“至善黔程”高芒小学支教事迹材料

第一篇：“至善黔程”高芒小学支教事迹材料

为爱行动，共同成长

“至善黔程”是东南大学支教协会组织策划的以大学生暑期西部支教为核心，辅之以后期帮扶的一项大型志愿项目。活动至今已成功开展三届。

“止于至善”是东南大学校训，“黔”是贵州省的简称，“至善黔程”既表明活动地点在贵州，也表达了团队队员必将秉承校训，发扬东大人做事追求卓越，做人勤恳踏实的精神，给贵州大山深处的孩子们带去新的希望，带去美好前程！

瑶寨高芒是国家一类贫困村，地处贵州从江县与广西柳州相接的九万大山山脉深处。高芒村在2008年考出了本村自建国后第一个也是唯一一个大学生，全村现在没有一个高中生，高芒小学六个年级六个班共132位学生，但是全校包括校长在内仅6位教师，教育资源的匮乏使得很多学生不得不提前告别课堂，很多孩子在初中都还没有毕业时就踏上了前往广州、柳州等地打工的列车。由于处在大山深处，高芒村的很多村民至今仍过着很原始的生活。村子与外界的交通极其不便，高芒村在2001年才通上电，2004年才修了一条只有摩托车才能顺利通行的公路。可以说，我们深深的被当地落后的教育水平，贫穷的生活所震撼。

2010年、2011年和2012年的7、8月间，共 41位“至善黔程”西部支教团队的志愿者们先后奔赴贵州省黔东南州从江县高芒村高芒小学开展为期三周的支教系列活动。其间，志愿者们为高芒小学的孩子们开设了语文、数学、英语、科学等考试科目课程，以及历史、地理、手工、音乐、美术等重在拓展孩子视野和课外知识的课程。同时，队员们还同孩子们一起开展了板报比赛、绘画比赛，组织了文艺汇演、友谊篮球赛等活动，并为他们建立了一个小型图书馆。

三年来，在高芒，我们收获满满。因为，在我们来之前，高芒小学连高年级的学生也听不懂、说不清普通话，而如今高芒小学一二年级的孩子已经能听懂并说普通话了。他们还学会了简单的英语词汇，知道了唐宋元明清，认识了长江和黄河。重要的是，孩子们更加坚定了自己上大学的梦。

在每年的支教期间，队员们都会去学生家里家访，和孩子们的家长交流，深入了解孩子们的家庭生活以及教育境况，以便完善我们的资助方案，向资助人做一个全面的情况反馈，更好地开展我们后期资助活动。仅2012年暑假，队员们就走访了91位学生家庭，并认真完成了每位学生的家访报告，为之后的资助活动奠定了扎实的基础。除了家访，队员们还利用不多的空余时间先后对高芒村进行了经济、文化、教育资源等调查，并最终完成总结报告，让更多的社会人士去了解高芒，帮助高芒。

每年的暑期支教只有短短的20天，因此为了最大限度的保证活动的成功开展，支教协会在前期进行了精心的准备。我们张贴海报、开宣讲会让全校的同学都积极参与报名，之后在校团委和学团联的帮助下进行两轮严格的面试工作选拔出合适的志愿者，同时，我们还购买教学所需物资，进行安全教育，开展授课方面的培训。

当然，回校以后，“至善黔程”支教团队仍然继续着对高芒小学的帮助。每年9月，队员们会在学校举办支教照片展，让更多的同学感受到贫困地区的落后，让他们知道什么是支教，如何参加支教活动。我们将浓浓的爱心和博爱的支教精神传播到了校园的每个角落。2010年和2011年的11月，队员们精心筹划并顺利开展了爱心义卖活动。活动的主要内容是将同学们自愿捐助的书本和物品在校园内进行义卖。两届爱心义卖总计筹得善款近两万元，今年的爱心义卖活动也已在积极筹备当中。除此之外，队员们还在社会上发出爱心集结号，寻找爱心人士对高芒孩子进行资助，并与资助人、受资助孩子签订捐资助学备忘录。到目前为止，已资助孩子25名，资助金总计超50000元人民币。

