国防教育标兵个人先进事迹材料二

第一篇：国防教育标兵个人先进事迹材料二

国防教育标兵个人先进事迹材料二

国防教育标兵个人先进事迹材料二

**，男，**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。**深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教

育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目，是军训最艰难的时候。一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每分钟110——116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。**在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。他多方筹资购买100部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革命前辈的艰辛，每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛，邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座，让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。在**县，“**会议会址”等一批红军长征遗迹，是

进行爱国主义和国防教育的最好资源。每年**都要组织学生参观**会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过**的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在**》，《**会议》等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。

做好思想工作，提高军训实效。**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对这种现状，**重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。他强调说，同学们从小学到高中至多接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。

通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件，近年来，该校学生考取军队院校和应征入伍的 有351人，每年被地方院校录取的一本学生达150余人，有的还考取北大、清华。

第二篇：关心国防教育的个人先进事迹二

关心国防教育的个人先进事迹二

**，男，汉族，现年42岁，大学文化程度，1982年10月参加工作，1985年1月入党，1998年7月任县委报道组（县国防教育办公室）副组长，1月任组长至今。

曾在部队服过兵役的**同志，1998年7月，从县政府办公室调县委报道组（县国防教育办公室）任副组长。他带着崇高的使

命感和责任感上任后，深感自己的责任更大、担子更重，他不断加强国防教育业务知识的学习，认真系统地学习毛泽东、邓小平军队建设理论、江泽民和胡锦涛国防与军队建设思想，掌握军事动态和国防教育业务知识，扎实认真、创造性地开展国防教育和爱国主义教育工作，使全县国防教育工作取得了突出的成绩。

**同志对国防教育和爱国主义教育事业有着执著的追求。不管工作再忙，时间再紧，他都注重与县人武部、民政局、教育局、文明办、县武警中队、县武警消防(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）大队等相关单位加强联系和配合，每次组织的“军事日”和国防教育活动，他都亲自参加。并组织全县各中学每年新学期开始后，让新生接受国防知识教育和参加军训。他认识到“国防教育必须从学生抓起”。在广大师生中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。在广大师生中进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整的自觉性意义重大。对提高广大师生的国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感、培养革命英雄主义，集体主义，艰苦奋斗精神，对于青少年学生养成良好的组织纪律性，激发爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进青少年德、智、体全面发展，培养有中国特色社会主义事业优秀建设者和接班人方面发挥了重要作用。

在抓国防教育工作中，**组织县国防教育办制定下发了《**开展国防教育工作方案》，按照方案认真抓落实。在抓组织建设上，及时调整成立了**国防教育工作领导小组，由县上分管领导任组长，相关单位为成员，在县委宣传部设立了专门的办公室，保证了国防教育工作有人抓、有人管，并细化了工作目标，有计划、有目的地组织开展国防教育活动。在新生入校的军训中，定期组织学生参观国防教育基地、征订有关国防教育书籍，开设国防知识课、利用电教媒体和县电视台定期为学生播放军事题材影片等，对学生进行爱国、爱党、爱军教育。通过一系列措施，使国防教育深入到每个学生的日常行为中，使国防意识在广大师生中入脑入心，使国防观念在师生心中牢固树立起来。同时采取切实可行的措施，鼓励各学校优秀的毕业生报考军事院校，献身国防现代化建设。通过每年开展清明节烈士扫墓、邀请英模及复退军人做军事报告、学生队列训练、纪律教育、形势教育、开展《国防知识竞赛》、举办国防知识讲座、学习雷锋活动、拥军优属活动等内容丰富、形式多样的活动，使广大公民的国防观念进一步增强。同时，他十分重视军地共建工作，积极协调各学校与驻军结为共建单位，先后与当地驻军建立了共建关系，学校与驻军相互支持，相互关心，取得了很好的效果。

在1月，**同志积极参加了由省委宣传部、省军区政治部、省国防教育办公室联合组织的“全省国防教育活动征文”活动，他报送的征文《西汉水畔国防潮》，荣获全省三等奖；他还结合分管新闻报道工作，每年都有数十篇有关县人武部、民兵建设、国防教育、“双拥”等方面的稿件见诸于省、市、县新闻媒体，为进一步做好国防教育和爱国主义教育工作营造了良好的社会舆论氛围。

第三篇：国防教育标兵个人先进事迹材料一

国防教育标兵个人先进事迹材料一

**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。

注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认

真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。

注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。

重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/），共培训近100名高校、高中军事理论课教师。精心筹划全省第四届普通学校国防教育科研论文报告会，组织专家进行论文评审，认真推荐14篇优秀论文参加全国第四届普通高校国防教育科研论文评选，有五篇论文分获二、三等奖。协调省军区联合组织开展高校军事理论课教师技能比赛，提高高校、高中军事课教师的教学业务素质及教学能力。协调省军区联合组织专家组，按照“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，在学校自查的基础上，对省直本科高校军训工作进行检查评估，对检查评估情况进行全省通报，加强了学生军训工作的建设。每年组织召开学校国防教育工作会议，认真总结工作经验、研究解决突出问题，安排部署重点工作。

高度重视加强师资队伍建设，努力争取经费保障，促进了学校国防教育工作的全面落实。为着力解决全省学生军训工作中普遍存在的学校军事理论课教研室建设滞后，军事理论课教师多为非专业教师这一制约学校国防教育上水平的瓶颈问题，她积极协调省财政厅，争取省财政增加对学校军事理论课教研室建设和教师培训经费投入支持的力度，从以来共争取到近100万元专项经费，全额拨付用于13所省属学校的军事理论课教研室建设和军事理论课教师进修培训，强化并带动了省属学校军事理论课教师队伍的建设，从而提高了军事理论课教师的教学地位和业务素质，提高了教育教学质量。此项经费自起正式列入省财政开支项目。此外，全省学生军训工作经费自以来一直为8万元，而省属高校自1999年扩招以来，在校学生人数到以来增长了1.63倍，每学生军训经费远远不能保证工作开展的需要。为推进依法行政，保障学生军训工作的顺利开展，**积极协调争取省财政厅的支持，该项工作经费由8万元增加到48万元，并纳入今后每省级财政学生军训工作经费预算。▲

