第一篇：心系军营健康 情暖官兵心坎 (张松强)
心系官兵所需 情暖官兵心坎
席
芳张松强
（陆军军医大学边防卫勤训练大队，新疆呼图壁 831200）
摘要：在陆军卫生局的组织协调下，陆军军医大学全军健康教育中心组织相关专家教授深入陆军一线基层部队开展“健康军营”教育巡讲活动，巡讲采用理论讲座、实训指导和发放健康资料相结合的形式，为基层官兵送上了一顿丰盛的健康营养大餐，受到官兵高度赞誉。笔者作为战伤救治教员全程参与此次活动，谈几点体会，并对下一步战伤救治训练和为部队服务等提出了建议。
关键词：巡讲教学；为兵服务；健康教育
8月上旬，在陆军卫生局的组织协调下，陆军军医大学全军健康教育中心组织相关专家教授深入陆军一线基层部队开展“健康军营”教育巡讲活动。开展此次健康巡讲活动，正值军队院校调整改革的关键时期，是落实军委首长关于“保健康就是保战斗力”重要指示的有力实践，是陆军军医大学落实为部队服务的具体行动，巡讲部（分）队领导重视、组织得力、作风扎实、效果满意。笔者全程参与此次活动，体会如下。
1健康巡讲时效性、针对性强，深受官兵欢迎
巡讲组由预防学院李懿院长带队，来自校本部（重庆）及边防卫勤训练大队（新疆呼图壁）的训练伤防护、心理健康调适、战现场急救技术、高原驻训卫生和热区驻训卫生等专业共9名专家，精心准备，严密组织，历时10天，行程10000余公里，覆盖了包括新疆军区及南部战区共9个团以上建制单位，约8000余名部队官兵直接受益。针对部队处于高原高热戈壁环境下驻训的实际，采用理论讲座、实训指导和发放健康资料相结合的形式，共开展各专业讲座30 余场次；共指导心理、战救、军体训练等实训20余次；共发放各类健康宣讲资料、手册、光碟3500余份；为基层官兵送上了一顿丰盛的健康营养大餐，受到官兵高度赞誉。
2基层官兵对健康和战伤救治技术需求较高
基层部队基础设施完备，信息化、实战化训练氛围浓厚，官兵体能训练、业务技能训练趋向一体化，官兵生活环境、生活质量及身体素质不断提高和增强，随着实战化训练强度的不断加大，官兵健康也会出现一些问题，如在炎热条件下戈壁沙漠驻训时，部队高强度训练条件下官兵容易出现热射病、训练伤及心理健康等问题；在实战化模拟训练时，有战必有伤，官兵在战斗现场如何对受伤战友实施战现场急救等相关理论、技术和器材使用等方面还存在薄弱环节。因此，官兵对健康知识和战现场急救技术需求较高。
3教为战、练为战、研为战的思想进一步加强
军队院校是由于军队的存在而存在的，离开了部队，军队院校就失去了存在的价值。教员队伍要立足讲台，面向部队，服务部队，一切从实战出发，教学、训练、科研都以战斗力标准来检验，树立正确的科研方向。通过深入开展为部队服务活动，进一步加强了“教为战、练为战、研为战”的思想，进一步增强了大学对基层部队的了解，加深了大学与部队官兵的感情，拉近了大学与部队之间的距离，为大学军事医学人才培养和为部队服务指明了方向。4 建议和想法
4.1 建立战伤救治专业常态化为部队服务的机制训练机构在年初制定计划，合理安排人员，定期组织相关专业教员组成服务小组，常态化赴任务部队和边远艰苦地区部队开展为部队服务活动，包括开展讲座，指导训练，培训骨干，赠送相应器材和资料等。部队的需要就是为部队服务的方向，服务部队效果纳入到教员的年终考评，引导战伤急救技术和资源向一线部队和艰苦地区流动。
4.2 建立战伤救治科研成果应用基层部队试验基地
战现场急救系列卫生装备和单兵卫生救治器材的研发正在展开，每个品种的卫生装备和救治器材应在陆军师（旅）级建制部队检验，通过官兵在执行任务和不同条件下训练中反复试用新装备、新器材、新技术，既可以提高部队战伤救治训练水平，又能为科研收集到第一手资料，为卫生装备改进提供参考。4.3 建立陆军自救互救教练员培训基地自救互救是战时伤员救治的第一个环节，全军各级各类指战员都应掌握自救互救技术。当前，部队官兵的自救互救训练通常由卫生队军医或卫生员担任，官兵自救治互救训练层次较低。究其原因，训练场地、训练器材、教练员骨干短缺是其关键所在，训练场地和训练器材可以短时间建设和补充，但训练骨干的培训需要一定的周期。通过依托军医大学综合保障实力和优质教学资源，建立陆军战伤救治自救互救教练员培训基地，既可提高大学训练器材和场地的使用效率，锻炼教员队伍，也可提高部队官兵自救互救训练水平，促进部队卫勤保障能力的提高。
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