教育教学质量先进个人事迹材料

第一篇：教育教学质量先进个人事迹材料

教育教学质量先进个人事迹材料

北安八中 张波

张波同志作为一名中学教师对工作一直兢兢业业服从分配经常和其他教师一起探讨工作认真学习新教学大纲以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌自觉加强专业知识和理论知识的学习不断对自己“充电”提高教学水平和管理水平。

工作之余勇于探究努力钻研教材分析每堂课成功在哪里哪里存在不足不断地总结不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累让她的教学自成一家自有风格所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。作为教师她在注重教学成绩的同时还着力注重师德教育。教育教学中她能想学生之所想急学生之所急处处关心他们、帮助他们体谅学生的疾苦做学生的知心朋友。因此教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契效果自然良好。

她爱学生曾用关怀让学生泪流满面曾用爱心去扬起学生心海的风帆。十几年来她在不变的工作岗位上不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重有时她把爱

心体现在对学生的严厉体现在对学生习惯的培养上。她的课学生没有坐姿不正的没有不思考的没有迟到的

她的爱心是真诚、宽容和坦诚她赢得了所有学生的心。成绩不能满足名誉催人奋进。作为一名教师觉得自己始终要践行为人之道从师之道。她觉得教师要讲敬业和奉献。

她也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信他的未来不是梦因为在她的心中学生永远是天使她就是为天使修补翅膀的人。

第二篇：教育先进个人事迹

教育先进个人事迹

————————用心育人，坚守心中的教育梦

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。从2004年，我踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，那便是在广阔的心灵世界播种耕耘，坚守心中的教育梦，把属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗。

一、在管理中更新观念

老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时，注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在天天更新，一天不学就有可能给学生的知识不全面。在学习中，我时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中，我自学取得了本科学历，参加了曲阜市中学语文远程教育培训等各项继续教育的培训。多年的用心工作，多次荣获曲阜市优质课、公开课一等奖，在市组织的考试中名列前茅，受到家长、学校领导的一致好评。

二、在真情中浇灌幼苗

以人格的魅力感染学生，是我培养了一个又一个良好的班集体好作法、好经验。要求学生做到的，我必先做到。总是以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围；总是用持之以恒的热情管理班级，从开学之日起到学期末，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”。我还利用午休之会，组织学生学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩名列全镇前茅，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫黄赶的同学，特别调皮、贪玩、厌学、打架，交结社会闲杂人员，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，我了解到这位学生的父母亲在外工作，跟着爷爷、奶奶生活，经济生活条件非常好，生活无忧无虑。爷爷奶奶也视这个孙子为掌上明珠，对他是百依百顺，优越的家庭条件和长辈们的溺爱使得这位学生总有一种养尊处优之感，对学习完全失去了兴趣。针对这些情况，我采取了以下措施：首先指定了专人帮忙他学习；和他的家长沟通思想，要求他经常打电话回家，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。我还利用业余时间以常和他谈心，给他讲父母工作的艰辛，做子女的不应该再为父母增加负担，只有学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力的肺腑之言。我还利用放学时间家访、为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，终于有了回报，黄赶的学习不但赶上其他同学，而且在学习雷锋的活动中被评为班级先进个人，受到了学校的奖励。

爱学生，是我生命的内涵，也一种素质、一种习惯。无论面对怎样的学生，我永远是那样的亲切温和慈祥。每一位学生，我都了解他们的特点，对他们的一个细小的行动情绪都会观察在眼里。因为了解学生心里所想，所以学生总愿意与我分享心中的秘密。一天晚上十点半，一位学生打电话要找她谈话：“老师，这种事情知道你帮不了忙，可我还是要说，不然会影响我的学习成绩！”我足足做了他两个小时的听众。

如果有人问我：“对于教师而言，什么是幸福？”我的回答是：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”多年的教学生涯中，很多已上高中的孩子，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候。为此，好多老师也都特别羡慕地对我说“许老师，就数你的学生最好了，还记得自己中学的老师。”我却说：“这是孩子们看得起我。”虽然孩子毕业走了，但是我的朋友却成倍成倍地增多，因为不光是孩子，家长们也都跟我成了非常要好的朋友。

三、在任劳中无私奉献

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈地钻研。我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到她带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。