第四篇：国防教育标兵个人先进事迹材料(转)

自2009年以来，在校领导的安排下，他主抓学生国防教育常规管理工作，我校的国防教育工作得到了上级领导的肯定，使学校国防教育管理水平上了台阶，走在兄弟学校的先进行列中。

一、积极加强理论学习，提高工作管理能力

为了做好学校国防教育工作，挤时间认真学习了《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规和国防教育知识。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。

二、开展系列教育活动，增强国防教育效果

每个学期高一新学生都要参加国防教育实践活动，他千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。他在军训期间，组织学生观看爱国主义教育影片，组织开展以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，还针对高一年级新生学生进行国防教育的特点和个性的发展，组织对各个班级的知识黑板报和国防知识竞赛进行评比活动。每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，他组织学生进行演讲比赛或知识竞赛，还特地邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座，让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

三、利用本镇红色资源，开展爱国主义教育

我们响水县运河镇的正茂村革命烈士

每年**都要组织学生参观**会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过**的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在**》，《**会议》等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。

四、做好学生思想工作，提高学校军训实效

**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对这种现状，**重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。他强调说，同学们从小学到高中至多接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。

通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件。

第五篇：国防教育标兵个人先进事迹材料三

国防教育标兵个人先进事迹材料三

**，女，**地区国教办主任科员。1990年**地区成立国防教育办公室，组织上安排她到地区国防教育办公室工作，她爱岗敬业，努力工作，为**地区的国防教育事业做出了积极贡献。

加强学习，不断提高能力素质。为适应不断深入发展的国防教育工作的要求，**始终重视加强学习，自觉增强国防观念

和法制观念，提高能力素质。她认真学习理解《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《全民国防教育大纲》、《**省国防教育条例》、《反分裂国家法》等有关法律法规，夯实了法律基础，丰富了理论知识。在地区国防教育办公室成立之初，国防教育资料缺乏，她积极参与编写了《**地区国防教育教材》、《**地区国防教育论**编》、《**地区国防教育简答题》等国防教育材料，为建立**地区系列国防教育资料、宣传普及材料做出了努力。6月，为加强国防教育宣传，**地区全民国防教育网开通，她承担了网络管理和信息处理方面的工作，为提高业务知识，她加班加点利用业余时间自学计算机管理知识，主动承担起网站后台管理、稿件编辑、内容更新等工作，主动报道当地国防教育和后备力量建设动态，传播、普及国防法规和国防知识，增强了国防教育网站的吸引力。今年8月，为庆祝新中国成立60周年，**策划并在**地区全民国防教育网开办了**地区国防教育成果网络图片展。(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）为了让更多的人参与《全民国防知识网络竞赛》活动，她放弃休息时间，主动与有关部门协调沟通，用了10多天时间将《全民国防教育知识网络竞赛题库》一书扫描后挂在网站上，吸引了广大群众的参与，点击下载题库率达到了5000多人次。因网站内容编辑精当，更新及时，知识丰富，**地区国防教育网已成为普及国防知识、宣传国防教育的重要窗口。

爱岗敬业，默默奉献。在国防教育工作岗位上工作19年来，**始终坚持把工作放在第一位。，在地区国教办主任长期因病住院的情况下，时值**省国教委组织举办“我与新世纪国防”演讲赛和“**省国防教育10年成就图片展”。为充分展示**地区国防教育工作10年来取得的成果，她承担了单位所有工作，认真组织协调抓好各项工作的落实，搜集整理图片，精心组织“我与新世纪国防”演讲筹备，使**地区国防教育的参赛参展取得了良好成绩。，为庆祝中国人民解放军建军80周年，**地区国防教育办公室举办了“热爱伟大祖国，建设强大国防”国防知识电视抢答赛。从预赛、复赛到决赛，从出题到会务准备，她一个人完成竞赛的全部工作，从各级选拔赛开始，历时三个月取得圆满成功。5月，**在上班的路上，被一辆三轮车从右脚碾过，造成粉碎性骨折。她考虑到国教办人少，工作任务重，不听医生劝阻，带伤回到单位坚持工作，组织开展了为期近一个月的**城区迎奥运“国防杯”足球赛，深得大家的好评。每年的4.28《国防教育法》颁布纪念日、“八一”建军节、全民国防教育日，或学生军训、征兵宣传期间，她都主动与有关部门沟通策划，努力把每一件工作做好，用实际行动充分体现了爱岗敬业，默默奉献的精神。

淡薄名利，当好参谋。**在国防教育岗位上工作长达19年之久，至今还是正科级职务，她先后与多任国教办主任共事。每位新领导上任她都发挥自己工作熟悉，情况熟悉，对有关单位人员熟悉等优势，时时处处为领导分忧解难，主动提出科学合理的工作建议，较好地发挥了参谋助手作用，深得同志们的好评。国防教育工作岗位人员调整较为频繁，很多同事被调整到其他重要岗位，有的还被提拔使用，她却多次放弃了岗位调整的机会，坚持在国防教育这个平凡的岗位上默默奉献，以一颗平常心一年又一年地干好本职工作，以自己的模范行动为全地区国防教育工作人员作出了表率。▲