贺疃中学文明单位创建汇报材料(陈校长)5篇

第一篇：贺疃中学文明单位创建汇报材料(陈校长)

贺疃中学文明单位创建汇报材料

基本情况：

我校始建于一九七五年，占地面积49217平方米，两栋教学楼，一栋综合楼，一栋公寓楼，共19个教学班，学生人数903人。教职工总人数61人，专任教师61人，其中行政人员1名，教辅人员2名，工勤人员1名，本科学历51人，高级教师12人，一级教师26人。学校教学设施齐全，有阅览室、图书室、仪器室、实验室、微机室、电教室，图书室收藏图书29326册。

近年来，在上级各部门正确领导和支持下，我校恪守“刻苦、勤奋、诚实、奋进”的校训，树立“团结、务实、开拓、进取”的校风，坚持“严谨、爱生、敬业、创新”的教风，培养“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，学校领导班子团结协作，密切联系群众，务实创新，使学校发展日新月异，呈现一派勃勃生机的景象。

一、健全组织机构，充分发扬民主。

为了加强学校文明创建工作，学校设置了党支部、校长室、教导处、政教处、总务处、工会、团总支，下设教研组等机构。为了充分发扬民主，保障教职工在学校的主人翁地位，结合我校实际，成立了教代会、校务公开领导小组、校务公开监督小组，发挥了教职工的积极性和创造性，进一步规范了学校管理，使学校的教育教学质量逐年上升，学校的面貌得到了重大改变。

二、优化教师队伍，提高整体素质

我校教师第一学历中师（中专）毕业的人数占教师总人数的78%，在全区近20所中学中，可以说师资力量是比较薄弱的，面对当前教育的发展，提高教师的知识水平和业务素质势在必行。目前在职教师中，专科学历已是98%，大部分教师都已本科毕业。全体老师参加了人事局组织的公共知识培训与学习及第一、二、三轮校本培训，通过学习和培训，提高了教师的整体素质。为此，2009年评为市“文明单位”、潘集区“校园文化建设年先进单位”、市“学生医疗保险工作先进单位”； 2010年被评为“淮南市文明单位”、“淮南市标准化学校”、“淮南市文明安全学校”、“淮南市学生参保先进单位”、“淮南市阳光体育先进单位”；潘集区“校本培训先进单位”、“无邪教文明校园”、“综合治理先进单位”，为今后我校发展打下了了坚实基础。

我校始终注重创建工作，把精神文明建设作为切入点，重点做好师德建设、未成年人思想道德建设、行风建设，社会治安综合治理工作也常抓不懈。

三、增加资金投入，强化校园文化建设。

在各级党委、政府、教育主管部门的正确领导和支持下，我校想方设法筹集资金，购买了生物理化实验器材、电教器材、体育器材，增添了图书资料和电子图书数量，重新修建了田径场，正在修整两个绿化地面。进一步改善了学校的办学条件，为全校师生创造了良好的教育教学环境。

四、全面实施素质教育。

1、采取走出去，请进来的方法，努力提高领导班子及教师的理 论水平和教学能力。一是请教研室的领导来我校听课、评课，进行教学视导。聘请司法部门领导到我校进行法制宣传，请区交警支队领导到我校进行安全教育，以便师生知法、懂法、守法，安全意识有所增强。二是选派部分教师到校外听课，如市一中、二中、十三中、十五中、实验中学、龙湖中学公开课，参加了区教研室及潘集区西部教研片安排的听课评课活动。三是本校各教研组开展了公开课活动和教学研讨课活动，做到了相互学习，取长补短，以利自身提高。

2、严格落实新课程改革，面向全体学生，认真贯彻“以生为本”的教育理念，做到一切为了学生，为了学生的一切，同时我们开展了一系列师生课外活动，比如：拔河比赛、跳绳比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、越野长跑、征文、演讲、书法比赛和学校运动会，收到了良好的效果。

