师生接读
2、齐读
3、一生读
4、齐读诗意
5、自己练习朗读2遍，并思考：作者在这首诗中表达了诗人怎样的感情？
6、练习背诵你最喜欢的诗句； 《饮酒》：
1、自己练习朗读
2、一生读
3、男女接读
4、《饮酒》表达了诗人怎样的思想感情？你从哪句诗中感受到的？ 陶渊明的诗除了表达自己对于田园生活的满足和由于体力劳动的艰苦和由此带来的心理上的宁静乃至安乐，还有一些积极向上的诗。下面让我们一起来共读《杂诗》
1、教读
2、齐读
3、师生接读
4、齐读诗意
5、这首诗中表达了作者怎样的思想感情？你从中学到了什么？
6、练习背诵你最喜欢的诗句；
结束语：魏晋南北朝的诗歌在中国文学史上有着深远的影响，本节课中学习的四首诗歌风格委婉细腻，语言清丽，有很高的欣赏价值。希望同学们能多诵读背诵，让这些文化瑰宝浸润心灵。
第三篇：百无聊赖以诗鸣——《陆游诗词选》读后感
寒假前夕，倩文赠余《陆游诗词选》，百无聊赖以诗鸣——《陆游诗词选》读后感。余爱放翁之诗也久矣，今得是书，竟爱不释手，夙夜翻看，常一咏而三击节。高妙其诗也！
陆子者，山阴人也。父陆宰，大父陆佃，皆一世之文豪，而闻名天下者。方陆子之初生，金兵南下，宋师不可抵挡，望风而靡，于是陆子乃随陆宰东奔西走。俟金兵北归，始得返乡。
后陆子师事曾几以诗，亦私淑吕本中。其诗如江河奔放，每论及胡尘，意甚不平，忧国成病，意同拜鹃。后值秦桧忘，陆子乃得挥毫而大论恢复，泼墨而力劝北伐。虽终老不得志，然马上刺虎之威，开阖万里之诗文，已为佳话。
余读放翁之诗也，终日不倦，每遇好句，辄手记笔录。余读至：“驿路梨花处处开，”顿觉国家之广大而前路无穷也。后读至“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”，以手击股，长叹不已，读后感《百无聊赖以诗鸣——《陆游诗词选》读后感》。念放翁空余胸中十万兵而无用武之地，竟终日不能忘。又读至“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。甚喜，乃和曰“如今诗名动十亿，处处梅花皆放翁。”
余味陆子之诗也，其高逸不如太白，其伤忧未及少陵，其事故不若震川，其豁达难比东坡。然于烽烟下倥偬而吟诗，虽位卑不忘忧国，虽夜梦仍怀铁马，爱国之情，溢于诗而盈之气也。盖论千古诗界，无人出其右者。故梁任公有诗曰：“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。”又曰：“谁怜爱国千行泪，说尽胡尘意不平。”
夫人之奇偶也，若曰无命，为何白首为郎，李广无功？若曰有命，则人复何取何求，坐而待命也矣。人若放翁者，虽无高官厚禄之享，亦无白发偕老之恋，然一生不为牛衣泣，终化为荷花博士，当为华夏男儿之楷模也！
余谓放翁，诗界之斗魂也。若真叫天山健儿齐唱，岂纵胡马渡阴山?定使金人不敢南窥而拱手称臣。惜哉！惜哉！今之文坛，韩寒牢骚，敬明幽婉，其余多是哀怨，玄幻而无病呻吟，致使青年人不能长歌而壮志也。文坛靡靡之风，甚矣！愿君常读《剑南诗稿》，以壮己志，莫追校园小说之滥愁。
第四篇：《诗园里的百音盒》教学设计
诗园里的百音盒
涪陵区荔枝希望小学
杨梅
设计理念：儿童诗语言童真童趣，想象丰富，意境优美，简短易懂，深受孩子们的喜爱，特别适合低年级学生阅读。因此我以《学语文之友》阅读魔法城的儿童诗作为本次群文阅读的对象，四篇儿童诗分别是《蛋》《雪》《雨铃铛》《巴喳—巴喳》每篇儿童诗都运用了摹声词增加诗的情趣。
教学内容：
一二年级《学语文之友》2014年第3期第22--23页《蛋》《雪》《雨铃铛》《巴喳—巴喳》
教学目标：
1.通过模仿拟声词发音、展开想象等方法阅读儿童诗，体会儿童诗运用拟声词的生动和优美。
