科普个人事迹材料

第一篇：科普个人事迹材料

“科普惠农兴村计划”带头人先进事迹

李玉文，1944年出生，地地道道的高屯人。1964年从熊岳农校毕业后，先后当过生产队长，农科队长，1982年调到镇农科站，1986年加入中国共产党，先后担任技术员、副站长、站长职务，现为营口清河食品有限公司经理。多年来，他兢兢业业，无私奉献，用执着与追求，诠释着对党和事业的忠诚，用实际行动践行了“三个代表”重要思想；他用慧眼和丹心，把科学技术和致富项目带给农民，使绿色的田野收获着不尽的希望和硕果，帮助广大群众走向了致富奔康之路。

引进项目，当好科技致富的领路人

1982年，他在镇农科站任站长。当时正处在改革开放的初期，生产队刚刚解体，群众的渴问题尚未解决，人均收入只有3、4百元，怎么才能让父老乡亲富起来，做为共产党员和农科站长的他开始了思考和探索，传统的种植只能勉强解决温暖，要想彻底摆脱贫困，必须依靠科技，引进高科技含量、高种植效益的作物。这期间，他也做了一些尝试和摸索，但都没有成功，他再一次走进探索之中。到了1988年，当时的市外贸为发展全市农业经济，组织一些乡镇引种日本菜葫芦，高屯镇也在其中。在当时的历史条件下，人们的思 想观念陈旧，思维方式落后，习惯了传统种植的农民不是能轻易接受的，况且这还是外国的东西，种植的技术要求又高，能饲弄好吗？在当时的经济条件下，如果一下子赔进去了，是不容易翻身的。怎么办？必须要有第一个吃螃蟹的人。自己是党员一定要带好这个头！就这样，当年他自己栽种了3亩，取得了初步的成功，效益是传统农业的四、五倍，事实是最能说明有问题的，第二年，一下子发展到61户183亩。几年下来，其它种植菜葫芦的乡镇都销声匿迹了，唯有李玉文指导种植的菜葫芦在高屯越种越多，日本的特产终于在高屯安家落户了。如今，每年的种植面积都在4000亩以上，仅此一项，每年可创产值1600万元，人均增收500元。现在，日本的菜葫芦基地在中国，中国的基地在高屯。

不畏艰辛，当好农业科技的“专研人”

农民出身的李玉文对农业科技有着浓厚的兴趣。在镇农科站工作期间，只有初中文化的他硬是阅读了（最好编几个书名）等大量农业科技书籍，遇到不懂不会的他就向老专家、老教授求教，他走遍了高屯的每一个角落，在田间地头经常可以看见他疲惫的身影，全镇的水文气候特征他都了如指掌，哪块地适合种什么，那块地应重点施什么肥，他都牢记在心。经过他的艰辛努力和顽强学习，他成了农作物种植、病虫害防治的专家，他所著的《敌敌畏药棒防治大豆食心虫》、《 》等学术论文在省级刊物上发表，并得到推广应 用。

