第一篇：2017届中考地理 备考集训 第一篇 系统复习 第二十三讲 做学法尊法守法用法的人
第二十三讲 做学法尊法守法用法的人
1．(2015，天津)“没有规矩，不成方圆”揭示的道理是(A)A．社会生活离不开规则 B．没有圆规就无法画圆 C．违反规则要受法律制裁 D．社会规则束缚人的发展
2．(2016，永州)永州市正在创建“交通管理模范城市”，下列行为与这一活动不相符合的是(D)A．通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号指示灯通行 B．骑自行车，不多人并骑，不相互攀扶，不追逐，不带人 C．在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上 D．跨越、倚坐道路隔离设施
3．(2016，南京)关于道德或法律的认识，正确的是(A)A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力 4．(2016，威海)十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名，***、徐才厚等高级领导干部纷纷落马，这主要体现了(C)A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律体现了人民的意志和利益
5．(2015，资阳)现代社会生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。下列说法正确的是(D)①国家的治理离不开法律 ②法律规范着我们日常生活的各个方面 ③学法尊法守法用法是我们应尽的责任 ④以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准
A．①②③
B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．(2016，绥化)高三学生阳阳沉迷网络游戏。为了能经常去网吧，他多次手持凶器抢劫同学财物。人民法院认定阳阳犯了抢劫罪，依据刑法判处有期徒刑。根据违反的法律，阳阳的行为属于(C)A．行政违法行为 B．民事违法行为 C．刑事违法行为 D．违纪行为
7．(2016，武汉)池某因扰乱公共秩序被处罚款；瞿某因醉驾被处拘役，他们的行为分别属于(C)A．民事违法行为
一般违法行为 B．行政违法行为
民事违法行为 C．行政违法行为
严重违法行为
D．民事违法行为
刑事违法行为
8．(2016，吉林)小光同学捡到了价值400元的手机，当失主索要时他拒不归还。小光同学的这一行为(D)A．是行政违法行为，应受到行政制裁 B．是刑事违法行为，应受到刑罚处罚 C．只是不道德行为，应受到舆论的谴责
D．是侵犯财产所有权的行为，应将手机返还失主
9．(2016，武汉)《刑法修正案(九)》将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列入刑事处罚范围。从犯罪的最本质的特征来看，这些行为都具有(C)A．刑事违法性 B．刑罚当罚性 C．严重危害性 D．法律强制性
10．(2015，娄底)为了保护人民的生命安全，维护良好的交通秩序，我市交警部门开展了打击“醉驾”(酒后驾车)的专项行动，以下对“醉驾”说法正确的是(C)(导学号：74642090)A．醉驾严重危害他人和社会，是犯罪行为
B．醉驾只要没有造成重大交通事故就不是违法行为 C．醉驾违反了交通法律法规，是一种违法行为 D．醉驾只是一种不良行为
11．(2016，广东)《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”这一条款表明(D)A．学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处 B．平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁 C．只有在国家组织的考试中才不能作弊 D．在国家考试中，组织作弊是犯罪行为
12．(2015，呼和浩特)从刑罚的种类看，罚金属于(D)A．民事处罚 B．主刑 C．行政处罚 D．附加刑
13．(2016，武汉)周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是(B)A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B．剥夺政治权利、没收财产 C．剥夺政治权利、罚金
D．罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境
14．(2016，定西)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该(D)①树立法制观念，做懂法的人 ②维护法律尊严，做守法的人 ③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 ④宣传法律知识，做普法的人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
15．(2015，安顺)近年来，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生 2 命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡„„要有效遏制悲剧的发生(C)①青少年应提高自我保护的意识 ②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护 ③青少年应专注于学习，少参加社会活动 ④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法
A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④
16．(2016，海南)2016年3月开始，海南省启动了学校工程消防安全问题专项整治行动，这体现对我省青少年的(B)A．学校保护 B．社会保护 C．家庭保护 D．自我保护
