社团活动方案

第一篇：社团活动方案

学生社团活动方案

一、指导思想

通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园精神文明建设。

二、社团安排表 校级社团：

年级社团：

三、活动安排

第一阶段：全校动员申报社团。除校级社团外，在年级学生范围内征集年级层面社团的申报。

第二阶段：社团招募。校级社团由指导老师自行招募有这方面才能的学生；年级社团采用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

第三阶段：社团活动。各年级组长协调确定社团的人数；各社团制定社团活动计划，根据安排开展活动。

第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

四、社团活动基本要求

1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成果等）。

2、做到“三定”（定人、定时、定点）。①定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；②定时：单周四下午第二堂课，活动时间每次不少于40分钟。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前通知学生。③定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗。

3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

无锡市吴桥实验小学

开展学生社团活动，提高学生综合素质

消息来源 台州学院椒江附属中学

为了丰富校园生活，很多高中、大学都加强了学生社团建设，而在初中学校，学生社团是一个比较新鲜的事物。原因是多方面的，除了与初中学校硬件限制、经费限制、师资限制及初中生年龄特点有关外，更主要的是初中学校学生学习任务重，学习时间紧，心理压力大。正因为如此，要想切实减轻初中学生负担，提高学生综合素质，建设学生社团将是一个很好的突破口。

2009学年，我校已开始摸索进行学生社团建设，开设了九个社团。接着，不断加强社团建设，扩大了社团活动的规模，社团数增至十九个，使学生有了更大的选择空间。社团活动时间也由每周一节课增至两节课，并且确保活动时间不挪用。经过优胜劣汰、不断发展，现在已形成一批深受学生喜欢的品牌社团，如中华书道是由一批热爱书法的同学基于共同的兴趣爱好成立的学生社团，已有十多人次在区级以上获奖。新芽环保社，是一个以宣传环保知识、组织环保活动、培养环保意识为目标的社团，该社团的辅导老师曾被评为我区“环保大使”，社团成员开展的研究性学生课题曾获省二等奖。咚咚厨房，其社团成员均为美食爱好者，这些学生齐聚一堂，与辅导老师共同探讨健康营养美食之精髓，一起体会父母精心准备一日三餐的辛劳，小厨师们还曾为我校的来宾制作过精美点心。摸索开展社团建设时，我校在充分挖掘校内资源的基础上，还千方百计借助外部资源，邀请台州学院的社团特长学生、职业学校专业课教师及社会各界有专长人士来加盟到社团辅导教师的队伍中来，如金话筒社团的辅导老师由耀达歌舞团当家主持人——夏婷老师担任，爱乐合唱团的辅导老师由中国音乐家协会浙江分会会员、省钢琴家协会会员、省首届“五四颂”青年歌手电视大奖赛第一名获得者沈光辉老师担任。椒江区知联会有很多理事还不定期来我校给各社团助阵指导。在经费紧张的情况下，学校装修了舞蹈室，修建了板球场地，添置了相关设备，尽最大努力给予社团活动良好的后勤保障。为了使社团活动在减轻学生负担，全面提高学生素质方面取得更好的成效，我校专门成立课题组，开展《以中学生社团活动提升学校文化力的实践研究》的市重点课题研究。在研究过程中，我们积累了大量的资料，初步形成了校本课程。我们也制定了一套社团考核评优制度，每个社团还各自制定了制度、章程，形成了较完善的组织机构。

近几年来，我校学生社团蓬勃发展，其作为丰富学生课外生活、扩大学生知识领域、满足学生多元化文化需要的群众组织，是广大学生培养兴趣爱好、发挥篇二：社团活动方案

宜宾职业技术学院第九届

学生社团活动月

方

案

书

就业创业协会 二○一二年十一月十八日 宜宾职业技术学院第九届学生社团 活动月就业创业协会活动方案

学生社团已经渐渐成为校园文化生活中重要的组成部分，在我校扮演着校园活动的主力军角色。社团活动月为学生活动搭造了舞台，让同学们能够有更好的发挥空间，有属于自己的舞台，有自己的兴趣和课余生活。对我校即将举办的第九届学生社团活动月活动，我们就业创业协会有新的想法和新的活动，对此我们的计划如下。

一、活动主题：

“追求就业梦想，展现自我才能”

二、活动目的：

通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。大力的宣传我们的创协精神，让更多的同学能够了解我们就业创业协会，推广就业知识，倡导同学主动创业的知识技巧，也让本协会的内部合作交流能够增进，让会员与干部能够更多机会的合作，也让校内的同学都能够参与进来，丰富校园生活，增进同学们之间的直接交流。

三、主要活动项目

（一）、创协精神、实力展示

1、活动意义：

通过我们协会的团体精神展示可以看出我们协会的实力，以及协会存在的意义，以及协会给我我校同学、创协会员带来的好处。这个展示即是社团活动月中就业创业协会的开幕式，我们会统一具体方案，队形，以及具体的表达形式去体现创协的精神和创协的实力。

