关心下一代进个人事迹材料

第一篇：关心下一代进个人事迹材料

教师关心下一代先进事迹材料

尊敬的各位领导，各位老师，你们好：

我叫孙毅苗，2004年参加工作，2007年加入中国共产党，历任学校少先大队辅导员、年级班主任。十几年来，我一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，平时自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。所带科目多次在县局组织的期末质量检测中取得优异成绩。

多年来，我特别关心下一代的成长，视孩子如己出，教育大家要像雷锋同志学习，做一个助人为乐的好学生。我是这样说的，更是这样做的。我们班有一个叫康懿的学生，从小下肢残疾，走路、上厕所这等平常的事情对孩子来说都是非常困难的，给孩子的学习和生活带来了严重的影响，孩子心灵上了也有了阴影。所以就不喜欢学习，生活上又不能完全自理，总是逃避上学。我得知情况后特别关注康懿的学习，便想办法慢慢的了解她。一开始她好像排斥我，我问她什么她都不理我？她只管干自己的事情。慢慢的，我发现她不善言谈，性格孤僻，我决定先让她开口说话。通过进一步的了解我发现她非常喜欢画画，爱上我的美术课，每次我布置的美术作业她都兴高采烈的完成。我似乎看到了希望，就以此作为切入点吧。有一次上美术课，我走到她跟前，悄悄对她说：“康懿，你画画的这么好，能给老师画张像吗？”她默不作声，脸上稍稍泛红。我说：“没事，老师相信你一定行的。”说完话我转身就走了。过了几天，我们班有同学给我送来一张画像，说是康懿给我的，当时我心里有种说不出的喜悦，虽然画的画和我大相径庭，但我觉得我已经打通了和她交流的桥梁。于是第二节美术课我就在全班面前表扬了她，我是这样说的：“康懿同学不但画画的好，而且记性也很好，老师让她给老师画了一张画像，她连老师的细微之处都画出来了，真是了不起！”说完，班里响起了雷鸣般的掌声。我的计划成功了，她开始慢慢接受我，和我说话，聊天，利用一次偶然交流的机会，我对她说：“康懿，咱们不光要把画画好，各门功课都得学好，这样你才能全面发展，成为一个品学兼优的好学生，你愿意这样做吗？”她爽快的答应了。就这样，在我的引导下，她对学习重拾信心，但由于基础差，学习很吃力，我特意给她制定了帮教计划，课日每天下午抽出1小时给她补课，节假日，安排学生和她一块做作业，给她检查作业，经过一段时间的努力，她的学习进步很快，尤其是英语更是突飞猛进，我感到十分欣慰。

生活上我尽最大能力帮助康懿。下肢残疾确实给她的行走带来了巨大的挑战，平时走路都要在家长的搀扶下才能完成，而且一口气才能走上三五米就要歇息。针对这种情况，我在班内制定了“扶康懿”值班轮流表，每天安排两名同学，天天如此，从不间断。但好景不长，由于康懿上趟厕要花费十几分钟，每次上厕所回来都上第二节课了，同学们有些不耐烦了，更甚者有家长到学校来找我，不让她的孩子扶康懿，害怕耽误学习，这的确也是事实！但有个更严重的现实，如果搀扶康懿这件事情不能顺利进行下去，孩子就有面临退学的危险！本来就身患残疾，如果再退学，孩子将受到多大的打击呀！考虑到这方

