凉州区发展街小学质量标兵事迹材料

第一篇：凉州区发展街小学质量标兵事迹材料

凉州区发展街小学质量标兵事迹材料：把青春献给教育事业

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教十几年，风风雨雨，备尝各中酸甜苦辣，李金香老师深深体会到“教师”的光荣所在，也深刻熟悉到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，用爱托起明天的太阳。她专心、用情、用聪明，把青春献给教育事业。

一、专心

李金香老师参加工作十二年来，一直担任班主任，并从事数学教学工作，她深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，她兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染激励学生。从教十二年，她严于律已，以身作则，在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己果断不做。劳动，她既是指挥员，又是劳动者；运动会，她既是组织者，又是服务员；自习课，她既是巡视者，又是辅导员。在班级各项活动中，她通过自己的人品、才艺，带动学生，达到润物无声的效果。学生喜欢她，同仁佩服她，领导信任她，在凉州区发展街小学质量标兵评选中，她以高票数当选。

以公平严格的制度治理学生。她与班委会一道建立健全班级各项规章制度，使学生有制可依，有章可循，职责分明。她把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程，推动班级工作沿着思想工作有规章约束力，规章制度有思想动力的良性循环方向发展，保证班级治理的有效性。她所带的班级，治理井然有序，都是年级的榜样。

以持之以恒的劲头治理班级。坚持治理落实到位，天天常规检查、每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。她对待学生一视同仁，为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。她引导学生制定明确具体，切实可行的目标，培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。她所带班级行为习惯好、学习气氛浓，均荣获渝中区或重庆市先进班级的荣誉称号。

二、用情

李金香老师认为：教师工作的切入是爱心，爱心可以产生巨大的合力。关心爱护学生既是教师道德情操的集中体现，也是班主任工作取得成效的要害所在。她对学生在生活上给予关怀，在学习上给予帮助，在思想上给予扶持和点拨。

在担任六年级毕业班的这连续几年，她几乎天天最早来，最晚走。每一个月，都根据学生的学习情况、思想状态逐一找他们谈话，进行心理疏导，鼓舞斗志，让学生满怀自信布满干劲地面对高考。六年级最后一个月的每一天，她都陪伴学生度过晚自习的漫漫时光，或在教室解答迷惑，或在办公室解开困惑。当忙完这一切回家时，已过下午七点。功夫不负有心人，在08年的凉州区城区统考中，全班73名学生，全部取得优异成绩，其中得A 的有31人，得B 的有21人，得C 的有20人，得D 的有2人，取得了十分骄人的成绩。如此用情的工作，得到学生爱的回馈。在她生日那天，收到了全班学生的一份厚礼——厚厚的留言册！上面记载着73名学生最真挚的祝福和问候。那天，当着全班同学，她哭了，告诉学生：无论面对多大的人生挑战和挫折，老师都将和你们在一起。这一番话发自肺腑，也感动和激励着所有的学生们。

三、用聪明

李金香老师懂得：教育教学工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体，是教育机智与教育原理的高度统一。她努力用聪明使自己成为一名创新型的教师。

在教学工作中，一方面，她努力深钻教材，不断在教学实践中总结经验，提高教学能力，所带班级成绩一直名列年级前茅。另一方面，她积极参加高层次学习，1999-2002年在职函授大专并参加本科全国高等教育自学考试。

2006年至今，参加了甘肃省“十一五”规划课题 “ 建构‘自主复习课模式’的探索与研究”和甘肃省“十一五”规划课题“培养创新能力，促进个性发展”的研究工作。以及凉州区重点课题“合作探究在课堂中如何运用” 的研究工作，并在教学实践中逐步探索研究。2007年所写论文《儿童美术才能的发现与培养》和《分数的基本性质》教学设计发表与《凉州教育》。她深深地热爱教育事业，以高尚的人格感染人、平和的态度对待人、丰富的学识引导人、博大的胸怀爱护人。为使学生具有可持续发展性，培养能适应变化、有自主能力的未来人，她不懈奋斗着！

第二篇：标兵事迹

XXX无私奉献铸就忠诚 同志是XXXX厂机加工车间班组长，每天穿梭在隆隆作响的机床旁，站在熟悉的岗位上，精益求精，用无私奉献铸就忠诚，把要求转变为行动，他没有轰轰烈烈的壮举，却用点点滴滴的行动展现在平凡的岗位上。

XXX和40余名战友组成了一个团结奋进的集体，他们紧紧围绕生产这一中心抓好基础工作，充分发挥基层的战斗堡垒的作用，以强有力的思想政治工作，保证了安全生产和各项生产任务的完成，全年生产完成各类转向横拉杆臂25万件，轴承盖20万件。