17．(2016，十堰)目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的(D)A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
18．(2015，武汉)我们维护合法权益常用的有效手段是(A)A．非诉讼手段 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．诉讼手段
19．(2016，武汉)小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是(A)A．非诉讼手段 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．行政诉讼
20．(2016，随州)社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有(C)①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 ②打官司指的是诉讼 ③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ④刑事诉讼俗称“民告官”
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
21．(2016，郴州)法律是一种特殊的社会规则。想一想，法律的特征有哪些？ ①法律是由国家制定或认可的；②法律是靠国家强制力保证实施的；(最主要特征)③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
22．(2016，昆明)运用所学知识，简要写出下列名言所蕴含的道理。
①“不以规矩，不能成方圆。”人们必须遵守规则和程序；在社会生活中人们必须遵守规则和程序，组成了正义制度。
②“王子犯法，与庶民同罪。”法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
③“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”法律规范人们的行为；法律维护公民的合法权益。
23．(2016，黑龙江)【明理践行】当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情景：你和同学走在放学回家路上，被人索要钱物。
正确做法：先给他钱物，脱离危险后再采取适当措施维护自己的合法权益。
理由：①首先要提高自我保护意识，保持高度警惕，要积极地争取社会、学校和家庭等 3 方面的保护，如告诉老师和家长；②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争，如采用“呼救法”、报警等。③当自己的合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器保护自己的合法权益。
24．(2016，十堰)【关注成长】
中学生史某有写日记的习惯，因日记经常被偷看，与父母关系紧张，沉迷游戏、暴力影视，养成许多不良习惯，为此没少挨父母打骂；上课玩手机，经常偷同学钱物，受到老师的批评、学校“劝退”；同学给他起了不少外号，如“三只手”“史(时)迁”„„经不起已辍学“哥们儿”的“劝导”加入他们团伙，结伙斗殴、持刀抢劫而锒铛入狱„„
结合所学知识回答：
(1)分析史某走上违法犯罪道路的原因。
到网吧聊天玩游戏；厌学逃学；喝酒赌博、看黄色录像；偷盗等(答出其中两点即可)。(2)谈谈史某经历给同龄人带来的启示。①一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间有不可逾越的鸿沟，我们要杜绝不良行为。②自觉抵制不良诱惑。③学会与父母沟通，理解父母。④自觉履行受教育义务。
25.(2016，云南)阅读材料，运用《思想品德》有关知识回答问题：
2016年5月6日，云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报我省未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪相对较轻的未成年人，为不影响未成年人将来创业和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存；如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。
(1)上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人保护法还规定了哪几方面的保护？
司法保护；未成年人保护法还规定了家庭、学校、社会等方面的保护；(2)从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？ ①国家应完善法律法规，健全未成年人权益保护制度。②父母应履行家庭保护的职责和抚养义务，教育、引导未成年人。③学校应全面贯彻国家教育方针，保证未成年人的身心健康和全面发展。④社会为未成年人健康成长提供良好的社会环境。⑤青少年自身要增强自我保护意识，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。
26．(2016，咸宁)2015年12月27日，新华社发表了由中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015——2020年)》提出：坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，各类违法行为得到及时查处和制裁。
阅读上述材料，结合七年级《思想品德》下册的有关知识，回答下列问题：
(1)坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，需要充分发挥法律的哪些作用？ ①法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁；②法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用；③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