教育永无止境，农村学校中，“疙瘩头”“肉奶奶”“刺头儿”之类的学生一抓一大把，但抱着对学生的爱心、对工作的炽热，我依旧用爱心去教诲学生，用真情去培育学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。精诚所至，金石为开，坚守自己的教育梦，我愿用自己的实际行动托起明天的太阳。

2013年6月

第三篇：教学质量先进个人材料

教学质量先进个人材料

我叫孙晔，在多年的教育教学中，工作认真负责，多次得到各位教师各级领导的认可与好评。我觉得在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我。

一、思想方面

始终坚定不移地贯彻党的教育方针政策，努力实践“三个代表”的重要思想，严格要求自己，坚守工作岗位，乐于奉献，全心全意为学生为学校服务，教书育人，为人师表，为党的教育事业忘我工作。在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化素质和道德修养。认真备课，认真上课，勤于辅导学生，深入了解、关心学生，勇于进行教育教学改革，认真实施素质教育，与时俱进，开拓创新，善于总结，取长补短，只有积累了一定的教学经验，教育教学水平才能不断地得到提高。在工作中注重政治理论学习，思想进步，品德高尚，热爱本职工作。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，具有良好的人格魅力。始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条，关心爱护每一位学生。从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。

二、学习方面

俗话说“学高为师”。我我他都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水呀。唯有源头活水来么。不断更新自己的观念、业务知识和能力。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平；注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，切忌刚愎自用。

积极参加各种培训和学校的继续教育，学习新的教育理论，不断更新观念，开拓视野。在学习中成长，在教学中促进。而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。

三、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，应该虚心向富有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。身为教师队伍中的一名党员，应该成为马前卒或者做到身先士卒吧。

加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。真正做到让学生学有所得。

勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。对基础较差、接受能力

较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。

四、生活中注重言行举止，维护教师形象

日常生活方面，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项工作。注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格的教师。

课余与大家切搓教技，相得益彰。生活琐事能帮则帮，不能帮就大家想办法。共同构建和谐的校园文化。

五、教学方法寓教于乐

常言道：“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”风趣幽默的教学语言既能消除学生的疲劳，使学生精神百倍，又能掀起课堂高潮。一个笑话，一则故事就能让学生牢牢记住一个成语并将终生受益。作为教师又喝了而不为呢?

六、积极参加各种活动

积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，出色地完成了学校交给的各项任务，认真履行一位人民教师的神圣职责。

工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求自己，为教事业兢兢业业地贡献自己的绵力。

教育个人先进事迹教学方法教学改革曹操

一切从学生利益出发

春秋时期有一个驾牛车的人，为了让牛走得更快就在牛车的车辕上绑了一根儿超过牛头的竹竿，顶端吊上一把牛最爱吃的嫩草。于是这牛就迈步向前，拼命想吃到那把草。这车夫的目的不就达到了吗？这个故事鲜为人知，但曹操的“望梅止渴”可是家喻户晓，却与它如出一辙。

作为教师不妨把那车夫、曹操视为教师，把牛、士兵视为学生，眼前那把鲜嫩的草和远处模糊的梅林不就是我们教学中的近景目标与远景目标吗？

我们在教学过程中要全面落实和贯彻科学发展观，坚持以人为本

在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此我们应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，同时，也应始终牢记，作为一名党员干部，应当在学习上，工作中做同事们的表率和带头人。

一、思想方面

始终坚定不移地贯彻党的教育方针政策，努力实践“三个代表”的重要思想，严格要求自己，坚守工作岗位，乐于奉献，全心全意为学生为学校服务，教书育人，为人师表，为党的教育事业忘我工作。在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化素质和道德修养。认真备课，认真上课，勤于辅导学生，深入了解、关心学生，勇于进行教育教学改革，认真实施素质教育，与时俱进，开拓创新，善于总结，取长补短，只有积累了一定的教学经验，教育教学水平才能不断地得到提高。在工作中注重政治理论学习，思想进步，品德高尚，热爱本职工作。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，具有良好的人格魅力。始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条，关心爱护每一位学生。从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。

二、学习方面

俗话说“学高为师”。我我他都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水呀。唯有源头活水来么。不断更新自己的观念、业务知识和能力。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平；注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，切忌刚愎自用。

积极参加各种培训和学校的继续教育，学习新的教育理论，不断更新观念，开拓视野。在学习中成长，在教学中促进。而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。

