四年一班先进班集体事迹

第一篇：四年一班先进班集体事迹

松花江小学四年一班先进班集体事迹

我班从一年级以来就是一个充满活力、健康向上、能团结协作、文明守纪、集体荣誉感极强的班集体。同学们能做到老师在与不在一个样，班级小干部以身作则，协助老师把班级管理得井井有条，良好的班风和积极向上的学习氛围受到老师和家长们的称赞。

我班学生责任心强，顾全大局，积极参与学校组织的各项活动，并在活动中表现突出，屡创佳绩。在学校开展的“文明班级”评比活动中，几乎周周都能得到流动红旗。在全校开展的广播操、队列比赛，墙报出版比赛中获得学年第一名。在同学们的共同努力下，我班同学佳绩显著：张美婷、席子玉、吴丹、郭小宇等同学在《哈尔滨精神》征文活动中获得一个二等奖、三个三等奖；郭小宇、张美婷在全国“心系祖国，健康成长”读书活动中获优秀奖；丁一凡同学写的《梦》一文在全省“新童谣”比赛中获得三等奖；席子玉、郭小宇在哈尔滨市首届小学生“新童谣”创编活动中双双获得一等奖；张美婷、郭小宇在松北区“中华魂”征文中获三等奖，其中张美婷同学代表学校参加了“中华魂”演讲比赛，取得了第三名的好成绩，同时她和张铁生还代表学校参加中心校艺术节，在节目表演中获“语言类”二等奖。郭小宇、张美婷两名同学也先后被评为哈尔滨市文明青少年和市优秀学生。2006年六月份，张美婷同学在“新世纪杯”第三届争做新时代文明小公民征文大赛中获“佳作”奖，经哈市教育局德育办推荐，被中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院哈尔滨分院录取。她还被中国少年先锋队哈尔滨市少先队工作委员会授予“中国少年雏鹰奖章。

所有的这些成绩都是全班同学共同努力而得来的，没有团结协作、互相帮助、共同探讨，同学们哪有这些业绩呢？这一切的一切都离不开我们这个大集体。

由于班风正，学风浓，使得科任教师都愿意给我班来上课，每当他们夸赞学生活泼热情，积极踊跃，互帮互助时，作为班主任的自豪感便油然而生。

每天，总有那一部分学生早早的来到学校打扫卫生、清理卫生角、擦拭楼梯。每到冬天，冰冷的水都会把他们的小手冻的通红，可是从来没有一个人喊脏，喊累，喊苦。我们的墙壁无论何时都是清洁的，我们的校园无论何处都是干净的，这其中就有我们班同学热爱集体、时刻保持校园卫生清洁的功劳。

一人有难大家帮。这在我们班已成为一种良好的风尚。赵博同学病了，大家搀扶她回家，不嫌脏臭为她清理呕吐物；薛红梅同学骨折了，必须在家修养一个月，班委们就争着帮她补课；李思雨家里生活有困难，一年四季总是穿着一件旧衣服，同学们就纷纷把自己的衣服拿来给他穿，有的同学还把自己心爱的文具送给他使用。每次全校卫生大扫除，同学们在做好自己份内工作的同时，不仅关心帮助小同学，还主动帮他们干些重活。上学期，我班有一位同学拾到50元钱交还了失主，这样的事例还有很多。良好的班风带动了学习成绩的提高，在连续两学期的期末成绩评比中，我班均名列前茅，受到了家长的啧啧称赞。

除了学习成绩优异，我班学生在艺体活动中也毫不逊色。他们制作的手工品、冰雕品精致美观，经常在学校的展室中展览。过几天，王兴广还将作为领唱参加学校举行的“红色之旅”现场会，张海超，高洋洋，谭红新等十几位同学表演的课本剧《刘胡兰》也将在现场进行表演。马长成、蔡文月、耿宝贵等八名同学被学校体育部选中，准备参加区运动会，到时候我班学生也一定会有不俗的表现。

相信在剩下的一年多的日子里，我们这一只只奋飞展翅的雏鹰一定会取得更加辉煌的成绩。

松花江小学四年一班先进班集体事迹

松北区松花江小学

班主任：石云立

第二篇：四年一班先进班集体事迹

四年一班先进班集体事迹

我班自一年级以来就是一个政治思想素质好、能团结协作、文明守纪、勤奋向上、集体荣誉感强的班集体。班委在老师不在的情况下能把班级管理得井井有条。班级学面体育合格率达到98%，巩生率100%。