3、教学质量不断提高。

近年来，我校师生在参加历次评优或竞赛中，多人次获市、区级奖，2010年中考较前有较大进步，获得了“淮南市文明单位”、“淮南市标准化学校”、“淮南市文明安全学校”、“淮南市学生参保先进单位”、“淮南市阳光体育先进单位”；潘集区“校本培训先进单位”、“无邪教文明校园”、“综合治理先进单位”等荣誉称号，受到区局的表彰。

五、进一步加强学校的常规管理

为了把工作落到实处，加强对学校内部管理，学校每天24小时有领导值班，对师生的考勤、卫生、纪律等情况进行认真监督检查，作为教师和班主任工作成绩的考核依据。

要搞好教学，必须调动各方面的积极因素，除师生努力外，学生家长这一块同样不可忽视。我校采用电话联系、家访及其他方式与学生家长取得联系，做到及时掌握学生动态，促进了学生的学习积极性。

我校对教师的教案和作业，实行四周检查一次的检查制度，校长室进行不定期抽查、检查，检查结果作为老师考核依据。目前，正在抓好九年级月考和七、八年级联考工作，组织学生参加各学科竞赛，以及期中、期末的检测，为进一步了解教学质量状况提供了依据。

六、实行了校务公开制度

我校各项重大工作都进行校务公开，坚持实事求是、及时公开的原则。对关系到广大师生切身利益的重点、热点问题公开，对学校重大决策及要师生监督执行地事项进行公开，以教代会为依托，切实强化了民主管理和监督制度，增加透明度，促进了党风廉政建设，增强了学校领导集体的凝聚力。

七、加强和改进思想政治工作，促进行业文明建设深入开展。我校成立了以校长为组长的创建文明行业建设领导小组，学习“三个代表”重要思想，推动我校文明建设，促进我校文明行业建设工作深入开展，做法是：学习“三个代表”、“十七届五中全会”精神，教育广大教师爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，通过活动，搞好校园文化建设，优化育人环境。

现在我校的教育教学正在稳步向前发展，民主、平等、尊重、信任、和谐的师生关系已呈现在眼前，新型的人才观、学生观、教育观 得到进一步确立，学生的学习方式实现了彻底转变，自主、合作、探究的能力明显增强，创新精神和实践能力得到全面发展，考核及评价机制更加完善与丰富。在今后的工作中，我们将不断学习，不断探索，不断创新，勇于实践，继续谱写文明创建工作新篇章。

2011年3月

第二篇：文疃中学创建文明单位工作总结

文疃中学创建文明单位工作总结

近一年多来我们以精神文明建设为抓手,以创建文明单位为目标,加强教育教学改革,加强师德建设,弘扬务实、崇本、求新精神，为学校的素质教育和二期课改工作作好保障，促进学校整体工作的全面提高，现将今年争创文明单位的情况汇报如下：

一、加强创建领导，确立新的目标

在去年的创建工作中，学校被评为区文明单位。面对取得的成绩，在新一轮的争创工作中，我们提出要在原有的基础上，更上一层楼。为此，学校精神文明领导小组在听取了教职工意见后，制订了新一轮的争创规划，并将规划在三届一次教代会上交予全体代表讨论，代表们认真分析了我校的实际情况，认为我校的教工有争创一流的意识，和奋发向上团结进取的精神，要充分调动每一位员工的积极性，使争创工作内化为每一位员工的积极行为。同时我校有一流的设备和校舍，要用好这些硬件。在此基础上我们提出的新一轮文明单位争创中，重点要抓好三支队伍：

一是加强班子建设，加强和改革党的作风建设，建立一支与时俱进、勇于创新、廉洁自律、求真务实的干部队伍。

二是提高教工的师德修养，确立新的教育理论，掌握新的教育手段，探索新的教育模式，形成一支热爱事业，热爱学生，精通业务的教师队伍。

三是全面推进素质教育，拓展学生知识面，提高学生创新能力把学生培养成晓知明理，多才多艺的合格人才。

学校重视对争创工作的领导，精神文明领导小组定期研究学校争创工作，并针对存在的问题重点解剖，德育、教学、总务、办公室各个条线定期汇报交流工作情况，通过工会委员、小组长、教代会代表了解教职工的思想，从而使争创工作落到实处。

