百佳“三好学生”主要事迹

第一篇：百佳“三好学生”主要事迹

百佳“三好学生”主要事迹

田可欣，女，回，今年11岁，就读于和静县第八小学五年级一班，现任五年级一班副班长和学校中队长。她品行端正，文明守纪，学习勤奋，成绩优秀，爱校如家，一心为公，号召力强，自强自立，全面发展，积极参与县里和学校组织的各项文体活动，有着很强的领导能力和组织能力，连年被学校评为“三好学生”、“优秀班干部”，是一个品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一、品行端正，文明守纪

田可欣同学思想品质好，在校内，她严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱学校，尊敬老师，生活朴素，模范遵守学校的各项规章制度，集体荣誉感特别强，作为副班长，她带头遵守课内外纪律，并积极完成学校的各项任务。即使走出校园，她也总是时时处处以一个小学生的标准来规范和要求自己。

她最大的优点是团结同学，礼貌待人。在学校，不论遇到认识的或不认识的老师或来宾，她都行队礼，向老师或来宾问好。她从不打骂同学，不做违纪的事，对不良现象爱打抱不平，敢于同坏人坏事作斗争，与附近的孩子相处得非常融洽，大家都夸她是个懂事、有礼貌的好孩子。

二、学习刻苦，成绩优秀，戒骄戒躁，不断提升

田可欣自上学以来成绩一直非常优秀，每次考试都是名列班级前几名，她的学习成绩虽然很好，但她并没有因此而满足、骄傲和松懈，她知道“逆水行舟，不进则退”，平时反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。她听课认真，学习勤奋，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言，除认真完成好老师布置的作业外，还经常找一些课外的习题来做，遇到不懂的题目大胆请教老师，不论是单元测验，还是期中、期末考试，她的学习成绩在班里一直是名列前茅。在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。正因为她的真诚、热心和耐心，让她结交了许许多多知心的朋友，在班级获得了全班同学的信任，建立了自己的威信，并且在帮助同学进步的同时，也让自己得到了进一步的提升。

三、大胆管理，组织力强

作为副班长，田可欣不仅是个好学生干部还是老师的得力小助手。每次举行的班主题队会，经过她的精心策划，总是那么丰富多彩，那么朝气勃勃。

作为学校中队长，田可欣同学热爱少先队组织，热情为队员服务，有很强的的领导能力和组织能力，工作责任心强，积极当好辅导员的得力助手，大胆管理班级的纪律和学习，对违纪同学敢于批评和管理，勇于同坏人坏事作斗争，勤向辅导员汇报班级的情况，经常组织队员开展各种活动，深受队员的拥护。作为副班长和学校中队长，她一直要求自己从自我做起，处处起表率作用，以全心全意为同学服务为宗旨去开展工作。“把自己的事情做好，把班级的事情管好”是她的目标，她经常为班级做些力所能及的事情，是老师的好帮手，同学的好榜样，充分发挥班长的带头作用，带领班集体永往直前。

第二篇：百佳教师事迹

以书为伴

人生灿烂

梧桐花中学

雷海燕

我出身于农民家庭，自幼贫困相伴，饱受了食不果腹，衣不御寒之苦。师范毕业的大伯告诉我，“知识改变命运，想改变现状，只有读书”。我如同见到了曙光，走出了茫然。于是，我努力去读书。

儿时，四处借书，阅读了寓言故事，中外神话故事，历史传记，中外名著，侦查探案故事，科学幻想等等。书中的世界，是当时的我，最为向往的地方。读书，让我跨越时空，逍遥恣意的发现。

上学后，当我打开充溢着墨香的书本，上面一个个小豆腐块仿佛有着无穷的魅力，吸引我如饥似渴的阅读。，我在书籍的无穷海洋里尽情遨游，不仅能在恣意的阅读中开拓视野，增长才识，更能事自己的心灵获得纯净的慰藉和无上的享受，也如愿的考入了师范学院。我真的知道，读书太好了!人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经不住岁月的打磨。要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。看书看多了，我觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，毕业后，我成为一名中学语文教师、班主任。从此，一页新的简历开始翻开了，一切从零开始学起，固然学生时代的我酷爱文学，可是教起语文来并不是那么简单的事。而我自己似乎像一只青涩的丑小鸭，笨拙的走着每一步路子。那段日子里，我远离、忘记了学生时代的鲜亮，我失意、迷茫。在那段孤寂的日子里，幸好有书的陪伴，我一直视书为知己，他接纳我的失意、困苦，抚慰那颗有些孤单的心。

