家风家训专题党课

第一篇：家风家训专题党课

关于开展“传承好家训建设好家风”活动的实施方案

日期：2015-06-08 浏览次数：

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为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘洪泽传统文化和良好家风，传播向上向善的正能量，在全县营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。根据洪委〔2015〕61号文件要求，现制定如下实施方案。

一、指导思想

家庭是社会的细胞，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。开展“传承好家训 建设好家风”活动，以贯彻总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导广大党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，融入“三严三实”专题教育工作中，为“幸福洪泽”建设提供坚实的思想基础和组织保证。

二、活动内容

1、家风家训专题党课。

主题：践行“三严三实” 弘扬家风家训

时间：2015年7月

参加对象：全体党员

主要内容：开展“家风家训专题党课月”活动，以基层党总（支）部为单位，组织全体党员围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。

责任单位：各镇（街道）党（工）委，县直各党（工）委、党组（总支、支部）

2、家风家训与党政政风主题青年演说大赛

主题：青年干部谈家训，廉洁自律树家风

时间：2015年5月

参赛对象：面向机关、企事业单位高层次青年人才，以及乡镇、机关青年公务员和事业编制人员，大学生村干部，“苏北计划”志愿者和洪泽农商行青年等群体。

主要内容：围绕“青年干部谈家训，廉洁自律树家风”开展主题演说，推进我县青年干部党风廉政建设，重塑优良家训、重整文明家风，助推幸福洪泽建设。

责任单位：县人社局、县级机关工委、团县委、各镇（街道）党（工）委，县直各党（工）委、党组（总支、支部）

3、老干部家风家训与党风政风座谈会

主题：弘扬家风家训 培育党风政风

时间：2015年8月底前

参加对象：（1）离休干部8人左右（选取正副小组长）；（2）原四套班子老领导18人左右；（3）科级退休干部（含离退休干部党支部书记）25人左右。

主要内容：根据洪委〔2015〕61号文件精神，在8月底前召开全县老干部“家风家训与党风政风”座谈会，推选出特点鲜明、家风淳朴的优秀家风家训4-8人，分批在电视、报纸上宣传报道。通过座谈会让家风家训在老同志之间进行推广、学习，并以8位老同志的名义向全县发出倡议，以优秀的家风家训带动社会风气、带动党风政风，让全县人民感受到在自己身边也存在着这样平凡而又优秀的家风家训，以他们丰富的阅历，更深层次地发挥离退休干部自身的作用，让他们以优良的家风家训不仅仅影响着身边的子女，更加长远地影响全县人民。

责任单位：老干部局、各离退休干部党支部

4、洪泽宗族家风家训寻访及家风家训进村规民约。

主题：追寻宗族家风家训暨家风家训进村规民约

时间：2015年5月—9月

主要内容：（1）通过走访、座谈、调查问卷等多种形式收集“好家风好家训”。以岔河镇、三河镇为试点进行寻访活动，针对有家谱的姓氏、洪泽在外有影响人物家族等开展好家风好家训寻访，如三河镇赵氏家族、东双沟镇严氏家族、西顺河镇颜氏家族等。（2）对寻访到的宗族家风家训进行总结提炼，将好的家风家训词融入推广到村规民约中。

责任单位：县民政局、各镇（街道）党（工）委

5、国庆“美丽的洪泽我的家”演讲比赛

主题：美丽的洪泽我的家

时间：2015年10月

参加对象：全县党员干部

主要内容：开展“美丽的洪泽我的家”主题演讲比赛，引导全县党员干部自觉传承好家训，建设好家风，以自己的实际行动投入到建设良好家风的活动中去，助推“幸福洪泽”建设。

责任单位：县级机关工委、各镇（街道）党（工）委、县直各党（工）委、党组（总支、支部）

6、入党积极分子培训、道德讲堂、“七一”活动、“六五”普法等工作融入家风家训。

时间：2015年4月-10月底前

主要内容：（1）4月底前，在入党积极分子培训班中安排“家风家训”专题课程。（2）10月底前，在全县机关党组织中开展“弘扬优良家风家规，追求崇高道德境界”道德讲堂系列活动，把家规、家训、家风融入道德讲堂，在道德讲堂活动中诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想，塑造心灵，培养心智，培育道德正能量。（3）在“七一”系列活动中，通过专题党课、致党员一封信、志愿服务活动、表彰慰问等活动，倡导广大党员自觉立家训、树家风。

责任单位：县级机关工委、各镇（街道）党（工）委、县直各党（工）委、党组（总支、支部）

7、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动

时间：2015年6月-11月底前

参加对象：全县党员干部

主要内容：（1）在各镇（街道）、各部门中开展党员干部“立家训、晒家风、家训挂厅堂”活动，每个党员干部亲自写（立）一条家训，参加优秀家风家训征集、评选活动，并作为民主评议的一项考核内容。（2）对征集的党员家风家训，以镇（街道）、部门为单位，通过公开栏、展牌、网上党支部、报纸、网络等方式，公开亮出党员干部家风家训，接受党员群众公开监督；对优秀家风家训家规和小故事集中进行整理编印成册，发放到各支部组织集中学习、诵读。（3）在全县家风家训征集、评选等活动的基础上，开展“家训挂厅堂”活动，并邀请书法协会专家为十佳党员、十佳干部家风家庭赠送家训墨宝挂厅堂。