二、加强班组建设，注重师德教育

班组是文明单位创建的基础，我们根据六届二次教代会通过的学校《文明组室的评比条例》，从思想政治工作、教育教学工作、遵纪守法、文明卫生、特色工作等五大方面，加强对组室的检查考核。我们将日常检查与突击检查结合起来，查班组台账，查办公室文明卫生，并组织班组交流文明班级创建的计划和小结，发扬成绩、表彰先进，目前六个组室中被评为区文明班组二个，其余均为校文明班组。

在学生中我们坚持开展创文明班级活动，从文明礼貌等五个方面进行考核评比，培养了学生良好的文明习惯。

同时，我们一直把加强对教师的教育，尤其是师德教育作为我们工作的主要任务，一年来，我们组织教师认真开展揭批“法轮功”的活动，组织教师观看电影《走入深渊》，组织教师学习《公民道德建设纲要》，并开展讨论贯彻实施。我们组织教师学习《临沂市教师师德规范》，组织各办公室进行学习讨论。每学期我们都有师德教育的重点。这一年来，我们把师德建设的重点放在培养学生创新能力上，和掌握现代化教育方法和教学手段上，我们积极鼓励老师参加各类进修学习，转变观念，拓展知识面。目前我校有10位老师在读本科，有2位已获得二门本科的学历。学校在每周三组织教职工学习现代信

息技术，进行电脑培训，掌握现代教育手段和方法。我们积极鼓励教师参加拓展型课程的教学，茶艺、车船模、射击等各类课程开设，进一步提高了学生的兴趣，我们组织教师召开创新教育研讨会讨论如何培养学生的创新能力。通过学习和实践提升了教职工的师德修养。我们广大教师在自己的岗位上无私奉献，双休日家访，学生个别辅导，转变特殊学生，教职工中的这类好事举不胜举。

三、培养创新能力，推动素质教育

作为二期课改实验基地，我们在基础性、拓展性、探究性课程教学中积极探索，取得了一定的成绩。充分发挥任课教师的创新精神和敬业意识，自觉在课程中融入爱国主义教育和可持续发展教育。对学校的二期课改开展科普教育对培养动手能力，拓展学生的知识面和创新精神，提供了有利条件。2010年，我校学生在县运动会比赛中获得第三名，对学生的德育教育我们强调针对性、有效性，通过“我爱我校园”、“集火花、学知识”、“让祖国插上科学翅膀”等主题教育，加强对青少年学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。平时注重分层次对学生提出分年级要求，注重行为习惯养成教育，注重学生的社会实践活动。暑期中全校90%以上的同学都参加了德育征文比赛。近年来，全校共建立了社会服务队5支，每个班级都有固定的服务点，据不完全统计，每月全校参加各类社会实践服务的有八百多次，参加人次五千多人。服务队分布在全镇各村、他们到敬老院、到孤老家为老人服务、和老人聊天，与老人共庆节日，敬老爱老蔚然成风。

总之，一年来我校师生团结一心，共同努力，深入学习科学发展观，以改革，创新的精神加强思想政治工作，深入推进凝聚力工作。学校认真抓好计划生育工作，无计划外生育，努力完成献血任务，学校重视综合治理工作，无重大责任事故，无案发率、无违反市、县规定收费现象发生，我们坚信通过我校人的共同努力，一定会使我校跃上一个新台阶。

2011年11月

第三篇：贺疃中学义15-16义务教育均衡发展汇报材料

贺疃中学义务教育均衡发展汇报材料

——全面提高教学质量

促进教育均衡发展

一、基本情况

贺疃中学地处淮南市潘集区西北部，位于三县一市（凤台县、蒙城县、怀远县、淮南市）交界，全镇总人口3.1万多人，是潘集区的农业大乡，经济文化水平相对落后，交通不便，农村留守儿童较多。我校始建于一九七六年，占地面积49217平方米，现有两栋教学楼，一栋综合楼，两栋学生公寓楼。