三、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，应该虚心向富有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。身为教师队伍中的一名党员，应该成为马前卒或者做到身先士卒吧。

加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。真正做到让学生学有所得。

勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。对基础较差、接受能力较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。

四、生活中注重言行举止，维护教师形象

日常生活方面，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项工作。注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格的教师。

课余与大家切搓教技，相得益彰。生活琐事能帮则帮，不能帮就大家想办法。共同构建和谐的校园文化。

五、教学方法寓教于乐

常言道：“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”风趣幽默的教学语言既能消除学生的疲劳，使学生精神百倍，又能掀起课堂高潮。一个笑话，一则故事就能让学生牢牢记住一个成语并将终生受益。作为教师又喝了而不为呢?

六、积极参加各种活动

积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，出色地完成了学校交给的各项任务，认真履行一位人民教师的神圣职责。

工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求自己，为教事业兢兢业业地贡献自己的绵力。

在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此我们应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，同时，也应始终牢记，作为一名党员干部，应当在学习上，工作中做同事们的表率和带头人。

一、思想方面

始终坚定不移地贯彻党的教育方针政策，努力实践“三个代表”的重要思想，严格要求自己，坚守工作岗位，乐于奉献，全心全意为学生为学校服务，教书育人，为人师表，为党的教育事业忘我工作。在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化

素质和道德修养。认真备课，认真上课，勤于辅导学生，深入了解、关心学生，勇于进行教育教学改革，认真实施素质教育，与时俱进，开拓创新，善于总结，取长补短，只有积累了一定的教学经验，教育教学水平才能不断地得到提高。在工作中注重政治理论学习，思想进步，品德高尚，热爱本职工作。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，具有良好的人格魅力。始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条，关心爱护每一位学生。从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。

二、学习方面

俗话说“学高为师”。我我他都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水呀。唯有源头活水来么。不断更新自己的观念、业务知识和能力。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平；注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，切忌刚愎自用。

积极参加各种培训和学校的继续教育，学习新的教育理论，不断更新观念，开拓视野。在学习中成长，在教学中促进。而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。

三、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，应该虚心向富有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。身为教师队伍中的一名党员，应该成为马前卒或者做到身先士卒吧。

加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。真正做到让学生学有所得。

勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。对基础较差、接受能力较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。

四、生活中注重言行举止，维护教师形象

日常生活方面，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项工作。注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格 的教师。

课余与大家切搓教技，相得益彰。生活琐事能帮则帮，不能帮就大家想办法。共同构建和谐的校园文化。

五、教学方法寓教于乐

常言道：“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”风趣幽默的教学语言既能消除学生的疲劳，使学生精神百倍，又能掀起课堂高潮。一个笑话，一则故事就能让学生牢牢记住一个成语并将终生受益。作为教师又喝了而不为呢?

六、积极参加各种活动

积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，出色地完成了学校交给的各项任务，认真履行一位人民教师的神圣职责。

工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求自己，为教事业兢兢业业地贡献自己的绵力。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的中华人民共和国教师。我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐与奉献，自觉履行教书育人的神圣职责．

二、业务精湛、投身课改。

作为教师，我严格要求自己，为了上好每一节课，我努力思考，勤于创新，我在平时在教学上下了很大功夫，首先是课前准备，认真备好每一节课，认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的重点与难点。教学时，我会仔细考虑教法，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动和内容，尽量让学生在轻松愉快的课堂环境中去掌握我们的专业知识，循序渐进，深入浅出，并且虚心向同行请教。课后耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通．因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，通过一学期的努力，我取得了较好的成绩，我的课也受到了绝大多数学生的一致好评。

三、努力学习，更新观念。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献．时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情．利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，明白课改的新动向．多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务与教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等．

四、再接再厉，再创佳绩。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断增加．我不分昼夜的辛勤工作。

教学质量先进个人材料

在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代教师，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此我们应广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我。

一、思想方面

始终坚定不移地贯彻党的教育方针政策，努力实践“三个代表”的重要思想，严格要求自己，坚守工作岗位，乐于奉献，全心全意为学生为学校服务，教书育人，为人师表，为党的教育事业忘我工作。在教育教学工作中，勤于探索，认真钻研，不断加强自身的文化素质和道德修养。认真备课，认真上课，勤于辅导学生，深入了解、关心学生，勇于进行教育教学改革，认真实施素质教育，与时俱进，开拓创新，善于总结，取长补短，只有积累了一定的教学经验，教育教学水平才能不断地得到提高。在工作中注重政治理论学习，思想进步，品德高尚，热爱本职工作。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，具有良好的人格魅力。始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条，关心爱护每一位学生。从教十多年来，始终坚持“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自身的政治素质和专业水平，在教学上还是取得了一些成绩，深受师生的好评。

