校园新闻及实例

第一篇：校园新闻及实例

校园新闻模板及实例

一、校园新闻分类

1、会议类

2、活动类

3、竞赛类

4、表彰类

5、论坛讲座类

6、活动开闭幕式

二、如何写好校园新闻

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，我建议改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。、5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。

同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。

而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向

举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。

当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。

竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。

竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择

竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现

竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。

再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

4、公布比赛结果 竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

表彰类新闻稿写作

表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。

这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。

写这类新闻稿，需注意以下几点：

1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称

写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获“全省先进基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该这样写：“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称号。”虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字都是省去不得的。

2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性

一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”

3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义

表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意义，要对青年学生有促进作用。如“校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。”

三、各类新闻模板 会议类 模板：

题目：谁开了什么会（谁干了什么）

第一段：XX月XX日，谁（会议的主办方）在哪里召开了什么会议。职称+名字XX,（有谁出席一一列举，注意职称需由高到低排列）。

第二段：为了XX/本次会议以XX为主题，集中XX，（会议召开的目的或主题）。（接着写）XX(会议主要发言人)就什么问题做出了怎样的讲话,讲话的中心是什么，重点是什么，最终有什么结论或作出了什么指示或表达了什么展望。（其次）XX（会议的次要发言人）做出了什么补充，或提出了什么新问题。（若有什么重要的插曲或有关现场气氛的切实描写可穿插于其中，形式不应过于死板。）最终，会议在什么情况下结束。（会议最终情况亦可另起一段详细描写甚至可增加必要的会后描写以丰富新闻内容。）

第三段：本次会议的召开XXX（主要来写本次会议的意义多层次，意义一般需多层次描写，由小方面到大方面，必须与会议内容切实相连）了。/会后XXXXX(可简略描写会后参加会议成员的表现以增加说服力。)

活动类： 模板：

题目：XXX活动XX(增加合适的形容词)举办（开幕，举行，等等）或XXXX,XXXX(以一个对偶式的针对活动的文艺式主题描写作为主标题，再以“XX活动XX举办了”为副标题。)第一段：（首先可以用适当的文艺性词组烘托气氛，表达意义，增加新闻文艺性，亦可不写）XX月XX日，XX活动在XX(具体地名)举行（举办，闭幕，等等）。（职称+姓名）XXX,XXX„„参加/出席了此次活动。主办方、承办方是谁等等„„

第二段：首先，本次活动以什么为主题。其次活动中，谁干了什么（应为突出事件，或主要人物。）（即活动进程是XX）。并且穿插描写活动中的气氛，以丰富文章内容。最后，本次活动以XXX完满落下帷幕（即写出活动的结束方式及一句带过的意义表示作为本段结尾）。

第三段：此次活动的举行收到了怎样的效果，有怎样的意义„„（同上）

竞赛类： 模板：

题目：同活动类新闻稿形式一致 第一段：同活动类新闻稿形式一致（六要素必须交代清楚）

第二段：一般首先表达出本次竞赛的主题，必要的话，要对主题做出必要的解释。接着，以本次竞赛中表现最突出的选手或作品为切入点，其次为其他较为优秀选手或作品的介绍和评价。其中穿插必要的场景和气氛描写。最后，将比赛结果一笔带过。（本段可视情况分为几段写）

第三段：同活动类新闻稿形式一致

表彰类： 模板：

第一段：XX月XX日，XXXX（此次表彰活动的全称）在XX（具体地名）举行。接着将出席领导及其他成员按职位高低依次列出（一般为三道四个，其他用等等表示）。最后点出此次表彰活动由谁主持（或由谁主办）。

第二段：首先指出荣誉称号的来自，表彰的具体内容，及表彰的具体对象（如：“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称号。”以及“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”）。接着写谁（会议主要发言人）说了什么，表达了怎样的中心思想，寄托了怎样的希望。然后适当描写受表彰对象的感言并穿插适当的有关现场气氛的描写。