2、活动内容：

（1）、我们会在社团活动月开始之前进行就业创业协会的宣传。

（2）、我们会排练自己的队伍，穿着我们创协的统一西装在a区到b区的路上和校内展示我们的团队精神。

（3）、我们还会再校内大量的宣传就业创业协会，会分发礼品和宣传单，以及宣传下一个活动项目。

（二）、创协第八届模拟招聘会

1、活动意义：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，就业创业协会举办第六届校园大学生模拟招聘会，给我校学子一个社会实践的机会，提高我校学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

2、活动目的：

本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

3、活动内容：

（1）、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意

见、建意。

（2）、同学们免费报名参加。

（3）、我们会邀请我们的创协指导老师马庆老师为我们的参赛选手做一个“职场注意事项”的讲座会。

（4）、参赛选手要做好自己的简历表、还要准备一个一到三分钟的简单自我接受，还要准备回答评委的面试问题，在决赛的时候参赛选手还要准备个人才艺的展示。

4、活动说明：

（1）、赛程：此次大赛分初赛、半决赛、决赛三阶段，采用分岗位竞争形式。

（2）、赛制：大赛采用淘汰制，初赛产生20名选手进入半决赛，半决赛产生6名选手进入最后的决赛。决赛将评选出“求职之星”1名、“魅力之星”1名、半决赛中另外3名选手授予“潜力之星”称号（分别为前六名选手）、最佳个人简历设计1名、校园十佳求职者10名。

（3）、本次大赛将邀请有关专家及用人单位人事部主管做评委，综合考察参赛者的专业素养、认知能力、应变能力等方面进行考核。

（三）、商品展销会

1、活动意义：

商品展销会是由宜宾职业技术学院就业创业协会主办、信一工作室承办的专为我院学生开展市场营销课程设计的将专业实践融入于生动活泼的校园文化中的典范。整个展销会各环节都由学生全程参与，从展会的筹备分工、招商引资、展会促销、展会现场管理、到商机分析、经营商品的选择、货源的组织、展销商品的定价、广告宣传、现场售卖，使得学生深刻体会课程中学过的营销理念、培养和锻炼沟通技巧、应变能力等职业素养。让学生做几天的售货员、营销员、策 划师甚至是小老板的滋味，实实在在的上了一堂生动的营销专业实践课。

2、活动目的: 进行一次商家与学生的近距离接触，让在校大学生了解当前各个行业的就业前景，并通过本次活动中商家对本行业进行具体的分析让同学们了解到不同行业所存在的就业前景和创业的基本要求。

3、活动形式：

商家出商品学生自主经营；外来商家展出；一天集中展示展出（上午8：00——晚上5：30），在活动中会有商家负责人给大家讲本行业的就业前景和创业的必要条件。

（四）、第八届创协周年庆晚会表演

1、活动背景：

就业创业协会走过了艰辛的八年，辛苦的八年、辉煌的八年，在这八年的风风雨雨中，创协以自身的精神你改变着身边的每位同学，创协给同学们带去了太有意义的生活和瞬间。此时我们又迎来了创协的八岁生日。此时此刻我们回顾历史，展望未来。我们团结一致辛勤的耕耘，在今天我们接着这个难得的庆典平台将宣传和表彰协会各大优秀人员和模拟招聘上获胜者并作相应的获奖发言。晚会采取联欢式也可以促进协会会员之间的交流，让快乐时光停留在这一刻。

2、活动目的：

（1）、展示我协会育人成果，进一步明确协会发展方向，也加强广大会员之间的联系，增进和寻求社会各界对就业创业协会的了解和支持，提升创协在社会的认知度和名誉度。

（2）、通过本次活动的规模效应，营造“社团文化”氛围，激励和鼓舞全校师生的热情，加强学生对社团的了解与认识，形成荣誉感和自豪感。同时也促进学生社团在新时期各项工作健康、快速的发展。

（3）、借助本次活动，发扬以史为鉴，展望未来，本着“展示成就、扩大篇三：小学学生社团活动方案

小学学生社团活动方案

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、社团类别及活动计划（附后）

四、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间：

早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

九、申办办法：

1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动

2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。

十、推荐项目：

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

9、爱天文社团

10、海模社团

11、车模社团

12、京剧表演社团

13、儿歌社团

14、小游戏社团

15、电影迷社团

16、奥数社团

17、疯狂英语社团

18、课本剧社团

19、小主持人社团 20、故事大王社团

21、花样篮球社团

22、羽毛球社团

23、足球迷社团

24、口算大王社团

25、小书虫社团

26、航模社团

27、葫芦丝社团

28、萨克斯社团

29、象棋社团 30、围棋社团

31、趣味数学社团

十一、评比表彰：

每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

恒源教育办艺体文工作室活动实施方案 2014年开学初恒源教育办制定了本学期工作计划。这次计划贴近实际，思想超前，理论领先，对恒源整个教育工作提出了更高的标准和要求。艺体文工作室的工作是恒源素质教育的重要体现。恒源教育办从恒源教育长远发展的战略角度，对艺体文工作室提出了新的的要求。为全面贯彻党的教育方针，彻底落实素质教育，保证圆满完成恒源教育办交给的任务。工作室的全体职员从实际出发，绞尽脑汁，特制订了本学期实施方案。篇四：学校社团活动实施方案