菜葫芦是从日本引进的，产品又出口到日本，在世界贸易中，日本的质量严格是出了名的，稍有不慎，不仅有损外贸信誉，更主要的是挫伤农民积极性，一个前景广阔的致富项目就会夭折，李玉文的心血也将付之东流。菜葫芦对他和农民都是新生事物，没有现成的经验技术，只能是靠摸索。在那段日子里，他的时光是在菜葫芦地里渡过的，每天天不亮他就起床，骑上那辆旧自行车走村串户，一会钻进张家的大棚，一会又来到王家的地头，看苗情，查长势，防病害，渴了喝口凉水，困了随便打个盹。有时，他在菜葫芦地里一蹲就是大半天，冥思苦想，细细的观察琢磨。菜葫芦是从日本引进的，要想做大做好，必须寻根问源到日本探个究竟，取回真经。为此，他先后4次东渡日本，进行学习、考察、进修，少则10天、8天，多则2个多月，就这样，他掌握了先进的种植、加工、生产技术。回国后，他并没有机械地照搬，他深知理论和实践的关系，外国的东西再好也不能适应中国国情。植物也一样，光土壤气候等自然因素就有很大的差别，必须摸索出中国式的科学种植方法。就拿一亩地栽植多少株来说吧，在日本一般亩栽37株，每株结40个葫芦，靠单株增产为主，这在中国是绝对不行的，人家土壤有机质含量高，况且还有气候等自然条件的差异。经过3年的艰辛探索、对比、实验，他终于创造出了用群体增产代替单株增 产的办法，总结出一整套的中国盖州市的菜葫芦种植技术。每亩栽植250—300株，每株最多结3个葫芦，他购进了土壤测试仪器，针对不同的土条件，搞配方施肥，在整枝上，日本留3个蔓，他留2个蔓，在病虫害防治上，使用日本检测标准的无公害农药，难怪瓦房店、黑龙江等国内生产厂家，每到收获季节都要到高屯购买菜葫芦。回去加工，打高屯的牌子，从而提高整体质量。用日本客商的话说“在中国，只有高屯李玉文的干瓢做的是最好的。”

开拓创新，当好农村科普的“引路人”

为了推动“科技兴农”战略的深入实施，广泛普及科技知识，用典型事例给农民作好榜样，让群众真正地看到实惠，走上致富之路，多年来，在当地党委、政府的重视和鼓励下，他积极争取有关部门支持，成立干瓢技术协会，他亲任会长，现在协会共有理事318人，会员500多人，并建立了3个干瓢科技生产示范村、80多个干瓢科技生产示范户。他们以协会为龙头，以理事为纽带，上下联动，相互配合，每到干瓢生产的关键时节，协会都要召开会议，探讨市场行情、下达种植面积、安排科技骨干到农户、到地块指导生产，推广新技术、新农药、新肥料。可以说，高屯菜葫芦产业化生产格局的形成是干瓢协会组织协调、科技指导与服务的结果。协会先后被营口市政府评为“十佳农协会”和辽宁省先进农村 技术协会。

他依托镇党校、镇文化活动中心和各学校等平台，先后协调组织各种类型的科技素质培训班60多期，共发放培训各种教材近1.1万册，参加培训学习的人数达到1万多人次。重点进行党员、基层干部、专业户、种养能手、应届初高中学生等的培训。通过培训，使相当部分农民群众较好地掌握1-2门的实用技术培训，并有206人获得了农民技术员、农技师的职称。在每年的“科技活动月”和“科普大集”中，他都组织各种形式的科技普及推广活动，广泛地传播科技知识，先后接受科技咨询近1.5万多人次，发送种植、养殖、加工、病虫害防治等科普资料18类型6万多份，推广反季节蔬菜、反季蔬菜、大棚制种等7个新的农业生产技术，引进菜葫芦、南瓜制种、番茄制种等新品种8多种，极大地带动和促进了农业的发展和农民增收。

在长期的工作实践中，他深深认识到，单纯发展种植业并不能全面提高农民群众的生活水平，只有依靠科技进步，进行产业化生产，才能打造出强大农产品品牌，加速带动农民增收。基于这一想法，李玉文1998年投资25万元买断原镇政府的干瓢厂成立了营口清河食品有限公司。走“公司＋基地＋农户”的生产方式，为群众提供产、供、销一条龙的生产服务，带动更多的农户发展发展菜葫芦生产，全镇每年的菜葫芦种植面积都在5000亩左右，并辐射到周边地区。为了使高屯的干瓢在国际市场站稳脚跟，扩大知名度，他还给高屯的干瓢注册了“大清河”牌商标走出了一条产业带动、科技拉动、品牌促动的现代化农业生产之路。目前，他正和市镇科协部门商讨建立菜葫芦生产标准化基地的建设。

扶贫帮困，当好农民群众的“贴心人”