二、学习方面

俗话说“学高为师”。我我他都知道要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水呀。唯有源头活水来么。不断更新自己的观念、业务知识和能力。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。工作之余，可以搞搞各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平；注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变后运用在自己的教学工作中，做到学以致用，切忌刚愎自用。

积极参加各种培训和学校的继续教育，学习新的教育理论，不断更新观念，开拓视野。在学习中成长，在教学中促进。而且要不断进行教学反思，勤于总结，善于总结，更好地把握教育教学规律，达到学以致用，推陈出新的目的。

三、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，应该虚心向富有经验的老教师学习，同时也要认真钻研教材教法，只有做到精益求精，才能在业务上迅速成长起来。身为教师队伍中的一名党员，应该成为马前卒或者做到身先士卒吧。

加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排

每一分钟，每上一节课都应争取在四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时应选择得当的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。真正做到让学生学有所得。

勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。对基础较差、接受能力较差的学生，要求低起点，小步伐，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对基础较好的学生，提高要求，使其知识能灵活运用。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。

四、生活中注重言行举止，维护教师形象

日常生活方面，对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项工作。注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格的教师。

课余与大家切搓教技，相得益彰。生活琐事能帮则帮，不能帮就大家想办法。共同构建和谐的校园文化。

五、教学方法寓教于乐

常言道：“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”风趣幽默的教学语言既能消除学生的疲劳，使学生精神百倍，又能掀起课堂高潮。一个笑话，一则故事就能让学生牢牢记住一个成语并将终生受益。作为教师又喝了而不为呢?

六、积极参加各种活动

积极参加学校的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，出色地完成了学校交给的各项任务，认真履行一位人民教师的神圣职责。

工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求自己，为教事业兢兢业业地贡献自己的绵力。

本篇文章来源于 布衣教师(http://uuun.5d6d.com)原文出处：http://uuun.5d6d.com/thread-14885-2-1.html出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

第四篇：教育信息化先进个人事迹

教育信息化工作先进个人事迹材料

八街小学

吴文海

吴文海，男，汉族，1982年出生，毕业于昆明师范高等专科学校计算机科学与技术教育专业，2005年参加工作，现为安宁市八街小学现代教育技术中心负责人。

本人参加工作以来，始终以兢兢业业的态度，以求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风，以饱满的工作热情和忘我的工作态度，立足所热爱的工作岗。无怨无悔，始终牢记自己的责任和义务，去推动我校的信息化工作的发展，实践和提升自己的人生价值。

一、政治思想

拥护党的方针政策，坚持走社会主义道路，热爱社会主义，关心国家大事。服从领导，听从单位领导的安排，团结同事，热爱自己的本职工作。平时注重言谈举止，树立良好的自身形象，能用“三个代表”的要求来指导自己的行动，拓宽政治知识面，提高自身文化素养。在日常的工作生活中，我始终坚持按照学校的工作布署精心组织，认真落实，有计划有高度的开展学习实践活动，在思想政治上与学校党政保持高度一致，充分理解做好本职工作的重要作用，自学提高自身修养。并严格规范自身行为、廉洁自律、无私奉献，思想意识更加坚定，境界更进一步提高。把五崇尚作为开展工作的一种追求，也作为日常作人的标准。并结合实际工作深入开展学习创先争优活动。这将有利我对工作的重新认识，完善工作中存在的不足。

二、工作态度

本人在信息化管理这个岗位上工作4年多以来，能将自己所学专业知识与技能应用于学校信息化建设中。能独立承担和解决、完成本专业的一般性工作及学校相关的其它问题。同时不断通过学习新理论、新知识，在实践中加以运用，学识水平也在不断地提高，并认真落实上级下达的各项工作和任务，服从组织安排。在工作上积极肯干，能做到任劳任怨，兢兢业业，精益求精，勤奋好学，不断学习和钻研业务知识，为我校的发展做出了一定的贡献，同时赢得了领导和同事们的信任和好评。信息化建设是我们现代教育技术中心工作的重要组成部分，本着延续、创新、发展的工作思路，坚持转变观念，服务全校，积极稳妥的推进我校信息化建设。从而提高我校教育教学的效率和质量。