面的因素，我多次做学生家长工作，让他们换位思考问题，从大局出发，好在家长们都通情达理，但都很为难的答应了我的请求。为了尽量减少耽误上课的时间，我一有时间就亲自搀扶康懿上厕所或让学生扶下去我扶上来。由于腿不给力，搀扶起来很费劲。于是我有了一个想法，何不让她加强锻炼呢？我把我的想法给家长说了一下，他们双手赞同，但是很担心这个计划实施不下去，我说放心吧，有我在。我给康懿制定了详细的锻炼计划，第一阶段让她自己扒着窗台，楼梯扶手走，一直走到校门口，中间可以休息三次。在进行这段训练的时候，我天天跟在她的后面，保证孩子安全的同时更多的是鼓励。一开始的确很辛苦，走不了多远就要歇息一下，甚至大汗淋漓，我看着心里都不是个滋味。但是我还是鼓励她说：“康懿，万事开头难，你要坚持，老师相信你一定能做到，加油！”功夫不负有心人，在经过长达一个月的锻炼之后，康懿已经能按规定要求，走到校门口了。家长高兴了，因为他们真真切切看到了孩子的进步，我也高兴了，因为我的努力没有白费。第二阶段从教室一直走到巷子北头，中间可以休息三次，这个目标很快在半个月内就实现了。第三阶段就是从学校走回家，康懿的家在下庄康家社，距离学校有1000米，这对于孩子来说确实有一定的困难，于是我下定决心，陪她走到家里。有天下午，我对康懿说：“老师今天下午想到你家里转一下，你欢迎老师吗？”孩子很高兴的表示答应。“但老师希望你自己把老师领到你家里，行吗？”孩子答应了。然后就是走一走，歇一歇，走一走，歇一歇，但我始终都没有搀扶她。经过长达一个多小时的时间，我们终于到家了，进门的第一

句话就是：“爸、妈，我们孙老师来了，我是和她一块走回来的！”我看得出孩子的喜悦，也看得出家长激动的泪花。十几年了，这是孩子第一次走回家，怎么能不让人高兴呢！就这样我一直陪孩子走了两个星期。现在，康懿已经能比较轻松的走到家里了，每天下午放学，我安排康家的两个学生和康懿为伴，让她走到家里。

我还不定期做家访，了解她在家中的表现情况。有一次我在同学口中得知康懿迷上了上网，后来和家长接头证实确有此事，我决定一探究竟。那是2012年6月的一个星期天，我去了康懿家，一进房门就见康懿趴在电脑旁，正在上网聊天。她父母对我说最近一段时间，在家表现不好，也不好好写作业了，成天趴在电脑上，打游戏，上网聊天，谁说都不听。我看着家长焦急的面容，心想：刚取得一点成绩，不能就这样毁了。于是我支开家长，独自一人坐在康懿的旁边，语重心长地说：“康懿，电脑确实是个好东西，你要把它有效利用起来，它可以帮你解决学习上许多问题，是一个不说话的好老师！我们也不是反对你聊天，打游戏，偶尔学习累了也可以玩一下，放松放松，但你要记住一点，自己心中要有时间观念，要有一个度，超过这个度，不但会影响你的学习，还会影响你的身体健康，老师希望你从今天开始合理规划时间，要听家长的话。你都这么大了，有些事情孰轻孰重，你应该能掂量得来。”听了我这番话，康懿羞愧的低下了头，随后表示要把主要精力用在学习上，不再让家长担心。康懿同学还真是说话算话，从那以后，她把电脑变成了自己的学习工具，加上她熟练地操作技术，让其他同学羡慕不已。

现在的康懿同学是一个无论学习还是生活上都能够自立自强的学生了，眼看就要毕业了，老师希望你在未来的道路上一切顺利！永远开心！

作为一个教师，一个中国共产党员，我觉得没什么，我只是尽了一个做老师的职责，一个做党员的义务。如果换做其他人，他们也会像我这样做的，甚至比我做得更好。

儿童是祖国的未来，关心下一代的成长是每个人义不容辞的责任，让我们携起手来，时刻践行雷锋精神，让世界多一点阳光，让孩子们的脸上多一点灿烂的笑容！

谢谢大家！

教师关心下一代先进事迹材料

下庄小学 孙毅苗 2014年3月

第二篇：关心下一代事迹

思想上永葆青春

行动上永不离退

——记亚林一小学关心下一代工作先进个人申云环

申云环同志出生1950年，66年参加教育工作，先后在华山、宝山林场任教90年调到一小，93年任工会主席，2000年调教育局副科级教研员，2005年退休。

在离休以后被聘为亚林一小学关心下一代老干部宣讲团成员以来，尽管年岁已高，可她仍然一如既往地关心林区教育的发展，关心着亚林一小学青少年的成长，心系亚林一小学的各项事业，总觉得应当老有所为，应对社会对一小学有所奉献。