第三段：第三段紧紧连接第二段内容侧重于受表彰对象在接受表彰后所表现的精神状态和对以后工作的决心与目标。（注意要切合实际，具有针对性）

论坛讲座类： 模板：

第一段，隆重介绍出席讲座及报告的各阶层人士，并重点点名主讲人，将其职位、称号、所作的报告名称交代清楚。（如著名经济学家、北京大学经济学院原院长、博士生导师晏智杰教授在此做了一场以“市场经济发展与道德情操建设——兼‘亚当·斯密问题’”为主题的学术报告）第二段交代报告或讲座的具体内容，可以分步介绍，将其概括为几个方面，（如某某强调要想成为一名合格的公务员务必做到“六个必须”：

一、必须坚定理想信念；

二、必须牢固树立全心全意为人民服务的信念；

三、必须不断提升自身能力素质；

四、必须有良好的工作作风；

五、必须有良好的职业道德；

六、必须廉洁自律。他希望大家认真接受本次培训，在新起点，新高度上，尽早熟悉机关工作，认真总结经验教训，在工作中不断创新。）也可有选择、有重点的展开，截取其中关键部分，并稍加介绍话题背景，增加文章的真实性（如某某由目前社会经济生活中频繁出现的中毒奶粉、地沟油等诚信缺失、道德滑坡的现象，引出了市场经济发展与道德情操建设的问题，同时讲到了其中所涉及的深层次的经济制度根源、市场经济误区、片面人权人性观念等原因。）第三段介绍报告或讲座的意义，即产生的社会影响。有时也可对报告进行补充（如报告会后，某某教授还对大家关心的问题进行了详细解答。）

活动开闭幕式： 模板：

1、标题

2、第一段：时间、主承办方、活动全称、地点、参与嘉宾、主持

3、第三段：活动背景、历史、宣布开（闭）幕、开（闭）幕词（内容）、剪彩或揭扁或综合结成败、结束方式

4、第四段：对于活动的意义以及宣传作用

第二篇：新闻专题策划书实例

例1。

“海大火灾门”新闻专题策划书

一、选题分析：

1、题材分析：海大学生宿舍发生火灾属于重大突发性事件，报道具有时效性、接近性。对其报道动作要迅速，以最快的速度把现场的情况传达给受众。为受众传达最新最全的消息。

2、角度分析：在报道这次火灾事件时，媒体工作者要客观、全面，不要成为某一方的代言人，其中包括学生、受害者、相关领导干部、官方代表。在报道中，要体现人文关怀。通过对事件的跟踪报道，反思高校学生用电与学校限电的矛盾，捉住事件新动态来突破揭示事件的本质。

3、深度分析：这一类的高校火灾事件并不少见，为什么会屡屡见于报道。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善与失败？高校学生的安全隐患到底有多大？„„我们设置本专题的目的不是报道海大的这次火灾本身，希望透过这次报道，引起相关部门的重视。各高校应该引以为鉴，对存在于校园中的各种安全隐患要有一套完整的解决方案。更重要的是要在事件发生之前做好防备工作。

二、内容分析：本专题暂分为6个部分。

最新报道：采用追踪连续报道，以时间为维度将事件的发生、发展过程、当前状态、未来趋向以短消息或通讯形式展示。在首页，每条消息以标题的形式展示。

事件细节：以文本的形式把事件发生的时间、地点、人物、原因、发生了什么等新闻要素显示在专题首页，方便读者对事件的了解。

新闻图集：把与此事件有关的具有新闻性的图片以幻灯片的形式展示在专题首页。视频报道：放置海大媒体对这个事件的视频报道。

类似事件：以高校为维度，将类似的新闻突发事件有选择性的放在专题首页。以图片加核心提示的形式链接下一级的新闻。

高校领导态度：收集一些针对发生火灾这一事件，一些学校领导做出的回应，发表的意见和做出的决策。还可以包括相关教育部门的态度和应对方案。讨论区：讨论区分两部分，一个是‘评论’专栏，一个是‘灌水区’。‘评论’可以链接到与此事件相关的博客、评论文章等，‘灌水区’是浏览此专题的人留下的言论。讨论区为受众提供的一个发表言论的平台，以意见态度为维度，受众可以对当事人的态度、相关领导部门的意见、社会反映等提出自己的看法、建议等。

