2016维护民族团结演讲稿 家是一个家

第一篇：2016维护民族团结演讲稿 家是一个家

2016维护民族团结演讲稿

家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激-情澎湃，我国56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：海原县郑旗乡撒堡村回族妇女马志英，不顾病痛，以顽强的毅力和慈母爱心，12年来先后救助抚养了186名回汉贫困女童，被称为“回族妈妈”。有同心县韦州镇韦一村，回族妇女马兢花不离不弃，抚养汉族弃婴“小风雪”11年的故事。

这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。

千百年来，在这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。汉族群众向回族群众教授农业耕作技术，回族群众向汉族群众传授经商之道。每年逢回族开斋节、古尔邦节，汉族兄弟前来贺节;到了汉族过春节的时候，回族兄弟同样前往祝贺。“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间互相离不开”，在宁夏各族群众当中已形成共识，深入人心。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和-谐，和-谐才能促进发展。

在建设社会主义和-谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和-谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。让我们乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

我的演讲结束，谢谢大家!

第二篇：这,是一个家（本站推荐）

这,是一个家

在09年参加新教师培训时，我们看过一个影片叫《班级》，这部影片根据真人真事改编，聚焦了校园暴力。看完电影，我体会到不仅是伤痛，更是忧心和震惊。我的心里一直在反复思索一些问题：我在教学管理中有没有忽视了谁？有没有学生遭遇和joosep相似的境遇？在这个班级中学习生活，到底有多少学生获得了幸福感？……这些问题让我越想越担忧！

作为一个班级的管理者，作为一个团体的大家长，我有限的眼界中关注到了多少学生的生存状态？有没有给学生创造安全的，安心的学习生活环境？

如何培养民工子女的班级归属感，让这些孩子释放安全需求，培养“家”的意识，我建议：给这些民工的孩子一个安心的“家”！

一、诱你入家门――布置环境，创造氛围

1.教室“基本”设施必须布置到位。学生走入教室，就会给教室的整体环境打分，无疑的，整洁、美观最能获得学生的青睐。教室基本的硬件，如图书角、公告栏等，是很重要的。我对我的学生这样说，“教室就是你的另一个家，图书角让我们获得知识……”。

2.教室的“创造性”设施也适时添置。一个“家庭”的管理政策必须实在、实用，符合这些学生学习和生活的实际。同时的，一个教室的环境布置也要响应班级的管理方式。如我在本学期实践“家”的理念时，我在教室的后墙上写了一个大大的“家”字，最后在家的旁边画上60个小爱心，并且爱心都朝着“家”的方向飞。我以这样的方式，告诉我的孩子们，60个人就是一个家庭，在这里，无关成绩、家庭，你都有一个属于自己的位置。

3.教室的布置要让“家人”参与和维护。对这些务工孩子来说，他们渴望受到重视和肯定，把教室环境维护的任务交给他们，不仅仅是减轻了老师的负担，更是培养了他们保护教室环境的意识，让他们获得了为了集体付出而赢得同伴尊重的满足和成就感。

二、引你见家人――参与活动，培养情感

1.握手言和，不打自家人。如何利用他们的好胜心，转化为对他们成长有帮助的竞争呢？我想团体活动就是让他们增进感情的好机会，在活动中，创造合作、拉手的机会，在互帮互助中培养同伴间的良性友谊。班级经常组织集体活动，集体活动的设计形式多样，而且尽量活泼有趣，让每一个学生都轻松参与。面对活动中的一些小摩擦，也尽量“大事化小”处理，让学生在良好的活动氛围中握手言和，来个“不打不相识”。

2.荣辱与共，我们是一家。一个班级面对外部的活动就是一个集体，一个“家庭”，如参与各类文体活动。班主任要善于发动大家与外班甚至外校进行比赛。无论哪个级别哪个类别的比赛，都要动员学生积极报名参赛。“大家长”必须深谋远虑，讲究策略，务必让每一位孩子都能感受到自己所负责任与所做贡献的重要性，从而发挥主观能动性，作好吃苦受累的准备。赛后，大力表彰为集体争光的个人或小团体。就算是没有取得良好的成绩，也要注重对努力付出者的表彰，集体并不因荣誉而存在，而因为集体付出的人而闪耀。

三、关门自家人――严慈并济，一视同仁

1.“不要让我担心。”面对这些格外调皮的孩子，安全问题无疑是挂在嘴上，惦记在心里的。记得前个星期，我们班的卢志祥周五下午一节课没有到，在没有任何消息的情况下，我真的慌了神了。后来课后，杨震告诉我在校门口看到了卢志祥，我当时心里松了口气，心里的火也冒出来了。