(2)请你就其中一个作用具体说明。
示例：法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为进行制裁，如：父母有抚养子女的义务，不履行义务是违法的行为，要受到法律的制裁。
(3)请你就如何参与法治建设向同龄人提两条合理化建议。
①青少年要努力做知法、守法、护法的合格公民；②认真学法，守法，宣传法律，同违法行为作斗争；③法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做；④逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献；⑤依法行使权利，自觉履行义务。
第二篇：湖南省2018年中考政治总复习课时5 做学法尊法守法用法的人
课时5 做学法尊法守法用法的人(第四单元)考点清单
第七课 感受法律的尊严
1.规则的内容及其表现(P85)(1)道德：依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。如，看电影时不能大声喧哗。
(2)纪律、规章：按本单位、本团体的需要，规定出在局部适用的准则。如，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
(3)法律：对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。如，过马路要走斑马线；红灯停，绿灯行。
2.如何理解“王子犯法与庶民同罪”“法治社会岂容特殊公民”？
“王子犯法与庶民同罪”“法治社会岂容特殊公民”是法律的普遍性的体现。体现国家意志的法律对全体社会成员具有普遍约束力，也意味着法律面前人人平等。
3.有同学认为： 一批腐败高官被依法判刑说明了一切违法行为都应该受到刑罚处罚。请你对这一观点进行辨析(1)这一观点是错误的。
(2)腐败高官被依法判刑，充分体现了法律面前人人平等；凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。刑事违法行为(犯罪)是其中的一种，它是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。因此，只有犯罪行为才应受到刑罚处罚；犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有严重危害。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
4.公民应如何树立法律意识？(法律的规范作用和保护作用对我们青少年的启示)(1)培养依法做事的观念，正确行使权利、自觉履行义务。(2)培养把法律作为首要的行为准则的观念。
(3)学法尊法守法用法，从点滴小事做起，增强法制观念，做遵纪守法的好公民。5.不违法是人们行为的底线。(P89)6.预防未成年人违法犯罪应采取的措施
(1)国家：完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。(2)有关部门：加大执法力度，打击未成年人违法犯罪行为。
(3)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。(4)家长：以健康的思想和品行来教育和影响未成年子女。
(5)未成年人：加强道德修养，提高自身素质，学习法律知识，增强法律意识。
第八课 法律护我成长
1.国家制定的保护未成年人的两部专门法律[永州2014.30(2)] 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。2.对未成年人实施特殊保护的法律依据(P103)党和国家在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确规定，为未成年人保护设置了四道防线。3.国家重视校园安全教育活动的意义
(1)是党和政府贯彻落实以人为本的科学发展观的体现，也是党和政府对下一代关怀的体现。
(2)有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能，增强未成年人的自我保护意识，促使其健康成长。
(3)有利于提高青少年对生命健康权的重视，从而增强维权意识和法律意识，建设安全和谐的校园。
4.如果你看到有不法青年在学校门口勒索同学的钱财，你应该怎么做？(1)及时报告老师或其他成年人，并拨打“110”报警。(2)如果有能力将不法青年制服时，要勇敢地同其斗争。
(3)没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等帮助受害同学及时脱身。(4)如果不法青年逃脱，记住其相貌特征，了解其去向，及时拨打“110”报警。
湖南4年真题面对面(2014～2017)命题点 1.法律的特征与作用(岳阳2014.10；长沙2014.7；邵阳4年2次；永州2014.9)1.(2016湘潭24，1分)小华认为公民只有在“打官司”时才离不开法律。()2.(2016株洲21，1分)如果法律不能被执行，那就等于没有法律。()命题点 2.一般违法与犯罪(岳阳4年4次；长沙4年2次；邵阳2015.9；永州4年3次)1.(2016张家界13，2分)近几年来，留守儿童的问题越来越受到社会的关注，对于这些“事实无人抚养儿童”来说，由不良行为到违法犯罪仅一步之遥。这警示我们青少年要()①防微杜渐，做遵纪守法的好公民 ②远离社会，不与他人交往，避免违法犯罪行为的发生 ③树立法律意识，自觉遵守法律 ④提高自我控制能力，自觉抵制不良诱惑 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.[2016湘潭31(1)，4分]法治时空
昭华中学校园广播深受同学们的欢迎，近期该校广播站以“法治时空”为题做了两期节目，请你根据节目内容，回答下列问题：