责任单位：各镇（街道）党（工）委、县直各党（工）委、党组（总支、支部）

三、工作要求

1、思想高度重视。家风是社会风尚的基础，全县各级党组织要高度重视党员家风家训建设工作，组织党员干部带头“立家规、传家训、树家风”，充分发挥党员的先锋模范带头作用，在全县营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围，进而带动广大群众深入参与，以家风带民风，以民风促社风。

2、认真谋划实施。好的家风培育不可能一蹴而就，坚守好的家风更需要持之以恒。全县各级党组织要结合工作实际，整合各类资源，组织开展好传承好家训、建设好家风系列活动，要通过将家风家训家规与党员志愿服务、优秀共产党员、优秀基层干部的培育等工作相结合，与党员日常教育管理工作相结合，与“三严三实”专题教育相结合，与党的群众路线教育实践活动专项整治工作等相结合，推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。

3、认真总结宣传。要注意总结活动中的好做法、好经验，尤其要注意发现党员的创造性做法，扎实推动活动的开展；要以开展“晒家风”活动为起点，经常谋划其它主题道德实践活动，搭建党员参与道德实践的平台，真正使社会主义核心价值观落细、落小、落实到党员日常工作和生活之中，不断集聚社会正能量，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良好风气。

第二篇：家风家训

家风家训

“哇，哇，哇„„”咦，这是哪里来的哭声？我走出房间一看，原来是爸爸在打弟弟。只见爸爸眼里含着泪花，既心疼又无奈。

一旁的妈妈背过脸去，似乎不忍看这残忍的画面。奶奶用那生满老茧的手，轻轻地擦拭着眼睛。爷爷坐在奶奶旁边，一声不吭。过了一会儿，调皮的弟弟见周围这么安静，偷偷的从捂住脸的手指缝里瞧爸爸，渐渐停止了哭泣。我悄悄地问爸爸：“发生什么事了？”于是爸爸把事情的经过和我说了一遍。原来是弟弟不尊重爷爷。“孩子从小不管教，长大家风不正，所以从小就要树立良好的家风，养成良好的习惯，这样才能有利于社会的进步，有利于国家的发展。”爸爸的一席话，把我们引入了沉思。

家风是什么？在我的眼里，家风像春雨一样，滋润着我的心田。让我更爱我的家，更爱我的父母。家风体现在生活当中，生活中的一点一滴都有家风的踪影。为劳累了一天的爸爸妈妈倒一杯热水；吃饭时等爷爷奶奶坐下再动筷子；照顾年幼的弟弟；帮助妈妈做一些力所能及的家务„„这些虽然都是生活中的一些小事，却都能体现出这个家庭的品质与风尚。家风，其实就是一种潜移默化的让家庭所有成员都遵守的准则。它即隐藏在父母平时点点滴滴的教育之中，又浓缩在我们平时的谈吐举止之中。

父母给予了我们生命，他们时时刻刻关怀着我们，为我们做着榜样。记得小时候，奶奶的胳膊受伤了，生活不能自理。妈妈每天早晨都为奶奶端来热水，给奶奶洗脸，给奶奶擦身；每天晚上，妈妈都会为奶奶端来洗脚水，认真地搓洗着那生满老茧的脚„„每当看到这一幕，我的脑海里都会出现一个字，那就是“孝”。妈妈的这一举动，让我明白了爱的真啼，更让我知道了“孝”这个字的真正含义。好的家风，孕育着好的人才；好的人才，带给社会正能量，有利于社会的和谐。为了社会的发展，为了祖国的繁荣富强，让我们一起培养良好的家风吧。

800字

第三篇：家风家训

李傲凡家的家风、家训——

德为根，孝为先，勤为本，和为贵，学在前，爱在心。

姓名：李傲凡

班级：一年级三班

指导：妈妈亓丰华

家庭小故事：

要说我家的家风、家训，那是姥爷的爸爸的爸爸的爸爸……一代一代传下来的，那个年代姥爷说国家很困难，更不用说家庭了，老人也没有文化，但是有家里的规矩，现在看来我们家有了像样的家风了。

妈妈说：家风、家训每个家都有，端正的家风、优秀的家训，是值得学习和发扬的，下面就讲几个小故事听听：

故事一：在我的记忆里，2岁4个月就上幼儿园了，因为妈妈要工作，爸爸经常出差，但我很懂事，早早学会了穿衣、吃饭，从小在妈妈的培养下我不挑食，不会跟小朋友打架，学会了那时的独立。记得一次品德的意外。放学了，小朋友们回家了，我是最后一个接的，自己玩的时候，看见有个小球很喜欢就带回了家，被妈妈发现了，妈妈用很严厉的目光把我教训一顿，还耐心的跟我讲再喜欢的玩具也要争取别人的同意，如果别人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很着急、不高兴啊，妈妈的严厉和耐心，让我懂得了别人的东西要经过同意才行；现在长大了，明白了其中的道理。