2.能运用拟声词创编一两句儿童诗。
3.通过多种形式的诵读，激发学生阅读儿童诗的兴趣。教学准备： 组文
课件 教学过程：
一、激趣导入
1.孩子们，大自然就是一位出色的音乐家，能演奏出各种不同风格的乐曲。想听吗？仔细听(课件播放雷声、雨声、青蛙叫声。)你听到了什么声音? 能模仿出来吗？
2.孩子们，不但大自然有美妙的音符，儿童诗里也有，这节课，就让我们走进诗园，去倾听那些美妙的音符。
二、自由读诗，了解拟声词。
1．请大家自由读四首小诗，用铅笔把找到的音符圈起来。2．跟同桌说说你圈出了哪些音符。
3.按诗的顺序指名汇报。大屏幕出示拟声词。
4.一起读读板书的拟声词。孩子们，这些词语有个特点，都是生活中、自然界的声音，像诗中这样“模仿声音出现的词”我们叫它“拟声词”。板书“拟声词”。
三、再读诗，体会拟声词的生动优美。
许多作家都喜欢把拟声词运用到文章里，那到底这样做好在哪里呢？ 别急，我们通过读一定能发现。
出示《雪》。问：你想怎么读？评：你们都是会读书的孩子，今天老师想给大家更多的挑战的，敢接受吗？
1.请大家大声朗读，要求：读准音，注意停顿。（指名读，生评是否注意停顿）
2.增加难度，在刚才的基础上增加，模仿拟声词的发音读。（指名读，生评是否模仿了拟声词发音）读着读着，你觉得拟声词好吗？好在哪儿？
3.再次增加难度：展开想象读。
指名读：你想到了什么画面？如此看来拟声词好在哪儿？
4.小结：是啊，用上拟声词让儿童诗生动优美，更加充满趣味，也给我们更多的想象空间。
5.这么美的儿童诗我们是不是应该多读，刚才我们用了哪些读诗的方法？请大家应用刚才读诗的方法读其他三首儿童诗，尽情地去感受拟声词带给我们的乐趣。6.展示诵读成果。（学生想读多少内容就读多少，一句，一首都可）
四、创作小诗
1、（示范读）听你们读多么开心，所以我也想读，希望能给你们带来快乐。
2、（汉字变色，请一位学生读红色的部分）聪明的，你发现什么了吗？ 3.这儿藏着哪些小动物呢？
5.大家了解的动物真多，生活中会见到许多小动物，你能学学哪种动物发出的叫声？（小狗汪汪，小猫喵喵，小鸡叽叽）
6.你能学着样子编儿童诗吗？
大屏幕出示：“汪汪”蹬一下跳出了大门。
小结：是啊，你一句我一句，如果再加上开头和结尾，一首有趣的儿童诗就诞生了。祝贺我们也能成为小诗人。
五、推荐阅读
1.我知道你们已经深深地喜欢上了有趣的儿童诗了，还想读吗？来，跟老师一起快速读读。《雨中》《黑夜里》
2.其实，还有很多儿童诗，有的让人思考、有的让人向往、有的让人激动、有的让人欢笑。聪明的你们，多读会让你学到更多知识，多写，会让你们也成为小作家。
第五篇：《诗园里的百音盒》教学设计
《诗园里的百音盒》教学设计
群文阅读《诗园里的百音盒》教学设计
教学目标：
1.大体了解什么是象声词。
2.有感情朗读诗歌，体会儿童诗中运用象声词的趣味。
3.能运用象声词创编简单几句儿童诗。
教学重点：
体会儿童诗运用象声词的趣味，创编几句儿童诗。
教学步骤：
一.倾听音符，模仿激趣。
1.你们的歌声真好听，听到了小雨沙沙的声音，布谷鸟，布谷的叫声。其实，大自然就是一位出色的音乐家，能演奏出各种不同风格的乐曲，他们来了？仔细听，(课件播放雷声.雨声.青蛙叫声。)
2.告诉大家你听到了什么声音？能模仿一下吗？(评：你能学学，多么可爱的小青蛙。小雨淅淅沥沥的下起来了。雷公公拉大了嗓门，敲起了大鼓。)孩子们，真不错。
3.是啊，大自然有美妙的音符，儿童诗里也有，这节课，就让我们走进诗园，去倾听诗园里有趣的声音，齐读课题。
二.走进《四季的脚步》，感知声音。
首先我们一起走进第一首儿童诗，1．幻灯片出示《四季的脚步》，谁来读读，真不错。谁的脚步？（齐读）课题。四季的脚步会发出什么样的声音，答案就藏在书里面让我们去诗中找找吧。