他常年主动深入农村第一线进行科普工作，想群众这所想、急群众之所急，经常下村开展调查研究，掌握群众的科技需要，尽力帮助解决各种实际问题。当他了解到高屯村一位姓胡的专业户的果园因缺乏科技知识，管理不善而无效益时，主动带上农技亲临果园指导，找出症结，使其果园当年就喜获大的收成。在和美村调研时，他主动联络的村委会干部，组织发展了800多亩的连片优质葡萄基地，并协助落水寨村建立了一个120亩的五味子科技生产示范基地。同时，他还积极投身到科技扶贫帮困活动中。多年来，全镇有100多户贫困户在他的帮扶下脱贫，每年，他都为贫困户无偿提供种子、化肥农药等生产资料达1万多元，并提供科技服务。上狮峪村贫困户周来发，双腿残疾，家庭生活十分困难，后来在李玉文的扶持下种植菜葫芦，日子一年比一年好，盖上新房，置办了象样的生活用品。十多年前落水寨村一户贫困户孩子考上大学，因无钱准备放弃，李玉文得知后，送去3000元，使孩子度过了难关。狮峪村的李玉柱因得癌截肢，但费用约3万多元，两口子绝望了，在炕上对哭，李玉文知道后，主动送去6000元钱。狮峪村修桥铺路，他又拿了1万元。这些年来，李玉文究竟帮了多少人，掏了多少钱，他自已也记不清了。

辛勤劳动与奋力拼搏，换来了是丰硕的成果，为推动全镇农业经济发展和农民增收立下了汗马功劳。2006年与1988年相比，我镇的菜葫芦种植面积从原来183亩，增加到5000多亩。种植面积累计达到7.5万亩，共生产干瓢1.2万吨，创经济效益1.5亿元，出口创汇2，250万美元，人均增收2000多元。

在成绩和荣誉面前，他决心百尺竿头，更进一步，继续努力，使科普列车在高屯大地汽笛常鸣，让科学文明之花开遍高屯的山山水水，为构建和谐高屯，加快农民群众奔小康的步伐做出更大的贡献。

第二篇：优秀科普志愿者个人事迹

优秀科普志愿者个人事迹

——武汉市优秀科普志愿者米文权先进事迹材料

按：2011年，青山区科协积极参与武汉市科普助推幸福社区行动计划，从基层推选出一批科普宣传先进单位和个人。他们利用自身优势，传播科学知识，倡导科学精神，为提升公民科学素质，营造科学、文明、健康的社会氛围起到了积极的作用。

米文权，武钢退休高级工程师。2011年荣获武汉市优秀科普志愿者，“湖北省优秀科普作家”称号。多年来坚持科普创作，积极开展科普宣传，《长江日报》、《湖北日报》、《楚天都市报》等多家媒体对其进行了报道，称他为“江城高士其”。主编了《科技人员必读》《神奇的新技术》两部科普著作，先后在《我们爱科学》、《中学生》、《科学启蒙》、《少年世界》等20余家报刊杂志上发表500多篇科普作品，计80余万字，其中10余篇作品荣获省、市科普作协、武钢科协优秀科普作品奖，是中国和湖北省科普作家协会会员、武汉钢铁（集团）公司“关工委”委员、武汉科教影视协会理事。