故事二：在我的印象里，我是我家的男子汉。因为爸爸常执行任务不在家，保护妈妈的任务当然就落在我身上了。我知道妈妈养育我很辛苦，看着妈妈上班挣钱，在家也不停的忙这忙那，我有些心疼。在这不知不觉中我学会了与妈妈分担家务，比如帮妈妈提菜、擦桌子、叠被子、浇花、拖地、扔垃圾，饭后收拾餐具等，这些已经成为我生活的一部分了。印象深刻的是我刚上小学，开始学习用铅笔写字时，妈妈讲的勤俭节约，当年妈妈上学的时候，因为家庭条件有限，虽然学习用的铅笔只有3分钱一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿着短的铅笔头与姥姥换新铅笔，这件事让我懂得了勤俭节约，好的物品还可以重复利用，现在，我养成了用短的铅笔和妈妈兑换长铅笔，短的放在家里继续用；还有就是我们的书皮，完好的书皮可以拆下来重复使用，这样既可以节约，又可以环保。

要讲的故事还很多，但是我相信，每一位爸爸妈妈都爱自己的孩子，都希望自己的孩子健康快乐的成长！我们为自己加油吧！把自己家里优良的家风、家训学习下去，这是无以替代的精神财富，让它伴随我们长大，一直一代一代传承下去。

照片附后

2015.6.28

第四篇：家风家训

家风家训

——过分贪婪的力量远不是你我能够掌控的

《荀子》中有言“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”不错的，一个人的成长，离不开他的生活环境。于我们这些未成年人而言，家与学校，便与我们息息相关的环境。

“贪财而取危，贪权而取竭.过载者沉其舟，欲胜者杀其身。”这是东晋葛洪 所说的，亦是我家的家训。这条家训是我在刚上小学时定下的，说来还颇有一段渊源。

幼时的我，从不爱打扮自己，小靴子脏了，就胡乱的擦一下，上面的装饰品掉了，也不管不顾，活脱脱一副假小子样。“你们家很穷吗？”幼时的玩伴盯着我的鞋，有些嫌弃地问道。“你家才穷！”我愤怒了。于是，这段本就不深厚的友谊就随着这件事烟消云散了，而这件事却一直刻在了我的心上，让我第一次了解了何为虚荣。

或许是自尊心作祟，我不知不觉中，开始变得虚荣、贪婪，开始与同学攀比。自那以后，我的衣裙虽不上是名牌，但也是小有名气，每次出席宴会，我都会化妆，在潜移默化中，我变了。

“靓靓，你怎么又要买这些装饰品了？不是前一阵子才买过吗？”妈妈自然也是发现了这一点，对我产生了不满，“还有那笔，要那么花俏的做什么，能写就行。”“不要，会被别人笑的。”我依旧我行我素。

随着时间的流逝，我的壁橱里已经塞满了无用的饰品，理智告诉我不应该再花钱去买这些饰品了，可当我见到同学向我炫耀的漂亮礼物，我却是屡屡纵容自己去攀比。

“靓靓，人不是动物，他有自己的想法，有七情六欲，但，孩子，你要记住，欲望是无穷的，过分的贪婪只会让你越陷越深。”爸爸语重心长地对我说。“我知道。”我有些颓然，“可是„„”“那就要看你自己的定力了。”爸爸笑了，“你瞧瞧，现在国家在抓的贪官，有多少是不知道自己的行为是不该的？可他们就是没有克制住欲望，毁了自己，毁了家。”我心中防线绷紧了，不再为贪婪所迷惑双眼，那条家训也就此定下。

“人为财死，鸟为食亡。”这句话是人性的写照，但如果所有人都能做到“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”，那么，在这个社会上，又何来的贪婪，何来的贪官？

第五篇：家风家训

传承好家风演讲稿

家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这 个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

对于我来说，我家的家风就是“学会做人”。这里讲的“学会做人”指是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对别人要做到宽容、和善、认真地对待；在生活上，我会做细心，对每件事都坚持认真地去处理；在道德方面，我时常提醒自己绝不做任何破坏、违反社会规则的事情，我会尽力地做好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好，但我会尽自己最大的努力去对待它们。

良好的家风,是通过.父传子,子传孙,子子孙孙耳濡目染,代代相传的教育。家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,是一种潜在的、恒久的、无形的力量。家风影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格，陶冶着孩子的性情,升竿着孩子的思想,开发着孩子的智能。良好的家风对于家庭成员犹如土壤、阳光、雨露一样,是不可或缺的。对于社会而言,它就是一种道德力量,和谐社会的建设,社会正能量的传递,这都需要正确的道德观,价值观去引导。只有良好淳朴、健康向上的家风才能使人找到属于自己的人生方向.才能为美好的人生奠下坚实之基。

正是有了良好的家风，我们才成了一个合格的家庭成员。有时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才能更好地成长。

家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一个国家的千百个家风组合在一起，那就是一个国家的家风，一个国家的风气，就需要我们每个人共同去努力进取，遵纪守法，互帮互助，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才能算得上是一个强国，才能更好地体现国风的重要性。