三、具体承担工作内容

（一）、主要承担工作

1、从事五、六年级信息技术课程教学工作。

2、负责学校近200多台计算机的硬件维护维修、保洁；学校办公自动化常用软件的安装、调试、培训。

3、负责全校各科室、年级组、办公室打印机的维护维修工作。

4、负责全校普通多媒体、交互式电子白板、实物展台的的维护维修工作。

5、负责学校党员活动室、报告厅各种会议场地的布置及音响系统操作。

6、负责学校校园广播系统和LED的维护维修及软件操作。

7、负责学校指纹打卡考勤机的硬件、软件及考勤记录数据整理的工作。

8、负责部分学校教师平时的软件方面的指导调试工作及课件修改工作。

9、负责学校上级教育行政主管部门下发的组织学生参加网络活动（含竞赛）。比如：参加全国中小学生电脑活动作品制作竞赛（第十二届、十三届9位学生获得昆明市教育局颁发的获奖证书）；全国中小学生安全知识网络竞赛（2012-2014年近1500位学生分别获得习网平台颁发的“优秀”“良好”荣誉证书）；迎南博网络知识竞赛（22位学生获得昆明市教育局颁发的获奖证书）；向国旗敬礼寄语签名；勿忘国耻；学习雷锋；铁路安全知识学习免费赠险；网上祭英烈；童心向党；百名美德少年展示；全国优秀童谣等一系列网络活动。

10、负责学校3-6年级信息技术兴趣小组的课程教学工作。

（二）协助完成工作

1、协助学校各科室完成上级下发的临时性工作。

2、协助完成学校网络管理员高自荣老师的部分工作。

3、协助体育组完成每年一次的全国中小学生体质健康工作数据录入工作。

4、协助完成教务处、教科室组织的涉及信息技术方面的教学活动的开展。

主要是课赛、竞赛、培训、网络活动等。

四、工作目标及努力方向

每周日晚都要到学校排查校园广播设备运行情况，生怕周一早广播有问题（新校安工程配发设备目前仍未正常运行）；每一次家长会、学生培训会会前都要提前布置会场、调试音响系统；每一次学校组织的课堂教学竞赛都要提前到教室或功能室查看交互式电子白板运行是否正常，参赛教师课件是否能正常运行；简单的一个OA软件的安装；简单的一次打印机卡纸、碳粉耗尽；简单的安装一个office2003或offie2007安装……..不管是领导下达任务还是同事有需要；只要接到电话就去做，每次及时的完成了任务后，我会感到无限的欣慰，无比的关荣，因为这些工作使我的专业技术技能得到有效的发挥，我的人生价值得以体现。

在今后的工作中，我将继续学习现代教育理念，在学校组织、指导和实施教育信息化建设应用工作中，能够发挥骨干作用，带动广大教师积极投身教育信息化工作实践；积极承担教育信息化教学研讨示范、相关课题研究及其它教育信息化工作任务；在信息化工作方面能够起到模范带头作用。

相信在安宁市教育局领导等同志的关心、支持、理解和帮助下，在八街小学全体教职工的共同努力下，我校定能全面、有效、扎实地推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平, 使学校教育教学的效率和质量得到更大的突破。

安宁市八街小学：吴文海

2015-11-17

教育信息化工作先进个人事迹材料

安宁市八街小学

吴文海

2015-11-117

第五篇：2016教育教学先进个人事迹

2016教育教学先进个人事迹

吴富恒，河北滦县人，美国文学研究专家、教育家、学者、杰出的政治活动家，ｘｘ大学原校长，中国民主同盟ｘｘ省委名誉主委。中国美国文学研究会会长、《美国文学研究》主编。民盟第四、五届中央常委，ｘｘ省第六届、第七届政协副主席，中国外国文学学会、中国翻译工作者协会第一届副会长，全国美国文学研究会、ｘｘ省高等教育学会第一届会长。1982年获哈佛大学名誉法学博士学位，是我国第一位获得哈佛大学荣誉法学博士称号的学者。