我校现有10个教学班，在校学生407人，现有教职工43人，其中，专任教师43人，其中女教师13人,专任教师均已达到本科学历，其中高级教师8人，一级教师22人。

学校设施完善、设备先进齐全。校园内分设广场区、教学区、生活区和体育运动区等区域。学校有阅览室、图书室、仪器室、实验室、微机室、体育器材保管室、美术室、音乐室和留守儿童之家，授课班级均配备了“班班通”等教学硬件设施，图书室收藏图书11704册。

贺疃中学于2004年被命名为“淮南市农村示范初中”。近年来，在上级各部门正确领导和支持下，我校恪守“自尊、自信、成人、成才”的校训，树立“诚信、奋进、合作创新”的校风，坚持“厚德、博学、精业、善教”的教风，培养“勤学、善思、1 明理、笃行”的学风，学校领导班子团结协作，密切联系群众，务实创新，使学校发展日新月异，呈现一派勃勃生机的景象。

二、办学基本标准达标情况

（一）生均校舍建筑面积（㎡）

学校现有校舍面积10975㎡，其中教学及辅助用房2384m，行政办公用房486m，不含宿舍的生均校舍建筑面积7.05 m，符合安徽省义务教育学校办学条件审核基本标准。师生生活用房6181m，其他用房1924m。能够满足师生的工作、学习和生活需要。

（二）生均运动场面积（㎡）

学校运动场地面积3600m，生均8.84 m，其中操场占地2260m，操场建有250m跑道和100m直跑道；学校建有篮球场2个，每个篮球场面积450m，同时两栋教学楼前都有一定面积的学生活动场地，能够满足体育教学、学生的体育锻炼以及学生课间活动需要。

（三）生均图书册数（册）

学校共有图书11704册，生均28.76册，图书种类比较齐全，能够满足师生的学习及课外阅读。

（四）计算机台数（台）

学校共有计算机112台，其中教学用计算机52台，生机比7.83:1。

（五）接入互联网带宽

学校于2005年接入10M宽带，并且“班班通”网络全部链

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2接，满足了教师教学与师生学习之需。

（六）教师网络学习空间开通应用率

我校现有43位教师，全部开通了教师网络学习空间，并充分应用了安徽教育资源平台，教师网络学习空间开通应用率达100%。

（七）实验室配备

学校有理、化、生实验室各一个，能够满足理、化、生分组实验的需要。

（八）教师学历合格率

我校2015～2016学年初共有专任教师57人，其中本科学历44人，专科学历13人。2016～2017学第一学期开学初，学校专科学历的13人和本科学历1人已交流到贺疃中心学校的各小学任教。学校现有专任教师43人，其中中学高级职称教师8人，中级职称教师22人，均为本科学历，学历合格率为100%。

（九）多媒体教室

我校共有10个教室，全部开通了“班班通”。

（十）课程方案完成情况

我校能根据安徽省义务教育试验课程安排表的要求开齐开足初中学段的各学科课程。

三、学校推进义务教育均衡发展主要措施和取得的成效

1、强化措施，加强领导

我校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，相关部门负 责人为成员的义务教育均衡发展领导小组，成立了专门办公室，分管校长兼任办公室主任，负责我校的义务教育均衡发展的常务工作。通过制作宣传栏、宣传牌匾和电子显示屏滚动字幕宣传均衡发展标语。由于学校利用多种形式进行广泛宣传，我校义务教育均衡发展工作得以顺利开展。

2、强化项目工程管理，加快基础设施建设

近几年来我校对理、化、生实验室重新进行了装备，开通了“班班通”，新建了篮球场，所有公共场所都安装了监控摄像头。我校每年都对音、体、美器材和图书等进行一定数量的添置。

3、强化师资队伍建设

学校现有校长1人，书记1人，副校长1人，下设办公室、教导处、总务处、团委等职能科室。校领导班子年龄结构合理，精诚团结，办事民主、公平、公正。学校十分注重教师队伍建设，严格实行师德师风一票否决，鼓励教师参加各种学习、培训、进修，提高教师业务能力。近几年来，上级主管部门为了加强边远农村中学的师资力量，为我校新招考录用了一批本科院校的毕业生。同时，学校严格执行上级关于支教、轮岗交流等文件精神，选派一批优秀教师进行支教和轮岗交流，达到了相互促进、共同提高的目的，促进了义务教育的均衡发展。