盘马埠小学社团活动实施方案

一、依 据

小学课程标准。

二、宗 旨

实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，提升学生素养，培养学生自主创新意识，丰富校园文化生活，增进学生身心健康。

三、活动时间

由各社团自行申报后，学校统一筹划批准确定。

四、参加对象

本校全体学生。

五、社团种类：

〈一〉艺术社团

〈二〉技能社团

〈三〉学术社团

〈四〉体育社团

六、社团成立

〈一〉学校依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟出在下一学年度中预定开设的社团。

〈二〉由申请部门提出社团组织章程草案（或修订案），报学校社团活动领导小组核准后筹备成立相应社团。各社团组织章程不得与学校校规相抵触。

〈三〉各社团组织报名，人数达十人以上方可成立。

七、社团组织及职责

〈一〉指导老师： 1.每社团指导老师一至两名（学术社团除外），由学校聘请具有专长的本校教职员工或校外人士担任，任期一学年。

2.指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价等工作。3.指导老师应负责全校社团活动的管理。在每次社团运动时需到场指导，点名及维护活动秩序。

4.指导老师应指导社团干部拟定社团活动计划，执行社团活动，并评价社员的成果。5.社团如有需要外聘指导老师，应书面提出申请，经学校社团活动领导小组核准后，由校长聘任。

〈二〉社长、副社长

每个社团应选社长一名、副社长一名。

社长、副社长的候选人社团成立或换届时推荐并选举产生，名单报学校社团领导小组批准，学校备案。

社长在指导老师的指导下处理社团一切事务，并对外代表该社团；副社长协助社长处理社团事务。

〈三〉社团干部 1．各社团得视情况需要，根据组织章程自行斟酌设置并选举产生社团中的其他组织者，其名单报学校社团领导小组备案。2．受过学校处分的学生不得担任社团负责人。

〈四〉社员成员组织

社长得视社团总人数多少，设分社若干小组〈队〉，每小组〈队〉 设小组长〈队长〉一人，由小组成员推荐选举产生，以角保小组活动的正常开展。

〈五〉选出的社长、副社长及各小组（队）组长（队长），由校长颁发当选证书。

八、社团人数

各社团由学务处就现有场地、设备、经费等条件，决定容纳成员的人数，并报学校社团活动领导小组审批。

九、活动场地与时间

（一）由学校统一规划各社团活动场所，在学校规定的社团活动时间

开放使用。如果有外借情形，应由外借单位于社团活动两天前通知该社团活动领导小组，以便通知该社团变更活动场地。

（二）社团使用活动场所，必须严格执行学校的有关规定。场地使用

后，必须负责清扫，将各项物品恢复原状，关闭门窗及电灯、电源。

十、活动设备

．．．．

〈一〉社团活动所需个人装备应由社员自行准备。．．．．． 〈二〉消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。

〈三〉固定性及长期性使用之设备，非由社团能力所能购置者，由社团向学务处提出申请，学校视经费许可状况逐年编列预算购置。

十一、活动经费

〈一〉社团活动指导老师费用由学校核定。

〈二〉长期性固定设备由学校逐年编列预算。

〈三〉各社团可根据具体活动需要，拟定经费支出的项目及数目，报衣指导老师和社团活动领导小组审批后，适当收取活动经费，但需接受学校财务统一管理，实行专款专用。

〈四〉各社团应定期公布经费使用情形，以昭公信。

十二、招收新成员 〈一〉各社团于开学后一月内，进行招收新成员宣传活动。

〈二〉每位同学于宣传活动后一周内，依据学校公布的选社程序，到各社团登记地点办理登记事宜，原则上每一位同学只能参加一个社团。

〈三〉学校社团工作小组将组织相关人员指导学生恰当选择社团。

〈四〉转社规定

１?欲转社同学应于该学年第三次社团活动之前，将转社申请表送交社团活动组，过期不再受理。

２?每人每学年转社以一次为限，由学校社团工作小组依所填志愿优先次序编入新社团。３?转社前请咨询学校社团工作小组所欲转社团成员人娄，名额已满的不再续收，并斟酌自身适应能力慎重考虑。