吴富恒出生于知识分子家庭，其父和祖父都以教书为业。1927年毕业于天津市扶轮中学。1929年考入北平高等师范学院（北师大前身）预科，1931年升入北平师范大学外文系。1935年6月毕业后，在北平师大附中任英语教师。其间，参加由英国著名学者瑞恰慈教授创办、旨在推广英语教学的“正字学会”。1937年7月北平沦陷后，出走天津，在工商学院附中任教。1938年，又辗转至云南昆明，在瑞云中学任英语教师。后与清华大学教授吴可读等人创办云南省立英语专科学校，任教务长。1940年获“洛克菲勒基金会奖学金”，赴美国哈佛大学跟瑞恰慈教授进修语义学和文艺评论，同时在哈佛大学教育学院攻读教育心理学。本篇文章来自资料管理下载。1941年12月获硕士学位。1942年初返回祖国。初仍在昆明英语专科学校任教，翌年应聘至云南大学，担任英语教授。1944年该校设立英语系，他任系主任，同时担任英国文学和文艺批评等课程的教学。1945年，“一二•一”惨案爆发，迫于白色恐怖，吴富恒离开了昆明，于1947年1月到达上海，会见了中共代表团负责人华岗，经他介绍去烟台解放区，在胶东行署特派员姚仲明领导下的英文报纸《芝罘新闻》担任副主编。1948年9月，吴富恒随军进入济南，参加接管ｘｘ师范学院的工作。接着，ｘｘ师范学院并入华东大学，吴富恒随之进入华东大学任教。

吴富恒到华东大学后，先任文学院教授，后又任文艺系和文学系主任，并兼学校文工团团长。他不但亲自讲授文艺理论课，而且常常带领文工团到ｘｘ各地演出。在文艺的宣传实践中，他把自己投入到了时代革命洪流中。虽然这一段工作只有短短两年多时间，但是令吴富恒引为自豪的是，今天的上海戏剧学院、南京艺术学院和ｘｘ艺术学院的一些教学骨干，上海、ｘｘ及至北京等地文艺界的一些知名文艺评论家、导演、演员、歌唱家、画家，不少就是当年华东大学文艺系培养出来的。

1950年，华东大学迁青岛，1951年3月与ｘｘ大学合并，成为新的ｘｘ大学。吴富恒任文学院院长兼外语系主任。1952年撤掉院的建制，吴富恒改任教务长。1959年，吴富恒任副校长。分管科研和师资培养工作，为健全学校科研规划和科研体制，扶持建立晶体材料、美国文学的学科作出重要贡献。其间于1963年起兼任所创设的美国文学研究室主任。“文化大革命”开始后被污为“反动学术权威”，受到冲击。“十年**”结束后，于1977年8月和1978年3月，相继出席中共“十一大”和全国科学大会。1978年6月，出任ｘｘ大学校长、校党委副书记，为学校的拨乱反正、教学科研秩序的恢复建立、学校在新时期的发展，做了大量卓有成效的工作。1984年退居二线。1990年享受政府特殊津贴。

吴富恒是我国第一位获得哈佛大学荣誉法学博士称号的学者。久负盛名的哈佛大学，每年遵例要向若干国际名流、政界要人颁授荣誉博士学位，这是令世人羡慕的一种殊荣。1982年6月10日，一位中国人获得了这一荣衔。他就是当时任ｘｘ大学校长、71岁的吴富恒教授。