走上创作之路

米文权的科普之路起步较晚。有着科普梦想的他，在武钢金属结构公司主管职工教育，负责提高全厂工人和干部的文化和技术管理素质。1985年，工作中的一次突发事故，让他的人生轨迹有了改变。行车因长期满负荷，两根主横梁弯曲变形而瘫塌了，一位老技师立即爬上高空，采用火焰矫正的绝招抢救行车，使行车起死回生，恢复了生产。这件事使他感触很深，萌发了创作的思绪，很快写出了科普小品“巧修行车”一文，并在省电台的指导和帮助下，改编为科普广播剧。经省电台播出后，在厂里反响很大，荣获了当年湖北省科协、省电台联合举办的科技征文二等奖。从此他的科普之梦就此点燃。身处工厂一线的他，深刻的感到技术干部的科学素质和管理水平急待提高，急需一本简明扼要且内容丰富的小百科全书。于是他从85年就开始广泛搜集有关科普资料。科技人员如何去迎接新技术革命的挑战？科技人才的素质要求是什么？科技人员如何把自己培养成为国家和企业急需的科技人才？经过数年辛勤劳动，对一个个问题的解答汇集成了几百万字的资料。1988由他主编的《科技人员必读》，由北京《冶金工业出版社》出版。由于浓缩了广泛的科学知识，实用性和针对性强，受到了一线科技人员欢迎，首版25000册当年就销售一空。

紧跟时代步伐

1978年，全国科技大会在北京隆重召开，邓小平发表了科技是第一生产力，知识分子是工人阶级的一部分的重要论断。80年代，全国各地因历史原因中断的科学技术者协会纷纷成立。1981年，武钢成立科协。为鼓励科技工作者创作，武钢科协与武钢工人报合作，开辟了科普专栏，为科技工作者创作提供了舞台。米文权也成了专栏的积极分子，通过专栏介绍武钢在科技进步、自主创新方面的成就。有介绍生产线自主研发成果的《前景广阔的H型纲生产线》、《大有发展前途的钢模版生产线》。前者荣获武纲科协举办的《纲铁新科技》征文一等奖，后者荣获《金属世界》杂志举办的《武钢杯》科技征文二等奖。有介绍武纲五号高炉工艺的《欲与天公试比高》、《崭露头角的振动时效新工艺》等文章。由于他的科普作品紧密联系生产实际，文章多次被前沿科技杂志刊载。1988年《谁是罪魁祸首》，在《金属世界》杂志上发表后，当年就获得了省科协、省电台联合举办的科技征文奖，随后被收入到省科协主编的科技优秀科普短文选《潮涌集》一书中。1993年，《矫枉过正的启示》、《趣谈公差与配合》、《浅谈反求工程》等多篇文章被收录在武钢科协主编的《送你一枚智慧果》一书中。走在时代前沿的米文权，用一支笔把深奥的科学技术变得简单有趣。

科普面向群众

1996年从厂里退休后，他的科普之路开始走向大众化。当年，他报名参加了武钢科协举办的科普创作笔会，专业水平不断提升的同时，也开始重新调整自己的创作方向。由于离开了生产一线，写出的稿件难有新意。武钢科协给他提出了建议：走出武钢面向社会。米老师于是开始将科普宣传对象定位于青少年，从宇宙太空，环保和高科技知识为重点选题内容，采取生动有趣的事例，用文学的语言来阐明深奥的科学道理。先后以宇宙太空、环保和高科技为重点选题内容，写出了《钻进肚子里的医生》、《克隆技术是魔鬼还是天使》、《神奇的火星》、《地下王国之谜》、《开发新产品不能以破坏环境为代价》等文章，分别发表在国内二十多家报刊杂志社。尝到甜头的他，用成绩获得了中国科普作家协会的肯定，并成为了其中的一员。创作定位更加准确的他在1999年迎来了丰收的一年。当年应《少年世界》杂志的约稿，写作《探秘外星人》系列篇。为了让完成这项工作，他曾一度泡在图书馆里，在茫茫的书海里遨游，细心地阅读并收集了100多万字的资料，并建立起米式“人与资源”系统。即把有价值的资料摘抄、复印、分类、编辑成册，注明书名、编号、分类页码，以便写作时随时查询。通过分门别类的建立与图书的对应关系，图书馆变成了米老师的资料库。从金字塔的建造、玛雅文化的消失，到人类乘宇宙飞船到月球和火星探测的最新信息，他都一一进行了考证和研究，并写出12篇有关介绍外星人的科普作品。于此同时，在杂志上增设了让小读者参与和互动的环节，大大激发了青少年学习科学的浓厚兴趣。同年他的中篇科幻小说《月宫探亲记》也在《科技新苗报》上连续刊登。此后，米老师的科学脚步开始涉猎航天、环保、新材料、新能源生物工程等十多领域的内容。应《湖北少儿出版社》的约搞，编写了《神奇的新技术》一书。2003年出版发行后，由于选题新颖，内容丰富，图文并茂，受到了家长和青少年的普遍欢迎，一万册当年销售一空。