三、版面分析：

专题栏头的设计选择一张火灾现场照片做背景体现本事件灾难性。栏头采用的图片要准确、客观传达沉重的情绪、体现反思的情怀。栏头的文字用单一的黑体字。

四、形式设计：

专题的首页版式是“日”字型形式。栏头的左下方是‘最新消息’栏目；最新消息的右边是‘事件细节’；‘视频报道’在‘事件细节’的下方；‘新闻图集’是由小幅图片组成的，以通栏的形式放在整个专题的中间。‘类似事件’位于版面的左下方；讨论区在版面的右下角.五、专题的实施和运作：

网站工作组要多次讨论和分析，然后写出最终的实施方案。各组各单位成员按既定的分配任务做好手头上的工作。每三天召开一次工作会议，大家说说工作进程，同时对下一步工作进行改进。并根据时局和新闻的变化进行动态修正，做好实时调整，以保证网站的时效性。特别是网站更新方面的工作，是特别需要做好的方面。

六、专题的应急措施和预备方案： 在本专题的设计上面，要充分考虑到各种状况发生的可能性，并做好防备工作。如专题栏目的不可实施，备用的栏目要做好。新闻和材料不能及时获取，也得预备好应急方案和措施。必须多做出两套的预备方案，一旦某一个方案有问题，能及时采用下一个方案。具体内容展示

资讯题目：

陈泽球主持召开12.14失火事件现场办公会

2009年12月19日 关于火灾，当事人有话说

2009年12月19日 海浪BBS：事故损失该由谁承担

2009年12月18日 学校如何安置受灾的同学

2009年12月14日 海大：学校调查“火灾门”原因

2009年12月14日 海浪BBS：“火灾门”原因众说纷纭

2009年12月14日 警惕“火老虎” 海大一女生宿舍发生火灾

2009年12月14日 事件细节：

时间：2009年12月14日17：30左右

地点：广东海洋大学西区学生宿舍海虹B栋602宿舍 事件经过：

下午17：40左右，对面男生宿舍的人向对面的女生宿舍大喊，叫她们快离开宿舍。大概5分钟之后，听到了2.声轻微的爆声，然后就看到了那几个宿舍很大的火。18：10左右，三辆消防车来到火灾现场

12月19日，副校长带领相关领导到火灾现场吸取经验教训 类似事件：

中央美院火灾一人受伤 火势已被控制

◆

2009年3月16日上午10时30分许，位于北京市朝阳区的中央美术学院发生火灾。截至１６日１２时１１分，中央美术学院火灾完全扑灭，现场清理完毕，火灾造成一人受伤，幸无人员死亡。新华社发 ◆上海商学院宿舍发生火灾

2009年11月14日早上6点多，上海商学院一学生宿舍发生火灾，4名女生在火灾中跳楼身亡。据着火大楼5楼宿舍的一女生说，602寝室起火后，该寝室门无法打开。

视频：（两个）新闻图集：（5张）讨论区: 电器火灾高发加强监控是关键 高校消防安全管理规定

气温骤降，又见高校“热水荒” 浅谈学生宿舍火灾的成因和预防

例2

网络新闻专题策划­——“11.11光棍节展现单身魅力”专题

一、专题的选题策划

现在的节日越来越多，有传统的，有西方的，各式各样的节日。随着世界各国文化的融合，每年的11月11日都成为了世界公认的“光棍节”了，而80后的我们在这个“剩男剩女”很多的时代似乎很热衷于庆祝这个节日，所以我们小组做的专题是关于光棍节的网络专题，是可预知事件中的节日专题。

