身边的榜样 通知

第一篇：身边的榜样 通知

徐师大学委〔2011〕48号

关于开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知

各班级：

为认真贯彻中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径与新机制，根据省教育厅相关文件精神和校“学风建设年”活动安排，经研究，决定在全校范围内开展“身边榜样，前行力量”主题教育。现在将有关要求通知如下：

一、活动目的

通过“拍”、“讲”、“评”等形式推出令大学生信服的先进典型，注重大学生身边典型的示范引领作用，以身边榜样引领大学生成长成才，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过“写”、“学”、“宣”等形式多样的教育活动，大力宣扬学生身边榜样的先进事迹，创新学生思想教育工作新的途径和机制，推动良好校风学风建设。

二、活动内容

1.“身边榜样我来拍”，用DV记录学生先进典型的事迹。学校举办“我身边的榜样”DV创作比赛，各学院要在选树学生先进典型的基础上，用DV记录他们的先进事迹和成长轨迹，突出学生典型的学习价值，学校将在校园内选播各学院提交的优秀作品，大力宣传选树学生典型的先进事迹。

2.“身边榜样我来讲”，讲述身边学生典型的先进事迹。学校组织开展“我身边的榜样”演讲比赛，通过参赛同学讲演学生典型的先进事迹，达到宣传学生典型，教育普通同学的双重目的，突出主题教育的实效性。

3.“身边榜样我来评”，组织开展徐州师范大学十佳大学生评比活动。学校将开展十佳大学生评比活动，学生工作处制作专门的网站或网页，宣传学生典型的先进事迹，全校师生可以通过网站或网页以投票的形式选出自己心目中的十佳大学生。学校将依据学生典型的得票情况和事迹材料评选出十佳大学生，并对他们的先进事迹作重点宣扬。

4.“身边榜样我来写”，以征文的形式颂扬学生典型的先进事迹，引导普通同学表达自己的奋斗感想。学校举办“我身边的榜样”征文比赛。各学院要动员广大同学在深入学习学生典型先进事迹的基础上，积极参加“我身边的榜样”征文比赛，通过了解、学习、颂扬、感悟学生典型的先进事迹，进而主动找出与典型的差距，树立目标，努力奋斗，向典型看齐。

5.“身边榜样我来学”，组织全校学生开展学习先进、赶超先进活动。编辑和整理“身边榜样”事迹材料，利用网络专栏、读书论坛、宣传橱窗、事迹报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距。在开学典礼、新生入学教育、学风建设等重点学生工作中，注重发挥身边先进典型的作用。

三、表彰推广

1.开展徐州师范大学十佳大学生评比表彰工作。学校将通过“身边榜样”典型事迹材料征集活动，评选出徐州师范大学十佳大学生，并将优秀学生的事迹

材料报省教育厅参加评比。请各学院于2011年12月20日前将“身边榜样”事迹材料（每学院报1---3名学生典型）报学生工作处学生教育科（纸质文本须加盖学院公章，电子文本发至zhongwd@xznu.edu.cn）。

2.评选最佳主题教育。组织开展“身边榜样，前行力量”主题教育方案评比活动，设一等奖、二等奖、三等奖若干名。各学院于2011年12月20日前将《“最佳主题教育”方案推荐表》（可附相关材料）报学生处学生教育科。

3.对于“身边榜样”典型事迹和优秀活动方案，学校将组织开展学习、推广活动。

五、工作要求

各学院要切实加强对主题教育的组织领导，精心策划、广泛动员，高标准选树身边榜样。各学院要努力把榜样选树与中心工作相结合、与人才培养相适应，真正选树一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型。各学院要充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，推出具有学院特色，时代特点的“身边榜样”，真正把选树“身边榜样”的过程作为不断加强大学生思想政治教育工作，创新工作机制的重要环节。

附件：2011年“最佳主题教育”方案推荐表

二○一一年十一月十八日

请各班级推举两名优秀学生，于2011年12月10日前将“身边榜样”事迹材料报至院团委。必须有文字说明和照片。在交纸质材料的同时要将电子文档发至团委邮箱jjxytw1@163.com