随着科普宣传的深入，米老师的宣传对象也越来越广。特别是随着社区科普宣传的推广，他除了进行科普创作外，还积极参与反邪教的斗争，及时写出《现代人必须提高自身的科学素质》等文章，揭露伪科学和法轮功的反动本质。当看见社会上封建迷信猖獗时，奋笔疾书写出《戳穿麻衣相士的骗术》发表在《人民日报》上。随着知名度的不断提升，他也成了社区、学校争抢的香馍馍，经常应邀参加科普讲座。从家庭装修到健康保健，从天文知识到科学常识，广博的科学知识，幽默风趣的语言，令人心驰神往的科幻故事，让听众耳目一新，米老师的科普讲座成了社区生活的一道亮丽风景线。

米老师说科普宣传让他实现了人生的价值，他非常感谢社会能给他一个施展才能的平台。今年他已年过70，生命不息，战斗不止，只要活一天，他就要继续为我国的科普事业添砖加瓦，以不辜负广大科普爱好者对他的期望，也不辱中国科普创作协会会员的光荣称号。

第三篇：农村科普工作典型事迹

农村科普工作典型事迹

男，汉族，大学文化，1955年9月生，1975年3月参加工作，1976年6月加入中国共产党。年10月任县科协副主席，年8月任县科协党组书记、主席，年XX县政协常委、科技委主任。

年以来，该同志自主持县科协工作以来，认真践行“三个代表”，紧紧围绕农村科普作文章，针对县科协经费不足、工作难做的实际，提出了“对上争项目，对下搞服务，对内抓管理，对外树形象”的总体工作思路。并在此基础上制定了“健全网络强基础，抓好基地育亮点，突出重点抓科普，创建示范树形象”的工作措施和办法，根据这一工作思路和工作措施，该同志以高度的事业心和责任感，认真履行领导岗位职责XX县科协“四主一家”的职能，在县委、县政府的正确领导和市科协的精心指导下，团结和带领全县科技人员，紧紧围绕全本文来自转载请保留此标记。县农村产业结构调整，狠抓农村科普工作，充分发挥了科技是第一生产力XX县科协的参谋助手与桥梁纽带作用，在推动全县精神文明建设，促进农村经济发展和科技成果转化，提升农产品科技含量，确保农民增产增收等方面做出了突出的成绩。

为此，县的科普工作多次获得了上级的表彰奖励。县科协与县农办每年组织开展的“农业产业化科技进村入户”活动年年被XX市部门评为先进集体；县科协组织开展的“健康生活在我家”、“全国科普活动日”等活动及牵头组织实施的多项“金桥工程”受到了XX市表彰，建设的5000亩南方早熟优质梨科普示范基地被评为“全国农村科普示范基地”，县科协连续多年被XX市科协评为先进单位，年底县被中国科协正式命名为全国科普示XX县。年10月，该同志被中国科协授予全国农村科普工作先进个荣誉称号。

第四篇：个人科普工作规划--2015

个人科普工作规划（2016-2018）

为加强科普工作，充分发挥农村科普带头人在提高农民朋友，尤其是青少年的科学文化素质方面的资源优势，根据《中华人民共和国科学技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合本人实际情况，制定本规划。

