高二班道德模范观后感

第一篇：高二班道德模范观后感

道德模范颁奖晚会观后感

9月20日我在家观看了《中国道德模范》的颁奖典礼，让我感触很多让我明白了，我们作为中学生自身的不足还有要向他们学习的地方，让我明白了中华美德的博大精深！

崇德向善是中华民族的优良传统，也是支撑中华儿女奋发向上的精神力量。在建设中国特色社会主义的今天，我们尤其需要这种精神力量。国无德不兴，人无德不立。加强公民道德建设不仅是为了实现中华民族伟大复兴，也是为了让每个中国人内心强大起来、生活幸福起来，让每个人多感受一些真善美。

在深情回荡的合唱声中，中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联在中央电视台举行的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼拉开序幕。颁奖典礼分为“诚实守信”、“见义勇为”、“助人为乐”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章，每个篇章分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式,描绘了震撼人心的道德“群英谱”,生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。现场气氛热烈,感人至深,许多观众热泪盈眶,用一次次热烈的掌声,表达对道德模范的由衷敬意和景仰。

一段兄终弟及的朴素情怀，一笔生死相托的良心账单。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。为守住一句坚守20年的承诺，孙水林、孙东林兄弟千里送薪、生死接力，诠释出“诚信”二字最珍贵的含义。忠肝义胆，一诺千金。刘延宝、王文彬、马国林„„他们行的同样是人间大道，他们用宽广的心胸标定了诚信与公平。他们，以诚信为本，诚心做人，诚实为人，捍卫的是这个时代的道德准则。他们有良知，讲良心。无愧天地，无愧他人！践行的是人间大道，守护的是中华民族代代传承的善良天性。

今年7月2日，“最美妈妈”吴菊萍不计后果的爱心托举，给坠楼女童妞妞带来了生的希望，也激发着全社会的向善力量。吴菊萍、王茂华、冯思广„„10位见义勇为模范用勇敢的心铸起和谐社会的正义之魂。他们，面对危难和死神，挺身而出大义凛然！用瞬间的选择，维护正义，担当道义，舍身取义，书写了自己的壮丽人生，昭示了中华民族的精神高度，在天地之间奏响了义字之正气歌。

助人为乐，恪尽职守，大爱铸就天地和谐。很小就失去了父母，失去了家，一次车祸又失去了双腿。37年间，靠两张板凳移步，在福利院里抚养了138个孩子。孩子们一个个长大，“板凳妈妈”许月华的小板凳却不知换了多少„„看着短片中这一幕幕场景，不少观众眼里噙满泪花。当许月华坐着轮椅、怀抱自己的四角板凳走上舞台，掌声久久不息。他们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。他们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的标识。他们的善行善举，如和煦春风，温暖着亿万人的心。

杨善洲，何祥美，沈浩，邓前堆„„12位敬业奉献模范，是他们，一天又一天，一年又一年，服务人民、安贫乐道，成就闪光的人生。他们对事业虔诚执着，付出辛苦，倾注心血。在平凡的岗位上，用超乎常人的坚韧，铸就无私奉献的丰碑。这是操守，是品格，是人生境界。他们是民族复兴的脊梁。

孝行无疆，演绎人间真情。8岁到市场去买菜，她记住了妈妈编的顺口溜：“长的是葱，圆的是蒜，疙疙瘩瘩是生姜。”10多年来，山西师范大学临汾学院学生孟佩杰知孝感恩，不离不弃瘫痪的养母。“没有她，我活不到今天！”静静倾听着孟佩杰的养母讲述母女间一段段感人至深的故事，现场很多母亲和孩子禁不住再次潸然泪下。11位孝老爱亲模范，一个个感天动地的孝行，这是对中华古训最质朴的坚守！他们奉行的孝道，他们展示的爱心，是百善之首，是人性之基。你们为国尽忠，为人尽孝，彰显了炎黄子孙的人性之美，光大了中华民族的传统美德，他们的孝行爱心，感人肺腑，感天动地，续写了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的文明华章。