热爱集体、乐于助人、拾金不昧的现象蔚然成风。每天，同学们都能主动去找学校的卫生死角清理，并自定每周一次的全校性大扫除。在劳动过程中，同学们不怕脏，不怕臭，不怕累，他们用手掏挖暗沟杂物，抬掉一块块乱石，一次次地刷洗掉校园周边的乱张贴，刷净了墙壁上的污点„„您随便什么时候走进我们的学校，第一个感觉肯定会是干净、整洁，这其中就有我们班同学热爱集体、时刻保持校园卫生的清洁的功劳。有个同学生病了，不少同学都会纷纷跑去帮助他，大家争着搀扶他回家，不嫌脏臭为他清理呕吐物；有的同学学习落后了，班委们就争着帮助他补课；一个同学家里有困难，交不起学杂费，同学们纷纷伸出援助之手帮助他补交„„这一学期来，两位同学分别拾到价值300多元的手表及200多元的人民币交公和交还失主，更多的同学拾到钱物都能主动交公或交还失主，本学期涌现的好人好事达到368人次。良好的班风带动了学习成绩的提高，语数学期统考成绩均居学区前茅。

本班同学集体观念强，文明健康的良好班风使本班在学校开展的“文明中队”评比、广播操比赛、歌咏比赛等活动中均获得好成绩。上学期，我班代表学校参加镇教委举行的小学生“颂祖国，迎回归”歌咏比赛中荣获三等奖，张君君同学参加镇小学生硬笔书法比赛荣获第三名，同学期，我班被评为镇“先进班集体”。

一人有难大家帮。这在我们班已成为一种良好的风尚。我班有位女生的父母离异，她父亲经历这件事后变得性情暴躁，整日借酒消愁，对子女的事不闻不问，最后连工作也丢了。她父亲还经常无故训斥她，责骂她，因此，她在同学中感到很自卑，变得郁郁寡欢，上课精神不振，思想开小差，作业常拖欠，后来发展到经常迟到、甚至逃学，学习成绩一落千丈。老师了解到这女生的处境和情况后，就去关心她，开导她，经常去家访，做家长的思想工作。同学们在老师的感染下，也纷纷主动去帮助这位女同学谈心，帮她补课；当得知她的家务多时，同学们又纷纷利用课余时间帮助她做家务；知道她家生活有困难后，又主动伸出友谊之手，经常为她买簿子和其他学习用品。这位女同学在同学们的鼓励和帮助下学习成绩很快地提高了。

在学习之余，同学们还能积极参加体育锻炼、文体科技和课外活动，他们制作的手工制品精致美观。良好的班风和积极向上的班集体受到老师和家长们的称赞。在2003——2004学里，我班的

第三篇：一班优秀班集体事迹

摄山星城小学一（1）班优秀班级事迹

摄山星城小学一（1）班班名为“李白班”，拥有42名成员，其中20名女生，22名男生。班花是“梅花”，希望本班孩子们能“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”本班班训“我勤奋、我自信、我成长、我快乐！”班歌是《劳动最光荣》。全班孩子团结、互助，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

一、班级布置，彰显特色

精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将班训、班级宣言、班主任寄语、班花、李白简介、班徽设计张贴在教室里，在教室两侧开辟“童年印迹（展示孩子们自己的绘画作品）、班级之星（读书之星、纪律之星、书写之星、两操之星）”、“星光闪耀（展示书写工整的作业）”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。孩子们每月开展班级之星评比，张贴名单，激发学生积极进取的热情。班级还设立了“读书角”和“小小植物角”，孩子们自己从家里带来课外读物，放在教室书橱，供大家分享阅读，让孩子们在学习之余，能养成主动阅读的习惯。很多孩子还从家里带来绿色植物，自己种植，装点教室。随着他们的成长。这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

二、班级公约，约定规则

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。开学以来，我们班级根据本班实际情况，利用晨会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。制定班级公约“1.我是个讲文明懂礼貌的好孩子。2.下课我会玩安全有意义的游戏。3.我能自己的事情自己做。4.我能主动阅读。”在文明礼貌、课堂纪律、课间安全、作业书写、个人自理、主动阅读等方面都作了明确的规定，并制作成墙报，张贴在教室中，人人遵守，互相监督。值日班委干事每日进行班级常规检查，在“早读、卫生、出操、大课间活动、班务整理”等方面做好记录。同时，班级好人好事、违纪现象都有班委进行记录，并相应的在“班级学生考核”中增减星星。这样就形成了一个“人人争做好事，积极争取优星”的好风气。