申云环离休后，积极参与林业局老干办各项活动，在关心下一代老干部宣讲团成立后，申云环与其他几位离休干部第一批被聘为宣讲团成员，以离休干部为主要成员的宣讲团，做为亲历共和国的诞生—发展—壮大的离休干部们用每个人的亲身经历深入到到小学校为青少年开展了一场场红色宣讲教育，红色宣讲净化了青少年的思想，影响和改变了青少年今后成长的方向，受到学生、老师和家长的欢迎。

申老师虽然年龄比较大，但是她的思想观念却一点也不守旧，接受新事物非常快。每天的新闻、报纸和每晚的新闻联播他必看。每月的20日是老干部固定的学习日，每次最早一个到的都是他。每次组织老干部活动，他总是提前到场，帮助老干部工作人员做一些力所能及的工作。有人说：“你年纪这么大，又享受县处级离休待遇，不愁吃不愁穿，为啥不在家里图个清闲自在？”申云环同志总是笑着说：“社会的全面发展和进步，这不是一部分人的事，这是大家的事，我虽然年龄大了，但是尽自己的力做一些力所能及的工作，对社会也是一种贡献“。

亚林一小学放学的铃声响了，学校大门外的马路上，申老师早早就来到了这里，只见她手中高高举着一个“停”字的红圆警示牌，面对马路上驶过来的各种车辆打着停车的手势，车停了下来，老人走了过去示意或用手轻轻敲了敲车窗，车玻璃放了下来，她非常有礼貌地说道：“您好！现在正是放学时间，为了孩子们的安全，请您绕行好吗？请您倒车，谢谢！”几年来，无论是寒冬酷暑，风雨雪天，她不顾身体多病，始终坚持着……

几年前的一个下午，正是放学时间，学校对面的棚户区改造，平房正进行拆迁，施工队的挖掘机正紧张的施工，一辆辆装满了土方的大卡车从学校门前驶过，太危险了！她立即冲到马路中间，张开双臂，打着手势大喊：“停车！”车辆停了下来，司机下来不解的问：“怎么了？”“现在正是放学时间，这么多孩子在马路上，你们这样开车太危险了！”司机们说：“我们正在抢工程，慢点开还不行吗？”“那也不行，孩子们的安全比你们抢工程更重要！这是没出事，否则出事就是大了！我这是为了孩子们和你们好！”司机们看到她的态度是那样坚定，丝毫没有让路的意思，全都停车没动。学校的孩子们都回家了，大门也关上了，她才把路让开。一位家长开玩笑说：“今天你真是英雄壮举，把我们都看呆了，你这事做得对！是得有人出头管一管了，可司机们要是不听呢？”“看他们还敢把握撞倒，从我身上轧过去！”

通过这件事，当天晚上，工程队为了不耽误工期，领导决定连夜在马路中间用铁皮建起了一道高高的隔离带，在学校栅栏边用沙土把水沟填平，铺起了一条简易的人行道。这样，既不耽误工程队的工期，又保障了学生们的人身安全，看到这样的安排，她安心的笑了。

几个月后，学校大门对面的楼竣工了，马路又恢复了原样，可她发现孩子们放学时间仍然有各种车辆通过，这对孩子们的安全仍造成很大的危险。安全隐患使她心中不安，每到放学时，她站在马路中间打着手势让车停下，对司机说：“您好！为了孩子们的安全，放学时间请您不要在这过车，请绕行好吗？”有的司机通情达理，可有的司机竟破口大骂！可她不管谁骂啥，都装作没听见，就是一点，不让你过车！后来她又想：怎样才能让司机们从远处就看到信号就绕行呢？当天下午，她就去了“义民美术社”花钱刻了一个“停”字，又买了一个吹塑板，刻了一个圆，按上把，在把上写上