时至今日,他们当中的很多名字依然深深印刻在人们脑海里。助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲,这5种价值观念同样深入人心，更让人感到欣喜的是,在道德模范评选表彰过程中,全社会崇德尚善的良好风气正浸润着炎黄子孙的血脉,塑造着中华民族的灵魂。

我们中华文化的传统美德就应该从我们做起，我们高中生又有什么义务不这样发扬呢？

高二（4）班 陈晓霞

道德模范颁奖晚会观后感

我看了《道德模范》颁奖晚会节目后。感受颇多，让我难以想象如今这个社会还有这么多好心人！让我无不叹服！

“当代雷锋传人”郭明义、“板凳妈妈”许月华、“索道医生”邓前堆、“最美妈妈”吴菊萍、“最美女孩”孟佩杰„„一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心。在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，希望能有更多的人坚守住这块阵地。

吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助„„但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱怨社会治安差时，抱怨生活的安全感逐渐缺失时，我们不应将责任一味地归咎于政府、归咎于公安、归咎于社会，匡扶正义、守护平安应该是全社会每一个公民的共同义务。只要你、我、他能齐心协力站出来，肆意的扒手、小偷休想猖狂作案？犯罪分子怎敢目无法纪？其实，守护他人的平安也是守护我们自己的平安，帮助他人的一时之需也是守护我们自己的善良之门。一个人的力量虽然弱小，但很多人的力量聚集到一起，将成为一股强大的正气洪流。

弘扬时代主旋律，是广大党员干部义不容辞的责任。在普通群众的眼里，世风日下和少数党员干部的诚信缺失和渎职腐败有很大关系。党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，俗话说，村看村，户看户，群众看干部，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众就会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。

现阶段，我们要加大对道德模范先进事迹的宣传力度，让我们的同龄人，更让我们的下一代牢记道德之光。正如那14位“美德少年”所说的：“感受人间的温暖，接过传递的火炬”，道德模范让人们看到了良知的希望，点亮了人们追寻美德的灯塔。相信通过党的领导、政府的牵引，人民的努力，温暖会流进每个人的心田，火炬永远不会熄灭，传统美德代代相传，道德模范生生不息

高二（4）班 王艳红

道德的力量道德模范观后感

今年9月20日我在CCTV1观看了《中国道德模范》的节目，由于现在都在弘扬道德文化！我们高中生又怎么能错过。

全国道德模范，那是一个个令我们钦佩和感动的名字。钦佩，是因为他们确实不同凡响，他们是道德标杆；感动，则因为我们受到了震撼和感化，这正是这些道德偶像的积极效应。

事实证明，我们从不缺少道德资源。道德是基本的善，道德是燃烧的光，道德也应是我们的生活方式。然而，遍布周遭，经常听到有人大发感慨：“人心不古、世风日下！”人心何以不古？世风如何日下？要想举例委实不难，比如，拜物教汹汹而来，精神被物质打败，金钱俘获了道义。再比如，恶在迸发，现有的一些秩序被潜规则所代替；善在消隐，良知在回避，道德缺席„„

美国著名法学家富勒在《法律的道德性》一书中指出，道德分为“愿望的道德”和“义务的道德”。前者是人们对至善的追求，人们遵守了愿望道德就会受到赞美；后者是人们对社会生活的基本要求，即便遵守了也不会受到赞赏，因为本来就该做的，但一旦违反就会受到谴责。按说，生活中的一些道德都是“义务的道德”，然而，许多时候，原本是应该遵守的道德我们没有遵守，而一旦我们做到了应该做的道德——义务道德，就能轻易获取掌声。比如，拾金不昧本是义务道德，但如今拾金不昧反而被不吝赞美。

道德底线一再降低，不能不令人忧心。

有论者认为，通过对道德资源的开掘、阐发、创构和宣扬，影响社会大众的生活和信仰，使之符合今日人类文明的较高道德水准，这是一条必由之路。诚然，评选表彰全国道德模范的现实意义正在于此。但是，完成道德重建，对道德模范的表彰只是一方面，还有三点值得关注：