第二篇：“身边的榜样”评选活动通知

宁师附小字[2015]11号

关于开展2015年全校“身边的榜样”评选表彰活动的通 知

各年级各班：

为深入学习贯彻党的十八大及全国第七次少代会精神，积极推进少年儿童思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进我校“三城同创、文明礼仪、爱心、诚信、感恩”等主题教育的深入开展，通过树立一批先进典型，让同学们学有榜样、行有楷模、赶有目标，进一步推动形成崇德向善、积极向上的良好校园氛围，经学校研究决定在全校学生中开展“身边的榜样”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围 1－5年级全体学生

二、评选标准 1.文明星：

（1）严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，品德操行等为优秀。

（2）积极投身“三城同创”活动，在讲文明、讲卫生、爱绿护绿、环境保护等各方面表现突出。（3）家长评价和教师评价必须达到良好以上。

（4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉。

2.学习星：

（1）坚持说普通话，写规范字。

（2）上课专心听讲，积极发言，能经常提出独特性的见解，并能创造性地解决学习中的问题。

（3）能认真完成老师布置的各种作业，学习成绩名列前茅。（4）积极参加学校及上级组织的各项征文、演讲、学科竞赛等活动，并取得优异成绩。

3.进步星：

（1）学习态度有明显好转，对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。

（2）课堂上认真听课，不做小动作。

（3）及时完成作业，作业书写认真，页面干净。需要家长签字的时候能积极主动求得家长的配合。

（4）在各科的学习中，成绩连续两次以上有较大幅度的提高。

4.健康星：

（1）不挑食，拒绝垃圾零食。

（2）讲究个人卫生，有勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等良好的卫生习惯，懂得基本的预防传染病的知识，并能简单应用。（3）认真上好体育课，做好两操。

（4）热爱体育运动，有一至两项的体育运动特长，积极参加学校组织的各类体育比赛和课外体育健身活动，发扬体育的拼搏精神并取得较好成绩，在全班同学中能起到模范带头作用。

5.文艺星：

（1）爱好文艺，有一定的文艺特长。

（2）积极参加校内外文艺活动和比赛，表现突出。（3）积极参加各类音乐过级活动，并达一定级别。

三、评选程序

评选采取自下而上推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐人相关材料上报学校。经学校审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，统一进行表彰。

四、材料报送要求

各班各类奖项分别报１名学生，每班共5名。请各年级组在2016年元月10日前将先进学生名单按类汇总后上交学校）

五、工作要求

（一）高度重视

各班要把开展“身边的榜样”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程融入弘扬社会主义核心价值体系、传播正能量，传递真善美的过程。

（二）精心组织 坚持标准，实事求是，讲究实绩。发扬民主，严格评选程序和评选标准，自下而上，学生、班级、年级逐级推荐考评，做到“公平、公正、公开”，不搞教师“一言堂”，真正起到表彰先进、激励学生的作用。

（三）广泛宣传

各班要把评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用主题班队会等有效载体，引导同学们学习“身边榜样”的先进事迹，学校将利用专题展板大力宣传“身边榜样”的先进事迹，在全校形成广泛学习身边榜样的良好道德风尚。

二０一五年十二月八日

第三篇：身边榜样

身边榜样，前行力量

刘玲杰

书山有路勤为径，学海无苦作舟。人生之路艰苦而曲折，需要我们始终保持高亢的激情、旺盛的精力、昂扬的斗志。那么是什么激励着我们一步步坚持不懈勇往直前？那便是榜样！榜样好比人生的坐标，是事业成功的向导。它带给我们无尽的勇气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样；今天，比尔·盖茨等成为我们学习的榜样。许多榜样，正在我们身边不断涌现。

他们也许就是我们日常生活中的一个朋友、一位亲人、一家企业、一所学校。正如老师是学生的榜样，家长是孩子的榜样,优秀的企业是其他企业的榜样一样。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。中国有句古训：三人行必有我师。没有榜样是悲哀的，有榜样而不知尊敬和学习，则是更大的悲哀和不幸。