二、专题的角度策划

光棍节算是一个新生的节日，在年轻人中很流行，现在很多网站都有做光棍节的专题，要吸引更多的读者，角度的策划尤为重要。而我们的策划的角度是通过光棍节这样典型时刻反映现在年轻人的心声，通过1111这个具有代表性的“符号”来解析全局，这是我们展开专题的支点，针对性强容易引起读者的兴趣。

11.11光棍节“我们一起过”可行性分析：不知几何起，光棍成了一个“热词”，特别是在寂寞的现代人间。现在谁都寂寞，现在光棍一抓就是一打。在这个寂寞的社会，大家都关心怎么过好这个节，怎么样过个像样的、特别的节。所以做光棍节的专题，能满足大家对各方面信息的需求，还为大家交流光棍心得提供一个平台。举办各种活动为光棍们提供“脱光”的机会。有些光棍的口号是“光棍节，能拆散一对是一对”，而我们的口号是“光棍节，能促成一对是一对”。

三、专题的内容策划

1、我们专题的内容分为三个层次：核心信息、周边信息、辐射信息。

核心信息是光棍节当天的活到最新消息、报道。在时间维度上，我们将从光棍节的源起、发展过程、当前状态等反面设置栏目。在空间维度上，我们从地理上划光棍节发生的地区，将各个地方庆祝光棍节的情况聚合在一起，作为报道的一个栏目。在意见的维度上，我们将为网友开设吐露心声专区，让网友参与进去，让他们尽情释放自己的内心，可以通过这样一个栏目达到大家一起交流的目的，或者可以从中认识到志同道合的朋友，网友可以说一下自己光棍节是怎么过的。

平行聚合式是我们专题的结构方式。每一个设置的栏目都是围绕光棍节这个主题的，反映光棍节的每一个方面。

2、在内容上我们分为以下几个栏目：（具体内容会在后面详细介绍）（1）光棍消息

（2）传说中的光棍节

（3）光棍玩乐：介绍各种光棍节的活动

（4）参与光棍：由我们网站策划的一些光棍节活动。（5）光棍情感：发表大家光棍感想，心理测验等

（6）光棍传情：主要是光棍节创意短信征集、各种搞笑或祝福短信

四、专题的形式设计

首先我们专题栏头设计一定要醒目抢眼、情绪传达到位。我们采用的是日字型的板式，专题的核心信息被安排在屏幕的中间地带。周边信息和辐射信息分别位于屏幕两边。是读者在阅读时视觉移动路线比较稳定，有规律可循。

五、各个栏目的表现形式及具体内容

1、光棍消息

表现形式：滚动消息 例子：《呼和浩特 首届爱情运动会》

11月11日光棍节-大学生都去南京奥体中心：第二届南京39所高校交流大联谊VS国际动漫节。

《成立孤男寡女协会 大学生以＂＂光棍节＂＂名义狂欢》 《“爱情超市”现身京城》

《光棍节调查显示：男光棍不急 女光棍急》

2、传说中的光棍节 表现形式：以文字为主，图片为辅的文章单元 例子：

正真的光棍：在西双版纳热带植物园里，偶尔会遇到一种怪怪的树：整个树身不见一片叶子，满树尽是光溜溜的碧绿的枝条，若折断一小根枝条或刮破一点树皮，就会有白色的乳汁渗出。导游小姐把游客带到这种树旁时可能会打趣地说：“这叫光棍树，没有结婚的年青人可不能摸啊，如果摸了就会打一辈子光棍的”。光棍树因它奇怪的名字和形态，引起人们的好奇。光棍节的由来一：神话篇