其一、孔子曾言“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”此言虽然不全面，但毫无疑问，当前一些官员，官风、官德不正，对社会道德有着巨大的杀伤力。一定程度上可以说，“官”为民之表率，“官风”决定着民风，官德决定着民德。揆诸现实我们发现，一些官员道德败坏，有时简直是不道德的“集大成者”。如此一来，又怎能让群众信服？

其二、提升人们从善的信心，降低人们遵守公德的风险。在现今社会中，无论是耳闻还是目睹，有太多的例子证明了好人无好报，比如，英雄流血又流泪，比如见义勇为反被诬。如此一来，谁还敢做好事？谁还会做好事？当然，一些人行善未必未求得回报，但绝不愿被诬蔑。因此，如果不建立最基本的道德秩序，人们就会是非不分，无所适从。

其三，重拾人们信仰，让信仰不再缺席。物质之外，还有精神，现实之外，还有理想。哲学家康德说：“有两种事物，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的惊叹和敬畏充满我们的心灵：这就是头上的星空和内心的道德法则。”不妨反观一下，什么时候开始我们对道德不那么敬畏和敬仰了呢？

毫无疑问，只要社会仍然前行，只要基本的公序良俗不被打破，就会有道德英雄出现。或许我们也可以期待，有朝一日，我们不需再对道德楷模进行大张旗鼓地评选和表彰，那时，人人都是道德人，道德已经成为我们的生活方式。

高二（4）班 吴春雪

收看道德模范评选颁奖晚会观后感

由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联等部门和单位举办的《道德的力量》——全国道德模范评选表彰活动颁奖晚会将于 9月20日，央视一套黄金时段播出。我们在学校就已经听说了这个消息，我们迫不急待的回家看了这个节目。

此次晚会颁发的奖项是国家对近年来社会上涌现出的一大批体现社会主义道德要求的模范人物所设立的最高奖项，这些道德模范将进一步在公民道德建设中发挥示范引导作用，推动全社会形成学楷模、知荣辱、促和谐的时代风尚。

全国道德模范评选从今年7月开始，分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五个方面，从中优选出十大模范。明晚，经过全国各地各界群众选出的《全国道德模范》代表将到晚会现场。为了更好地表现他们的先进事迹，编导们对晚会进行了精心设计，采取大屏幕播放、主持人访谈、演员表演等形式，充分反映这些模范平凡中的伟大，他们就生活在百姓身边、是我们的邻居、同事、同学。晚会的主持人为白岩松，敬一丹和文静。中央电视台力争把一台质量高、艺术水准强、制作精美的颁奖晚会奉献给观众。

典礼分为助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信5类，共评出54名全国道德模范。颁奖典礼生动地展现了道德模范的感人事迹和高尚精神。平凡人身上展现出来的温情大爱,凝结汇聚成暖暖热流,感动了全社会,涤荡着人们的心灵。浓浓的美德新风,在神州大地涌动、激荡!生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。

品德，积累于一点一滴；文明，见之于一举一动。道德模范郭明义算不上什么明星大腕，但他却成为了鞍山市希望工程的形象大使、鞍山市无偿献血的形象代言人，以他名字命名的“郭明义爱心团队”，吸引了5800多名鞍钢干部职工和普通市民加入；安徽颍上的“最美洗脚妹”刘丽，用在福建厦门做洗脚妹攒下的辛苦钱捐资助学；身残志坚，以感恩社会、帮助他人为人生事业的无臂女孩雷庆瑶„„在道德模范这个群体中，每个人背后都有不同寻常的故事，或催人泪下、或轰轰烈烈、或平平淡淡„„但每一个故事都映射着当下这个时代的光芒，书写着时代的感动。

典礼接近尾声时,14位“美德少年”代表走上舞台郑重宣誓:“我们感受到人间的温暖美好,懂得了勇气、信念、善良、诚实和真爱。今天,接过你们传递的火炬;明天,我们亮出担当的肩膀。我们宣誓,做一个有道德的人,做一个有益于国家和人民的人!”他们铿锵有力的誓言,展示出中华民族传统美德代代相传、生生不息的勃勃生机。