一、指导思想

贯彻党的十八大和十八届四中、五中文件精神，以为农服务为己任，以提高农民朋友、青少年科学素质为目标，大力普及农业科学技术知识，通过各种途径，采取多种形式，广泛开展科普活动，推动农村乃至全社会形成爱科学、懂科学、重科学、用科学的良好风尚，形成有利于农业良种良法推广和科技创新的良好环境，努力提高农民朋友尤其是青少年科学技术素质，促进经济社会全面协调可持续发展。

二、工作目标

舒城县农业科学研究所是一个集科技示范、科普教育、现代农业技术培训一体的农业科普示范基地，经过十年来滚动发展，已建成舒城开展农业科研和科普工作的重要基地，在未来的三年，我将继续以此为基地，确立“一个核心”：坚持“以人为本”这个核心，通过新品种、新材料展示，新技术观摩，举办技术培训、科普讲座，发放科普图书资料等科普活动，普及农业科技知识，树立学科学、用科学的农村科普新风，让人们在领略多姿多彩的农业世界，享受农业生产成果时，接受农业知识教育，培养认识自然，探索自然，改造自然的兴致和热情。构造“三个层面”：第一个层面是以中小学生为主体，面向未成年人的科普活动；第二层面是面向渴求知识的农民朋友，农技知识科普员，和农村科普志愿者；第三层面是面向专家、学者，高等院校的学生，从而构成多专业、多形式、多层次的科普框架。坚持“四位一体”：即融科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为一体，开展形式多样的科普活动，三年拟举办科普技术培训36次，科普知识讲座25次，更新科普宣传栏15次，发放科普图书资料6000册，送科技下乡15次，召开现场会、观摩会6次，接待参观考察培训5000人次，发表有关学术交流论文10篇，科普文章30篇。

三、主要措施

1、扩大试验示范，发挥科技优势

依托县农科所，按照科普工作计划，加快舒城县桃溪现代农业示范区和科普示范基地建设，结合一年一度的科普知识讲座和技术培训，继续脱毒马铃薯、水生蔬，基质育苗、渗灌、诱虫灯等新品种、新材料、新技术的引进和展示，不断丰富和发展舒城地方种源和科学种植依据，为地方农业结构调整提供服务。

2、拓展基地建设，发挥人才优势

依托现有的双丰、红光两个国家蔬菜标准园和千亩蔬菜种植基地，不断拓展基地规模，发挥扎根基地和基层农村科普员的种子作用，通过舒城县农科价核心基地的示范种植和科普员现身说教，带动和辐射农户从事高效农业种植，增产增收、脱贫致富、实现科普的真正目的。

3、壮大科普队伍，积蓄后备力量

依托舒城县农科俗，加强舒城第三小学、第二中学、皖西学院、安徽农业大学实习基地建设，不断丰富科普周和科普日活动内容，利用“五〃一”、“五〃四”、“六〃一”组织中小学生来舒城县农科佩开展科普活动，通过他们对丰富多彩的动植物的认识和了解，拓宽他们的视野，提高他们对农业的认识和兴趣，同时适时开展农技知识趣味问答，让学生在轻松愉快的环境学习书本上没有的知识，巩固书本上已学的知识，“寓玩与学”，满足他们对科学知识的追求，激发探求科学的愿望，培养对科学知识兴趣。

4、聘请专家学者，提升科普内涵

利用舒城县农科眸多年来与省农科院、安农大等农业科研机构长期合作交流优势，聘请安徽省农科院园艺所张自安研究员、方凌研究员、农产品加工所阎晓明研究员、安农大园艺学院朱世东教授、陶鸿教授作为舒城县科普顾问，在顾问领导下，组织技术人员编写科普资料和科普讲稿，从理论上保证科普工作有序进行。

5、积极开展活动，丰富科普内容

首先做好科普之窗，科普画廊，科普陈列馆的建设，适时开展形式多样的兴趣小组科普活动，培养出一批科普知识讲解员队伍和科普志愿者队伍，让丰富多彩的农村科普知识得到进一步普及。重点做好产业协会、科普信息平台、多层次科普框架等科普工作，不断丰富科普内容，壮大科普队伍。