“亚林一小交通安全岗”，警示牌做好了，司机们远远就看见了红牌，绕行时间长了，渐渐地司机们都知道一小门前有个老人安全交通岗，执勤铁面无私，什么领导的车，就连亲侄子的车都给挡住倒行绕行，有的司机硬要试试，还是被一句：“您好，为了孩子们的安全……”挡了回来，司机们只好乖乖执行。

警示牌做好后，有的人看见也不理解说：“你这老太太呀！”就是这样谁都能听出来什么意思的话，她一笑了之。自己心里想：不管谁怎么想，我都要坚持做下去！

在一次中午放学时，一辆车牌号黑L0218的微型车开了过来，她高举红牌做着手势，车慢下来了，可没想到，车开的跟前竟然加大油门撞了过来，她急忙一闪身，可胳膊和牌子“啪”的一声撞在了车上，好险哪！当时在场的袁娟校长马上拨打了林业局交警队的电话报告了此事，家长们也为她捏了一把汗。她回家一看，胳膊被撞青了一大片，为了不让孩子们担心，她偷偷吃药抹药，有的家长说：“多险那，你要是躲不及还不知道出啥事呢？”她只是用笑来回答。

这几年有几次救人她不知道，有时车过来了，突然有个孩子冲了出来，就差那么一点孩子就要被车撞了，她大步冲了上去把孩子拽了回来，那个孩子的家长跑过来抱起孩子，流下了眼泪，家长的感谢话她只用一句“这是我应该做的”来回答。

后来她又想如果自己有事或交警来不了的时候怎么办呢？2011年11月17日，她以家长的身份给林业局局长写了一封信，信中写了一小学大门前存在的安全隐患，向局长求助，请局长帮帮孩子们，并提了两天建议：一是在马路两边设置路障，二是马路改成步行街。信送到收发室，她请值班人员最好是当天让局长见到信，值班人员答应给局长秘书，井局长接到信后当天上午九点就派人进行路障的设置，可没过多久，各种车辆又在人行道是上肆无忌惮的行驶起来，人行道又变成了大马路，家长接送孩子时车跟在后面大声鸣笛，躲慢了还要挨骂。她把这些情况写成了信。12月7日又转给了局长，建议把人行道上两端也设置路障。孩子们安全了，她的心里也踏实了。去年因一小维修，一小学暂时到一中学上几天课。放学时，一中门前挤满了接孩子的家长，为了维持秩序，疏导人流，她回家做了二十几个班牌，自己用扩音器向家长们喊着：“X年X班 的孩子出来了，请家长来接孩子！”家长们很受感动，当时一个家长问：“你这样做，学校给你多少钱呀？”

她回答说：“你就知道钱，难道钱比孩子的安全还重要吗？ 为了不耽误放学时间维护学校门前的交通，她把家里所有可以定时的闹钟、手机就连计算机都定了时，每次都是提前来到大门外，用扩音器喊：“为了您能快点接孩子，请各位家长往两边让一让”就这样，每次都是学生走完了，她才离校回家。

还有一次，她按时去执行交通岗任务，刚走到楼下，遇见一位退休教师，她说：“你成天累不累呀，又没人给你钱有时间自己在家歇会多好，管那么多干啥？”得到的回答是：“咱是一个退休教师，做这些不是应该做的，吗，这不是咱们应尽的义务吗？”每当领导对她表示感谢时，她总会说：“这是我应该做的，是一个教师的职责，也是咱自己家的事，不用客气！”还有人问：“是学校安排的吗？把你聘回来了吗？给开资吗？”得到的回答是：“这是我自愿的，也是一个教师 的自责所在，应尽的义务。”

退休后，她帮助的人有很多，期中有对三胞胎。“六.一” 时她给孩子们买了好吃的，让孩子们到超市取，孩子们过生日时，她买了衣 服裙子和娃娃玩具、生日蛋糕送到家。家长为这感动的流下了热泪。