4、规范办学行为，强化学校管理

（1）我校学区内的适龄儿童和少年都能就近入学，接受九年义务教育。学校不举行选拔性考试，不以任何理由拒收学区范围 内适龄少年入学，有效化解了学生择校现象，推进了义务教育的均衡发展。

（2）学校不设重点班，均衡配备教师，均衡编班教学，切实保障每一位学生都能够享受公平教育的权利。

（3）严格执行课程方案，落实课程标准，开齐开足课程，不随意增减课程和课时，不组织学生双休日、节假日集中有偿补课，科学安排作息时间，保证学生的体育锻炼和充足的睡眠。

（4）做好教学常规管理，坚持教学常规一月一查一通报制度，不断完善教学常规检查评比方案，考评结果与奖励性绩效工资挂钩。规范教学过程，抓好备、上、辅、改、考、评六个环节的管理，做到教学要实、作业要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全。严格考勤签到制度，教师实行签到制，坐班查堂制，保证教学的时间投入。创新教研活动形式，积极推动新课改，定期选派教师参加市区开展的示范课、研讨课等活动，积极开展校内交流、观摩、示范等教研活动，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，有效促进教学常规的落实和课堂教学质量的提高。

（5）坚持校务公开制度，全面实施阳光工程，不断完善校务公开制度，不断充实公开内容，把招生、收费、示范高中定向指标分配、贫困寄宿生生活补助的评定、教师的评优、晋级、学校的财务收支等事项一律公开，接受监督，每年都召开教代会，实行学校工作民主监督、民主管理，促进教育健康、和谐发展。（6）充分利用“大课间”、“课外活动”和“五一”、“五四”、“国庆”、“元旦”等节日，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生课余生活。学校以活动为载体，发挥学生特长，着眼学生素质的培养和能力的提高，促进学生全面均衡发展。

（7）安全工作常抓不懈，全面落实安全工作目标责任制和责任追究制。学校通过制定各类应急预案，组织各种安全预防演练，积极开展安全法制讲座，配合乡直各部门开展的安全检查、督查等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。

5、学校荣誉：

学校近几年先后被评为潘集区“宣传工作先进单位”，潘集区“‘五好小公民’示范学校”，潘集区“教育教学先进集体”，潘集区“先进基层党组织”、“全区教育工作先进集体”、“潘集区教育系统安全综治法制工作先进集体”、“潘集区第十三届文明单位”等荣誉称号。

四、存在的困难和不足

1、学科结构不合理，尤其体育、美术和信息等学科，专业教师还比较缺乏，教师现代化教学手段的运用水平还有待进一步提高。

2、学区内的留守儿童较多，除了加强对他们的关爱外，尚需积极探索有效的教育途径和方法。

五、努力方向

1、进一步做好义务教育阶段的成果巩固工作，强化宣传，积极推进保学控辍工作，依法确保学龄儿童少年接受九年义务教育。

2、坚持推进素质教育和新课程改革工作的信念不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师的工作积极性、主动性，努力建设一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍。

