向圣云同志为州科研兴教先进个人的典型材 Microsoft Word 文档（范文）

第一篇：向圣云同志为州科研兴教先进个人的典型材 Microsoft Word 文档（范文）

搏击人生，追求卓越

——向圣云同志为州科研兴教先进个人的典型材

在古丈县红石林镇中心完小的校园里，时常活跃着一位谈笑风生、幽默干练的中年教师，他时而与孩子们一道观察校园里的花草树木，时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题……他，就是中国尝试教学研究会会员，湖南省教育科研课题主持人，湘西州教育学会会员，古丈县红石林镇中心完小副校长兼教导主任向圣云同志。

向圣云同志，男，土家族，1972年1月出生，小学高级教师，中共党员，大学专科文化。他于1990年6月毕业于吉首民族师范学校，先后在古丈县草潭学区、野竹完小（现为岩头寨九年制学校）、草潭完小工作，从1993年9月起担任教导主任职务，1996年秋季调入我校至今，一直担任教导主任职务。他政治思想觉悟高，业务能力强，工作积极主动，踏实肯干，富于创造性。熟悉他的人都知道，他是一个多面手：学校内务管理的行家、教育科研的带头人、校本培训的专家……他在教师这个平凡的岗位上搏击人生，追求卓越，为我校教育教学质量的腾飞，实现跨越式发展作出了巨大的贡献。

一、他是学校内务管理的行家

人们常说：教导主任是个筐，什么都能往里装！的确，教导主任事情琐碎、繁杂，课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等，都得一项一项的去完成，所以，楼上楼下，经常看到他奔忙的身影，是学校名副其实的内当家。

他担任学校教导主任职务有了14年的历史，积累了丰富的学校内务管理实践经验。在学校管理工作中，他能用科学发展观通领全局，很好的协助校长开展工作。1993年秋季，受命于危难之中的他，担任草潭完小的教导主任，他从学校的实际出发，协助校长制定了学校的各项管理制度，特别是《教学常规管理制度》的制定和实施，从教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等方面进行了详细的规定，使该校的管理走上了规范化、制度化，教育教学质量得到了很大的提高，开展的“普初”和“实验教学”为州县的评估验收提供了很好的现场，受到了局领导高度评价。

1996年秋季，调入我校的时候，也面临着许多困难。他没有退缩，一方面积极参加州、县教育行政部门开展的学校行政干部培训，向书本吸取有关学校管理知识的营养；一方面积极配合校长开展学校管理工作，积累学校管理经验。几年坚持下来，他迅速摸清了“套路”：先认真阅读县教育局下发的目标管理，根据目标管理进行全面的准备，把学校的内务资料分为德育、廉政、安全、常规、教学、“两基”等方面进行分类整理，装订成册，让人看了一目了然，为学校实现规范化管理奠定了基础。在教育督导评估工作中我校在1998年就达到了州一级完全小学的标准。学校在落实“一岗五责”目标管理验收中，2003、2005、2007年度荣获了小学组二等奖，2006年度荣获了小学组一等奖，实现了跨越式发展。

该同志工作责任心强，为了学校的发展，经常加班加点超负荷工作,患上了腰椎间盘突出症。但是，为了学校的工作，他一直在坚持工作。因无法坚持正常工作，2004年8月，他住进州人民医院进行治疗，在手术的恢复修养期间，他时刻担心着学校的开学工作，两次来到学校进行分课、编排课表，把学校的教育科研工作安排妥当以后，才安心的离开。病假还没有结束，他就拖着疲惫的身体来学校上班，使学校的老师有了主心骨。9月13日，为了学校的“两基”工作，他把自己分到最遥远的下布尺村进行劝学，让全体教师很是感动，为有这样务实的领导感到骄傲。学校近几年来的入学率、巩固率均为100%，残疾儿童、少年入学率，毕业率、升学率等均达到了普及程度的标准，为两基”工作的巩固，提高打下了坚实的基础。