2.请同学们打开书166页，自由读诗歌，注意读准字音，读通句子。（板书 读）
3.展示读诗歌，在诵读中感受诗歌的语言美。抽生读，你来，仿佛春天就在我的身边。你接着读，真不错，声音洪亮。
女生读，男同学也不甘示弱，接着读。
4.默读课文，边读边勾画，用圆圈圈出谁在唱歌，用~~~勾出他们的歌声（板书 勾）
.交流（随机处理）我们来仔细品一品，（板书 品）
预设：
①我找到了春天溪水，你来，夏天的蝉，还有吗？接着说，秋天的落叶，冬天北风，真是用心读书的孩子。
②他们的歌儿怎样呢？
生1：溪水唱起了歌儿，——丁冬，丁冬，（老师仿佛听见了溪水来缓缓地唱歌，再欢快一点儿，多么欢快的溪水，我们大家一起读读。对啊，溪水唱常绿了小草，唱红花儿。）
生2.金蝉唱起了歌儿——知了，知了（炙热的太阳烘烤着大地，金蝉懒洋洋的，再读。看见美食，金蝉高兴，你再来读读，多么清脆的声音。可爱金蝉们一起唱唱知了歌。）
生3.落叶唱起了歌儿——刷刷，刷刷（一片树叶飘落下了，几片树叶飘落下来，一大片一大片树叶飘落下来。全班一起读）一大片一大片的树叶飘落下，铺成了一条金色的小道。美丽的秋天即将过去，寒冷的冬天来临了，几时股大风向我们吹了，多么猛烈的北风啊，吹得听课的老师都大抖了，在轻一点儿，在轻一点儿。
生4.北风唱起了歌儿——呼呼，呼呼（寒冷风吹到了我们的小脸，再猛烈些）
5.引读，读出象声词。
四季的脚步真是美妙，当我们听到这些优美的声音，四季就不知不觉来到了我们身边。老师也想读读。师：春天的溪水唱起了歌儿——夏天的金蝉唱起来歌儿——秋天的落叶唱起了歌儿——冬天的北风唱起了歌儿——
丁冬，丁冬；刷刷，刷刷。这些词真有意思。孩子们，生活中像这样摹仿自然声音的词，我们给他们取个名字“象声词”。还有很多很多，拓展（啪，嗯，喵喵喵，轰隆隆，叽里咕噜，噼里啪啦）
三.细赏细读，品味声音。
（一）.略读诗歌，感受结构的特点
老师今天还带来了几首有趣的诗，1.请孩子们自由读边读边用~~~勾出诗中的象声词。
2.交流汇报：抽生汇报，出示大屏
（大屏幕出示学生找到的声音，咔擦、滴答；丁零当啷、沙沙；笃笃、吱吱、蹦蹦、叽叽、沙沙、巴喳）
3.齐读象声词。孩子们，这些都叫，指着板书，象声词。
4.你们发现了什么？
预设：
生：第1组是两个不同的字组成的象声词。
生：第2组是四个字的象声词。
生：第3组是两个同样的字组成的象声词。
象声词真有趣，有两个完全不一样的字组成的，有两个相同子组成的，还有四个不一样的字组成的。其实，在我们 的生活中还有许多许多，有一个字组成的，有三个字组成的，等的那个。只要你善于阅读，留心观察，就会发现的。
（二）.细读细赏，品味声音的乐趣
1.过渡语：许多作家都喜欢把象声词运用到文章里，再仔细读读这三首小诗，找出你喜欢的象声词，并结合课文，说说为什么喜欢？想好后与同桌分享分享。
2.交流。
预设：
第一首（说词点诗）
1．师：你喜欢咔嚓的声音，为什么？生：因为踩在雪上声音好听。好玩。有趣。（为什么）
2．师：树林里，不仅雪最淘，孩子们也淘气。跑快一些，“咔嚓”，跑慢一些，“咔嚓”（引读）
生2：还喜欢看到融化的雪落到地上，发出“滴答，滴答”的声音。
师：你展开了想象读书，真了不起！你们知道融化的雪还会发出哪些声音吗？ 生：叮咚，叮咚
（齐读）
第二首
生：我读感觉声音很清脆。
师：你喜欢“丁零当啷”的声音，为什么？声音好听，清脆。请你用美妙的，清脆的声音读一读。
师：你听到过什么发出“丁零当啷”的声音呢?这儿却是雨珠滴下的声音。多么形象的小诗啊，大家一起美美读一读。
第三首
你看，我们用上象声词小诗就生动有趣，活灵活现，一读就知道是谁发的声音。你们猜猜这首诗又是谁发出的声音呢？男女生一人读一句。（读）