四、保障措施

（一）加强领导。舒城县农科所高度重视科普工作，将科普工作和生产、科研工作同样列入重要议事日程，每年要召开科普工作专题会议四次，专题项目、专题活动要有专人具体落实。

（二）加强投入。严格按照《中华人民共和国科普法》规定，多渠道筹措科普经费，争取将协会科普经费列入县级财政预算，增加财政对科普工作的投入。

（三）、强化宣传。要利用报纸、电视、宣传栏、标示牌等广泛宣传，营造全社会关注农村科普工作的良好氛围，尤其要加大对农民朋友和中小学生的宣传，使他们深入了解农村科普工作的意义，激发他们积极参与农村科普工作。

（四）、积极开展丰富多彩的科普活动。认真组织每年科技活动周和全国科普日活动，开展主题突出，形式新颖，内容丰富，针对性强的农村科普活动。

二○一五年十一月十五日

第五篇：个人事迹

闪光的青春

我，张培燕，邯郸县第十二中学语文教师。1976年出生，本科学历。1998年7月，我从河北师范大学毕业参加教育工作。作为年青教师，从走上讲台的那一刻起就立志要忠诚于党的教育事业，成为一名合格的人民教师。在十几年的教学实践中，我遵纪守法，爱岗敬业，追求进步，2009年8月正式加入中国共产党，用一个党员的标准来严格要求自己，不辜负党组织对我的信任。我心中只有一个信念：不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最神圣的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。

正当我沉浸在快乐的教学工作的时候，却遭到一次意外：去年夏天因车祸受伤，造成左腿胫骨平台粉碎性骨折，手术持续了四个小时之久，然而手术结束的第三天，医生检查又说伤口内有积血，必须二次手术，又四个小时……还好，手术很顺利。由于骨头受伤的位置比较特殊，医生采取了钢板固定的治疗方案，考虑到恢复的效果，一年以后钢板还要经过手术再次取出。在这期间伴随着身体的疼痛，心情很低落，担心的是会离开我的学生们，他们即将跨入初三这最关键的一年，如果在家休养这么久，学生怎么办？落下的功课怎么办？他们的美好前程不就断送在我的手里„„想到这些，我心急如焚，可是没有一点办法……我生活的全部意义都是为了学生，学生快乐成长，我欣喜若狂；学生受挫难过，我心痛如割。为他们受苦受累我无怨无悔！想到我的学生们，我又鼓起了勇气，我知道只有积极配合治疗，才能

早日康复，才能早日回到我热爱的讲台，才能给一个个美好的梦想插上翅膀！疼痛在这些面前，变成了咬牙的坚持，我做到了！我终于又走上了光荣神圣的讲台！当我再一次看到那一张张稚气可爱的脸，一双双惊讶的眼睛，我笑了。每一节课结束，我都能感到左腿的疼痛，长时间的站立，腿都胀了，当时却全然不知。这一切学生们也都看在眼里，记在心上，连平时上课最调皮的学生李萌都变得规规矩矩了，他们被老师这种强烈的爱岗敬业的奉献精神深深感动了！付出真心得到的就是真心，这是我从教十几年来最深切的感受，也是我无怨无悔投身于教育事业的动力所在。

由于天气逐渐变冷，腿里的钢板给身体带来了极大的不适应，时时会感觉到疼痛，上班不能骑车只能坐公交。我很担心过多的时间和精力浪费在路上，可让我没想到的是细心周到的校领导早就想在了我前面，特别安排了一间单人宿舍给我，解决了我的后顾之忧。在这一切面前，感谢都显得那么苍白，我能做到的就是全身心的投入到教学工作中，用闪光的成绩回报领导的支持和鼓励。这样我就有了更多的时间辅导学生，每天中午上课之前和下午放学之后，爱学习的学生们总是围在我身边问这问那，在他们快乐的学习之余，我也跟他们增进了感情。跟他们谈论如何把成绩搞上去，谈论每位学生的心理，谈论学习方法……俗话说：“亲其师，才能信其道。”“爱是信任的基础和前提。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。