三、班干部齐心合作，班级有凝聚力

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，一（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。学期初，通过班级公选出的班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。定期召开班会，学期末由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部与班级后进生组成“一帮一”对子，主动辅导后进生的学习。班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。班干部在同学中有一定的威信，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生每天早晨能主动早读，听写词语，读背古诗、三字经，课间活动安全有序，午休时能在教室安心休息，放学能打扫好卫生，排好队离开校园等。班长施柯，学习勤奋踏实，善思好问，学习成绩优秀；同时，具有很强的责任心，对班级各项事务都很上心，每当班级中有同学发生矛盾，他都能及时劝阻调解；有同学身体不适，他能及时关心，搀扶到校医室；班上同学都很信赖他。他在2011年11月被评为“校园之星”。学委马晓宇是个很有气魄的男孩子，做事情认真负责，每天能主动督促和他结对的后进生认真完成作业，利用课余时间督促他的帮扶对象读背课文，上课没学会的内容及时辅导。在他的帮助下，葛宇涵同学的成绩有了不小的进步。

四、通过精彩活动，培养能力

一（1）班主任张老师参加过多次省市各级举办的班主任培训班，如“科研型班主任培训”、“班主任专业化论坛”等，在多次的培训中，张老师深刻的认识到：在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。从班级实际情况出发，定期开展了“自理小能手”、“安全自护我能行”、“环保小标兵”、“团结力量大” “写字小能手（书写比赛）”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。一（1）班不仅自己开展活动，同时还积极参与学校的各项活动，如每天早上的大课间活动，孩子们排队练习跳长绳；参加学校组织的“一年级诗配画评比”、“读书笔记评比”、“一年级书写比赛”、“图书跳蚤市场”等活动，也都取得了较好的成绩。

五、认真踏实，勤学苦练

班上学生学习态度认真，上课时能认真听讲，积极举手发言，下课时，也常常见到学生围着老师提问的情景。几乎全体同学课后作业都能按时完成，书写也

很工整。正是由于同学们的勤奋刻苦，所以每次月考，班级的平均成绩都能在全年级名列前茅。

为了配合学校的“书香校园”建设，也为了培养孩子们课外阅读的习惯，一（1）班同学在班主任张老师的带领下，坚持每天阅读课外书。一年级上学期，孩子们一起读背了12首古诗，《三字经》节选，《格林童话》，下学期，一起又读背了12首古诗和《三字经》节选，同时3月份读了《小猪唏哩呼噜》，4月份读了《了不起的狐狸爸爸》，5月份正在读《小熊温尼·菩》，6月份打算读《吹小号的天鹅》，形成一个“动物”系列。每周四的阅读课上，孩子们能就自己一周的阅读所得，做读书笔记。通过这样的或画或写，孩子们真正的把书读到了心里，真正的喜爱上了课外阅读。现在，下课时经常能看到孩子们三五成群的聚在一起，捧着课外书读得津津有味。孩子们不再把阅读当做任务，而是当成了一种享受。

六、精益求精，追求更好

一年来，我们班多次被评为校级优秀班级，多次获得三项常规流动红旗。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然，成绩属于过去，我们仍需努力。精益求精，追求更好。一分耕耘，一分收获，相信在今后的日子里，我们全体师生会更加努力，争取更好的成绩！

第四篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

2014 年 月

日

第五篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

张家勇

经过各科老师和72名同学的共同努力，二（3））班获得了“滁州市市级先进班集体”的荣誉称号。这个集体已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们每个人都感到骄傲和自豪。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，每次测评我们都向学校和家长交出了满意的答卷。现将这个班集体的先进事迹材料汇报如下：

一、.建立健全班级组织

俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了征集活动，让每一位同学都出谋划策，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受实践锻炼，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力，集体因我光彩”的良好氛围。

二、制定班级行为规范

每位同学都努力遵守学校的一日常规和班级班规，用高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级实行个人负责制，各司其职，学习、卫生、纪律、体育都有不同班干部负责。

每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从一年级第一天上学我就教同学们如何整理自己的小课桌，并教育同学们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐

们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才

六、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们这个集体必将会走向更灿烂美好的明天。