“至善黔程”活动自第一届成功举办以来就备受关注，不仅因为它填补了东南大学本科生支教的空白，更因为它在校园乃至社会上造成的影响力。“至善黔程”项目获得了东南大学暑期社会实践特等奖、远洋之帆大学生社会实践奖国家级一等奖。江苏教育电视台、南京日报等多家媒体也对我们的活动进行了采访和报道。2012年暑假，“南京无敌少儿团”的成员们了解到了“至善黔程”活动，并跟随着第三期队员来到了贵州高芒，他们为高芒孩子们带去了将近20万元的物资，并和高芒小学达成了新建教学楼的初步共识。

当然我们做的还很有限，支教精神需要进一步推广。高芒只是西部贫困地区的一个缩影，类似这样的地方还有很多，我们当代大学生有责任为祖国的教育事业献出自己的一份力量。我们在校园里传播的也正是这样一种无私奉献的博爱精神和当代大学生的社会责任感。一路走来，我们得到的许许多多的支持和鼓励正是对支教志愿者最好的回报。

支教不是浮云过境，涓涓细流终成大海。尽管“至善黔程”项目还不是很完善，但过去的三年让我们相信，在五年、十年、未来的更多年中，坚持、努力和认真会成就最终的果实。在一代又一代东大支教人的不懈努力和社会各界的支持帮助下，“至善黔程”一定会越走越远，越走越好，从而影响更多的人关注、加入到支教事业中来。

第二篇：翔梧小学支教总结(高晓广)

翔梧小学支教总结

作为翔梧小学支教队的一名成员,我在这里已经工作十四天了,时间过得真快,马上就要离开了,真是依依不舍。现将支教期间的工作情况总结如下。

我的总结分以下三个方面：

一、教学情况。作为一名支教老师，我讲授小学四、五年级的科学课和一年级的美术课。每周一至周六各上一节。为了给孩子们传授更多的知识，我在出发之前就多方面收集材料，比如说上网查找相关材料、到图书馆借阅相关书籍、向上一期支教队员咨询教学经验等等，并且参加了支教培训，为此次支教做了充分准备。

科学课的内容包括认识地球、中国疆域、太阳系、植物王国、动物王国、氧气燃烧、浮力和大气压等等，涉及天文、地理、生物、化学、物理等多学科知识，丰富而有趣。然而来到这里为孩子们讲课时才发现我们精心准备的内容对他们有些难以理解。针对这种情况，我们两个科学老师经过讨论，决定把浮力和大气压等内容删掉，同时增加科学故事内容，让孩子们讲述自己身边的科学故事。因为在7月22日将有壮观的日食出现，我们特别安排《日食的故事》一节内容，为孩子们讲解日食现象和形成原因，以及如何看日食。通过修改，我们的内容变得简单易懂而且丰富有趣，很受孩子们的欢迎。每当上科学课时，孩子们都认真听讲并且积极踊跃地提出问题。课下的时候也经常有孩子缠着我给他们讲科学故事，我也都十分高兴地跟他们一起分享。最后一节科学课，我们进行了一场小测验，我在黑板上出了10道题目，内容都是上课讲过的基础知识，要求他们独立自主完成。在这10道题目的前面，我还特意要求他们写了一句话“我要做一个诚实守信的人”，并签上自己的姓名，通过这种方式，我在科学课上培养了孩子们诚实守信的做人品格和求真务实的科学精神。

美术课上我主要教孩子们画一些简笔画，让他们学会画生活中常见的事物，像树木、花草、河流、小船、房子、电视、水壶、鸡、鹅、猫等等。刚开始是我在黑板上画，孩子们在

作业本上画，但是孩子们天生爱动，画一会儿就坐不住了，教室里乱跑。于是我就换了一个方法，我教他们画完之后，让每一排的学生依次上讲台在黑板上画，然后我象征性的为每一个画打分，以此督促他们向画得好的学习，也给他们提供了上台表现的机会，同时又避免了他们坐不住而乱跑。虽然一年级的课堂秩序远不如四、五年级的，但是情况比原来好了许多。看到孩子们都能画出画来，尽管不甚美观，我很有成就感。

