学校德育工作先进个人汇报材料

第一篇：学校德育工作先进个人汇报材料

学校德育工作先进个人汇报材料

辛集乡齐庄小学 ——张登贵

张登贵----县级优秀教师、县级优秀班主任。该同志一贯坚持认真学习党的教育政策法规和科学文化知识，认真钻研业务，自觉践行教师职业道德规范，踏实工作，以心育人，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，以教书育人为根本，以德育工作为导向。始终站在科学发展观的高度。统领教育教学工作刻苦学习教育教学理论，大胆进行教育教学改革，优化课堂结构，在教育教学上起到了模范带头作用；教育教学成绩一直名列前茅。

参加工作后，他是满怀激情，带着纯真、抱负与希望走向自己的工作岗位的。然而，那里的一切并不是他所想象的那么美好，现实与理想形成了巨大的反差：交通不便，信息闭塞，办学条件落后----校舍破旧，天花板和墙壁上霉迹斑斑，门窗破损严重，没有电灯，光线昏暗，几张残缺不全的课桌和几条断腿的板凳横七竖八地躺在那里，教室的后面还堆放着乱七八糟的杂物。面对眼前的一切，他真想甩手不干了。可再想，不行，父老乡亲在殷切期望，孩子们求知若渴，几年的学业不能就此荒废。

记得2003年开学初由于家中老人突然急病住院，没有人进行护理，但是学校正值开学，许多事需要去做，在这种情况下，就请别人帮忙白天进行照顾老人，晚上在医院守候，在老人住院期间从没有耽误学生的一节课，受到领导和同志的好评。学生家长知道了这事后也都交口称赞。

在做好教学工作的同时，不断提高思想素质和业务水平，努力学习有关教育教学理论，不断更新思想观念，在长期的教学中积累了二十多万字的读书笔记和学习心得。为教学打下坚实基础；给教育教学增添了新的生机和活力。由于对自己不断的充电大大提高了业务素质和理论水平。逐渐成为学校的骨干教师辐射带动学校工作的进展。

在教育管理中，他用自己的爱心去感化每一位学生，让每一位学生都能沐浴到老师的关心和爱护。有时他还有意识地对学生进行挫折教育，让学生从小就能正确地面对挫折，培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操。对贫困生的教育，他平时就注重给予这些学生更多的关心和帮助，经常通过各种形式与这些学生进行谈心和交流。逐步消除学生固有的自卑心理，帮助他们树立学习的信心。同时，细心地寻找他们身上的闪光点，及时加以肯定、引导和激励。梅老师不仅注重知识的传授，更重视学生良好品德的养成。他深信教师是学生的榜样，要求学生成为一个品德高尚的人，自己就得做一名品德高尚的老师。在教育教学工作中对学生既严格要求又关心体贴，零距离接近学生，为学生所想，集学生所思，做学生的贴心人，始终和学生打成一片，拉近了师生的亲合力，并把这种亲合力运用到实际课堂教学中去，把问的权力交给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生。对学生充满了爱心，与学生平等相处。尊重学生的人格，六年级一班学生蒋立朝同学，自幼丧父，失去了父爱，家庭经济困难，生活压力非常大，在学校表现个性孤癖，不与同学交往，学习成绩较差，丧失了对学习的信心，通过了解该同学的情况后，一方面对他进行启发诱导，增强他努力学习的信心，发现他的闪光点，及时予以鼓励表扬，同时发动全班学生和他交朋友，结对子，使该生在情趣上有了很大的转变，另一方面根据该生在校的表现进行家访，把有关的信息反馈给家长，取得了家长的理解和配合，通过家校联系使该生在思想上、学习上、生活上、与同学的交往上都有了很大的改观。

由于积极工作，不断努力，在教育教学工作中取得优异成绩，1996年被评为县级教学能手，2004年被评为县级模范教师，2010年被评为县级优秀班主任。

第二篇：学校德育工作先进个人事迹材料

优秀德育工作先进个人事迹材料

我于1998年参加工作以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾18年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真的学习新课标，认真的钻研教材，认真的总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

从参加工作以来，我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范”。

在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校、县教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一、主要成绩：

在全体师生的的共同努力下，2000年我旗举办第一届美展以来每届辅导的学生，在美展比赛中荣获优秀成绩，本人也多次获得旗市、国家级优秀辅导教师，2014年被评为全旗优秀德育先进个人，本人也获得的旗级“优秀辅导员”“优质课教师”等。

二、工作完成情况如下：

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报，周结，月评，充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线。把有限的资金用在德育工作的主要环节上，进行经济投入；充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。

以人文教育为先导，开文化教育之先河。以校园环境建设为突破口，努力提高校园文化品味，建成高档次，高品味的校园文化，极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。