为了培养一支高素质的班组队伍，他清醒的认识到：打铁还需自身硬，从自身做起带头执行并遵守各项规章制度，他身先士卒，困难面前，他总是冲在最前面，以单位为家，特别是今年春节期间，他放弃与家人团聚的时间，每天早早来到生产车间。作为基层生产一线的班组长，他即承担着每天繁重的生产任务，而且还要做好班组各项管理工作。每天早来晚走，中午吃完饭后接着回到他的工作岗位上，他把压力变动力，全身心扑在工作上。

作为班组长他每月组织承担着五、六万件产品的加工任务。车间操作者流动性比较大，大批的新人进入一线，教育他们、促进他们快速成长就成为他责无旁贷的任务和责任。为此他总是在现场亲自示范操作步骤，亲自讲解。在班会上一起学安全、学工艺、找隐患。很多在他班组培养的青工，现在已经成为企业的年轻骨干力量。他带领员工积极创建学习型、创新型班组，在保证产品质量和产量的前提下，他组织各工序人员交叉培训，促进各工序人员交流和换位思考，班组涌现出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其达到“一专多能”。接到新产品转向横拉杆臂时，XXX从试制阶段到批量生产一跟到底，仔细观察和记录，把情况反映给技术部门，把可能出现的质量问题及时的消灭在萌芽中。在没有新增设备和人员的情况下，他合理分工、密切配合，正常产品生产中穿插生产新型产品，他和他的战友放弃休息，加班加点连续奋战，确保了生产任务的完成，并创下月产转向横拉杆臂4万5千多件最高记录，转向横拉杆臂从去年最高日产量1000件提高到日产量1620件，轴承盖日产量800件提高到日产量1000件，工作效率分别提高了62%和20%。

XXX对企业、对员工有高度的责任感，在工作中他坚持“谁主管，谁负责”的原则。作为班组的第一负责人坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，办事公道。把企业和员工的利益放在首位，赢得员工的信任和尊重，得到员工的全力支持和配合。他结合车间实际情况制定了《班组安全规程》，建立了安全生产监督小组，各相邻岗位之间互结帮联对子，形成自上而下的安全网络。他坚持在职工中展开安全学习、教育活动，使职工从潜移默化的影响中不断的增强安全生产意识，确保了班组无大小安全事故发生，实现了全年人身、设备安全无事故的目标。

把产品质量零缺陷作为班组成员共同追求的目标。XXX不断提高自身素质，平时在工作中遇到问题总会认真的总结经验，不断地提高分析问题与处理问题的能力。围绕提高产品质量，节能降耗，开展

质量、工艺攻关活动，鼓励全员勇于提出改进建议，开展岗位工艺创新与技术改革，发挥大家的热情和创造性，共同提高产品质量。他还提供给大家各样的精益生产和改善提案的资料，使员工正确的理解精益生产的必要性和优越性。在他的带动下，每个员工不等不靠都积极地参与精益改善活动，从无到有，从改一个小螺丝到自己动手改善工装模具，人均合理化改善率达到了100%，推荐为“改善班组”的称号。他本人通过对产品轴承盖加工工艺分析、研究把工装进行了彻底的改善，改善后B757-S308工装可以加工两种产品，节省了制作工装成本，缩短了换模时间，同时加紧机构的改善使每班缩短了50分钟的工作时间。他的改善提案最多，并多项改善提案得到了推广，被单位推荐为“改善明星”。

今年是例年来雨水最多的一年，在闷热潮湿的季节，产品存放加工时产生了大量的锈蚀，为了保证产品正常发交，保证产品的质量，XXX带领的大家赶赴“战场”。生锈容易去锈难，去锈的工序复杂繁琐，锈蚀的产品要经过高温清洗、烘干后再酸洗、风干。在清洗机旁50 ℃高温潮湿的环境下，有人劝他别傻了，休息一下吧，他笑着说: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，虽然戴着耐酸手套，但是他长时间工作，手还是被酸腐蚀得蜡黄。他用人品打造精品，他查阅资料，多次试验发现在切削液内加入一定比例的水基防锈剂，可以使产品长时间内不容易生锈，保证产品质量和正常发交，节省了去锈成本。