“同学们，谁来告诉老师第一节上了什么内容？”我一个问题引起了孩子们的你抢我答。

“老师第一节没有上课”“老师第一节课在找卢志祥！”……

不等大家说完，我所有的委屈都爆发出来了，“你知不知道，老师找了你整整一节课？”“你知不知道，我多么害怕你出事？”“你知不知道，你妈妈被你吓得都快哭了？”……急急地追问，宣泄了我所有的情绪。

在这件事的处理上，我选择了释放自己的情绪，因为我认为我就是要让学生感受老师最真实的担心，让他们去体会“你是我的孩子，我为你担心！”。

在碰到安全问题时，我认为应该严格要求。让孩子们感受到班级其实就是一个真实的“家”，这里有严父的约束，有慈母的关怀。

2.“看到你的进步，我无比开心。”作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能就通过这个小小的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心里头的大优点。

我赞成“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”的做法。如我们班的张旺，虽然成绩只有个位数，但是记忆力绝佳，态度认真；我们班的彭晓松，虽然内向，但是写得一手端正的字；……每个孩子都有自己的小特色，看到他们一点点的进步，我选择表扬他们，让弱势群体在“家”里不孤单，而融入大集体氛围。

四、关爱一家人――关注细节，传递温暖

1.我的“小储备”，家里物资齐备。作为他们的“大家长”，我该怎样关心他们，嘴皮子上的关心肯定是不够的，需要的是有物资储备。在自己的抽屉里放上午时茶、板蓝根、滋养霜、等等用品，干什么呢？当孩子们肚子闹小毛病了，就给他泡一杯热热的午时茶，哄哄他：这是老师见过最管用的药了，喝了马上就好的！当孩子的指甲又长又黑时，把他抓到跟前，给他的手打扫卫生。当孩子的脸因为风而干裂的发红时，给她的小脸来点滋养霜，夸她一句：这样就更漂亮了！

当我们班的孩子因为一包午时茶、一个杯子而露出腼腆的笑容时，我知道他们正在感受，感受温暖的关心。

2.我的“告状箱”，大家长无处不在。只有细心观察，才能不良苗头消灭在萌芽状态之中；只有留心注意，才能捕捉孩子心中的渴望。在日常的管理中，与孩子保持良好的联系，多听听孩子的话，从中感受班级的整体氛围；在班级里设置“告状箱”，以不留名的形式“诉民间疾苦”，而我也采取明察暗访的方法处理“案件”，争取“原则不放松，小事化了”，让孩子感受到“大家长”侦查的公正、民主。

与家长保持联系，关注孩子在家的情况，从背景材料去了解孩子、分析孩子，重视孩子的内心需求。

“家”，如这个字，一个屋檐下，待着各有特色的孩子，每个得到爱的庇护。对务工子女来说，他们需要家的温暖，需要一个归属，那个令他们感觉安全、温暖的地方。

第三篇：共创一个家(演讲稿2)

共创一个家

一条三文鱼产卵大约有四千个，大量的鱼卵都被其他鱼类和鸟类吃掉，当鱼卵发育成幼鱼，依然逃不过被捕食的命运，每四条幼鱼只有一条才能进入大海，在大海里他们每天都在以最快速度前进，几乎要环游太平洋近10万公里，目的就是回到自己的出生地，最终成功的只有两千分之一，这一历程要经过四年，经历无数艰险，才能真正长大成熟。

这就是我跟大家分享的一个三文鱼的哲理故事，三文鱼的一生，要克服种种困难，最终走向成熟。它的一生贯穿着明确的生命主线：成长，经历，使命，这种成长、经历与使命让我感动，让我振奋。

如果说三文鱼的一生贯穿着明确的生命主线，那我们的售后服务人员又是带着怎样的使命服务在市场的终端呢？

2011年5月，我们的售后服务人员历程3天，带着对服务的宗旨从成都转战到西藏的甘孜洲理塘县处理售后问题，跟用户约好的是15号到县网点解决他的发动机异响，结果因为用户有事推迟，为了解决这个售后问题，我们的服务人员从15号等到了17号，最终带着真诚的微笑与娴熟的技术耐心的解决了问题，之后，用户用藏语向我们的同事竖起了大拇指说：扎西德勒！让德！西藏的各个城市的平均海拔都在4000米以上，同事们去了之后都有很强的高原反应：头晕，头疼，胸闷，喘不过气，一直流鼻血。加上当地路况原因，路途中没有饭馆饿了吃干粮，特殊的地理气候条件，一天要度过春夏秋冬四季的气候，在西藏我们的同事10天里一直以这样的现况耐心的解决了种种售后问题。