3、积极创造条件，深挖内部潜力，努力把我校打造成一个名副其实的农村示范中学。

贺疃中学 2016年10月8日

第四篇：贺疃中学反邪教工作制度

贺疃中学反邪教工作制度

一、反邪教领导责任制度

1、领导小组对反邪教工作负全面领导责任，贯彻落实好上级有关部署和要求，研究制定学校反邪教工作规划，定期听取反邪教工作进展情况，及时解决工作推进中的问题。

2、把防范和处理邪教问题摆在重要议事日程，建立议事制度，定期不定期的召开研究分析防范和处理邪教问题的工作会议。

3、学校校长是反邪教工作的第一责任人，对反邪教牵头抓总；分管领导具体抓，政教处及保卫科协助抓，切实负起责任，真正形成各负其责、各司其职、密切配合的工作格局。

4、坚持谁主管谁负责、责权明确、奖惩分明的原则，层层建立责任制，做到责任到人，切实把工作责任落到实处。

二、反邪教目标管理责任制。

1、对本校有宗教信仰人员进行摸排，做好登记，建立台帐，加强管理。

2、健全反邪教工作领导组织和宣传信息员网络，加强领导积极发挥信息员的作用。

3、以会议培训、播放警示专题片、发放宣传单、活动签名等形式认真开展反邪教宣传教育工作。

4、结合暑期学生社会实践活动，开展好学生的宣传教育工作，提高学生对邪教的识别能力。

5、将反邪教知识作为教干教师学习的重要内容之一，一年集中纳入集中学习不少于两次。

6、确保我校无人参与邪教活动；确保能发现外来邪教人员活动并及时向公安机关报告。

7、按要求建立反邪教工作档案。

三、反邪教宣传教育制度

1、高度重视，加强领导，切实把反邪教工作摆上重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓。

2、明确邪教的危害性和破坏性，根据不同年龄，层次制定宣传教育计划，做到有体系，有重点，科学合理，针对性强。

3、开展形式多样，丰富多彩的反邪教宣传教育活动。

4、积极依靠教育宣传，加强对广大师生的宣传教育。

5、全面教育与重点教育相结合，切实采取措施，做到个别帮教工作。

6、加强考核，树立典型，表彰先进。

四、反邪教责任追究制。对下列行为实行责任追究：

（一）因领导不重视，工作不落实致邪教组织渗透，对社会政治稳定造成恶劣影响的；

（二）工作不到位，影响反邪教工作整体进展。

第五篇：创建县级文明单位汇报材料

创建县级文明单位汇报材料

xx县xx职业技术学校，是一所新生的却又有着悠久职教历史的中等职业技术学校。说它“悠久”，是因为它有着近60年的办学历史，是改革开放后全县最先改办职业教育、首批获得“省级重点职业中学”殊荣的学校；说它“新生”，是因为它于2010年初才从县职业中专校分离出来，与原xx初级中学合并而被重新命名。28年来，学校走过了“83年职教起步—85年创‘市重’—93年创‘省重’—99年并入县职中—05年创‘国重’—10年初从头起步—10年末再创‘市重’”的曲折经历。建校两年多来，全校师生在上级主管部门和学校领导班子的带领下，秉承科学发展观，致力于“四个文明”建设，取得了可喜的成绩。现具体汇报如下：

一、因地制宜，跳起摸高，巩固和发展教育成果xx职校有相距约1.5公里的两个校区，学校因地制宜，实行分部办学，将初中部设在相对偏远的原初级中学，高中部内开设幼儿园。目前，学校占地面积5万余平方米，校舍面积约2.4万平方米；各类在校生2500余人，在编教职工128人。分部办学，有利于根据不同办学性质（学前教育、基础教育和职业教育）对不同年龄段学生进行常规管理和因材施教。学校制定了切合各部实际的目标考核细则，合理地定位了近期和长远发展目标。2010年，学校成功地申报并创立了“市重”；中考综合评估比2009年上升了10个名次，被教育局授予初中教育教学工作进步奖；对口高职考试本科和专科上线率均居全市前茅，受到了市教育局的通报表扬，被xx县招委表彰为招生考试先进单位；校本教研工作和对骨干教师的培养卓有成效，教科室徐霞主任代表达州市参加“卡西欧杯”第七届全国青年数学教师优秀课观摩与评比活动，荣获省级二等奖和国家级三等奖；各专业组坚持开展师生技能比赛，组织参加全国英语等级考试，创达州市参考人数、合格人数、合格率三项之最；以活动为载体，促进校园文化建设，荣获县“校歌暨感恩·奋进大家唱”二等奖、第十八届中学生田径运动会进步奖，被教育局评为“中小学优秀艺术人才大赛”先进集体、“我是90后”读书征文活动先进集体、体育教育工作先进集体；狠抓安全教育和管理，获安全工作平安学校二等奖；强化后勤服务工作，被教育局评为后勤服务工作先进集体；校园环境综合治理和党员干部“创先争优”活动，也都受到教育局的肯定和表彰；学校被评为2010年职业教育工作先进集体和xx县红旗团委。2011年，学校深入开展“奔跑精神”主题实践活动和“三治”作风整顿工作，“跳起摸高”，进一步巩固和发展了“市重”成果；“凝心聚力”，进一步完善了招生工作激励机制，完成了上级下达的招生任务；“抢抓机遇”，进一步加强了基础能力建设，改善了办学条件。学校党支部被教育局党组表彰为先进基层党组织；顺利通过了县教育局“和谐校园”和“合格工会”的评估验收。2011获得的主要荣誉还有：四川省第十届中小学生综合素质竞赛集体、xx县第十九届中学生田径运动会进步奖、学校体育教育工作先进集体、安全工作“平安学校”、城乡环境综合治理“进学校”工作先进集体等。据不完全统计，2011教职工获得县级及以上表彰97人次，获得校级表彰91人次；学生获奖560余人次。