因为工作认真负责，学校管理业绩突出，他1996年至2005年连续十年职务考核为“优秀”，受到县人民政府的“嘉奖”，得到了晋升两级工资的奖励。其中，1998年荣获“三等功”，教师节的时候，还被评为“县先进教师”。1999年11月，他被评为“古丈县首届民族团结进步先进个人”。2000年4月，被县人民政府评为“普九先进个人”，2002年，他破格晋升小学高级教师职务，2004年7月，他光荣地加入了中国共产党组织。2007年9月他被评为“县优秀教育工作者”，在年度职务考核中，被评为“优秀”；2008年3月他被评为“州优秀教研员”。

二、他是教育科研的带头人

熟悉他的人都知道，我校近几年来教育教学质量的腾飞，迈进全县先进行列，是与他的努力是分不开的。作为学校主管教育教学工作的他，总是能够站在教育科研的最前沿，不断与时俱进，开拓创新，成为我校教育科研的带头人。

身为中国尝试教学研究会会员、湖南省教育科研课题主持人、湘西州教育学会会员的他，从不忘记自己的使命。从2002年开始，就利用自己所学，为学校教师作“走进新课程”系列讲座，以更新大家的教育观念，为2003年秋季我校全面进入课改实验打下坚实的基础。同时，他也努力学习，潜心钻研，将专家教授们讲的理论知识运用于课堂教学实践之中。2003年秋季，他在全校小学数学教学观摩研讨会上执教《时钟》一课，并作了小学数学课程标准解读，向全体教师传递课改信息，展示课改理念，让所有在场教师为之叹服，为之喝彩。2005年3月25日，我们在先锋小学，举行了“新课程、新理念创新教学”的校本教研，作为教导主任的他亲自上一年级的数学课《100以内的数的认识》，创建了一种适应农村小学实际的新课程指导下的教学模式，受到了教师们的好评。

一花独放不是春！向主任还经常深入课堂听随堂课，向老师们学习教学经验，共同探讨教学方法。每次听课，他总要耐心细致地同授课教师深入交换意见，肯定好的作法，提出自己的见解，所以深受教师们的欢迎。每遇教师赛课，他总要同作课教师一道，反复修改教案，多次组织试讲。他指导谢流春老师《可爱的西沙群岛》一课，获州远程模式二优质课赛课二等奖；指导陈娟老师《分数的认识》一课，获州数学说课二等奖……从2003年以来，在他的倡导和主持下，我校先后以白果树、先锋、岩仁坪、老司岩、完小为现场，开展复式教学、阅读教学、作文教学、数学教学、常识及音体美教学研讨会，请完小老师到村小上课，村小老师到完小上课，开展了120节次赛课，互相交流，互相提高。2004年3月26日，在他的指导下，数学教研组组长陈娟应用学成的经验，在白果树小学上的《口算两位数加减两位数》，用故事贯穿教学全过程，创设了大量的数学情境，鼓励算法多样化，用鼓励性的语言来评价学生，倡导自主—合作—探究的学习方式，营造民主、和谐、平等的教学氛围。到现场指导的县教研室主任向帮乾评价说：“这是一堂新课程理念指导下的示范课，值得学习、推广。”2006年3月31日，在他的指导下，我学区在老司岩村小举行了新课程理念指导下的复式教学暨校本课程开发为一体的校本教研，使教师们的新课程认识得到进一步提高。

2005年4月，他撰写校本教研实践经验《加强校本教研、推进课程改革》一文被录入了由州教育局秦平局长主编的《校本教研基础理论与最新实践》一书。2005年12月，在全县课改暨德育工作现场会上，他撰写《校本教研是实施新课程改革的必由之路》在大会上进行了交流，我校被评为“全县课改先进单位”。

2006年以来，他把多媒体与课程整合作为研究的重点，在只有一台电脑、一台数字电视机的条件下，开展了语文、数学、作文等多媒体赛课、说课、优质示范课等教科研活动，抓住课堂是实施素质教育的主渠道，不断提高教师们信息技术与学科课程整合的能力，实现了教师跨越式发展。学校的远教设备得到了很好的管理与运用，2007年9月，在龙山召开的“全州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作现场会上，我校被评为“全州农村中小学现代远程教育工程应用管理工作先进单位”，2007年11月，我校顺利地通过了州级现代远程示范校的评估，开展的教师、学生现代远程教育信息技术深受州领导、专家的好评。2009年元月，由他主管的学校网站，在全州农村中小学现代远程教育校级网站评选活动中荣获一等奖，并获“最具人气网站奖”，他也被评为优秀管理员。这些都是与他具有一定创新意识和辛勤工作是分不开的。