几年前，在新疆遭受雪灾时，她儿子正由重病生活不能自理，他娘俩把工会给的困难补助钱捐出寄到北京红十字总会；汶川大地震时，她整天以泪洗面，不顾为儿子治病欠下的几万元外债，从工资中拿出300元钱，就在学校捐款的那天，悄悄去了工商行，把钱寄到了北京红十字总会，并在汇款单留言一栏写上：“汶川的孩子们，愿你们战胜困难，早日反校。”有人问：“一小那儿正捐款，还有录像，你上那捐多好，这样谁知道？”她却说：我做事不是想让别人知道图出名才捐的。

申老师早年在林场当老师时也同样关心学生，学生们头发长了，她自己买理发工具，学着给学生理发，手都磨出了水泡；有学生脚扎了不能来上课，她就去家里背，把自己孩子的衣服给困难学生穿；天冷了因父母有病没穿上棉裤的孩子们，她给做好送到家，给他们买学习用品。她从教40年，这样的事数也数不清。

杯水虽难酬沧海，清风明月鉴我心。风采依旧、不事张扬的申老师至今丝毫没有停止他无私奉献的脚步。用汗水播洒殷殷不老情。

第三篇：关心下一代事迹

一年来，我校关心下一代工作在上级有关部门的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习和贯彻党的十七大精神，坚持以人为本，以加强和改进青少年的思想道德建设为核心，紧紧围绕学校德育工作为中心，以培养“四有”新人为目标，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我校关心下一代工作。

一、加强领导、全员学习，把关心下一代工作做到实处。

1.加强领导，建立健全领导负责制度。我校建立了目标责任制，成立了以姚校长为组长的关心下一代工作领导小组，实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。同时聘请区关心下一代成员、我校退休老校长孔繁喜、口岸派出所吴宗裕警官为副组长，共同加强对我校关心下一代工作的领导作用。

2.加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作能力。我校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三是学习其他学校的先进经验，开阔视野和工作思路。通过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改进工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，与青少年交朋友，用新方法解决新问题，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。

3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。

二、开展丰富多彩的德育活动，切实做好关心下一代工作。

提高青少年思想道德素质、科学文化素质和身体素质是关心下一代工作的根本任务。要树立科学发展观，引导青少年从自己做起，从身边事做起。一年来，学校以素质和养成教育为重点，开展丰富多彩的德育活动：

1．开学初，学校政教处组织学生开展学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《口岸第二初级中学学生日常行为六十条》等教育活动，加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，加强团委会的管理作用，不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力。定期开展仪容仪表检查和班级卫生检查，努力使学生成为心理健康、品格健全的新一代。

2．积极发挥共青团的先锋模范作用，定期开办团课、入团仪式，紧跟时代脉动，开展对学生的思想政治和素质教育活动，讲授英烈们的爱国主义精神和集体主义精神；讲授人生观、世界观和价值观；讲授国际形势、国情、区情和校情；讲授“ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观和 “ 十七大 ” 精神。让学生理解社会、了解政策、了解政治。

3．以三月份“雷锋活动月”及九月份“重阳敬老”活动为载体，在学生中开展“尊老爱幼”、志愿服务等爱心教育活动，组织学生到敬老院慰问孤老，打扫卫生，与老人们交谈。

4．结合母亲节、父亲节、教师节、“感恩节”，开展“写给XX的一封信”活动，建起师生间、亲子间的沟通桥梁（我校要求学生假期每天都要为家做一些力所能及的事）。

5．三月份“清明节”组织学生开展缅怀革命先烈、定期观看爱国主义、革命影片电影，大力宣传革命传统教育，弘扬爱国主义精神。

6．在师生中大力开展“书香校园”读书活动，开展一些读书沙龙、朗诵比赛、辩论赛、读书征文等活动，在学生中营造阅读学习氛围，创建书香校园。

7．成功举办了“国庆文艺”汇演、校园艺术节，涌现出一批学生自编、自导、自演的优秀节目，适时地对学生进行了爱校、爱家乡、爱国教育，营造了良好的校园道德教育氛围，培养了学生的社会责任感和奉献精神，使学生形成良好的道德素质。

8．开展丰富多彩的校园体育活动，提高学生体质和技术水平，一年来我校举行了第十届田径运动会、班级篮球赛、羽毛球、乒乓球赛等，在活动中锻炼学生身体素质，培养学生思想品德，收到良好的教育效果。