光棍节的由来二：校园篇

光棍节的由来三：博彩篇

3、光棍玩乐

表现形式：文字图片，视频等

标题——光棍节，你准备怎么过？ 内容是介绍排解空虚的妙招：

例如看电影：介绍近来热门的电影并说明介绍的原因。如：一个人静静地看《风声》想想先烈的高尚信仰和坚强的意志，一时的感情失意算啥？看看《2012》真实地感受一下世界末日的冲击，体验生命的可贵，体现人生的真谛。例如唱K、打游戏机„„

4、参与光棍

Part 1：飞出光棍的快乐-------光棍节创意短信征集

由于各种原因，社会上的剩男剩女也越来越多，因此光棍节成为当下比较时兴的一个节日。节日以短信方式对亲朋好友表达祝福已经成为我们生活的一种方式，一年一度的光棍节又到了。那么在这个节日里，你会对身边的单身朋友发什么样的短信呢？ 是的，各种网站上的流行大把大把的，随便下载就行。但这不是我们想要的，我们希望您发挥自己的才能，写出别出心裁的短信。

在这一部分，我们将会对征集的短信进行投票选出今年的最特别光棍节短信，作者将获得由我们广告商提供的大奖一份。Part 2：玩出你的精彩

本网站为单身的你设计了几款光棍大餐，摆脱孤身过节的寂寞

单身的你可以报名参加本网站在11月11号举行的单身派对，同时也希望你能在我们举行的这个活动中遇到有缘人。上午大家踩单车向本市的某某景点出发，参观景点和促进团友间的交流，中午在那里举行野餐（这些都是由网站提供的）。下午将是一个小型的联欢会，我们希望各位参加者能积极表演节目，在这里大家可以唱K、博弈等等（地点是网站安排好）。

Part 3：光棍节推介--------与广告商合作推介出的活动和产品 例如：1与某某电影院合作推出光棍节电影套餐

推出一些有纪念意义的商品 提供消费指南，例如介绍一些餐厅退出的特色和应节食品，还有一些娱乐场所的优惠和过节活动。

这一部分不仅可以为读者提供指南，最重要的就是网站的盈利，把广告结合在为读者服务的形式中。这也是本次专题与广告商合作之处。

5、光棍情感

包括三个方面：论坛、心理测验、歌曲分享区

（1）论坛形式：以回复帖子的形式进行，让大家畅所欲言，发表光棍感想。开篇设计如下：

今年光棍节怎么过？

11月11日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”（One's Day）。

光棍们，非光棍们，你们打算怎么庆祝这个伟大的节日呢，都来说说吧？

煽情的光棍甲

又是11月11日，一年一度的光棍节！朋友，你还是单身一个人吗？

感慨的光棍乙

寒冬可怕，不如孤独的凄凉可怕；孤独可怕，不如持续几十年的单身可怕；几十年单身可怕，不如明年还收到这种问候可怕——光棍节快乐！

有才的光棍丙

穿光棍衣、喝光棍水，吃光棍饭，看光棍电视，说光棍话，洗光棍澡，最后放了个光棍屁，睡光棍觉，爱我就不光棍了。

有关光棍节你必须知道的一些名词——

光光——男光棍

明明——女光棍

脱光——男光棍名草有主

失明——女光棍名花有主

光复——重新回归光棍状态

（2）千呼万唤——心理测验

从一些心理测验网站的选出有关光棍节的心理测验，测验的内容主要针对单身一族对另外的期望，真爱时出现的，为光棍一族作好“脱光”预测。表现形式：链接心理测验网站（3）“单身情歌”KTV 设立一个歌曲分享区，栏目主要是上传一些情歌，表现形式：为专题网站设计音乐播放器，网友一进入网站就会自动地播放音乐。在网站上上传情歌或MV（主要用链接的方式），同时设计一个网友分享区：网友可以上传自己喜欢的歌曲和MV并进行评价，分享光棍歌曲的心声。