另外一个同事黄水清2010年4月份在四川汉源县的3千米海拔的高度堵了车，这里属于四川地震的受灾区，房屋倒塌，道路重建。车从头天下午的5点堵到第二天早上的6点，13个小时，天下着小雨，气温只有5度。这个漫长的夜晚他们并没有感到难过，而是大家挤在一块天南地北的聊着。温度太低，累了就你靠着我，我枕着你打打盹，夜过去了，道路通了，他们带着熊猫眼睛，带着阳光服务的微笑，打起精神开始了下一个的售后点检活动。在活动中他们忘掉了昨夜的艰难，让用户开开心心的来，快快乐乐的走。·

然而在公司的每一个部门，许多同事无一不在扮演着三文鱼的角色，我来公司虽然只有半年时间，但感慨万千，最开始在车间实习1个月，对一线工作可以说是感同心受，所为一个市场推广员，敏锐的观察力是我的特长，当我带着好奇心进入车间，可是第一感觉像走进蒸笼，我看到了一群比三文鱼更振奋人心的员工，在这么酷热的环境下，他们还是那样淡定，汗流满面时，衣袖横扫，下一个动作，就是拿起风枪，安装部件，紧锁螺丝，检查是否错漏装。汽油跟汗水无时无刻不在他们的身上蒸发，然而他们却坚持着自己的岗位，兢兢业业，豪无怨言，这难道不是成长，经历，使命的最佳表现吗？此时让我们把掌声送给工作在一线的同事们。

作为一个新人，我看到了员工把技术创新当作自己的事业，我看到了员工把品牌建设当成自己的责任，我看到了员工把车间当作自己的舞台，我看到了员工把销量当作自己的经营，我看到了员工把公司的发展当成自己的前途。我看到了这么多坚忍不拔的同事，我想我们一定能创造一个奇迹的家，那就是公司！

第四篇：四个人,一个家

四个人，一个家

“要走了，小心照顾身体啊！最后在来个爱的拥抱吧！我们要过一段时间再见面了，要努力学习啊！”说完。我被大大的手掌抱在怀里，泪水顺着脸颊流了下来，就这样我离开了这个家！

在外面上学的日子，我以许多地方为家，接触了许多不同的事物，虽然年龄甚小，但记忆是犹存的。离开了六年的我，终于又回归到了这片热土上。而我的家已经搬离了。那玻璃的世界，玩偶的世界，已离开了我。而我的新居在山脚下的屋子里。那简约的风格让人觉得冷清，当我拖着行李来到门前时，早已看见一个人正等待着我的到来，他同样用他那大大的手掌抱住我，轻轻地在我耳边说；“欢迎归来！”我的泪又打湿了我的面颊。。。脑海里浮现出六年前的情景，但心中是安稳的，没有害怕而是更多的依赖！

在这新家里，我又呆了两年。可是没想到在初中的最后一年里，我又离开了。而这次的离开是永远的。现在的记忆中那栋简约的房子已经模糊，好像已经忘却了。外形可以忘却，但家中的记忆是永远的，隐约的想起一家人在一起吃饭的圆桌，一起休息的沙发还有那个被我坐坏的板凳。。。

我时常会看看以前的照片，脑海里浮现许多以前的画面，时而开怀大笑，时而默默流泪。过去已经成为了过去，时常拿来回味一下还是美好的！

上高一的我，已有了一个新的学校，新的同学，新的老师，还有一个新的家！

我拖着行李，沿着一条走廊默默行进着，周围都是屋子，而一位中年妇女坐在门口，当我踏进大门时，她问了我的房间号码，并将我引领了进去。我站在大门前，静默了十秒，脑海不停地幻想着，直到我把门推开的刹那，看见了里面的一切，内心的那股泉水才涌上心头。敞开的内门，粉红的柜子很快地进入我的视线，来到床前，将行李放下，竟然有点不知所措了！这就是新生活的开端。