现代管理对班组长提出了新的要求，班组长应具有业务能手和管理能手的双重身份。XXX在实践工作中深刻意识到班组长是班组工

作的组织者和当家人，有责任对业务相关的疑难问题进行妥善处理。转向横拉杆臂生产线机床设备布局散乱，工序间一直以来使用运输车运输再制品，再制品无法有效的实行定置、定量、定人的管理，产品容易出现加工遗漏工序、更换慢、再制品积压过多的现象。如何真正做到科学规范的管理，也是上级领导密切关心和迫切解决的工作难点问题。他作为班组长这块“硬骨头”一定要“啃”下来，他放弃了休息时间，对每个工序操作者进行能力测时，经过多次测时和统计后，他协助车间领导利用国庆节放假时间，把设备进行了调整，现在的生产线布局合理，达到科学的流水线作业。他协助技术部门设计的双向轨道解决了车间现场小，成品物流困难的现象，实现了现场再制品降低60%的目标。明确人员区域责任，做到“人人有事做，事事有人管”。与全体员工共同打造出了现场整齐、物流顺畅的生产现场。

随着以人为本的思想提升，作为班组这个团队的领导者，唯有爱护员工，“视卒如婴”才能受到员工的信任和爱戴。在抓好日常生产及各项管理工作同时，他注重做好对员工“必访”工作，班中员工无论是生病住院，还是家中碰到什么困难，他都能及时的组织班委成员前往探望和慰问，解决他们在工作中和生活中所碰到的困难，让员工体会到团队的温暖，让员工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同时积极组织团队开展娱乐活动，增加团队的团结友谊，进一步增强了团队的凝聚力和战斗力。

用真诚的态度创造新的业绩，用满腔的热情奉献火红的青春。没有豪言壮语，也没有惊人创举，平凡的XXX用他不平凡的事迹在班

组长岗位上谱写了一曲动人的青春凯歌。

XXXX厂机加工

2011年1月

第三篇：标兵事迹

范豆豆，九三班学生，在这次期中考试中以总分533分的成绩名列全班第一，台上一分钟，台下十年功。她虽谈不上经历十年寒窗苦读，但也刻苦努力，奋力拼搏。一份耕耘，一份收获，她的人生格言是：你比别人付出的多，就会得到好成绩的青睐。她正是我们学习的典范。

邵旭丹，九三班学生，在这次期中考试中，她以总分515分的成绩名列全班第二。她之所以能取得这样的成绩，不仅在于她有端正的学习态度和刻苦勤奋的学习精神，更重要的是她有一套正确的学习方法：课前做好预习，课堂上参与式的听课，课后做到反思式的复习，学习效率提高了，学习成绩自然也就上去了。高春晓，七三班学生。在这次考试中名列全级第一，她尊敬老师，团结同学，乐善好施，上课集中思想，专心听讲，并及时做好课堂记录，探究学习知识，能触类旁通，举一反三。在她的感召下，七三班学生形成了你追我赶、明争暗赛的新局面。如她的名字一样，现在她以崭新的姿态、昂扬的斗志，朝着既定的目标奋斗！

王成龙，八一班学生，他在这次考试中名列全班第一，他品学兼优，在他身上有许多先进事迹，他努力学习，不耻下问，时常请教老师和同学们，最后终于在期中考试中获得全班第一名，但他并不骄傲，他知道天外有天，人外有人。他的目标是在期末考试中获得全级第一名。让我们拭目以待，看他的实际行动吧！梁成林，八二班学生，在这次考试中名列全班第一名。他在平时的学习中，尊敬老师，团结同学，刻苦钻研，并且非常爱好读书。她认为书是一把打开知识大门的钥匙，读书可以增长见识，扩大知识面，多读课外书可以解决学习中的困难，提高学习成绩，她正是以这种良好的学习方法和态度在考试中屡次取得优异的成绩。

葛优优，七一班学生，在这次考试中名列全班第一名。上次月考中，她名列全班第三名，她一直不甘心，于是她暗下决心，在期中考试中一定要考出优异的成绩，在星期天别人休息，她不休息，她六点多钟就起床开始学习，功夫不负有心人，她终于实现了自己的愿望。这就是她，一个品学兼优的学生，一个勤奋好学的学生。宋锦朋，七二班学生，在这次考试中他名列全班第一名。他学习努力，踏实认真。正是他良好的学习方法，积极主动的学习态度，是他学习取得成功的关键。他上课总是认真听讲，当堂任务当堂完成。总之，乐观积极的人生与学习态度，正确务实的学习方法，互助合作的学习意识使他在前一段学习中取得了成功，相信他在今后的学习中顶能百尺竿头，更进一步。

李变格，九二班学生，在这次考试中以总分544分的好成绩名列全级第一。她性格外向，做事雷厉风行、干脆利落，这不仅体现在生活上，也体现在学习上。和很多人不一样的是，她真正能感受到学习的快乐。她很注意学习方法，她经常把重要的或应该掌握的内容写在纸上，放在透明的塑料袋里，以便随时巩固。她充满生机和活力，身上绽放出耀眼的光芒。