榜样也是人不是神，但人与人之间有共性也有特性。总有一些人在某一领域或某一方面，与其他人相比，更为醒目、出众，做出了比

多数人更为突出的业绩和贡献。所谓榜样，也正是指这样一些相对优秀的人。因此，不管我们承认不承认，榜样都是一种客观存在。关键在于人们是否善于发现，是否愿意视榜样为榜样。

以前的生活向往一种真空，不要自己堕落，引来骂声一片，身败名裂，愧对父母双亲；亦不求闻名显众，吸引注目眼球，飞黄腾达，舒展凌云之志。只求生活中的一点纯真，一种自然，一种恬淡。向往着太阳透过明窗照进我的书屋，一盆幽兰悄然散发着串串花香。

生活是很累的，我以前总是这么认为，就在那一瞬间，看到一颗流星划破了沉寂，募然打在了我的额头，当再度清醒的时候，许多智慧的文字在空中行走，许多模糊的影子越来越清晰。在人生的路上，走过了弯弯折折，深深浅浅才。榜样却一直伴随在我们的身边。

生活中，父母是我最好的榜样。我的父母是淳朴老实的农民，从我们呀呀学语到蹒跚学步，是父母一路牵引，一路呵护，一路哺育，一路训导使我们成其为一个真正的人。父母教育我们要好好学习，因为要供三个孩子上学，家境贫寒。平时我们不在家的时候，他们生活很节俭，舍不得吃穿，从我记事开始我就很少见到母亲买过新衣服。是他们教会我生活要节俭。每天他们早出晚归，不论严寒酷暑，辛勤劳作只为供我们读书学习。是他们教我要坚强的面对厄运。他们是我们人生最好的榜样，是他们在我们生命的一路上对我的谆谆教导，使我知道了什么是美好、善良、正直，什么是邪恶、丑陋、卑劣；什么值得效仿，什么不能牵涉；什么要努力追求，什么要自觉抵制；什么要宽厚仁爱，什么要嫉恶如仇！

上大学以来，我发现了更多值得我学习的榜样。他正在教室里安静地沉思，思绪千回百转，只为解决一道难题；他正在主题班会上积极思考，踊跃发言，畅谈心中的感受；他正在庄严的考场上奋笔疾书，见证着自己这一阶段的学习；他正在绿色的田径场上主动锻炼，驰骋挥洒。

对我来说最值得我学习的应该是我们班的班长。我是一个比较安静，不善交际的人。我渴望成为一个无论在什么场合都能游刃有余的与人交流，就像我们的班长。其他方面不谈，单从与人沟通的层面她就是我最好的榜样。可能来自对强者的畏惧吧，我总是有意无意的远离她，虽然知道这是错误的做法。从我写了这篇文章开始，我就决定彻底改变自己的现状。人就是演愈挫愈勇，敢于面对和改正自己的弱点。以她为榜样，敢于与人沟通，与人为善。

榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！

“见贤思齐”，同学们，让我们拿出行动，发现榜样、学习榜样，以榜样为航标，以信心为后盾，向着梦想的彼岸不断前进，添加无限动力和激情！

当清晨的第一缕阳光升起，背上你的书包，带着你的梦想，坚定出发吧。心中有榜样，前进就有力量！

第四篇：身边榜样

身边的榜样

在我们的身边，有许多出类拔萃的优秀者。他们有许多优点都值得我们学习，如：助人为乐、舍己为人、讲文明、讲礼貌、爱学习、守纪律„„这些好品质都是非常值得我们学习的。在我的身边，就有许许多多的例子。