二、班级管理情况。我和韩滨老师是四、五年级的班主任，班级的很多事情我们一起做，有时也分工。

在第一节课上，我们选拔了班干部。我们要有意当班干部的同学上讲台上做自我介绍。可能是因为刚跟我们接触，孩子们都还有些拘谨，不敢上台表现自己。我们就极力地鼓励他们，一定要勇敢，要自信，相信自己能行，抓住这个机会锻炼自己。在我们不断地鼓舞下，许多孩子勇敢地走上讲台，表达了自己的愿望。最后，经过筛选，我们确定了六名同学做班干部，让他们跟我们一起管理这个班级。之后，我们又制订了班规，确定了班名、班歌和口号。我们的班级叫“梦翔班”，我们的班歌是《最好的未来》，我们的口号是“相信自己，刻苦学习；遵守纪律，安全第一！”

我们一同管理班级纪律和卫生，督促各科老师按时上课，处理学生们的矛盾，每天批改阳光日志，了解学生的心理变化，适时进行家访。

三、生活情况。我们支教队共有14名队员，大家一起生活，一起工作，相处得很快乐。我们自己动手做饭，蒸馒头，包饺子，虽然常常做得不太好吃，但是大家在动手实践的过程中体会到了生活的乐趣。每当有同学喊“吃饭啰——”，大家都拿着碗筷，一拥而上，开始分享又一顿可口或不可口的餐饭。饥肠辘辘的时候，连以前尝都不尝的咸菜都成了美食佳肴。

最不方便的就是洗澡了。夏天炎热，稍微活动就出一身汗，不洗澡简直不能入睡。然而

这里可没有澡堂子，能将就就将就，好在这里用水比较方便。

和在大学里的生活比起来，是有些艰苦，可是我们在这里体会到了以前不曾有过的乐趣，乐在其中，生活就像歌一样。

翔梧小学支教队

高晓广 2009年7月22日

第三篇：山亭区北庄镇高庄小学五年级中队事迹材

山亭区北庄镇高庄小学五年级中队事迹材料

这是一群充满朝气的阳光少年； 这是一支有着强大凝聚力的团队； 这是一个奋发向上，团结友爱的集体。

高庄小学五年级中队是区级优秀班集体，拥有26名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。四年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那二十六颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风。

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感。

“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”“优秀班级”的称号常常光顾我们班级。连“优胜红旗”也常常飘扬在我们班的后墙上。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩均居年级前列。孩子们都在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断的进步。

二、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，王其宝因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

三、继承烈士遗志，学习英雄精神。

五中队一直坚持学习烈士精神，继承烈士遗志教育，所以革命传统美德扎根在学生们的心里，渗透在平日里的学生生活中。学生们都以烈士为榜样，主动为班级和学校做好事，比如冬天遇到下雪天，学生们都有一种习惯，每天早早的来学校自觉打扫操场，清理道路，为全校师生的安全出行提供的保障。不仅如此，每年暑假开学前，操场上的杂草能长出半尺多高，同学们都自发来学校除草，有的孩子手都被刺出血，可没一个人退缩。就是大人们都难干的活，可学生们用他们稚嫩的小手顽强的清除了操场上的杂草。我问学生们累不累、苦不苦，可他们却说：比起我们的烈士，这点苦算得了什么！

四、多姿多彩的中队活动

定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。在“爱心捐款”活动中，队员们纷纷奉献爱心。也因此，我们的中队在学校名列前茅。“古诗文诵读”中队活动深受区领导好评，孙智慧每年都被评为区级三好学生及优秀班干。“活动是桥梁，它使师生、生生关系更密切。使班级这个大家庭所有成员由相识到相知，再到相亲相爱，在互相理解、互相关怀的过程中，增进友谊，增强团结。同时，也让其感受到集体荣誉与个人的努力是分不开的，从而齐心协力为集体争光的强烈自豪感便油然而生。

中队是每个队员在校生活的“家”，它与学生的成长息息相关。作为中队辅导员的我们，更要着力营造一个民主、和谐、涌动着生机、活动的精神家园，让学生在这里获得智慧、关爱、友谊，养成合作与创新的精神，得到锻炼与发展。将中队建设成为学生向往的乐园，这是每一位中队辅导员的不懈追求。

总之，创建英雄中队的工作任重道远，我们将继续传承先烈的优秀品质，将爱的火炬洒向全中国，因为我们时刻坚信：“今天的努力，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。让英雄精神时刻激励我们前进，前进，再前进„„

山亭区北庄镇高庄小学五年级中队事迹材料

少 先 队 红 旗 中 队

辅导员：邵泽刚 2014.2.26