6、光棍传情

主要是光棍节创意短信征集、各种搞笑或祝福短信。表现形式：文字加少量图片

7、“脱光”区 “脱光”秀

光棍节单身男女“大脱光”，不仅因为“脱光”除了“脱离光棍”的意思，还有一层“寻求温暖”的含义在里面，每个单身男女相信，世界上总有一个真正了解自己的人。“脱光”成了广大男女的口号，纷纷争取在这一天告别单身生活。

这一栏目主要是以介绍“脱光”绝招的文章、帖子为主要传播载体，全方位，有广度，有深度地给光棍一族准备各种适合自己的“脱光”攻略。通过受众需求的分析得出，受众来看这一专题网站的一定是光棍一族，有坚持光棍的一派，当然也有希望“脱光”的一派。因此我们就针对这“脱光”族来设计了这样的一个栏目。

表现形式：链接网站：整合收集各种“脱光”绝招的介绍性文章，最新帖子，寻偶论坛介绍。介绍性的文章都是图文并茂的，帖子也是各大论坛上最新的，加上一些可靠的寻偶论坛介绍。内容：（暂时罗列三个）

1、十一个绝招让你立刻“脱光”

（http:///News/2008/11/info_8413.html）

2、光棍节十大“脱光”圣地

（http:///News/2008/11/info_8408.html）

3、网友热议寻偶秘籍

（http://2010.qq.com/a/20091111/000106.htm）

第三篇：广播新闻实例三

［录音新闻］

农民尤明富教子忠心

守边关

敬宗明

本站记者敬宗明报道：今天上午九点多钟，东坝镇四村七组六十一岁的农民尤明富，急匆匆地来到县广播站编辑室对记者说：“我大儿尤永强，在云南边防前线当兵，广播新闻实例三。他最近来信说，很快又要上战场了，记者同志，我有很多话要对强儿说，我专门来，请你帮忙买盘磁带，把我给他说的话录成音寄到边防去。”

尤明富大爷一边说一边从衣兜里掏出五块钱，塞在记者手里。记者请他坐下，问他为啥不写信，要寄录音去。大爷激动地说：“信，我倒是经常给他写，这录音么，和写信又大不一样罗！我说啥，强儿就能听到啥，连我的声气都不得变，就像我们两爷子在一堆摆龙门阵，娃儿听了，一定很高兴。”记者满足了尤大爷的要求，当场录下了老人家对儿子说的一番心里话。我们征得老人的同意，下面就把对他儿子的谈话播放给我们的听众。

［出录音］

“强儿呀，‘八一’建军节快到了，爹有很多话想对你娃娃说，我今天要说的话，也是你妈的意思，我的声音，你可能听得清楚吧？你要好好给我记在心头。前天，县上专门派小汽车接我参加座谈会。会上，书记呀、县长呀都在夸奖你们在边防前线打得好，要全县人民都要向你们学习。爹听了，心里头硬是欢喜呀！

强儿呀，家里的事，你就不要挂在心上，你是晓得的哟，这几年政策对头了，家里也不愁吃不愁穿了。今年的日子，比去年还要好多罗！政府给我们家解决了一百多斤化肥，还发了一百五十多块钱的优抚金，帮助我们解决生产，范文《广播新闻实例三》。小春收成好、大春的谷子、红苕、包谷又长得很好。圈上还有四头猪，我看年前出槽是十拿九稳的。你在家里栽的那些广柑树哇，枝枝丫丫都是挂满了果果的，看来硬是逗人爱也，这一下，吃不愁、穿不愁，用也不愁罗！