有一天，我和好朋友来到一个小公园散步。走着走着，忽然，一个年轻人就随手把吃完的香蕉皮往旁边一扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理别人愤怒的眼神。路过这儿的清洁工更加生气，走上前去，强忍着内心的怒火，礼貌地对年轻人说：“你好。请您不要乱仍果皮纸屑。”那人一听，不耐烦地说：“去去去，我爱扔就扔！”这一说不要紧，把清洁工内心的火给激了起来：“你不要这么说啊！如果每个人都像你这么不讲文明，那世界岂不成了垃圾堆？”那个年轻人被清洁工这么一说，变得不好意思起来。他意识到了自己的错误后，就往香蕉皮走去，弯腰把香蕉皮捡了起来，扔进了垃圾桶。那位清洁工说得很对：如果每个人都像他这么不讲文明，那世界岂不成了垃圾堆？因此，助人为乐、尊老爱幼和讲文明都是很重要的品质！

她，是一位列车员，虽然我们只有一面之交，可她却成了我心目中学习的榜样。去年夏天，我随爸爸回老家。上了火车刚坐下，便有一位身着工作服的列车员阿姨一手领着茶壶，一面微笑着向旅客问好。很快，便来到了我所在的车厢。我急忙拉开皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走过来，细一看：雪白的皮肤，脸上嵌着一双明亮的眼睛，樱

桃似的小嘴旁两个小酒窝总是深深的陷进去，使人一看便知道，这时一位朝气蓬勃的年轻人。忽然，只听“啪”的一声，我低头一看，原来我在端详阿姨的时候出了神，把杯子碰翻了，刚好砸在阿姨的皮鞋上，又滚到了地上。我呆住了：这下可糟了！都怪我太粗心。正在看书的爸爸一惊，像触电一般猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起。这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨听了没出生，脸仍旧笑眯眯的。更没想到，阿姨把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“同志，没关系。我把这些捡起来，免得再伤人！” 她捡起碎片，没走几步，又回来了，忽闪着那对迷人的眼睛说：“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧？”不一会儿，阿姨那熟悉的身影又出现在我面前，她手里拿着一只光洁明净的玻璃杯走到我跟前，提着茶壶给我到了满满一杯茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。

杯中虽是普通茶，但比昂贵香甜汁。

其实在生活中每个人都有许许多多的榜样。幼儿时，我的榜样是父亲，我认为他无所不知，无所不晓。小学时，我的榜样是老师，我认为她博古通今，知识渊博。而现在，我的榜样是我最亲的母亲。

我的母亲是一个最平凡的人，却又是一个最不平凡的人。朝夕相处使我时常忽视了她，一个赋予我生命的伟大的人！她的爱总是那么无形与无私，以至于我总不能发现。

春日，百花齐放，当我还在蒙头酣睡时，你已早起，为我做早餐；当我已经欣然入睡时，你依旧在灯光下不知疲倦地忙碌。

夏至，烈日炎炎，我照例背着书包顶着火红的太阳上学，晚上被蚊子侵略汗流浃背还得背单词，你送上凉爽的果汁和微风，多少个日夜，就是这么过来的！

秋临，秋风飒飒，你不辞辛苦地日夜陪伴在我身边，虽然你在学业上帮不上我，却又尽最大努力使我无“后顾之忧”。

冬夜，寒风呼啸，你白天为我织毛衣，晚上为我盖被子。我的手在你的精心呵护下没有受到“冬之神”的压迫，依然白皙，然而，母亲，伟大的母亲！你的手却日益苍老。

花开花落，春去秋来,“过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾,被风吹散了„„”“月朦胧,鸟朦胧”

如今，你的儿子已长大成人,而你也早已不再风华依旧,母亲啊！你为我付出了多少啊！

每个人在生活中既然要拥有自己的一方天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘荡在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。既然要想与千里马并驾齐驱，那么又何必埋怨万里征程，只有仰天长啸，扬鞭奋蹄，才能到达前所未有的高度。既然要傲立在高高峰顶之上，那么只得不顾一切向上攀登。这条人生的长路究竟充满多少崎岖多少坎坷？是什么力量驱使着人一次次失败而又站起来的呢？是喝彩，是掌声，是鼓励。

人生无时无刻不需要鼓励。古往今来，历史的长河中回荡着多少伟人的喝彩声。王之涣会鼓励自己“欲穷千里目，更上一层楼”，毛泽东激励着自己“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，是何等的豪情满怀。