【以案说法】李某初中尚未毕业就辍学在家，多次因打架、盗窃被公安机关教育处理。由于好吃懒做，无法维持生计的他想通过抢劫他人财物来供自己挥霍。他与另外一位无业青年一起，通过摩托多次实施飞车抢夺。天网恢恢，疏而不漏，李某最终落入法网。被判处有期徒刑五年。
联系李某的变化过程，谈谈你对违法与犯罪两者关系的认识。
命题点 3.特殊保护(岳阳4年2次；长沙2016.12；永州2014.30)1.(2015湘潭4，2分)根据教育部发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。开展这类活动()A.体现对中小学生与幼儿生命和健康的特殊保护 B.可以保证以后在任何场合都不会发生踩踏事故 C.会占用我们的学习时间，不利于青少年全面发展 D.是对未成年人的司法保护，体现对未成年人的特殊关爱 2.[2016株洲29(1)(2)，6分]学知明理、感悟生活
材料一：为给广大考生提供一个良好的备考环境，株洲市环保局向社会发布《关于中高考期间防止噪声、废水和废气污染的通知》，明确5月30日至6月18日为中高考特护期，在此期间，全市所有建筑施工、装修及其他产生噪声的场所，均不得产生影响学生学习和生活的超标噪声，晚10时后，各建筑工地不得施工。
材料二：一名五岁小女孩在上学途中，被一名有暴力倾向、疑似间歇性精神病患者强行带上高速公路。小女孩临危不乱，没有激烈抗拒，而是静观其变，等待机会逃脱。当巡逻民警经过时，小女孩一句“她不是我妈妈”，使现场民警迅速做出判断，将嫌疑人隔离并控制。最终小女孩毫发无损地回到了父母身边。
(1)结合所学知识，说一说，材料一反映的是对未成年人哪一方面的特殊保护？(2分)
(2)结合所学知识，谈一谈，加强对未成年人特殊保护的原因是什么？(4分)
3.(2016益阳18，8分)13岁小军的父亲文化程度不高，对小军经常是“棍棒教育”，小军的身上经常是青一块紫一块。一天，小军因为玩游戏没有完成作业，父亲又对他拳打脚踢，住在隔壁的王叔叔过来对小军的父亲说：“国家新颁布了反家庭暴力法，你的行为是家暴。”小军的父亲说：“孩子是我自己的，我想怎么管教就怎么管教。”
请你运用法律的相关知识对小军父亲的观点进行评析。
参考答案 命题点1 法律的特征与作用 1.×(1分)2.√(1分)命题点2 一般违法与犯罪 1.A 2.①二者都是违法行为，只是违反的法律不同。②二者都具有社会危害性，都不同程度地损害了国家和人民的利益。③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就有可能导致犯罪。(4分)命题点3 特殊保护 1.A
2.(1)社会保护。(2分)(2)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权益受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律给予特殊保护。③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。(4分)3.①小军父亲的观点是错误的。(2分)②小军父亲要依法履行对小军的监护职责和抚养、教育义务，不得虐待小军。(2分)③小军父亲要依法履行义务，应做到：法律要求做的必须去做，法律提倡做的努力去做，法律禁止做的坚决不做。(2分)④小军父亲的行为是家暴行为，是《反家庭暴力法》所禁止的，是违法行为。(2分)
第三篇：2017届中考地理 备考集训 第一篇 系统复习第一讲 承担责任 服务社会(第一、二课)
承担责任 服务社会（第一、二课）
1．(2016，丹东)下列对责任的理解正确的是(B)①责任是一个人应当做和不应该做的事 ②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ③我们每个人都应该具有责任感 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A．①②③
B．①②③④ C．②③④ D．①③④
2．(2016，齐齐哈尔)对于我们中学生来说，下列属于自觉承担责任的有(C)A．抄袭同学作业
B．满嘴怨言地完成值日工作 C．帮助学困生补习功课 D．逃课去网吧玩游戏
3．(2016，西宁)下列行为中，没有自觉承担责任的是(C)
4．(2016，随州)总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身，严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实”。“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是(C)①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 ②每个角色往往都意味着一种责任，我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民
A．②③ B．①② C．②④ D．①④
5．(2016，南充)社会责任感的集中表现是(C)A．团队精神 B．创新精神 C．奉献精神 D．艰苦奋斗精神
6．(2016，昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明(A)(导学号：74642006)①个人只有依靠集体才有无穷的力量 ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
7．(2016，广东)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是(C)A．良好的集体是个人健康成长的重要环境 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D．只要有共同目标，集体就能够获得成功
8．(2016，青海)“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为 1 “00后”的中学生，要使人们改变这种看法，我们应该(A)①强化责任意识，自觉承担责任 ②信守承诺，承担过错 ③热心公益，服务社会 ④追求个性，我行我素