身为一位教师，我清楚的知道“没有积累就没有语文、没有积累也就没有生活”，必须不断的读书，学习。于是，我不仅自己不断藏书、勤奋读书、慷慨借书，并且积极用书。无论是床头还是办公室。总有一本书陪伴着我。每当读到精彩处，我总情不自禁停下来在扉页旁，写下一两句。读完整本书，我不会急于打开下一本，而是选择把心灵的波澜记下来。我所读的书籍包括中外教育名家教育教学书籍，心理学书籍。如专业书籍《师德修养与教师专业成长》《教师道德教育论》《班主任工作方法与技能》《零距离接触：优秀班主任工作案例解读》：《把整个心灵献给孩子》《陶行知全集》《和教师的谈话》《给教师的建议》等。同时也读中外名著。如《巴黎圣母院》《童年》《悲惨世界》《呼啸山庄》《简爱》《文化苦旅》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》等。

我拜读了一些名家的教育理论，他们告诉我很多关于教书育人的道理。魏书生的《教学工作漫谈》告诉我：“多改变自己，少埋怨环境”，“选择积极角色进入生活”。从此，我就告诉自己，我一定要做一个好老师，我现在就从好的心态开始，我努力做到要让孩子们喜欢我，把我当做知心朋友。李镇西的《爱心与教育》告诉我：“对学生要倾洒拳拳爱心”，“教师可以而且应该成为学生的朋友”。课余时间我和学生一起做游戏，聊天，解决他们的实际问题，我让学生感觉到我不仅是他们的老师，更是他们的朋友，他们有话愿意向我倾诉。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》告诉我：“教书育人不是一项简单的工作，而是一项值得用一生心血经营的大事。”我要用毕生的精力奉献与教育事业，我为此努力着，也为此骄傲着。雷夫的《第56号教室的奇迹》告诉我：“对孩子爱的力量是多么强大，爱孩子才是不断创造奇迹的根源。”我要用我所有的爱倾洒在我所教育的孩子们身上，我要用爱使我的每一个学生都变成爱学习的天使，我要用爱使教室变成温暖的家。我不在为带哪个年级教什么课而苦恼，因为每一次的调整对我来说都是一次挑战，我要在这一次次的挑战中超越自己。

我不再为学生迟到而恼火，我会告诉他迟到会影响学习；我不再为学生不认真听课而烦恼，我会想方设法使我的课令他们喜欢；我不再为学生不写作业而发火，也许他有不会的地方，我会耐心的指导他；我不再为学生的淘气而生气，我会耐心的说服教育他。我要让我的孩子们感觉到我无时无刻的不在爱他们。做为教师的我们更要用爱心、诚心和耐心来换取学生的理解和爱戴，成为他们的良师益友。专业的成长使得我对读书的渴求更加迫切，它不仅是一种心灵的需要，更是一种职业成长的需要。教学中，我大力主张“学以致用”极力宣扬“读好书、好读书”是为了更好地“教书育人”且身体力行，长期担任语文教学，力争做一名成长型教师，用不竭的知识，去引领学生读书成长。我所教班级语文成绩在旗统考中均取得了优异的成绩，我带的班级，也被评为“优秀班集体”。

作为一名母亲，我同样要求自己多阅读。读儿童心理学，儿童教育学，童话故事，和孩子共读杨红樱淘气包系列、非常系列、小说系列；和孩子共赏沈石溪的动物小说，曹文轩文集等，争取多了解孩子的内心，成长规律，做一名随孩子一起成长的母亲。和孩子们一起读了一些儿童文学书籍，了解了孩子们的世界，与他们分享了阅读的快乐。因此，我让读书成为一种习惯，一种生活方式，如同一日三餐必不可少。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为孩子自身的素质，对孩子的一生产生深远的影响。在这学期，我带动孩子采用各种形式，利用用每天晨读、午读、晚上15分钟的时间，完成《小学生必备古诗80首》、《弟子规》、《三国演义》的读书活动，并利用班会交流了《夏洛的网》、《名人故事》的读书体会。闲暇之余，我陪孩子读了《七只小羊》、《小故事大道理》、《安徒生童话》三本书。