1982年是哈佛大学建校346周年校庆。一辆一辆豪华型林肯大轿车，一个一个地把获得荣誉博士学位的九男二女，从波士顿最考究的旅馆海尔登旅馆，接到会场上来。11个人中的10人都按照惯例戴上了博士帽，穿上了博士服，这些人的名字灿若星斗，在美国几乎家喻户晓。他们坐在年轻的哈佛毕业生前排，与黑压压的会场融为一片。在乌压压的背景上，11人中的一位学者就显得格外引人注目：ｘｘ大学校长昊富恒教授、荣誉法学博士的获得者，没有戴博士帽，穿了一身藏青色的中山装，发如银丝，目似朗星，温文儒雅，不卑不亢，极有气派却又谦恭有礼。他的夫人、美国文学专家陆凡教授应邀陪同在座。授奖仪式前，讲究礼仪的吴富恒教授特地询问过董事会：“我要不要穿规定的服装?”“你不穿!”哈佛大学董事会的人忙说，“就您一个中国人，也是一个特色呢!”在这儿中国那句俗语也是适用的：物以稀为贵。建校300多年，哈佛还是第一次授予一个在中国大陆工作的学者以荣誉法学博士，而这位学者还是中国共产党党员，哈佛当局不仅认为这是一件稀奇的事，有意思的是甚至认为是值得骄傲的事：我们哈佛的毕业生在别的国家做大学校长!尤其是，在有五千年文明史的中国做重点大学的校长!穿着中山装在美国最负盛名的大学领取荣誉博士证书，是一件多么让人不可思议的事情，哈佛大学德莱克•博克校长对来自太平洋彼岸的校友吴富恒作了很高的评价：“1978年以来，中国ｘｘ大学校长吴富恒为复兴”文革“后的大学发挥了主要作用。吴一直促进和国外的教育交流，特别是和美国文学文化界学者的交流......”哈佛大学授予吴富恒的荣誉法学博士证书上也写着：“在危险的年代里，这位爱国的教育家坚持标榜教育和学术，把它作为建设一个强大的、富有生命力的社会的基础。” 整整40年!1942年吴富恒获得哈佛教育硕士回国，从硕士到博士，从哈佛到哈佛，走了40年！

ｘｘ大学享誉国内外，首先是因为它在学术领域里一贯保持着浓厚的活跃学术气氛。吴富恒长期分管科研，他认为科研不但可以促教育、出成果，而且是多出人才、快出人才的有效途径。今天，ｘｘ大学的一批学科带头人、博士生导师，大多是50年代、60年代学校确定的重点培养对象，他们都是吴富恒培植的科研大树上结出的累累硕果。

ｘｘ大学1951年5月创办了全国最早的学术刊物《文史哲》。《文史哲》最早由华岗校长任社长，陆侃如、吴富恒任副社长。这个刊物是50年代国内学术界一个活跃的学术园地。ｘｘ大学具有很高的知名度，在一定程度上来源于这个刊物。“文革”后，为恢复《文史哲》，吴富恒奔走各方，筹集经费，寻求支援，自任编委会主任，亲自策划，亲自审稿，使它以崭新的面貌再度问世。直至今天，《文史哲》仍是全国最有影响的文科学术刊物之一。

1963年，吴富恒倡导在ｘｘ大学建立了由他兼任主任的美国文学研究室。这是全国高校最早成立的研究美国文学的学术机构。这不但表现了他的远见卓识，而且显示了他的勇气和胆略。当时，通过这个渠道，研究室获得了关于美国文学界及文化界的大量信息，有些信息还及时反映给中央有关部门，作为决策的重要参考。“文革”之后，吴富恒又主持将研究室扩建为研究所。1978年，在吴富恒的提倡下，在济南召开了美国文学讨论会。一年后，又在烟台开会，成立了全国美国文学研究会，吴富恒被推举为会长，在中国开了研究美国文学和文化的先河。美国文学研究会和ｘｘ大学美国文学研究所一起创办了《现代美国文学研究》和《美国文学丛刊》。

在理科科研方面，吴富恒同样倾注了大量心血。蒋民华院士曾深有感触地说：“ｘｘ大学的晶体研究，之所以会取得今天这样令人瞩目的成就，首先要归功于成仿吾、吴富恒这两位富有远见的领导。如果没有他们全心全意长期不懈地大力支持，它恐怕早就夭折了。” 1958年，海军研制声呐装置，急需一种人造晶体材料。研制人造晶体，当时在世界上还处在起步阶段。有这种晶体材料的国家当然要卡我们的脖子，而国内又不能制造。海军部门向ｘｘ大学发出了呼救信号。

刚刚从ｘｘ大学化学系毕业的助教蒋民华等几位青年教师，勇敢地接受了这项试验任务。但是，要在实验室试制出这种晶体材料谈何容易？这时，作为校长的成仿吾和作为分管科研的副校长吴富恒，把这看作是造就一个新学科、培养一批好人才的良好机遇，于是给予大力支持和扶植，帮助他们解决种种困难，鼓励他们不断克服畏难情绪，并常常深入到实验室去看望他们，慰问他们。