三、加强法制、安全教育，提高学生法制、安全意识。

“安全压倒一切”。长期以来，我校在抓好常规教育的同时，也十分重视加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。

1．开展丰富多彩的法制教育，特聘口岸派出所吴宗裕警官为法制副校长。邀请校外五老人员作《预防青少年犯罪》、《法制教育讲座》等，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。每年组织学生观看一到二次的法制教育文艺演出，让学生从小学法、知法、守法。此外，学校积极与周边村落协商，认真做好学校校园周边治安环境的检查和整顿，净化学校周边的育人环境。

2．利用校园电视网络组织学生观看《火灾自救》等影像资料，提高学生的安全意识。邀请交警大队的民警对学生进行“交通安全”讲座，提高学生遵守交通法规意识。定期对校园的各项安全措施进行全面的检查，及时杜绝不安全隐患，进一步落实各项安全防范措施，确保学校平安。

3．组织中小学生参加形式多样的安全活动：开展“地震应急演练”、“珍爱生命、安全第一”演讲比赛、“中学生自护知识”竞赛、“法制教育书画展”等，提高学生参与学校管理和安全防范意识。

四、搞好帮困助学，使青少年健康成长无后顾之忧

1、每学期开学初我校都要进行一次贫困生摸底调查。由校团委发动、班主任组织排队摸底，通过学生自己申请，老师走访核实，学校关工委全面衡量，不断完善我校贫困学生档案，做到资助工作目标明确，让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划.目前我校共有贫困生24名，对每位学生的具体情况做到了“心中有数，保证每一位学习都能够在学校安心读书、快乐读书，不能够有学生因为家庭贫困而缀学。

2、关注特殊学生，比如单亲家庭、残疾学生等，关心他们的学习与生活，鉴于他们一些心理特征，我校由政教、团委、班主任、结对老师对特殊学生开展的单独的思想道德教育、艰苦创业、克服困难的思想教育，对于有需要的学生开展心理健康咨询工作。部分老师还深入走访学生家庭，家校联手，帮助学生树立正确的人生观、价值观，不仅抓好物质扶贫，更注重精神扶贫。

五、建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络

家庭教育、社会教育对青少年的健康成长非常重要，已在全社会引起广泛关注。学校利用每一次家长会、教师的每次家访，假期“给家长一封信”等，把关心下一代工作向家庭拓展，利用政教处、团委的各种社会实践活动把关心下一代工作向社会延伸，将家庭教育、社会实践作为我们教育学生的第二课堂：

1．针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，通过家长学校，以家长接待日，家长委员会、家长座谈会、家访等各种形式，与学生家长保持经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理。每学期，学校都要求每一位班主任对全班学生进行最少两次的家访，使家长了解子女一学期以来的在校表现，双方进行良性沟通，密切家校联系，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透。

2．通过家长学校培训、学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。

3．做好培优扶差工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高“后进生”的转化率。

总之，关心下一代工作是关系到建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安的千秋大业大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命。虽然，我们取得了一些成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任。

第四篇：关工委：关心下一代委员会先进工作者个人事迹

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关工委：关心下一代委员会先进工作者个人事迹

5月21日清晨5点多，71岁高龄的王辅成老人已经起床备课了。今天，他要给来天津师范大学参加“体验大学一课活动”的嘉陵北里社区小学生们讲讲世界观、价值观和人生观。原定9时开讲，7时多，王辅成老人已经乘公交车到了校园。

“孩子们，今天我给你们准备了十个小故事。讲故事之前呢，我要先拿出1500元钱来资助你们更好地学习。”开讲之前，王辅成老人就如此表示。听课的31名学生大多是农民工的子女，家庭不富裕。王辅成走下讲台，把钱交给带队老师嘉陵北里社区居委会主任刘芳女士，年近六旬的她也曾是他的学生。