下面我来介绍我们家的成员： 我的第一位家人，她身材高挑，直挺挺的鼻子上架着一副红色边框眼镜，天生是戏剧演员，这是我个人的评价啦。在家里，她是一位长者。每天都监督我们的工作，赏罚分明。她胜似喜欢枫叶，她所向往地方的是有枫叶树的，树下落满了红红的枫叶，踩上去吱吱响。有灿烂笑容的她，就好比金灿灿的秋天。给人感觉很充实，让人很温暖。她也是我的安抚剂，在我痛心流泪的时候，她也用她的泪填补着我心中的缺口。她担当着家中的重任，如果把我们的家比作齿轮的话，她就是主心轴，默默转动，就算铁锈缠绕她，她也在努力地转动。“神仙姐姐，回来了！”我们亲切的喊着。没错！她就是我们家的一枝花！也是我们家的第二个成员，两旁的短发下衬着一个像娃娃般的脸庞，嫩白的皮肤，看了真让人“垂涎三尺”！她身上有种安静的力量，就像在一片金色海洋中，那静默在花海中的白色风车。纯净，天然，无疑构成了一幅静净图。她就像我们在炒菜时必不可少的调味品。没有她，我们会觉得味道不够。她也是我个人封为的干净户。床，柜子，衣物都能十分规矩的摆放好。不像我们都顺手一塞就得了！而她是齿轮里所有的螺丝，螺丝虽小，但作用甚大。

只听见“蹬蹬蹬”。“咚咚咚”不用猜就知道，我们家的疯癫王回来了（她本人自封的）！她是我们家的最后一个成员，她行为举止大大咧咧，做事虽毛躁，但在正事上从不耽搁。她就像正午的太阳，虽然刺眼，但土地花儿都需要她的照耀。她是我们家的开心果，爽朗的笑声，格外的清脆。她脸上的表情总是千变万化，时常让我们琢磨不透。丢三落四的性格，给她造成了许多的困扰，但她从不抱怨总是用“哈哈哈”掩盖了所有。而她是齿轮表面的润滑油，有了她，齿轮将不停地运转

四个人，一个家！每天的清洁工作，虽有分配，但只要对方有时间，总会帮忙。在餐厅吃饭，总会留出四个位置。在大家沮丧之时，总会有人调节气氛。在晚上挑灯夜战的时候，大家互相总会振奋精神，一同完成任务。现在的我们正在为家装修呢！昔日那破旧的墙变成了蔚蓝的天空，屋里的隙缝变成了绿地，然而颜料弄花了我们的脸颊，彩纸布满了整个房间，而门帘上的纸鹤被阳光照耀的散发光芒。房间里充满了阳光洗涤过的味道，使人内心充满了渴望与向往！

四个人为一排，漫步在绿油油的草地上，站在烈日下的操场上，伸出双手一起递给老师检讨书，一起站在讲台正中间演讲，坐在床边听着对方的故事，一起笑，一起哭，一学习，一起回家！我们就要这样，四个人一起生活三年，最后一起把家搬到遥远的西方，但情意长存！以前的往事，以前的家都留在我的脑海中，而现在的日子更加多姿，更加灿烂！虽然平淡，但是都靠自己的力量撑了起来！往事可以回忆，而现在日子终究会成为往事，我们也不知道下一秒，会发生什么。路是自己走出来的，而家是靠我们四个人建起来的，展望未来吧！让现在的日子越过越红火！

亲爱的家人们，你们说好吗？

第五篇：家风是一个家的灵魂

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家风是一个家的灵魂，家风可以不同。但需要有一个恰当的力度，才能保证有教育意义。

家风应与现代的新式教育相结合才可以走得更远。

以往传统文化，形成相对稳定的说教、受教环境。因此，传统家风家教，或循循善诱，或“棒头出孝子”，但终不如，以“清白、礼仪、孝顺、勤劳、节俭”等为内容的好家风，总在代代相传。当历史走向新的时代，传统文化与现代文化相伴而行，时而交汇，既带来精彩的人生出彩机会，也产生了些不合群的东西

时代早已打破已有的生存空间，与更多的东西相结合。太多的孩子对“家风家规”有“叛逆”。父母的说教的说教对他们产生不了太多的影响

方式不对，谁适应谁？父母引导得法，老的家风易于感染、传承。有些孩子喜欢“标新立异”，认为“上代那套不合时宜了”，也不好指责。新生代追求新潮时尚，总有其合理一面，社会进步正需创新的思维与意识。问题