通过收看道德模范评选典礼，让我们懂得世上还是好人多，让道德之风走向千家万户，树立社会新风尚，社会需要这些人，希望这些人真正得到重视，让他们真正成为社会财富，向一切不良现象开战。使我们感受到遵守社会主义道德既是觉悟、也是义务，道德大厦的建设需要每个社会成员添砖加瓦。道德模范,就像明灯,他们用自己的言行,诉说着善和美;道德模范,就像火种,在社会文明建设中播洒着光和热。在建设和弘扬社会文明风尚中,道德模范走在了前面,为我们树立了光辉的榜样。身边的正面典型也会让“不道德行为”的实施者产生耻辱感，进而纠正自己不道德甚至更恶劣的行为。道德模范人物体现了中华民族的优秀品质，反映了社会发展进步的时代精神。我们要学习他们的高尚品德和感人精神,从我们高中做起，共同弘扬这些美德新风,见贤思齐,提升道德水平、凝聚道德力量,共同建设和营造文明和谐的社会环境。

高二（4）班 刘飞凡

道德的力量——道德模范颁奖晚会观后感 作为普通人，在这里提起“道德”二字，似乎有些不适当，但实际情况却是，我们的民族对于道德宣传切已深入人心，包括象我这样的普通人；再者，道德的约束力对任何人都是存在的。何况是我们高中的学生更是如此。

中华民族几千年来的道德典范，说起来真是如数家珍，各个方面的都有，有崇尚节操的，有勤劳刻苦的，有勇于创造的，有俭约朴素的，有雪中送炭的，有不耻下问的，有助人为乐的，有尊老爱幼的，有相敬如宾的，有相濡以沫的，等等等等，比比皆是，不一而足，其人物古有大禹和孔融等，近有雷锋和周恩来等。

英籍作家韩素音曾说过：“现在全世界最大的毛病是什么？是没有道德。”她在几十年前就这样说这个世界了，现在的时代背景等等方面都与那个年代不一样了，其道德的规范会有所不同，但有一点是不会变的，那就是只要过于注重强调个人的利益而损害别人的利益，这就是不道德的。现在又有几个人不象她说的那样都自以为很聪明呢？只知道钱，只知道惟利是图，为了一己之利，可以不择手段，甚至不惜害人性命，这是何等的不道德！

我为我们的国民感到羞耻的是，在国外，人家只要法制健全，法律和制度完善就行了，一切的一切都只要靠法律来规范就可以了。而我们国家呢，却要法德并举。在改革开放的大背景下，有多少人只顾在经济大潮中作泳，也不顾别人的死活呢？大人物为大物的利，小人物为小人物的私，各为己利，各为己私，管它什么几千年来的美好传统呢，都统统见鬼去吧。你说，象这样的民族再好又能好到哪儿去？细想一下，真是让人吓掉魂一半。可喜的是，代表时代主流者，却于百乱中窥得仔细，于是及时加以影响，提倡美德，传颂美好，提出法德并举，提出“八荣八耻”，真是值得庆幸的时代转折。其实，要想护善趋良，说起来，还真不算难，只要我们每个人处在事端的关键时刻，能多问一个问题就行了，如问“我这样做道德吗？”，能做到时时处处都想着别人，那就是最好不过的了。

要举起道德的例子，恐怕古今中外实在太多了，不胜枚举，而且一说到这些，无数人的脑子里就会呈现出无数的例子来，特别是有现代发达的媒体更是有家喻户晓的感人事迹，这里实在就不用多说了。

总之，要想语言和行为都道德，首先就要从个人做起，从细处做起，从点滴做起，遇到关键时刻多问个为什么就行了。

我作为一个高中生看完这个节目最大的感想就是希望时代主流提出的“八荣八耻”不是“时代造就人才”而让某些顺竿爬，吹牛拍马者得逞，也不是流于形式，而是希望真正能够落在每个人的心里面，发挥起真正的作用，影响着时代里的每一个人。