二、求真务实，民主决策，全面推进各项工作xx职校建校两年多来，在上级组织的关怀下，建立健全了支部、行政、工会等组织机构。学校现有校级领导5人，正副中层（含支部、群团）干部28人。主要办事机构设在职成部，初中部由1名副校长和12名中层干部负责日常管理。学校把践行“科学发展观”和发扬“奔跑精神”、开展“两正两创”获得及党员干部的“创先争优”活动紧密结合起来，全体教职工甘于奉献，奋发有为，工作上求真务实，锐意进取，展现出蓬勃向上的精神风貌。学校实行校长办公会制度、党政工团联席办公会和教代会制度。校长办公会是学校行政事务的最高决策机构，其成员由5名校级领导和12名中层正职干部组成。凡学校的重大行政事务，均由校长办公会集体研究决定。会议气氛严肃而又融洽，与会成员秉承实事求是和科学、可持续发展的态度充分发表意见，然后集中大家的智慧形成集体决议，交由相关部门具体执行。仅2011年，就开校长办公会、党政工团联席办公会、教代会等重要会议28次，全体教职工参加的周前会等约40次。民主集中制度和校务公开制度在xx职校得到了充分的体现，各项工作得以全面、有效地推进。

三、凝心聚力，八仙过海，确保完成招生任务xx职校位于xx县的北大门xx镇，与万源市罗文镇接壤，虽紧邻襄渝铁路xx站和210国道，交通却不甚方便。除一辆直达xx县城的驻站班车外，均无其它乡镇的专线客车，只有胡家、双河、大成及罗文等乡镇的学生可以乘坐万源至达县的过路班车直达；客运火车也只有一趟上行慢车在xx站停靠。交通不便和区位优势的严重缺乏，直接影响了学校的招生工作。与全县另外三所公立职校相比，xx职校各方面似乎都处于劣势。学校要生存要发展,就必须以“扩大办学规模、提升办学品位、突显办学特色”为突破口，想方设法把学生招进来无疑是至关重要的第一步!

为破解招生难题，学校出台了《招生工作实施细则》，明确制定了“校级领导包片、中层领导包校、教职工包个人任务”奖惩措施。以近三年各校（片区）的送生平均数为参数，分解落实春招任务，全体教职工每人至少完成一个中职生的秋招任务，并要求对所招学生给予必要的关怀照顾，让他们进得来，留得住。2011年三四月份，学校充分发挥春招的政策优势，密切联系生源学校，利用一切可以利用的关系和机会，深入班级甚至走家串户宣传动员学生入学。据粗略统计，各包片、包校领导及相关教职工深入生源学校进行招生宣传100余人次，往返行程累计1万余公里；学校接待生源学校师生及家长700余人次，超额完成了教育局下达的春招任务。春招是xx职校最忙碌的日子。校级领导身先士卒，风尘仆仆地往来于各个生源学校，并亲自进课堂宣讲动员。各包校成员既分工又合作，八仙过海，各显神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教学、招生、接待几不误。“白加黑”、“五加二”、“废寝忘食”、“呕心沥血”，成了xx职校教职工发扬“奔跑精神”的真实写照。