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受记者采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”根据材料回答9—10题。
9．(2016，沈阳)乌晓明的行为(C)A．是对自己不负责任的表现 B．主要是为了获得名利 C．彰显了强烈的社会责任感 D．说明承担责任没有任何回报
10．(2016，沈阳)乌晓明的事迹启示我们(D)①每个人的生命都具有独特性 ②生命需要相互关爱，相互尊重 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④只有做与众不同的事，生命才有价值
A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ 11．(2016，武汉)地铁成环、通达三镇，武汉要打造具有世界先进水平的“地铁城市”，需要广大市民增强尊重社会的意识。这要求市民(B)A．认识到尊重自然的核心是遵守交通规则 B．遵守社会规则，承担对社会的责任 C．通过他人了解自己，通过集体认识自我 D．在实践中激发自己的潜能
12．(2016，黄冈)将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒冬里的一股暖流。此举(C)①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 ②是自觉承担社会责任的体现 ③是自觉履行道德义务和法定义务的体现 ④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．情境问答题。
(2016，沈阳)情境：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去
(1)去社区参加义务清扫活动，或去广场义务宣传法律知识，或去敬老院为老人义务演出等。(写出具体的公益活动)(2)这样做的意义：有利于培养我们的社会责任感，做一个负责任的公民。
14．(2016，资阳)感动中国2015人物莫振高，是全国贫困县广西都安的一名校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的工资资助了近300名学生。面对众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路，先后筹集3000多万元善款，让1.8万名贫困学子圆了大学梦，改变了孩子们的命运。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。(导学号：74642007)2 阅读材料，结合思想品德九年级第一单元有关知识回答：(1)材料中画线语句表明“莫爸爸”的责任来自哪里？ “莫爸爸”的责任来自上级的任命、职业的要求；
(2)“莫爸爸”的事迹说明社会责任感的集中表现是什么？
履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。(3)作为中学生，我们应该怎样在承担责任中成长？
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责。③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任，坚决维护国家的荣誉和利益，为国分忧是我们义不容辞的责任。⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
15.(2016，贵州)全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。小小年纪的她总是保持乐观、积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德，让“孝敬”二字恒久芬芳。
(1)对比材料中的许卓婧，想想我们身边有哪些不负责任的行为？ 轮到自己值日，提前逃跑；答应了的事情不去做；闯红灯；课堂上乱讲话；不写作业等。(2)在日常生活中，我们如何向“最美孝心少年”学习，弘扬孝老爱亲的传统美德？ 孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母；孝敬父母要从小事做起，如心里想着父母，行动上帮助父母，为父母分忧；孝敬父母不是愚孝和盲从；还要孝敬父母的长辈。
(3)作为中学生的你如何对自己负责？
对自己负责，说到底也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
16．(2016，雅安)材料：“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
“大河有水小河满，大河无水小河干。”(1)上述材料说明了哪些道理？
①个人与集体相互依存(或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可)；②只有维护集体利益，个人利益才有保障(或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可)。
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远来看，集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
17．(2016，齐齐哈尔)【热心公益 服务社会】
材料：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“撒志愿——撒文明——大文明”的转变。
请结合材料回答下列问题
3(1)请你谈一谈参加社会公益活动的意义。
有利于增强公民的社会责任感，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于增强民族凝聚力，弘扬民族精神和传统美德；有利于促进社会的和谐与稳定，建立良好的人际关系。
(2)现实生活中你可以参加哪些社会公益活动？ 参加志愿者、捐款捐物、学习雷锋等。
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