前，王辅成退休了。之后，“三观”讲台就是他的人生舞台。来，他每年捐赠的钱都超过1万元。他的课从来不计报酬，请他去讲课的单位都知道这个倔强的老人有自己的原则和坚持，站着讲、脱稿讲、不计报酬讲„„还是有单位坚持给讲课费，王辅成老人会攒下来，一旦攒到1000元，他就立即捐出，正似他在5月21日所做的那样，来他已捐出10多万元。

他并不富裕。他和爱人至今还住在只有38平方米的老式单元房里，出行从来都是坐公交车，绝不让邀请单位来接。曾经做机关主管分房工作的他，把房子分给了所有人，但是惟独没有他自己。改善的机会一直有，只要他提出要求，但他从来没有提出过。问他为何，这位消瘦的老人说，自己年纪一大把了，让年轻人改善吧，他们的路还很长，待遇好一点有利于他们更好的工作。

这堂课的10个小故事，他从长征讲到新四军，从古希腊哲学家讲到俄罗斯的宇航员，从忠诚于祖国的肖邦到美国决不说谎的小男孩，再到战国的卞和，纵贯古今，勾连中外，游刃有余。这是他数十年积累的结果，就在早晨来之前，他还为了找寻两个少年英雄的事迹，翻了半个多小时的资料。

听过“三观”课的人都觉得他能把理论性如此之强甚至带有一定说教的内容，讲得如此生动有趣且活灵活现实属不易，时常有听过课的人再打电话和他聊聊，课后总有人舍不得走与他再谈一会儿，常有人问“你下次在哪儿讲”，好再听一次„„一些听过他课的人，曾对他说，你的演讲改变了自己的后半生。5年前，天津师范大学文学院一位女生在他正在台上讲课时跑上台热情地拥抱他；去年，天津工业大学一个男生听完课后，在送他到门口时，紧紧地抱住他„„每想起这

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些，这位年逾古稀的老人，眼里总会闪着光芒。·

当过市环卫局副局长，获得过市级劳模的荣誉，来，王辅成老人的足迹遍及市内各区和市郊五县，无论是大中小学还是街道抑或机关和企事业单位，都留下了他讲“三观”的足迹。他的课也越讲越受欢迎，原打算到70岁就不讲的他，如今欲止不得，问他什么时候不再讲课，他回答：“只要我还能走得动我就讲。如果有一天我倒在了‘三观’讲台上，那是我一生最大的荣耀。”

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xianjinshiji/

第五篇：关心下一代先进集体事迹

关心下一代工作先进集体事迹材料

陈江中心小学关心下一代工作委员会在上级关工委和教育局关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐校园为目标，坚持以人为本，牢固树立和落实科学发展观，围绕党和政府的中心工作，为每个孩子的发展提供最优质的服务，让每个孩子都得到发展，让每个家庭都能感到温暖，看到希望，办人民满意的教育。运用多种形式加强对学生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上级领导和社会的赞扬，开创了学校关心下一代工作新局面。现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作简要介绍。

一、发挥教育主阵地作用，扎实有效地开展关心下一代工作。

1、加强领导，健全机制。小学生是初升的太阳，是祖国的希望。我校党支部、校长室高度重视，强调站在关心未成年人健康成长、培养合格接班人的高度来认识关心下一代工作的重要性，切实加强和改进我校关心下一代工作。为此，我校成立了由冯旺生校长任组长的关心下一代工作领导小组，并下设领导小组办公室，负责日常工作，明确责任，强化落实，同时按照区关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，关心下一代工作小组的领导在各班级相应成立了以班主任为组长的德育工作小组，建立后进生档案和帮扶档案。制定了切实可行的帮扶措施，做好帮扶记录和后进生成长记录。同时各校将关心下一代工作纳入了学校发展规划，建立健全了一系列规章制度，围绕学校工作的中心，针对学生的实际，加强对学生的思想政治，道德品质的教育，为培育“四有”新人推波助澜。

2、加强队伍建设。为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们加强了关工委队伍建设。在层层设立专兼职工作人员的同时，还充分发挥离退休老干部的积极作用，聘请教育老干部担任关工委校外工作人员，在教育系统形成了专兼结合、在岗和离退休干部结合、人员广泛的工作队伍。