古来圣贤皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何尝不是如此呢？少年壮志不言愁，等到一切风雨过去之后，你们将是第一。

昨天的风已不再为我呼唤，明天的雨也不将为我哭泣，因为我坚信：天生我才必有用！为自己喝彩吧！人生需要掌声，人生需要欢呼，人生需要伴你走向成功的喝彩„„ 为自己喝彩。

第五篇：身边榜样

关于在全院大学生中开展

“身边榜样，前行力量”主题教育的通知

各系：

为认真贯彻中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，根据省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》（苏教学[2011]13号）文件精神，结合正在全面开展的“争先创优”活动，和我院师生素质共同提升十项主题之“我的人生，我做主”活动，大力推进大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，经研究，决定在我院开展“身边榜样，前行力量”主题教育。现将有关要求通知如下：

一、活动目的

1.以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

2.以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各系通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各系主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我院大学生主题教育的长效机制。

二、活动内容 身边榜样的选树要真实、可信、可学，能够被广大大学生接受和认同。选树的榜样既可以是在校大学生中的优秀代表，也可以是近几年来走上社会的优秀校友。各系结合实际，可树立学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样等先进典型。

1.校内榜样的选树活动。全系要充分发挥大学生在主题教育中的主体作用，通过学生、教师提名推荐、媒体宣传等形式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型。建立和丰富院系班三级榜样库，建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

2.校外榜样的追寻活动。全院各系可以通过各种形式，以系或班级为单位，发动学生和教师推选那些通过奋斗实现自己的理想信念、为国家社会做出贡献或在其专业岗位上默默奉献、事迹感人的优秀校友。通过了解这些校友的成长历程和他们为国家发展和改革开放做出的贡献，引导学生更加深刻地认识伟大祖国所取得的巨大成就，正确处理个人发展与国家发展的关系，激发学生爱国荣校、奋发图强的热情。

3.身边榜样的学习活动。编辑和整理“身边榜样”事迹材料，利用网络专栏、读书论坛、宣传橱窗、事迹报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。把“身边榜样”先进事迹报告会作为新生入学教育的重要环节，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。在开学典礼、毕业典礼、学位授予、校庆等重大活动中，注重发挥身边先进典型的作用。把“身边榜样”的事迹材料作为党团课、思想政治理论课教学的重要内容，成为校本教材的一个有机组成部分。

三、表彰推广

1.开展先进事迹展示活动。学生处将在各系深入开展“身边榜样，前行力量”主题教育的基础上，汇集、编印各系上报的“身边榜样”典型事迹材料，请各系于2011年12月10日前将“身边榜样“事迹材料报学生处425办公室（纸质文本须加盖系公章，电子文本发至：634827467@QQ.com）。学生处将深入挖掘和大力宣传、表彰大学生先进典型，并按照教育部“中国大学生人物”评选活动的要求，做好“江苏大学生人物”评选工作（有关通知另发）。

2.评选最佳主题教育。组织各系“身边榜样，前行力量”主题教育方案评比活动，设一等奖、二等奖若干名。各系于2011年12月10日前将《“最佳主题教育”方案推荐表》（可附图片等资料）一式三份，报学生处425办公室。

3、推广优秀事迹和活动方案。对优秀事迹和受表彰的主题教育方案，学生处将组织学习和推广活动。

四、活动要求

各系要切实加强对主题教育的组织领导，精心策划、广泛部署，高标准选树身边榜样；科学规划，持续推进，全方位开展宣传报道；整合资源，扩大影响，充分发挥示范带动效应；明确职责、分工负责，抓紧制订具有针对性和可操作性的活动方案。各系要紧紧围绕学院中心工作，努力把榜样选树与中心工作相结合、与人才培养相适应，真正选树一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型。要充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，推出具有本院特色，时代特点的“身边榜样”，真正把选树“身边榜样”的过程作为不断加强大学生思想政治教育工作，创新工作机制的重要环节。

各系在开展主题教育过程中好的做法和经验及时上报学生处。