李雅颂，九二班学生，在这次期中考试中以533分的好成绩名列全班第二。她认为学习没有什么秘诀，靠的是汗水加勤奋。她平时学习努力，善于学以致用，能够把知识融会贯通，做到“知之为知之，不知为不知”，她还乐于帮助别人，认为帮助别人也正是帮助自己巩固知识。在学习中她注重劳逸结合，保持良好的学习心态。相信她在以后的学习中定会再创佳绩。

第四篇：质量标兵

“月度质量标兵”评选办法

一、目的：

为推进全面质量管理，深化“三自一控”活动，增强操作者质量意识，提高操作人员操作技术水平和提高产品质量，缩短产品在工序间滞留时间，降低返工、返修等质量损失，激励员工学管理、学技术、争当先进的积极性，公司决定于10月1日起，在生产部、品管部开展“月度质量标兵”评选活动。

二、评选范围

凡在奥联模具生产部、品管部连续工龄三个月以上的员工，均可参加质量标兵评选

三、名额分配：

生产部员工(包括班组长)：10名；

品管部检验员（包括班组长）：3名；

四、评选标准及奖励办法：

4.1生产部质量标兵（包括班组长）考核标准：

4.1.1是操作者每批次生产加工件必须按图纸、工艺、标准化作业，并执行自检制度； 4.1.2是自检产品连续一个月一次交验合格率达到100%的操作者，可申请“质量能手”称号，经批准后给予100元经济奖励。自检产品连续三个月以上一次交验合格率达到100%的操作者，可申请“质量标兵”称号，经批准后给予200元经济奖励。

4.1.3是对“质量标兵”和“质量能手”建立动态的考核机制，如操作人员在今后工作中出现质量问题，将取消相应称号。

4.2品管部质量标兵考核标准：

4.2.1是及时完成检验任务，无漏检、少检、错检。

4.2.2是全月无投诉。

第一个月达标的检验员，可申请“质量能手”称号，经批准后给予100元经济奖励。连续三个月达标的检验员，可申请“质量标兵”称号，经批准后给予200元经济奖励。对“质量标兵”和“质量能手”建立动态的考核机制，如检验员在今后工作中出现质量问题，将取消相应称号。

五、申报程序：

5.1 各部门将评选结果按品管部发放的表格填写后报品管部汇总。

5.2 质量标兵（包括班组长），由品管部审核、报分管副总、总经理批准后确定。

六、质量标兵的评比坚持宁缺勿滥的原则，对不符合条件的宁可缺额也决不降低标准。6.1当月有违犯公司规章制度受到书面批评被处罚款的，不得评为当月质量标兵。6.2对有特殊业绩但入职不满3个月的员工评为质量标兵，须经总经理批准。

6.3质量标兵的评选结果记入员工个人档案，并作为评选先进个人和质量标兵的依据。6.4公司将每月召开质量标兵表彰大会，给荣获“质量标兵”者颁发奖状及奖金 6.5本规则由品管部制定、修改和解释；自公布之日起执行。

南京奥联精密塑胶模具有限公司

2011年9月21日

第五篇：最新质量标兵推荐材料

质量标兵推荐材料

廖玉萍，女，1976年出生，1999年参加工作，2007年4月加入中国共产党，大专文化，东方电机有限公司发电机分厂质量管理员。该同志自参加工作以来，工作积极主动，认真钻研业务，取得了显著成绩,多次被评为“百优青年”、“优秀团员”、“工会积极分子”、“六个一先进个人”、“公司先进个人”、“分厂先进个人”等光荣称号。为企业产品质量工作做出了积极贡献。

作为分厂的质量管理员,她深知“质量是企业的生命,质量是企业的发展动力”。工作中她总是以高标准、低姿态严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，认真领会公司质量管理方针，详尽分解公司质量目标并结合分厂质量管理的自身特点，制定了适合本分厂务实的质量目标计划，并对之严格实施、监督和检查。她清醒地认识到，生产任务越是繁重，越是需要以管理求质量，以管理保进度。2010年是分厂生产任务繁重的一年，她结合分厂以装配作业为主的特性，积极主动配合分厂质量主管领导，采取了多种质量保证措施，运用现代的管理方法，确保了全年未出现一起重大质量问题，产品质量处于可控状态，真正实现了以管理促生产，以管理求质量的目标。为此，分厂也连续被公司评为“质量工作先进单位”，而她本人也连续被评为“优秀质量管理员”。