强儿呀！我们从信上来看，你是在想爹妈，爹妈也在想你娃娃！爹妈老了嘛，有你在家，我们就要少操点劳，好倒是好，不过话又说回来，这小道理总要服从大道理管嘛！国家有事，我们咋个能够丢心落肠？先有国，后才有家嘛！没有国，哪有我们这个家呢？我和你妈，一辈子勤耙苦挣，舍不得吃、也舍不得穿，送你上学堂念点书，就是望你知书识理，长大了有个出息呀！你那年去当兵，爹妈心里头是欢喜的。你说你要超期服役，爹妈是实心实意支持你的，你已经打过两回仗了，立过功，我们全家都欢喜，乡亲们也欢喜，都说你硬是一个有出息的娃娃，这回再上前线，你千万要记住我们的话：忠心保国、守好边关。敌人来了，你就下狠心，主动给我打！叫它狗东西今后不敢再来捣乱！我和你妈，啥也不望，就望看到你娃娃的立功喜报。

［录音完］

听众朋友，听了尤明富的大爷给儿子的录音，你有什么感想呢？一个普普通通的老农民，在关系到祖国安危，人民幸福的严竣考验面前，毅然将儿子送到前线，并且一次又一次鼓励儿子不怕苦、不怕死，英勇杀敌。一颗火红的爱国心，多么令人感动啊！

第四篇：广播新闻实例二

六孔秤盘卖鱼翁

王险峰

雷胜利

本站消息：今天，记者在双河农贸市场，见到一位挑着一担鲜鱼，提着六孔盘秤的老人，广播新闻实例二。当他一到市场，买鱼人便呼啦一下拥了过来，争相选购。一位中年妇女在鱼桶里选了几条活蹦乱跳的鲫鱼往秤盘里一放：“喂，老大伯快点称嘛！我还要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地说：“别急嘛，你看！”只见六个孔里的水珠直往下滴，范文《广播新闻实例二》。这时记者才悟出六孔秤盘的道理。

这位老人叫龙得才，是三圣乡水口山村的养鱼专业户。今年八月的一天，他挑了一担鲜鱼到市场上卖，每称一次鱼秤盘里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水当鱼卖，这是卖的亏心钱哪！”他回到家里，就用钉子叮叮当当在秤盘上钉了六个孔。老伴见了埋怨道：“鲜鱼水中捞的嘛，哪能没有水！”老汉笑嘻嘻地对老伴说：“人嘛要讲道德，我活了六十多年都没有做过亏心事，怎能把水当鱼卖？”说得老伴点头笑了。

第五篇：广播新闻实例一

联合国官员和专家对新都

中学人口教育工作十分赞赏

邱晋南

陈四益

陈至崇

本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞赏，广播新闻实例一。人口教育是贯彻“计划生产”基本国策的战略措施。早在七十年代初，周总理就倡导在中学生中进行人口教育。1980年3月，根据我国政府与联合国人口活动基金会签订的中学人口教育项目协定，新都中学被列为全国十所试点中学之一。五年多来，这所中学已经有1200多名高中学生系统接受了人口科学基础知识和人口政策教育。去年底，学生写的5份专论被提交联合国教科文组织亚太区教育处，范文《广播新闻实例一》。

1984年3月17日，联合国教科文组织人口教育顾问沙尔马博士来新都中学视察，他作了这样的评价：“我对你们卓有成效的人口教育表示十分赞赏”。

去年10月16日。联合国人口活动基金审评小组全面审评新都中学人口教育工作后，一致表示满意。当审评小组成员海迪·斯温德尔斯女士听了几位学生用英语汇报学习人口教育知识的体会后，高兴地说：“我要把你们写的心得带回纽约，让我的女儿拿到学校去念，使他们更好地了解你们”。

今年3月，联合国人口活动基金审评小组在给联合国的审评报告中写到：“政府官员、教员和学生的高度主动性是非凡的”。“那些教师和学生将人口教育的信息传递到他们的村庄，例如，劝说他们的亲属遵循一对夫妇一个孩子的政策”。

今年9月23日。联合国计划开发署驻华代表孔雷风委托他的夫人访问新都中学后，称赞这个学校的人口教育搞得好，写下了热情洋溢的题词：“向新都中学学习”。