高二（4）班 罗毅

第二篇：道德模范观后感

道德模范观后感

我怀着一种敬畏之情观了看全国道德模范故事汇编，在我们身边有着平凡的人，平凡的面容。但这些平凡的人，却有着不平凡的坚持。正是这些平凡的人用他们质朴的行为向我们诠释了什么是高尚的道德，什么是爱。道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个且具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。

听完这些道德模范的故事，我深深的被震撼了，在当下对于跌到的老人扶不扶；对于路边的小偷抓还是不抓;对于路人的求助帮还是不帮，我得到了肯定的答案。当我看到张涵，张飞，刘元飞三兄弟的事迹后，我感动了。90后的张涵三兄弟，面对陌生人被抢时，不顾个人安危，挺身而出，追击歹徒，被砍成重伤，以英勇行动彰显了人性的光辉，彰显了人间正义。他们很平凡，但是当别人需要帮助时，他们毫不犹豫的伸出了援助之手，不顾个人安危，让我们看到了道德精神的伟大。当大家还在讨论救不救时，他们用行为给我们诠释了。以前听别人说，90后是不负责任的一代，在他们身上我感到了作为90后的自豪，有人需要帮助，我们应该毫不犹豫的伸出援手。

我用心聆听着道德模范的一个个感人的事迹，有的是用生命的代价换来的，有的是用一生的爱来诠释的，我的心灵再一次受到洗礼、震撼。我钦佩他们的勇气、钦佩他们的大爱无疆，钦佩他们的无私无畏。

在以后的工作中，更应该向他们学习，虽然当今社会关于“道德沦丧”“人情冷漠”的言论此起彼伏，但看完他们的故事，我还是坚

信，社会中向善的力量是占绝大多数的。道德作为一种至柔至刚的力量，必然可以化解所有猜疑与矛盾，融合冷漠的坚冰，成为指导人们行为与行动准则的心中的标尺。

2014.5.11

第三篇：道德模范观后感

道德模范观后感

徐慧玲

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个且具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处，即都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在施加的，是一种强制性手段。因此，法律是制止违法犯罪的有效手段，但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。

10月1日，当一个个平凡的面孔，平凡的身影，走进我的眼帘，他们用不平凡的勇敢，不平凡的坚韧感动了所有人，他们孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、勇于面对、敢于担当，他们用道德之光照亮了人们心中的爱，点燃了整个社会的激情。在观看学习了何玥、张丽莉、林俊德、罗阳、吴斌、罗长姐等同志的报告后，使我的灵魂又一次得到震撼，心灵又一次得到洗礼。

张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。

张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死；当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。连温总理也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。”

这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。

人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像在生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”……

正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中国共产党中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意；吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

张丽莉今天的又一次壮举，再一次让我们灵魂受洗，也让我们更加坚信未来。正像著名诗人食指在《相信未来》里写到的那样：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。今天，我要饱蘸张丽莉大美大爱心灵的“雪花”，同样郑重写下：让我们相信未来！

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

第四篇：道德模范观后感.

道德模范观后感

我怀着一种敬畏之情，观看了道德模范视频，里面一个个事件在震撼我的心灵。

我用心聆听着道德模范的一个个感人的事迹，有的是生命的代价换来的；有的是用一生的爱来诠释的，我的心灵再一次受到洗礼、震撼。他们这样做，傻吗？有人说

是，有人竖起大拇指，直夸“好样的”。我却情不自禁地向他们敬礼，这是一种敬重，更是一种钦佩，钦佩他们的勇气、钦佩他们的大爱无疆，钦佩他们的无私无畏。我们这个社会，太需要这种傻劲了，这种傻劲就是时代的精神、精神文明建设前进的动力。

