华东交大马哲老师徐华每年的期末试题

第一篇：华东交大马哲老师徐华每年的期末试题

华东交大马哲老师徐华历年常用期末考题

如果你也是徐华的学生，我只能多你说I’m sorry to hear that.但你能找到这篇文章，真是幸运。今天我们期末考试了，题目如下：

举例说明马克思主义基本原理的作用 要求：1.分别举出5个生活中的事例

2.每个事例要用不同的原理

3.每个事例的分析不得少于200字 格式：事例1：„„

事例2：„„

事例3：„„

事例4：„„

事例5：„„

论文如下：

事例1：大学生活与高中相比最大的不同是课余生活太多，我们有很多同学刚进大学就加入学生会或是加入一些社团或是找兼职，渐渐的感觉时间不够用了，到后来发现学习跟不上了。马克思主义哲学中的主次矛盾原理告诉我们，处理各种问题要分清主次，考虑轻重缓急。当一大堆问题摆在我们面前时，我们要分清楚哪一件事是最重要最紧急的，哪一件是重要但不紧急的，哪一件是紧急但不重要的，哪一件是既不重要也不紧急的。我们要集中精力先解决最重要又紧急的，再做其他的事，这样才是最明智的，就算小问题没有处理好，对我们的影响也不是很大，不至于“丢了西瓜捡芝麻”。

事例2：大学的课堂有别于高中，大学的老师很少跟同学交流，不会给我们过多的帮助。因此，总有学生（努力学习的那种）抱怨大学里学不到东西，认为自己是在虚度光阴。马克思主义哲学告诉我们，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。由量变到质变需要经历量的积累的过程。我们的学习就是一个不断积累的过程，每一天进步一点我们就能进步很多。每一个成功者都必然经历了一个艰难的探索过程，由一次次的失败中总结经验，不断积累，最终才能走向成功。

事例3：大学生活最重要的一个环节就是与人交往，小到寝室，大到社会，我们总要与人交流。我们总能发现一些人，他当面一套背后一套，今天对你好，明天戳你脊梁骨。马克思主义哲学要我们能够分清现象与本质，透过事物的现象看本质。现象与本质有一定的联系，我们要学会从察言观色，从他人的言行举止去了解其内心活动，从而更好地发现其本质。我们不能因为一个坏蛋做了一件好事就说他是好人，也不能因为一个好人做了一件坏事就说他是坏人。俗语有云“路遥知马力，日久见人心”，我们需要从长久的观察才能去判断一个人，从而使我们的结论更贴近其本质。

事例4：大学的我们似乎没有学到很多东西，感觉没有进步，其实不然。马克思主义哲学告诉我们，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物取代旧事物的过程。一切事物都处在不断变化发展的过程之中。我们从进入大学校园起，就一直在不断的改变自己，自己发展自己，自己超越自己。今日之我，已非昨日之我，此时之我，已非彼时之我。刚进大学的我们不了解所录取的专业，不能很好的投入大学学习之中。而经历了近一年的时间，我们对所学专业终于了解了一些，能够适应大学的生活和学习，这就是发展的过程。

事例5：大学的学习与高中的学习还有一点不同。以前，我们学习的主要目的是考试，学习的东西也没有多大实用价值，而在大学里所学的都是和未来我们的工作有关的。马克思主义哲学实践与认识的辩证关系原理告诉我们实践是认识的来源，认识能够指导实践活动。就我所学软件专业而言，C++的主要功能就是编程。我们在学习之后，就要在电脑上运行程序，调试程序，找出其中的错误，修改程序，再重新修改程序，最后用于编程。这里就经历了由实践到认识，再由认识到实践，循环往复的过程。这样就能得出对事物的更准确的认识，从而更好的指导实践活动。