全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。学生会健康运作，成为我校德育管理的排头兵。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色；通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。

我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体，加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情。定期召开法制安全教育报告，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全领导小组，实行领导包片，教师包标，路队督查制度，层层鉴定目标责任书，严密排查不安全隐患，有效地保证了师生的人身安全。没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏, 真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

第三篇：德育工作先进个人材料

德育工作先进个人申报材料

湾甸子中心小学

于爱香

德育工作先进个人申报材料

湾甸子中心小学

于爱香

一位著名教育家说过：“教师是太阳底下没有再优越的职业了。作为一名教师要扮演多种角色：要像严父一样要求学生；要像慈母一样疼爱学生；要像朋友一样理解支持学生；要像智慧的化身一样传道授业、解惑。” 至2000年以来我一直担任贺集中学团委书记，协助政教处抓学校德育工作。在工作中，我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。长期以来，我努力工作、不断进取，在政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，坚持用教育发展观武装自己的头脑，坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失。回顾自己过去几年的教育经历，本人做了如下工作：

一、培养学生良好的习惯。我国教育家叶圣陶说过：“教育本质是培养学生良好的习惯。”从我担任团委书记起，我就深深的意识到这一点：小学生刚刚步入中学，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重培养学生良好的习惯。

第一、培养学生良好的卫生习惯。因为我校地处农村地区，学生的卫生习惯不是很好，因此我就加强了学生的常规卫生习惯管理，并利用各种宣传途径向学生进行卫生知识宣传。

第二、培养学生说礼貌用语的习惯。每学期开学初，总要通过升旗仪式、校园广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。

第三、以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日学生，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天晨会进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

二、开展了丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使得德育载体活起来。在重视常规工作的同时，以重大节假日为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种因素，发挥团队教育阵地的作用，以学生为主题，创造性地开展各种形式的教育活动，培养学生良好品质，提高了学生的创新精神和实践能力。

1、结合三八妇女节、母亲节、教师节开展感谢师恩，感谢长辈的教育活动。

在节日到来之际，团支部倡议全体团员做好十个“一”活动：帮妈妈洗一次衣服；向教师说一句真诚问候或祝福；给母亲一个轻轻的吻；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。另外，通过邮政局开展的书信节活动，让学生们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，让妈妈、教师在节日里收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了母子与师生的关系。

2、开展弘扬民族精神主题教育。

清明节期间，团支部召开了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题活动，这次活动由团员教师带领队员一起活动，师生们以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；国庆节期间，团支部又召开了“爱心向祖国、荣辱记心间”师生歌咏比赛，特别是今年国庆60周年，团委安排学生在国庆长假期间观看庆典盛况，并写出心得体会，由班级评出优秀作品参加学校的演讲比赛，这些活动大力弘扬了民族精神，培养了师生的爱国主义情操，加强了师生社会主义荣辱观。另外，团委还开展了读一本爱国主义故事、观看一部爱国主义电影、写一篇读后感、办一期以爱国为主题的黑板报、学一首爱国主义歌曲等系列活动增强师生弘扬民族精神的意识。

通过活动的开展，丰富了广大团员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员的文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力。从而增强了团组织的凝聚力和战斗力，也有力地促进了单位的文化建设，为创建“和谐校园和谐社会”尽一份力量。

3、不断更新，推进安全法制教育活动的实效性

（1）安全教育是学校教育的重中之重，除了常规的教师教育、广播室、宣传栏的宣传、日常的安全检查之外，今年的安全教育日，团支部召开了“珍爱生命、安全第一”的主题活动。这次主题活动的内容包括：安全知识讲座、安全知识答卷、安全应急预案演练等，让学生亲身参加消防演习，锻炼了学生应付突发事件的能力，师生再次感受到安全是生命的永恒；最后还与家长、教师签订了安全责任书。

（2）我校团支部积极配合政教处开展了形式多样的法制宣传教育活动——法律知识竞赛。这次竞赛涉及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的内容。在选手紧张激烈的竞争下，最后评选出了优胜班级两个。除此之外，学校团支部还邀请法律宣传员给学生们作法制报告。充分利用升旗仪式、广播、橱窗等多种渠道向学生宣传法律知识，让学生在活动中知法、学法、守法、用法，并作为小法律宣传员将法律带回家、带向社会，为构建和谐社会贡献自己的力量。

（3）、为更好地让学生感受社会的温暖，同时也向社会弱势群体伸出援助之手。去年，“伸出双手、奉献真情”的捐款活动，既帮助了四川灾区的孩子，同时也使学生在活动中体验到了助人为乐的乐趣，践行了胡锦涛总书记“八荣八耻”的号召——以团结互助为荣。