现在，读书已成为我的习惯。自己在假期中读了学校推荐的《教师的幸福人生与专业成长》一书，并写了读书笔记和读后感。对幸福有了重新的认识，掩卷沉思，才发觉当初的认识是如此浅薄，原来，幸福的人生与我们的专业成长紧密相连，幸福就在我们的手上。

具体来说，教师的幸福来自教育教学工作，来自学生的成长与发展，来自教师的专业成长，来自教师的教育研究，来自善好的学校生活。

我们每天大部分时间都在学校，面对最多的人是学生，作为老师，最大的幸福莫过于得到学生的尊重和爱戴，教师在爱的付出与回报中感受着幸福。一个受学生尊敬的老师，他必需是一个知识渊博、待人真诚、有责任感的人，这就意味着教师不能两本教参教一辈子，这就要求着我们要不断学习、提升，促进自己的专业发展。书中还为我们具体地介绍了如何消除教师的职业倦怠。

记得我刚上班时，也曾对教师这一职业产生倦怠感，对工作失去了热情，整天烦燥不安。后来，在那段时间里，阅读了很多书，《谁动了我的奶酪》、《鱼》、《点一盏心灯》„„书籍，给了我很多帮助，也让我端正了自己的心态，就如书中所言，“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，良好的心态让自己的心灵变得丰富与深刻，不再像以往一样占牛角尖。换个角度看问题，才悄然发现原来生活是如此美好。这就是所谓心态决定一切。

有了良好的心态还不够，我们还要不断完善自己的知识结构，促进自己的专业成长。“一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块短板。”我们教师，除了拥有自己所教科目的专业知识和作为教师最基本拥有的通识性知识外，教师还要具备条件性知识和实践性知识。这些是教师专业发展必不可少的。而我自己最短的木板是哪块？作为语文老师，深感自己历史知识的浅薄，正因为没有深厚的文化底蕴，当讲授古诗文时就总觉得缺乏一点什么。还有，从读此书中，我也深刻感受到虽然自己是一名语文老师，但也不可忽略理科知识，不然，若干年后，随着记忆力的衰退，便会成为数学科的井底之蛙，到时想改变现状就更难了。

放下书本，闭上双眼，重新审视自己的工作和生活。这时我才发现工作就是生活，在工作中获得幸福的感觉，生活便会觉得美满。让我们好好珍惜工作中美丽的瞬间，用心体会幸福的味道吧，这时我们会发现，原来生活如此美好！

三十几年的读书沉积使得我这只“丑小鸭”学会了一个新的道理：即使路途再坑洼不平，也要幸福的走下去。阅读，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给我，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给我，能把数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给我。短短的生命，正是有了阅读，才使中华五千年的文明贯通起来，才是我这些历史长河中的小水滴能够尽览前贤的智慧通达，驰骋古今。正是有了阅读，才使世界文化相互勾连，让我能在自己的小天地中了解世界各地的风土人情和社会百态。

以后的日子中，我在一定继续与书为友，以书为媒，用书丰盈自己的生活，充实自己的人生，成为一个常伴书香的人！

第三篇：三好学生主要事迹

我是一名优秀共青团员。回顾这一年多的大学生涯，我学到了很多东西。学习方面：我从来不放松自己，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了英语B级、计算机一级等考试。在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。

思想方面：我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读，领悟。我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。一年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。实践活动：作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校区间我先后参加院学生会、系学生会。在班级担任副班。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。我作为一名班干部，听取大家的意见，积极配合班长和其他班委，创造一个班干部与同学的交流平台，切实起到了沟通班干部和同学们的桥梁纽带作用，有利于班级工作的开展，热情的为广大同学服务。

生活方面：在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭——“我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！”。在大学生活中我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。

丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践 中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。大学生活，给了我许多锻炼机会，让我从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。