是，有些观念太新，甚至新得离谱。那就是偏离人生方向。有的消极落后，看破红尘；有的极时享乐，玩世不恭；有的悲观厌世、易走极端。前阵子网上爆料：某地昔日高考状元，面对一份份工作不如所愿，干脆过起流浪街头的“生活方式”，甚至向一位老人询问：人生的意义是什么？类似这样“望子成龙”与“流浪街头”，产生的“刺音”，不仅刺耳，更刺心。

紧紧琴弦，整整琴弓。琴弦松松垮垮，琴弓再正，好音也不出来，反之亦然。传统家风有约束力。旧时，有子女违背家风，得受家法处理，“打是亲、骂是爱”似乎是公知，也造就了今天的“虎妈”、“狼爸”型家教，这种施教在部份家庭可能奏效。在今天社会开放、容易激进的年代，暴力家教也易产生逆反心理，如同弓太紧绷，效果往往适得其反。然而，倘若没有约束，对家风束之高阁，对子女的不良行为、所谓“新潮”，不加以严厉约束，不来点规矩、家训，态度暖味。放任自流，更是大错特错。有的父母，对子女很苛刻严厉，却自己不检点。子女读书，家长麻将；教育子女勤俭节约，自己奢侈无度。有老话：治家严，家乃和。弦要紧，弓要整。灌输家风也需要善于引导、劝导，更少不了监护、管制琴音定调，琴弦先调。一个家庭，父母的言行举止是家风的传承者，父母的自律，如琴弦保持正态。一举一动、一言一行，都会振动孩子心弦。许多家庭，并没有立下家风明文规矩，但父母的影响，犹如于无声处的惊雷。

网上曾有热议：清洁工余友珍老人，因拆迁成了千万富婆，依然过着“扫帚生涯”本职。她还教育子女，热爱底层劳动，她用劳动的表率、低调的生活，诠释着传统家风中的“勤劳为本”内涵。网上也有爆料：江西老朱夫妇，以拾荒为生涯，十年捡拾900万个塑料瓶，含辛茹苦，省吃俭用，培养了二位大学生。小儿子已工作，大儿子已博士毕业，并留学过德国。原来，老朱曾看过一本书《宋氏家族》，被书中“宋氏一门凭读书发达”的家风感染，暗暗下决心，要以自己的行动，教育、影响二个孩子，老朱自己爱读书，鼓励子女勤奋好读，还从精神上引导孩子。老朱夫妇把吃苦耐劳、勤俭节约的“家传”，与积极向上的时代精神、人生心态融汇起来，捡拾的是垃圾，明净的是心灵。遗传的是中华好家风，创立的人才大事业。

琴弦琴弓，尝试交融。优秀家风传承，更需和谐的环境。恪守孝顺、勤劳、善良、节约、礼仪、好读等家风，总是有益的，但还需跟进时代的节拍，找到与子女共振频点。笔者身边有位村官志愿者叫钱志芳，平时她喜爱阅读，爱写家教心得，边积累家教经验，边以自己女1 2 2 儿做“实验”，她把母爱的情感，融化在全家和谐阅读氛围中，把丈夫培养成好读书的技术人才，把女儿培养成中国农大研究生。如今，她依然在总结现代家教得失，把传统家风与现代家教结合起来，影响了一批又一批家长，找到了家风家教共振点：当好阳光父母，培养阳光后代。

好音好曲，心中有谱。有了好琴好弦，总想奏出余音绕梁之曲，要不依然是浪费。家风最大的内涵，莫过于“以德立家、以德治家”。如今，许多家庭物质财富丰厚了，也激励孩子多读书、上名校，却少了人格教育这一环，培养的往往是精神“空二代”。身边志愿者钱志芳，在传播先进家教理念中，总是投入大量精力，参与社会公益事业，以道德经典、读书故事、身边好人等为素材，投身志愿者家教活动，潜移默化教育感染家长与下一代，起到了良好的教育效果，打造了东渡亲子讲坛“新型家风家教”传播平台，一批家长得益于先进家教理念，同建东渡志愿者服务群体，成为奉献社会些、助人为乐的新一代家长。上行下效、示范影响，自然形成和谐育人的氛围，奏出一个“众乐乐”的盛景

诺贝尔文学奖获得者莫言说，自己最想传给下一代有两点：第一是勤学上进，第二个与人为善，营造一个和谐的、向上的家庭环境。父母的言行、家庭的氛围、阳光的育人，方能消弭传统家风与现代教育环境的不协调。

牵动新时代琴弓，让古老的琴弦，伴着阳光育人、道德育人“乐谱“，展示时代新琴音。

我爱你

芳华刹那