在他的发展和推荐下，彭朝超、陈娟、向青松等3名教师成为了县数学骨干教师，彭仕霞等21名教师成为县教育学会会员。教师撰写的教科研论文有12篇获国家级奖，15篇获省级奖，45篇获州级奖，90篇获县级奖，其中6篇在国家级教育刊物上发表。为教师的职务晋级、聘任打下了良好的基础，教师们在这里得到了进步和发展，体验了成功和喜悦。

他总是能站在教育科研的最前沿，加强教育科研课题的研究，使我校的教育科研课题有了新突破。由他主持的课题《民族贫困地区学校开展校本教研模式的研究》荣获州“十.五”教育科研成果三等奖。由他主持的课题《〈我的家乡—红石林〉校本课程开发的研究》，被省教育学会立项，2007年4月，顺利通过课题论证，正式进入研究阶段；2008年12月，他主持的课题研究和校本教材开发同时被列入州教育科研“五百工程”。在他的主持下，我校承担的教育部、民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目办的子课题《民族贫困地区学校有效教师发展性评价的研究》，2007年11月，被教育部评为团队研究成果三等奖。

由于科研工作成绩突出，2007年4月，他应邀参加了州教科院组织的地方教材《美丽的湘西我的家》编写工作，并承担了第六课《请到我家来做客—美味的湘西腊肉》的写作。通过他努力，2008年3月，学校被评为“州级先进教科室”；2008年5月，被州教科院授予“湘西民族民间文化保护与传承试验学校”。

教育科研的兴起，为我校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。2001年、2002年我校连续两年质量评价居二类小学第二名；2003年小学毕业质量检测我校语数双科人平分、及格率均为全县第三名；2005年教学质量评价荣获小学组二类学校第二名；2006年小学毕业质量检测我校语数双科人平分、及格率均为全县第三名，下半年五年级数学抽考我校人平分、及格率均为全县第一名；2007年教学质量评价荣获小学组二类学校第二名；2008年抽考五年级语文人平分、及格率均居全县二类学校第一名。

在他的组织和发动下，2005年度，在全省中小学生作文比赛中，学生彭艳红、吴建荣获一等奖，杨芳、向庆获二等奖；向露等13名学生获三等奖。彭承召、向慧敏、向小丽、李莉四位老师被评为省级优秀指导老师。在全州中小学生书法美术摄影作品比赛中，学生张文雅、吴霞、向征获一等奖，向利平获二等奖。2006年度，在全州中小学生书法美术摄影作品比赛中，学生杨希雅获一等奖，彭婷、向利平获二等奖；在全州中小学生读后感写作比赛中，学生杨希雅获一等奖，彭婷、向利平、杨小寒获二等奖。2007年度，在全州首届中小学就读保障工作网络征文比赛中，学生杨希雅、向群获二等奖，向利平、杨小寒获三等奖；彭仕霞、田宏林、彭泽玉被评为优秀指导老师。学生杨芳、向鹏举、向利平先后被评为州级三好学生，学生戴饶被评为湘西州希望之星。在2007年10月召开的全县中小学生体育运动会上，我校荣获团体总分第五名，学生田闯、杨胜军被州体育学校录取。2008年度，在全州数学网络竞赛中，罗艳、彭宇凡荣获一等奖，王川被评为“州级三好学生”。

三、他是校本培训的专家

随着课改的深入和素质教育的推进，学校教师的培训进一步下移，建立以校为本的教师培训制度是必然趋势。在他的带领下，一个敬业、乐学的群体迅速形成。在他的影响下，一个个团结、共生的团队相继诞生。

作为学校主管校本研修工作的他，坚决按照“自我反思、同伴互助、专业引领”的方法，科学运用“自修—反思—实践”模式，组织开展了教师综合素质培训、新课程培训、新一轮校本研修工作，逐步成为了校本培训的专家。在教师综合素质培训过程中，他确定专人辅导。引导教师在学习过程中及时反思自己的教育行为，进行深层次思考，发现和总结规律，从而达到自我改进、自我提高、自我完善的目的。学校形成了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的自学之风。在两年的教师综合素质培训中，我校2004年被评为“学习型学校”，2005年被评为“师资培训先进单位。”