十三、社团活动

〈一〉经学校社团活动领导小组核准成立的社团，准予展开活动。

〈二〉社团活动是教学活动的延伸与重要补充，在管理上我们视同正式上课，全校学生都必须依据学校分配或自己报名参加的社团积极参与活动，无故不参加社团活动者作旷课处理，各社团应妥善利用这一时间进行活动。

〈三〉各社团以校内活动为原则，若欲到校外活动，需向社团活动领导小组书面申请核准，并需有老师率队。若利用假日办理活动需先向社团活动领导小组提出书面申请。

〈四〉各社团应以不耽误正课为原则，不得利用上课时间从事社团活动。〈五〉各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

〈六〉各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并尽量提高学生才艺，以代表学校参加各项对外比赛。

〈七〉各社团刊出的通知、海报、公告、作品等均须经过指导老师的审核，再呈社团活动领导小组盖章（少工委代章）后，并在指定的地点刊出或张贴。

〈十〉各社团借用场地，应维护整洁并爱惜公物，如有损坏应负赔偿责任。

十四、成果发表

〈一〉各社团每学期须举行社团成果展示，但应于展示前两周将活动详细计划向社会活动领导小组提出申请。〈二〉各社团成果展示可依据社团性质分别采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

〈三〉社团评价由学校召集校内对社团活动有研究的教师组成评价小组，并依本校相应的评价标准进行评价。评价结果初中学生记入综合素质评价，高中学生记入学分。

十五、社团管理

〈一〉我校学生社团在校社团活动领导小组的领导下由少工委委具体负责，教务处、学工处、各年级组、校办、总务处、少先队委等部门积极配合。

〈二〉社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚；学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征；学生社团名称中应冠有我校名称。

〈三〉开学初各社团需交社团工作计划，计划获准后方可实施。期末交社团工作总结。各社团所开展的活动、刊出的公告、海报、作品、宣传品等，不得违背法律法规和校纪校规。

〈四〉社团成员在社团的各项活动中要严格遵守学校的各项规章制度，其行为表现纳入相应的《小学生综合素质考核细则》

〈五〉各社团应积极完整的档案资料。档案资料包括封面（社团全名、指导老师姓名）、目录，内含社团章程、社团简介、活动计划、工作总结、成员名单等。〈六〉学校每学年将对各社团活动情况进行考核（考核细则另定）。对于表现突出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。对表现欠佳的社团，社团活动领导小组将在新学年开始时，责令其解散或重组，并撤换不称职的社团干部。

十六、本计划经社团活动领导小组核准后实施、修正时亦同。篇五：中学社团活动实施方案

中学社团活动实施方案

学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

建设华中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

二、总体目标

1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3、学生社团旨在学生知我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。

4、同学校的“探究性学习”的研究课题相联系以充实课题研究内容，提高课堂的实效性。

三、组织领导

1、成立学校社团文化建设指导委员会：

主任：

副主任：

委员：

2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批，团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。

3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

四、社团活动实施内容

社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团，以后再逐渐增加。

第二篇：社团活动方案

社团活动方案

（一）一、活动背景

秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。

二、活动目标

1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。

2、培养儿童收集整理处理信息的能力，独立思维，学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法，展示个人才艺，丰富生活阅历。

3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。

三、活动构思及具体要求：

活动共分三个版块，分别为：

“秋之歌舞”；

“秋之诗歌”；

“秋之创作”。

“秋之歌舞”：学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。

“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》（课文内容改编）、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》，现场进行配朗诵。

“秋之创作”：这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种：一是诗歌创作表演（以《石榴娃娃笑了》为原型的水果成熟的诗歌创作表演）；二是绘画，用手中的画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集有关秋天的资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理，一张手抄报尽量体现一个主题。）；四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。

四、活动展示

各小组先在组内交流，由组长对本组成员活动成果进行整理，并指派专人进行汇报。

五、活动时间：

准备阶段：成立小组，选组长，组员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。

彩排阶段：

展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。

六、活动评价

设评委组，由语数老师及学生代表组成，对展示领袖小组进行5分奖励，并奖励小组图书一本。对组织领袖组长，展示特别出色的领袖儿童进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。

社团活动方案

（二）一、指导思想

以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。

二、活动目标

1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。

3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

三、活动要求

1、全员参与，分学段、按年级完成县、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。

四、活动内容 1、20**年9月开展“读名著有感”活动。

2、20**年10月举办读书方法经验交流会。3、20**年11月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。

4、20**年12月开展“诗文诵读”比赛。5、20**年3月开展“五彩缤纷话春天”活动。

6、20**年4月阅读名著《朝花夕拾》。

7、20**年5月《三国演义》人物大比拼。

8、20**年6月《水浒》绰号知多少。

五、活动过程

（一）准备阶段（20**年9月）

结合全县读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。

（二）实施阶段（20**年9月－20**年6月）

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。

2、做好三个建设

一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校按照《城关中学开展读书活动的实施方案》的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；各个级部部要充实完善校园读书站，为学生提供一个上导读、学习、互动交流的信息平台。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。