平时，我善于观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点，人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。在赏识他们的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现任何不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出硕果。在我的工作中关心学生就像关爱自己的生命，不仅关心他们的生活，他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课，记叙文分角色朗读、小说的故事表演、词语大赛等等教学活动在班内尤为常见。学生们说，上我的课，时间过得特别快。我自己知道，我已经耽误了孩子们两个月的课程，应该想办法补过来，所以想尽一切办法给其他老师要课，时时注意哪个老师有事请假，我就赶紧补上去。这两个月下来，比其他老师上的一学期的课都要多。

每当送走依依惜别的学生们，我便孤零零一人走向宿舍，这时才真正感觉到学校是那么空灵，那么静寂，只听见鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫，也许是要告诉我天黑了，辛苦了一天，应该好好休息了。有鸟儿的陪伴，也不是件坏事。踽踽独行中，我忆起了劳伦斯在《爱》中的一句话——奉献的伟大在于：它不需要回报，暗合了人性中最光辉的一面。黯然中，我顿觉：疲惫充实的人生，似有不尽的诗意。

在学校一住就是一周，每次回家都会看到女儿那撅起的小嘴，女

儿已经上三年级了，正是每天晚上躺在妈妈怀里撒娇，要妈妈讲故事才能睡着的时候，可是，为了更多双求知的眼睛，我只能把教育孩子的重任全部交给爱人，他除了每天正常上班以外，在家既当爹又当妈，生活上照顾孩子，给孩子洗衣服；学习上，辅导孩子，引导孩子，从来没有怨言，这其中的酸甜苦辣他体会最深。连孩子生病输液都没有告诉我一声，怕我分心，影响学生功课。有一次，孩子偷偷从抽屉里拿了一百块钱，买了一个文具盒，他知道后，克制了自己的情绪，并没有吵她，好几天都没理孩子，让孩子自己反省。周五我回家之后才把事情的经过告诉我，我也觉得事情很严重，差点忽视了孩子的品格教育，都有点后怕，连忙叫来孩子，和她一起交流对钱的看法和一些简单的做人原则，最后她认识并承认了自己的错误，并保证以后一定改正。她哭了，我也哭了……作为妈妈的我，是多么的失职啊！我不是一个好母亲，不是一个好妻子，也不是一个好儿媳，但是我得到了一个更荣耀的称呼——一个好老师！付出这一切，让我真正体会到了人生价值所在，这也是我人生追求的最高境界！

我作为学校里的年青骨干教师，积极参与了学校各方面的工作。经过校领导的综合考察，委我以教导处主任的重任。众所周知，教导处事务繁琐，贯穿教学工作的方方面面：督促学生进班、维持教学秩序、检查教师上课等等。近期，我校正在推进杜郎口教学的热潮。我作为教导处主任，更是首当其冲，带头学习杜郎口的教学模式，先进的教学理念，带动教师教和学生学的主动性，变被动的让学生学为主动的学生爱学乐学。我一次次的实验，一次次的失败，但我并没有气

馁，终于，我成功了！在领导听课中我受到了好评。我没有骄傲，反而更加努力，更加调动学生学习的积极性，让他们成绩更优秀！“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。

由于我的不懈努力，我的教学成绩在本年级总是名列第一，连续三年被县政府授予先进个人称号，连续两年被评为优秀教师并授予三等功。我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给予我的荣誉，是我的骄傲！我学不到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，学不到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，学不到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，但我会更加努力地尽爱岗敬业之职分，甘作一股清泉流进孩子们那幼小的心灵，用青春的热血催开那含苞的花蕾，以毕生的汗水培育那希望的果实，一定会在神圣的三尺讲台上开创属于自己的一片湛蓝的天空！用心写下忠诚，让青春闪光！