2006年，在新一轮“校本研修、创建学习型学校”工作中，他认真落实《湘西州中小学校本研修常规》，按照《常规》的要求，认真起草方案，组建学习团队，建立教师教学问题库，组织老师进行团队研究，填写《报告册》，用“自学—反思—实践”的基本模式，改进教学，提升教师的能力和水平。学校开展校本研修经验在一定的区域得到了推广，县内的河西学校、断龙中学、罗依中学，县外的保靖碗米坡学校、花垣进校等来我校学习校本研修工作经验。2007年4月，在全州召开的“校本研修、创建学习型学校”阶段总结大会上，他撰写校本研修实践经验《抓住“四个环节”，开展校本研修》，在大会上作了经验交流，我校也被评为“学习型学校”，他被评为“学习型教师”。

面对成绩和荣誉，他总是说，成绩属于大家，成绩属于过去，我们应着眼长远，面向未来！是的，未来，将有一座另一座的高峰，等待他去攀登；未来，将有一顶又一顶的桂冠，等待他去摘取……

第二篇：向圣云同志“湘西州重视支持少先队工作优秀校长”推荐材料 Microsoft Word 文档

爱心浇灌幸福花

——向圣云同志“湘西州重视支持少先队工作优秀校长”推荐材料

走进红石林完小校园，一张张学生欢乐的笑脸和一幅幅教师的爱心寄语，构建了和谐师生关系和校园文化，这就是校长向圣云倡导爱心浇灌幸福花的结果。

向圣云，男，土家族，1972年1月出生，小学高级教师，中共党员，大学专科文化。他于1990年6月毕业于吉首民族师范学校，先后在古丈县草潭学区、野竹完小（现为岩头寨九年制学校）、草潭完小、红石林完小工作，担任过村小负责人、完小少先队辅导员、教导主任、副校长，现任古丈县红石林完小校长。

1、爱岗敬业。作为校长兼党支部书记，他热爱社会主义祖国，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，积极推行素质教育。他具有强烈的事业心和责任感，以校为家，以苦为乐，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受师生的信任和赞誉。每天工作超过12小时，要求师生做到的他始终坚持率先做到，言行堪为师生表率，因工作扎实有效，他连续多年职务考核为“优秀”，受到县人民政府“嘉奖”，2012年9月被评为“湘西州优秀校长”。

2、提质增效。作为湘西州学科带头人和湖南省课题主持人，他具有一定的创新精神和比较扎实的教科研能力和学校管理能力，不论什么工作，都能走在古丈县前列，使学校的办学质量与效益不断提升，从他2011年3月担任校长以来，学校先后被评为“湘西州德育示范校”、“湖南省义务教育合格校”、“湘西州校园文化建设示范校”，办学经验在州、县有一定影响，先后承担了古丈县3次现场会任务，受到了现场观摩人员的好评。以此同时，他主持的课题《我的家乡红石林校本课程开发的研究》获省“十一五”科研成果二等奖，编写了校本教材《我的家乡红石林》；撰写的论文、信息有22篇在州级以上报刊杂志上发表，2011年11月被评为“湘西州优秀教育通讯员”。

3、立德树人。他从辅导员位置上起步，一步步做到校长位置，深知少先队辅导员在学校工作的重要性，他十分重视、支持少先队工作发展，以少先队的名义落实《学校德育规程》，立德树人，育人教书，将德育工作融入到各项实践活动之中。一是坚持每年一次运动会和艺术节；二是坚持开展兴趣小组活动和体育大课间、民族舞蹈晚课活动；三是坚持结合时节开展丰富多彩的文体活动和读书活动及各项竞赛。通过活动的开展，逐步形成了“以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本”的办学理念；“真诚、善行、和美、感恩”的校训；“团结、文明、求是、创新”的校风；“敬业、爱生、务实、求精”的教风；“勤奋、自主、合作、探究”的学风；“民主、求实、奉献、进取”的作风。注重少先队辅导员的选拔和管理，落实辅导员管理责任，多次送辅导员田恒老师到省、州、县参加学习培训，不断提升辅导员业务能力。

在今后的工作中，我们坚信，在爱心和智慧的感召下，一定能创造出更加美好的未来，浇灌出更加艳丽的幸福之花。