二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“我爱我校”朗诵活动、举办读书经验交流会，组织读书演讲比赛、读书体会评选等。

三是进行集中读书。每周两节阅读课，语文教师要充分利用并及时指导，让学生做好积累。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

（三）总结评比阶段（20**年12月和20**年6月）

1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。

2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。

3、全校进行综合评比，表彰优秀读书班级，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。）

六、保证措施

1、加强领导。各学校要成立“读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。

2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。

4、搞好几个结合。与全校读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文诵读”、“小小擂台赛”、“演讲比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子多读书、读好书。

5、学校的大力支持。学校要添置图书，为学生的富脑工程提供保障。

6、及时总结与评比。全校将组织读书专项评比活动，评出优秀班级、优秀学生。

社团活动方案

（三）一、指导思想

广泛、持久地开展历史课外活动，是全面完成历史教学任务的不可缺少的重要保证之一。作为一项教学活动，历史课外活动具有不同于课堂教学的一些特点。它是对课堂教学的重要配合和补充，同时，又是课堂教学的继续和扩大。历史课外活动能够以大量生动的新材料巩固和充实学生在课堂上的学习，使他们对其所学内容，感知得更为具体形象，理解得更加深刻，记忆得也更加牢固。同时，还能以更新的方式和生动丰富的内容，扩展学生眼界，把他们带进广阔的历史知识领域，激发他们无限的创造力。使他们在课堂学习的基础上，以极大的积极性和日益增长的求知欲望，通过各种生动活泼的方式，自己多动脑动手，进一步去加深和扩大所学的历史知识，更大限度地锻炼和培养学生学习和运用历史知识的各项能力。

本社团以“郭家店老区历史”为指导思想带领学生展开实践活动，放手学生去发现和感受家乡的历史，学生身边的历史，让他们在活动中触摸、感受到真实的历史，培养学生的历史人文情怀，落实“知言养气，格物之理”，形成良好的主体参与模式德育文化氛围，进一步丰富本校校园文化。通过此类活动开拓学生的视野，丰富学生的历史认知，培养学生对于郭家店乡土历史的兴趣与热爱。并在此过程中逐步过渡到对其他地区历史人文的考察和探究。根据相关要求，现将本社团制定的活动计划展示如下：

二、目标

1、培养学生学习历史的兴趣，和科学的方法。

2、锻炼和培养学生学习和运用历史知识的各项能力。

3、培养学生正确看待历史和评价历史事件和人物的科学方法。

4、学生在课堂上肯定还有许多的疑问和好奇，以此为动力探索历史的真相，了解家乡的历史。对历史进行深入的学习和探索，是我们的宗旨。

5、培养学生科学的研究方法，并能对自己的研究成果进行梳理和总结，最后拿出研究报告。

三、方法和措施

（一）报告会、故事会

历史报告会或故事会的内容很多，如，让学生假期走访老人了解家乡的历史，历史上发生重大事件、重要历史人物等都可以举行专题报告会或故事会。报合或故事的中心可以历史事件为主，穿插人物活动，报告或故事也可以历史人物为主，带出历史事件的过程或当时时代的概貌。如以“我身边的英雄”为主题的故事会，便以抗日英雄的生平事迹为主题，带出了郭家店人民抗战的事迹；还可以进一步掌握中国革命发展进程中的某些重要内容，这样，既扩大了学生的知识面，又使其受到深刻的革命传统教育。

（二）提高课外阅读，编写历史小论文

历史课外读物也是学生历史知识的重要来源之一。供学生课外阅读的历史读物主要有历史通俗读物和历史文学作品等。提倡学生阅读与家乡历史有关的历史读物。提高历史小论文的写作能力，如20世纪的100年时风雨变化的100年，它给人类社会带来了翻天覆地的变化，尤其是新科技的发明与使用，层出不穷，给我们家乡带来了变化。请你撰写历史小论文《科学技术与家乡发展》——我家乡的变化（第二次工业革命后的变化）

（三）编辑历史墙报，手抄报

编辑历史墙报也是一项经常性的历史课外活动。通过出刊历史墙报，不但可以巩固、加深和扩大学生课堂学习的知识，而且能够锻炼、发展他们对历史知识的文字表达能力，提高其学习兴趣和端正学习态度。历史墙报的内容有历史专题论述、历史常识介绍、历史资料简辑、历史小故事，等等。除去文字部分，还可以配以历史照片、图画、地图、剪报和图表，取得图文并茂之功。就其形式看，也是生动活泼、多种多样的，如有“历史园地”、“历史之窗”、“历史家俱乐部”等等。历史墙报可以配合重要纪念日出专刊，也可以经常结合教学进度，而不断更换其刊出内容。教师还可以把历史墙报作为日常刊登学生历史作业、学习心得及优秀试卷等交流学生学习体会、成绩的园地。