蒋民华他们不负人民重托，很快就研制出所急需的晶体材料。

为了给晶体研究创造更好的条件，成仿吾、吴富恒又决定把晶体实验小组扩建为研究室，从化学系的建制中独立出来。

吴富恒任校长后，为发展晶体研究采取了两大决策：第一是走出去，让蒋民华及其他人员出国进修、讲学、参加国际会议，扩大眼界，增长见识，瞄准国际先进目标，使晶体研究向国际一流水平看齐。第二是请进来，第一位被邀请的是国际晶体学界的权威、国际晶体生长组织主席美国劳迪斯博士。本篇文章来自资料管理下载。有趣的是，劳迪斯博士来访，他惊讶地发现，ｘｘ大学晶体研究室不用复杂的低温操作即用亚稳相方法培养出了高质量的DKDp晶体，从而否定了劳迪斯在其权威著作《单晶生长》一书中所陈述的观点：用亚稳相方法难以生长出这种高质量的晶体材料。为此，劳迪斯表示要整个修改他的著作。后来，经过劳迪斯的广泛介绍，“中国ｘｘ大学晶体研究室”（随后改为“所”）的名字走向了世界，广为同行所知。蒋民华也成了引人注目的晶体专家。来晶体研究所访问的名流学者则更是络绎不绝。

吴富恒治校有个明确目标，就是要把ｘｘ大学办成一流大学。他上任伊始，就由ｘｘ大学发起，召开了一次关于真理标准的大型学术讨论会。许多学者名流，应邀赴会，慷慨陈词，从而打破忌谈两个“凡是”的理论禁区，确立了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的真理。这次讨论会为学校的拨乱反正打开了通道，在高校中产生了广泛的影响。

吴富恒非常重视国际间的学术交流与合作。在他任职内，ｘｘ大学和哈佛等许多名牌大学建立了广泛经常的校际联系，请来了上百位外国专家执教，派出了二百余名教师进修，如今他们都成了教学科研骨干。

吴富恒非常重视人才。吴富恒出任校长后，想到了1957年被错误地打成“右派分子”的学生会主席乔幼梅，并得悉了另一个被打成“右派”的沈为霞的下落，她曾任过ｘｘ大学团委书记，调到省团委后不久被打成“右派”，“文革”中丈夫被整自杀，自己带着两个孩子滞留海南岛。吴富恒过去和她们并没有直接的师生关系，但对她们的出色才能留下了很深的印象。于是“利用职权”先后把她们调进了ｘｘ大学。当时乔幼梅不愿回来，吴校长派人去“三顾茅庐”，甚至捎话说：“乔幼梅再不同意来，我就要登门面请了。”后来乔幼梅、沈为霞分别任ｘｘ大学副校长、监委副书记，为ｘｘ大学的发展作出了积极的贡献。

作为教育家的吴富恒，以他对现实的深切关注和对社会的卓越贡献，同时成为一位杰出的社会活动家。从1950年始，他就一直在人大、政协、民盟等担任着重要领导职务。他曾在解放初担任过民盟济南市支部临时工委主任委员、ｘｘ省各界人民代表会议协商委员会委员，也先后担任过第一、二、三届ｘｘ省政协常务委员，第六、七届ｘｘ省政协副主席（1988年1月～1997年9月），中共十一大代表，第三、四、五、六、七届全国政协委员，第一届ｘｘ省人大代表，第一、五届ｘｘ省人大常委会委员，民盟中央第四、五、六、七届常委、民盟ｘｘ省委员会第一、二、三届副主委（在三届三次全会上当选为主委）、民盟ｘｘ省委员会第四、五届主委，1997年后任民盟ｘｘ省委员会名誉主委。他以他既平易又非凡的人格、品行、才能、功绩、风度，得到了来自国内外的一致赞誉和褒奖。1985年，英国皇家出版公司将他列入《当代国际功绩卓著名人录》。1987年，英国剑桥国际传记中心将他列入《国际有卓越成就的领导名人录》。1990年，美国传记中心将他列入《国际光荣录》。1991年，他被列入ｘｘ教育出版社出版的《ｘｘ现代著名社会科学家传》。1991年，他被列入中国中外名人研究中心编写的《中国当代名人录》。1992年，他接受了国家特殊贡献奖。

吴富恒不但是位教育家、英美文学专家，而且还是一位诗论家。他对诗歌写作特别是诗歌翻译颇有研究，为此还出版了《译诗琐言》和《诗与真实》两本书。