猜，加上猜对的动物读。（真不错，真是会读书的孩子。猜的准，读的好）
（出示句子，生读：穿上大皮靴在林子里走，发出的声音就是“巴喳——巴喳”！啄木鸟敲树干发出了“笃笃”声音。“吱吱”是松鼠的叫声。小白兔蹦跑的声音 “蹦蹦”。“叽叽”是小鸟唱歌的声音。“沙沙”是蛇在草地上发出的声音。）原来人们穿上大皮靴，走在森林里，发出巴喳巴喳的声音，把小动物们都惊走了。素养我们要爱护小动物，给他们一个宁静的家。
生：松鼠.小鸟.啄木鸟.蛇.壁虎„„.四、运用声音，创作童诗。
过渡：多么奇妙的象声词啊，刚才在小诗中已经感受到象声词是多么的有趣生动。其实我们在课文中早就认识他们了，我们来读读。
1.回归课文，找出学过的象声词的句子
小青蛙蹲在荷叶上，“呱呱”地放声歌唱。《荷叶圆圆》
“哗，哗，哗，”大雨真的下起来了。《要下雨了》
“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们都蹦着跳着离开妈妈。《植物妈妈有办法》
“丁零零”，闹钟响了。《一分钟》 2.大自然中有各种有趣的声音，你们能学着作者的样儿编编儿歌。
院子里
春天到，春天到，院子里真热闹。风儿呼呼吹，树叶刷刷摇。雨儿嘀嗒下，小鸟叽喳叫。小猫喵喵喵，小狗汪汪汪。嘻嘻哈哈孩子笑，噼里啪啦放鞭炮。吓得大家咚咚咚跑„„春天的声音真美妙，带来许多乐趣，带来许多欢笑。
„„„
老师把你们说的句子整理在一起，这就是我们自己创作的小诗。真了不起。来我们一起分享我的果实吧，齐读。
3.简短优美的儿童诗还有很多，有的让人思考.有的让人激动.有的让人欢笑。聪明的你们，有课外去多读读，一定会有更多收获的。
五.推荐书目，拓展延伸，持续阅读。
《风》.《火车头》.《听听声音》《老祖母的牙齿》.《春节是个百音盒》
板书：
读
儿童诗里的百音盒 勾
象声词 品
„„
四季的脚步
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——
绿水和鲜花赶来报到。
溪水唱起了歌儿
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。
——丁冬，丁冬，夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了，知了，给世界带来欢笑。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。
附选文：
雨铃铛
沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐（yán）上。
房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。
丁零当啷（lāng），丁零当啷，它在招呼小燕子，快快回来盖新房。
雪
巴喳（zhā）—巴喳
穿上大皮靴（xuē）在林子里走，“巴喳——巴喳”！
“笃（dǔ）笃”听见这声音，就一下子躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿（cuān）上了松树，“蹦蹦”一下钻进了密林。
“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧（chī）一下溜进了黑洞。
全都悄没（mò）声儿地蹲在
看不见的地方，目不转睛地
看着“巴喳——巴喳”
越走越远。
树林里的雪，最淘气啦，我们一跑，它就咔嚓（kāchā），咔嚓。
房檐上的雪，最娇气啦，太阳一照，它就滴答，滴答。
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