（四）观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧

观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情起潜移默化的熏陶和教育作用。

第三篇：社团活动方案

学生社团活动（课外兴趣小组）方案

一、指导思想

组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。

二、组织领导（社团联合会）

会 长：赵志

副会长：武新兵 高升

成 员：高双义 陈浩 邓磊 张旭晗 王旭丹 孟东阁 赵宁峰 张磊 各班的班长

三、社团活动基本要求

1、社团活动开展前要制定活动计划，每周活动不少于一次，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。

2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。

3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。

4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。

5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

6、社团活动时间为每周的二、三、四第八节课。

7、学校对组织社团活动的组织教师没活动一次补助10元。对成绩优异的教师给予奖励。

四、社团类别

本学期学校将重点突出抓好以下社团：

1、篮球组（负责人：陈浩）

（活动时间：周2、3、4第八课）

（活动地点：小操场）

2、校园文学社

（活动时间：周2、3、4第八课）（活动地点：多媒体教室）演讲与口才小组：高双义 王佳妮阅读与写作小组：潘新茹 杨丽娟书法与听写小组：孙伟杰 孙海艳

3、手工折纸组（负责人：张旭晗）

（活动时间：周2、3、4第八课）

（活动地点：一楼教室）

4、乒乓球队（负责人：邓磊）

（活动时间：周2、3、4第八课）

（活动地点：小操场）

5、象棋队（负责人：高升）

（活动时间：周2、3、4第八课）

（活动地点：一楼教室）

2015.3

王安镇中学

附：王安镇中学学生社团管理条例

总

则

第一条 为了规范我校学生社团的管理体制，推动学生社团向规范化、多元化、可持续发展，丰富学生的第二课堂活动，明确学生社团的权利和义务，保护学生社团的合法权益，依照国家和学校的有关部门规定，特知道本管理条例。

第二条 学生社团必须坚持四项基本原则，遵守国家法律和学校有关规定，贯彻国家教育方针。同时学生社团活动应遵循既要民主，又要集中；既要活跃，又要秩序的原则，保证学生社团的健康发展。

第三条 学生社团实行登记成立、学期注册和重大活动审批的管理方法，学校对社团的领导部门为校社团联合会，各社团接受联合会的领导管理和指导。

第四条 学生社团的会员应为本校在校学生，如需指导教师、顾问等，原则上由学生社团管理领导小组安排，并酌情考虑社团提供的推荐人选。

第五条 学生社团的会员享有平等参与社团活动及事务的权利并承担相应的义务。

第一章

社团的成立

第六条 凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经社团联同意，均可提出成立申请。

第七条 学生社团的发起成立应具备以下条件：

1． 学生社团应由六名以上的同学发起，且发起人员应有一定的工作经历和经验。

2． 组成学生社团成立筹备组，由筹备组专门负责学生社团成立事宜并确定负责人与社团核心人员。3． 筹备组应完成起草章程等准备工作。社团章程内容应包括：

（1）社团的名称、宗旨、主要任务。（2）社团的活动内容及活动范围。

（3）社团成员的权利和义务。

（4）社团的组织机构、会员招收。

（5）社团负责人的产生方法和权限。4． 学生社团的成立应按以下步骤进行：

（1）筹备组应向社团联合会上交：成立申请报告，章程草案、发起成员名单、暂定学生社团负责人的个人简历及联系方式、及建议指导教师姓名。

（2）经校社团联审批后，填写《王安镇中学学生社团登记表》一式两份（一份留社团联合会，一份社团自留）

（3）登记表提交社团联合会经讨论批准后，即尽快，向全校宣布该社团正式成立。

第八条 社团负责人从本社团成员中酝酿推荐，经指导教师同意，由社团联合会认可产生。社团核心成员，包括社团负责人、活动组织者、对外宣传联系的相关人员。

第九条 为保证活动质量，各社团有权对申请加入者进行考核并进行筛选。社团成员数应当控制在合理的范围之内（原则上不超过30人，合唱团不超过50人）。若人数过多，各社团可酌情设立分支，各由不同的核心成员负责不同活动内容。各分支管理工作由社团自理，活动成果由总负责人整理汇总。

第二章 社团的管理和活动

第十条 登记成立的社团从登记之日起，每学期开学一周内均要向社团联合会申请注册，并交新学期活动计划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。连续两学期未注册者，联合会有权令其解散。第十一条 学生社团每学期招收一次新成员。在完成招收新成员的工作后两周内，需向社团联合会上报新成员名单。

第十二条 由社团联合会或各相关部门召开的会议各社团相关人员必须准时出席。要求上交的文档资料应当在截止日期之前递交。

第十三条 社团活动奉行公开原则，举办以下类型活动应在二周前向社团联申报批准：

1． 从校外邀请的讲座、报告等。2． 室外集会、沙龙及研讨活动。3． 涉及需要学校直接支付经费的活动。

4． 其它可能影响学校教学秩序的重大活动，如各项赛事。

第十四条 社团之间联合举办的各项活动只需要提交联合计划。活动结束后将分别作为各社团的活动成绩计入各社团考察。活动须预先安排好不同社团（及社团不同分支）的相应权责。