第四篇：三好学生主要事迹

主要事迹

学生的天职是学习，我始终没有忘记自己是一个学生，而且我也一直在做一个学生应该做的事情，刻苦学习，积极上进，努力使自己成为优秀大学生中的一员。我的学习成绩一直在班年级的前列，德智体综合测评成绩也处在班级的前列。曾获“校三等奖学金”，并在2011年获得“院三好”称号，我已经顺利通过了大学英语四级考试，口语也有了进一步的提高，我相信，通过对专业知识全面透彻的学习把握以及其他一些课外知识的合理补充，我以后一定能为国家做出更大的贡献。

我很荣幸在2011年十一月被党组织吸纳为中共预备党员，在我还是一个积极分子时，我就用党的章程和纲领严格要求我自己，刻苦努力，积极进取，努力使自己尽快被党组织吸纳为预备党员，早日成为一名共产党员。

二十一世纪的大学生应该是全面发展的大学生。大学不仅是一个知识的熔炉，也是一个让大学生们展现自我，提升能力的舞台，大学给了我们一个自由思考、生活的空间。因此，我在刻苦学习保证学习质量的同时积极参加各类学术活动和火热的社会实践，在实践中锻炼和提升自己，还积极参加各种社会工作和比赛活动，力求全面发展。曾参加学院拔河比赛，班级获得全院第一，参加校运会仪仗队，参加学校合作的社会实践活动获得优秀工作者荣誉称号。

我的这些成绩不仅仅是我个人的，应该属于所有给过我帮助和鼓励的人。因此在生活中我也尽我所能帮助着需要帮助的人们。我经常和我同学一块去看望一些孤寡老人，慰问一些生活和学习上有困难的小同学，使他们早日摆脱心灵的阴影，健康茁壮成长。同时，我尽量以自己的言行感染自己周围的同学，使他们也养成保护环境卫生，关心别人，热爱班集体的优秀大学生。

值得一提的是，我还有着良好的生活行为习惯，主动积极，善解人意，乐于助人。这次参评三好学生，既是对自己的一次肯定，更是对自己的激励。生命只是一个过程，人活着就是为了拼搏、挑战、开拓、进取。平平庸庸地活着，也是活着，顽强进取地活着，仍是活着。但平庸活着的人会死去，而顽强活着的人将永生。

昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中我会更加努力，让我们用火红的青春谱写大学生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌！

第五篇：三好学生材料事迹

2011年省市级三好学生、优秀学生干部

推 荐 表

推荐学校盖章：

旅游管理系三好学生申请者个人简介

——旅游管理学院酒店111过森彪

姓名：过森彪性别：男民族：汉

政治面貌：团员出生年月：1993.05.1班级：酒店111学号：11531108

专业：旅游管理

主要职务：

2011.9—至今酒店111班班长

走自己的路，让理想伴我行

—旅游管理系三好学生材料事迹

过森彪，男，汉族，团员，无锡商业职业技术学院旅游管理系酒店111班班长。从一开始通过竞选，担任了酒店111班班长，我就一直致力于将班级打造为系优秀班级 一：

1.制定了制度，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况

班委会经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半学期的一起工作，使我们之间增添了不少默契。

三、活动方面

这学期领导和参与的活动有：

1.班费管理。班费实行班长管理，定期向同学们公布班费支出情况。

2.班级聚餐，外教参加。

3.我们班代表我们系参加12.9诗朗诵比赛获得了院一等奖的好成绩

4.辩论赛，系一等奖

5.策划了班报，在系里面扩大了我们班的影响力

6.红歌比赛，系一等奖

四、思想方面

1.大多数同学积极向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

五、纪律方面

刚开学，同学们能够认真听讲，上课时的话也不多，但是在熟悉以后，纪律明显不如从前了。纪律委员认为，同学们都是大孩子了，什么时期都不需要别人在后面督促着，应该自己管好自己，做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重，在学期末的时候，都能严

格要求自己，使得班级的纪律有了明显的改善。

六、学习方面

本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩！来到学校就是要以学习为主，同学们面对学习的态度很认真，考试也都取得了圆满的成绩，没有一个人挂科。

这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。

多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任老师的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！！