二、上下联动，积极营造关心下一代的良好氛围。

自从关心下一代工作小组成立后，我们抓住机遇，勤奋工作，从当代孩子的身心特点出发。充分利用宣传栏、黑板报、校园网和校园广播积极宣传弘扬民族精神，大力开展乡村、社区、街道等教育资源，使学生在社会、家庭、学校三方的共同呵护下健康快乐的成长。

1、坚持思想道德建设，提高学生精神境界。

为把关心一下代各项工作做好，我校开展丰富多彩的思想道德教育活动。在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大孩子的思想道德素质。我校始终坚持以“仁爱、勤学、智善”为学校精神传承的核心理念和文化底蕴，以育人为目标，以德育为先导，积极开展“管理育人，教书育人，服务育人”的全面育人活动，取得了较好成效。一是坚持升国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。三是共同创设育人氛围，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校先后开展“爱老师、爱父母、爱自己”感恩教育、“学习雷锋精神”等爱国、爱家乡活动，通过这些教育，不同程度地增强了学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。

2、重视法制安全教育，增强学生法制安全意识

学校长期坚持安全和法制教育。安全、法制工作有计划、有要求、有措施、有落实、有总结，努力做到个别教育与集体教育相结合，常规教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。利用宣传橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，积极营造安全和法制教育氛围。邀请交警大队到学校做安全宣传讲座，学校就安全工作致《学生家长的一封信》保持与家长的联系。通过扎实有效的安全、法制教育宣传活动，增强依法治校、依法执教的意识，增强了学生的法制观念。

3、关心贫困学生，帮助“问题学生”

学校积极与外界联系开展爱心助学活动，现部分特困生得到其他单位或个人长期捐助，同时学校也开展师生“爱心助学”活动。此外，学校还利用亲情聊天吧架起学生、家长、老师之间的“连心桥”，用心去关爱他们，用情去感动他们，用爱去温暖他们，让他们在爱的阳光下快乐成长；学校还开展师生、生生“一帮一”帮扶活动，在思想上教育、在心理上纠偏、在学习上帮助、在经济上资助，使那些所谓的“问题”学生在思想上、学业上、生活上得到关爱和帮助，使其在亲情温暖中感化和转化，进步和发展。在这些实实在在的满怀爱心的人文关怀下，学生积极上进，遵纪守法，认真学习，刻苦钻研，同学之间友好相处，学习生活互相关照，乐在其中。

三、加大基础设施建设，为下一代成长创造良好环境。

学校努力构建以校园文化、特色文化和朱升教育文化三位一体的学校文化，精心构思“个性化”的班级文化布置。学校根据各班班主任的管理特质，彰显和传承激励奋进精神，学校要求各班结合班主任的个性和特长设计了板报，班务栏以及班风学风，开展班级文化评比，班班体现师生的人生价值取向和精神追求，用精神鼓舞人，激励人，教育人。各种设置都注重美观、精致，走廊、楼道、过道和室内均饰以与环境相协调的体现小学生守则、行为规范、素质教育、道德教育等内容的名人画像、名言警句、温馨提示语等，采用我校独有的绘画特色加以展示，美术摄影书法作品呈现在中心大道的路灯上，融亮化与美化一身，红绿相衬相得益彰，有型与无形，规则与不规则想掩映，给人无限的遐想。“三爱”书法摄影美术雕塑，兼教育与欣赏一体，相得益彰。教学楼楼道长廊文化布置以及校园进门观光带的景点布置体现大气古典纯朴元素，彰显中华传统文化气息。学校注重精神文化建设，编撰校史、校志，建立陈列室，让广大师生了解校史，知晓校情，激发师生的自豪感和使命感。

总之，我们为学生健康成长做了一些有益的工作，取得了初步成效。我们将继续按照“三个代表”重要思想、科学发展观和上级关工委的部署，进一步求真务实、开拓进取、总结经验、探索规律，把这方面的工作做得更好，为下一代的健康快乐成长作出新的贡献。

盐城市北龙港小学

2011年10月