第十五条 社团联对违反规定的社团以及社团成员，有权予以批评教育乃至取消资格。

第三章 社团的评价

第十六条 每学期末，各社团根据本社团章程对本社团成员进行考评，并将考评结果上报社团联合会。学年结束后各社团按照社员总人员的20%评出优秀社员。

第十七条 社团联将对各社团的常规工作予以记录，作为社团考评参考。社团考评每学年进行一次。每学年末，校学生社团管理领导小组根据各社团申报情况及对各社团的活动质量、活动成果给予评价。根据评价结果每学年评出优秀社团、优秀指导教师、优秀社长。

第四章 社团的经费

第十九条 学生社团的日常活动经费，原则上自行筹集。社团联合会对各社团举办的具有一定水准和良好影响的活动，酌情给予支持（原则上每学年一次）。第二十条 欲申请资金的社团，应事先做好经费预算与活动策划案一并上报社团联审批，活动结束后携相应有效票据报销经费，否则社团联将不予支持。

第五章 社团的解散

第二十一条 出现会员连续两学期不足六人；连续两学期未进行正常活动，机构涣散；或严重违反校纪、校规等情况的学生社团，经社团联合会研究审批，予以解散。

第四篇：社团活动方案

学生社团活动实施方案

为进一步活跃学生的校园文化生活，提高学生综合素质，搭建学生社团活动平台,构建综合能力教育体系，经研究决定，从本学期开始，把学生社团活动纳入正常教学体系中，把每周设为学生社团活动课。为便于活动正常开展，特制订本实施方案。

一． 指导思想

构建健康和谐校园文化氛围，促进学生技能、兴趣和特长的个性化发展。

二． 总体目标

学生社团活动包括技能社团、文体社团、安全知识讲座与疏散演习、健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等内容，并将学生社团活动纳入实施性教学计划中，体现“以学生全面发展为本”的教育理念，使学生通过参加社团活动，充实校园生活，开拓视野，提高技能水平，培养艺术情趣，锻炼强健体魄，提升综合能力。

三． 组织领导

学生社团活动是校园文化建设的重要载体，把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系中是一项新的工作试点，需要各个部门全力配合。为使工作顺利开展，成立学生社团活动领导小组和工作小组，协调解决试点工作中出现的问题。

1． 领导小组

组长：

副组长：

工作职责：

领导小组下设工作小组，工作办公室设在教务处，教务处负责统筹社团活动的各项工作。

2． 工作小组

组长：

副组长：

组员：

工作职责

1)教务处负责统筹协调社团活动的各项工作，制定社团活动的总体方案；

2)教务处组织教学计划调整，把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系，监控学生社团活动的总体情况；

3)各教学系（基础部）负责对教学计划进行修订，把学生社团活动与教学计划有机融合，制定本专业技能社团的活动方案并组织实施，对本系学生参加社团活动进行管理和监控；

4)学生处负责志愿者协会等公益类及文体社团的组织、实施与监控；

5)教务处统筹轻工大讲堂，将各系、各部门组织的道德讲坛、专业讲座、各类知识讲座等大型全校性讲座项目纳入其中并实施监控；

6)教务处制定和实施读书会的工作方案及质量监控；

7)总务处、技能培训处、招生就业负责分别负责生理健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等活动。

8)各实施部门、办公室负责社团活动的宣传工作；教务处、网络中心筹划制作宣传资料。

四． 社团活动内容

将学生社团活动作为公共课程，全校统一开设，便于学生参与和教师指导。本学期学生社团主要分三大类，共计50多个社团：

一． 社团活动实施操作细则

1.社团活动项目的开展

学校将每周三下午定为“社团活动时间”，要求各学生社团必须利用此时间开展社团活动。

各系（部）安排一名中层、各校区一名行政人员负责社团活动工作。

公益类社团由教务处统筹组织，技能社团由各系部策划并组织开展活动，文体社团由学生处策划并组织开展活动。各相关组织部门负责制定社团活动方案报教务处备案，公益类项目（如：各部门需开设专业讲堂、播放影视等）需提前一周报教务处汇总、协调，若社团活动有调整，申请调整的部门需在周五上午前把下周的调整情况报教务处，教务处在周日将下周社团的有关安排上网公布。

2.组织学生报名

社团活动面向全校所有在校学生，每人先可预报名，限报技能社团、文体社团各一个，公益类项目不限报，除学校有特别安排外，座位先到先得。

各专业系布置班主任组织各班报名，并进行分类统计后，将名单发给各指导老师，各指导老师可根据需要适当遴选，以便组织管理。

考虑场地等实际情况，每个社团人数一般不少于10人、不超出50人，由指导老师根据本社团特点确定并进行社员筛选，筛选后，把确定的社员名单发回班主任处，通知学生参加社团活动。