没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。在公司推进项目管理之初，廖玉萍就下定决心做好项目管理模式的推进工作，她与分厂主管质量厂长一道，针对当时汽发转子下线易发的匝间短路、破压等难题，编制出我分厂的第一套转子下线WBS，并分解形成《转子线圈装配质量控制记录卡》，通过工段的大力支持及操作者认真的配合，严格执行，在实践过程中针对出现的质量问题，与操作者一道总结经验，她先后13次对WBS及《转子线圈装配质量控制卡》进行改版，通过转子WBS的有效执行，使转子的交试情况得到根本的扭转，通过两年多的完善和努力，成绩显著，转子匝间破压率已从2008年的26.92%降低至2010年的2.08%，目前分厂已连续28根转子未出现匝间短路及破压现象。与此同时，她还与生产班组各岗位的技术骨干一道，编制了主要分装配的WBS及相应的质量控制卡，并在分厂内全面铺开，2009年一线班组的WBS覆盖率已达到100%。2010年她主要着手于一线班组WBS的不断完善和二线管理班组各岗位WBS的编制，使项目管理在我分厂得到了深入的推行。目前，分厂共形成47项WBS，WBS班组覆盖率达到了100%，岗位覆盖率达到89%。项目管理工作的有力开展，对分厂各工种工序的质量过程控制、产品的实物质量的提升起到的较大的推进作用。

工作中的她善于发现，善于总结，善于思考。她经常深入各生产班组，了解各产品生产进度，及时发现对产品质量控制有影响的环节，积极寻求解决措施，对于涉及多个分厂或管理部门的疑难问题，她将问题逐条进行收集，并编制《发电机分厂每季质量问题定期反馈表》向质管办及相关部门反馈，为此这条“小黄牛”常日奔波与上下序分厂。为使操作者的责任心得到加强，减少因操作随意性造成的低级错误，她还编制了《质量问题分析表》，对出现质量问题的责任人除按分厂相关制度进行处罚外，要求责任人认真填写分析表，对事故的原因进行深入的分析，并提出纠正措施，由工段及主管质量领导进行确认。对涉及技术部门需作出改进的意见或建议，她积极联系技术部门相关人员签署意见，使问题能得到及时的解决，避免今后出现类似质量问题，分厂质量问题措施整改率达到100%。切实地解决了多起生产过程中的质量控制难点，也为提高产品质量提供了保障。

多流一把汗多操一分心，多创一批优质产品。2010年在公司开展的“质量文化建设”、“质量万里行”、“质量活动月”、“核电理念推广”等活动期间，她更是不折不挠地开奔波着。“质量万里行”活动期间，她组织分厂对上下序单位/班组间的走访共14次，对活动中收集的51项产品及工作质量问题所提出的需解决和改进的意见进行了逐项落实，对执行情况进行跟踪和关闭，走访工作的开展切实地解决了生产中的实际问题，如：分厂电焊组与下序定子组积极交流，相互沟通后，使HD235-1-

12、HD327-1-12等多台定子引线对接有相当的改观，外观整齐，弧度相差在5mm以内，既保证了下序工作的进行，又提高了产品外观质量。尤其是对“核电理念推广活动”中提出的核电的“四个凡事”理念，她针对分厂部分班组不同程度上存在着有“章”不明、有“章”不循、对过程质量的监督不严、过程控制质量信息记录不全、不规范，或事后补作记录，使得质量信息失真等现象，进行了认真的思考及原因的查找，在分厂质量主管领导的指导下，建立了分厂质量管理组织机构，强化了分厂三级质量管理体系，增强了操作者技能培训，完善了奖惩制度。

“要更好的质量,只有做更好的管理。”这是她的质量管理理念。2010年，为规范分厂质量管理，在分厂主管质量领导的指导下，她结合公司要求及分厂实际管理情况认真的整合、修订了分厂质量管理制度，并将之合订为册，印发至各工段、班组。为实现分厂全员参与质量管理的目的，她还积极组织分厂各班组开展多项质量活动，如“班组质量改进活动”、“质量合理化建议活动”、”全员质量知识答题活动”等。通过此类活动的开展，她收集汇总了286份利于提高产品质量、工作质量的合理化建议及整改措施，使全分厂有了一个良好的工作氛围，强化了职工的质量意识，使分厂的工作质量、产品质量水平得到了进一步的提升。

现在，廖玉萍还承担分厂计算机管理员、分厂KOA管理员等多项工作，为分厂各项工作的正常运行作出自己的最大努力。她以那立足本职、无私奉献的精神和对工作认真负责的态度，用满腔的工作热情，去战胜困难，以自己的实际行动，履行着一个东电人、一个党员应尽的职责和义务。

发电机分厂

2010/12/10