在这里面有一个老婆婆是最有耐心的。她为她的瘫痪儿子延续生命，四十年如一日，平凡父母的非凡坚守，感天动地；火中救人的最美姑娘叶霄雯、一人一锄扛起一个家的吴林香、捐献肝肾的十二岁女孩何月，这些可爱可敬的中国好少年小小肩膀，挑起了大担当；最美女孩儿雕娜舍一条腿救车祸女子一条命„„就是这样的一群人，他们虽然年龄不同，身份各异，数十年如一日的职守良善，用自己的青春或生命诠释着人世间的真善美。他们平凡如尘，却是道德高地的大腕儿，彰显着平民英雄的美德范儿。至真至爱感动着全社会。

其实给予善心正反馈并不难。生活中一个赞许的目光；微博上一句简单的鼓励，社会对身边道德模范的理喻与切实的帮助，可以说每个人每一次的得意之举都是对道德实地的加固、道德土壤的改良。孔子说“德不孤，必有灵”道德模范并非高不可攀。我们与其在台下仰望，不如并肩同行。助人为乐道德模范的事迹，让我对助人为乐有了一种全新的理解，

第五篇：道德模范班先进事迹

道德模范先进事迹

XXX老师系我校青年骨干教师，从1997年参加工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，赢得了校导的赏识。她坚持党的教育方针政策，热爱学生，言传身教，虚心向她人学习，团结同事，更进一步地丰富教学内容，求得新的进步。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，脚踏实地，教学以实为本，育人从实际出发，用她的高品质高修养的人格魅力来感染每一名学生，经常找学生沟通、交流谈话，常与与家长联系，交换意见，注重班级干部的培养，对学生和蔼可亲，一视同仁。她所带的班级学风浓，思路正，成绩好。她凭着踏实肯干，赢得了学生的喜爱和同事的认同。

一、精耕细作，精心管理

XXX实验小学都是寄宿生，对于寄宿生的教育是我校教育的重点，也是难点。XX老师对待她们更加用心，她首先调查寄宿生的具体情况，建立档案资料、联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，家庭状况，兴趣爱好等。经常与学生谈心，排忧解难，帮助她们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。她每天都是6点钟到校，从学生起床、洗漱、早操、到食堂打饭每个环节她都亲自到位。正是XXX老师精心管理，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，XXx老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。2010年被学校评为“XXXXX”。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。XXX老师就是凭着一颗爱心来做好她的班主任工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她就是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，循循善诱。善于总结使得在她担任班主任工作的的13年中积累了丰富的班主任工作经验。她在实践“正面教育理论”时，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染她们，使她们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在生活中她是学生的益友，和学生一起游戏、一起锻炼，愿意和学生交流，在她的努力下她成了学生无话不谈的知心朋友。通过XXX老师的不懈努力，她所带的班形成了团结互助、勤奋好学的浓郁学习氛围。

在班主任工作中，她不仅做到细心、耐心，更融入了爱心与公平心。尊重、关心每一个学生，特别是学习上有困难、经济上拮据的学生。对学习基础差的学生既重视多种方式的学习方法的指导，又注重心理的辅导，安排了成绩优秀的同学结对帮助，对学习上自控能力弱的学生则是常谈心，常叮咛，抓住契机多激励，并牺牲自己的业余时间将她们召集在一起做作业、复习。对家庭经济困难的学生，既关注她们的学习，更关心她们的生活。她所带的班的考试成绩常年位于同年级前列。个人连续三年被评为优秀。

三、培养班干部，形成凝聚力

班主任并不是一个单独的个体，她是与所在的班级融为一体的。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，XXX老师仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了班干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，她充分信任班干部，放手让她们开展工作，并加以指导。让班干部感觉到老师是她们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、清扫卫生区，少先队活动等，她都要把班干部召集起来，让她们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，做好自己的工作。

作为一名在小学教育工作岗位上奋战了十多年的班主任，在实施素质教育的今天，她深深懂得自己所付出的艰辛，但也代表着喜悦，更多的则代表着责任。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，成绩只能代表过去，愿她将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策继续努力，再攀新的高峰，用心去工作，用爱去育人。

XXXXXXXXX小学 2012年6月25日