3.指导老师职责

每一社团设指导老师1名，指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团计划、组织、执行及考核工作。指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动、维护秩序、考核社员成绩。社团活动纳入指导教师的工作量。

4.社长，副社长

每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，人数较多的社团可设具有专长的学生干事若干，协助社长处理社团事务及现场管理。社长、副社长可由学生自荐，或全体社员推选，或由指导老师指派。

5.活动场地

社团的活动场所在社团活动时间开放使用。如有特殊情形，由该社团于活动前一周通知教务处，以便统一安排。

6.活动设备

社团活动所需个人设备应由社员自行准备，消耗性物品由各社团社员自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。社团成员要爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

二． 社团活动考核

1.指导教师应注意社团活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动内容及活动目标明确，有指导过程及活动情况记录。期末结束收集和整理相关材料（每次

活动内容、学生作品、过程性资料、相片等），教务处备查。

2.指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名签到工作。

3.指导教师在每次社团活动开始前（或后），到指定部门签到：公益类社团在教务处、技能社团在系（部），各签到表由专人负责，系（部）主任负责审核，每周五上午前交教务处统计工作量。文体社团由学生处派专人巡查到位情况，一个学月统计一次工作量。

4.社团活动开始前，各班学生均先集中到班考勤员进行考勤，各班考勤员做好到校登记后，学生原则参加已报名的社团活动，也可参加其它任意一项社团活动，已报名的学生本周不参加本社团活动的，需提前向指导教师请假。

5.学生参加活动时，出示签到卡，给指导老师盖社团印章、签名。参加读书会活动的，需提交读书心到图书馆，方可获得印章及签名。

6.学生应积极参加各种社团活动，本学期获得12个社团印章方能合格，并要求参加技能社团活动不得少于3次。

7.指导教师、班主任根据学生出勤情况、态度、过程和结果结合进行考核，给出成绩，报各专业系审核，交教务处认定。

8.学生处、各系（部）负责每一次社团活动的检查工作（包括指导教师的到位情况和活动开展效果等），指定相关人员在各校区巡查，有问题及时报教务处。

三． 社团活动总结和评比

1.各系（部）、社团指导老师负责做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学

校社团的各项活动，提升学校知名度。

2.学期末社团指导教师做好社团活动的书面总结工作，反馈社团活动中的优秀成果，各系（部）认真组织好社团活动成果的收集、汇总，在各系（部）的相关网上进行展示。

3.学期末教务处、学生处协同各专业系，根据社团活动实际效果做出相应考核，评出优秀社团、优秀指导教师。

第五篇：社团活动方案

“社团文化艺术节”活动方案

为迎接学院学生处、团委举办的 “社团文化艺术节”，结合本学期社团工作计划要求，红岩社将在10月份开展“继承革命传统，弘扬长征精神”系列活动，具体安排如下：

活动名称

“继承革命传统，弘扬长征精神”

活动时间

2011年10月8日——10月31日

活动目的在庆贺建党90周年和红军长征胜利75周年之际，结合本社团的特点，通过“继承革命传统，弘扬长征精神”系列活动，缅怀革命先烈的丰功伟绩，开展革命传统教育，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。使大学生重温革命历史，体会胜利不易，培养奋斗精神，真正做到“传承红岩精神，弘扬主流文化，承当校园先锋，誓作为来栋梁”。在知识、思想、情感以及意志品质等方面得到丰富、锻炼和提高。活动内容及流程

系列活动一：编发《大学生素质报》“继承革命传统，弘扬长征精神”专刊

活动时间：10月8日——10月31日

活动内容：以庆祝中国共产党建党90周年和红军长征75周年为内容，刊登纪念图片、文章等。

系列活动二：红色电影展播月活动

活动时间：10月14日——10月30日

活动地点：学院创造广场

活动内容：放映红色经典电影，组织影评活动。

系列活动三：“传承长征精神，争做时代新人”长征体验和诗歌会活动

活动时间：10月15日

活动地点：养马岛

活动内容：徒步拉练从学校至养马岛，然后在养马岛举行诗歌会社团活动。诗歌会以演唱红色经典歌曲和诵读红色诗歌为内容。

系列活动四：“回顾革命历史，缅怀先烈风采”烟台博物馆参观活动

活动时间：10月22日

活动地点：烟台市博物馆

活动内容：参观革命历史，学习革命精神。

活动注意事项

在进行每项活动时，不仅要确保活动正常有序进行，更要确保各位同学的生命财产安全。

在活动中每位社团成员要统一服装，准时参加。

安全小组成员

宋淑展 郭朔 赵龙飞 姬中桐

烟台职业学院红岩社

2011.9.23