三、长期培训与交流。

在班主任这个群体中，班主任既和其他教师一样，是接受党支部教育、指导的对象，又是党支部的助手，是其他教师的榜样。通过知识讲座，有意识地引导教师们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的班主任脱颖而出。在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我的做法是：（1）民主推荐，（2）岗位竞选，（3）组织培训，（4）活动锻炼，（5）参与管理。

通过教导处的指导使学生树立自主创新，自我管理，自我教育的意识，让学生主动地，积极地去发展，班班都制定有合理、实际的班级目标和较为规范的学生评价办法、细则，班级管理机构都能充分利用晨会、班会、小组会开展工作并坚持日查、周评、承担并完成学校安排的各项任务，不少班级都能调动各种教育力量、充分利用各种教育途径与各科教师、学生家长及社会力量共同搞好班主任工作。

我热爱班主任工作，就像热爱我自己一样。2000年、2005年贺集中学先后获得“清原县优秀班主任”称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我把“事业重于山”作为人生信条。仍在孜孜以求、探索新时期学校团建工作的新特点和新途径。我想信，我校的教学事业明天会更加灿烂辉煌。

第四篇：德育工作先进个人材料

德育工作先进个人材料

广东省高级技工学校徐闻分教部 窦春雨

本人于1998年始任教于广东省高级技工学校徐闻分教部。10年间，对此工作一直倾注了很高的热情，勤勤恳恳，兢兢业业，以教学为中心，育人为目的，积极培养德、智、体全面发展适应于社会发展需要的技术人才。本，本人继续担任专业理论教学及班主任双重工作。在这两项工作中，本人坚定树立德育为首、育人为本，教书、育人、管理为一线，实施全面素质教育。

在班级管理方面，班主任是德育教育直接的实施者、指导者。班主任工作时时刻刻穿透着德育教育。本人根据学校德育工作计划，结合学生实际情况，采取灵活有效方法，实行分阶段管理。如学生初入学阶段（1-3周）、中考后阶段（11-13周）、期终考试前阶段（17-19周），这三个阶段为难点阶段，其余（4-10周和14-16周）为重点阶段。在难点阶段中，学生情绪较为波动、不稳定，思想、学习各方面较易放松，纪律较为涣散。根据这一阶段实际情况，本人采取灵活多样，软硬兼并方法，如：暗示、明讲、谈心、电访、家访、写信、赠言激励等方法。同时，管理中硬件也要实施到位，如德育管理大纲、校规校纪、班规班纪也要真正实施起来，若有违反有批评、检讨、处 1 罚等。在此阶段，要努力保证班级整体上稳定，同时也要做好后进生转化工作。

在重点阶段，学生整体上较稳定、学生也易管理，因此，此阶段德育工作要迈进一个台阶。本人采取了班会、主题班会、主体活动、墙报、手抄报、竞赛等多种形式进行。陶冶学生爱国主人情操，激发学生学习兴趣，丰富了学生课余生活，将德育教育推广到一个新的深度和广度。

在教学方面，本人将德育教育渗透于各个教学科目中。本，本人主要担任《机械制图》、《金属材料与热处理》、《公差配合与技术测量》的教学。如《机械制图》可以培养学生严谨、细致工作作风，通过图样鲜明的美感和艺术性培养学生良好道德情操，提高他们思想内涵。又如，通过这三个学科紧密联系（特别是公差配合与机械制图），也能引导学生怎样正确处理同学与同学之间、个人与集体之间和谐，和睦相处关系等等。在教学中实施素质教育，也能起到润物细无声的作用。

本，本人管理的班级是一个朝气活泼、团结协作、积极向上班集体，没有打架等违法犯罪现象。在保证班级整体稳定基础上努力培养优秀学生和转化后进生。优秀学生有戴庆顺、陈堪迪、李光勇、梁立民，进步明显有杨大敏、陈名灿、林小剑等。全勤人数占比例大 2（70%），转化后进生明显，如班中杨长杏同学，该生好上网、上课讲话或睡觉，作业不做，留怪发，穿怪衣服，思想涣散不思进取。本人花大量集力做该生转化工作。以爱动其身，以严导其行，耐心细致地做该生转化工作，该生在后段转变明显，上网减少，上课也正常了。一年中，大部分同学保持良好自觉性，学习秩序好，有庆顺、堪迪、光勇、立民等分别获得优秀班干、三好学生、积极分子称号和奖学金，统计好人好事21件，多次获得学校表扬，得到家长和社会的高度赞扬。

2008年7月10日

第五篇：德育工作先进个人

踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究所教学科。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。

从教以来，教学成绩都属于级部前列，我个人曾被评为区优秀班主任，执教的《品德与社会》获市一等奖第二名。作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力！